var bibbase_data = {"data":"<img src=\"//bibbase.org/img/ajax-loader.gif\" id=\"spinner\"\n  style=\"display: none;\" alt=\"Loading..\" />\n\n<div id=\"bibbase\">\n\n  <script type=\"text/javascript\">\n    var bibbase = {\n      params: {\"bib\":\"https://bibbase.org/zotero-group/IFEq/5308444\",\"jsonp\":\"1\",\"host\":\"bibbase.org\",\"ssl\":false},\n      data: [{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’equitherapie peut-elle ameliorer la qualite de vie apres un sejour en unite de soins intensifs ?\",\"abstract\":\"Parmi les patients ayant séjourné en service de réanimation (ou unité de soins intensifs), une grande partie d’entre eux présentent des troubles psychiques et corporels indépendamment de la pathologie ayant motivé leur admission dans ces unités. Dans ce travail, il est décrit dans un premier temps les troubles présentés par les patients ayant survécu à un séjour en réanimation. Dans une deuxième partie, une revue de littérature reprend les articles ayant évalué les effets de l’équithérapie dans diverses pathologies, dont les symptômes se retrouvent chez les survivants à la réanimation. Il est ensuite présenté l’étude du cas d’une patiente présentant des troubles consécutifs à son hospitalisation en réanimation, et sa prise en charge en équithérapie. Les résultats révèlent que, dans la littérature, l’équithérapie a montré des bénéfices pour des patients présentant des symptômes que l’on retrouve chez les sujets de ce travail, notamment en termes de qualité de vie. L’étude du cas montre aussi une évolution encourageante chez la patiente. On peut donc estimer, avec toutes les réserves liées à la méthodologie de l’étude, que l’équithérapie peut améliorer la qualité de vie des patients ayant séjourné dans une unité de soins intensifs.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chopard\"],\"firstnames\":[\"Cécile\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"AVC, TC, accident vasculaire cerebral, hospitalisation, qualité de vie, réanimation, service de réanimation, survivant, séjour en réanimation, traumatisme cranien, troubles physiques, troubles psychiques, unité de soins intensifs\",\"bibtex\":\"@phdthesis{chopard_lequitherapie_2019,\\n\\ttitle = {L’equitherapie peut-elle ameliorer la qualite de vie apres un sejour en unite de soins intensifs ?},\\n\\tabstract = {Parmi les patients ayant séjourné en service de réanimation (ou unité de soins intensifs), une grande partie d’entre eux présentent des troubles psychiques et corporels indépendamment de la pathologie ayant motivé leur admission dans ces unités.\\nDans ce travail, il est décrit dans un premier temps les troubles présentés par les patients ayant survécu à un séjour en réanimation.\\nDans une deuxième partie, une revue de littérature reprend les articles ayant évalué les effets de l’équithérapie dans diverses pathologies, dont les symptômes se retrouvent chez les survivants à la réanimation.\\nIl est ensuite présenté l’étude du cas d’une patiente présentant des troubles consécutifs à son hospitalisation en réanimation, et sa prise en charge en équithérapie.\\nLes résultats révèlent que, dans la littérature, l’équithérapie a montré des bénéfices pour des patients présentant des symptômes que l’on retrouve chez les sujets de ce travail, notamment en termes de qualité de vie. L’étude du cas montre aussi une évolution encourageante chez la patiente.\\nOn peut donc estimer, avec toutes les réserves liées à la méthodologie de l’étude, que l’équithérapie peut améliorer la qualité de vie des patients ayant séjourné dans une unité de soins intensifs.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chopard, Cécile},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {AVC, TC, accident vasculaire cerebral, hospitalisation, qualité de vie, réanimation, service de réanimation, survivant, séjour en réanimation, traumatisme cranien, troubles physiques, troubles psychiques, unité de soins intensifs},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chopard, C.\"],\"key\":\"chopard_lequitherapie_2019\",\"id\":\"chopard_lequitherapie_2019\",\"bibbaseid\":\"chopard-lequitherapiepeutelleameliorerlaqualitedevieapresunsejourenunitedesoinsintensifs-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"AVC\",\"TC\",\"accident vasculaire cerebral\",\"hospitalisation\",\"qualité de vie\",\"réanimation\",\"service de réanimation\",\"survivant\",\"séjour en réanimation\",\"traumatisme cranien\",\"troubles physiques\",\"troubles psychiques\",\"unité de soins intensifs\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Risques psychosociaux chez aides à domicile\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Heyraud\"],\"firstnames\":[\"Marie-Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"September\",\"year\":\"2015\",\"bibtex\":\"@misc{heyraud_risques_2015,\\n\\ttitle = {Risques psychosociaux chez aides à domicile},\\n\\tauthor = {Heyraud, Marie-Sophie},\\n\\tmonth = sep,\\n\\tyear = {2015},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Heyraud, M.\"],\"key\":\"heyraud_risques_2015\",\"id\":\"heyraud_risques_2015\",\"bibbaseid\":\"heyraud-risquespsychosociauxchezaidesdomicile-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"La place de la compétition en équithérapie\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[\"Courtois\",\"de\"],\"lastnames\":[\"Portal\"],\"firstnames\":[\"Fleur\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"note\":\"Directors: _:n359\",\"bibtex\":\"@misc{courtois_de_portal_place_2019,\\n\\ttitle = {La place de la compétition en équithérapie},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Courtois de Portal, Fleur},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n359},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Courtois de Portal, F.\"],\"key\":\"courtois_de_portal_place_2019\",\"id\":\"courtois_de_portal_place_2019\",\"bibbaseid\":\"courtoisdeportal-laplacedelacomptitionenquithrapie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Lien homme-cheval, garant de la sécurité\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gaillard\"],\"firstnames\":[\"Véronique\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2014\",\"note\":\"Directors: _:n97\",\"keywords\":\"anthropomorphisme, cheval, confiance, entretien, homme-cheval, lien, relation, éthologie\",\"bibtex\":\"@misc{gaillard_lien_2014,\\n\\ttitle = {Lien homme-cheval, garant de la sécurité},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gaillard, Véronique},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2014},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n97},\\n\\tkeywords = {anthropomorphisme, cheval, confiance, entretien, homme-cheval, lien, relation, éthologie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gaillard, V.\"],\"key\":\"gaillard_lien_2014\",\"id\":\"gaillard_lien_2014\",\"bibbaseid\":\"gaillard-lienhommechevalgarantdelascurit-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"anthropomorphisme\",\"cheval\",\"confiance\",\"entretien\",\"homme-cheval\",\"lien\",\"relation\",\"éthologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Communication entre enfants placés et leurs familles d’accueil\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Germain\"],\"firstnames\":[\"Véronique\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"note\":\"Directors: _:n375\",\"bibtex\":\"@misc{germain_communication_2022,\\n\\ttitle = {Communication entre enfants placés et leurs familles d’accueil},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Germain, Véronique},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n375},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Germain, V.\"],\"key\":\"germain_communication_2022\",\"id\":\"germain_communication_2022\",\"bibbaseid\":\"germain-communicationentreenfantsplacsetleursfamillesdaccueil-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Création d'un service d'équithérapie au sein d'une institution\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lemâtre\"],\"firstnames\":[\"Elodie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"note\":\"Directors: _:n409\",\"bibtex\":\"@misc{lematre_creation_2023,\\n\\ttitle = {Création d'un service d'équithérapie au sein d'une institution},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lemâtre, Elodie},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n409},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lemâtre, E.\"],\"key\":\"lematre_creation_2023\",\"id\":\"lematre_creation_2023\",\"bibbaseid\":\"lemtre-crationdunservicedquithrapieauseinduneinstitution-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"La prévention du burn-out parental en équithérapie\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Nello\"],\"firstnames\":[\"Elsa\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Junod, Marine\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"burn out, dépression, expérimentation, interview, stress, équithérapie, étude de cas\",\"bibtex\":\"@misc{nello_prevention_2024,\\n\\ttitle = {La prévention du burn-out parental en équithérapie},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Nello, Elsa},\\n\\tcollaborator = {Junod, Marine},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {burn out, dépression, expérimentation, interview, stress, équithérapie, étude de cas},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Nello, E.\"],\"key\":\"nello_prevention_2024\",\"id\":\"nello_prevention_2024\",\"bibbaseid\":\"nello-laprventionduburnoutparentalenquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"burn out\",\"dépression\",\"expérimentation\",\"interview\",\"stress\",\"équithérapie\",\"étude de cas\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"documentaire\",\"title\":\"La prise en charge du stress post traumatique en equitherapie : une foulée vers la résilience\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Noël\"],\"firstnames\":[\"Pauline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"note\":\"Directors: _:n229\",\"bibtex\":\"@misc{noel_prise_2021,\\n\\ttype = {documentaire},\\n\\ttitle = {La prise en charge du stress post traumatique en equitherapie : une foulée vers la résilience},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Noël, Pauline},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n229},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Noël, P.\"],\"key\":\"noel_prise_2021\",\"id\":\"noel_prise_2021\",\"bibbaseid\":\"nol-lapriseenchargedustressposttraumatiqueenequitherapieunefouleverslarsilience-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Equithérapie de la globalité à la diversité\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Parbot\"],\"firstnames\":[\"Laetizia\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"December\",\"year\":\"2014\",\"note\":\"Directors: _:n432\",\"bibtex\":\"@misc{parbot_equitherapie_2014,\\n\\ttitle = {Equithérapie de la globalité à la diversité},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Parbot, Laetizia},\\n\\tmonth = dec,\\n\\tyear = {2014},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n432},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Parbot, L.\"],\"key\":\"parbot_equitherapie_2014\",\"id\":\"parbot_equitherapie_2014\",\"bibbaseid\":\"parbot-equithrapiedelaglobalitladiversit-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Quel serait l’effet de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants en situation de carences affectives ?\",\"abstract\":\"Cette recherche visait à comprendre et à évaluer les effets potentiels de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants présentant des carences affectives. L'objectif était de vérifier l'hypothèse suivante : « L’équithérapie permettrait aux enfants en carences affectives d'améliorer leur communication. » Mon observation initiale a révélé que les enfants avec des carences affectives que j'ai accompagnés lors de séances d’équithérapie, utilisaient un langage verbal dissonant du langage non verbal. Pour explorer cette hypothèse, j'ai d'abord étudié en détails l'origine des carences affectives, leur manifestation et leurs symptômes. J'ai également confronté mes observations de terrain avec celles d'autres professionnels. Ensuite, j'ai approfondi ma compréhension du comportement des chevaux, de leur mode de communication et de ce qu'ils peuvent apporter à ce public spécifique. Les résultats de cette recherche, fondés sur trois études de cas, confirment l'hypothèse initiale. À l'issue des prises en charge, les trois enfants ont montré une amélioration de leurs capacités de communication, grâce à un travail sur la conscience corporelle mené par l'équithérapeute au moyen de divers exercices pratiques. Cependant, il convient de noter que cette étude mérite d'être approfondie. Un suivi plus long ainsi qu'un échantillon plus large d'enfants avec des carences affectives permettraient d'affiner les résultats. De plus, un questionnaire plus abouti destiné aux parents pourrait offrir une meilleure compréhension de l’effet des séances sur la communication des enfants dans leur quotidien et sur le long terme. Il serait par la suite intéressant d’étudier si, au-delà de l’amélioration de la communication, le développement de la conscience corporelle par l'équithérapie pourrait également renforcer d’autres compétences sociales chez les enfants en carences affectives, telles que la confiance en soi ou la régulation émotionnelle.\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lamotte\"],\"firstnames\":[\"Elise\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Gruillot, Céline\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"note\":\"IFEq\",\"keywords\":\"carrence affective, conscience corporelle\",\"bibtex\":\"@misc{lamotte_quel_2024,\\n\\ttitle = {Quel serait l’effet de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants en situation de carences affectives ?},\\n\\tabstract = {Cette recherche visait à comprendre et à évaluer les effets potentiels de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants présentant des carences affectives. L'objectif était de vérifier l'hypothèse suivante : « L’équithérapie permettrait aux enfants en carences affectives d'améliorer leur communication. » Mon observation initiale a révélé que les enfants avec des carences affectives que j'ai accompagnés lors de séances d’équithérapie, utilisaient un langage verbal dissonant du langage non verbal.\\n \\n\\nPour explorer cette hypothèse, j'ai d'abord étudié en détails l'origine des carences affectives, leur manifestation et leurs symptômes. J'ai également confronté mes observations de terrain avec celles d'autres professionnels. Ensuite, j'ai approfondi ma compréhension du comportement des chevaux, de leur mode de communication et de ce qu'ils peuvent apporter à ce public spécifique.\\n\\n\\nLes résultats de cette recherche, fondés sur trois études de cas, confirment l'hypothèse initiale. À l'issue des prises en charge, les trois enfants ont montré une amélioration de leurs capacités de communication, grâce à un travail sur la conscience corporelle mené par l'équithérapeute au moyen de divers exercices pratiques.\\n\\n\\nCependant, il convient de noter que cette étude mérite d'être approfondie. Un suivi plus long ainsi qu'un échantillon plus large d'enfants avec des carences affectives permettraient d'affiner les résultats. De plus, un questionnaire plus abouti destiné aux parents pourrait offrir une meilleure compréhension de l’effet des séances sur la communication des enfants dans leur quotidien et sur le long terme.\\n\\nIl serait par la suite intéressant d’étudier si, au-delà de l’amélioration de la communication, le développement de la conscience corporelle par l'équithérapie pourrait également renforcer d’autres compétences sociales chez les enfants en carences affectives, telles que la confiance en soi ou la régulation émotionnelle.},\\n\\tauthor = {Lamotte, Elise},\\n\\tcollaborator = {Gruillot, Céline},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tnote = {IFEq},\\n\\tkeywords = {carrence affective, conscience corporelle},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lamotte, E.\"],\"key\":\"lamotte_quel_2024\",\"id\":\"lamotte_quel_2024\",\"bibbaseid\":\"lamotte-quelseraitleffetdelquithrapiesurlaconsciencecorporelledesenfantsensituationdecarencesaffectives-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"carrence affective\",\"conscience corporelle\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Ethique & Déontologie en équithérapie\",\"abstract\":\"L’élaboration d’un code de conduite, de règles communes à une pratique professionnelle, se construit sur les valeurs qui la fondent. Ce sont ces bases qui ont motivé mes réflexions autour de ce travail sur l’éthique et la déontologie en équithérapie. Ce sont les valeurs (l’éthique) qui viennent donner du sens aux règles (déontologie). Or nous pouvons faire le parallèle avec l’importance de donner du sens aux expériences vécues lors d’un travail en équithérapie. L’éthique et la déontologie sont liées, dans la mesure où l’on aborde la déontologie avec l’intention de questionner le sens des principes et des valeurs qui la constituent. C’est en ce sens que le travail sur les chartes qui codifient la pratique de la médiation équine et/ou de l’équithérapie est intéressant. Ces pratiques, non réglementées par l’État, posent donc leur professionnalisme et se définissent notamment par ces chartes qui codifient les responsabilités des professionnels et de fait apportent aux yeux du grand public une légitimité sociale. Ces codes de déontologie naissent par le travail de personnes de terrain, des praticiens de la médiation équine. Elles se pensent donc à partir d’expériences vécues. En ce sens la pratique de l’équithérapie ne peut se dissocier de ces questions d’éthique et de déontologie.\",\"journal\":\"Quelles places occupent l’éthique et la déontologie en équithérapie?\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Morin\"],\"firstnames\":[\"Muriel\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"charte, histoire, statuts\",\"bibtex\":\"@misc{morin_ethique_2021,\\n\\ttitle = {Ethique \\\\& {Déontologie} en équithérapie},\\n\\tabstract = {L’élaboration d’un code de conduite, de règles communes à une pratique professionnelle, se construit sur les valeurs qui la fondent. Ce sont ces bases qui ont motivé mes réflexions autour de ce travail sur l’éthique et la déontologie en équithérapie. Ce sont les valeurs (l’éthique) qui viennent donner du sens aux règles (déontologie). Or nous pouvons faire le parallèle avec l’importance de donner du sens aux expériences vécues lors d’un travail en équithérapie.\\nL’éthique et  la déontologie sont liées, dans la mesure où l’on aborde la déontologie avec l’intention de questionner le sens des principes et des valeurs qui la constituent.\\nC’est en ce sens que le travail sur les chartes qui codifient la pratique de la médiation équine et/ou de l’équithérapie est intéressant. Ces pratiques, non réglementées par l’État, posent donc leur professionnalisme et se définissent notamment par ces chartes qui codifient les responsabilités des professionnels et de fait apportent aux yeux du grand public une légitimité sociale. Ces codes de déontologie naissent par le travail de personnes de terrain, des praticiens de la médiation équine. Elles se pensent donc à partir d’expériences vécues. En ce sens la pratique de l’équithérapie ne peut se dissocier de ces questions d’éthique et de déontologie.},\\n\\tjournal = {Quelles places occupent l’éthique et la déontologie en équithérapie?},\\n\\tauthor = {Morin, Muriel},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {charte, histoire, statuts},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Morin, M.\"],\"key\":\"morin_ethique_2021\",\"id\":\"morin_ethique_2021\",\"bibbaseid\":\"morin-ethiquedontologieenquithrapie-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"charte\",\"histoire\",\"statuts\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Chevalib : un outil d'orientation des patients vers la médiation équine appropriée\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bouquet\"],\"firstnames\":[\"Marine\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Courtois de Portal, Fleur\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"note\":\"IFEq\",\"keywords\":\"définition, hippothérapie, information, médiaiton équine, orientation, questionnaire, test, équicie, équitation adaptée, équithérapie\",\"bibtex\":\"@misc{bouquet_chevalib_2025,\\n\\ttitle = {Chevalib : un outil d'orientation des patients vers la médiation équine appropriée},\\n\\tauthor = {Bouquet, Marine},\\n\\tcollaborator = {Courtois de Portal, Fleur},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tnote = {IFEq},\\n\\tkeywords = {définition, hippothérapie, information, médiaiton équine, orientation, questionnaire, test, équicie, équitation adaptée, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bouquet, M.\"],\"key\":\"bouquet_chevalib_2025\",\"id\":\"bouquet_chevalib_2025\",\"bibbaseid\":\"bouquet-chevalibunoutildorientationdespatientsverslamdiationquineapproprie-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"définition\",\"hippothérapie\",\"information\",\"médiaiton équine\",\"orientation\",\"questionnaire\",\"test\",\"équicie\",\"équitation adaptée\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"downloads\":1,\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"misc\",\"type\":\"misc\",\"title\":\"Relation parent-enfant\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Zenouda\"],\"firstnames\":[\"Julie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"note\":\"Directors: _:n460\",\"bibtex\":\"@misc{zenouda_relation_2020,\\n\\ttitle = {Relation parent-enfant},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Zenouda, Julie},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tnote = {Directors: \\\\_:n460},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Zenouda, J.\"],\"key\":\"zenouda_relation_2020\",\"id\":\"zenouda_relation_2020\",\"bibbaseid\":\"zenouda-relationparentenfant-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Quand le cheval s’invite en milieu carcéral : L’ouverture d’une voie vers l’estime de soi.\",\"abstract\":\"Aujourd’hui, le milieu carcéral accueille environ 80 800 personnes écrouées ayant commis des actes répréhensibles par la loi. Pour nombre d’entre elles, ces années d’incarcération sont sources d’immenses souffrances, causant parfois des séquelles irréversibles. L’incarcération a pour rôle de punir et de protéger la société, mais elle se doit également d’amener la personne incarcérée vers un travail d’introspection, de la dissuader de commettre de nouveaux faits ainsi que de l’aider à préparer sa réinsertion dans la société. Ce travail propose un regard sur la pertinence de faire entrer des chevaux à l’intérieur des murs d’un centre de détention, afin de permettre aux détenus de démarrer ou de continuer un travail favorisant l’estime de soi. Cette étude a été menée auprès de 11 participants. Divers ateliers à pied se sont déroulés avec les chevaux permettant responsabilisation, valorisation, confiance en soi, épanouissement et la découverte de nouvelles capacités et compétences. Ce projet a révélé pour une majorité des participants que les séances avec les chevaux leur ont permis d’amorcer un travail sur eux-mêmes et offert la possibilité de s’estimer à plus juste valeur.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Renault\"],\"firstnames\":[\"Alyson\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Dupuis, Delphine\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"accompagnement, analyse de projet, cheval médiateur, détenu, estime de soi, introspection, milieu carcéral, prison, projet, renarcissisation, réflexion, soutien, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{renault_quand_2025,\\n\\ttitle = {Quand le cheval s’invite en milieu carcéral : {L}’ouverture d’une voie vers l’estime de soi.},\\n\\tabstract = {Aujourd’hui, le milieu carcéral accueille environ 80 800 personnes écrouées ayant commis des actes répréhensibles par la loi. Pour nombre d’entre elles, ces années d’incarcération sont sources d’immenses souffrances, causant parfois des séquelles irréversibles.\\nL’incarcération a pour rôle de punir et de protéger la société, mais elle se doit également d’amener la personne incarcérée vers un travail d’introspection, de la dissuader de commettre de nouveaux faits ainsi que de l’aider à préparer sa réinsertion dans la société.\\nCe travail propose un regard sur la pertinence de faire entrer des chevaux à l’intérieur des murs d’un centre de détention, afin de permettre aux détenus de démarrer ou de continuer un travail favorisant l’estime de soi.\\nCette étude a été menée auprès de 11 participants. Divers ateliers à pied se sont déroulés avec les chevaux permettant responsabilisation, valorisation, confiance en soi, épanouissement et la découverte de nouvelles capacités et compétences.\\nCe projet a révélé pour une majorité des participants que les séances avec les chevaux leur ont permis d’amorcer un travail sur eux-mêmes et offert la possibilité de s’estimer à plus juste valeur.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Renault, Alyson},\\n\\tcollaborator = {Dupuis, Delphine},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {accompagnement, analyse de projet, cheval médiateur, détenu, estime de soi, introspection, milieu carcéral, prison, projet, renarcissisation, réflexion, soutien, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Renault, A.\"],\"key\":\"renault_quand_2025\",\"id\":\"renault_quand_2025\",\"bibbaseid\":\"renault-quandlechevalsinviteenmilieucarcrallouverturedunevoieverslestimedesoi-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"analyse de projet\",\"cheval médiateur\",\"détenu\",\"estime de soi\",\"introspection\",\"milieu carcéral\",\"prison\",\"projet\",\"renarcissisation\",\"réflexion\",\"soutien\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Comment encadrer le cheval d'équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ?\",\"abstract\":\"En séance d’équithérapie, l’encadrement du cheval est une notion importante dans l’apprentissage de l’équithérapeute. Il s’agit d’intégrer le cheval dans un cadre thérapeutique tout en respectant ses besoins, ses instincts et ses capacités naturelles. Permettre au cheval d’exprimer ses qualités intuitives et spontanées tout en veillant à la sécurité de chacun. Le travail de l’encadrement de l’équithérapeute doit veiller à un juste milieu entre un cheval partenaire, réagissant à nos sollicitations et laisser son sens de l’empathie, sa capacité à détecter les émotions humaines, et son comportement social s’exprimer. L’équithérapeute veillera à établir une relation de confiance entre lui et l’équidé. Le rôle de l’équithérapeute est de comprendre et respecter le langage du cheval, d’être vigilant à son bien - être (alimentation, congénères, environnement et soins) pour travailler en partenariat dans les meilleures conditions. L’approche thérapeutique doit être conçue pour que l’équithérapeute et le cheval puissent répondre aux besoins des patients, offrant ainsi la possibilité d’exercer de manière éthique, respectueuse et bénéfique pour tous. Dans le cadre de cette étude, une exploration de terrain a été menée afin d’apporter des éléments de réflexion à la question centrale : Comment encadrer le cheval d’équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ? Pour cela, des questionnements libres et des entretiens non directifs ont été réalisés auprès de professionnels de l’équithérapie exerçant dans la même structure. Ces échanges ont permis de recueillir des perceptions variées et approfondies sur la manière dont le cheval peut être intégré dans un cadre thérapeutique en conservant ses comportements instinctifs et son bien-être. Toutefois, cette enquête reste limitée par le nombre restreint d’équithérapeutes, ce qui réduit la portée des conclusions. Une exploration élargie, incluant des structures comme les centres équestres, permettrait d’enrichir cette réflexion.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Philippin\"],\"firstnames\":[\"Mélina\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Fontana, Valérie\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"besoins fondamentaux, capacité naturelle, encadrement, enquête, entretien, expérimentation, instinct, observation, spontanéité, sécurité, tempérament, éducation, équithérapie, éthologie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{philippin_comment_2025,\\n\\ttitle = {Comment encadrer le cheval d'équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ?},\\n\\tabstract = {En séance d’équithérapie, l’encadrement du cheval est une notion importante dans l’apprentissage de l’équithérapeute. Il s’agit d’intégrer le cheval dans un cadre thérapeutique tout en respectant ses besoins, ses instincts et ses capacités naturelles. Permettre au cheval d’exprimer ses qualités intuitives et spontanées tout en veillant à la sécurité de chacun. Le travail de l’encadrement de l’équithérapeute doit veiller à un juste milieu entre un cheval partenaire, réagissant à nos sollicitations et laisser son sens de l’empathie, sa capacité à détecter les émotions humaines, et son comportement social s’exprimer. L’équithérapeute veillera à établir une relation de confiance entre lui et l’équidé. Le rôle de l’équithérapeute est de comprendre et respecter le langage du cheval, d’être vigilant à son bien - être (alimentation, congénères, environnement et soins) pour travailler en partenariat dans les meilleures conditions. L’approche thérapeutique doit être conçue pour que l’équithérapeute et le cheval puissent répondre aux besoins des patients, offrant ainsi la possibilité d’exercer de manière éthique, respectueuse et bénéfique pour tous.\\nDans le cadre de cette étude, une exploration de terrain a été menée afin d’apporter des éléments de réflexion à la question centrale : Comment encadrer le cheval d’équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ? Pour cela, des questionnements libres et des entretiens non directifs ont été réalisés auprès de professionnels de l’équithérapie exerçant dans la même structure. Ces échanges ont permis de recueillir des perceptions variées et approfondies sur la manière dont le cheval peut être intégré dans un cadre thérapeutique en conservant ses comportements instinctifs et son bien-être. Toutefois, cette enquête reste limitée par le nombre restreint d’équithérapeutes, ce qui réduit la portée des conclusions. Une exploration élargie, incluant des structures comme les centres équestres, permettrait d’enrichir cette réflexion.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Philippin, Mélina},\\n\\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {besoins fondamentaux, capacité naturelle, encadrement, enquête, entretien, expérimentation, instinct, observation, spontanéité, sécurité, tempérament, éducation, équithérapie, éthologie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Philippin, M.\"],\"key\":\"philippin_comment_2025\",\"id\":\"philippin_comment_2025\",\"bibbaseid\":\"philippin-commentencadrerlechevaldquithrapietoutenconservantsescapacitsnaturelles-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"besoins fondamentaux\",\"capacité naturelle\",\"encadrement\",\"enquête\",\"entretien\",\"expérimentation\",\"instinct\",\"observation\",\"spontanéité\",\"sécurité\",\"tempérament\",\"éducation\",\"équithérapie\",\"éthologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La double monte et le polyhandicap : sa mise en place et ses apports cliniques\",\"abstract\":\"Ce mémoire a émergé à la suite de la découverte d’un dispositif particulier, la double monte, lors de mon premier stage. Intriguée par son potentiel auprès de jeunes en situation de polyhandicap, j’ai décidé d’explorer et de développer cette pratique pendant mon deuxième stage, afin de mieux comprendre ce qu’elle peut offrir en comparaison avec la monte classique. Je me suis d’abord intéressée aux critères de sélection du cheval, à l’élaboration d’une liste de mesure de sécurité, à la préparation du cheval et à la mienne avant chaque séance. Mon questionnement s’est ensuite orienté sur les bénéfices de la double monte sur le développement psychocorporel d’une enfant en situation de polyhandicap. En particulier, je me suis penchée sur l’impact des contacts corporels, explorant les effets sensoriels, moteurs et relationnels de cette pratique. À travers mes recherches et mon expérience, j’ai pu identifier les rôles complémentaires de l’équithérapeute et du cheval dans ce dispositif. J’ai également pu observer les progrès réalisés par cette enfant et les possibles évolutions de cette approche. Enfin, j’ai élargi la pratique de la double monte à d’autres enfants en situation de polyhandicap, afin de tester et de confirmer son efficacité.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Mundubeltz\"],\"firstnames\":[\"Emma\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Bordenave, Mathilde\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"accordage, cas clinique, cheval, contre-indication, double monte, encadrement, expérimentation, polyhandicap, psychocorporel, trio, étude de cas\",\"bibtex\":\"@phdthesis{mundubeltz_double_2025,\\n\\ttitle = {La double monte et le polyhandicap : sa mise en place et ses apports cliniques},\\n\\tabstract = {Ce mémoire a émergé à la suite de la découverte d’un dispositif particulier, la double monte, lors de mon premier stage. Intriguée par son potentiel auprès de jeunes en situation de polyhandicap, j’ai décidé d’explorer et de développer cette pratique pendant mon deuxième stage, afin de mieux comprendre ce qu’elle peut offrir en comparaison avec la monte classique.\\nJe me suis d’abord intéressée aux critères de sélection du cheval, à l’élaboration d’une liste de mesure de sécurité, à la préparation du cheval et à la mienne avant chaque séance.\\nMon questionnement s’est ensuite orienté sur les bénéfices de la double monte sur le développement psychocorporel d’une enfant en situation de polyhandicap. En particulier, je me suis penchée sur l’impact des contacts corporels, explorant les effets sensoriels, moteurs et relationnels de cette pratique.\\nÀ travers mes recherches et mon expérience, j’ai pu identifier les rôles complémentaires de l’équithérapeute et du cheval dans ce dispositif. J’ai également pu observer les progrès réalisés par cette enfant et les possibles évolutions de cette approche. Enfin, j’ai élargi la pratique de la double monte à d’autres enfants en situation de polyhandicap, afin de tester et de confirmer son efficacité.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Mundubeltz, Emma},\\n\\tcollaborator = {Bordenave, Mathilde},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {accordage, cas clinique, cheval, contre-indication, double monte, encadrement, expérimentation, polyhandicap, psychocorporel, trio, étude de cas},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Mundubeltz, E.\"],\"key\":\"mundubeltz_double_2025\",\"id\":\"mundubeltz_double_2025\",\"bibbaseid\":\"mundubeltz-ladoublemonteetlepolyhandicapsamiseenplaceetsesapportscliniques-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accordage\",\"cas clinique\",\"cheval\",\"contre-indication\",\"double monte\",\"encadrement\",\"expérimentation\",\"polyhandicap\",\"psychocorporel\",\"trio\",\"étude de cas\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie comme support à l’intégration des réflexes archaïques\",\"abstract\":\"Ce mémoire aborde la remédiation des réflexes archaïques en équithérapie. Il est explicité dans ce travail, son contexte d’apparition, sa mise en place et son déroulé. Il se nourrit d’observations cliniques tirées de douze séances d’équithérapie pour deux enfants d’âge élémentaire. En s’appuyant sur la méthode RMTI (Rhythmic Movement Training International), il a fallu adapter les mouvements rythmiques pour les intégrer aux séances d’équithérapie, mais aussi prendre en considération, d’autres éléments clés à l’intégration des réflexes. Le cheval nous offre un cadre thérapeutique hors norme. Il constitue un support inestimable favorisant le développement psychomoteur. Dans ce mémoire, il a surtout été question de comprendre de quelle manière l’équithérapie influençait l’intégration des réflexes archaïques, particulièrement pour d’eux d’entre eux : Le Moro et le Spinal de Galant.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Louail\"],\"firstnames\":[\"Jeanne\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Devillers, Marie\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"RMTI, cas clinique, développement psychomoteur, expérimentaiton, mouvement, remédiation, réflexe archaïque, réflexe de Galant, réflexe de moro, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{louail_lequitherapie_2025,\\n\\ttitle = {L’équithérapie comme support à l’intégration des réflexes archaïques},\\n\\tabstract = {Ce mémoire aborde la remédiation des réflexes archaïques en équithérapie. Il est explicité dans ce travail, son contexte d’apparition, sa mise en place et son déroulé. Il se nourrit d’observations cliniques tirées de douze séances d’équithérapie pour deux enfants d’âge élémentaire. En s’appuyant sur la méthode RMTI (Rhythmic Movement Training International), il a fallu adapter les mouvements rythmiques pour les intégrer aux séances d’équithérapie, mais aussi prendre en considération, d’autres éléments clés à l’intégration des réflexes. Le cheval nous offre un cadre thérapeutique hors norme. Il constitue un support inestimable favorisant le développement psychomoteur. Dans ce mémoire, il a surtout été question de comprendre de quelle manière l’équithérapie influençait l’intégration des réflexes archaïques, particulièrement pour d’eux d’entre eux : Le Moro et le Spinal de Galant.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Louail, Jeanne},\\n\\tcollaborator = {Devillers, Marie},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {RMTI, cas clinique, développement psychomoteur, expérimentaiton, mouvement, remédiation, réflexe archaïque, réflexe de Galant, réflexe de moro, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Louail, J.\"],\"key\":\"louail_lequitherapie_2025\",\"id\":\"louail_lequitherapie_2025\",\"bibbaseid\":\"louail-lquithrapiecommesupportlintgrationdesrflexesarchaques-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"RMTI\",\"cas clinique\",\"développement psychomoteur\",\"expérimentaiton\",\"mouvement\",\"remédiation\",\"réflexe archaïque\",\"réflexe de Galant\",\"réflexe de moro\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Équithérapie & chevaux aupassé traumatiqueDans quelle mesure un cheval ayant un passé traumatiquereprésente-t-il un frein dans le cadre thérapeutique ?\",\"abstract\":\"Ce mémoire explore l’impact d’un passé traumatique chez le cheval dans le contexte del’équithérapie en questionnant le fait qu’un tel passé présente un frein dans la constitution ducadre thérapeutique. L’équithérapie repose, entre autres, sur la relation de confiance et lacommunication établies entre le cheval et le thérapeute, mais cela peut être perturbé par destraumatismes passés. En premier lieu, ce mémoire porte sur la psychologie du cheval en nous amenant à mieuxcomprendre le fonctionnement émotionnel et cognitif du cheval notamment en cas detraumatisme ou de stress, ainsi que les comportements qui découlent des traumatismes. Ensuite, il mettra en lumière les différentes théories de l’apprentissage permettant le travaildu cheval en les adaptant à la fois à leur histoire et à la fois au cadre de la thérapie. L’objectifde ces différentes approches étant de réinstaurer une relation de confiance allant dans lesdeux sens, tout en permettant au cheval d’acquérir une meilleure gestion de ses émotions afinqu’il puisse déployer toutes ses capacités en séance. Enfin, se pose la question de l’adaptation des séances et de sa pratique en tenant comptede l’histoire du cheval, de son individualité tout en construisant un cadre thérapeutiqueoptimal pour le patient. Cette adaptation prendra en compte la bonne connaissance des troismembres de l’alliance thérapeutique : le cheval, le patient et nous-même en notre qualité dethérapeute. L’objectif est de déterminer l’impact du passé traumatique du cheval dans le cadrethérapeutique et de mettre en lumière les outils permettant de surmonter les difficultés afin deconcevoir une pratique respectueuse du bien-être de chaque partie et répondant à leursbesoins spécifiques\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Le\",\"Bris\"],\"firstnames\":[\"Kelly\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Dib, Fiona\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"EMDR, acupuncture, apprentissage, bien-être, cheval, conditionnement, horsenality, questionnaire, résilience, shiatsu, stress, sécurité, tempérament, traumatisme, équithérapie, éthologie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{le_bris_equitherapie_2025,\\n\\ttitle = {Équithérapie \\\\& chevaux aupassé {traumatiqueDans} quelle mesure un cheval ayant un passé traumatiquereprésente-t-il un frein dans le cadre thérapeutique ?},\\n\\tabstract = {Ce mémoire explore l’impact d’un passé traumatique chez le cheval dans le contexte del’équithérapie en questionnant le fait qu’un tel passé présente un frein dans la constitution ducadre thérapeutique. L’équithérapie repose, entre autres, sur la relation de confiance et lacommunication établies entre le cheval et le thérapeute, mais cela peut être perturbé par destraumatismes passés. En premier lieu, ce mémoire porte sur la psychologie du cheval en nous amenant à mieuxcomprendre le fonctionnement émotionnel et cognitif du cheval notamment en cas detraumatisme ou de stress, ainsi que les comportements qui découlent des traumatismes. Ensuite, il mettra en lumière les différentes théories de l’apprentissage permettant le travaildu cheval en les adaptant à la fois à leur histoire et à la fois au cadre de la thérapie. L’objectifde ces différentes approches étant de réinstaurer une relation de confiance allant dans lesdeux sens, tout en permettant au cheval d’acquérir une meilleure gestion de ses émotions afinqu’il puisse déployer toutes ses capacités en séance. Enfin, se pose la question de l’adaptation des séances et de sa pratique en tenant comptede l’histoire du cheval, de son individualité tout en construisant un cadre thérapeutiqueoptimal pour le patient. Cette adaptation prendra en compte la bonne connaissance des troismembres de l’alliance thérapeutique : le cheval, le patient et nous-même en notre qualité dethérapeute. L’objectif est de déterminer l’impact du passé traumatique du cheval dans le cadrethérapeutique et de mettre en lumière les outils permettant de surmonter les difficultés afin deconcevoir une pratique respectueuse du bien-être de chaque partie et répondant à leursbesoins spécifiques},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Le Bris, Kelly},\\n\\tcollaborator = {Dib, Fiona},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {EMDR, acupuncture, apprentissage, bien-être, cheval, conditionnement, horsenality, questionnaire, résilience, shiatsu, stress, sécurité, tempérament, traumatisme, équithérapie, éthologie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Le Bris, K.\"],\"key\":\"le_bris_equitherapie_2025\",\"id\":\"le_bris_equitherapie_2025\",\"bibbaseid\":\"lebris-quithrapiechevauxaupasstraumatiquedansquellemesureunchevalayantunpasstraumatiquereprsentetilunfreindanslecadrethrapeutique-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"EMDR\",\"acupuncture\",\"apprentissage\",\"bien-être\",\"cheval\",\"conditionnement\",\"horsenality\",\"questionnaire\",\"résilience\",\"shiatsu\",\"stress\",\"sécurité\",\"tempérament\",\"traumatisme\",\"équithérapie\",\"éthologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les effets de l’équithérapie sur le Développement du Pouvoir d’Agir des personnes malades chroniques en situation de précarité, dans un programme d’Éducation Thérapeutique du Patient.\",\"abstract\":\"En 2021, 12 millions de personnes en France souffraient d’une maladie chronique reconnue (DREES, 2023) ; 45,0% des personnes en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale déclaraient souffrir d’un problème de santé chronique ou durable, contre 35,8 % parmi les personnes non concernées par cette situation (Insee, 2023). Ainsi, les maladies chroniques sont plus fréquentes chez les populations dites « précaires » que dans la population générale : les conditions de vie précaires favorisent la survenue et l’aggravation de ces maladies ; inversement, celles-ci peuvent participer à la précarisation des personnes qui en souffrent. A cela s’ajoute le poids des représentations et stigmatisations véhiculées par ces deux facteurs. La complexité de ces difficultés peut affecter l’estime de soi et engendrer un sentiment d’impuissance, dépossédant ces personnes de leur pouvoir d’agir. Depuis plusieurs années, les programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) se sont saisis du concept de Développement du Pouvoir d’Agir (DPA) pour accompagner les patients vers le retour à un rôle actif dans la prise en charge de leur santé et au-delà, dans l’atteinte d’objectifs de vie qui sont importants pour eux. Ce travail cherche à montrer que l’équithérapie, intégrée à un programme d’ETP, pourrait améliorer le pouvoir d’agir de personnes malades chroniques en situation de précarité. La première partie tente de définir les notions contextuelles que sont le DPA, la maladie chronique, la précarité, et l’accompagnement spécifique des personnes concernées. Puis, une deuxième partie tente de montrer, notamment à travers la littérature, comment l’équithérapie pourrait faciliter le DPA de ce public. Enfin, l’expérience d’une prise en charge en équithérapie cherchera à montrer ses effets sur le pouvoir d’agir de 6 personnes concernées par ces difficultés.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Jean\"],\"firstnames\":[\"Elodie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Emond, Nicolas\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"ACT, DPA, ETP, conscientisation, estime de soi, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, maladie chronique, pouvoir d'agir, précarité, échelle, éducation thérapeutique, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{jean_effets_2025,\\n\\ttitle = {Les effets de l’équithérapie sur le {Développement} du {Pouvoir} d’{Agir} des personnes malades chroniques en situation de précarité, dans un programme d’Éducation {Thérapeutique} du {Patient}.},\\n\\tabstract = {En 2021, 12 millions de personnes en France souffraient d’une maladie chronique reconnue (DREES, 2023) ; 45,0\\\\% des personnes en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale déclaraient souffrir d’un problème de santé chronique ou durable, contre 35,8 \\\\% parmi les personnes non concernées par cette situation (Insee, 2023). Ainsi, les maladies chroniques sont plus fréquentes chez les populations dites « précaires » que dans la population générale : les conditions de vie précaires favorisent la survenue et l’aggravation de ces maladies ; inversement, celles-ci peuvent participer à la précarisation des personnes qui en souffrent. A cela s’ajoute le poids des représentations et stigmatisations véhiculées par ces deux facteurs. La complexité de ces difficultés peut affecter l’estime de soi et engendrer un sentiment d’impuissance, dépossédant ces personnes de leur pouvoir d’agir. Depuis plusieurs années, les programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) se sont saisis du concept de Développement du Pouvoir d’Agir (DPA) pour accompagner les patients vers le retour à un rôle actif dans la prise en charge de leur santé et au-delà, dans l’atteinte d’objectifs de vie qui sont importants pour eux. Ce travail cherche à montrer que l’équithérapie, intégrée à un programme d’ETP, pourrait améliorer le pouvoir d’agir de personnes malades chroniques en situation de précarité. La première partie tente de définir les notions contextuelles que sont le DPA, la maladie chronique, la précarité, et l’accompagnement spécifique des personnes concernées. Puis, une deuxième partie tente de montrer, notamment à travers la littérature, comment l’équithérapie pourrait faciliter le DPA de ce public. Enfin, l’expérience d’une prise en charge en équithérapie cherchera à montrer ses effets sur le pouvoir d’agir de 6 personnes concernées par ces difficultés.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Jean, Elodie},\\n\\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {ACT, DPA, ETP, conscientisation, estime de soi, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, maladie chronique, pouvoir d'agir, précarité, échelle, éducation thérapeutique, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Jean, E.\"],\"key\":\"jean_effets_2025\",\"id\":\"jean_effets_2025\",\"bibbaseid\":\"jean-leseffetsdelquithrapiesurledveloppementdupouvoirdagirdespersonnesmaladeschroniquesensituationdeprcaritdansunprogrammedducationthrapeutiquedupatient-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ACT\",\"DPA\",\"ETP\",\"conscientisation\",\"estime de soi\",\"expérimentation\",\"groupe contrôle\",\"groupe témoin\",\"maladie chronique\",\"pouvoir d'agir\",\"précarité\",\"échelle\",\"éducation thérapeutique\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La réhabilitation d’individus en Equithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant de Syndrome Psychotraumatique (SPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge de celui- ci. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandus en France. Des vignettes cliniques nous permettront d’étayer ce travail, de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées de SPT grâce à ces chevaux. Nous verrons également les questions de sécurité qui sont mises en avant.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gutierrez\"],\"firstnames\":[\"Charlène\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Gillant, Yannick\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"ESPT, SPT, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, sécurité, traumatisme équin, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2025,\\n\\ttitle = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie}},\\n\\tabstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant de Syndrome Psychotraumatique (SPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge de celui- ci. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandus en France. Des vignettes cliniques nous permettront d’étayer ce travail, de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées de SPT grâce à ces chevaux. Nous verrons également les questions de sécurité qui sont mises en avant.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gutierrez, Charlène},\\n\\tcollaborator = {Gillant, Yannick},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {ESPT, SPT, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, sécurité, traumatisme équin, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gutierrez, C.\"],\"key\":\"gutierrez_rehabilitation_2025\",\"id\":\"gutierrez_rehabilitation_2025\",\"bibbaseid\":\"gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapie-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ESPT\",\"SPT\",\"SSPT\",\"psychotraumatisme\",\"réhabilitation\",\"sécurité\",\"traumatisme équin\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La place de l'équithérapie auprès des établissements et services sociaux et médico-sociaux\",\"abstract\":\"L’objectif de ce mémoire est de répondre à la problématique suivante: Comment l’équithérapie peut-elle s’inclure dans les référentiels des pratiques thérapeutiques des établissements et services médico-sociaux, comme une prise en charge complémentaire au bénéfice des publics accompagnés ? En s’appuyant sur un état des lieux du secteur social et médico-social en France, ce travail s’appuie sur l’hypothèse que le contexte de rénovation de l’offre et de réorganisation des prestations dispensées par les établissements et services sociaux et médico-sociaux pourrait-être une opportunité pour développer l’équithérapie en direction des publics accompagnés par ces établissements. Ce mémoire s’appuie sur une recherche basée sur des questionnaires: un à destination des équithérapeutes, questionnant les modalités de leurs collaborations avec un établissement social ou médico-social, un autre cherchant à identifier les connaissances et les représentations des professionnels médico-sociaux sur l’équithérapie. Ces recherches ont permis d’identifier les leviers, les freins mais aussi les évolutions possibles dans les collaborations entre équithérapeutes et établissements du secteur médico-social. Afin d’étayer ces recherches, une expérimentation a été menée, visant à intégrer des prises en charge en équithérapie au sein d’un Institut Médico-Éducatif. La mise en place de ce projet a débouché sur des réflexions et des perspectives sur les questions de classification des prestations de soin, sur la place du métier d’équithérapeute au sein des établissements, d’un point de vue de la clinique et des bénéfices pour les personnes, tout en apportant de réelles interrogations sur les questions financières, juridiques, réglementaires et politiques.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Fellus\"],\"firstnames\":[\"Linda\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Chrétien, Perrine\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"ESMS, analyse de projet, association, médico-social, pluridisciplinaire, politique publique, prestation, référentiel, salariat, économique, équithérapie, établissement\",\"bibtex\":\"@phdthesis{fellus_place_2025,\\n\\ttitle = {La place de l'équithérapie auprès des établissements et services sociaux et médico-sociaux},\\n\\tabstract = {L’objectif de ce mémoire est de répondre à la problématique suivante: Comment\\nl’équithérapie peut-elle s’inclure dans les référentiels des pratiques thérapeutiques des\\nétablissements et services médico-sociaux, comme une prise en charge complémentaire au\\nbénéfice des publics accompagnés ? En s’appuyant sur un état des lieux du secteur social et\\nmédico-social en France, ce travail s’appuie sur l’hypothèse que le contexte de rénovation de\\nl’offre et de réorganisation des prestations dispensées par les établissements et services sociaux et\\nmédico-sociaux pourrait-être une opportunité pour développer l’équithérapie en direction des\\npublics accompagnés par ces établissements.\\nCe mémoire s’appuie sur une recherche basée sur des questionnaires: un à destination des\\néquithérapeutes, questionnant les modalités de leurs collaborations avec un établissement social ou\\nmédico-social, un autre cherchant à identifier les connaissances et les représentations des\\nprofessionnels médico-sociaux sur l’équithérapie. Ces recherches ont permis d’identifier les leviers,\\nles freins mais aussi les évolutions possibles dans les collaborations entre équithérapeutes et\\nétablissements du secteur médico-social.\\nAfin d’étayer ces recherches, une expérimentation a été menée, visant à intégrer des prises\\nen charge en équithérapie au sein d’un Institut Médico-Éducatif. La mise en place de ce projet a\\ndébouché sur des réflexions et des perspectives sur les questions de classification des prestations de\\nsoin, sur la place du métier d’équithérapeute au sein des établissements, d’un point de vue de la\\nclinique et des bénéfices pour les personnes, tout en apportant de réelles interrogations sur les\\nquestions financières, juridiques, réglementaires et politiques.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Fellus, Linda},\\n\\tcollaborator = {Chrétien, Perrine},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {ESMS, analyse de projet, association, médico-social, pluridisciplinaire, politique publique, prestation, référentiel, salariat, économique, équithérapie, établissement},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Fellus, L.\"],\"key\":\"fellus_place_2025\",\"id\":\"fellus_place_2025\",\"bibbaseid\":\"fellus-laplacedelquithrapieauprsdestablissementsetservicessociauxetmdicosociaux-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ESMS\",\"analyse de projet\",\"association\",\"médico-social\",\"pluridisciplinaire\",\"politique publique\",\"prestation\",\"référentiel\",\"salariat\",\"économique\",\"équithérapie\",\"établissement\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’installation de l’équithérapeute : Clé de voûte du développement identitaire\",\"abstract\":\"Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de trois configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure, l’indépendant exerçant dans un centre équestre et l’équithérapeute exerçant au sein d’un collectif de type associatif. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives et souligne les limites de cette analyse.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Cousty\"],\"firstnames\":[\"Manon\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"autonomie, bien-être, développement identitaire, identité professionnelle, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{cousty_linstallation_2025,\\n\\ttitle = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},\\n\\tabstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de trois configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure, l’indépendant exerçant dans un centre équestre et l’équithérapeute exerçant au sein d’un collectif de type associatif. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives et souligne les limites de cette analyse.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Cousty, Manon},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {autonomie, bien-être, développement identitaire, identité professionnelle, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Cousty, M.\"],\"key\":\"cousty_linstallation_2025\",\"id\":\"cousty_linstallation_2025\",\"bibbaseid\":\"cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"bien-être\",\"développement identitaire\",\"identité professionnelle\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"Complément de mémoire\",\"title\":\"Le cadre de l’équithérapie favorable à une alliance thérapeutique avec des bénéficiaires non verbaux.\",\"abstract\":\"Mon premier travail a porté sur « la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux », comprenant une problématique très large. Ce dernier a apporté de nombreux concepts théoriques. À la suite du retour du jury, j’aimerai compléter ce travail en vous faisant part de mon cheminement réflexif sur ma pratique professionnelle. J’ai pu approfondir les liens théories/pratiques et affiner la problématique et l’hypothèse de terrain, en abordant davantage ma pratique et ma posture d’équithérapeute.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Denivel\"],\"firstnames\":[\"Edwige\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"bibtex\":\"@phdthesis{denivel_cadre_2025,\\n\\ttype = {Complément de mémoire},\\n\\ttitle = {Le cadre de l’équithérapie favorable à une alliance thérapeutique avec des bénéficiaires non verbaux.},\\n\\tabstract = {Mon premier travail a porté sur « la construction de l’alliance thérapeutique en\\néquithérapie avec des enfants non-verbaux », comprenant une problématique très large.\\nCe dernier a apporté de nombreux concepts théoriques. À la suite du retour du jury, j’aimerai compléter ce travail en vous faisant part de mon cheminement réflexif sur ma pratique professionnelle. J’ai pu approfondir les liens théories/pratiques et affiner la problématique et l’hypothèse de terrain, en abordant davantage ma pratique et ma posture d’équithérapeute.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Denivel, Edwige},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Denivel, E.\"],\"key\":\"denivel_cadre_2025\",\"id\":\"denivel_cadre_2025\",\"bibbaseid\":\"denivel-lecadredelquithrapiefavorableunealliancethrapeutiqueavecdesbnficiairesnonverbaux-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La place de l’immersion en troupeau en équithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation porte sur la réalisation d’un état des lieux de la pratique en immersion en troupeau en équithérapie. Issu d’un manque de donnée scientifique et d’une curiosité personnelle, l’ensemble de ce travail vise à présenter ce type de séance aux professionnels équithérapeutes. Les séances d’immersion se réalisent dans des troupeaux où les conditions de vie des chevaux respectent leurs besoins fondamentaux. Exercer des séances dans cet environnement apporte des particularités dans le cadre thérapeutique et dans la relation aux chevaux. A travers un entretien semi-dirigé auprès de professionnels équithérapeutes et d’une mise en pratique en stage, ce travail présente l’immersion au troupeau dans sa globalité et tente de répondre aux questions : Où ? Quoi ? Comment ? Pour qui ? Et pourquoi ? En d’autres mots, répondre à la problématique : Quelle est la place de l’immersion en troupeau en équithérapie ?\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Delplanque\"],\"firstnames\":[\"Marie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Martouzet, Julie\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"bien-être, cadre thérapeutique, entretien, entretien semi-directif, immersion, indications, objectifs, troupeau, équithérapie, état des lieu, éthologie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{delplanque_place_2025,\\n\\ttitle = {La place de l’immersion en troupeau en équithérapie},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation porte sur la réalisation d’un état des lieux de la pratique en immersion en troupeau en équithérapie. Issu d’un manque de donnée scientifique et d’une curiosité personnelle, l’ensemble de ce travail vise à présenter ce type de séance aux professionnels équithérapeutes. Les séances d’immersion se réalisent dans des troupeaux où les conditions de vie des chevaux respectent leurs besoins fondamentaux. Exercer des séances dans cet environnement apporte des particularités dans le cadre thérapeutique et dans la relation aux chevaux. A travers un entretien semi-dirigé auprès de professionnels équithérapeutes et d’une mise en pratique en stage, ce travail présente l’immersion au troupeau dans sa globalité et tente de répondre aux questions : Où ? Quoi ? Comment ? Pour qui ? Et pourquoi ? En d’autres mots, répondre à la problématique : Quelle est la place de l’immersion en troupeau en équithérapie ?},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Delplanque, Marie},\\n\\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {bien-être, cadre thérapeutique, entretien, entretien semi-directif, immersion, indications, objectifs, troupeau, équithérapie, état des lieu, éthologie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Delplanque, M.\"],\"key\":\"delplanque_place_2025\",\"id\":\"delplanque_place_2025\",\"bibbaseid\":\"delplanque-laplacedelimmersionentroupeauenquithrapie-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"bien-être\",\"cadre thérapeutique\",\"entretien\",\"entretien semi-directif\",\"immersion\",\"indications\",\"objectifs\",\"troupeau\",\"équithérapie\",\"état des lieu\",\"éthologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L'équithérapie : un levier pour accompagner la matrescence ?\",\"abstract\":\"Ce mémoire explore l’apport de l’équithérapie dans l’accompagnement de la matrescence, période de transformation physique, psychique et identitaire des futures et jeunes mères. Ce concept encore peu étudié en équithérapie ouvre des perspectives nouvelles pour soutenir les mères face aux défi s émotionnels et relationnels liés à la maternité. À travers une approche mêlant recherche théorique et étude de terrain, ce travail examine comment l’équithérapie peut constituer un levier pour accompagner cette transition maternelle. Une enquête a été menée auprès de professionnels de l’équithérapie et de la périnatalité, ainsi que de mères ayant souhaité partager leur vécu. Deux cas d’étude permettent d’illustrer les eff ets concrets de l’interaction avec le cheval sur la régulation émotionnelle, la confi ance en soi et la construction identitaire. Le cheval, en tant que partenaire neutre et sensible, facilite un travail sur l’ancrage, l’estime de soi et la régulation émotionnelle. Les résultats soulignent l’impact positif de l’équithérapie et la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour optimiser l’accompagnement. Cette étude s’inscrit dans une perspective de prévention en santé publique.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Colonna\"],\"firstnames\":[\"Florence\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Fontana, Valérie\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"cas clinique, connexion, entretien, expérimentation, maternité, matrescence, parent, parentalité, partenaire équin, processus identitaire, programme, prévention, questionnaire\",\"bibtex\":\"@phdthesis{colonna_lequitherapie_2025,\\n\\ttitle = {L'équithérapie : un levier pour accompagner la matrescence ?},\\n\\tabstract = {Ce mémoire explore l’apport de l’équithérapie dans l’accompagnement de la matrescence, période de transformation physique, psychique et identitaire des futures et jeunes mères. Ce concept encore peu étudié en équithérapie ouvre des perspectives nouvelles pour soutenir les mères face aux défi s émotionnels et relationnels liés à la maternité.\\nÀ travers une approche mêlant recherche théorique et étude de terrain, ce travail examine comment l’équithérapie peut constituer un levier pour accompagner cette transition maternelle. Une enquête a été menée auprès de professionnels de l’équithérapie et de la périnatalité, ainsi que de mères ayant souhaité partager leur vécu.\\nDeux cas d’étude permettent d’illustrer les eff ets concrets de l’interaction avec le cheval sur la régulation émotionnelle, la confi ance en soi et la construction identitaire. Le cheval, en tant que partenaire neutre et sensible, facilite un travail sur l’ancrage, l’estime de soi et la régulation émotionnelle.\\nLes résultats soulignent l’impact positif de l’équithérapie et la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour optimiser l’accompagnement. Cette étude s’inscrit dans une perspective de prévention en santé publique.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Colonna, Florence},\\n\\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {cas clinique, connexion, entretien, expérimentation, maternité, matrescence, parent, parentalité, partenaire équin, processus identitaire, programme, prévention, questionnaire},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Colonna, F.\"],\"key\":\"colonna_lequitherapie_2025\",\"id\":\"colonna_lequitherapie_2025\",\"bibbaseid\":\"colonna-lquithrapieunlevierpouraccompagnerlamatrescence-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cas clinique\",\"connexion\",\"entretien\",\"expérimentation\",\"maternité\",\"matrescence\",\"parent\",\"parentalité\",\"partenaire équin\",\"processus identitaire\",\"programme\",\"prévention\",\"questionnaire\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’apport de l’Equitation de Tradition Française dans notre pratique en équithérapie, savoir-être et savoir-faire\",\"abstract\":\"Comment dans notre cursus, notre culture équestre et notre identité de cavalier formée à l’Equitation de Tradition Française peut nous inspirer, nous enrichir, renforcer et intégrer nos pratiques en équithérapie ? Afin de définir dans un premier temps ce qu’est l’Equitation de Tradition Française il m’a paru intéressant d’en comprendre sa genèse en abordant l’historique et les différentes étapes de sa construction dans le paysage équestre en France. J’ai choisi d’aborder le sujet en évoquant, au cours des siècles qui se sont succédé, les grands noms et les doctrines de ceux, écuyers et hommes de cheval, qui ont construit cette Equitation de Tradition Française. Puis retour sur le terrain ou j’ai pu échanger avec des professionnels de l’équitation sur l’intégration de cet héritage dans leurs pratiques respectives actuelles : une enseignante, une écuyère et un instructeur, ancien écuyer du Cadre Noir de Saumur. C’est ensuite vers le monde des thérapeutes avec le cheval que je me suis tourné en leur offrant un espace d’expression s’appuyant sur un questionnaire relatif à l’apport de l’Equitation de Tradition Française dans leurs pratiques respectives. Les items du questionnaire abordaient leur profil : formation, mode d’exercice (centre équestre ou autre), expérience, niveau équestre et les disciplines pratiquées, d’éventuelles connaissance éthologiques…et l’intégration de l’Equitation de Tradition Française dans leur pratique courante : éléments d’observation transférables et techniques utilisées en séance (travail à pied, longe, longues rênes et voltige). L’Equitation de Tradition Française, socle culturel partagé par un grand nombre d’équithérapeutes, nous assure des bases stables et solides dans la construction d’une réelle harmonie dans notre relation avec le cheval. Par extension et dans une dimension parfois plus mécanique et pratique elle nous permet de maitriser et de proposer à nos patients des clefs pour qu’à leur tour et sous notre accompagnement clinique, ils puissent partager cette harmonie dans l’interaction avec le cheval. C’est également une école qui nous inculque le sens de la rigueur, de la patience et de la cohérence, valeurs transposables dans nos interventions cliniques auprès des patients.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Boyer\"],\"firstnames\":[\"Hervé\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Courtois de Portal, Fleur\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"clinique, cohérence, harmonie, rigueur, travail à pied, équitation, équitation de tradition française, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{boyer_lapport_2025,\\n\\ttitle = {L’apport de l’{Equitation} de {Tradition} {Française} dans notre pratique en équithérapie, savoir-être et savoir-faire},\\n\\tabstract = {Comment dans notre cursus, notre culture équestre et notre identité de cavalier formée à l’Equitation de Tradition Française peut nous inspirer, nous enrichir, renforcer et intégrer nos pratiques en équithérapie ?\\nAfin de définir dans un premier temps ce qu’est l’Equitation de Tradition Française il m’a paru intéressant d’en comprendre sa genèse en abordant l’historique et les différentes étapes de sa construction dans le paysage équestre en France.\\nJ’ai choisi d’aborder le sujet en évoquant, au cours des siècles qui se sont succédé, les grands noms et les doctrines de ceux, écuyers et hommes de cheval, qui ont construit cette Equitation de Tradition Française. Puis retour sur le terrain ou j’ai pu échanger avec des professionnels de l’équitation sur l’intégration de cet héritage dans leurs pratiques respectives actuelles : une enseignante, une écuyère et un instructeur, ancien écuyer du Cadre Noir de Saumur.\\nC’est ensuite vers le monde des thérapeutes avec le cheval que je me suis tourné en leur offrant un espace d’expression s’appuyant sur un questionnaire relatif à l’apport de l’Equitation de Tradition Française dans leurs pratiques respectives. Les items du questionnaire abordaient leur profil : formation, mode d’exercice (centre équestre ou autre), expérience, niveau équestre et les disciplines pratiquées, d’éventuelles connaissance éthologiques…et l’intégration de l’Equitation de Tradition Française dans leur pratique courante : éléments d’observation transférables et techniques utilisées en séance (travail à pied, longe, longues rênes et voltige).\\nL’Equitation de Tradition Française, socle culturel partagé par un grand nombre d’équithérapeutes, nous assure des bases stables et solides dans la construction d’une réelle harmonie dans notre relation avec le cheval. Par extension et dans une dimension parfois plus mécanique et pratique elle nous permet de maitriser et de proposer à nos patients des clefs pour qu’à leur tour et sous notre accompagnement clinique, ils puissent partager cette harmonie dans l’interaction avec le cheval. C’est également une école qui nous inculque le sens de la rigueur, de la patience et de la cohérence, valeurs transposables dans nos interventions cliniques auprès des patients.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Boyer, Hervé},\\n\\tcollaborator = {Courtois de Portal, Fleur},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {clinique, cohérence, harmonie, rigueur, travail à pied, équitation, équitation de tradition française, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Boyer, H.\"],\"key\":\"boyer_lapport_2025\",\"id\":\"boyer_lapport_2025\",\"bibbaseid\":\"boyer-lapportdelequitationdetraditionfranaisedansnotrepratiqueenquithrapiesavoirtreetsavoirfaire-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"clinique\",\"cohérence\",\"harmonie\",\"rigueur\",\"travail à pied\",\"équitation\",\"équitation de tradition française\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La prise en charge des traumatismes complexes et de la dissociation en Equithérapie : En quoi l’équithérapie peut-elle être une réponse thérapeutique aux symptômes dissociatifs chez des patients victimes de traumatismes complexes ?\",\"abstract\":\"Les traumatismes complexes, souvent associés à des vécus de violences répétées ou prolongées, induisent fréquemment des mécanismes de défense tels que la dissociation, qui fragilisent considérablement la relation à soi et au monde. En effet, nous repérons chez ces victimes de traumas un clivage identitaire important, avec une mise à distance des affects et des ressentis corporels, entravant leur qualité de présence aux expériences du monde. Associées à cette rupture dans le fonctionnement psychocorporel, de nombreuses comorbidités existent, et la prise en charge est longue et complexe. L’équithérapie par sa dimension psycho-corporelle, se veut ici être une approche de soin complémentaire intéressante, puisqu’à travers la relation au cheval et le cadre des séances, les sujets réexplorent et rééprouvent avec sécurité, une corporalité et des affects, conduisant à une plus grande présence à Soi et à l’expérience.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bodin\"],\"firstnames\":[\"Clémence\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Junod, Marine\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"DISQ, ESPT, PTSD, SSPT, conscience corporelle, conscience de soi, conscience émotionnelle, dissosition, harmonie cardiaque, observation, polyvagal, présence, psychotraumatisme, questionnaire, rupture identitaire, sensorialité, traumatisme, traumatisme complexe, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{bodin_prise_2025,\\n\\ttitle = {La prise en charge des traumatismes complexes et de la dissociation en {Equithérapie} : {En} quoi l’équithérapie peut-elle être une réponse thérapeutique aux symptômes dissociatifs chez des patients victimes de traumatismes complexes ?},\\n\\tabstract = {Les traumatismes complexes, souvent associés à des vécus de violences répétées ou prolongées, induisent fréquemment des mécanismes de défense tels que la dissociation, qui fragilisent considérablement la relation à soi et au monde. En effet, nous repérons chez ces victimes de traumas un clivage identitaire important, avec une mise à distance des affects et des ressentis corporels, entravant leur qualité de présence aux expériences du monde. Associées à cette rupture dans le fonctionnement psychocorporel, de nombreuses comorbidités existent, et la prise en charge est longue et complexe.\\nL’équithérapie par sa dimension psycho-corporelle, se veut ici être une approche de soin complémentaire intéressante, puisqu’à travers la relation au cheval et le cadre des séances, les sujets réexplorent et rééprouvent avec sécurité, une corporalité et des affects, conduisant à une plus grande présence à Soi et à l’expérience.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bodin, Clémence},\\n\\tcollaborator = {Junod, Marine},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {DISQ, ESPT, PTSD, SSPT, conscience corporelle, conscience de soi, conscience émotionnelle, dissosition, harmonie cardiaque, observation, polyvagal, présence, psychotraumatisme, questionnaire, rupture identitaire, sensorialité, traumatisme, traumatisme complexe, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bodin, C.\"],\"key\":\"bodin_prise_2025\",\"id\":\"bodin_prise_2025\",\"bibbaseid\":\"bodin-lapriseenchargedestraumatismescomplexesetdeladissociationenequithrapieenquoilquithrapiepeutelletreunerponsethrapeutiqueauxsymptmesdissociatifschezdespatientsvictimesdetraumatismescomplexes-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"DISQ\",\"ESPT\",\"PTSD\",\"SSPT\",\"conscience corporelle\",\"conscience de soi\",\"conscience émotionnelle\",\"dissosition\",\"harmonie cardiaque\",\"observation\",\"polyvagal\",\"présence\",\"psychotraumatisme\",\"questionnaire\",\"rupture identitaire\",\"sensorialité\",\"traumatisme\",\"traumatisme complexe\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le cadre thérapeutique et les limites en équithérapie : quelle place pour le cadre éducatif dans les séances de groupes d’institutions ?\",\"abstract\":\"L’équithérapie est basée sur la relation entre un thérapeute, un cheval et un patient. La présence du cheval dans le cadre thérapeutique apporte son lot de bénéfices cliniques, mais également son lot de risques liés à la sécurité et de contraintes liées aux besoins du cheval. Si l’on connaît bien la notion de cadre thérapeutique dans le domaine du soin psychique, et que l’on entend souvent parler de sécurité psychoaffective, on s’interroge moins sur la notion de sécurité physique. Contrairement aux séances en cabinet, cette notion est prégnante en séances d’équithérapie. La présence d’un ou plusieurs chevaux, un environnement extérieur et partagé, des déplacements fréquents, sont autant d’éléments que l’équithérapeute se doit de maîtriser afin de garantir l’intégrité physique de tous. En plus de la sécurité de son patient et de sa propre sécurité, l’équithérapeute est responsable de celle du cheval avec lequel il travaille. Toutefois, établir des règles, imposer des interdits ou des obligations, fixer des limites et, dans certains cas, adopter une approche éducative peut sembler incompatible avec le travail thérapeutique. On peut imaginer que cela a un impact sur la relation thérapeutique, et, si c’est le cas, la question mérite d’être traitée. Ce travail a pour objet de mettre en lumière les enjeux du cadre thérapeutique dans la gestion des transgressions qui se présentent au cours des séances et d’apporter un modeste éclairage sur le sujet.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Ysebie\"],\"firstnames\":[\"Hannah\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Junod, Marine\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"cadre, entretien, institution, médiation équine, posture, règles, sécurité, thérapeutique, transgression, éducatif\",\"bibtex\":\"@phdthesis{ysebie_cadre_2024,\\n\\ttitle = {Le cadre thérapeutique et les limites en équithérapie : quelle place pour le cadre éducatif dans les séances de groupes d’institutions ?},\\n\\tabstract = {L’équithérapie est basée sur la relation entre un thérapeute, un cheval et un patient. La\\nprésence du cheval dans le cadre thérapeutique apporte son lot de bénéfices cliniques, mais\\négalement son lot de risques liés à la sécurité et de contraintes liées aux besoins du cheval. Si\\nl’on connaît bien la notion de cadre thérapeutique dans le domaine du soin psychique, et que\\nl’on entend souvent parler de sécurité psychoaffective, on s’interroge moins sur la notion de\\nsécurité physique. Contrairement aux séances en cabinet, cette notion est prégnante en\\nséances d’équithérapie. La présence d’un ou plusieurs chevaux, un environnement extérieur\\net partagé, des déplacements fréquents, sont autant d’éléments que l’équithérapeute se doit de\\nmaîtriser afin de garantir l’intégrité physique de tous. En plus de la sécurité de son patient et\\nde sa propre sécurité, l’équithérapeute est responsable de celle du cheval avec lequel il\\ntravaille. Toutefois, établir des règles, imposer des interdits ou des obligations, fixer des\\nlimites et, dans certains cas, adopter une approche éducative peut sembler incompatible avec\\nle travail thérapeutique. On peut imaginer que cela a un impact sur la relation thérapeutique,\\net, si c’est le cas, la question mérite d’être traitée. Ce travail a pour objet de mettre en lumière\\nles enjeux du cadre thérapeutique dans la gestion des transgressions qui se présentent au\\ncours des séances et d’apporter un modeste éclairage sur le sujet.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Ysebie, Hannah},\\n\\tcollaborator = {Junod, Marine},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {cadre, entretien, institution, médiation équine, posture, règles, sécurité, thérapeutique, transgression, éducatif},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Ysebie, H.\"],\"key\":\"ysebie_cadre_2024\",\"id\":\"ysebie_cadre_2024\",\"bibbaseid\":\"ysebie-lecadrethrapeutiqueetleslimitesenquithrapiequelleplacepourlecadreducatifdanslessancesdegroupesdinstitutions-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cadre\",\"entretien\",\"institution\",\"médiation équine\",\"posture\",\"règles\",\"sécurité\",\"thérapeutique\",\"transgression\",\"éducatif\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie induit-elle du stress chez le poney partenaire de soin en séance ?\",\"abstract\":\"Trop peu d'études ont, à ce jour, cherché à évaluer l'impact émotionnel que peut avoir une séance d’équithérapie sur le poney médiateur. Cette étude se concentre sur les indices physiologiques et comportementaux qui peuvent éventuellement apparaître durant les séances d'équithérapie au contact des patients. L'objectif de ce travail est d'évaluer qualitativement et quantitativement l'éventuel stress que peut ressentir un poney d'équithérapie en séance. L'étude a porté sur six poneys durant six semaines à raison d'une séance par semaine. Les relevés ont été effectué à chaque fois sur la totalité de la séance, selon une grille évaluative créee pour l'étude et quantifiée à l'aide de différents items. L'analyse fait ressortir que les indicateurs apparaissent particulièrement pendant les séances et sont assez dépendant des troubles de l'enfant et de son humeur du moment. Qu'en dire par rapport à mon hypothèse de départ ? Que l'on ne peut que constater que pour tous les poneys l'équithérapie semble induire des signaux de stress, plus ou moins importants, mais que la multiplication des biais de l'étude ne permet pas de généraliser cette constatation. Pour affirmer les résultats ou les infirmer il faudrait refaire une nouvelle étude, avec un nombre plus important de poneys sur une période plus longue.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Vernegeol\"],\"firstnames\":[\"Laurence\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Bonati, Laure\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"bien-être, bientraitance, comportement, observations, patient, physiologique, poney, soin, stress, éthologie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{vernegeol_lequitherapie_2024,\\n\\ttitle = {L’équithérapie induit-elle du stress chez le poney partenaire de soin en séance ?},\\n\\tabstract = {Trop peu d'études ont, à ce jour, cherché à évaluer l'impact émotionnel que peut avoir une\\nséance d’équithérapie sur le poney médiateur.\\nCette étude se concentre sur les indices physiologiques et comportementaux qui peuvent\\néventuellement apparaître durant les séances d'équithérapie au contact des patients.\\nL'objectif de ce travail est d'évaluer qualitativement et quantitativement l'éventuel stress que\\npeut ressentir un poney d'équithérapie en séance. L'étude a porté sur six poneys durant six semaines\\nà raison d'une séance par semaine. Les relevés ont été effectué à chaque fois sur la totalité de la\\nséance, selon une grille évaluative créee pour l'étude et quantifiée à l'aide de différents items.\\nL'analyse fait ressortir que les indicateurs apparaissent particulièrement pendant les séances\\net sont assez dépendant des troubles de l'enfant et de son humeur du moment.\\nQu'en dire par rapport à mon hypothèse de départ ? Que l'on ne peut que constater que pour\\ntous les poneys l'équithérapie semble induire des signaux de stress, plus ou moins importants, mais\\nque la multiplication des biais de l'étude ne permet pas de généraliser cette constatation.\\nPour affirmer les résultats ou les infirmer il faudrait refaire une nouvelle étude, avec un\\nnombre plus important de poneys sur une période plus longue.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vernegeol, Laurence},\\n\\tcollaborator = {Bonati, Laure},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {bien-être, bientraitance, comportement, observations, patient, physiologique, poney, soin, stress, éthologie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vernegeol, L.\"],\"key\":\"vernegeol_lequitherapie_2024\",\"id\":\"vernegeol_lequitherapie_2024\",\"bibbaseid\":\"vernegeol-lquithrapieinduitelledustresschezleponeypartenairedesoinensance-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"bien-être\",\"bientraitance\",\"comportement\",\"observations\",\"patient\",\"physiologique\",\"poney\",\"soin\",\"stress\",\"éthologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les effets de l’équithérapie dans l’amélioration de la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante\",\"abstract\":\"L’épilepsie est la deuxième maladie neurologique la plus répandue après la migraine. Près de 700 000 personnes sont touchées en France dont 30% présentent une épilepsie pharmaco-résistante. 350 000 personnes sont en âge de travailler. Bien que l’épilepsie soit connue depuis l’antiquité, les préjugés et la stigmatisation portés sur la maladie sont toujours présents. Certaines formes d’épilepsies sont considérées comme des handicaps invisibles. Audelà de la présence des crises, les comorbidités inhérentes aux différentes formes d’épilepsies et les conséquences psychosociales que cela implique ont un impact préjudiciable sur la qualité de vie d’adultes et d’autant plus dans les formes d’épilepsies pharmaco-résistantes. Ce travail pose l’hypothèse que l’équithérapie pourrait améliorer la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante. Après avoir défini la notion de ce qu’est la qualité de vie, la première partie présente les différents types d’épilepsie, de crises ainsi que les comorbidités les plus fréquemment rencontrées. En s’appuyant sur différentes études scientifiques, la seconde partie met en lumière certains effets bénéfiques de l’équithérapie sur les compétences psychosociales qui sont en lien avec les comorbidités des épilepsies et l’intérêt de certaines approches dans l’accompagnement d’adultes épileptiques et pharmaco-résistants. La troisième partie se veut expérimentale, à travers la comparaison de la qualité de vie entre un groupe de 8 adultes qui se sont portés volontaires pour bénéficier de deux séances d’équithérapie et un groupe dit de contrôle composé de 7 adultes qui n’ont bénéficié ni d’équithérapie, ni de quelconque médiation animale.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Méquin\"],\"firstnames\":[\"Pauline\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Parbot Poggioli, Laetizia\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"PAE, adulte, cas clinique, cognitif, comorbidité, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, physique, pleine conscience, qualité de vie, questionnaire, stigmatisation, symbolisme, épilepsie, épilepsie pharmaco-résistante, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{mequin_effets_2024,\\n\\ttitle = {Les effets de l’équithérapie dans l’amélioration de la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante},\\n\\tabstract = {L’épilepsie est la deuxième maladie neurologique la plus répandue après la migraine.\\nPrès de 700 000 personnes sont touchées en France dont 30\\\\% présentent une épilepsie\\npharmaco-résistante. 350 000 personnes sont en âge de travailler. Bien que l’épilepsie soit\\nconnue depuis l’antiquité, les préjugés et la stigmatisation portés sur la maladie sont toujours\\nprésents. Certaines formes d’épilepsies sont considérées comme des handicaps invisibles. Audelà\\nde la présence des crises, les comorbidités inhérentes aux différentes formes d’épilepsies\\net les conséquences psychosociales que cela implique ont un impact préjudiciable sur la qualité\\nde vie d’adultes et d’autant plus dans les formes d’épilepsies pharmaco-résistantes. Ce travail\\npose l’hypothèse que l’équithérapie pourrait améliorer la qualité de vie d’adultes présentant une\\népilepsie pharmaco-résistante. Après avoir défini la notion de ce qu’est la qualité de vie, la\\npremière partie présente les différents types d’épilepsie, de crises ainsi que les comorbidités les\\nplus fréquemment rencontrées. En s’appuyant sur différentes études scientifiques, la seconde\\npartie met en lumière certains effets bénéfiques de l’équithérapie sur les compétences\\npsychosociales qui sont en lien avec les comorbidités des épilepsies et l’intérêt de certaines\\napproches dans l’accompagnement d’adultes épileptiques et pharmaco-résistants. La troisième\\npartie se veut expérimentale, à travers la comparaison de la qualité de vie entre un groupe de 8\\nadultes qui se sont portés volontaires pour bénéficier de deux séances d’équithérapie et un\\ngroupe dit de contrôle composé de 7 adultes qui n’ont bénéficié ni d’équithérapie, ni de\\nquelconque médiation animale.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Méquin, Pauline},\\n\\tcollaborator = {Parbot Poggioli, Laetizia},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {PAE, adulte, cas clinique, cognitif, comorbidité, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, physique, pleine conscience, qualité de vie, questionnaire, stigmatisation, symbolisme, épilepsie, épilepsie pharmaco-résistante, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Méquin, P.\"],\"key\":\"mequin_effets_2024\",\"id\":\"mequin_effets_2024\",\"bibbaseid\":\"mquin-leseffetsdelquithrapiedanslamliorationdelaqualitdeviedadultesprsentantunepilepsiepharmacorsistante-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"PAE\",\"adulte\",\"cas clinique\",\"cognitif\",\"comorbidité\",\"expérimentation\",\"groupe contrôle\",\"groupe témoin\",\"physique\",\"pleine conscience\",\"qualité de vie\",\"questionnaire\",\"stigmatisation\",\"symbolisme\",\"épilepsie\",\"épilepsie pharmaco-résistante\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Bienfaits de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes bipolaires\",\"abstract\":\"Ce mémoire de fin d’études d’équithérapeute propose de valider, par la pratique, la pertinence de la prise en charge en équithérapie de personnes atteintes de troubles de l’humeur bipolaire. Ce choix part du constat qu’il est très difficile de stabiliser cette pathologie complexe. Dès lors de nouvelles approches thérapeutiques peuvent s’envisager en parallèle des traitements actuels. Dans cet écrit vous trouverez des apports théoriques concernant la pathologie proprement dite, sa prise en charge « classique » et les répercussions de la maladie sur le plan psychosocial. Ce travail réalise aussi un état des lieux des prises en charges actuelles en équithérapie, préliminaire à la création d’un projet d’accompagnement d’un groupe de patients bipolaires. Ainsi durant cinq séances au contact des chevaux, les bénéficiaires ont pu expérimenter des situations mettant au travail la confiance, l’estime de soi et la gestion de leurs émotions. Ils ont pu développer leurs habiletés sociales et à travers l’attention portée aux chevaux, découvrir l’importance de prendre soin de soi. Des exercices à pied et en liberté, de méditation et relaxation en portage ainsi que des balades en forêt leur ont été proposés. Le choix des objectifs thérapeutiques ainsi que les séances réalisées se veulent adaptés à la pathologie bipolaire. Puisse ce travail apporter un regard nouveau sur la maladie, et pourquoi pas, inspirer des collègues désireux de prendre en charge ce type de public.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Laborie\"],\"firstnames\":[\"Chloé\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Ruscony, Agnès\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"Entretien, PMD, accompagnement, bienfaits, bipolarité, dépression, humeur, maniaque, méthodes, objectifs, projet, équithérapie, évaluation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{laborie_bienfaits_2024,\\n\\ttitle = {Bienfaits de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes bipolaires},\\n\\tabstract = {Ce mémoire de fin d’études d’équithérapeute propose de valider, par la pratique, la pertinence\\nde la prise en charge en équithérapie de personnes atteintes de troubles de l’humeur bipolaire.\\nCe choix part du constat qu’il est très difficile de stabiliser cette pathologie complexe.\\nDès lors de nouvelles approches thérapeutiques peuvent s’envisager en parallèle des traitements\\nactuels.\\nDans cet écrit vous trouverez des apports théoriques concernant la pathologie proprement dite,\\nsa prise en charge « classique » et les répercussions de la maladie sur le plan psychosocial.\\nCe travail réalise aussi un état des lieux des prises en charges actuelles en équithérapie,\\npréliminaire à la création d’un projet d’accompagnement d’un groupe de patients bipolaires.\\nAinsi durant cinq séances au contact des chevaux, les bénéficiaires ont pu expérimenter des\\nsituations mettant au travail la confiance, l’estime de soi et la gestion de leurs émotions. Ils ont\\npu développer leurs habiletés sociales et à travers l’attention portée aux chevaux, découvrir\\nl’importance de prendre soin de soi. Des exercices à pied et en liberté, de méditation et\\nrelaxation en portage ainsi que des balades en forêt leur ont été proposés.\\nLe choix des objectifs thérapeutiques ainsi que les séances réalisées se veulent adaptés à la\\npathologie bipolaire. Puisse ce travail apporter un regard nouveau sur la maladie, et pourquoi\\npas, inspirer des collègues désireux de prendre en charge ce type de public.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Laborie, Chloé},\\n\\tcollaborator = {Ruscony, Agnès},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {Entretien, PMD, accompagnement, bienfaits, bipolarité, dépression, humeur, maniaque, méthodes, objectifs, projet, équithérapie, évaluation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Laborie, C.\"],\"key\":\"laborie_bienfaits_2024\",\"id\":\"laborie_bienfaits_2024\",\"bibbaseid\":\"laborie-bienfaitsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesbipolaires-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Entretien\",\"PMD\",\"accompagnement\",\"bienfaits\",\"bipolarité\",\"dépression\",\"humeur\",\"maniaque\",\"méthodes\",\"objectifs\",\"projet\",\"équithérapie\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La pertinence de l'équithérapie pour l'accompagnement des personnes endeuillées\",\"abstract\":\"Le deuil, sujet peu présent dans les sociétés occidentales est souvent lié au tabou de la mort. Il est néanmoins appréhendé dans les milieux médicaux et psychothérapeutiques. En revanche, l'équithérapie en France accompagne peu les personnes endeuillées. En s’appuyant sur les différentes conceptualisations du deuil, les apports de la sociologie et sur des données statistiques, ce travail a pour objectif d'apporter une contribution, sous forme d'analyse et de réflexion à destination des équithérapeutes. En particulier, ce mémoire explore l’intérêt de la présence du cheval ainsi que les possibilités que peut offrir l’équithérapie pour accompagner le deuil. En effet, le cheval pourrait être le partenaire idéal pour aller vers l’apaisement de la souffrance liée à la mort d’un proche. Ainsi, l'équithérapie – qui fait du vivant l'élément central de son intervention – pourrait participer au cheminement vécu dans le processus de deuil et contribuer à ce que les personnes concernées renouent avec le plaisir de vivre.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Labarrière\"],\"firstnames\":[\"Colline\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Fontana, Valérie\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"ACP, PAE, accompagnement, cas clinique, culture, deuil, deuil pathologique, expérimentation, mort, processus de deuil, souffrance, symbolisme, émotion, équithérapie, étapes\",\"bibtex\":\"@phdthesis{labarriere_pertinence_2024,\\n\\ttitle = {La pertinence de l'équithérapie pour l'accompagnement des personnes endeuillées},\\n\\tabstract = {Le deuil, sujet peu présent dans les sociétés occidentales est souvent lié au tabou de la mort.\\nIl est néanmoins appréhendé dans les milieux médicaux et psychothérapeutiques. En revanche,\\nl'équithérapie en France accompagne peu les personnes endeuillées. En s’appuyant sur les\\ndifférentes conceptualisations du deuil, les apports de la sociologie et sur des données statistiques,\\nce travail a pour objectif d'apporter une contribution, sous forme d'analyse et de réflexion à\\ndestination des équithérapeutes. En particulier, ce mémoire explore l’intérêt de la présence du\\ncheval ainsi que les possibilités que peut offrir l’équithérapie pour accompagner le deuil. En effet, le\\ncheval pourrait être le partenaire idéal pour aller vers l’apaisement de la souffrance liée à la mort\\nd’un proche. Ainsi, l'équithérapie – qui fait du vivant l'élément central de son intervention – pourrait\\nparticiper au cheminement vécu dans le processus de deuil et contribuer à ce que les personnes\\nconcernées renouent avec le plaisir de vivre.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Labarrière, Colline},\\n\\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {ACP, PAE, accompagnement, cas clinique, culture, deuil, deuil pathologique, expérimentation, mort, processus de deuil, souffrance, symbolisme, émotion, équithérapie, étapes},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Labarrière, C.\"],\"key\":\"labarriere_pertinence_2024\",\"id\":\"labarriere_pertinence_2024\",\"bibbaseid\":\"labarrire-lapertinencedelquithrapiepourlaccompagnementdespersonnesendeuilles-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ACP\",\"PAE\",\"accompagnement\",\"cas clinique\",\"culture\",\"deuil\",\"deuil pathologique\",\"expérimentation\",\"mort\",\"processus de deuil\",\"souffrance\",\"symbolisme\",\"émotion\",\"équithérapie\",\"étapes\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie comme moyen métaphorique d’aborder les phénomènes d’attachement avec des adolescentes prises en charge par le service de l’Aide Sociale à l’Enfance\",\"abstract\":\"Ce Travail de Fin de Formation a pour objectif de démontrer qu’à travers l’étude de cas de trois adolescentes issues du service de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’équithérapie peut faciliter la prise de conscience des liens insécures à travers l’expérience relationnelle avec le cheval et peut faciliter la construction de nouveaux liens sécures. La démarche consiste à mettre en situation ces trois adolescentes et de leur apporter : - Une prise de conscience de leurs liens insécures - La gestion de leurs émotions - La création d’une relation de confiance à travers l’expérimentation de l’observation, de la communication, des échanges avec le cheval - Ancrer des relations positives - Etre capable de transposer ces apprentissages dans de nouvelles situations. Le but est de leur apporter un apaisement remarquable dans les relations à l’autre et de réduire leurs troubles du comportement ou les manifestations inadaptées de leur mal être.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Krosl\"],\"firstnames\":[\"Stéphanie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Emond, Nicolas\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"ASE, adolescence, attachement, cas clinique, expérimentation, lien, longe, projet, relation, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{krosl_lequitherapie_2024,\\n\\ttitle = {L’équithérapie comme moyen métaphorique d’aborder les phénomènes d’attachement avec des  adolescentes prises en charge par le service de l’{Aide} {Sociale} à l’{Enfance}},\\n\\tabstract = {Ce Travail de Fin de Formation a pour objectif de démontrer qu’à travers l’étude de cas de\\ntrois adolescentes issues du service de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’équithérapie peut faciliter\\nla prise de conscience des liens insécures à travers l’expérience relationnelle avec le cheval et\\npeut faciliter la construction de nouveaux liens sécures.\\nLa démarche consiste à mettre en situation ces trois adolescentes et de leur apporter :\\n- Une prise de conscience de leurs liens insécures\\n- La gestion de leurs émotions\\n- La création d’une relation de confiance à travers l’expérimentation de l’observation,\\nde la communication, des échanges avec le cheval\\n- Ancrer des relations positives\\n- Etre capable de transposer ces apprentissages dans de nouvelles situations.\\nLe but est de leur apporter un apaisement remarquable dans les relations à l’autre et de réduire\\nleurs troubles du comportement ou les manifestations inadaptées de leur mal être.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Krosl, Stéphanie},\\n\\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {ASE, adolescence, attachement, cas clinique, expérimentation, lien, longe, projet, relation, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Krosl, S.\"],\"key\":\"krosl_lequitherapie_2024\",\"id\":\"krosl_lequitherapie_2024\",\"bibbaseid\":\"krosl-lquithrapiecommemoyenmtaphoriquedaborderlesphnomnesdattachementavecdesadolescentesprisesenchargeparleservicedelaidesocialelenfance-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ASE\",\"adolescence\",\"attachement\",\"cas clinique\",\"expérimentation\",\"lien\",\"longe\",\"projet\",\"relation\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La gestion de la douleur de l’enfant en équithérapie grâce à la pleine conscience\",\"abstract\":\"La brûlure chez l'enfant provoque des douleurs chroniques qui peuvent être atténuées par divers soins non médicamenteux. L'équithérapie, grâce à l'interaction avec le cheval, offre une expérience multisensorielle qui favorise l’ancrage dans le présent. La pleine conscience, qui consiste à porter son attention sur l'instant présent, s'avère particulièrement bénéfique lors des séances d'équithérapie. Dans ce travail, l'équithérapie combinée à la pleine conscience a été utilisée pour aider deux enfants brûlés à mieux gérer leurs douleurs. Les résultats montrent une amélioration notable de leur état.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Alix\"],\"firstnames\":[\"Vanessa\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Junod, Marine\",\"month\":\"March\",\"year\":\"2025\",\"keywords\":\"brulure, contre-indication, douleur, enfant, expérimentation, indications, pleine conscience, pédiatrie, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{alix_gestion_2025,\\n\\ttitle = {La gestion de la douleur de l’enfant en équithérapie grâce à la pleine conscience},\\n\\tabstract = {La brûlure chez l'enfant provoque des douleurs chroniques qui peuvent être atténuées par divers soins non médicamenteux. L'équithérapie, grâce à l'interaction avec le cheval, offre une expérience multisensorielle qui favorise l’ancrage dans le présent. La pleine conscience, qui consiste à porter son attention sur l'instant présent, s'avère particulièrement bénéfique lors des séances d'équithérapie. Dans ce travail, l'équithérapie combinée à la pleine conscience a été utilisée pour aider deux enfants brûlés à mieux gérer leurs douleurs. Les résultats montrent une amélioration notable de leur état.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Alix, Vanessa},\\n\\tcollaborator = {Junod, Marine},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2025},\\n\\tkeywords = {brulure, contre-indication, douleur, enfant, expérimentation, indications, pleine conscience, pédiatrie, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Alix, V.\"],\"key\":\"alix_gestion_2025\",\"id\":\"alix_gestion_2025\",\"bibbaseid\":\"alix-lagestiondeladouleurdelenfantenquithrapiegrcelapleineconscience-2025\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"brulure\",\"contre-indication\",\"douleur\",\"enfant\",\"expérimentation\",\"indications\",\"pleine conscience\",\"pédiatrie\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux\",\"abstract\":\"L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant, en particulier, les compétences psychosociales. Les personnes avec autisme souffrent d’un déficit d’attrait aux interactions sociales. Elles rencontrent des difficultés d’habiletés sociales, des troubles émotionnels ainsi que des troubles communicationnels. L’approche proposée en équithérapie pourrait être un levier pour faire évoluer ces diverses compétences, complémentaires les unes aux autres pour ces enfants. La rencontre thérapeutique se base sur le consentement du bénéficiaire ou son représentant. L’équithérapeute tend à faire émerger des objectifs thérapeutiques avec son patient, à partir d’observations de sa communication verbale et non-verbale. Ce processus permettrait de favoriser l’adhésion au soin, reposant sur une collaboration mutuelle et évolutive pour la construction d’une alliance thérapeutique. Portés par la présence du cheval, l’enfant et l’équithérapeute tissent un lien, avec bienveillance, respect et confiance. Les bienfaits de l’équithérapie ne cessent d’être démontrés et le cheval, facteur motivationnel, y est pour beaucoup. Ce mémoire s’articule autour de lectures et de rencontres qui ont suscité ma réflexion sur la question suivante : En équithérapie, en quoi le cheval médiateur favorise-t-il l’alliance thérapeutique, auprès d’enfants avec autisme non-verbaux dans le développement de compétences psychosociales ?\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Denivel\"],\"firstnames\":[\"Edwige\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Zimmer, Florentine\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"TED, TSA, alliance thérapeutique, autisme, cheval, cognitif, communication, enquête, habiletés sociales, indications, questionnaire, relation soignant-soigné, relationnel, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{denivel_construction_2024,\\n\\ttitle = {La construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux},\\n\\tabstract = {L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant, en particulier, les compétences\\npsychosociales. Les personnes avec autisme souffrent d’un déficit d’attrait aux interactions\\nsociales. Elles rencontrent des difficultés d’habiletés sociales, des troubles émotionnels ainsi\\nque des troubles communicationnels.\\nL’approche proposée en équithérapie pourrait être un levier pour faire évoluer ces diverses\\ncompétences, complémentaires les unes aux autres pour ces enfants.\\nLa rencontre thérapeutique se base sur le consentement du bénéficiaire ou son représentant.\\nL’équithérapeute tend à faire émerger des objectifs thérapeutiques avec son patient, à partir\\nd’observations de sa communication verbale et non-verbale. Ce processus permettrait de\\nfavoriser l’adhésion au soin, reposant sur une collaboration mutuelle et évolutive pour la\\nconstruction d’une alliance thérapeutique.\\nPortés par la présence du cheval, l’enfant et l’équithérapeute tissent un lien, avec bienveillance,\\nrespect et confiance.\\nLes bienfaits de l’équithérapie ne cessent d’être démontrés et le cheval, facteur motivationnel,\\ny est pour beaucoup.\\nCe mémoire s’articule autour de lectures et de rencontres qui ont suscité ma réflexion sur la\\nquestion suivante :\\nEn équithérapie, en quoi le cheval médiateur favorise-t-il l’alliance thérapeutique, auprès\\nd’enfants avec autisme non-verbaux dans le développement de compétences\\npsychosociales ?},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Denivel, Edwige},\\n\\tcollaborator = {Zimmer, Florentine},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {TED, TSA, alliance thérapeutique, autisme, cheval, cognitif, communication, enquête, habiletés sociales, indications, questionnaire, relation soignant-soigné, relationnel, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Denivel, E.\"],\"key\":\"denivel_construction_2024\",\"id\":\"denivel_construction_2024\",\"bibbaseid\":\"denivel-laconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapieavecdesenfantsnonverbaux-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TED\",\"TSA\",\"alliance thérapeutique\",\"autisme\",\"cheval\",\"cognitif\",\"communication\",\"enquête\",\"habiletés sociales\",\"indications\",\"questionnaire\",\"relation soignant-soigné\",\"relationnel\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’installation de l’équithérapeute : Clé de voûte du développement identitaire\",\"abstract\":\"Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de deux configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure et l’indépendant exerçant dans un centre équestre. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives d’avenir et souligne les limites de cette analyse.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Cousty\"],\"firstnames\":[\"Manon\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"autonomie, autonomie professionnelle, bien-être, centre équestre, collaboration, développement identitaire, entretiens, identité professionnelle, indépendant, installation, responsabilité, ressources, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{cousty_linstallation_2024,\\n\\ttitle = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},\\n\\tabstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement\\nidentitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de deux configurations professionnelles :\\nl’indépendant exerçant dans sa propre structure et l’indépendant exerçant dans un centre équestre. En\\ns’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des\\nprofessions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle\\nprofessionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel,\\nla gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur\\napparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de\\nce travail, propose des perspectives d’avenir et souligne les limites de cette analyse.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Cousty, Manon},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {autonomie, autonomie professionnelle, bien-être, centre équestre, collaboration, développement identitaire, entretiens, identité professionnelle, indépendant, installation, responsabilité, ressources, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Cousty, M.\"],\"key\":\"cousty_linstallation_2024\",\"id\":\"cousty_linstallation_2024\",\"bibbaseid\":\"cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"autonomie professionnelle\",\"bien-être\",\"centre équestre\",\"collaboration\",\"développement identitaire\",\"entretiens\",\"identité professionnelle\",\"indépendant\",\"installation\",\"responsabilité\",\"ressources\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’exploration et la gestion des émotions chez les enfants en équithérapie\",\"abstract\":\"Les émotions sont un sujet complexe, intimement lié à la compétence émotionnelle, qui se manifeste sous diverses formes. Nous avons observé que mobiliser le corps peut favoriser un changement significatif. Le lien entre compétences cognitives et émotionnelles est également crucial pour leur développement. J'ai pu voir la souffrance liée à l'incapacité d'exprimer ses émotions et les moyens d'apprendre à les réguler. Dans le cadre de l'équithérapie, le rôle de l'équithérapeute est fondamental, notamment à travers la création d'un environnement sécurisant et adapté aux besoins du patient. La compétence émotionnelle inclut l'identification, la compréhension, l'expression, la gestion et l'utilisation des émotions, que ce soit celles de soimême ou celles des autre. Les séances peuvent inclure des exercices directement liés aux émotions, mais aussi des approches plus subtiles, axées sur l'expérimentation. Le développement de l'estime de soi est essentiel, surtout pour les enfants, afin qu'ils se sentent valorisés et en confiance. Les interactions positives avec le cheval peuvent renforcer cette estime, facilitant l'apprentissage des compétences émotionnelles. Nous avons également noté que les émotions peuvent provoquer des mouvements brusques, favorisant ainsi le changement. Comprendre les émotions est vital pour éviter des mécanismes d'évitement. L'intelligence émotionnelle joue un rôle clé dans la réussite personnelle et professionnelle, influençant notre bien-être mental et notre qualité de vie. Réguler ses émotions est crucial pour adopter des comportements adaptatifs. L'équithérapie permet d'harmoniser ces compétences, aidant ainsi les enfants à gérer leurs frustrations. Enfin, la relation avec le cheval offre une opportunité unique d'explorer les émotions et d'acquérir des compétences essentielles, telles que l'autonomie et l'empathie. Mon analyse montre l'impact positif du cheval sur les ressentis des patients. L'accompagnement de l'équithérapeute est déterminant dans l'exploration et la gestion des émotions, favorisant la confiance nécessaire à cette démarche.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Choukroun\"],\"firstnames\":[\"Mélia\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Emond, Nicolas\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"TDA/H, TSA, Trisomie 21, compétence émotionnelle, confiance, dys, dépression, exploration, intelligence émotionnelle, observation, stage, émotion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{choukroun_lexploration_2024,\\n\\ttitle = {L’exploration et la gestion des émotions chez les enfants en équithérapie},\\n\\tabstract = {Les émotions sont un sujet complexe, intimement lié à la compétence émotionnelle, qui se\\nmanifeste sous diverses formes. Nous avons observé que mobiliser le corps peut favoriser un\\nchangement significatif. Le lien entre compétences cognitives et émotionnelles est également\\ncrucial pour leur développement. J'ai pu voir la souffrance liée à l'incapacité d'exprimer ses\\némotions et les moyens d'apprendre à les réguler. Dans le cadre de l'équithérapie, le rôle de\\nl'équithérapeute est fondamental, notamment à travers la création d'un environnement\\nsécurisant et adapté aux besoins du patient. La compétence émotionnelle inclut l'identification,\\nla compréhension, l'expression, la gestion et l'utilisation des émotions, que ce soit celles de soimême\\nou celles des autre. Les séances peuvent inclure des exercices directement liés aux\\némotions, mais aussi des approches plus subtiles, axées sur l'expérimentation. Le\\ndéveloppement de l'estime de soi est essentiel, surtout pour les enfants, afin qu'ils se sentent\\nvalorisés et en confiance. Les interactions positives avec le cheval peuvent renforcer cette\\nestime, facilitant l'apprentissage des compétences émotionnelles. Nous avons également noté\\nque les émotions peuvent provoquer des mouvements brusques, favorisant ainsi le changement.\\nComprendre les émotions est vital pour éviter des mécanismes d'évitement. L'intelligence\\némotionnelle joue un rôle clé dans la réussite personnelle et professionnelle, influençant notre\\nbien-être mental et notre qualité de vie. Réguler ses émotions est crucial pour adopter des\\ncomportements adaptatifs. L'équithérapie permet d'harmoniser ces compétences, aidant ainsi\\nles enfants à gérer leurs frustrations. Enfin, la relation avec le cheval offre une opportunité\\nunique d'explorer les émotions et d'acquérir des compétences essentielles, telles que l'autonomie\\net l'empathie. Mon analyse montre l'impact positif du cheval sur les ressentis des patients.\\nL'accompagnement de l'équithérapeute est déterminant dans l'exploration et la gestion des\\némotions, favorisant la confiance nécessaire à cette démarche.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Choukroun, Mélia},\\n\\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {TDA/H, TSA, Trisomie 21, compétence émotionnelle, confiance, dys, dépression, exploration, intelligence émotionnelle, observation, stage, émotion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Choukroun, M.\"],\"key\":\"choukroun_lexploration_2024\",\"id\":\"choukroun_lexploration_2024\",\"bibbaseid\":\"choukroun-lexplorationetlagestiondesmotionschezlesenfantsenquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TDA/H\",\"TSA\",\"Trisomie 21\",\"compétence émotionnelle\",\"confiance\",\"dys\",\"dépression\",\"exploration\",\"intelligence émotionnelle\",\"observation\",\"stage\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Equithérapie et maladie de Huntington\",\"abstract\":\"L'objectif de cette étude est de mesurer l'efficacité de la prise en charge de courte durée en équithérapie pour des patients atteint de la maladie de Huntington. L’hôpital Marin d’Hendaye est spécialisé dans le traitement de nombreuses pathologies, dont la maladie de Huntington. Les séjours y sont de courtes durée, ainsi que les prises charges qui y sont proposées. En effet, pour l’équithérapie, celle-ci est d'environ 3 séances par séjour. Malgré sa brièveté, la question des bénéfices qu'elle engendre se pose, en particulier sur le plan moteur, cognitif et psycho-affectif. Par ailleurs, il est intéressant de déterminer si les attentes des patients sont satisfaites. Pour répondre à la problématique, une expérience incluant une grille d'évaluation constituée d'objectifs SMART, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, a été conduite. Les résultats témoignent de progrès dans le domaine de la mémoire. De même, concernant la motricité, on peut également observer une amélioration de la stabilité au niveau de la marche. Ce travail est essentiel au développement du pôle d’équithérapie au sein de l'hôpital. De plus, il est envisageable qu'il puisse également jouer un rôle dans la recherche clinique sur la maladie de Huntington.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Menessier\"],\"firstnames\":[\"Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Gondoin, Emily\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"PEC, SMART, auto-évaluation, cas clinique, chorée, démence, huntigton, mouvements choréiques, mémoire, objectif, questionnaire, sondage, traitement, troubles cognitifs, unité hospitalière, équithérapie, évaluation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{menessier_equitherapie_2024,\\n\\ttitle = {Equithérapie et maladie de {Huntington}},\\n\\tabstract = {L'objectif de cette étude est de mesurer l'efficacité de la prise en charge de courte durée en\\néquithérapie pour des patients atteint de la maladie de Huntington. L’hôpital Marin d’Hendaye est\\nspécialisé dans le traitement de nombreuses pathologies, dont la maladie de Huntington. Les séjours\\ny sont de courtes durée, ainsi que les prises charges qui y sont proposées.\\nEn effet, pour l’équithérapie, celle-ci est d'environ 3 séances par séjour. Malgré sa brièveté,\\nla question des bénéfices qu'elle engendre se pose, en particulier sur le plan moteur, cognitif et\\npsycho-affectif. Par ailleurs, il est intéressant de déterminer si les attentes des patients sont\\nsatisfaites.\\nPour répondre à la problématique, une expérience incluant une grille d'évaluation constituée\\nd'objectifs SMART, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, a été conduite.\\nLes résultats témoignent de progrès dans le domaine de la mémoire. De même, concernant la\\nmotricité, on peut également observer une amélioration de la stabilité au niveau de la marche.\\nCe travail est essentiel au développement du pôle d’équithérapie au sein de l'hôpital. De\\nplus, il est envisageable qu'il puisse également jouer un rôle dans la recherche clinique sur la\\nmaladie de Huntington.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Menessier, Sophie},\\n\\tcollaborator = {Gondoin, Emily},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {PEC, SMART, auto-évaluation, cas clinique, chorée, démence, huntigton, mouvements choréiques, mémoire, objectif, questionnaire, sondage, traitement, troubles cognitifs, unité hospitalière, équithérapie, évaluation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Menessier, S.\"],\"key\":\"menessier_equitherapie_2024\",\"id\":\"menessier_equitherapie_2024\",\"bibbaseid\":\"menessier-equithrapieetmaladiedehuntington-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"PEC\",\"SMART\",\"auto-évaluation\",\"cas clinique\",\"chorée\",\"démence\",\"huntigton\",\"mouvements choréiques\",\"mémoire\",\"objectif\",\"questionnaire\",\"sondage\",\"traitement\",\"troubles cognitifs\",\"unité hospitalière\",\"équithérapie\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Corps et parole dans la prise en charge de la dépression en équithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail porte sur la prise en charge de la dépression en équithérapie, en interrogeant la place du corps et de la parole. Dans une visée exploratoire, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès de professionnels de la médiation équine pour comprendre ce qui se joue dans l’engagement et le vécu corporels avec le cheval, et en quoi cela peut contribuer à la restauration de l’élan vital. L’étude permet de mettre en exergue la possibilité pour le patient de retrouver dans son corps et par son corps un lien à l’élan vital, à ce qui le rattache au vivant : sensations, mouvement, moment présent, émotions, capacité d’agir. Il peut ainsi renouer avec son corps comme support de l’existence, moyen stable d’éprouver la vie en soi. La parole intervient comme processus secondaire de mise en sens, d’élaboration, de généralisation de l’expérience vécue.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Boutry\"],\"firstnames\":[\"Hortense\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Fontana, Valérie\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"corps, dissociation, dépression, ici et maintenant, mouvement, mémoire corporelle, parole, portage, psycho-corporel, relaxation, soin, élan vital, émotion, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{boutry_corps_2024,\\n\\ttitle = {Corps et parole dans la prise en charge de la dépression en équithérapie},\\n\\tabstract = {Ce travail porte sur la prise en charge de la dépression en équithérapie, en interrogeant la place du corps et de la parole. Dans une visée exploratoire, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès de professionnels de la médiation équine pour comprendre ce qui se joue dans l’engagement et le vécu corporels avec le cheval, et en quoi cela peut contribuer à la restauration de l’élan vital. L’étude permet de mettre en exergue la possibilité pour le patient de retrouver dans son corps et par son corps un lien à l’élan vital, à ce qui le rattache au vivant : sensations, mouvement, moment présent, émotions, capacité d’agir. Il peut ainsi renouer avec son corps comme support de l’existence, moyen stable d’éprouver la vie en soi. La parole intervient comme processus secondaire de mise en sens, d’élaboration, de généralisation de l’expérience vécue.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Boutry, Hortense},\\n\\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {corps, dissociation, dépression, ici et maintenant, mouvement, mémoire corporelle, parole, portage, psycho-corporel, relaxation, soin, élan vital, émotion, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Boutry, H.\"],\"key\":\"boutry_corps_2024\",\"id\":\"boutry_corps_2024\",\"bibbaseid\":\"boutry-corpsetparoledanslapriseenchargedeladpressionenquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"corps\",\"dissociation\",\"dépression\",\"ici et maintenant\",\"mouvement\",\"mémoire corporelle\",\"parole\",\"portage\",\"psycho-corporel\",\"relaxation\",\"soin\",\"élan vital\",\"émotion\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La présence en équithérapie\",\"abstract\":\"Dans la cadre de la formation professionnelle de l’Institut de Formation en Équithérapie, ce mémoire exploratoire s’interroge sur la notion de présence en équithérapie et cherche à mettre en avant les liens qui en découlent. La présence, état d’être au monde particulier propre au ici-et- maintenant, offre des potentialités existentielles singulières qui viennent cimenter le travail thérapeutique. Le déploiement de la présence est favorisé en équithérapie, par le lien au vivant, au mouvement, au sentir, combiné avec les spécificités propres au cheval et l’accompagnement sécure et bienveillant de l’équithérapeute. Ce travail cherche à savoir comment le distinguer en séance, au travers d’indicateurs observables chez le patient et le cheval, tout en tenant compte des ressentis internes du thérapeute, qui jouent également un rôle essentiel dans l’évaluation de la présence. Le travail explore également comment la présence peut être influencée par plusieurs facteurs, tels que la sécurité de l’environnement, les séquences proposées durant les séances, ainsi que la dynamique relationnelle entre le patient, le cheval et l’équithérapeute. Les études de cas menées au cours de cette recherche permettent de rendre compte de ces variations et offrent un retour d’expérience direct sur l’impact de la présence en équithérapie. Ce mémoire pose les bases pour une réflexion plus large sur l'importance de la présence en thérapie, et sur la manière dont elle peut être observée, cultivée et utilisée pour accompagner les patients dans leur cheminement thérapeutique.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dugas\"],\"firstnames\":[\"Amandine\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Martouzet, Julie\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"cas clinique, entretien, environnement, ici et maintenant, lien, observation, potentialités existentielles, présence, questionnaire, sécurité, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{dugas_presence_2024,\\n\\ttitle = {La présence en équithérapie},\\n\\tabstract = {Dans la cadre de la formation professionnelle de l’Institut de Formation en Équithérapie, ce\\nmémoire exploratoire s’interroge sur la notion de présence en équithérapie et cherche à mettre en\\navant les liens qui en découlent. La présence, état d’être au monde particulier propre au ici-et-\\nmaintenant, offre des potentialités existentielles singulières qui viennent cimenter le travail\\nthérapeutique. Le déploiement de la présence est favorisé en équithérapie, par le lien au vivant, au\\nmouvement, au sentir, combiné avec les spécificités propres au cheval et l’accompagnement sécure\\net bienveillant de l’équithérapeute. Ce travail cherche à savoir comment le distinguer en séance, au\\ntravers d’indicateurs observables chez le patient et le cheval, tout en tenant compte des ressentis\\ninternes du thérapeute, qui jouent également un rôle essentiel dans l’évaluation de la présence. Le\\ntravail explore également comment la présence peut être influencée par plusieurs facteurs, tels que\\nla sécurité de l’environnement, les séquences proposées durant les séances, ainsi que la dynamique\\nrelationnelle entre le patient, le cheval et l’équithérapeute. Les études de cas menées au cours de\\ncette recherche permettent de rendre compte de ces variations et offrent un retour d’expérience\\ndirect sur l’impact de la présence en équithérapie. Ce mémoire pose les bases pour une réflexion\\nplus large sur l'importance de la présence en thérapie, et sur la manière dont elle peut être\\nobservée, cultivée et utilisée pour accompagner les patients dans leur cheminement thérapeutique.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dugas, Amandine},\\n\\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {cas clinique, entretien, environnement, ici et maintenant, lien, observation, potentialités existentielles, présence, questionnaire, sécurité, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dugas, A.\"],\"key\":\"dugas_presence_2024\",\"id\":\"dugas_presence_2024\",\"bibbaseid\":\"dugas-laprsenceenquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cas clinique\",\"entretien\",\"environnement\",\"ici et maintenant\",\"lien\",\"observation\",\"potentialités existentielles\",\"présence\",\"questionnaire\",\"sécurité\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"mémoire + complément de repassage\",\"title\":\"Le processus d’individuation chez un enfant de 5 ans en présence de la mère.\",\"abstract\":\"J’ai voulu dans cet écrit aborder une situation rencontrée en stage. Je vais vous exposer le cas clinique d’un enfant de 5 ans suivi en équithérapie dans le but de le faire évoluer dans son processus d’individuation. La mère est présente aux séances. Dans cet objectif, nous allons moduler notre cadre thérapeutique afin que l’enfant garde une sécurité affective en séance. Dans une première phase, la mère participe aux séances avec nous. Ensuite, elle reste spectatrice en dehors du manège et l’équithérapeute l’accompagne par son soutien. De mon côté, je réalise les séances et accompagne Enzo. Dans la phase suivante, je continue la prise en charge avec Enzo et l’équithérapeute n’est plus présente avec la mère aux séances. Ensuite, dans la dernière phase, la mère n’est plus présente aux séances. Nous observons dans la mise en place de ce cadre thérapeutique, qu’Enzo nous montre au fur et à mesure du temps qu’il arrive à se détacher de sa mère et à s’individualiser en sa présence. Ainsi, nous pouvons dire qu’Enzo a évolué dans son processus d’individualité. Nous avons pu observer que la présence de la mère a été nécessaire à des instants clés de la prise en charge. Nous pouvons affirmer que la mère a influencé positivement le processus d’individuation de l’enfant.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Théveret\"],\"firstnames\":[\"Claire\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Martouzet, Julie\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"Winnicott, analyse clinique, attachement, cas clinique, différentiation, individuation, lien d'attachement, phénomène transitionnel, processus d'individuation, relation à la mère, sécurité affective, tempérament, émotion, équidé, étude de cas\",\"bibtex\":\"@phdthesis{theveret_processus_2024,\\n\\ttype = {mémoire + complément de repassage},\\n\\ttitle = {Le processus d’individuation chez un enfant de 5 ans en présence de la mère.},\\n\\tabstract = {J’ai voulu dans cet écrit aborder une situation rencontrée en stage. Je vais vous exposer le cas clinique d’un enfant de 5 ans suivi en équithérapie dans le but de le faire évoluer dans son processus d’individuation. La mère est présente aux séances.\\nDans cet objectif, nous allons moduler notre cadre thérapeutique afin que l’enfant garde une sécurité affective en séance.\\nDans une première phase, la mère participe aux séances avec nous. Ensuite, elle reste spectatrice en dehors du manège et l’équithérapeute l’accompagne par son soutien. De mon côté, je réalise les séances et accompagne Enzo.\\nDans la phase suivante, je continue la prise en charge avec Enzo et l’équithérapeute n’est plus présente avec la mère aux séances. Ensuite, dans la dernière phase, la mère n’est plus présente aux séances.\\nNous observons dans la mise en place de ce cadre thérapeutique, qu’Enzo nous montre au fur et à mesure du temps qu’il arrive à se détacher de sa mère et à s’individualiser en sa présence.\\nAinsi, nous pouvons dire qu’Enzo a évolué dans son processus d’individualité. Nous avons pu observer que la présence de la mère a été nécessaire à des instants clés de la prise en charge. Nous pouvons affirmer que la mère a influencé positivement le processus d’individuation de l’enfant.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Théveret, Claire},\\n\\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {Winnicott, analyse clinique, attachement, cas clinique, différentiation, individuation, lien d'attachement, phénomène transitionnel, processus d'individuation, relation à la mère, sécurité affective, tempérament, émotion, équidé, étude de cas},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Théveret, C.\"],\"key\":\"theveret_processus_2024\",\"id\":\"theveret_processus_2024\",\"bibbaseid\":\"thveret-leprocessusdindividuationchezunenfantde5ansenprsencedelamre-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Winnicott\",\"analyse clinique\",\"attachement\",\"cas clinique\",\"différentiation\",\"individuation\",\"lien d'attachement\",\"phénomène transitionnel\",\"processus d'individuation\",\"relation à la mère\",\"sécurité affective\",\"tempérament\",\"émotion\",\"équidé\",\"étude de cas\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de patients vivant avec des troubles psychotiques : Une étude clinique entre groupes témoins\",\"abstract\":\"Le présent travail étudie l’influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de personnes vivant avec des troubles psychotiques stabilisés. Le travail autour de l’empowerment est une recommandation de la Haute Autorité de Santé en matière d’accompagnement des publics connaissant un handicap psychique. L’empowerment des patients n’a pas fait l’objet de publication dans le cadre de l’équithérapie. Nos résultats montrent une légère élévation du niveau global d’empowerment des patients après six séances d’équithérapie. Au sein de ce groupe, deux patients connaissent une élévation de leur score total et deux, une diminution. Cette dispersion est plus forte au sein du groupe équithérapie comparativement au groupe contrôle au sein duquel deux patients présentent des résultats identiques aux deux tests. L’effet le plus marqué est relatif au sous score « colère légitime », l’un des cinq aspects évalués ici parmi l’estime de soi et l’auto-efficacité, l’optimisme et le contrôle perçu, le pouvoir et l’activisme communautaire, tous sous-tendant le concept d’empowerment.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Ternois\"],\"firstnames\":[\"Julie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Emond, Nicolas\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"DPA, empowerment, expérimentation, groupe témoin, objectifs, pouvoir agir, questionnaire, score, échelle, évaluation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{ternois_influence_2024,\\n\\ttitle = {Influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de patients vivant avec des troubles psychotiques : {Une} étude clinique entre groupes témoins},\\n\\tabstract = {Le présent travail étudie l’influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de personnes vivant avec des troubles psychotiques stabilisés. Le travail autour de l’empowerment est une recommandation de la Haute Autorité de Santé en matière d’accompagnement des publics connaissant un handicap psychique. L’empowerment des patients n’a pas fait l’objet de publication dans le cadre de l’équithérapie. Nos résultats montrent une légère élévation du niveau global d’empowerment des patients après six séances d’équithérapie. Au sein de ce groupe, deux patients connaissent une élévation de leur score total et deux, une diminution. Cette dispersion est plus forte au sein du groupe équithérapie comparativement au groupe contrôle au sein duquel deux patients présentent des résultats identiques aux deux tests. L’effet le plus marqué est relatif au sous score « colère légitime », l’un des cinq aspects évalués ici parmi l’estime de soi et l’auto-efficacité, l’optimisme et le contrôle perçu, le pouvoir et l’activisme communautaire, tous sous-tendant le concept d’empowerment.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Ternois, Julie},\\n\\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {DPA, empowerment, expérimentation, groupe témoin, objectifs, pouvoir agir, questionnaire, score, échelle, évaluation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Ternois, J.\"],\"key\":\"ternois_influence_2024\",\"id\":\"ternois_influence_2024\",\"bibbaseid\":\"ternois-influencedelquithrapiesurleniveaudempowermentdepatientsvivantavecdestroublespsychotiquesunetudecliniqueentregroupestmoins-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"DPA\",\"empowerment\",\"expérimentation\",\"groupe témoin\",\"objectifs\",\"pouvoir agir\",\"questionnaire\",\"score\",\"échelle\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La gestion de l’agressivité lors des séances d’équithérapie\",\"abstract\":\"Qui, en tant qu'équithérapeute, n'a jamais été confronté à l'agressivité ? Qui n'a jamais été confronté au chamboulement intérieur que cela peut procurer, à la gestion émotionnelle et aux questionnements que cela amène ? Qui n'a jamais été confronté à cette remise en question de ses pratiques professionnelles ? Sommes-nous tous préparés à pouvoir vivre des situations que nous pourrions qualifier de situation d’insécurité ? Cette conférence aura pour objectifs de partager une situation d’agressivité vécue en stage, de l’analyser avec un regard de stagiaire, de partager l’évolution de la prise en charge proposé suite aux échanges avec les pairs mais également de pouvoir voir l’évolution du cheminement professionnel acquis grâce à l’expérience recueillie de différents équithérapeutes autrement dit grâce à l’intervision.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Simonet\"],\"firstnames\":[\"Ophélie\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Peignier, Sophie\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"agressivité, analyse de pratique, cas clinique*stage, cheval, entretien, formation, patient, questionnaire, questionnement, remise en question, supervision, violence, émotion, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{simonet_gestion_2024,\\n\\ttitle = {La gestion de l’agressivité lors des séances d’équithérapie},\\n\\tabstract = {Qui, en tant qu'équithérapeute, n'a jamais été confronté à l'agressivité ? Qui n'a jamais été confronté au\\nchamboulement intérieur que cela peut procurer, à la gestion émotionnelle et aux questionnements que\\ncela amène ? Qui n'a jamais été confronté à cette remise en question de ses pratiques professionnelles ?\\nSommes-nous tous préparés à pouvoir vivre des situations que nous pourrions qualifier de situation\\nd’insécurité ?\\nCette conférence aura pour objectifs de partager une situation d’agressivité vécue en stage, de\\nl’analyser avec un regard de stagiaire, de partager l’évolution de la prise en charge proposé suite aux\\néchanges avec les pairs mais également de pouvoir voir l’évolution du cheminement professionnel\\nacquis grâce à l’expérience recueillie de différents équithérapeutes autrement dit grâce à l’intervision.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Simonet, Ophélie},\\n\\tcollaborator = {Peignier, Sophie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {agressivité, analyse de pratique, cas clinique*stage, cheval, entretien, formation, patient, questionnaire, questionnement, remise en question, supervision, violence, émotion, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Simonet, O.\"],\"key\":\"simonet_gestion_2024\",\"id\":\"simonet_gestion_2024\",\"bibbaseid\":\"simonet-lagestiondelagressivitlorsdessancesdquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"agressivité\",\"analyse de pratique\",\"cas clinique*stage\",\"cheval\",\"entretien\",\"formation\",\"patient\",\"questionnaire\",\"questionnement\",\"remise en question\",\"supervision\",\"violence\",\"émotion\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’impact de la présence d’accompagnants d’institution en séance collective d’Équithérapie\",\"abstract\":\"Le sujet de la place des accompagnants en séance collective dans le domaine de l’équithérapie est un réel questionnement pour les professionnels mais aussi pour les accompagnants euxmêmes. Si cette notion de place s’avère questionnante, voire selon les circonstances, problématique, alors il faut se questionner sur le pourquoi et comment remédier à cela. Ce sujet est impacté par plusieurs facteurs : le cadre de travail de l’équithérapeute, le cadre de l’institution, les groupes de patients et évidemment la posture des différents accompagnants. Afin de comprendre au mieux ce qui se passe réellement sur le terrain, des équithérapeutes travaillant avec des institutions et des accompagnants présents lors des séances collectives ont accepté de livrer leurs témoignages sur la question. Ce travail de fin de formation a pour but d’essayer de trouver certaines solutions, de faciliter la communication entre toutes les parties, et d’envisager de mieux collaborer afin d’éviter certaines difficultés rencontrées lors de ces séances.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Renaud\"],\"firstnames\":[\"Laëtitia\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Junod, Marine\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"accompagnant, cadre, collectif, déontologie, entretien, formation, groupe, institution, paptient, place, secret, témoignage, équithérapie, éthique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{renaud_limpact_2024,\\n\\ttitle = {L’impact de la présence d’accompagnants d’institution en séance collective d’Équithérapie},\\n\\tabstract = {Le sujet de la place des accompagnants en séance collective dans le domaine de l’équithérapie\\nest un réel questionnement pour les professionnels mais aussi pour les accompagnants euxmêmes.\\nSi cette notion de place s’avère questionnante, voire selon les circonstances,\\nproblématique, alors il faut se questionner sur le pourquoi et comment remédier à cela.\\nCe sujet est impacté par plusieurs facteurs : le cadre de travail de l’équithérapeute, le cadre de\\nl’institution, les groupes de patients et évidemment la posture des différents accompagnants.\\nAfin de comprendre au mieux ce qui se passe réellement sur le terrain, des équithérapeutes\\ntravaillant avec des institutions et des accompagnants présents lors des séances collectives ont\\naccepté de livrer leurs témoignages sur la question.\\nCe travail de fin de formation a pour but d’essayer de trouver certaines solutions, de faciliter la\\ncommunication entre toutes les parties, et d’envisager de mieux collaborer afin d’éviter\\ncertaines difficultés rencontrées lors de ces séances.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Renaud, Laëtitia},\\n\\tcollaborator = {Junod, Marine},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {accompagnant, cadre, collectif, déontologie, entretien, formation, groupe, institution, paptient, place, secret, témoignage, équithérapie, éthique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Renaud, L.\"],\"key\":\"renaud_limpact_2024\",\"id\":\"renaud_limpact_2024\",\"bibbaseid\":\"renaud-limpactdelaprsencedaccompagnantsdinstitutionensancecollectivedquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnant\",\"cadre\",\"collectif\",\"déontologie\",\"entretien\",\"formation\",\"groupe\",\"institution\",\"paptient\",\"place\",\"secret\",\"témoignage\",\"équithérapie\",\"éthique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le développement des compétences psychosociales soutenu dans le cadre d’une prise en charge en Équithérapie, pour des adolescents déscolarisés\",\"abstract\":\"En protection de l’enfance, l’errance et le décrochage scolaire présentent un défi pour les professionnels des services sociaux. Les adolescents déscolarisés sont confrontés à des difficultés plus ou moins importantes, qui peuvent profondément impacter leur développement avec une altération de leur bien-être psychosocial, de leur intégration sociale et de leur intégration professionnelle. Cette période charnière de la vie les impacte ensuite entièrement. Les adolescents qui sont d’autant plus concernés par ces difficultés sont ceux ayant connu un parcours de vie complexe. Beaucoup d’entre eux ont vécu des expériences traumatisantes telles que des violences physiques, verbales, sexuelles et/ou émotionnelles. Ces traumatismes peuvent laisser des cicatrices profondes qui altèrent leur développement. En tant qu’Éducatrice Spécialisée, ce parcours professionnel a permis d’identifier les problématiques que rencontre le public de la protection de l’enfance. Ce Travail de Fin de Formation, mets en lien des observations professionnelles et les connaissances théoriques du rôle de l’Équithérapeute. Ce travail propose de rencontrer des adolescents accompagnés dans le cadre de la Protection de l’Enfance et/ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces jeunes rencontrent des difficultés d’insertion scolaire (décrochage, déscolarisation) et sont pris en charge en Équithérapie au sein de l’Association Adapt’Équit. La première partie de ma démarche est de les rencontrer, les observer, les écouter et recueillir leur parole. Puis, de ces observations, j’ai tenté d’explorer ce que l’Équithérapie – c’est-à-dire le duo thérapeute-cheval – permet d’apporter au public spécifique que sont les jeunes en situation de rupture. Il s’agit d’analyser si l’Équithérapie permet le développement de leurs compétences psychosociales afin de favoriser un niveau de bien-être physique mental et social satisfaisant pour accéder à une insertion sociale.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Masselot\"],\"firstnames\":[\"Rachel\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"ASE, adolescence, apprentissage, compétences psycho-sociales, décrochage scolaire, déscolarisation, enquête, protection de l'enfance, école, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{masselot_developpement_2024,\\n\\ttitle = {Le développement des compétences psychosociales soutenu dans le cadre d’une prise en charge en Équithérapie, pour des adolescents déscolarisés},\\n\\tabstract = {En protection de l’enfance, l’errance et le décrochage scolaire présentent un défi pour\\nles professionnels des services sociaux. Les adolescents déscolarisés sont confrontés à des\\ndifficultés plus ou moins importantes, qui peuvent profondément impacter leur développement\\navec une altération de leur bien-être psychosocial, de leur intégration sociale et de leur\\nintégration professionnelle. Cette période charnière de la vie les impacte ensuite entièrement.\\nLes adolescents qui sont d’autant plus concernés par ces difficultés sont ceux ayant connu un\\nparcours de vie complexe. Beaucoup d’entre eux ont vécu des expériences traumatisantes\\ntelles que des violences physiques, verbales, sexuelles et/ou émotionnelles. Ces traumatismes\\npeuvent laisser des cicatrices profondes qui altèrent leur développement. En tant qu’Éducatrice\\nSpécialisée, ce parcours professionnel a permis d’identifier les problématiques que rencontre le\\npublic de la protection de l’enfance. Ce Travail de Fin de Formation, mets en lien des\\nobservations professionnelles et les connaissances théoriques du rôle de l’Équithérapeute. Ce\\ntravail propose de rencontrer des adolescents accompagnés dans le cadre de la Protection de\\nl’Enfance et/ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces jeunes rencontrent des\\ndifficultés d’insertion scolaire (décrochage, déscolarisation) et sont pris en charge en\\nÉquithérapie au sein de l’Association Adapt’Équit. La première partie de ma démarche est de\\nles rencontrer, les observer, les écouter et recueillir leur parole. Puis, de ces observations,\\nj’ai tenté d’explorer ce que l’Équithérapie – c’est-à-dire le duo thérapeute-cheval – permet\\nd’apporter au public spécifique que sont les jeunes en situation de rupture. Il s’agit d’analyser\\nsi l’Équithérapie permet le développement de leurs compétences psychosociales afin de\\nfavoriser un niveau de bien-être physique mental et social satisfaisant pour accéder à une\\ninsertion sociale.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Masselot, Rachel},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {ASE, adolescence, apprentissage, compétences psycho-sociales, décrochage scolaire, déscolarisation, enquête, protection de l'enfance, école, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Masselot, R.\"],\"key\":\"masselot_developpement_2024\",\"id\":\"masselot_developpement_2024\",\"bibbaseid\":\"masselot-ledveloppementdescomptencespsychosocialessoutenudanslecadredunepriseenchargeenquithrapiepourdesadolescentsdscolariss-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ASE\",\"adolescence\",\"apprentissage\",\"compétences psycho-sociales\",\"décrochage scolaire\",\"déscolarisation\",\"enquête\",\"protection de l'enfance\",\"école\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La réhabilitation d’individus en Equithérapie : Le soigné devenant soignant\",\"abstract\":\"Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant d’Etat de Stress Post Traumatique (ESPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous intéressons ici au concept selon lequel le soigné devient soignant. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge (PEC) d’ESPT. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandues en France. Une étude de cas nous permet d’étayer ce travail et de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous verrons qu’il est possible qu’un cheval ayant vécu un traumatisme puisse être inclus en séance. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées d’ESPT grâce à ces chevaux.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gutierrez\"],\"firstnames\":[\"Charlène\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"ESPT, PTSD, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, résonnance, traumatisme, traumatisme équin, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2024,\\n\\ttitle = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie} : {Le} soigné devenant soignant},\\n\\tabstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant d’Etat de Stress Post Traumatique (ESPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous intéressons ici au concept selon lequel le soigné devient soignant. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge (PEC) d’ESPT. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandues en France. Une étude de cas nous permet d’étayer ce travail et de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous verrons qu’il est possible qu’un cheval ayant vécu un traumatisme puisse être inclus en séance. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées d’ESPT grâce à ces chevaux.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gutierrez, Charlène},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {ESPT, PTSD, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, résonnance, traumatisme, traumatisme équin, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gutierrez, C.\"],\"key\":\"gutierrez_rehabilitation_2024\",\"id\":\"gutierrez_rehabilitation_2024\",\"bibbaseid\":\"gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapielesoigndevenantsoignant-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ESPT\",\"PTSD\",\"SSPT\",\"psychotraumatisme\",\"réhabilitation\",\"résonnance\",\"traumatisme\",\"traumatisme équin\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Une semaine d’équithérapie au bénéfice de jeunes délinquantes sous PJJ : un nouvel accès à l’élaboration de la pensée\",\"abstract\":\"L’acte de délinquance est de fait une manière de s’affranchir de l’effort d’élaboration. Force est de constater qu’il y a un point commun entre ces deux notions ; l’acte et l’élaboration de la pensée. Ils ont tous deux pour fonction la recherche d’un équilibre entre pressions de l’environnement et réactions éprouvées de l’intérieur du corps. Ce travail de fin de formation déroule ce qui rend possible la remise en route du processus d’élaboration, dans le contexte d’un cadre thérapeutique avec le cheval. Témoin silencieux et expressif des mouvements intérieurs des jeunes, l’équithérapie place le cheval en facilitateur. Il leur permet de lâcher une forme de vigilance associée au lien spécifiquement humain. Il n’est pas un partenaire neutre, il est lui-même et propose aux jeunes d’en faire autant – être soi. Les jeunes sont accompagnées à prendre conscience de leur propre narration, ce qu’elles en disent, et ce qu’elles gardent pour elles (et pour leur cheval).\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"De\",\"Truchis\"],\"firstnames\":[\"Maud\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Chatelard, Fabienne\",\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"CEF, adolescence, cadre, contenance, contrat thérapeutique, délinquance, pensée, rupture, soin psychique, élaboration, équithérapie\",\"bibtex\":\"@inproceedings{de_truchis_semaine_2024,\\n\\ttitle = {Une semaine d’équithérapie au bénéfice de jeunes délinquantes sous {PJJ} : un nouvel accès à l’élaboration de la pensée},\\n\\tabstract = {L’acte de délinquance est de fait une manière de s’affranchir de l’effort d’élaboration. Force est de constater qu’il y a un point commun entre ces deux notions ; l’acte et l’élaboration de la pensée. Ils ont tous deux pour fonction la recherche d’un équilibre entre pressions de l’environnement et réactions éprouvées de l’intérieur du corps. Ce travail de fin de formation déroule ce qui rend possible la remise en route du processus d’élaboration, dans le contexte d’un cadre thérapeutique avec le cheval. Témoin silencieux et expressif des mouvements intérieurs des jeunes, l’équithérapie place le cheval en facilitateur. Il leur permet de lâcher une forme de vigilance associée au lien spécifiquement humain. Il n’est pas un partenaire neutre, il est lui-même et propose aux jeunes d’en faire autant – être soi. Les jeunes sont accompagnées à prendre conscience de leur propre narration, ce qu’elles en disent, et ce qu’elles gardent pour elles (et pour leur cheval).},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {De Truchis, Maud},\\n\\tcollaborator = {Chatelard, Fabienne},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {CEF, adolescence, cadre, contenance, contrat thérapeutique, délinquance, pensée, rupture, soin psychique, élaboration, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"De Truchis, M.\"],\"key\":\"de_truchis_semaine_2024\",\"id\":\"de_truchis_semaine_2024\",\"bibbaseid\":\"detruchis-unesemainedquithrapieaubnficedejeunesdlinquantessouspjjunnouvelaccsllaborationdelapense-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"CEF\",\"adolescence\",\"cadre\",\"contenance\",\"contrat thérapeutique\",\"délinquance\",\"pensée\",\"rupture\",\"soin psychique\",\"élaboration\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le cheval, soutien de la personne en deuil\",\"abstract\":\"Je suis infirmière depuis bientôt 11 ans et j’exerce à domicile depuis maintenant 5 ans. Dans mon parcours professionnel, j’ai accompagné des personnes en fin de vie dans différents services. Mon expérience à domicile m’a permis de mettre en évidence un besoin pour la population, celui de promouvoir le soutien des personnes en deuil. En effet, j’ai pu accompagner un certain nombre de patients en soins palliatifs et j’ai constaté que pour les proches le parcours de deuil est souvent très compliqué, marqué par une importante solitude. J’ai constaté que les professionnels en soins infirmiers sont des ressources importantes pour eux et que de fait une fois le patient décédé le proche du défunt se retrouve dans une solitude extrême. Il me semblait intéressant d’imaginer que par ce travail je puisse à mon niveau faire la lumière sur le besoin de soutien des personnes en deuil. La perte d’un être aimé, nous y seront tous un jour confronté. C’est donc très tôt dans mon parcours de formation à l’IFEQ que l’idée de traiter ce sujet a émergé. Mon expérience personnelle avec les chevaux y est pour beaucoup également. En effet, ils ont pour moi été d’un grand soutien pour affronter certaines difficultés de la vie. C’est l’une des choses qui peut nous rassembler, nous, praticien en équithérapie. Les chevaux nous offrent l’expérience du vivant, l’expérience d’une relation authentique dans l’instant présent. Tous ces constats m’ont amené à poser la problématique suivante : « En quoi l 'équithérapie est une approche adaptée dans l'accompagnement du deuil ? Comment accompagner l'isolement de la personne endueillée par l'équithérapie ? » Afin de pouvoir répondre à cette problématique j’ai décidé de vous faire un retour d’expérience sur la prise en soin d’une femme ayant perdu son conjoint. Avant cela, je vous parlerai du deuil et de ses étapes, puis de l’équithérapie et des deux approches que j‘ai choisi pour accompagner ma patiente, pour enfin vous faire mon retour d’expérience sur cette prise en charge.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bideau\"],\"firstnames\":[\"Bertille\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"Deuil, PAE, Relaxation, cas clinique, pansage, étude de cas\",\"bibtex\":\"@inproceedings{bideau_cheval_2024,\\n\\ttitle = {Le cheval, soutien de la personne en deuil},\\n\\tabstract = {Je suis infirmière depuis bientôt 11 ans et j’exerce à domicile depuis maintenant 5\\nans. Dans mon parcours professionnel, j’ai accompagné des personnes en fin de vie dans\\ndifférents services. Mon expérience à domicile m’a permis de mettre en évidence un\\nbesoin pour la population, celui de promouvoir le soutien des personnes en deuil.\\nEn effet, j’ai pu accompagner un certain nombre de patients en soins palliatifs et j’ai\\nconstaté que pour les proches le parcours de deuil est souvent très compliqué, marqué\\npar une importante solitude.\\nJ’ai constaté que les professionnels en soins infirmiers sont des ressources importantes\\npour eux et que de fait une fois le patient décédé le proche du défunt se retrouve dans\\nune solitude extrême.\\nIl me semblait intéressant d’imaginer que par ce travail je puisse à mon niveau faire la\\nlumière sur le besoin de soutien des personnes en deuil.\\nLa perte d’un être aimé, nous y seront tous un jour confronté. C’est donc très tôt dans\\nmon parcours de formation à l’IFEQ que l’idée de traiter ce sujet a émergé.\\nMon expérience personnelle avec les chevaux y est pour beaucoup également. En effet,\\nils ont pour moi été d’un grand soutien pour affronter certaines difficultés de la vie. C’est\\nl’une des choses qui peut nous rassembler, nous, praticien en équithérapie.\\nLes chevaux nous offrent l’expérience du vivant, l’expérience d’une relation authentique\\ndans l’instant présent.\\nTous ces constats m’ont amené à poser la problématique suivante :\\n« En quoi l 'équithérapie est une approche adaptée dans l'accompagnement du deuil ?\\nComment accompagner l'isolement de la personne endueillée par l'équithérapie ? »\\nAfin de pouvoir répondre à cette problématique j’ai décidé de vous faire un retour\\nd’expérience sur la prise en soin d’une femme ayant perdu son conjoint.\\nAvant cela, je vous parlerai du deuil et de ses étapes, puis de l’équithérapie et des deux\\napproches que j‘ai choisi pour accompagner ma patiente, pour enfin vous faire mon\\nretour d’expérience sur cette prise en charge.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bideau, Bertille},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {Deuil, PAE, Relaxation, cas clinique, pansage, étude de cas},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bideau, B.\"],\"key\":\"bideau_cheval_2024\",\"id\":\"bideau_cheval_2024\",\"bibbaseid\":\"bideau-lechevalsoutiendelapersonneendeuil-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Deuil\",\"PAE\",\"Relaxation\",\"cas clinique\",\"pansage\",\"étude de cas\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"Mémoire\",\"title\":\"Application du cadre thérapeutique et réalisation d’objectifs en séances dites «collectives» en équithérapie.\",\"abstract\":\"L’objectif de ce mémoire est de tester l’hypothèse selon laquelle laquelle les séances collectives en équithérapie rendraient difficile le maintien du cadre thérapeutique ainsi que la réalisation d’objectifs thérapeutiques individuels contrairement aux séances individuelles. Différents écrits m’ont permis d’étayer cette recherche. Tout d’abord en mettant en lumière le cadre ainsi que la visée thérapeutique de ces séances. L’équithérapie étant un soin psychique, il est primordial que la pratique respecte certains principes et règles. Puis en distinguant la pratique des séances de groupe avec celle des séances individuelles. Avant de replacer le cheval au coeur de la thérapie. L’étude s’est déroulée lors d’une prise en charge collective d’enfants âgés de 8 à 10 ans, présentant un Trouble Envahissant du Développement. Il en ressort une difficulté d’acquisition des objectifs thérapeutiques lors des séances collectives. Le thérapeute mène des observations moins minutieuses ce qui lui permet de relever beaucoup moins d’éléments que lors des séances individuelles. De plus, le maintien du cadre thérapeutique est remis en cause par différents facteurs tels que la présence des accompagnateurs, leurs interventions. Ces éléments viennent transgresser certaines règles du cadre. Cependant, l’étude a été menée sur un petit échantillon de participants. De plus les comparaisons entre les séances individuelles et collectives se font sur des enfants différents ce qui ne permet pas d’avoir une situation contrôle et une situation d’expérimentation. Les résultats ne sont pas généralisables. Ces éléments constituent les limites de l’étude.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Criscuolo\"],\"firstnames\":[\"Lucie\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"January\",\"year\":\"2024\",\"keywords\":\"cadre, cadre thérapeutique, cheval, groupe, objectifs, séance collective, équithérapie, étude de cas\",\"bibtex\":\"@phdthesis{criscuolo_application_2024,\\n\\ttype = {Mémoire},\\n\\ttitle = {Application du cadre thérapeutique et réalisation d’objectifs en séances dites «collectives» en équithérapie.},\\n\\tabstract = {L’objectif de ce mémoire est de tester l’hypothèse selon laquelle laquelle les séances\\ncollectives en équithérapie rendraient difficile le maintien du cadre thérapeutique ainsi que la\\nréalisation d’objectifs thérapeutiques individuels contrairement aux séances individuelles.\\nDifférents écrits m’ont permis d’étayer cette recherche. Tout d’abord en mettant en\\nlumière le cadre ainsi que la visée thérapeutique de ces séances. L’équithérapie étant un soin\\npsychique, il est primordial que la pratique respecte certains principes et règles. Puis en\\ndistinguant la pratique des séances de groupe avec celle des séances individuelles. Avant de\\nreplacer le cheval au coeur de la thérapie.\\nL’étude s’est déroulée lors d’une prise en charge collective d’enfants âgés de 8 à 10\\nans, présentant un Trouble Envahissant du Développement. Il en ressort une difficulté\\nd’acquisition des objectifs thérapeutiques lors des séances collectives. Le thérapeute mène\\ndes observations moins minutieuses ce qui lui permet de relever beaucoup moins d’éléments\\nque lors des séances individuelles. De plus, le maintien du cadre thérapeutique est remis en\\ncause par différents facteurs tels que la présence des accompagnateurs, leurs interventions.\\nCes éléments viennent transgresser certaines règles du cadre.\\nCependant, l’étude a été menée sur un petit échantillon de participants. De plus les\\ncomparaisons entre les séances individuelles et collectives se font sur des enfants différents\\nce qui ne permet pas d’avoir une situation contrôle et une situation d’expérimentation. Les\\nrésultats ne sont pas généralisables. Ces éléments constituent les limites de l’étude.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Criscuolo, Lucie},\\n\\tmonth = jan,\\n\\tyear = {2024},\\n\\tkeywords = {cadre, cadre thérapeutique, cheval, groupe, objectifs, séance collective, équithérapie, étude de cas},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Criscuolo, L.\"],\"key\":\"criscuolo_application_2024\",\"id\":\"criscuolo_application_2024\",\"bibbaseid\":\"criscuolo-applicationducadrethrapeutiqueetralisationdobjectifsensancesditescollectivesenquithrapie-2024\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cadre\",\"cadre thérapeutique\",\"cheval\",\"groupe\",\"objectifs\",\"séance collective\",\"équithérapie\",\"étude de cas\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le cancer de l’enfant et l’equitherapie : pas à pas sur le chemin de la reconstruction\",\"abstract\":\"Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Pourquoi l’équithérapie doit être proposée comme un soin de support pour les enfants atteints de cancer ? Ce sujet étant peu traité dans les médias, de nombreuses recherches ont été nécessaires afin de définir les particularités du cancer infantile et d’établir des liens avec le cheval comme médiateur thérapeutique. Sept entretiens ont été menés, dont trois auprès de professionnels en service d’oncologie-pédiatrique, deux auprès d’équithérapeutes ayant une expérience de ce public et deux auprès de familles touchées par le cancer de leur enfant. Plusieurs professionnels s’arrêtent au fait que l’environnement de l’équithérapie présente un trop grand risque infectieux pour les enfants en phase aigüe du cancer ; avis qui peut être discuté. Cependant, il est vrai que ce risque infectieux disparaît lors de la phase de rémission. Alors, pourquoi se passer d’un soin de support qui semble tant bénéfique aux enfants ? En réalité, peu de soins de supports sont proposés aux enfants en rémission. Pourtant, toute une vie à réorganiser s’ouvre à eux, empreinte d’angoisses, d’incertitudes et de séquelles tant physiques que psychiques dues au cancer. D’une part, l’équithérapie offre aux enfants atteints de cancer un espace d’écoute, de parole, de remobilisation de leur corps afin que petit à petit les enfants deviennent acteurs de leurs soins. D’autre part, les séquelles psychologiques du cancer viennent insidieusement s’installer dans le cercle familial de l’enfant et ainsi désorganiser toute une famille, notamment les relations entre frères et sœurs. L’équithérapie en tant que soin de support peut ainsi venir soutenir les difficultés relationnelles au sein de la fratrie.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Vuillemin\"],\"firstnames\":[\"Floriane\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"cancer infantile, enfant, estime de soi, fratrie, rémission\",\"bibtex\":\"@phdthesis{vuillemin_cancer_2022,\\n\\ttitle = {Le cancer de l’enfant et l’equitherapie : pas à pas sur le chemin de la reconstruction},\\n\\tabstract = {Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Pourquoi l’équithérapie doit être proposée comme un soin de support pour les enfants atteints de cancer ? Ce sujet étant peu traité dans les médias, de nombreuses recherches ont été nécessaires afin de définir les particularités du cancer infantile et d’établir des liens avec le cheval comme médiateur thérapeutique. Sept entretiens ont été menés, dont trois auprès de professionnels en service d’oncologie-pédiatrique, deux auprès d’équithérapeutes ayant une expérience de ce public et deux auprès de familles touchées par le cancer de leur enfant. Plusieurs professionnels s’arrêtent au fait que l’environnement de l’équithérapie présente un trop grand risque infectieux pour les enfants en phase aigüe du cancer ; avis qui peut être discuté. Cependant, il est vrai que ce risque infectieux disparaît lors de la phase de rémission. Alors, pourquoi se passer d’un soin de support qui semble tant bénéfique aux enfants ? En réalité, peu de soins de supports sont proposés aux enfants en rémission. Pourtant, toute une vie à réorganiser s’ouvre à eux, empreinte d’angoisses, d’incertitudes et de séquelles tant physiques que psychiques dues au cancer. D’une part, l’équithérapie offre aux enfants atteints de cancer un espace d’écoute, de parole, de remobilisation de leur corps afin que petit à petit les enfants deviennent acteurs de leurs soins. D’autre part, les séquelles psychologiques du cancer viennent insidieusement s’installer dans le cercle familial de l’enfant et ainsi désorganiser toute une famille, notamment les relations entre frères et sœurs. L’équithérapie en tant que soin de support peut ainsi venir soutenir les difficultés relationnelles au sein de la fratrie.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vuillemin, Floriane},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {cancer infantile, enfant, estime de soi, fratrie, rémission},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vuillemin, F.\"],\"key\":\"vuillemin_cancer_2022\",\"id\":\"vuillemin_cancer_2022\",\"bibbaseid\":\"vuillemin-lecancerdelenfantetlequitherapiepaspassurlechemindelareconstruction-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cancer infantile\",\"enfant\",\"estime de soi\",\"fratrie\",\"rémission\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Les difficultés de la prise en charge des problématiques sociales en équithérapie\",\"abstract\":\"L’équithérapie permet un champ diversifié de prise en charge, notamment celui des problématiques sociales. Dans le cadre d’un accompagnement social, l’équithérapie apportera un mieux-être aux personnes en difficultés sociales et exercera son action sur les troubles associés inhérents à ces problématiques. Ce travail explore la faisabilité et la pérennité de projets mis en œuvre pour intervenir auprès d’un public en situation économique précaire, de réfugiés, d’enfants placés, en insertion/réinsertion, ou encore en milieu carcéral.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Talmud\"],\"firstnames\":[\"Pauline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"action sociale, appel à projets, financement, problématiques sociales, économie\",\"pages\":\"15\",\"bibtex\":\"@inproceedings{talmud_difficultes_2021,\\n\\ttitle = {Les difficultés de la prise en charge des problématiques sociales en équithérapie},\\n\\tabstract = {L’équithérapie permet un champ diversifié de prise en charge, notamment celui des problématiques sociales. Dans le cadre d’un accompagnement social, l’équithérapie apportera un mieux-être aux personnes en difficultés sociales et exercera son action sur les troubles associés inhérents à ces problématiques.\\nCe travail explore la faisabilité et la pérennité de projets mis en œuvre pour intervenir auprès d’un public en situation économique précaire, de réfugiés, d’enfants placés, en insertion/réinsertion, ou encore en milieu carcéral.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Talmud, Pauline},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {action sociale, appel à projets, financement, problématiques sociales, économie},\\n\\tpages = {15},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Talmud, P.\"],\"key\":\"talmud_difficultes_2021\",\"id\":\"talmud_difficultes_2021\",\"bibbaseid\":\"talmud-lesdifficultsdelapriseenchargedesproblmatiquessocialesenquithrapie-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"action sociale\",\"appel à projets\",\"financement\",\"problématiques sociales\",\"économie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L'adaptation de l’équithérapie face au vieillissement de résidents en institution\",\"abstract\":\"L’étude porte sur l’accompagnement en institution de résidents en situation de polyhandicap et de vieillissement par l'équithérapie. A travers la littérature sur l’accompagnement spécialisé sur le polyhandicap et handicap sévère, l’équithérapeute trouve des ressources dans les philosophies du soin pour aménager ses propositions face au vieillissement d’une population déjà fortement dépendante. A travers des vignettes cliniques, concernant notamment, la substitution de la mise à cheval, les résidents viennent valider les nouvelles propositions par leur remobilisation. Plus qu’une idée d’inadaptation, l’enjeu est surtout de continuer à trouver du sens à l’accompagnement au risque de l’épuisement professionnel face à la grande dépendance.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Serre\"],\"firstnames\":[\"Emeline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"handicap, handicap sévère, institution, mise à cheval, polyhandicap, vieillissement\",\"pages\":\"12\",\"bibtex\":\"@inproceedings{serre_adaptation_2023,\\n\\ttitle = {L'adaptation de l’équithérapie face au vieillissement de résidents en institution},\\n\\tabstract = {L’étude porte sur l’accompagnement en institution de résidents en situation de polyhandicap et de vieillissement par l'équithérapie.\\nA travers la littérature sur l’accompagnement spécialisé sur le polyhandicap et handicap sévère, l’équithérapeute trouve des ressources dans les philosophies du soin pour aménager ses propositions face au vieillissement d’une population déjà fortement dépendante.\\nA travers des vignettes cliniques, concernant notamment, la substitution de la mise à cheval, les résidents viennent valider les nouvelles propositions par leur remobilisation.\\nPlus qu’une idée d’inadaptation, l’enjeu est surtout de continuer à trouver du sens à l’accompagnement au risque de l’épuisement professionnel face à la grande dépendance.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Serre, Emeline},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {handicap, handicap sévère, institution, mise à cheval, polyhandicap, vieillissement},\\n\\tpages = {12},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Serre, E.\"],\"key\":\"serre_adaptation_2023\",\"id\":\"serre_adaptation_2023\",\"bibbaseid\":\"serre-ladaptationdelquithrapiefaceauvieillissementdersidentseninstitution-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"handicap\",\"handicap sévère\",\"institution\",\"mise à cheval\",\"polyhandicap\",\"vieillissement\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’equitherapie, une approche experientielle pour des victimes de harcelement scolaire\",\"abstract\":\"Mercredi 31 août 2022, veille de rentrée scolaire, le Président de la République, Emmanuel Macron, publie une vidéo sur le réseau social préféré de la jeune génération, TikTok. Pendant presque trois minutes, ces propos n’auront qu’un objectif : prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire. Ce n’est que depuis 2011, date des Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qu’il existe en France une prise de conscience de la gravité des conséquences cliniques de ce phénomène. Les victimes se retrouvent sans défense face à un danger qui perdure en elles en continuant d’agir en interne tel un trauma. La souffrance psychique peut être telle qu’elle peut, comme inscrite en elles, venir les toucher jusque dans leur corps. Ces enfants, ces adolescents, viennent à porter les stigmates d’une emprise psychique entraînant une position de vulnérabilité par rapport aux autres. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapie, en mêlant dimension physique et psychique, peut accompagner ces enfants, ces adolescents, à être moins vulnérables au regard de l’autre. Pour répondre à cette problématique, des grilles d’observation de communication non verbale d’une enfant et d’un adolescent, en lien avec les signes émis par le cheval dans le cadre de séances, ont été analysées. C’est à travers des expérientiels où il a fallu « faire avec » le cheval que ces enfants ont pu s’inscrire dans une intersubjectivité. Un langage corporel tendant vers le repli et l’effacement de soi a laissé place à davantage d’indicateurs d’ouverture et d’affirmation de soi. Les réajustements exigés de la part du cheval pour pouvoir être en relation, leur ont permis l’ancrage et l’étayage nécessaires pour trouver d’autres manières d’être ensemble.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Roques\"],\"firstnames\":[\"Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"expérientiels, harcèlement scolaire, langage corporel, victime, vulnérabilité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{roques_lequitherapie_2022,\\n\\ttitle = {L’equitherapie, une approche experientielle pour des victimes de harcelement scolaire},\\n\\tabstract = {Mercredi 31 août 2022, veille de rentrée scolaire, le Président de la République, Emmanuel Macron, publie une vidéo sur le réseau social préféré de la jeune génération, TikTok. Pendant presque trois minutes, ces propos n’auront qu’un objectif : prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire. Ce n’est que depuis 2011, date des Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qu’il existe en France une prise de conscience de la gravité des conséquences cliniques de ce phénomène. Les victimes se retrouvent sans défense face à un danger qui perdure en elles en continuant d’agir en interne tel un trauma. La souffrance psychique peut être telle qu’elle peut, comme inscrite en elles, venir les toucher jusque dans leur corps. Ces enfants, ces adolescents, viennent à porter les stigmates d’une emprise psychique entraînant une position de vulnérabilité par rapport aux autres. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapie, en mêlant dimension physique et psychique, peut accompagner ces enfants, ces adolescents, à être moins vulnérables au regard de l’autre. Pour répondre à cette problématique, des grilles d’observation de communication non verbale d’une enfant et d’un adolescent, en lien avec les signes émis par le cheval dans le cadre de séances, ont été analysées. C’est à travers des expérientiels où il a fallu « faire avec » le cheval que ces enfants ont pu s’inscrire dans une intersubjectivité. Un langage corporel tendant vers le repli et l’effacement de soi a laissé place à davantage d’indicateurs d’ouverture et d’affirmation de soi. Les réajustements exigés de la part du cheval pour pouvoir être en relation, leur ont permis l’ancrage et l’étayage nécessaires pour trouver d’autres manières d’être ensemble.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Roques, Sophie},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {expérientiels, harcèlement scolaire, langage corporel, victime, vulnérabilité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Roques, S.\"],\"key\":\"roques_lequitherapie_2022\",\"id\":\"roques_lequitherapie_2022\",\"bibbaseid\":\"roques-lequitherapieuneapprocheexperientiellepourdesvictimesdeharcelementscolaire-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"expérientiels\",\"harcèlement scolaire\",\"langage corporel\",\"victime\",\"vulnérabilité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La place occupée par le ressenti du thérapeute lors de l’évaluation d’une séance en équithérapie\",\"abstract\":\"Cette étude explore les ressentis et les émotions des équithérapeutes dans leurs évaluations et comment ils les utilisent ou non comme des données à prendre en compte dans leurs conclusions. L’objectif principal de cette étude est de démontrer si les ressentis et les émotions des équithérapeutes peuvent être pris en compte dans leurs évaluations de séances\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Quatresous\"],\"firstnames\":[\"Coraline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"contre-transfert, ressenti, transfert, évaluation\",\"pages\":\"12\",\"bibtex\":\"@inproceedings{quatresous_place_2023,\\n\\ttitle = {La place occupée par le ressenti du thérapeute lors de l’évaluation d’une séance en équithérapie},\\n\\tabstract = {Cette étude explore les ressentis et les émotions des équithérapeutes dans leurs évaluations et comment ils les utilisent ou non comme des données à prendre en compte dans leurs conclusions.\\nL’objectif principal de cette étude est de démontrer si les ressentis et les émotions des équithérapeutes peuvent être pris en compte dans leurs évaluations de séances},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Quatresous, Coraline},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {contre-transfert, ressenti, transfert, évaluation},\\n\\tpages = {12},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Quatresous, C.\"],\"key\":\"quatresous_place_2023\",\"id\":\"quatresous_place_2023\",\"bibbaseid\":\"quatresous-laplaceoccupeparleressentiduthrapeutelorsdelvaluationdunesanceenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"contre-transfert\",\"ressenti\",\"transfert\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Évaluation des effets d'une prise en charge de courte durée en équithérapie sur des patients atteints de la Maladie de Huntington\",\"abstract\":\"Ce mémoire a pour but de déterminer si une prise en charge de courte durée en équithérapie peut apporter des bénéfices à des patients atteints de la maladie de Huntington. Afin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer des recherches théoriques constituées de nombreuses lectures de thèses, mémoires, livres, etc. Ainsi que d'une recherche sur le terrain élaborée avec un questionnaire destiné aux patients étudiés. J'ai également travaillé en collaboration avec l'équipe soignante et éducative de ce service. Ce travail m’a permis d’identifier plusieurs bénéfices qu’apporte l'équithérapie auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington. Il a été un apport dans la poursuite de mon projet professionnel qui consiste à devenir équithérapeute auprès de ce public. Les bénéfices les plus importants sont à relever sur le plan psychique (gestion des émotions et confiance en soi), mais aussi le plan physique au niveau de la psychomotricité et des mouvements choréiques. Les inconvénients sont centrés sur les incidents qui pourraient se dérouler lors des séances, comme par exemple, une chute. Ainsi, on peut définir qu’une prise en charge en équithérapie, même de courte durée apporte réellement des bénéfices à ce public sur le plan cognitif, psycho-affectif ainsi que moteur.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Menessier\"],\"firstnames\":[\"Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"September\",\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"Huntington, auto-évaluation, maladie, relaxation, thérapie courte durée\",\"bibtex\":\"@phdthesis{menessier_evaluation_2023,\\n\\ttitle = {Évaluation des effets d'une prise en charge de courte durée en équithérapie sur des patients atteints de la {Maladie} de {Huntington}},\\n\\tabstract = {Ce mémoire a pour but de déterminer si une prise en charge de courte durée en équithérapie peut apporter des bénéfices à des patients atteints de la maladie de Huntington.\\nAfin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer des recherches théoriques constituées de nombreuses lectures de thèses, mémoires, livres, etc. Ainsi que d'une recherche sur le terrain élaborée avec un questionnaire destiné aux patients étudiés. J'ai également travaillé en collaboration avec l'équipe soignante et éducative de ce service.\\nCe travail m’a permis d’identifier plusieurs bénéfices qu’apporte l'équithérapie auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington.\\nIl a été un apport dans la poursuite de mon projet professionnel qui consiste à devenir équithérapeute auprès de ce public.\\nLes bénéfices les plus importants sont à relever sur le plan psychique (gestion des émotions et confiance en soi), mais aussi le plan physique au niveau de la psychomotricité et des mouvements choréiques. Les inconvénients sont centrés sur les incidents qui pourraient se dérouler lors des séances, comme par exemple, une chute. Ainsi, on peut définir qu’une prise en charge en équithérapie, même de courte durée apporte réellement des bénéfices à ce public sur le plan cognitif, psycho-affectif ainsi que moteur.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Menessier, Sophie},\\n\\tmonth = sep,\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {Huntington, auto-évaluation, maladie, relaxation, thérapie courte durée},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Menessier, S.\"],\"key\":\"menessier_evaluation_2023\",\"id\":\"menessier_evaluation_2023\",\"bibbaseid\":\"menessier-valuationdeseffetsdunepriseenchargedecourtedureenquithrapiesurdespatientsatteintsdelamaladiedehuntington-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Huntington\",\"auto-évaluation\",\"maladie\",\"relaxation\",\"thérapie courte durée\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Comment l’équithérapie peut venir étayer la construction de l’identité chez l’enfant ?\",\"abstract\":\"L'équithérapie est préconisée dans bien des situations pour accompagner des enfants et adultes au parcours de vie parfois chaotique. Ce mémoire se penche sur la question de la construction de l'enfant, de son identité, de son développement. Comment l'équithérapie peut venir l'étayer ? Par quels moyens ? La présence d'animaux familiers dans la vie de l'enfant va avoir un impact sur la stimulation de son développement. Partant de ce constat, certains thérapeutes se sont mis à utiliser des animaux (chiens, chats, chevaux, dauphins, etc.) au sein de leurs séances. La médiation animale est abordée, puis la spécificité du cheval et de l'équithérapie. Après un rappel théorique du développement psychomoteur et psycho-affectif de l'enfant, il est question de l'apport de l'équithérapie dans la construction de son identité. Cette thématique est traitée au travers de 3 tranches d'âges, en étudiant plus particulièrement un point sensible du développement de chaque période : • La sécurité affective est examinée chez les enfants de 0 à 3 ans, • la question de la limite chez les enfants de 3 à 6 ans, • et celle du rapport à l'autre pour les enfants de 6 à 12 ans. Si ces étapes du développement sont des points sensibles aux âges énoncés, il n'en reste pas moins que le développement de l'enfant et la construction de son identité sont des processus en évolution continuelle. Nous verrons comment l'équithérapie peut être un support à cette élaboration.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Picard\"],\"firstnames\":[\"Lola\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"développement, enfant, identité, limite, rapport à l'autre, relation transférentielle, sécurité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{picard_comment_2022,\\n\\ttitle = {Comment l’équithérapie peut venir étayer la construction de l’identité chez l’enfant ?},\\n\\tabstract = {L'équithérapie est préconisée dans bien des situations pour accompagner des enfants et adultes au parcours de vie parfois chaotique.\\nCe mémoire se penche sur la question de la construction de l'enfant, de son identité, de son développement. Comment l'équithérapie peut venir l'étayer ? Par quels moyens ?\\nLa présence d'animaux familiers dans la vie de l'enfant va avoir un impact sur la stimulation de son développement. Partant de ce constat, certains thérapeutes se sont mis à utiliser des animaux (chiens, chats, chevaux, dauphins, etc.) au sein de leurs séances. La médiation animale est abordée, puis la spécificité du cheval et de l'équithérapie. Après un rappel théorique du développement psychomoteur et psycho-affectif de l'enfant, il est question de l'apport de l'équithérapie dans la construction de son identité. Cette thématique est traitée au travers de 3 tranches d'âges, en étudiant plus particulièrement un point sensible du développement de chaque période :\\n• La sécurité affective est examinée chez les enfants de 0 à 3 ans,\\n• la question de la limite chez les enfants de 3 à 6 ans,\\n• et celle du rapport à l'autre pour les enfants de 6 à 12 ans.\\nSi ces étapes du développement sont des points sensibles aux âges énoncés, il n'en reste pas moins que le développement de l'enfant et la construction de son identité sont des processus en évolution continuelle. Nous verrons comment l'équithérapie peut être un support à cette élaboration.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Picard, Lola},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {développement, enfant, identité, limite, rapport à l'autre, relation transférentielle, sécurité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Picard, L.\"],\"key\":\"picard_comment_2022\",\"id\":\"picard_comment_2022\",\"bibbaseid\":\"picard-commentlquithrapiepeutvenirtayerlaconstructiondelidentitchezlenfant-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"développement\",\"enfant\",\"identité\",\"limite\",\"rapport à l'autre\",\"relation transférentielle\",\"sécurité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Équithérapie, dépression et capacité d’agir\",\"abstract\":\"Ce mémoire questionne l’intérêt et les effets d’une prise en charge en équithérapie pour une jeune fille présentant une dépression, supposée liée à un événement traumatique. La reconnaissance de ce trouble psychique a évolué au cours des dernières années. Il est aujourd’hui reconnu comme Affection de Longue Durée. Cette affection a fortement impacté la vie de cette jeune fille, Marie, qui aujourd’hui s’accroche à ses séances d’équithérapie pour essayer d’évoluer positivement. Ce travail m’a permis d’approfondir mes connaissances concernant les effets, au niveau psychique et corporel, qu’entrainent ce trouble qu’est la dépression. L’équithérapie, avec l’aspect motivationnel du partenaire cheval, semble être un soin indiqué pour ces personnes qui ont très souvent perdu tout intérêt et motivation dans leur quotidien. Afin de trouver des arguments permettant de répondre à la problématique posée, j’ai effectué une recherche théorique constituée d’une bibliographie, ainsi que du suivi en équithérapie de Marie, de septembre 2022 à février 2023. J’ai ainsi eu l’occasion de réfléchir et construire un questionnaire ainsi qu’une échelle d’évaluation, utilisés pour étayer mon travail auprès de cette jeune personne.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Meunier\"],\"firstnames\":[\"Mathilde\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"capacité d'agir, choix de cheval, dépression, expériences psychocorporelles, instant présent, relation thérapeutique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{meunier_equitherapie_2023,\\n\\ttitle = {Équithérapie, dépression et capacité d’agir},\\n\\tabstract = {Ce mémoire questionne l’intérêt et les effets d’une prise en charge en équithérapie pour une jeune fille présentant une dépression, supposée liée à un événement traumatique. La reconnaissance de ce trouble psychique a évolué au cours des dernières années. Il est aujourd’hui reconnu comme Affection de Longue Durée.\\nCette affection a fortement impacté la vie de cette jeune fille, Marie, qui aujourd’hui s’accroche à ses séances d’équithérapie pour essayer d’évoluer positivement.\\nCe travail m’a permis d’approfondir mes connaissances concernant les effets, au niveau psychique et corporel, qu’entrainent ce trouble qu’est la dépression. L’équithérapie, avec l’aspect motivationnel du partenaire cheval, semble être un soin indiqué pour ces personnes qui ont très souvent perdu tout intérêt et motivation dans leur quotidien.\\nAfin de trouver des arguments permettant de répondre à la problématique posée, j’ai effectué une recherche théorique constituée d’une bibliographie, ainsi que du suivi en équithérapie de Marie, de septembre 2022 à février 2023. J’ai ainsi eu l’occasion de réfléchir et construire un questionnaire ainsi qu’une échelle d’évaluation, utilisés pour étayer mon travail auprès de cette jeune personne.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Meunier, Mathilde},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {capacité d'agir, choix de cheval, dépression, expériences psychocorporelles, instant présent, relation thérapeutique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Meunier, M.\"],\"key\":\"meunier_equitherapie_2023\",\"id\":\"meunier_equitherapie_2023\",\"bibbaseid\":\"meunier-quithrapiedpressionetcapacitdagir-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"capacité d'agir\",\"choix de cheval\",\"dépression\",\"expériences psychocorporelles\",\"instant présent\",\"relation thérapeutique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite\",\"abstract\":\"La pérennité de la prise en charge en équithérapie peut-elle être remise en question par le simple fait de choisir un cheval qui ne correspond pas au patient ? Ce mémoire traverse l’histoire commune des Hommes et des chevaux afin de rendre compte de l’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite. À travers cet écrit, nous pourrons voir la relation spécifique qu’il existe entre les hommes et les chevaux, et comment il est possible pour les équithérapeutes de permettre une prise en charge pérenne et respectueuse des patients qu’ils accueillent.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Mazari\"],\"firstnames\":[\"Léa\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"alliance thérapeutique, choix du cheval, patient, relation, relation tripartite\",\"bibtex\":\"@phdthesis{mazari_limpact_2023,\\n\\ttitle = {L’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite},\\n\\tabstract = {La pérennité de la prise en charge en équithérapie peut-elle être remise en question par le simple fait de choisir un cheval qui ne correspond pas au patient ?\\nCe mémoire traverse l’histoire commune des Hommes et des chevaux afin de rendre compte de l’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite.\\nÀ travers cet écrit, nous pourrons voir la relation spécifique qu’il existe entre les hommes et les chevaux, et comment il est possible pour les équithérapeutes de permettre une prise en charge pérenne et respectueuse des patients qu’ils accueillent.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Mazari, Léa},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {alliance thérapeutique, choix du cheval, patient, relation, relation tripartite},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Mazari, L.\"],\"key\":\"mazari_limpact_2023\",\"id\":\"mazari_limpact_2023\",\"bibbaseid\":\"mazari-limpactduchoixduchevaldquithrapiedanslalliancethrapeutiqueetlarelationtripartite-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"alliance thérapeutique\",\"choix du cheval\",\"patient\",\"relation\",\"relation tripartite\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La maladie d’Alzheimer et l’équithérapie : quand le soigné devient soignant\",\"abstract\":\"Ce Travail de Fin de Formation m’a amené à me poser de multiples questions. Il a chamboulé de nombreuses représentations que j’avais et a ouvert de nouvelles portes vers des sujets inconnus. Cela m’a permis d’écrire ce mémoire. Dans l’écriture de ce mémoire, j’ai choisi d’aborder le thème de la maladie d’Alzheimer et l’équithérapie, maladie neurodégénérative touchant une grande partie de la population après soixante ans. C’est une maladie à la fois bien connue de tous mais aussi effrayante. Je me suis beaucoup questionnée sur l’intérêt thérapeutique que pouvait apporter l’équithérapie aux patients touchés par cette maladie. La création d’un projet avec l’Association France Alzheimer a permis d’éclairer mes interrogations. Ce projet n’a pas été simple à mettre en place mais il a permis à un groupe de patients de découvrir l’équithérapie. Les conclusions ne sont peut-être pas celles attendues mais ce projet a bouleversé la vie de chaque personne inclues dedans. A la découverte de cet écrit, j’espère vous entraîner avec moi dans ce qui représente la finalité de mon année de formation.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Masse\"],\"firstnames\":[\"Camille\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"Alzheimer, cohésion, dépendance, maladie, maladie d'Alzheimer, neurodégénérative, projet\",\"bibtex\":\"@phdthesis{masse_maladie_2023,\\n\\ttitle = {La maladie d’{Alzheimer} et l’équithérapie : quand le soigné devient soignant},\\n\\tabstract = {Ce Travail de Fin de Formation m’a amené à me poser de multiples questions. Il a chamboulé de nombreuses représentations que j’avais et a ouvert de nouvelles portes vers des sujets inconnus. Cela m’a permis d’écrire ce mémoire.\\nDans l’écriture de ce mémoire, j’ai choisi d’aborder le thème de la maladie d’Alzheimer et l’équithérapie, maladie neurodégénérative touchant une grande partie de la population après soixante ans. C’est une maladie à la fois bien connue de tous mais aussi effrayante.\\nJe me suis beaucoup questionnée sur l’intérêt thérapeutique que pouvait apporter l’équithérapie aux patients touchés par cette maladie. La création d’un projet avec l’Association France Alzheimer a permis d’éclairer mes interrogations. Ce projet n’a pas été simple à mettre en place mais il a permis à un groupe de patients de découvrir l’équithérapie. Les conclusions ne sont peut-être pas celles attendues mais ce projet a bouleversé la vie de chaque personne inclues dedans.\\nA la découverte de cet écrit, j’espère vous entraîner avec moi dans ce qui représente la finalité de mon année de formation.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Masse, Camille},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {Alzheimer, cohésion, dépendance, maladie, maladie d'Alzheimer, neurodégénérative, projet},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Masse, C.\"],\"key\":\"masse_maladie_2023\",\"id\":\"masse_maladie_2023\",\"bibbaseid\":\"masse-lamaladiedalzheimeretlquithrapiequandlesoigndevientsoignant-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Alzheimer\",\"cohésion\",\"dépendance\",\"maladie\",\"maladie d'Alzheimer\",\"neurodégénérative\",\"projet\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La gestion des émotions en équithérapie\",\"abstract\":\"En équithérapie, la gestion des émotions est à prendre en considération pour tous les acteurs de la séance. En effet, la relation particulière qu’instaure le cadre proposé par cette thérapie demande de créer un espace sécurisé et sécurisant non seulement pour le patient mais aussi pour notre partenaire équin ainsi que pour nous-mêmes thérapeutes. Le but de ce travail de gestion émotionnelle est de développer des compétences qui vont s'étendre à la vie quotidienne, en améliorant ainsi la gestion de ses émotions dans les situations le nécessitant et la prise en compte de l’autre dans son entièreté. Cependant, il est aussi essentiel de prendre en considération les limites professionnelles et personnelles du thérapeute, afin de garantir une pratique éthique et efficace. Bien que la prise en compte de la gestion des émotions en équithérapie ne soit pas constamment un objectif primaire lors d’une prise en charge, il s’agit tout de même d’un aspect capital pour le bon déroulé des séances.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Martin\"],\"firstnames\":[\"Maëlle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"confiance, interaction, observation, patience, émotion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{martin_gestion_2022,\\n\\ttitle = {La gestion des émotions en équithérapie},\\n\\tabstract = {En équithérapie, la gestion des émotions est à prendre en considération pour tous les acteurs de la séance. En effet, la relation particulière qu’instaure le cadre proposé par cette thérapie demande de créer un espace sécurisé et sécurisant non seulement pour le patient mais aussi pour notre partenaire équin ainsi que pour nous-mêmes thérapeutes.\\nLe but de ce travail de gestion émotionnelle est de développer des compétences qui vont s'étendre à la vie quotidienne, en améliorant ainsi la gestion de ses émotions dans les situations le nécessitant et la prise en compte de l’autre dans son entièreté.\\nCependant, il est aussi essentiel de prendre en considération les limites professionnelles et personnelles du thérapeute, afin de garantir une pratique éthique et efficace.\\nBien que la prise en compte de la gestion des émotions en équithérapie ne soit pas constamment un objectif primaire lors d’une prise en charge, il s’agit tout de même d’un aspect capital pour le bon déroulé des séances.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Martin, Maëlle},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {confiance, interaction, observation, patience, émotion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Martin, M.\"],\"key\":\"martin_gestion_2022\",\"id\":\"martin_gestion_2022\",\"bibbaseid\":\"martin-lagestiondesmotionsenquithrapie-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"confiance\",\"interaction\",\"observation\",\"patience\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Favoriser l’adhésion à l’équithérapie en institution par la mise en place d’une expérience de cette pratique en équipe\",\"abstract\":\"Issue de la territorialisation, la Direction Territoriale des Solidarités (DTS) Comminges Pyrénées du CD 31 tente de répondre à des besoins sociaux spécifiques. En effet, son territoire rural génère une certaine paupérisation de la population et un déficit de soin local. Face à des situations de plus en plus complexes, et à des procédures évolutives, l’équithérapie a été retenue pour proposer un soin différent, hors des murs, profitable aux publics mais aussi dans le travail d’accompagnement des équipes. L’objectif de ce travail était de proposer une méthode favorisant une adhésion globale des professionnels, de l’institution et des publics.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Martin\"],\"firstnames\":[\"Alexandra\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"adhesion, diffusion, vivre une expérience, équipe\",\"pages\":\"28\",\"bibtex\":\"@inproceedings{martin_favoriser_2023,\\n\\ttitle = {Favoriser l’adhésion à l’équithérapie en institution par la mise en place d’une expérience de cette pratique en équipe},\\n\\tabstract = {Issue de la territorialisation, la Direction Territoriale des Solidarités (DTS) Comminges Pyrénées du CD 31 tente de répondre à des besoins sociaux spécifiques.\\nEn effet, son territoire rural génère une certaine paupérisation de la population et un déficit de soin local.\\nFace à des situations de plus en plus complexes, et à des procédures évolutives, l’équithérapie a été retenue pour proposer un soin différent, hors des murs, profitable aux publics mais aussi dans le travail d’accompagnement des équipes.\\nL’objectif de ce travail était de proposer une méthode favorisant une adhésion globale des professionnels, de l’institution et des publics.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Martin, Alexandra},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {adhesion, diffusion, vivre une expérience, équipe},\\n\\tpages = {28},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Martin, A.\"],\"key\":\"martin_favoriser_2023\",\"id\":\"martin_favoriser_2023\",\"bibbaseid\":\"martin-favoriserladhsionlquithrapieeninstitutionparlamiseenplaceduneexpriencedecettepratiqueenquipe-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adhesion\",\"diffusion\",\"vivre une expérience\",\"équipe\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Place et considération de l’équithérapie au sein d’équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaire et médico-social\",\"abstract\":\"Le travail en équipe pluridisciplinaire est riche de l’interaction de ses différentes compétences, à condition qu’elles soient coordonnées par une collaboration basée sur l’écoute, la confiance, la considération et la réciprocité. L’équithérapie appartient à la vaste filière de la médiation équine qui peine à se formaliser par la pluralité de ses pratiques et les revendications de chaque branche. L’équithérapeute est un acteur relativement récent du monde sanitaire et médico-social. Globalement plutôt justes, des confusions autour de ses actes semblent persister au sein des équipes pluridisciplinaires avec lesquelles il est amené à collaborer. L’affinement et la persistance d’une communication claire, régulière et étendue au sujet de sa pratique et l’affirmation de son identité semblent être la voie pour un affranchissement de la discipline et sa pleine intégration dans ces secteurs.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Girodolle\"],\"firstnames\":[\"Mélodie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"communication, interdisciplinarité, médicosocial, représentations, sanitaire\",\"pages\":\"22\",\"bibtex\":\"@inproceedings{girodolle_place_2023,\\n\\ttitle = {Place et considération de l’équithérapie au sein d’équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaire et médico-social},\\n\\tabstract = {Le travail en équipe pluridisciplinaire est riche de l’interaction de ses différentes compétences, à condition qu’elles soient coordonnées par une collaboration basée sur l’écoute, la confiance, la considération et la réciprocité. L’équithérapie appartient à la vaste filière de la médiation équine qui peine à se formaliser par la pluralité de ses pratiques et les revendications de chaque branche. L’équithérapeute est un acteur relativement récent du monde sanitaire et médico-social. Globalement plutôt justes, des confusions autour de ses actes semblent persister au sein des équipes pluridisciplinaires avec lesquelles il est amené à collaborer. L’affinement et la persistance d’une communication claire, régulière et étendue au sujet de sa pratique et l’affirmation de son identité semblent être la voie pour un affranchissement de la discipline et sa pleine intégration dans ces secteurs.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Girodolle, Mélodie},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {communication, interdisciplinarité, médicosocial, représentations, sanitaire},\\n\\tpages = {22},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Girodolle, M.\"],\"key\":\"girodolle_place_2023\",\"id\":\"girodolle_place_2023\",\"bibbaseid\":\"girodolle-placeetconsidrationdelquithrapieauseindquipespluridisciplinairesdessecteurssanitaireetmdicosocial-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"communication\",\"interdisciplinarité\",\"médicosocial\",\"représentations\",\"sanitaire\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Des troubles relationnels au travail du lien en equitherapie\",\"abstract\":\"Il existe une multitude de formes sous lesquelles pratiquer l’équithérapie. Les jeunes adolescents ayant subi des carences affectives dans l’enfance peuvent traverser des moments d’errance et de rupture familiale et sociale. Ces jeunes en perte de sens et de repères dans leur vie semblent pouvoir trouver à travers cette médiation thérapeutique des moyens adaptés afin de restaurer leurs capacités relationnelles. A travers des séances individuelles dans un cadre bien structuré mais également dans une pratique plus ouverte telle que le séjour de rupture ou le séjour itinérant, ces derniers partent à la «rencontre d’eux-mêmes ». Sollicités à l’intérieur même de leur corps par l’observation des sensations ressenties au contact du cheval ainsi que par la mise en mouvement propre à l’itinérance, les jeunes peuvent peu à peu retrouver confiance en eux et se lier à d’autres êtres humains sans crainte. Cependant, les problématiques propres à ces jeunes créent régulièrement de la rupture et du conflit dans la relation thérapeutique d’accompagnement. L’équithérapeute doit alors composer avec cette réalité et trouver des moyens pour garder une posture thérapeutique adaptée.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Laignelot\"],\"firstnames\":[\"Clara\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"adolencence, cadre, carences affectives, prise de risque, problématique du lien, relation thérapeutique, équithérapie hors cadre\",\"bibtex\":\"@phdthesis{laignelot_troubles_2022,\\n\\ttitle = {Des troubles relationnels au travail du lien en equitherapie},\\n\\tabstract = {Il existe une multitude de formes sous lesquelles pratiquer l’équithérapie.\\nLes jeunes adolescents ayant subi des carences affectives dans l’enfance peuvent traverser des moments d’errance et de rupture familiale et sociale.\\nCes jeunes en perte de sens et de repères dans leur vie semblent pouvoir trouver à travers cette médiation thérapeutique des moyens adaptés afin de restaurer leurs capacités relationnelles.\\nA travers des séances individuelles dans un cadre bien structuré mais également dans une pratique plus ouverte telle que le séjour de rupture ou le séjour itinérant, ces derniers partent à la «rencontre d’eux-mêmes ».\\nSollicités à l’intérieur même de leur corps par l’observation des sensations ressenties au contact du cheval ainsi que par la mise en mouvement propre à l’itinérance, les jeunes peuvent peu à peu retrouver confiance en eux et se lier à d’autres êtres humains sans crainte.\\nCependant, les problématiques propres à ces jeunes créent régulièrement de la rupture et du conflit dans la relation thérapeutique d’accompagnement.\\nL’équithérapeute doit alors composer avec cette réalité et trouver des moyens pour garder une posture thérapeutique adaptée.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Laignelot, Clara},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {adolencence, cadre, carences affectives, prise de risque, problématique du lien, relation thérapeutique, équithérapie hors cadre},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Laignelot, C.\"],\"key\":\"laignelot_troubles_2022\",\"id\":\"laignelot_troubles_2022\",\"bibbaseid\":\"laignelot-destroublesrelationnelsautravaildulienenequitherapie-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adolencence\",\"cadre\",\"carences affectives\",\"prise de risque\",\"problématique du lien\",\"relation thérapeutique\",\"équithérapie hors cadre\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le travail à pied en liberté en équithérapie développement des compétences émotionnelles chez des patients en difficulté scolaire\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Laferrière\"],\"firstnames\":[\"Margaux\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"cheval, compétences émotionelles, difficulté scolaire, difficulté sociale, liberté\",\"pages\":\"39\",\"bibtex\":\"@inproceedings{laferriere_travail_2023,\\n\\ttitle = {Le travail à pied en liberté en équithérapie développement des compétences émotionnelles chez des patients en difficulté scolaire},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Laferrière, Margaux},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {cheval, compétences émotionelles, difficulté scolaire, difficulté sociale, liberté},\\n\\tpages = {39},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Laferrière, M.\"],\"key\":\"laferriere_travail_2023\",\"id\":\"laferriere_travail_2023\",\"bibbaseid\":\"laferrire-letravailpiedenlibertenquithrapiedveloppementdescomptencesmotionnelleschezdespatientsendifficultscolaire-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cheval\",\"compétences émotionelles\",\"difficulté scolaire\",\"difficulté sociale\",\"liberté\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La liberte du cheval en equitherapie, developpement des competences psychosociales chez le patient\",\"abstract\":\"Cette étude a pour but de répondre à cette question suivante : Pourquoi la liberté du cheval en équithérapie peut-elle être un outil efficient au développement des compétences psychosociales du patient ? Ces capacités, qu’elles soient cognitives, émotionnelles ou sociales ont un rôle majeur pour maintenir un bien-être physique, mental et social. Aujourd’hui, dans notre société, ces compétences permettent de faire face aux défis du quotidien et au monde complexe actuel. L’association entre le cheval et le développement des compétences psychosociales a déjà permis certains sujets d’études. Or, dans ce mémoire, j’ai souhaité affiner ces objectifs de travail avec le cheval en liberté. Pourquoi ? Parce que cette liberté permet de répondre à chaque compétence en prenant en compte, précisément des données actualisées. Mes différents entretiens menés lors cette étude auprès d’équithérapeutes, issus de milieu divers, m’ont confirmé la richesse de voir un cheval évoluer en liberté aux côtés de leurs patients. Je me suis questionnée précisément sur ces bienfaits et j’ai relevé des éléments qui m’ont permis de trouver un dénominateur commun : le développement des compétences psychosociales. Lors de mes entretiens, les équithérapeutes m’ont souligné le fait de travailler sans cesse les compétences psychosociales lors de leurs séances, sans vraiment nommer les termes exacts. Je me suis donc davantage informée sur ce concept et j’ai pu constater, grâce aux différentes recherches, qu’au sein de notre société ces compétences ont sans cesse évolué mais uniquement dans la sphère éducative et professionnelle. Dans ce mémoire, j’ai souhaité démontrer que les compétences psychosociales, peuvent être développées lors de séances d’équithérapie mais plus précisément, avec un cheval en liberté.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Laferrière\"],\"firstnames\":[\"Margaux\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"cheval, cheval en liberté, compétences psychosociales, développement, entretien, liberté, patient\",\"bibtex\":\"@phdthesis{laferriere_liberte_2022,\\n\\ttitle = {La liberte du cheval en equitherapie, developpement des competences psychosociales chez le patient},\\n\\tabstract = {Cette étude a pour but de répondre à cette question suivante : Pourquoi la liberté du cheval en équithérapie peut-elle être un outil efficient au développement des compétences psychosociales du patient ? Ces capacités, qu’elles soient cognitives, émotionnelles ou sociales ont un rôle majeur pour maintenir un bien-être physique, mental et social. Aujourd’hui, dans notre société, ces compétences permettent de faire face aux défis du quotidien et au monde complexe actuel. L’association entre le cheval et le développement des compétences psychosociales a déjà permis certains sujets d’études. Or, dans ce mémoire, j’ai souhaité affiner ces objectifs de travail avec le cheval en liberté. Pourquoi ? Parce que cette liberté permet de répondre à chaque compétence en prenant en compte, précisément des données actualisées.\\nMes différents entretiens menés lors cette étude auprès d’équithérapeutes, issus de milieu divers, m’ont confirmé la richesse de voir un cheval évoluer en liberté aux côtés de leurs patients. Je me suis questionnée précisément sur ces bienfaits et j’ai relevé des éléments qui m’ont permis de trouver un dénominateur commun : le développement des compétences psychosociales. Lors de mes entretiens, les équithérapeutes m’ont souligné le fait de travailler sans cesse les compétences psychosociales lors de leurs séances, sans vraiment nommer les termes exacts. Je me suis donc davantage informée sur ce concept et j’ai pu constater, grâce aux différentes recherches, qu’au sein de notre société ces compétences ont sans cesse évolué mais uniquement dans la sphère éducative et professionnelle. Dans ce mémoire, j’ai souhaité démontrer que les compétences psychosociales, peuvent être développées lors de séances d’équithérapie mais plus précisément, avec un cheval en liberté.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Laferrière, Margaux},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {cheval, cheval en liberté, compétences psychosociales, développement, entretien, liberté, patient},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Laferrière, M.\"],\"key\":\"laferriere_liberte_2022\",\"id\":\"laferriere_liberte_2022\",\"bibbaseid\":\"laferrire-laliberteduchevalenequitherapiedeveloppementdescompetencespsychosocialeschezlepatient-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cheval\",\"cheval en liberté\",\"compétences psychosociales\",\"développement\",\"entretien\",\"liberté\",\"patient\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Intégrer des actions d’équithérapie au sein des Communautés Professionnelles Territoriales de Santé\",\"abstract\":\"Les Communautés Professionnelles Territoriales de santé, structures assez récentes, se développent de plus en plus et mettent en jeu des dispositifs permettant de répondre aux besoins du territoire. L’équithérapie fait partie de la médiation équine, et l’enjeu des équithérapeutes peut se situer dans l’identification et la diffusion de leur métier. L’objectif de ce travail était de proposer des dispositifs de communications adaptés et d’évaluer lequel serait le plus pertinent pour répondre aux besoins des professionnels de santé libéraux, adhérents aux CPTS. Nous allons analyser trois dispositifs de communication, à savoir : brochure, site internet, initiation sur le terrain. Nous déterminerons ensuite celui qui serait le plus efficace pour mieux connaître le métier d’équithérapeute.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chretien\"],\"firstnames\":[\"Perrine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"Communautés Professionnels Territoriales de Santé, brochure, dispositifs de communication, initiation sur le terrain, site internet\",\"pages\":\"28\",\"bibtex\":\"@inproceedings{chretien_integrer_2022,\\n\\ttitle = {Intégrer des actions d’équithérapie au sein des {Communautés} {Professionnelles} {Territoriales} de {Santé}},\\n\\tabstract = {Les Communautés Professionnelles Territoriales de santé, structures assez récentes, se développent de plus en plus et mettent en jeu des dispositifs permettant de répondre aux besoins du territoire. L’équithérapie fait partie de la médiation équine, et l’enjeu des équithérapeutes peut se situer dans l’identification et la diffusion de leur métier. L’objectif de ce travail était de proposer des dispositifs de communications adaptés et d’évaluer lequel serait le plus pertinent pour répondre aux besoins des professionnels de santé libéraux, adhérents aux CPTS. Nous allons analyser trois dispositifs de communication, à savoir : brochure, site internet, initiation sur le terrain. Nous déterminerons ensuite celui qui serait le plus efficace pour mieux connaître le métier d’équithérapeute.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chretien, Perrine},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {Communautés Professionnels Territoriales de Santé, brochure, dispositifs de communication, initiation sur le terrain, site internet},\\n\\tpages = {28},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chretien, P.\"],\"key\":\"chretien_integrer_2022\",\"id\":\"chretien_integrer_2022\",\"bibbaseid\":\"chretien-intgrerdesactionsdquithrapieauseindescommunautsprofessionnellesterritorialesdesant-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Communautés Professionnels Territoriales de Santé\",\"brochure\",\"dispositifs de communication\",\"initiation sur le terrain\",\"site internet\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Institution, hiérarchie et équithérapie : Quelle place pour une pratique méconnue ?\",\"abstract\":\"Les diverses pratiques de ‘’l’équithérapie’’ en institution se retrouvent parfois victimes de dysfonctionnements. C’est au travers d’entretiens et de recherches autour d’un projet existant ‘’d’équithérapie’’ à l’hôpital, associé à ma proposition de développement de la pratique, qu’est né cet écrit qui cherche à démontrer l’influence hiérarchique exercée sur l’équithérapie en institution psychiatrique. Nous ferons l’état des lieux de la représentation de la pratique, mettant en avant les influences sur nos patients mais également sur la légitimité de l’équithérapeute. Les différentes données permettront ensuite d’adapter la création des projets répondant aux besoins des établissements.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Châtel\"],\"firstnames\":[\"Isis\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"hiérarchie, influence, institution, institution psychiatrique, légitimité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{chatel_institution_2022,\\n\\ttitle = {Institution, hiérarchie et équithérapie : {Quelle} place pour une pratique méconnue ?},\\n\\tabstract = {Les diverses pratiques de ‘’l’équithérapie’’ en institution se retrouvent parfois victimes de dysfonctionnements.\\nC’est au travers d’entretiens et de recherches autour d’un projet existant ‘’d’équithérapie’’ à l’hôpital, associé à ma proposition de développement de la pratique, qu’est né cet écrit qui cherche à démontrer l’influence hiérarchique exercée sur l’équithérapie en institution psychiatrique.\\nNous ferons l’état des lieux de la représentation de la pratique, mettant en avant les influences sur nos patients mais également sur la légitimité de l’équithérapeute.\\nLes différentes données permettront ensuite d’adapter la création des projets répondant aux besoins des établissements.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Châtel, Isis},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {hiérarchie, influence, institution, institution psychiatrique, légitimité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Châtel, I.\"],\"key\":\"chatel_institution_2022\",\"id\":\"chatel_institution_2022\",\"bibbaseid\":\"chtel-institutionhirarchieetquithrapiequelleplacepourunepratiquemconnue-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"hiérarchie\",\"influence\",\"institution\",\"institution psychiatrique\",\"légitimité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L'intérêt de l'équithérapie dans le passage de l'école primaire vers le collège pour un patient TDA/H\",\"abstract\":\"Des enfants mal élevés et capricieux, des parents qui ont raté l'éducation de leur enfant, qui sont trop laxistes ou au contraire trop durs ? Voici un aperçu du regard que peut porter la société sur les familles qui ont un sujet atteint du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Ce trouble qui physiquement ne laisse apparaître aucun problème est souvent peu ou mal connu des personnes, notamment en milieu scolaire où il est très important que le sujet TDA/H soit compris et accompagné pour que sa scolarité se passe dans des conditions idéales. A l'issue d'un constat lors d'une expérience professionnelle et grâce à mon stage en tant que future équithérapeute j'ai voulu répondre à la question suivante : Comment la prise en charge en équithérapie peut-elle accompagner les patients TDA/H dans la transition école primaire/collège ?\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chapar\"],\"firstnames\":[\"Maider\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"TDA/H, TDAH, accompagnement, fonctions exécutives, scolarité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{chapar_interet_2022,\\n\\ttitle = {L'intérêt de l'équithérapie dans le passage de l'école primaire vers le collège pour un patient {TDA}/{H}},\\n\\tabstract = {Des enfants mal élevés et capricieux, des parents qui ont raté l'éducation de leur enfant, qui sont trop laxistes ou au contraire trop durs ? Voici un aperçu du regard que peut porter la société sur les familles qui ont un sujet atteint du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).\\nCe trouble qui physiquement ne laisse apparaître aucun problème est souvent peu ou mal connu des personnes, notamment en milieu scolaire où il est très important que le sujet TDA/H soit compris et accompagné pour que sa scolarité se passe dans des conditions idéales.\\nA l'issue d'un constat lors d'une expérience professionnelle et grâce à mon stage en tant que future équithérapeute j'ai voulu répondre à la question suivante : Comment la prise en charge en équithérapie peut-elle accompagner les patients TDA/H dans la transition école primaire/collège ?},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chapar, Maider},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {TDA/H, TDAH, accompagnement, fonctions exécutives, scolarité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chapar, M.\"],\"key\":\"chapar_interet_2022\",\"id\":\"chapar_interet_2022\",\"bibbaseid\":\"chapar-lintrtdelquithrapiedanslepassagedelcoleprimaireverslecollgepourunpatienttdah-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TDA/H\",\"TDAH\",\"accompagnement\",\"fonctions exécutives\",\"scolarité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Quelle est la juste mesure de l’intervention de l’équithérapeute sur l’environnement du patient ?\",\"abstract\":\"Les êtres vivants évoluent dans un milieu biologique, physique, mais aussi au sein d’un contexte économique, social et familial avec lequel ils sont en perpétuelle interaction réciproque. Dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie, de nombreux paramètres environnementaux interfèrent. Qu’ils soient accompagnants ou parents, les aidants représentent une part fondamentale de cet environnement. Leur état d’être et leur comportement, en séance ou dans le quotidien, influencent inéluctablement ceux du patient. Un sujet arrive en séance imprégné de ses mouvements physiques, physiologiques et psychique internes mais également de ceux qui l’entourent. Il vibre et résonne avec ce qu’il se passe autour. Le cadre thérapeutique est un espace dans lequel se dépose des choses de l’intime si tant est que le sujet s’y sente en sécurité et confortable. Or, les interactions environnementales sont multiples, mobiles, variables et parfois incontrôlables. Ces occasions deviennent des opportunités d’exploration, d’improvisation, de découvertes, de messages et de facultés insoupçonnées. A travers sa présence authentique et sa faculté de nous renvoyer à nous-même dans l’ici et maintenant, le cheval s’avère un partenaire éminemment adapté à ce cheminement. Il représente un média particulièrement juste dans la relation thérapeutique. De quelles ressources dispose l’équithérapeute pour favoriser la prise en charge d’un individu dans son intégralité ? A travers une posture et une communication ouverte mais claire, quelles dispositions peuvent-elles être mise en place afin d’offrir un cadre thérapeutique adéquat ? Réorienter les aidants en souffrance vers un autre praticien adapté ou proposer un espace-temps dédié sont des solutions qui seront explorées en ouverture de ce travail.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Girodolle\"],\"firstnames\":[\"Mélodie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"aidants, cadre thérapeutique, communication, espace-temps, interaction environnementale\",\"bibtex\":\"@phdthesis{girodolle_quelle_2022,\\n\\ttitle = {Quelle est la juste mesure de l’intervention de l’équithérapeute sur l’environnement du patient ?},\\n\\tabstract = {Les êtres vivants évoluent dans un milieu biologique, physique, mais aussi au sein d’un contexte économique, social et familial avec lequel ils sont en perpétuelle interaction réciproque.\\nDans le cadre d’une prise en charge en équithérapie, de nombreux paramètres environnementaux interfèrent. Qu’ils soient accompagnants ou parents, les aidants représentent une part fondamentale de cet environnement. Leur état d’être et leur comportement, en séance ou dans le quotidien, influencent inéluctablement ceux du patient.\\nUn sujet arrive en séance imprégné de ses mouvements physiques, physiologiques et psychique internes mais également de ceux qui l’entourent. Il vibre et résonne avec ce qu’il se passe autour. Le cadre thérapeutique est un espace dans lequel se dépose des choses de l’intime si tant est que le sujet s’y sente en sécurité et confortable. Or, les interactions environnementales sont multiples, mobiles, variables et parfois incontrôlables. Ces occasions deviennent des opportunités d’exploration, d’improvisation, de découvertes, de messages et de facultés insoupçonnées. A travers sa présence authentique et sa faculté de nous renvoyer à nous-même dans l’ici et maintenant, le cheval s’avère un partenaire éminemment adapté à ce cheminement. Il représente un média particulièrement juste dans la relation thérapeutique.\\nDe quelles ressources dispose l’équithérapeute pour favoriser la prise en charge d’un individu dans son intégralité ? A travers une posture et une communication ouverte mais claire, quelles dispositions peuvent-elles être mise en place afin d’offrir un cadre thérapeutique adéquat ?\\nRéorienter les aidants en souffrance vers un autre praticien adapté ou proposer un espace-temps dédié sont des solutions qui seront explorées en ouverture de ce travail.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Girodolle, Mélodie},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {aidants, cadre thérapeutique, communication, espace-temps, interaction environnementale},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Girodolle, M.\"],\"key\":\"girodolle_quelle_2022\",\"id\":\"girodolle_quelle_2022\",\"bibbaseid\":\"girodolle-quelleestlajustemesuredelinterventiondelquithrapeutesurlenvironnementdupatient-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"aidants\",\"cadre thérapeutique\",\"communication\",\"espace-temps\",\"interaction environnementale\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Accompagner le traumatisme sexuel en équithérapie : un cheminement vers une re-connexion à soi\",\"abstract\":\"En France les victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses. Les conséquences psychotraumatiques de telles violences sont importantes et entravent considérablement la vie des victimes (réminiscences, troubles somatiques chroniques, troubles cognitifs, anxiété, dépression, hypervigilance, hyper-réactivité émotionnelle, agoraphobie.... ). Elles sont la résultante d’un fonctionnement psychique particulier qui vise à mettre à distance de la conscience ce vécu traumatique. Il s’agit là d’un véritable clivage identitaire. L’enjeu est donc, pour ces personnes, de restaurer leur identité en se réappropriant cette partie clivée de soi. Dans le cas particulier du traumatisme sexuel, le corps propre des victimes est au cœur de ce clivage, l’agression constituant une effraction psychique et corporelle. L’équithérapie, en tant que thérapie psychocorporelle à médiation équine, se révèle être un accompagnement pertinent. Dans un cadre thérapeutique contenant, elle permet, du fait des spécificités du médium cheval, de convoquer les patients dans leur soi corporel, les amenant progressivement à se re-connecter psychiquement à eux-mêmes et à faire l’expérience positive du sentiment de permanence de soi.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Falkenreck\"],\"firstnames\":[\"Émilie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"clivage, corps, permanence de soi, traumatisme sexuel, victime\",\"bibtex\":\"@phdthesis{falkenreck_accompagner_2022,\\n\\ttitle = {Accompagner le traumatisme sexuel en équithérapie : un cheminement vers une re-connexion à soi},\\n\\tabstract = {En France les victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses. Les conséquences psychotraumatiques de telles violences sont importantes et entravent considérablement la vie des victimes (réminiscences, troubles somatiques chroniques, troubles cognitifs, anxiété, dépression, hypervigilance, hyper-réactivité émotionnelle, agoraphobie.... ). Elles sont la résultante d’un fonctionnement psychique particulier qui vise à mettre à distance de la conscience ce vécu traumatique. Il s’agit là d’un véritable clivage identitaire. L’enjeu est donc, pour ces personnes, de restaurer leur identité en se réappropriant cette partie clivée de soi. Dans le cas particulier du traumatisme sexuel, le corps propre des victimes est au cœur de ce clivage, l’agression constituant une effraction psychique et corporelle. L’équithérapie, en tant que thérapie psychocorporelle à médiation équine, se révèle être un accompagnement pertinent. Dans un cadre thérapeutique contenant, elle permet, du fait des spécificités du médium cheval, de convoquer les patients dans leur soi corporel, les amenant progressivement à se re-connecter psychiquement à eux-mêmes et à faire l’expérience positive du sentiment de permanence de soi.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Falkenreck, Émilie},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {clivage, corps, permanence de soi, traumatisme sexuel, victime},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Falkenreck, É.\"],\"key\":\"falkenreck_accompagner_2022\",\"id\":\"falkenreck_accompagner_2022\",\"bibbaseid\":\"falkenreck-accompagnerletraumatismesexuelenquithrapieuncheminementversunereconnexionsoi-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"clivage\",\"corps\",\"permanence de soi\",\"traumatisme sexuel\",\"victime\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’équithérapie comme soin de support chez des patients atteints de cancer\",\"abstract\":\"Le cancer est une pathologie qui induit des grands bouleversements dans la vie du patient. Les traitements lourds mis en place sont généralement accompagnés d’effets secondaires et de changements dans la vie quotidienne. Ils sont souvent rapides et brutaux. Pour diminuer les effets du cancer et améliorer la qualité de vie des patients, des soins de supports peuvent être mis en place. Ils répondent à une demande et aux besoins du patient. L’équithérapie en fait partie et par son approche psychocorporelle amène un travail global. Ce projet se base sur l’hypothèse que l’équithérapie amène les patients à se reconnecter avec eux-mêmes (capables d’identifier leurs émotions, leurs besoins, leurs pensées) et qu’elle tend à améliorer leur confiance en soi. Le projet a été proposé à l’institut de cancérologie de Montpellier (ICM). Pour tester l’hypothèse initiale et anticiper le projet avec l’ICM, des séances « tests » ont été réalisées avec une patiente atteinte d’un cancer triple négatif en cours de chimiothérapie et radiothérapie.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Calvet\"],\"firstnames\":[\"Alice\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"brutalité, cancer, conscience, conscience corporelle, soin, soin de suport\",\"pages\":\"7\",\"bibtex\":\"@inproceedings{calvet_lequitherapie_2023,\\n\\ttitle = {L’équithérapie comme soin de support chez des patients atteints de cancer},\\n\\tabstract = {Le cancer est une pathologie qui induit des grands bouleversements dans la vie du patient. Les traitements lourds mis en place sont généralement accompagnés d’effets secondaires et de changements dans la vie quotidienne. Ils sont souvent rapides et brutaux. Pour diminuer les effets du cancer et améliorer la qualité de vie des patients, des soins de supports peuvent être mis en place. Ils répondent à une demande et aux besoins du patient. L’équithérapie en fait partie et par son approche psychocorporelle amène un travail global. Ce projet se base sur l’hypothèse que l’équithérapie amène les patients à se reconnecter avec eux-mêmes (capables d’identifier leurs émotions, leurs besoins, leurs pensées) et qu’elle tend à améliorer leur confiance en soi.\\nLe projet a été proposé à l’institut de cancérologie de Montpellier (ICM). Pour tester l’hypothèse initiale et anticiper le projet avec l’ICM, des séances « tests » ont été réalisées avec une patiente atteinte d’un cancer triple négatif en cours de chimiothérapie et radiothérapie.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Calvet, Alice},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {brutalité, cancer, conscience, conscience corporelle, soin, soin de suport},\\n\\tpages = {7},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Calvet, A.\"],\"key\":\"calvet_lequitherapie_2023\",\"id\":\"calvet_lequitherapie_2023\",\"bibbaseid\":\"calvet-lquithrapiecommesoindesupportchezdespatientsatteintsdecancer-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"brutalité\",\"cancer\",\"conscience\",\"conscience corporelle\",\"soin\",\"soin de suport\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La co-intervention en équithérapie : étude des représentations ainsi que des motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention en équithérapie\",\"abstract\":\"Nous entendons parler de co-intervention en équithérapie qu’à travers des témoignages et des retours d’expériences. Peu d’écrits semblent traiter de cette thématique. Alors de quoi parlons-nous quand on parle de co-intervention en équithérapie ? Pourquoi est-elle mise en œuvre en séance ? C’est à ces deux questions que la présente étude exploratoire tente d’apporter des informations. Les résultats obtenus permettent de dessiner les premiers contours d’une définition qui doivent encore être étayés. Toutes les représentations ne semblent toutefois pas conformes à la méthode de la co-intervention… Le statut, la place et le rôle du co-intervenant semble en partie expliquer ce qui relève ou non de la co-intervention. La présente étude s’est aussi intéressée aux motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention. Il semblerait que la volonté de travailler en équipe explique au mieux la mise en place d’une co-intervention en équithérapie. Nous supposons que cela pourrait être en lien avec l’isolement des équithérapeutes.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Brion\"],\"firstnames\":[\"Justine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"co-intervention, définition, limites, motivation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{brion_co-intervention_2023,\\n\\ttitle = {La co-intervention en équithérapie : étude des représentations ainsi que des motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention en équithérapie},\\n\\tabstract = {Nous entendons parler de co-intervention en équithérapie qu’à travers des témoignages et des retours d’expériences. Peu d’écrits semblent traiter de cette thématique. Alors de quoi parlons-nous quand on parle de co-intervention en équithérapie ? Pourquoi est-elle mise en œuvre en séance ? C’est à ces deux questions que la présente étude exploratoire tente d’apporter des informations. Les résultats obtenus permettent de dessiner les premiers contours d’une définition qui doivent encore être étayés. Toutes les représentations ne semblent toutefois pas conformes à la méthode de la co-intervention… Le statut, la place et le rôle du co-intervenant semble en partie expliquer ce qui relève ou non de la co-intervention. La présente étude s’est aussi intéressée aux motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention. Il semblerait que la volonté de travailler en équipe explique au mieux la mise en place d’une co-intervention en équithérapie. Nous supposons que cela pourrait être en lien avec l’isolement des équithérapeutes.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Brion, Justine},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {co-intervention, définition, limites, motivation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Brion, J.\"],\"key\":\"brion_co-intervention_2023\",\"id\":\"brion_co-intervention_2023\",\"bibbaseid\":\"brion-lacointerventionenquithrapietudedesreprsentationsainsiquedesmotivationsetlimitesparticipantlamiseenuvredelacointerventionenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"co-intervention\",\"définition\",\"limites\",\"motivation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Influence du respect des besoins fondamentaux des équidés sur les comportements de stress exprimés en équithérapie\",\"abstract\":\"Cette étude se concentre sur l’influence du respect des besoins fondamentaux des chevaux sur les comportements de stress qui surviennent lors des séances d’équithérapie. L’objectif de ce travail est de tester l’hypothèse selon laquelle les équidés dont les besoins sont moins respectés présentent plus de comportements de stress lors des séances d’équithérapie que ceux dont les besoins primaires sont davantage satisfaits. Douze équidés dont les conditions de vie induisent des besoins primaires plus ou moins satisfaits, sont répartis en 3 groupes distincts à l’aide de l’échelle de Bien-être développée par l’IFCE. Ils sont ensuite observés durant les 20 premières minutes d’une séance d’équithérapie et tous les comportements de stress sont comptabilisés. Il en émerge que le groupe d’équidés dont les besoins sont les plus satisfaits, présente le nombre le plus faible de comportement de stress. Néanmoins, l’hypothèse initiale ne peut pas être entièrement validée car les résultats du groupe intermédiaire présentent plus de comportements de stress que le groupe dont les besoins des équidés sont les moins respectés. Même si les résultats sont discutables, cette étude permet d’apporter des éléments intéressants pour la filière de la médiation équine. En effet, tous les équidés confondus expriment des comportements de stress en séance d’équithérapie. Mais il semble que le respect des besoins primaires des équidés influence ces comportements. Approfondir ce travail permettrait d’aiguiller les équithérapeutes sur leur choix de cavalerie afin de proposer un cadre sécurisant à leur patientèle, en accord avec les valeurs éthiques et déontologiques de l’équithérapie.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Briand\"],\"firstnames\":[\"Marion\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"besoins primaires, bien-être, cheval, comportements de stress, respect des besoins, stress, séance\",\"bibtex\":\"@phdthesis{briand_influence_2023,\\n\\ttitle = {Influence du respect des besoins fondamentaux des équidés sur les comportements de stress exprimés en équithérapie},\\n\\tabstract = {Cette étude se concentre sur l’influence du respect des besoins fondamentaux des chevaux sur les comportements de stress qui surviennent lors des séances d’équithérapie. L’objectif de ce travail est de tester l’hypothèse selon laquelle les équidés dont les besoins sont moins respectés présentent plus de comportements de stress lors des séances d’équithérapie que ceux dont les besoins primaires sont davantage satisfaits.\\nDouze équidés dont les conditions de vie induisent des besoins primaires plus ou moins satisfaits, sont répartis en 3 groupes distincts à l’aide de l’échelle de Bien-être développée par l’IFCE. Ils sont ensuite observés durant les 20 premières minutes d’une séance d’équithérapie et tous les comportements de stress sont comptabilisés.\\nIl en émerge que le groupe d’équidés dont les besoins sont les plus satisfaits, présente le nombre le plus faible de comportement de stress. Néanmoins, l’hypothèse initiale ne peut pas être entièrement validée car les résultats du groupe intermédiaire présentent plus de comportements de stress que le groupe dont les besoins des équidés sont les moins respectés.\\nMême si les résultats sont discutables, cette étude permet d’apporter des éléments intéressants pour la filière de la médiation équine. En effet, tous les équidés confondus expriment des comportements de stress en séance d’équithérapie. Mais il semble que le respect des besoins primaires des équidés influence ces comportements. Approfondir ce travail permettrait d’aiguiller les équithérapeutes sur leur choix de cavalerie afin de proposer un cadre sécurisant à leur patientèle, en accord avec les valeurs éthiques et déontologiques de l’équithérapie.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Briand, Marion},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {besoins primaires, bien-être, cheval, comportements de stress, respect des besoins, stress, séance},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Briand, M.\"],\"key\":\"briand_influence_2023\",\"id\":\"briand_influence_2023\",\"bibbaseid\":\"briand-influencedurespectdesbesoinsfondamentauxdesquidssurlescomportementsdestressexprimsenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"besoins primaires\",\"bien-être\",\"cheval\",\"comportements de stress\",\"respect des besoins\",\"stress\",\"séance\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Psychiatrie et équithérapie : spécificités et bienfaits psychosociaux d’une unité d’équithérapie au sein d’un EPSM\",\"abstract\":\"Comment un dispositif d’équithérapie au sein d’un EPSM peut-il améliorer la prise en charge des patients atteints de troubles psychiques ? Le peu d’informations disponibles sur ce sujet m’ont amené à traiter cette thématique dans ce mémoire. Si la médiation équine s’est largement développée à partir des années 70, elle semble disparaître progressivement du paysage institutionnel de la psychiatrie publique. Pour autant la présence d’une unité d’équithérapie au sein d’un établissement psychiatrique semble être un soin complémentaire aux thérapies classiques puisqu’elle permet de répondre aux besoins psychosociaux des patients souffrants de troubles psychiques. Ce mémoire s’appuiera sur une méthodologie de recherche qualitative à travers la réalisation d’entretiens libres et semi-directifs. Au cours de ce travail de recherche, huit entretiens ont été menés dont cinq auprès de professionnels de la santé mentale ; trois entretiens ont également été réalisés auprès de patients de l’EPSM des Flandres. A l’issu de leur analyse il apparait que l’équithérapie en établissement de santé mentale offre un autre regard sur la prise en soin et l’hospitalisation qu’elle humanise. La contenance induite par cette activité permet aux patients souffrants de troubles psychiques de s’ancrer dans la réalité. A travers la prise en soin du cheval, l’image que le patient se fait de lui-même est alors modifiée ce qui concourt à l’amélioration de l’estime de soi. Enfin, l’équithérapie institutionnelle et la présence quotidienne des équidés favorise un sentiment de responsabilisation le patient devient alors acteur de son projet de soin et de son devenir.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Garnet\"],\"firstnames\":[\"Manon\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"ancrage, cadre thérapeutique, maladie mentale, réhabilitation psychosociale, troubles psychiques\",\"bibtex\":\"@phdthesis{garnet_psychiatrie_2021,\\n\\ttitle = {Psychiatrie et équithérapie : spécificités et bienfaits psychosociaux d’une unité d’équithérapie au sein d’un {EPSM}},\\n\\tabstract = {Comment un dispositif d’équithérapie au sein d’un EPSM peut-il améliorer la prise en charge des patients atteints de troubles psychiques ? Le peu d’informations disponibles sur ce sujet m’ont amené à traiter cette thématique dans ce mémoire. Si la médiation équine s’est largement développée à partir des années 70, elle semble disparaître progressivement du paysage institutionnel de la psychiatrie publique. Pour autant la présence d’une unité d’équithérapie au sein d’un établissement psychiatrique semble être un soin complémentaire aux thérapies classiques puisqu’elle permet de répondre aux besoins psychosociaux des patients souffrants de troubles psychiques. Ce mémoire s’appuiera sur une méthodologie de recherche qualitative à travers la réalisation d’entretiens libres et semi-directifs. Au cours de ce travail de recherche, huit entretiens ont été menés dont cinq auprès de professionnels de la santé mentale ; trois entretiens ont également été réalisés auprès de patients de l’EPSM des Flandres. A l’issu de leur analyse il apparait que l’équithérapie en établissement de santé mentale offre un autre regard sur la prise en soin et l’hospitalisation qu’elle humanise. La contenance induite par cette activité permet aux patients souffrants de troubles psychiques de s’ancrer dans la réalité. A travers la prise en soin du cheval, l’image que le patient se fait de lui-même est alors modifiée ce qui concourt à l’amélioration de l’estime de soi. Enfin, l’équithérapie institutionnelle et la présence quotidienne des équidés favorise un sentiment de responsabilisation le patient devient alors acteur de son projet de soin et de son devenir.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Garnet, Manon},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {ancrage, cadre thérapeutique, maladie mentale, réhabilitation psychosociale, troubles psychiques},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Garnet, M.\"],\"key\":\"garnet_psychiatrie_2021\",\"id\":\"garnet_psychiatrie_2021\",\"bibbaseid\":\"garnet-psychiatrieetquithrapiespcificitsetbienfaitspsychosociauxduneunitdquithrapieauseindunepsm-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ancrage\",\"cadre thérapeutique\",\"maladie mentale\",\"réhabilitation psychosociale\",\"troubles psychiques\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La place des émotions en équithérapie et le travail autour de celles-ci\",\"abstract\":\"Cet écrit propose un regard sur l’émotion chez chacun des acteurs présents dans une prise en charge en équithérapie. Nous aborderons la définition de l’émotion et différentes théories du champ scientifique. Nous chercherons l’émotion au travers du corps, de l’Homme et du cheval avant de l’aborder au cœur de l’équithérapie. Nous tenterons de trouver la place qu’elle prend et comment nous travaillons avec. Le cas d’une patiente rencontrée en stage dont la prise en charge fut riche en émotion permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une recherche menée auprès des équithérapeutes eux-mêmes qui nous donnent leurs réponses à nos questionnements.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Figuerola\"],\"firstnames\":[\"François\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"cadre, gestion, recherche, transversalité, émotion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{figuerola_place_2022,\\n\\ttitle = {La place des émotions en équithérapie et le travail autour de celles-ci},\\n\\tabstract = {Cet écrit propose un regard sur l’émotion chez chacun des acteurs présents dans une prise en charge en équithérapie. Nous aborderons la définition de l’émotion et différentes théories du champ scientifique. Nous chercherons l’émotion au travers du corps, de l’Homme et du cheval avant de l’aborder au cœur de l’équithérapie. Nous tenterons de trouver la place qu’elle prend et comment nous travaillons avec. Le cas d’une patiente rencontrée en stage dont la prise en charge fut riche en émotion permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une recherche menée auprès des équithérapeutes eux-mêmes qui nous donnent leurs réponses à nos questionnements.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Figuerola, François},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {cadre, gestion, recherche, transversalité, émotion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Figuerola, F.\"],\"key\":\"figuerola_place_2022\",\"id\":\"figuerola_place_2022\",\"bibbaseid\":\"figuerola-laplacedesmotionsenquithrapieetletravailautourdecellesci-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cadre\",\"gestion\",\"recherche\",\"transversalité\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie pour favoriser l’engagement thérapeutique des femmes victimes de violences conjugales\",\"abstract\":\"Cet écrit propose un regard sur l’accompagnement de femmes victimes de violences conjugales dans le travail de l’engagement thérapeutique en équithérapie. Nous aborderons les définitions des violences conjugales, de leurs processus et cycles, des mécanismes de défenses de ces femmes et des difficultés qui en découlent pour s’inscrire dans un processus de soin. Nous tenterons de montrer comment nous pouvons travailler cet engagement en équithérapie, avec la présence du cheval et la posture du thérapeute. Nous définirons trois hypothèses de travail ainsi que la méthodologie suivie. Le cas d’un appel à projet suivi en tant qu’éducatrice spécialisée en médiation équine remplaçante permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une analyse des résultats menée auprès de ce groupe de femmes.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dény\"],\"firstnames\":[\"Romance\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"défense, engagement, femmes, thérapeutique, violences conjugales\",\"bibtex\":\"@phdthesis{deny_lequitherapie_2022,\\n\\ttitle = {L’équithérapie pour favoriser l’engagement thérapeutique des femmes victimes de violences conjugales},\\n\\tabstract = {Cet écrit propose un regard sur l’accompagnement de femmes victimes de violences conjugales dans le travail de l’engagement thérapeutique en équithérapie. Nous aborderons les définitions des violences conjugales, de leurs processus et cycles, des mécanismes de défenses de ces femmes et des difficultés qui en découlent pour s’inscrire dans un processus de soin. Nous tenterons de montrer comment nous pouvons travailler cet engagement en équithérapie, avec la présence du cheval et la posture du thérapeute. Nous définirons trois hypothèses de travail ainsi que la méthodologie suivie. Le cas d’un appel à projet suivi en tant qu’éducatrice spécialisée en médiation équine remplaçante permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une analyse des résultats menée auprès de ce groupe de femmes.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dény, Romance},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {défense, engagement, femmes, thérapeutique, violences conjugales},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dény, R.\"],\"key\":\"deny_lequitherapie_2022\",\"id\":\"deny_lequitherapie_2022\",\"bibbaseid\":\"dny-lquithrapiepourfavoriserlengagementthrapeutiquedesfemmesvictimesdeviolencesconjugales-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"défense\",\"engagement\",\"femmes\",\"thérapeutique\",\"violences conjugales\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Patients presentant un handicap intellectuel grave a severe en seance collective d’equitherapie : une comparaison entre les effets des jeux et des activités de pansage sur les relations entre pairs.\",\"abstract\":\"Les institutions qui accueillent des adultes présentant un handicap intellectuel grave à sévère font bénéficier leurs résidents de séances d’équithérapie, organisées, le plus souvent, de manière collective. Venues en groupe, et malgré un quotidien commun, ces personnes ne présentent que très peu d’interactions mutuelles ce qui engendre des incidences sur les plans sociaux et affectifs. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapeute, en mêlant dimensions physique et psychique, peut accompagner ces adultes à trouver les clefs d’une entrée en relation adaptée entre eux. Le cadre théorique, qui décrit et explique l’origine des difficultés relationnelles, a permis de construire une méthode visant à comparer l’effet de différentes séquences qui peuvent être mises en œuvre par l’équithérapeute. En l’occurrence, les séquences qui ont été comparées sont d’une part les jeux thérapeutiques à cheval et d’autre part le pansage. Pour cela des grilles d’évaluations adaptées aux personnes présentant un handicap mental grave à sévère ont été construites et renseignées lors de plusieurs séances d’observations. Les données obtenues permettent de comparer, de manière quantitative et qualitative, des actions relationnelles et de repli sur soi lors des deux types de séquences. Les résultats mettent en lumière la facilitation des échanges pendant les jeux. Le plaisir d’être à cheval, avec toute les stimulations que cela implique d’un point de vue sensori-moteur, émotionnel et psychique, allié à l’aspect ludique et valorisant de l’effet des jeux thérapeutiques, leur a permis de s’ouvrir à l’autre et de mettre en œuvre des stratégies relationnelles. Dans ce cadre, l’expérientiel proposé par l’équithérapeute semble offrir un levier motivationnel significatif permettant de contribuer aux apprentissages nécessaires au développement de relations constructives entre eux.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Breant\"],\"firstnames\":[\"Héloïse\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"handicap intellectuel, jeux thérapeutiques, plaisir, randicap intellectuel grave à sévère, relation, relation entre pairs\",\"bibtex\":\"@phdthesis{breant_patients_2023,\\n\\ttitle = {Patients presentant un handicap intellectuel grave a severe en seance collective d’equitherapie : une comparaison entre les effets des jeux et des activités de pansage sur les relations entre pairs.},\\n\\tabstract = {Les institutions qui accueillent des adultes présentant un handicap intellectuel grave à sévère font bénéficier leurs résidents de séances d’équithérapie, organisées, le plus souvent, de manière collective. Venues en groupe, et malgré un quotidien commun, ces personnes ne présentent que très peu d’interactions mutuelles ce qui engendre des incidences sur les plans sociaux et affectifs.\\nCe travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapeute, en mêlant dimensions physique et psychique, peut accompagner ces adultes à trouver les clefs d’une entrée en relation adaptée entre eux. Le cadre théorique, qui décrit et explique l’origine des difficultés relationnelles, a permis de construire une méthode visant à comparer l’effet de différentes séquences qui peuvent être mises en œuvre par l’équithérapeute. En l’occurrence, les séquences qui ont été comparées sont d’une part les jeux thérapeutiques à cheval et d’autre part le pansage.\\nPour cela des grilles d’évaluations adaptées aux personnes présentant un handicap mental grave à sévère ont été construites et renseignées lors de plusieurs séances d’observations. Les données obtenues permettent de comparer, de manière quantitative et qualitative, des actions relationnelles et de repli sur soi lors des deux types de séquences.\\nLes résultats mettent en lumière la facilitation des échanges pendant les jeux. Le plaisir d’être à cheval, avec toute les stimulations que cela implique d’un point de vue sensori-moteur, émotionnel et psychique, allié à l’aspect ludique et valorisant de l’effet des jeux thérapeutiques, leur a permis de s’ouvrir à l’autre et de mettre en œuvre des stratégies relationnelles.\\nDans ce cadre, l’expérientiel proposé par l’équithérapeute semble offrir un levier motivationnel significatif permettant de contribuer aux apprentissages nécessaires au développement de relations constructives entre eux.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Breant, Héloïse},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {handicap intellectuel, jeux thérapeutiques, plaisir, randicap intellectuel grave à sévère, relation, relation entre pairs},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Breant, H.\"],\"key\":\"breant_patients_2023\",\"id\":\"breant_patients_2023\",\"bibbaseid\":\"breant-patientspresentantunhandicapintellectuelgraveasevereenseancecollectivedequitherapieunecomparaisonentreleseffetsdesjeuxetdesactivitsdepansagesurlesrelationsentrepairs-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"handicap intellectuel\",\"jeux thérapeutiques\",\"plaisir\",\"randicap intellectuel grave à sévère\",\"relation\",\"relation entre pairs\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’équithérapie auprès d’adultes présentant un handicap intellectuel profond : Comment rendre bénéfique l’équithérapie pour ces adultes en situation de grande dépendance ?\",\"abstract\":\"Les adultes présentant un handicap intellectuel profond vivent une grande dépendance. Celle-ci ne doit pas être considérée comme un frein à leur accompagnement thérapeutique vers un mieux-être. Comme tout un chacun, ils peuvent apprendre toute leur vie et progresser dans différents domaines tels que l’autonomie et leurs rapports aux autres. Le cadre thérapeutique multimodal de l’équithérapie offre à ces personnes la possibilité d’être au monde autrement que dans leurs incapacités et de se sentir valorisées. L’accompagnement thérapeutique adapté et l’interaction entre le cheval et ces patients mobilisent les plans affectifs, sociaux et moteurs. Ce cadre peut-être un réel levier permettant à ces personnes de se sentir sujet. C’est également l’occasion pour leur environnement relationnel de porter un nouveau regard sur leurs capacités.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Breant\"],\"firstnames\":[\"Héloïse\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"bien-être, dépendance, handicap, handicap intellectuel profond, mieux-être, sujet\",\"pages\":\"7\",\"bibtex\":\"@inproceedings{breant_lequitherapie_2022,\\n\\ttitle = {L’équithérapie auprès d’adultes présentant un handicap intellectuel profond : {Comment} rendre bénéfique l’équithérapie pour ces adultes en situation de grande dépendance ?},\\n\\tabstract = {Les adultes présentant un handicap intellectuel profond vivent une grande dépendance. Celle-ci ne doit pas être considérée comme un frein à leur accompagnement thérapeutique vers un mieux-être. Comme tout un chacun, ils peuvent apprendre toute leur vie et progresser dans différents domaines tels que l’autonomie et leurs rapports aux autres. Le cadre thérapeutique multimodal de l’équithérapie offre à ces personnes la possibilité d’être au monde autrement que dans leurs incapacités et de se sentir valorisées. L’accompagnement thérapeutique adapté et l’interaction entre le cheval et ces patients mobilisent les plans affectifs, sociaux et moteurs. Ce cadre peut-être un réel levier permettant à ces personnes de se sentir sujet. C’est également l’occasion pour leur environnement relationnel de porter un nouveau regard sur leurs capacités.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Breant, Héloïse},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {bien-être, dépendance, handicap, handicap intellectuel profond, mieux-être, sujet},\\n\\tpages = {7},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Breant, H.\"],\"key\":\"breant_lequitherapie_2022\",\"id\":\"breant_lequitherapie_2022\",\"bibbaseid\":\"breant-lquithrapieauprsdadultesprsentantunhandicapintellectuelprofondcommentrendrebnfiquelquithrapiepourcesadultesensituationdegrandedpendance-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"bien-être\",\"dépendance\",\"handicap\",\"handicap intellectuel profond\",\"mieux-être\",\"sujet\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie combinée à des séances de kinésithérapie permet-elle une amélioration de la qualité de vie chez des patients atteints de Sclérose en Plaque ?\",\"abstract\":\"Introduction et objectifs : La Sclérose en Plaque (SEP) est une maladie auto-immune neurodégénérative du système nerveux central. Les traitements médicaux et rééducatifs se sont perfectionnés afin d’améliorer le handicap et limiter les symptômes liés à la maladie. Les thérapies assistées par les équidés ont prouvé leur efficacité sur le plan physique comme psychique sur d’autres populations. Peu d’articles étudient l’efficacité de l’équithérapie sur le bien-être psychique des patients atteints de SEP ou leur qualité de vie en général. Cette étude présente un réel intérêt pour démontrer si l’équithérapie ajoute une plus-value sur des séances de kinésithérapie, et contribue à améliorer sur la qualité de vie de cette population. L’objectif primaire de cette étude est d’évaluer si la qualité de vie des patients atteints de SEP s’améliore avec la pratique de l’équithérapie. Matériels et méthodes : Au total 4 personnes ont été recrutées : 2 assignées au groupe contrôle (kinésithérapie) et 2 au groupe expérimental (kinésithérapie plus équithérapie). Un suivi de trois mois est réalisé avec trois évaluations. Les objectifs sont d’évaluer les changements sur la qualité avec l’auto-questionnaire SEP 59, la fatigue avec la Fatigue Severity Scale et la douleur avec l’Echelle Visuelle Analogique. Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée. Résultats : Une amélioration de la qualité de vie et de la fatigue ont été observée dans les deux groupes avec un écart plus important pour le groupe expérimental. Discussion : L’équithérapie combinée à de la kinésithérapie a permis d’améliorer la qualité de vie et de la fatigue des deux participantes de l’étude.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bellido\"],\"firstnames\":[\"Bettina\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"douleur, fatigue, kinésithérapie, maladie auto-immune, neurodégénérative, qualité de vie, sclérose en plaque\",\"bibtex\":\"@phdthesis{bellido_lequitherapie_2023,\\n\\ttitle = {L’équithérapie combinée à des séances de kinésithérapie permet-elle une amélioration de la qualité de vie chez des patients atteints de {Sclérose} en {Plaque} ?},\\n\\tabstract = {Introduction et objectifs : La Sclérose en Plaque (SEP) est une maladie auto-immune neurodégénérative du système nerveux central. Les traitements médicaux et rééducatifs se sont perfectionnés afin d’améliorer le handicap et limiter les symptômes liés à la maladie. Les thérapies assistées par les équidés ont prouvé leur efficacité sur le plan physique comme psychique sur d’autres populations. Peu d’articles étudient l’efficacité de l’équithérapie sur le bien-être psychique des patients atteints de SEP ou leur qualité de vie en général. Cette étude présente un réel intérêt pour démontrer si l’équithérapie ajoute une plus-value sur des séances de kinésithérapie, et contribue à améliorer sur la qualité de vie de cette population. L’objectif primaire de cette étude est d’évaluer si la qualité de vie des patients atteints de SEP s’améliore avec la pratique de l’équithérapie.\\nMatériels et méthodes : Au total 4 personnes ont été recrutées : 2 assignées au groupe contrôle (kinésithérapie) et 2 au groupe expérimental (kinésithérapie plus équithérapie). Un suivi de trois mois est réalisé avec trois évaluations. Les objectifs sont d’évaluer les changements sur la qualité avec l’auto-questionnaire SEP 59, la fatigue avec la Fatigue Severity Scale et la douleur avec l’Echelle Visuelle Analogique. Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée.\\nRésultats : Une amélioration de la qualité de vie et de la fatigue ont été observée dans les deux groupes avec un écart plus important pour le groupe expérimental.\\nDiscussion : L’équithérapie combinée à de la kinésithérapie a permis d’améliorer la qualité de vie et de la fatigue des deux participantes de l’étude.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bellido, Bettina},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {douleur, fatigue, kinésithérapie, maladie auto-immune, neurodégénérative, qualité de vie, sclérose en plaque},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bellido, B.\"],\"key\":\"bellido_lequitherapie_2023\",\"id\":\"bellido_lequitherapie_2023\",\"bibbaseid\":\"bellido-lquithrapiecombinedessancesdekinsithrapiepermetelleuneamliorationdelaqualitdeviechezdespatientsatteintsdesclroseenplaque-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"douleur\",\"fatigue\",\"kinésithérapie\",\"maladie auto-immune\",\"neurodégénérative\",\"qualité de vie\",\"sclérose en plaque\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Effet Nirvana de l’équithérapie chez les toxicomanes\",\"abstract\":\"Je suis assistante sociale auprès d’une population toxicomane depuis de nombreuses années au CSAPA « Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie » La Terrasse. J’ai constaté que la thérapie classique auprès de plusieurs toxicomanes a montré des limites La plupart des patients commence à se droguer à l’adolescence. Au début « C’est la phase de \\\"lune de miel\\\" : Les centres nerveux, saturés d’endorphines sous l’effet de la drogue, entraînant plaisir et jouissance dans l’oubli des difficultés du moment. C’est le nirvana.» Est-ce que l’équithérapie peut faire l’effet nirvana pour les patients en apaisant l’angoisse du passé, vivre mieux le présent et anticiper l’avenir ? Pour répondre à cette question, j’ai mis en œuvre un protocole expérimental de prise en charge en équithérapie. Trois patients ont été sélectionnés pour des séances en individuel. Ces patients ont commencé de se droguer dès l’adolescence. Les séances d’équithérapie ont favorisé une amélioration globale de leur situation. Compte tenu des résultats observés avec trois patients, nous sommes persuadés que l’équithérapie peut effectivement entrainer l’effet nirvana en allégeant les conditions de souffrance de ces patients toxicomanes. Nous pensons que la prise en charge des patients en équithérapie, en complément de la thérapie classique, confirmera le constat de notre expérimentation.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Wakim\"],\"firstnames\":[\"Cathy\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"addiction, expérimentation, limite, nirvana, toxicomane, toxicomanie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{wakim_effet_2021,\\n\\ttitle = {Effet {Nirvana} de l’équithérapie chez les toxicomanes},\\n\\tabstract = {Je suis assistante sociale auprès d’une population toxicomane depuis de nombreuses années au CSAPA « Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie » La Terrasse.\\nJ’ai constaté que la thérapie classique auprès de plusieurs toxicomanes a montré des limites\\nLa plupart des patients commence à se droguer à l’adolescence. Au début « C’est la phase de \\\"lune de miel\\\" : Les centres nerveux, saturés d’endorphines sous l’effet de la drogue, entraînant plaisir et jouissance dans l’oubli des difficultés du moment. C’est le nirvana.»\\nEst-ce que l’équithérapie peut faire l’effet nirvana pour les patients en apaisant l’angoisse du passé, vivre mieux le présent et anticiper l’avenir ?\\nPour répondre à cette question, j’ai mis en œuvre un protocole expérimental de prise en charge en équithérapie. Trois patients ont été sélectionnés pour des séances en individuel. Ces patients ont commencé de se droguer dès l’adolescence. Les séances d’équithérapie ont favorisé une amélioration globale de leur situation.\\nCompte tenu des résultats observés avec trois patients, nous sommes persuadés que l’équithérapie peut effectivement entrainer l’effet nirvana en allégeant les conditions de souffrance de ces patients toxicomanes. Nous pensons que la prise en charge des patients en équithérapie, en complément de la thérapie classique, confirmera le constat de notre expérimentation.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Wakim, Cathy},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {addiction, expérimentation, limite, nirvana, toxicomane, toxicomanie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Wakim, C.\"],\"key\":\"wakim_effet_2021\",\"id\":\"wakim_effet_2021\",\"bibbaseid\":\"wakim-effetnirvanadelquithrapiechezlestoxicomanes-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"addiction\",\"expérimentation\",\"limite\",\"nirvana\",\"toxicomane\",\"toxicomanie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le travail à pied permet-il de favoriser la confiance en soi du patient en Equithérapie ?\",\"abstract\":\"Cette étude propose de valider, par la pratique, la pertinence de l’utilisation du travail à pied, dans le cadre de séance d’équithérapie, autour de la problématique de la confiance en soi des patients. Cette analyse qualitative a été menée auprès de trois patientes ayant des difficultés psychosociales. Les patientes ont été confrontées à leurs difficultés habituelles, mais ici, dans le cadre d’un travail à pied, autour de la manipulation du cheval en longe et en liberté. Au cours des semaines, les patientes ont ainsi pu expérimenter des situations leurs demandant certaines capacités en terme de confiance en soi et d’affirmation, afin de se faire comprendre et d’instaurer une relation respectueuse avec le cheval. La réussite d’objectifs personnels dans ce cadre thérapeutique, a réellement contribué au développement de leurs confiances en elles.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Vuerings\"],\"firstnames\":[\"Victoire\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"affirmation de soi, confiance en soi, difficultés psychosociales, en liberté, en longe, image de soi, travail à pied\",\"pages\":\"20\",\"bibtex\":\"@inproceedings{vuerings_travail_2019,\\n\\ttitle = {Le travail à pied permet-il de favoriser la confiance en soi du patient en {Equithérapie} ?},\\n\\tabstract = {Cette étude propose de valider, par la pratique, la pertinence de l’utilisation du travail à pied, dans le cadre de séance d’équithérapie, autour de la problématique de la confiance en soi des patients. Cette analyse qualitative a été menée auprès de trois patientes ayant des difficultés psychosociales. Les patientes ont été confrontées à leurs difficultés habituelles, mais ici, dans le cadre d’un travail à pied, autour de la manipulation du cheval en longe et en liberté. Au cours des semaines, les patientes ont ainsi pu expérimenter des situations leurs demandant certaines capacités en terme de confiance en soi et d’affirmation, afin de se faire comprendre et d’instaurer une relation respectueuse avec le cheval. La réussite d’objectifs personnels dans ce cadre thérapeutique, a réellement contribué au développement de leurs confiances en elles.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vuerings, Victoire},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {affirmation de soi, confiance en soi, difficultés psychosociales, en liberté, en longe, image de soi, travail à pied},\\n\\tpages = {20},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vuerings, V.\"],\"key\":\"vuerings_travail_2019\",\"id\":\"vuerings_travail_2019\",\"bibbaseid\":\"vuerings-letravailpiedpermetildefavoriserlaconfianceensoidupatientenequithrapie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"affirmation de soi\",\"confiance en soi\",\"difficultés psychosociales\",\"en liberté\",\"en longe\",\"image de soi\",\"travail à pied\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le mineur isolé etranger à la rencontre du cheval, de l’autre et de soi\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation part du constat que grand nombre d’adolescents Mineurs Isolés Etrangers se soumettent à une adaptation de surface au détriment du soin psychique de leurs traumatismes. Il propose l’hypothèse que lors d’un séjour en immersion, le cheval facilite la création d’un espace relationnel suffisamment rassurant et structurant pour qu’ils établissent des liens de confiance et qu’ils s’ouvrent à un questionnement thérapeutique. L’évolution des rapports sociaux ainsi que la reconnaissance de l’intérêt d’un questionnement personnel authentique sont observées par le biais de l’étude de cas de quatre jeunes à l’occasion d’un séjour de sept jours en milieu équestre. Le constat est fait que le cheval fait lien entre les différents temps et espaces du M.I.E favorisant ainsi une prise de repères rassurante et structurante. Loin du soupçon, de l’enquête et du jugement, se sentant reconnus dans leurs identités culturelles, les adolescents investissent progressivement un nouvel espace : celui de la relation. En confiance, ils s’ouvrent progressivement à l’autre, acceptent de se questionner et trouvent un intérêt au travail thérapeutique....\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Verscheure\"],\"firstnames\":[\"Vanze\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"cheval, confiance, etranger, isolation, mineur, questionnement, soupçon\",\"bibtex\":\"@phdthesis{verscheure_mineur_2017,\\n\\ttitle = {Le mineur isolé etranger à la rencontre du cheval, de l’autre et de soi},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation part du constat que grand nombre d’adolescents Mineurs Isolés Etrangers se soumettent à une adaptation de surface au détriment du soin psychique de leurs traumatismes. Il propose l’hypothèse que lors d’un séjour en immersion, le cheval facilite la création d’un espace relationnel suffisamment rassurant et structurant pour qu’ils établissent des liens de confiance et qu’ils s’ouvrent à un questionnement thérapeutique.\\nL’évolution des rapports sociaux ainsi que la reconnaissance de l’intérêt d’un questionnement personnel authentique sont observées par le biais de l’étude de cas de quatre jeunes à l’occasion d’un séjour de sept jours en milieu équestre.\\nLe constat est fait que le cheval fait lien entre les différents temps et espaces du M.I.E favorisant ainsi une prise de repères rassurante et structurante. Loin du soupçon, de l’enquête et du jugement, se sentant reconnus dans leurs identités culturelles, les adolescents investissent progressivement un nouvel espace : celui de la relation. En confiance, ils s’ouvrent progressivement à l’autre, acceptent de se questionner et trouvent un intérêt au travail thérapeutique....},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Verscheure, Vanze},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {cheval, confiance, etranger, isolation, mineur, questionnement, soupçon},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Verscheure, V.\"],\"key\":\"verscheure_mineur_2017\",\"id\":\"verscheure_mineur_2017\",\"bibbaseid\":\"verscheure-lemineurisoletrangerlarencontreduchevaldelautreetdesoi-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cheval\",\"confiance\",\"etranger\",\"isolation\",\"mineur\",\"questionnement\",\"soupçon\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La remédiation des réflexes archaïques, une remédiation en équithérapie ?\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation d’équithérapeute a pour vocation de montrer les liens entre équithérapie et remédiation des réflexes archaïques selon la méthode RMTi (Rhythmic Movement Training International). Présentation des réflexes archaïques, réflexion autour des points communs de ces deux approches, réflexion et expérimentation sur les mouvements rythmiques de réintégration des réflexes à cheval sont les thèmes qui sont abordés dans ce travail.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[\"Vaysson\",\"de\"],\"lastnames\":[\"Predenne\"],\"firstnames\":[\"Clémence\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"expérimentation, mouvements, mouvements rythmiques, remédiation, réflexe, réflexes archaïques\",\"pages\":\"16\",\"bibtex\":\"@inproceedings{vaysson_de_predenne_remediation_2019,\\n\\ttitle = {La remédiation des réflexes archaïques, une remédiation en équithérapie ?},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation d’équithérapeute a pour vocation de montrer les liens entre équithérapie et remédiation des réflexes archaïques selon la méthode RMTi (Rhythmic Movement Training International). Présentation des réflexes archaïques, réflexion autour des points communs de ces deux approches, réflexion et expérimentation sur les mouvements rythmiques de réintégration des réflexes à cheval sont les thèmes qui sont abordés dans ce travail.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vaysson de Predenne, Clémence},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {expérimentation, mouvements, mouvements rythmiques, remédiation, réflexe, réflexes archaïques},\\n\\tpages = {16},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vaysson de Predenne, C.\"],\"key\":\"vaysson_de_predenne_remediation_2019\",\"id\":\"vaysson_de_predenne_remediation_2019\",\"bibbaseid\":\"vayssondepredenne-laremdiationdesrflexesarchaquesuneremdiationenquithrapie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"expérimentation\",\"mouvements\",\"mouvements rythmiques\",\"remédiation\",\"réflexe\",\"réflexes archaïques\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Développer une activité d’équithérapie en institution : Réflexion sur la double fonction et son impact sur l’alliance thérapeutique dans les prises en charge en équithérapie\",\"abstract\":\"Cet écrit est rédigé dans le but de répondre à la problématique suivante : « En quoi la double fonction peut impacter l’alliance thérapeutique dans une prise en charge en équithérapie et quelles adaptations le professionnel peut-il mettre en place afin de la préserver?» Ce sujet, n’a pas fait l’objet de nombreux écrits. Il a pour vocation d’apporter un regard critique sur cette façon particulière d’exercer. Dans ce développement, nous aborderons d’un point de vue théorique la notion d’alliance thérapeutique qui est centrale dans ce mémoire, puis les notions de fonctions et missions de l’équithérapeute et de l’éducateur spécialisé. Dans la partie recherche qui suit, je mets en avant les parcours des 3 professionnelles que j’ai interrogées et je présente les différents ajustements qu’elles ont entrepris afin de trouver un équilibre parmi les avantages et les inconvénients de leurs doubles fonctions. Je conclurai mon écrit par les perspectives d’évolution de mon projet professionnel dans ce cadre de réflexion.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Boudéreaux\"],\"firstnames\":[\"Claudia\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"alliance, alliance thérapeutique, fonction, institution, mission\",\"bibtex\":\"@phdthesis{boudereaux_developper_2022,\\n\\ttitle = {Développer une activité d’équithérapie en institution : {Réflexion} sur la double fonction et son impact sur l’alliance thérapeutique dans les prises en charge en équithérapie},\\n\\tabstract = {Cet écrit est rédigé dans le but de répondre à la problématique suivante :\\n« En quoi la double fonction peut impacter l’alliance thérapeutique dans une prise en charge en équithérapie et quelles adaptations le professionnel peut-il mettre en place afin de la préserver?»\\nCe sujet, n’a pas fait l’objet de nombreux écrits. Il a pour vocation d’apporter un regard critique sur cette façon particulière d’exercer. Dans ce développement, nous aborderons d’un point de vue théorique la notion d’alliance thérapeutique qui est centrale dans ce mémoire, puis les notions de fonctions et missions de l’équithérapeute et de l’éducateur spécialisé. Dans la partie recherche qui suit, je mets en avant les parcours des 3 professionnelles que j’ai interrogées et je présente les différents ajustements qu’elles ont entrepris afin de trouver un équilibre parmi les avantages et les inconvénients de leurs doubles fonctions.\\nJe conclurai mon écrit par les perspectives d’évolution de mon projet professionnel dans ce cadre de réflexion.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Boudéreaux, Claudia},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {alliance, alliance thérapeutique, fonction, institution, mission},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Boudéreaux, C.\"],\"key\":\"boudereaux_developper_2022\",\"id\":\"boudereaux_developper_2022\",\"bibbaseid\":\"boudreaux-dvelopperuneactivitdquithrapieeninstitutionrflexionsurladoublefonctionetsonimpactsurlalliancethrapeutiquedanslesprisesenchargeenquithrapie-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"alliance\",\"alliance thérapeutique\",\"fonction\",\"institution\",\"mission\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’accueil en équithérapie\",\"abstract\":\"Il s’agit ici d’un travail de fin de formation qui vient clôturer une année d’expérimentations et de rencontres avec des professionnels de l’équithérapie. Il fait suite à des questionnements qui sont apparus lors des périodes pratiques de stages, en lien avec les regroupements théoriques dispensés tous les mois. Ce mémoire a pour but de traiter de la notion d’accueil dans le cadre de suivis individuels de patients en équithérapie. Par « accueil », il faut entendre ici toutes les dimensions qu’il comporte : l’accueil physique mais aussi psychologique d’une personne, ainsi que l’accueil pour soi en tant que professionnel de l’accompagnement. Les contenus théoriques et les réflexions personnelles autour de cette notion seront illustrés par des expériences pratiques ayant eu lieu au cours des stages tout au long de cette année. Les mettre en lien a pour objectif d’amener des pistes d’élaborations sur les possibilités pour l’équithérapeute de développer sa compétence d’accueil dans l’intérêt des patients. Cet écrit est une proposition à penser l’Accueil en équithérapie dans sa globalité, en prenant en compte toutes ses composantes et nécessités, afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accompagnées.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Belveze\"],\"firstnames\":[\"Charlotte\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"accueil, cadre, outil, relation, relation thérapeutique, sécurité physique, sécurité psychique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{belveze_laccueil_2023,\\n\\ttitle = {L’accueil en équithérapie},\\n\\tabstract = {Il s’agit ici d’un travail de fin de formation qui vient clôturer une année d’expérimentations et de rencontres avec des professionnels de l’équithérapie. Il fait suite à des questionnements qui sont apparus lors des périodes pratiques de stages, en lien avec les regroupements théoriques dispensés tous les mois.\\nCe mémoire a pour but de traiter de la notion d’accueil dans le cadre de suivis individuels de patients en équithérapie. Par « accueil », il faut entendre ici toutes les dimensions qu’il comporte : l’accueil physique mais aussi psychologique d’une personne, ainsi que l’accueil pour soi en tant que professionnel de l’accompagnement.\\nLes contenus théoriques et les réflexions personnelles autour de cette notion seront illustrés par des expériences pratiques ayant eu lieu au cours des stages tout au long de cette année. Les mettre en lien a pour objectif d’amener des pistes d’élaborations sur les possibilités pour l’équithérapeute de développer sa compétence d’accueil dans l’intérêt des patients.\\nCet écrit est une proposition à penser l’Accueil en équithérapie dans sa globalité, en prenant en compte toutes ses composantes et nécessités, afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accompagnées.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Belveze, Charlotte},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {accueil, cadre, outil, relation, relation thérapeutique, sécurité physique, sécurité psychique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Belveze, C.\"],\"key\":\"belveze_laccueil_2023\",\"id\":\"belveze_laccueil_2023\",\"bibbaseid\":\"belveze-laccueilenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accueil\",\"cadre\",\"outil\",\"relation\",\"relation thérapeutique\",\"sécurité physique\",\"sécurité psychique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’accueil du patient lors du premier entretien présentiel, et les éventuels effets sur son engagement dans sa prise en charge en équithérapie\",\"abstract\":\"Le travail présenté est basé sur les enjeux du premier accueil physique du patient. La présence du cheval est un élément qui distingue l’équithérapie des autres thérapies. Le protocole expérimental est axé sur le fait de présenter, ou non, le média cheval lors de la première rencontre. Les hypothèses sont formulées autour des éventuels effets que cela implique en termes d’engagement du patient. La méthodologie utilisée repose sur un questionnaire distribué à différents équithérapeutes. Les réponses seront complémentaires de recherches afin de répondre à la problématique suivante : Quel est l’effet de la présence des chevaux, lors du premier accueil physique, sur l’engagement des patients en équithérapie ?\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Belveze\"],\"firstnames\":[\"Charlotte\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"accueil, cheval, confiance, engagement, processus d’engagement, relation\",\"pages\":\"32\",\"bibtex\":\"@inproceedings{belveze_laccueil_2023,\\n\\ttitle = {L’accueil du patient lors du premier entretien présentiel, et les éventuels effets sur son engagement dans sa prise en charge en équithérapie},\\n\\tabstract = {Le travail présenté est basé sur les enjeux du premier accueil physique du patient. La présence du cheval est un élément qui distingue l’équithérapie des autres thérapies. Le protocole expérimental est axé sur le fait de présenter, ou non, le média cheval lors de la première rencontre.\\nLes hypothèses sont formulées autour des éventuels effets que cela implique en termes d’engagement du patient. La méthodologie utilisée repose sur un questionnaire distribué à différents équithérapeutes. Les réponses seront complémentaires de recherches afin de répondre à la problématique suivante :\\nQuel est l’effet de la présence des chevaux, lors du premier accueil physique, sur l’engagement des patients en équithérapie ?},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Belveze, Charlotte},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {accueil, cheval, confiance, engagement, processus d’engagement, relation},\\n\\tpages = {32},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Belveze, C.\"],\"key\":\"belveze_laccueil_2023-1\",\"id\":\"belveze_laccueil_2023-1\",\"bibbaseid\":\"belveze-laccueildupatientlorsdupremierentretienprsentieletlesventuelseffetssursonengagementdanssapriseenchargeenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accueil\",\"cheval\",\"confiance\",\"engagement\",\"processus d’engagement\",\"relation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La prise en charge du mutisme sélectif en équithérapie\",\"abstract\":\"Le mutisme sélectif est un sujet peu documenté étant rare et souvent mal ou sous diagnostiqué. Les lectures sur le sujet invitent et alertent sur la nécessité de prendre en charge ces enfants en souffrance précocement. Les répercussions de la non prise en considération de ce symptôme d’un trouble anxieux peuvent être importantes et entrainer des conséquences majeures dans le futur. Les spécialistes du sujet encouragent les parents à se faire aider par un thérapeute. L’équithérapie étant une approche psychocorporelle permet d’amener le patient à évoluer dans un environnement différent, en sachant que la présence du cheval va faciliter la mise en relation si redoutée par un mutique. L’étude d’une vignette clinique et d’une enquête réalisée auprès d’équithérapeutes viendront illustrer cette conférence afin de répondre à la problématique : En quoi la place d’un parent en séance d’équithérapie peut venir étayer l’accompagnement d’un enfant mutique sélectif ?\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bec\",\"Lalisse\"],\"firstnames\":[\"Marie-Caroline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2023\",\"keywords\":\"accompagnement, anxiété, mutisme, mutisme sélectif, parent, sécurité, troubles anxieux\",\"pages\":\"16\",\"bibtex\":\"@inproceedings{bec_lalisse_prise_2023,\\n\\ttitle = {La prise en charge du mutisme sélectif en équithérapie},\\n\\tabstract = {Le mutisme sélectif est un sujet peu documenté étant rare et souvent mal ou sous diagnostiqué. Les lectures sur le sujet invitent et alertent sur la nécessité de prendre en charge ces enfants en souffrance précocement. Les répercussions de la non prise en considération de ce symptôme d’un trouble anxieux peuvent être importantes et entrainer des conséquences majeures dans le futur. Les spécialistes du sujet encouragent les parents à se faire aider par un thérapeute. L’équithérapie étant une approche psychocorporelle permet d’amener le patient à évoluer dans un environnement différent, en sachant que la présence du cheval va faciliter la mise en relation si redoutée par un mutique. L’étude d’une vignette clinique et d’une enquête réalisée auprès d’équithérapeutes viendront illustrer cette conférence afin de répondre à la problématique : En quoi la place d’un parent en séance d’équithérapie peut venir étayer l’accompagnement d’un enfant mutique sélectif ?},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bec Lalisse, Marie-Caroline},\\n\\tyear = {2023},\\n\\tkeywords = {accompagnement, anxiété, mutisme, mutisme sélectif, parent, sécurité, troubles anxieux},\\n\\tpages = {16},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bec Lalisse, M.\"],\"key\":\"bec_lalisse_prise_2023\",\"id\":\"bec_lalisse_prise_2023\",\"bibbaseid\":\"beclalisse-lapriseenchargedumutismeslectifenquithrapie-2023\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"anxiété\",\"mutisme\",\"mutisme sélectif\",\"parent\",\"sécurité\",\"troubles anxieux\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Améliorer la santé des résidents en communauté thérapeutique, en développant leurs compétences psychosociales grâce aux apports de l’équithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail propose de faire le lien entre les compétences des personnes addictes et l’utilisation de l’équithérapie pour améliorer leur santé. Pour mieux vivre ce parcours de soin proposé, ce nouveau départ de vie, les compétences internes à ces personnes doivent être éveillées et mises en avant de sorte qu’ils sachent les utiliser dans leur quotidien. L’équithérapie propose une approche de soin global. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes par l’identification de leurs capacités au travers des compétences qu’ils possèdent, en utilisant des outils thérapeutiques adaptés qui remettent la personne actrice de sa vie et restaurant l’étendue de leur capacités.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Vergniaud\"],\"firstnames\":[\"Lucie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"accompagnement, cheval, cheval médiateur, communauté, communauté thérapeutique, compétences psychosociales\",\"pages\":\"33\",\"bibtex\":\"@inproceedings{vergniaud_ameliorer_2021,\\n\\ttitle = {Améliorer la santé des résidents en communauté thérapeutique, en développant leurs compétences psychosociales grâce aux apports de l’équithérapie},\\n\\tabstract = {Ce travail propose de faire le lien entre les compétences des personnes addictes et l’utilisation de l’équithérapie pour améliorer leur santé.\\nPour mieux vivre ce parcours de soin proposé, ce nouveau départ de vie, les compétences internes à ces personnes doivent être éveillées et mises en avant de sorte qu’ils sachent les utiliser dans leur quotidien.\\nL’équithérapie propose une approche de soin global. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes par l’identification de leurs capacités au travers des compétences qu’ils possèdent, en utilisant des outils thérapeutiques adaptés qui remettent la personne actrice de sa vie et restaurant l’étendue de leur capacités.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vergniaud, Lucie},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {accompagnement, cheval, cheval médiateur, communauté, communauté thérapeutique, compétences psychosociales},\\n\\tpages = {33},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vergniaud, L.\"],\"key\":\"vergniaud_ameliorer_2021\",\"id\":\"vergniaud_ameliorer_2021\",\"bibbaseid\":\"vergniaud-amliorerlasantdesrsidentsencommunautthrapeutiqueendveloppantleurscomptencespsychosocialesgrceauxapportsdelquithrapie-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"cheval\",\"cheval médiateur\",\"communauté\",\"communauté thérapeutique\",\"compétences psychosociales\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’attelage en equitherapie, developpement de l’autonomie chez des adolescents en situation de rupture familiale\",\"abstract\":\"Les jeunes confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance bénéficient d’une mesure de protection jusqu’à l’âge de 18 ans. Au-delà, ils peuvent obtenir un Contrat Jeune Majeur ne pouvant néanmoins pas dépasser leurs 21 ans. Ces jeunes doivent donc être en capacité de pouvoir vivre de façon « autonome » précocement malgré leur parcours de vie traumatique. Un projet d’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage sera mis en place afin d’évaluer le gain en autonomie pour les jeunes y participant. Il se déroulera sur 3 séances individuelles standardisées. Les résultats de ce projet seront évalués en comparant plusieurs points de vue : celui de l’équithérapeute ; de l’éducateur référent du jeune ; du jeune lui-même. Les résultats seront ensuite confrontés avec l’évolution de jeunes n’ayant pas bénéficié de ce projet. Cette étude permettra de répondre à l’hypothèse selon laquelle l’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage favorise l’autonomie de jeunes en difficulté sociale.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Sotomayor\",\"Ruiz\"],\"firstnames\":[\"Laëtitia\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"adaptation, autonomie, collaboration, coordination, individuation, prévention, sensation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{sotomayor_ruiz_lattelage_2019,\\n\\ttitle = {L’attelage en equitherapie, developpement de l’autonomie chez des adolescents en situation de rupture familiale},\\n\\tabstract = {Les jeunes confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance bénéficient d’une mesure de protection jusqu’à l’âge de 18 ans. Au-delà, ils peuvent obtenir un Contrat Jeune Majeur ne pouvant néanmoins pas dépasser leurs 21 ans. Ces jeunes doivent donc être en capacité de pouvoir vivre de façon « autonome » précocement malgré leur parcours de vie traumatique.\\nUn projet d’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage sera mis en place afin d’évaluer le gain en autonomie pour les jeunes y participant. Il se déroulera sur 3 séances individuelles standardisées.\\nLes résultats de ce projet seront évalués en comparant plusieurs points de vue : celui de l’équithérapeute ; de l’éducateur référent du jeune ; du jeune lui-même.\\nLes résultats seront ensuite confrontés avec l’évolution de jeunes n’ayant pas bénéficié de ce projet.\\nCette étude permettra de répondre à l’hypothèse selon laquelle l’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage favorise l’autonomie de jeunes en difficulté sociale.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Sotomayor Ruiz, Laëtitia},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {adaptation, autonomie, collaboration, coordination, individuation, prévention, sensation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Sotomayor Ruiz, L.\"],\"key\":\"sotomayor_ruiz_lattelage_2019\",\"id\":\"sotomayor_ruiz_lattelage_2019\",\"bibbaseid\":\"sotomayorruiz-lattelageenequitherapiedeveloppementdelautonomiechezdesadolescentsensituationderupturefamiliale-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adaptation\",\"autonomie\",\"collaboration\",\"coordination\",\"individuation\",\"prévention\",\"sensation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Prévention de l’état de stress post-traumatique chez les sapeurs-pompiers par la gestion du stress et les stratégies de coping en équithérapie\",\"abstract\":\"Le risque stress fait partie des risques psychosociaux les plus fréquents dans le monde du travail actuel . Le stress s’observe dans tous les secteurs d’activité mais touche particulièrement les métiers de service et de relation à la personne. Les sapeurs-pompiers n’y échappent pas et ils peuvent être soumis au risque habituel de stress au travail , ils sont en plus exposés à des formes particulières que sont l’état de stress aigu avec le risque majeur d’état de stress post-traumatique et l’épuisement professionnel. Les risques psychosociaux sont définis comme les risques pour la santé mentale , physique et sociale , engendrés par : - Les conditions d’emploi - Les facteurs organisationnels - Les facteurs relationnels - Les facteurs opérationnels Ils sont susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental et physique . Ils peuvent se manifester sous différentes formes : stress au travail, sentiment de mal- être ou de souffrance au travail , incivilités , agressions physiques ou verbal, violences, etc. Les risques psychosociaux restent difficiles à aborder au sein des Services d’Incendie et de Secours ( SDIS ), le soutien psychologique est souvent mystifié. Parmi les craintes ressenties et vécues , les agents redoutent le jugement des collègues, de la hiérarchie, l’inaptitude opérationnelle, sur un risque social qui peut apparaître comme un aveu d’échec , d’incapacité à faire ou à se maintenir dans le groupe . Cette situation peut se manifester sous forme de silence ou de revendications détournées.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Simon\"],\"firstnames\":[\"Nathalie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"PTSD, stress, stress post-traumatique, stress proffesionnel\",\"bibtex\":\"@phdthesis{simon_prevention_2019,\\n\\ttitle = {Prévention de l’état de stress post-traumatique chez les sapeurs-pompiers par la gestion du stress et les stratégies de coping en équithérapie},\\n\\tabstract = {Le risque stress fait partie des risques psychosociaux les plus fréquents dans le monde du\\ntravail actuel . Le stress s’observe dans tous les secteurs d’activité mais touche\\nparticulièrement les métiers de service et de relation à la personne.\\nLes sapeurs-pompiers n’y échappent pas et ils peuvent être soumis au risque habituel de\\nstress au travail , ils sont en plus exposés à des formes particulières que sont l’état de stress\\naigu avec le risque majeur d’état de stress post-traumatique et l’épuisement professionnel.\\nLes risques psychosociaux sont définis comme les risques pour la santé mentale , physique et\\nsociale , engendrés par :\\n- Les conditions d’emploi\\n- Les facteurs organisationnels\\n- Les facteurs relationnels\\n- Les facteurs opérationnels\\nIls sont susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental et physique .\\nIls peuvent se manifester sous différentes formes : stress au travail, sentiment de mal-\\nêtre ou de souffrance au travail , incivilités , agressions physiques ou verbal, violences,\\netc.\\nLes risques psychosociaux restent difficiles à aborder au sein des Services d’Incendie et\\nde Secours ( SDIS ), le soutien psychologique est souvent mystifié.\\nParmi les craintes ressenties et vécues , les agents redoutent le jugement des collègues,\\nde la hiérarchie, l’inaptitude opérationnelle, sur un risque social qui peut apparaître\\ncomme un aveu d’échec , d’incapacité à faire ou à se maintenir dans le groupe .\\nCette situation peut se manifester sous forme de silence ou de revendications\\ndétournées.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Simon, Nathalie},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {PTSD, stress, stress post-traumatique, stress proffesionnel},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Simon, N.\"],\"key\":\"simon_prevention_2019\",\"id\":\"simon_prevention_2019\",\"bibbaseid\":\"simon-prventiondeltatdestressposttraumatiquechezlessapeurspompiersparlagestiondustressetlesstratgiesdecopingenquithrapie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"PTSD\",\"stress\",\"stress post-traumatique\",\"stress proffesionnel\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L'équitherapie et le monde équestre : quelle representation la filiere equine a-t-elle de l'equitherapie ?\",\"abstract\":\"Cette conférence s’intéresse aux représentations qu’ont les structures équestres sur l’équithérapie. Beaucoup de structures équestres proposent des séances dites d’équithérapie. Mais que se cache derrière ce terme ? Comment les séances sont-elles mises en place et par qui ? En effet, il existe beaucoup de confusion entre les différents termes utilisés en médiation équine. L’équithérapie est considéré comme un terme général et bien que ce terme est souvent utilisé, peu de personnes du milieu équestre connaît ce qu’est l’équithérapie. Peu de travaux ont été menés sur cette problématique, cette étude est exploratoire et nous permettra d’avoir une première vision de la représentation que la filière équestre a du métier d’équithérapeute.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Rouault\"],\"firstnames\":[\"Vanessa\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"entretien, equi-handi, filière équine, représentation\",\"pages\":\"21\",\"bibtex\":\"@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,\\n\\ttitle = {L'équitherapie et le monde équestre : quelle representation la filiere equine a-t-elle de l'equitherapie ?},\\n\\tabstract = {Cette conférence s’intéresse aux représentations qu’ont les structures équestres sur l’équithérapie.\\nBeaucoup de structures équestres proposent des séances dites d’équithérapie. Mais que se cache derrière ce terme ? Comment les séances sont-elles mises en place et par qui ?\\nEn effet, il existe beaucoup de confusion entre les différents termes utilisés en médiation équine. L’équithérapie est considéré comme un terme général et bien que ce terme est souvent utilisé, peu de personnes du milieu équestre connaît ce qu’est l’équithérapie.\\nPeu de travaux ont été menés sur cette problématique, cette étude est exploratoire et nous permettra d’avoir une première vision de la représentation que la filière équestre a du métier d’équithérapeute.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Rouault, Vanessa},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {entretien, equi-handi, filière équine, représentation},\\n\\tpages = {21},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Rouault, V.\"],\"key\":\"rouault_lequitherapie_2017\",\"id\":\"rouault_lequitherapie_2017\",\"bibbaseid\":\"rouault-lquitherapieetlemondequestrequellerepresentationlafiliereequineatelledelequitherapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"entretien\",\"equi-handi\",\"filière équine\",\"représentation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’equitherapie : un outil pour lutter contre le burn-out ?\",\"abstract\":\"Le syndrome d’épuisement professionnel ou burn-out apparait comme un syndrome à trois dimensions : - Un épuisement émotionnel et physique. - Une deshumanisation de la relation. - Une baisse d’accomplissement de soi au travail. Il touche les personnes engagées dans une profession de relation d’aide et résulte d’une exposition prolongée au stress. Selon de récentes études, un syndrome sévère d’épuisement (mesuré par l’échelle d’épuisement de Maslach) est présent chez un tiers des infirmières de réanimation. L’objectif de cette étude est de déterminer si l’équithérapie peut diminuer ce syndrome chez les infirmières de réanimation en proposant 3 séances individuelles d’équithérapie et 1 collective à 5 d’entre elles.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Vachette\"],\"firstnames\":[\"Murielle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"burn-out, infirmière, réanimation, syndrome d'épuisement, séance, épuisement\",\"bibtex\":\"@phdthesis{vachette_lequitherapie_2016,\\n\\ttitle = {L’equitherapie : un outil pour lutter contre le burn-out ?},\\n\\tabstract = {Le syndrome d’épuisement professionnel ou burn-out apparait comme un syndrome à trois dimensions :\\n- Un épuisement émotionnel et physique.\\n- Une deshumanisation de la relation.\\n- Une baisse d’accomplissement de soi au travail.\\nIl touche les personnes engagées dans une profession de relation d’aide et résulte d’une exposition prolongée au stress. Selon de récentes études, un syndrome sévère d’épuisement (mesuré par l’échelle d’épuisement de Maslach) est présent chez un tiers des infirmières de réanimation.\\nL’objectif de cette étude est de déterminer si l’équithérapie peut diminuer ce syndrome chez les infirmières de réanimation en proposant 3 séances individuelles d’équithérapie et 1 collective à 5 d’entre elles.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Vachette, Murielle},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {burn-out, infirmière, réanimation, syndrome d'épuisement, séance, épuisement},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Vachette, M.\"],\"key\":\"vachette_lequitherapie_2016\",\"id\":\"vachette_lequitherapie_2016\",\"bibbaseid\":\"vachette-lequitherapieunoutilpourluttercontreleburnout-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"burn-out\",\"infirmière\",\"réanimation\",\"syndrome d'épuisement\",\"séance\",\"épuisement\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Les troubles musculo-squelettiques de l'équithérapeute, quelles préventions possible ?\",\"abstract\":\"Les pratiques médicales, les besoins en soin font que la médecine se perfectionne sans cesse, qu’elle innove, que de nouvelles façons de traiter voient le jour. Ici, c’est l’équithérapie qui est une approche du soin, mais on va parler plus particulièrement du thérapeute, c’est lui et les troubles musculo-squelettiques qui seront au centre de notre attention dans ce travail. C’est un sujet qui peut toucher tous les équithérapeutes et futurs équithérapeutes. Je suis partie sur ce sujet de par ma profession initiale qui est infirmière car ses pathologies sont monnaie courante chez les soignants (quelle que soit la profession) et l’équithérapeute étant lui aussi un soignant qui manipule patient et animal pourrait, également, être « victime » de troubles musculo-squelettique. C'est une maladie professionnelle qui peut toucher n'importe qui et avoir de lourdes conséquences sur notre travail, sur nos prises en charge, sur nos patients et nos chevaux car elle peut modifier notre humeur, notre attention et notre patience. J'ai décidé de traiter les thèmes suivant : les troubles musculo-squeletttiques les politiques actuelles de lutte contre les troubles musculo-squelettiques savoir en quoi l'équithérapie est concernée par ces troubles le constat d'un manque d'informations et de formation des praticiens mon implication personnelle le méthode utilisée pour mon travail les résultats obtenus la synthèse et discussion\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Tribolet\"],\"firstnames\":[\"Julie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"TMS, corps, muscle, pathologie, questionnaire\",\"pages\":\"17\",\"bibtex\":\"@inproceedings{tribolet_troubles_2016,\\n\\ttitle = {Les troubles musculo-squelettiques de l'équithérapeute, quelles préventions possible ?},\\n\\tabstract = {Les pratiques médicales, les besoins en soin font que la médecine se perfectionne sans cesse, qu’elle innove, que de nouvelles façons de traiter voient le jour. Ici, c’est l’équithérapie qui est une approche du soin, mais on va parler plus particulièrement du thérapeute, c’est lui et les troubles musculo-squelettiques qui seront au centre de notre attention dans ce travail.\\nC’est un sujet qui peut toucher tous les équithérapeutes et futurs équithérapeutes. Je suis partie sur ce sujet de par ma profession initiale qui est infirmière car ses pathologies sont monnaie courante chez les soignants (quelle que soit la profession) et l’équithérapeute étant lui aussi un soignant qui manipule patient et animal pourrait, également, être « victime » de troubles musculo-squelettique.\\nC'est une maladie professionnelle qui peut toucher n'importe qui et avoir de lourdes conséquences sur notre travail, sur nos prises en charge, sur nos patients et nos chevaux car elle peut modifier notre humeur, notre attention et notre patience. J'ai décidé de traiter les thèmes suivant :\\nles troubles musculo-squeletttiques\\nles politiques actuelles de lutte contre les troubles musculo-squelettiques\\nsavoir en quoi l'équithérapie est concernée par ces troubles\\nle constat d'un manque d'informations et de formation des praticiens\\nmon implication personnelle\\nle méthode utilisée pour mon travail\\nles résultats obtenus\\nla synthèse et discussion},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Tribolet, Julie},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {TMS, corps, muscle, pathologie, questionnaire},\\n\\tpages = {17},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Tribolet, J.\"],\"key\":\"tribolet_troubles_2016\",\"id\":\"tribolet_troubles_2016\",\"bibbaseid\":\"tribolet-lestroublesmusculosquelettiquesdelquithrapeutequellesprventionspossible-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TMS\",\"corps\",\"muscle\",\"pathologie\",\"questionnaire\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Quand l’enfant polyhandicapé rencontre l’équithérapeute : Intérêts et conditions d’une prise en charge transdisciplinaire ?\",\"abstract\":\"L’enfant polyhandicapé est atteint de déficiences congénitales sévères, intellectuelles et motrices associées à de multiples troubles notamment sensoriels et somatiques. Le développement de ces enfants s’en trouve globalement altéré et se traduit par une restriction de leur autonomie de déplacement, de leurs fonctions cognitives, des difficultés relationnelles et de communication. La médiation avec le cheval va offrir à l'enfant polyhandicapé une expérience perceptive originale tout en stimulant sa motricité et sa relation à autrui (équidé et accompagnateurs), apportant une globalité d’intervention extrêmement riche. Cependant, cette prise en charge en équithérapie mobilise nécessairement une importante équipe pluridisciplinaire, la seule présence de l’équithérapeute se révélant impossible, tant pour des raisons de sécurité que pour l’importance des observations croisées des professionnels. Quelles sont dès lors les conditions d’exercice d’équipe auprès de l’enfant polyhandicapé, notamment par l’exigeante pratique de la transdisciplinarité ?\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[\"Thibault\",\"de\"],\"lastnames\":[\"Chanvalon\"],\"firstnames\":[\"Lou\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"enfant polyhandicapé, expérience, globalité, observation, transdisciplinarité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{thibault_de_chanvalon_quand_2020,\\n\\ttitle = {Quand l’enfant polyhandicapé rencontre l’équithérapeute : {Intérêts} et conditions d’une prise en charge transdisciplinaire ?},\\n\\tabstract = {L’enfant polyhandicapé est atteint de déficiences congénitales sévères, intellectuelles et motrices associées à de multiples troubles notamment sensoriels et somatiques. Le développement de ces enfants s’en trouve globalement altéré et se traduit par une restriction de leur autonomie de déplacement, de leurs fonctions cognitives, des difficultés relationnelles et de communication. La médiation avec le cheval va offrir à l'enfant polyhandicapé une expérience perceptive originale tout en stimulant sa motricité et sa relation à autrui (équidé et accompagnateurs), apportant une globalité d’intervention extrêmement riche. Cependant, cette prise en charge en équithérapie mobilise nécessairement une importante équipe pluridisciplinaire, la seule présence de l’équithérapeute se révélant impossible, tant pour des raisons de sécurité que pour l’importance des observations croisées des professionnels. Quelles sont dès lors les conditions d’exercice d’équipe auprès de l’enfant polyhandicapé, notamment par l’exigeante pratique de la transdisciplinarité ?},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Thibault de Chanvalon, Lou},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {enfant polyhandicapé, expérience, globalité, observation, transdisciplinarité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Thibault de Chanvalon, L.\"],\"key\":\"thibault_de_chanvalon_quand_2020\",\"id\":\"thibault_de_chanvalon_quand_2020\",\"bibbaseid\":\"thibaultdechanvalon-quandlenfantpolyhandicaprencontrelquithrapeuteintrtsetconditionsdunepriseenchargetransdisciplinaire-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"enfant polyhandicapé\",\"expérience\",\"globalité\",\"observation\",\"transdisciplinarité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie : une approche psychocorporelle face à la dépression\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation s’inscrit dans la prise en considération d’une problématique de santé publique : le syndrome dépressif. Il touche de nombreuses personnes et les contraint à des modifications à plusieurs niveaux dans leur vie quotidienne. Les symptômes de cette maladie impactent la dimension psychique, mais aussi la sphère physique des personnes qui en souffrent. Les fonctionnements de ces deux sphères s’avèrent intimement liés et cela s’illustre dans le syndrome dépressif. C’est pourquoi l’attention est portée sur la remobilisation psychocorporelle des personnes concernées. Les stratégies thérapeutiques sont multiples et adaptées aux tableaux cliniques, mais de nouveaux leviers semblent avoir à apporter à ces prises en charge. C’est ce que représente l’équithérapie, la médiation thérapeutique avec le cheval, qui propose grâce à ses acteurs et ses possibilités, l’expérience d’une approche psychocorporelle.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Taté\"],\"firstnames\":[\"Joanne\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"corps, dépression, esprit, etude de cas, remobilisation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{tate_lequitherapie_2021,\\n\\ttitle = {L’équithérapie : une approche psychocorporelle face à la dépression},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation s’inscrit dans la prise en considération d’une problématique de santé publique : le syndrome dépressif. Il touche de nombreuses personnes et les contraint à des modifications à plusieurs niveaux dans leur vie quotidienne.\\nLes symptômes de cette maladie impactent la dimension psychique, mais aussi la sphère physique des personnes qui en souffrent. Les fonctionnements de ces deux sphères s’avèrent intimement liés et cela s’illustre dans le syndrome dépressif.\\nC’est pourquoi l’attention est portée sur la remobilisation psychocorporelle des personnes concernées. Les stratégies thérapeutiques sont multiples et adaptées aux tableaux cliniques, mais de nouveaux leviers semblent avoir à apporter à ces prises en charge.\\nC’est ce que représente l’équithérapie, la médiation thérapeutique avec le cheval, qui propose grâce à ses acteurs et ses possibilités, l’expérience d’une approche psychocorporelle.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Taté, Joanne},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {corps, dépression, esprit, etude de cas, remobilisation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Taté, J.\"],\"key\":\"tate_lequitherapie_2021\",\"id\":\"tate_lequitherapie_2021\",\"bibbaseid\":\"tat-lquithrapieuneapprochepsychocorporellefaceladpression-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"corps\",\"dépression\",\"esprit\",\"etude de cas\",\"remobilisation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie, un accompagnement permettant de réduire les symptômes liés à une phobie sociale : agoraphobie et phobie scolaire\",\"abstract\":\"Les symptômes liés à une phobie sociale peuvent engendrer de réelles ruptures (isolement, dépendance, enfermement…). Ces conséquences sont douloureuses pour la personne qui en souffre. Ce travail met en avant les ruptures que peuvent rencontrer les personnes souffrant de phobie sociale et plus précisément d’agoraphobie et de phobie scolaire. Un accompagnement est alors nécessaire pour que la personne puisse faire face à sa phobie et la surmonter. C’est à travers la pratique de l’équithérapie que nous allons étudier l’accompagnement de ce public. Quel accompagnement va t-on effectuer ? Est-ce que l’équithérapie va apporter un mieux-être pour ces personnes ? De quoi la personne a-t-elle besoin ? L’enquête menée auprès de ces personnes va nous aider à nous rendre compte de leurs attentes et des bénéfices de l’équithérapie face à une situation qui peut devenir invivable.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Sniehotta\"],\"firstnames\":[\"Anne\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"accompagnement, agoraphobie, enquete, phobie scolaire, phobie sociale, rupture\",\"bibtex\":\"@phdthesis{sniehotta_lequitherapie_2015,\\n\\ttitle = {L’équithérapie, un accompagnement permettant de réduire les symptômes liés à une phobie sociale : agoraphobie et phobie scolaire},\\n\\tabstract = {Les symptômes liés à une phobie sociale peuvent engendrer de réelles ruptures (isolement, dépendance, enfermement…). Ces conséquences sont douloureuses pour la personne qui en souffre. Ce travail met en avant les ruptures que peuvent rencontrer les personnes souffrant de phobie sociale et plus précisément d’agoraphobie et de phobie scolaire. Un accompagnement est alors nécessaire pour que la personne puisse faire face à sa phobie et la surmonter.\\nC’est à travers la pratique de l’équithérapie que nous allons étudier l’accompagnement de ce public. Quel accompagnement va t-on effectuer ? Est-ce que l’équithérapie va apporter un mieux-être pour ces personnes ? De quoi la personne a-t-elle besoin ?\\nL’enquête menée auprès de ces personnes va nous aider à nous rendre compte de leurs attentes et des bénéfices de l’équithérapie face à une situation qui peut devenir invivable.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Sniehotta, Anne},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {accompagnement, agoraphobie, enquete, phobie scolaire, phobie sociale, rupture},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Sniehotta, A.\"],\"key\":\"sniehotta_lequitherapie_2015\",\"id\":\"sniehotta_lequitherapie_2015\",\"bibbaseid\":\"sniehotta-lquithrapieunaccompagnementpermettantderduirelessymptmeslisunephobiesocialeagoraphobieetphobiescolaire-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"agoraphobie\",\"enquete\",\"phobie scolaire\",\"phobie sociale\",\"rupture\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La personnalisation des pictogrammes aide à favoriser le développement des communications chez des enfants atteints de handicap mental et de déficience intelectuelle\",\"abstract\":\"L’équithérapie offre un cadre propice aux échanges verbaux et non verbaux. Les professionnels sont quelquefois confrontés aux difficultés de communication de leurs patients. Au-delà du langage corporel, il convient de réfléchir à des moyens qui pourraient favoriser la communication en équithérapie. Nous découvrirons, au travers d’une étude effectuée auprès d’enfants accueillis en IME, que l’utilisation de pictogrammes spécifiques pendant des séances de médiation avec le cheval peut avoir un effet bénéfique sur leur compréhension, leur expression, leur autonomie et leur capacité d’attention /concentration. Et par conséquent, elle facilite la relation du sujet avec son environnement.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Martin-Schaffhauser\"],\"firstnames\":[\"Séverine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"IME, communication, compréhension, expression, pictogramme\",\"bibtex\":\"@phdthesis{martin-schaffhauser_personnalisation_2015,\\n\\ttitle = {La personnalisation des pictogrammes aide à favoriser le développement des communications chez des enfants atteints de handicap mental et de déficience intelectuelle},\\n\\tabstract = {L’équithérapie offre un cadre propice aux échanges verbaux et non verbaux. Les professionnels sont quelquefois confrontés aux difficultés de communication de leurs patients. Au-delà du langage corporel, il convient de réfléchir à des moyens qui pourraient favoriser la communication en équithérapie.\\nNous découvrirons, au travers d’une étude effectuée auprès d’enfants accueillis en IME, que l’utilisation de pictogrammes spécifiques pendant des séances de médiation avec le cheval peut avoir un effet bénéfique sur leur compréhension, leur expression, leur autonomie et leur capacité d’attention /concentration.\\nEt par conséquent, elle facilite la relation du sujet avec son environnement.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Martin-Schaffhauser, Séverine},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {IME, communication, compréhension, expression, pictogramme},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Martin-Schaffhauser, S.\"],\"key\":\"martin-schaffhauser_personnalisation_2015\",\"id\":\"martin-schaffhauser_personnalisation_2015\",\"bibbaseid\":\"martinschaffhauser-lapersonnalisationdespictogrammesaidefavoriserledveloppementdescommunicationschezdesenfantsatteintsdehandicapmentaletdedficienceintelectuelle-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"IME\",\"communication\",\"compréhension\",\"expression\",\"pictogramme\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Intérêts des pratiques psychocorporelles en équithérapie sur la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques\",\"abstract\":\"La douleur chronique est une problématique de santé publique. La thérapie médicamenteuse a ses limites, les patients démunis recherchent une approche globale. L’équithérapie est un soin psychique et corporel qui considère l’individu dans son entité complète, d’où la question: les pratiques psychocorporelles en équithérapie peuvent-elles améliorer la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques? Pour répondre à cette problématique un questionnaire (basé sur des recommandations HAS) a été établi, et proposé aux patients en début et fin de thérapie. La méditation, l’hypnose, la sophrologie sont des techniques holistiques qui considèrent l’homme dans sa globalité. Nous les avons intégrés en séance d’équithérapie afin de valider ou d’invalider notre hypothèse. Les résultats récoltés montrent une amélioration des pensées positives modifiant favorablement les émotions, les réactions physiques et le comportement des patients. La douleur est mieux voir pleinement accueillie et acceptée en fin de séance. De plus, certaines pratiques psychocorporelles semblent plus pertinentes. Le cheval crée du lien et est une motivation à la thérapie. Par isoesthésie, les patients canalisent leurs émotions. Le «handling» permet de prendre soin du corps souvent délaissé dans la douleur, et le «holding» permet une entrée en état sophronique. Nous pouvons affirmer par cette étude, que la prise en charge de personnes douloureuses chroniques a toute sa place en équithérapie sur du long terme.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Royer\"],\"firstnames\":[\"Ophélie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"approche holistique, approches holistiques, douleur, douleurs chroniques, pratiques psychocorporelles, qualité de vie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{royer_interets_2021,\\n\\ttitle = {Intérêts des pratiques psychocorporelles en équithérapie sur la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques},\\n\\tabstract = {La douleur chronique est une problématique de santé publique. La thérapie médicamenteuse a ses limites, les patients démunis recherchent une approche globale. L’équithérapie est un soin psychique et corporel qui considère l’individu dans son entité complète, d’où la question: les pratiques psychocorporelles en équithérapie peuvent-elles améliorer la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques?\\nPour répondre à cette problématique un questionnaire (basé sur des recommandations HAS) a été établi, et proposé aux patients en début et fin de thérapie.\\nLa méditation, l’hypnose, la sophrologie sont des techniques holistiques qui considèrent l’homme dans sa globalité. Nous les avons intégrés en séance d’équithérapie afin de valider ou d’invalider notre hypothèse.\\nLes résultats récoltés montrent une amélioration des pensées positives modifiant favorablement les émotions, les réactions physiques et le comportement des patients. La douleur est mieux voir pleinement accueillie et acceptée en fin de séance. De plus, certaines pratiques psychocorporelles semblent plus pertinentes.\\nLe cheval crée du lien et est une motivation à la thérapie. Par isoesthésie, les patients canalisent leurs émotions. Le «handling» permet de prendre soin du corps souvent délaissé dans la douleur, et le «holding» permet une entrée en état sophronique.\\nNous pouvons affirmer par cette étude, que la prise en charge de personnes douloureuses chroniques a toute sa place en équithérapie sur du long terme.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Royer, Ophélie},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {approche holistique, approches holistiques, douleur, douleurs chroniques, pratiques psychocorporelles, qualité de vie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Royer, O.\"],\"key\":\"royer_interets_2021\",\"id\":\"royer_interets_2021\",\"bibbaseid\":\"royer-intrtsdespratiquespsychocorporellesenquithrapiesurlaqualitdeviedunepersonneatteintededouleurschroniques-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"approche holistique\",\"approches holistiques\",\"douleur\",\"douleurs chroniques\",\"pratiques psychocorporelles\",\"qualité de vie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’equitherapie et la Methode Alexander\",\"abstract\":\"F.M Alexander développa une méthode dont le principe est de retrouver une bonne utilisation de soi sur le plan physique mais aussi mental. Nos vies actuelles, civilisées, nous ont fait perdre de vue l’usage de nous-même. Sa Méthode propose de rétablir un mode d’emploi du corps humain au travers différents principes : l’unité psychophysique, l’utilisation de soi, le contrôle primaire, l’appréciation sensorielle, l’inhibition, les directions mentales et la fin et moyens. Cette Méthode, utilisée dans la vie de tous les jours, peut également s’avérer intéressante pour l’équithérapeute. Dans une préparation physique qui lui permet de se relâcher, et de s’utiliser au mieux le thérapeute pourra atténuer ses tensions et contractions qui peuvent limiter ses actions. Dans une préparation mentale qui lui permet de se libérer d’habitudes fixes le thérapeute pourra être présent. La Méthode Alexander permet de se préparer aux séances.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Renneson\"],\"firstnames\":[\"Solène\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"Alexander, conscience de soi, corps, prise de conscience, unité psychophysique, utilisation de soi\",\"pages\":\"15\",\"bibtex\":\"@inproceedings{renneson_lequitherapie_2016,\\n\\ttitle = {L’equitherapie et la {Methode} {Alexander}},\\n\\tabstract = {F.M Alexander développa une méthode dont le principe est de retrouver une bonne utilisation de soi sur le plan physique mais aussi mental. Nos vies actuelles, civilisées, nous ont fait perdre de vue l’usage de nous-même. Sa Méthode propose de rétablir un mode d’emploi du corps humain au travers différents principes : l’unité psychophysique, l’utilisation de soi, le contrôle primaire, l’appréciation sensorielle, l’inhibition, les directions mentales et la fin et moyens. Cette Méthode, utilisée dans la vie de tous les jours, peut également s’avérer intéressante pour l’équithérapeute. Dans une préparation physique qui lui permet de se relâcher, et de s’utiliser au mieux le thérapeute pourra atténuer ses tensions et contractions qui peuvent limiter ses actions. Dans une préparation mentale qui lui permet de se libérer d’habitudes fixes le thérapeute pourra être présent. La Méthode Alexander permet de se préparer aux séances.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Renneson, Solène},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {Alexander, conscience de soi, corps, prise de conscience, unité psychophysique, utilisation de soi},\\n\\tpages = {15},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Renneson, S.\"],\"key\":\"renneson_lequitherapie_2016\",\"id\":\"renneson_lequitherapie_2016\",\"bibbaseid\":\"renneson-lequitherapieetlamethodealexander-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Alexander\",\"conscience de soi\",\"corps\",\"prise de conscience\",\"unité psychophysique\",\"utilisation de soi\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le concept de l’homéostasie dans la prise en charge en équithérapie\",\"abstract\":\"L’équithérapie offre un cadre riche en raison de son environnement spécifique. Les pratiques et les objectifs thérapeutiques varient en fonction du thérapeute et des patients qui sont accueillis. La prise en charge dispensée en équithérapie implique la mise en relation d’un patient, d’un thérapeute et d’un cheval. Cette triade va tendre à trouver un équilibre pour évoluer vers un mieux-être du patient. Les interactions au sein de cette triade induisent que chacun s’ajuste aux autres, pour travailler ensemble. Les échanges entre eux vont être fondamentaux. Le cheval ne communique pas par le langage verbal, cela va amener le patient et le thérapeute à s’ouvrir à d’autres modalités de communication.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Ourcival\"],\"firstnames\":[\"Gersende\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"ajustements, environnement, homéostasie, relation, équilibre\",\"pages\":\"14\",\"bibtex\":\"@inproceedings{ourcival_concept_2018,\\n\\ttitle = {Le concept de l’homéostasie dans la prise en charge en équithérapie},\\n\\tabstract = {L’équithérapie offre un cadre riche en raison de son environnement spécifique. Les pratiques et les objectifs thérapeutiques varient en fonction du thérapeute et des patients qui sont accueillis. La prise en charge dispensée en équithérapie implique la mise en relation d’un patient, d’un thérapeute et d’un cheval. Cette triade va tendre à trouver un équilibre pour évoluer vers un mieux-être du patient. Les interactions au sein de cette triade induisent que chacun s’ajuste aux autres, pour travailler ensemble. Les échanges entre eux vont être fondamentaux. Le cheval ne communique pas par le langage verbal, cela va amener le patient et le thérapeute à s’ouvrir à d’autres modalités de communication.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Ourcival, Gersende},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {ajustements, environnement, homéostasie, relation, équilibre},\\n\\tpages = {14},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Ourcival, G.\"],\"key\":\"ourcival_concept_2018\",\"id\":\"ourcival_concept_2018\",\"bibbaseid\":\"ourcival-leconceptdelhomostasiedanslapriseenchargeenquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ajustements\",\"environnement\",\"homéostasie\",\"relation\",\"équilibre\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Psychose infantile, relation à l’autre et équithérapie\",\"abstract\":\"Cette compilation d’observations et d’évaluations, vise à démontrer l’amélioration qualitative et durable de la relation à l’autre chez des personnes atteintes de psychose infantile, grâce à l’équithérapie. Cette étude a été réalisée sur 3 ans (de 2015 à 2018) auprès de 3 patientes adultes pratiquant une activité “équitation” à visée thérapeutique. Des situations et exercices variés ont été mis en place, avec l’aide d’une monitrice d’équitation spécialisée dans le handicap, pour favoriser la communication verbale et non verbale, la gestion des émotions ainsi que la reconnaissance des limite entre soi et l’autre. Ces trois points étant des aspects essentiels à travailler pour une relation à l’autre harmonieuse.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Oros\"],\"firstnames\":[\"Emilie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"communication, psychose, psychose infantile, relation, relation à l’autre, émotions\",\"bibtex\":\"@inproceedings{oros_psychose_2018,\\n\\ttitle = {Psychose infantile, relation à l’autre et équithérapie},\\n\\tabstract = {Cette compilation d’observations et d’évaluations, vise à démontrer l’amélioration qualitative et durable de la relation à l’autre chez des personnes atteintes de psychose infantile, grâce à l’équithérapie. Cette étude a été réalisée sur 3 ans (de 2015 à 2018) auprès de 3 patientes adultes pratiquant une activité “équitation” à visée thérapeutique. Des situations et exercices variés ont été mis en place, avec l’aide d’une monitrice d’équitation spécialisée dans le handicap, pour favoriser la communication verbale et non verbale, la gestion des émotions ainsi que la reconnaissance des limite entre soi et l’autre. Ces trois points étant des aspects essentiels à travailler pour une relation à l’autre harmonieuse.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Oros, Emilie},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {communication, psychose, psychose infantile, relation, relation à l’autre, émotions},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Oros, E.\"],\"key\":\"oros_psychose_2018\",\"id\":\"oros_psychose_2018\",\"bibbaseid\":\"oros-psychoseinfantilerelationlautreetquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"communication\",\"psychose\",\"psychose infantile\",\"relation\",\"relation à l’autre\",\"émotions\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’équithérapie au sein des structures équestres\",\"abstract\":\"Cette conférence s’intéresse à l’image que véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structures équestres. En effet, c’est auprès d’eux que l’équithérapeute doit se faire connaître et reconnaître s’il souhaite exercer au sein d’une structure équestre. - Les gérants de structure équestre connaissent-ils l’équithérapie ? - Sont-ils prêts à collaborer avec un équithérapeute ? - Quelle image véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structure équestre ? Un questionnaire destiné aux gérants de structure équestre nous permettra de connaître leur avis, leur vision de l’équithérapie et ainsi de savoir ce qui est bien ou mal perçu et comment y remédier si besoin.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Rouault\"],\"firstnames\":[\"Vanessa\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"collaboration, gérant, gérants, image, structures équestres\",\"pages\":\"17\",\"bibtex\":\"@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,\\n\\ttitle = {L’équithérapie au sein des structures équestres},\\n\\tabstract = {Cette conférence s’intéresse à l’image que véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structures équestres. En effet, c’est auprès d’eux que l’équithérapeute doit se faire connaître et reconnaître s’il souhaite exercer au sein d’une structure équestre.\\n- Les gérants de structure équestre connaissent-ils l’équithérapie ?\\n- Sont-ils prêts à collaborer avec un équithérapeute ?\\n- Quelle image véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structure équestre ?\\nUn questionnaire destiné aux gérants de structure équestre nous permettra de connaître leur avis, leur vision de l’équithérapie et ainsi de savoir ce qui est bien ou mal perçu et comment y remédier si besoin.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Rouault, Vanessa},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {collaboration, gérant, gérants, image, structures équestres},\\n\\tpages = {17},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Rouault, V.\"],\"key\":\"rouault_lequitherapie_2017-1\",\"id\":\"rouault_lequitherapie_2017-1\",\"bibbaseid\":\"rouault-lquithrapieauseindesstructuresquestres-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"collaboration\",\"gérant\",\"gérants\",\"image\",\"structures équestres\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’Equithérapie pour la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en Maison d’Accueil Spécialisée\",\"abstract\":\"A la Maison d’Accueil Spécialisée de « l’Association pour la gestion et le développement du Viaduc », situé à Cellule dans le Puy-de-Dôme, les professionnels soignants prennent en charge au quotidien des résidents lourdement handicapés. Ce métier les expose à divers facteurs de pénibilités, qui peuvent engendrer des risques psychosociaux pour eux et avoir des conséquences sur la qualité de la prise en charge des résidents dont ils s’occupent. Bien que certains outils soient mis en place, comme l’analyse de la pratique (afin que le personnel puisse bénéficier d’un espace pour parler des difficultés qu’il rencontre), il ne semble pas y avoir d’amélioration notable pour celui-ci. A la suite de ce constat, un projet de prise en charge en équithérapie sera mis en place avec quatre professionnelles participantes, afin d’évaluer qualitativement si l’équithérapie peut participer à la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS. Les résultats de chaque support seront mis en lien afin de faire ressortir les thèmes principaux de cette séance. Cette étude permettra de répondre à la problématique suivante : Quel intérêt peut présenter l’équithérapie dans la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS ? Nous tacherons de répondre à la question en mettant en place des activités autour du cheval, ce qui permettra de favoriser les moments plaisants dans le contexte professionnel, d’améliorer la communication entre les participants et de travailler sur sa pratique professionnelle.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Roche\"],\"firstnames\":[\"Sylvia\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"Maison d’Accueil Spécialisée, bien être, prise de recul, risque, risques psychosociaux, soignant\",\"bibtex\":\"@phdthesis{roche_lequitherapie_2019,\\n\\ttitle = {L’{Equithérapie} pour la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en {Maison} d’{Accueil} {Spécialisée}},\\n\\tabstract = {A la Maison d’Accueil Spécialisée de « l’Association pour la gestion et le développement du Viaduc », situé à Cellule dans le Puy-de-Dôme, les professionnels soignants prennent en charge au quotidien des résidents lourdement handicapés.\\nCe métier les expose à divers facteurs de pénibilités, qui peuvent engendrer des risques psychosociaux pour eux et avoir des conséquences sur la qualité de la prise en charge des résidents dont ils s’occupent. Bien que certains outils soient mis en place, comme l’analyse de la pratique (afin que le personnel puisse bénéficier d’un espace pour parler des difficultés qu’il rencontre), il ne semble pas y avoir d’amélioration notable pour celui-ci.\\nA la suite de ce constat, un projet de prise en charge en équithérapie sera mis en place avec quatre professionnelles participantes, afin d’évaluer qualitativement si l’équithérapie peut participer à la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS. Les résultats de chaque support seront mis en lien afin de faire ressortir les thèmes principaux de cette séance.\\nCette étude permettra de répondre à la problématique suivante : Quel intérêt peut présenter l’équithérapie dans la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS ? Nous tacherons de répondre à la question en mettant en place des activités autour du cheval, ce qui permettra de favoriser les moments plaisants dans le contexte professionnel, d’améliorer la communication entre les participants et de travailler sur sa pratique professionnelle.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Roche, Sylvia},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {Maison d’Accueil Spécialisée, bien être, prise de recul, risque, risques psychosociaux, soignant},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Roche, S.\"],\"key\":\"roche_lequitherapie_2019\",\"id\":\"roche_lequitherapie_2019\",\"bibbaseid\":\"roche-lequithrapiepourlaprventiondesrisquespsychosociauxdupersonnelsoignantenmaisondaccueilspcialise-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Maison d’Accueil Spécialisée\",\"bien être\",\"prise de recul\",\"risque\",\"risques psychosociaux\",\"soignant\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les « mots » du silence en equitherapie\",\"abstract\":\"Au travers des recherches, des rencontres, des échanges et des expériences, des questions sont nées en lien avec la communication, le polyhandicap et le cheval. En quoi le cheval facilite l’accès à la communication ? De nombreux outils permettent aux professionnels de varier les pratiques pour répondre à l’unicité de la personne prise en charge. L’empathie, la congruence sont soutenues par la présence du cheval. Il est un médiateur silencieux, qui communique avec son instinct et avec son corps. La personne atteint de polyhandicap, sans accès au verbal, apprend tout au long de sa vie à exprimer ses besoins, à interagir avec l’autre avec ses propres moyens. L’accompagnant, le proche ou le thérapeute écoutent, observent, proposent pour instaurer un échange et pour avancer petit à petit vers une relation avec le patient.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Rodriguez\"],\"firstnames\":[\"Annabelle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"communication, congruence, handicap, relation, silence\",\"bibtex\":\"@phdthesis{rodriguez__2021,\\n\\ttitle = {Les « mots » du silence en equitherapie},\\n\\tabstract = {Au travers des recherches, des rencontres, des échanges et des expériences, des questions sont nées en lien avec la communication, le polyhandicap et le cheval. En quoi le cheval facilite l’accès à la communication ?\\nDe nombreux outils permettent aux professionnels de varier les pratiques pour répondre à l’unicité de la personne prise en charge.\\nL’empathie, la congruence sont soutenues par la présence du cheval. Il est un médiateur silencieux, qui communique avec son instinct et avec son corps. La personne atteint de polyhandicap, sans accès au verbal, apprend tout au long de sa vie à exprimer ses besoins, à interagir avec l’autre avec ses propres moyens. L’accompagnant, le proche ou le thérapeute écoutent, observent, proposent pour instaurer un échange et pour avancer petit à petit vers une relation avec le patient.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Rodriguez, Annabelle},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {communication, congruence, handicap, relation, silence},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Rodriguez, A.\"],\"key\":\"rodriguez__2021\",\"id\":\"rodriguez__2021\",\"bibbaseid\":\"rodriguez-lesmotsdusilenceenequitherapie-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"communication\",\"congruence\",\"handicap\",\"relation\",\"silence\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapeute et ses émotions\",\"abstract\":\"L’affect, les sentiments et les émotions sont souvent laissés de côté en équithérapie. Cela a été le cas lors de ma rencontre avec Madame M. De nombreuses professions nous enseignent que pour être un thérapeute efficace et idéal, mieux vaut ne pas laisser nos émotions nous envahir. Un questionnaire m’a permis de recueillir les expériences d’autres équithérapeutes sur ce sujet. Les émotions permettent au corps de choisir la réaction la plus adéquate pour le préparer à réaliser ce qu’il a choisi. Elles permettent aussi de tisser des liens entre les individus. Les chevaux ne se soucient pas de cela, ils vivent leurs émotions pleinement puis retrouvent un état serein. Ce sont des êtres vivants sensibles avec un monde perceptif très riche. Ils peuvent communiquer avec l’homme, en décryptant certaines de ses émotions. Le cadre thérapeutique et la relation entre l’équithérapeute, le cheval et le bénéficiaire peuvent être mis à mal si la sphère émotionnelle de chacun n’est pas prise en compte lors des séances. L’équithérapeute peut, grâce à des outils comme la respiration, la cohérence cardiaque et la médiation de pleine conscience, développer et améliorer son intelligence émotionnelle. Les groupes d’analyses de pratique et les temps de supervision peuvent être également d’une grande aide pour l’équithérapeute.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Raimondino\"],\"firstnames\":[\"Manon\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"cadre thérapeutique, cheval, communication, conscience de soi, homme-cheval, outils, émotion, émotions\",\"bibtex\":\"@phdthesis{raimondino_lequitherapeute_2022,\\n\\ttitle = {L’équithérapeute et ses émotions},\\n\\tabstract = {L’affect, les sentiments et les émotions sont souvent laissés de côté en équithérapie. Cela a été le cas lors de ma rencontre avec Madame M.\\nDe nombreuses professions nous enseignent que pour être un thérapeute efficace et idéal, mieux vaut ne pas laisser nos émotions nous envahir. Un questionnaire m’a permis de recueillir les expériences d’autres équithérapeutes sur ce sujet.\\nLes émotions permettent au corps de choisir la réaction la plus adéquate pour le préparer à réaliser ce qu’il a choisi. Elles permettent aussi de tisser des liens entre les individus. Les chevaux ne se soucient pas de cela, ils vivent leurs émotions pleinement puis retrouvent un état serein. Ce sont des êtres vivants sensibles avec un monde perceptif très riche. Ils peuvent communiquer avec l’homme, en décryptant certaines de ses émotions.\\nLe cadre thérapeutique et la relation entre l’équithérapeute, le cheval et le bénéficiaire peuvent être mis à mal si la sphère émotionnelle de chacun n’est pas prise en compte lors des séances.\\nL’équithérapeute peut, grâce à des outils comme la respiration, la cohérence cardiaque et la médiation de pleine conscience, développer et améliorer son intelligence émotionnelle. Les groupes d’analyses de pratique et les temps de supervision peuvent être également d’une grande aide pour l’équithérapeute.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Raimondino, Manon},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {cadre thérapeutique, cheval, communication, conscience de soi, homme-cheval, outils, émotion, émotions},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Raimondino, M.\"],\"key\":\"raimondino_lequitherapeute_2022\",\"id\":\"raimondino_lequitherapeute_2022\",\"bibbaseid\":\"raimondino-lquithrapeuteetsesmotions-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cadre thérapeutique\",\"cheval\",\"communication\",\"conscience de soi\",\"homme-cheval\",\"outils\",\"émotion\",\"émotions\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Quels sont les effets de la musique sur un patient schizophrène en séance d'équithérapie ?\",\"abstract\":\"Quotidiennement, les hommes et les femmes écoutent de la musique, que ce soit pour le plaisir simplement, ou pour ses vertus thérapeutiques (calmer, rythmer, influencer...). La musique procure chez les individus différentes émotions à travers les textes ou les mélodies. Entrainant à la fois un apaisement chez le cheval et chez l'homme, nous pouvons affirmer que la musique est un outil de travail très utile pour répondre à certains besoins. Grâce à mes observations, mes questionnaires et mes interviews, j'ai pu montrer que celle -ci produit des effets au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et relationnel chez mon patient schizophrène lors de ses séances d'équithérapie : elle le conduit à un apaisement, un relâchement, augmente la concentration, et diminue son stress. Ainsi, la musique a un effet positif sur les versants dits négatifs de la pathologie de mon patient.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Quenette\"],\"firstnames\":[\"Charlotte\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"apaisement, impacts, musique, schizophrénie, émotions\",\"pages\":\"12\",\"bibtex\":\"@inproceedings{quenette_quels_2018,\\n\\ttitle = {Quels sont les effets de la musique sur un patient schizophrène en séance d'équithérapie ?},\\n\\tabstract = {Quotidiennement, les hommes et les femmes écoutent de la musique, que ce soit pour le plaisir simplement, ou pour ses vertus thérapeutiques (calmer, rythmer, influencer...). La musique procure chez les individus différentes émotions à travers les textes ou les mélodies.\\nEntrainant à la fois un apaisement chez le cheval et chez l'homme, nous pouvons affirmer que la musique est un outil de travail très utile pour répondre à certains besoins.\\nGrâce à mes observations, mes questionnaires et mes interviews, j'ai pu montrer que celle -ci produit des effets au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et relationnel chez mon patient schizophrène lors de ses séances d'équithérapie : elle le conduit à un apaisement, un relâchement, augmente la concentration, et diminue son stress. Ainsi, la musique a un effet positif sur les versants dits négatifs de la pathologie de mon patient.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Quenette, Charlotte},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {apaisement, impacts, musique, schizophrénie, émotions},\\n\\tpages = {12},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Quenette, C.\"],\"key\":\"quenette_quels_2018\",\"id\":\"quenette_quels_2018\",\"bibbaseid\":\"quenette-quelssontleseffetsdelamusiquesurunpatientschizophrneensancedquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"apaisement\",\"impacts\",\"musique\",\"schizophrénie\",\"émotions\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"De l’errance à l’itinérance : le voyage à cheval dans le cadre d'une prise en charge en équithérapie\",\"abstract\":\"L'équithérapie se présente sous diverses formes. Cette pratique varie en fonction des patients accompagnés, et permet un large champ d'action adapté à chacun. Cependant, toute prise en charge nécessite l'adhésion du patient, enjeu de taille lorsque celui-ci met en échec tout ce qui lui est proposé, et entre dans une problématique d'errance. Ce travail consiste à exposer et proposer une alternative à des jeunes ancrés dans des dynamiques d'opposition, de fuite, de violence, voire de délinquance. Basé sur le modèle de séjours de rupture, l'équithérapie en itinérance, permettrait à des jeunes en errance d'améliorer l'image qu'ils ont d'eux même, afin d'entrer dans un processus de reconstruction de soi. Cette démarche s'appuie sur le cadre naturel du cheval, la responsabilisation du jeune vis-à-vis de son cheval partenaire, sur la relation avec celui-ci, ainsi que sur l'accompagnement constant de l'équithérapeute pendant cette période de rupture. L'itinérance en équithérapie pourrait alors être comparée à un voyage initiatique vécu comme un rite de passage.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Ostermann\"],\"firstnames\":[\"Marine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"adolescent, errance, itinérance, voyage initiatique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{ostermann_lerrance_2018,\\n\\ttitle = {De l’errance à l’itinérance : le voyage à cheval dans le cadre d'une prise en charge en équithérapie},\\n\\tabstract = {L'équithérapie se présente sous diverses formes. Cette pratique varie en fonction des patients accompagnés, et permet un large champ d'action adapté à chacun. Cependant, toute prise en charge nécessite l'adhésion du patient, enjeu de taille lorsque celui-ci met en échec tout ce qui lui est proposé, et entre dans une problématique d'errance.\\nCe travail consiste à exposer et proposer une alternative à des jeunes ancrés dans des dynamiques d'opposition, de fuite, de violence, voire de délinquance. Basé sur le modèle de séjours de rupture, l'équithérapie en itinérance, permettrait à des jeunes en errance d'améliorer l'image qu'ils ont d'eux même, afin d'entrer dans un processus de reconstruction de soi. Cette démarche s'appuie sur le cadre naturel du cheval, la responsabilisation du jeune vis-à-vis de son cheval partenaire, sur la relation avec celui-ci, ainsi que sur l'accompagnement constant de l'équithérapeute pendant cette période de rupture.\\nL'itinérance en équithérapie pourrait alors être comparée à un voyage initiatique vécu comme un rite de passage.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Ostermann, Marine},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {adolescent, errance, itinérance, voyage initiatique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Ostermann, M.\"],\"key\":\"ostermann_lerrance_2018\",\"id\":\"ostermann_lerrance_2018\",\"bibbaseid\":\"ostermann-delerrancelitinrancelevoyagechevaldanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adolescent\",\"errance\",\"itinérance\",\"voyage initiatique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les incasables et l’équithérapie\",\"abstract\":\"Ces jeunes dits “incasables” ont des trajectoires sous mandat judiciaire avec une absence d’adhésion à la mesure éducative, un premier placement qui se passe mal, des moments de “vide” où la mesure est suspendue, des agressions au cours des prises en charge. Chez les professionnels on retrouve un sentiment d’impuissance avec la sensation d’un travail toujours effectué dans l’urgence. Avec des adolescents qui pour beaucoup n’ont plus confiance en l’adulte, ont des troubles du comportement et des carences affectives évidentes, le terme “d'incasables”, critiquable sur la forme, n'en reste pas moins pertinent sur le fond. Puisqu’à l'heure actuelle, nos modes de prises en charge sont très cloisonnés avec souvent l’éducatif d’un côté et le thérapeutique de l’autre, alors que ces jeunes auraient besoin d’une alliance forte des deux. Ces jeunes ont besoin de se poser et revenir à des bases plus saines mais aussi de motivation, des prises en charge en équithérapie sont alors envisagées pour certains. En manifestant des comportements semblables à l’homme sans jugement et plus stable, le cheval favorise chez l'adolescent des comportements d’attachement et de mise en confiance en l’autre, qui aidé du thérapeute pourra permettre une réparation affective et une réduction des troubles du comportement. Il est forcé de constater que malheureusement avec une séance hebdomadaire d’équithérapie cela n’est pas suffisant pour ces jeunes (même si cela leur apporte un mieux-être), car le retour dans les institutions, établissements ou familles “casse” souvent le travail commencé en séance. Alors pourquoi ne pas créer un lieu atypique qui pourrait aider ces jeunes sur une plus longue période regroupant à la fois de l’éducatif et du thérapeutique grâce aux chevaux ? Comme un lieu de vie et d’accueil thérapeutique à médiation équine.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Oros\"],\"firstnames\":[\"Emilie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"LVA, adolescence, incasable, lieu de vie et d’accueil, thérapeutique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{oros_incasables_2018,\\n\\ttitle = {Les incasables et l’équithérapie},\\n\\tabstract = {Ces jeunes dits “incasables” ont des trajectoires sous mandat judiciaire avec une absence d’adhésion à la mesure éducative, un premier placement qui se passe mal, des moments de “vide” où la mesure est suspendue, des agressions au cours des prises en charge. Chez les professionnels on retrouve un sentiment d’impuissance avec la sensation d’un travail toujours effectué dans l’urgence. Avec des adolescents qui pour beaucoup n’ont plus confiance en l’adulte, ont des troubles du comportement et des carences affectives évidentes, le terme “d'incasables”, critiquable sur la forme, n'en reste pas moins pertinent sur le fond. Puisqu’à l'heure actuelle, nos modes de prises en charge sont très cloisonnés avec souvent l’éducatif d’un côté et le thérapeutique de l’autre, alors que ces jeunes auraient besoin d’une alliance forte des deux. Ces jeunes ont besoin de se poser et revenir à des bases plus saines mais aussi de motivation, des prises en charge en équithérapie sont alors envisagées pour certains. En manifestant des comportements semblables à l’homme sans jugement et plus stable, le cheval favorise chez l'adolescent des comportements d’attachement et de mise en confiance en l’autre, qui aidé du thérapeute pourra permettre une réparation affective et une réduction des troubles du comportement. Il est forcé de constater que malheureusement avec une séance hebdomadaire d’équithérapie cela n’est pas suffisant pour ces jeunes (même si cela leur apporte un mieux-être), car le retour dans les institutions, établissements ou familles “casse” souvent le travail commencé en séance. Alors pourquoi ne pas créer un lieu atypique qui pourrait aider ces jeunes sur une plus longue période regroupant à la fois de l’éducatif et du thérapeutique grâce aux chevaux ? Comme un lieu de vie et d’accueil thérapeutique à médiation équine.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Oros, Emilie},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {LVA, adolescence, incasable, lieu de vie et d’accueil, thérapeutique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Oros, E.\"],\"key\":\"oros_incasables_2018\",\"id\":\"oros_incasables_2018\",\"bibbaseid\":\"oros-lesincasablesetlquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"LVA\",\"adolescence\",\"incasable\",\"lieu de vie et d’accueil\",\"thérapeutique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie en soutien aux amérindiens de guyane: utopie ou champ du possible ?\",\"abstract\":\"Dans le cadre de la formation d’équithérapeute dispensée par l’Institut de Formation en Equithérapie, la réalisation d’un travail de fin d’études est demandée. L’écriture et l’argumentation de celui-ci participent à l’obtention du diplôme. L’intérêt du sujet choisi dans le cadre de l’équithérapie et sa faisabilité doivent rester cohérents. Ce travail de fin de formation consiste à se poser une question et à y répondre puis créer un support pour diffuser cette information. Dans un premier temps, j’ai dû effectuer le choix de mon sujet. Habitant en Guyane, et étant infirmière de formation, je me suis penchée sur un sujet qui m’interpelle et me tient à cœur : la vague de suicides rencontrée dans les communautés amérindiennes de Guyane depuis quelques années. Est-ce que l’équithérapie peut amener un mieux-être aux jeunes Amérindiens, en les aidant à se positionner dans leur culture, face à une autre ? C’est ce que je vais essayer d’étayer ci-dessous, en m’appuyant sur les connaissances acquises tout au long de ma formation d’équithérapeute, mais également sur mes propres recherches\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Nouen-Leignel\"],\"firstnames\":[\"Valérie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"amérindien, crise, culture, ethnopsychiatrie, projet, suicide\",\"bibtex\":\"@phdthesis{nouen-leignel_lequitherapie_2020,\\n\\ttitle = {L’équithérapie en soutien aux amérindiens de guyane: utopie ou champ du possible ?},\\n\\tabstract = {Dans le cadre de la formation d’équithérapeute dispensée par l’Institut de Formation en Equithérapie, la réalisation d’un travail de fin d’études est demandée. L’écriture et l’argumentation de celui-ci participent à l’obtention du diplôme.\\nL’intérêt du sujet choisi dans le cadre de l’équithérapie et sa faisabilité doivent rester cohérents. Ce travail de fin de formation consiste à se poser une question et à y répondre puis créer un support pour diffuser cette information.\\nDans un premier temps, j’ai dû effectuer le choix de mon sujet. Habitant en Guyane, et étant infirmière de formation, je me suis penchée sur un sujet qui m’interpelle et me tient à cœur : la vague de suicides rencontrée dans les communautés amérindiennes de Guyane depuis quelques années.\\nEst-ce que l’équithérapie peut amener un mieux-être aux jeunes Amérindiens, en les aidant à se positionner dans leur culture, face à une autre ?\\nC’est ce que je vais essayer d’étayer ci-dessous, en m’appuyant sur les connaissances acquises tout au long de ma formation d’équithérapeute, mais également sur mes propres recherches},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Nouen-Leignel, Valérie},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {amérindien, crise, culture, ethnopsychiatrie, projet, suicide},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Nouen-Leignel, V.\"],\"key\":\"nouen-leignel_lequitherapie_2020\",\"id\":\"nouen-leignel_lequitherapie_2020\",\"bibbaseid\":\"nouenleignel-lquithrapieensoutienauxamrindiensdeguyaneutopieouchampdupossible-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"amérindien\",\"crise\",\"culture\",\"ethnopsychiatrie\",\"projet\",\"suicide\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’equitherapie aupres de personnes hospitalisees presentants une depression exogene\",\"abstract\":\"La dépression exogène est une pathologie fréquente en psychiatrie. Elle trouve son origine dans un vécu traumatique pour la personne aboutissant sur un deuil non résolu et entrainant des symptômes dépressifs. Elle affecte trois dimensions spécifiques qui invalident la personne au quotidien : la sphère émotionnelle, l’estime de soi et le processus de projet. L’équithérapie associée à une approche thérapeutique humaniste trouve toute sa place pour dynamiser ces différentes dimensions, à travers des actions spécifiques et personnalisées, médiatisées par le cheval.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Mouillet\"],\"firstnames\":[\"Marianne\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2014\",\"keywords\":\"dynamique de projet, dynamique émotionnelle, dépression, dépression exogène, estime de soi, projet, émotion\",\"pages\":\"23\",\"bibtex\":\"@inproceedings{mouillet_lequitherapie_2014,\\n\\ttitle = {L’equitherapie aupres de personnes hospitalisees presentants une depression exogene},\\n\\tabstract = {La dépression exogène est une pathologie fréquente en psychiatrie.\\nElle trouve son origine dans un vécu traumatique pour la personne aboutissant sur un deuil non résolu et entrainant des symptômes dépressifs.\\nElle affecte trois dimensions spécifiques qui invalident la personne au quotidien : la sphère émotionnelle, l’estime de soi et le processus de projet.\\nL’équithérapie associée à une approche thérapeutique humaniste trouve toute sa place pour dynamiser ces différentes dimensions, à travers des actions spécifiques et personnalisées, médiatisées par le cheval.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Mouillet, Marianne},\\n\\tyear = {2014},\\n\\tkeywords = {dynamique de projet, dynamique émotionnelle, dépression, dépression exogène, estime de soi, projet, émotion},\\n\\tpages = {23},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Mouillet, M.\"],\"key\":\"mouillet_lequitherapie_2014\",\"id\":\"mouillet_lequitherapie_2014\",\"bibbaseid\":\"mouillet-lequitherapieaupresdepersonneshospitaliseespresentantsunedepressionexogene-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"dynamique de projet\",\"dynamique émotionnelle\",\"dépression\",\"dépression exogène\",\"estime de soi\",\"projet\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Soutien a la parentalite et equitherapie\",\"abstract\":\"L'objectif de ce Travail de Fin de formation est de mettre en lien la problématique de la parentalité avec les ressources que peut proposer 1'équithérapie, afin de répondre a la question suivante : L’équithérapie soutient-elle efficacement la parentalité ? I1 conviendra donc, dans un premier temps, de définir le concept de parentalité, et d'en identifier le contexte et les enjeux : quelles sont les difficultés des parents dans le monde actuel ? Quelles sont leurs fonctions ? Leurs compétences ? Les accompagnements existants ? Pour ce faire, le témoignage d'une professionnelle de la guidance parentale sera illustré par les fondements théoriques développés par des spécialistes de l'enfance et de 1'éducation : psychologues, pédopsychiatres ... En second lieu, sera examinée I'hypothése que, face a la complexité des problémes rencontrés par les parents aujourd'hui, I’équithérapie peut proposer une solution efficace par son cadre expérientiel structurant, a travers ses diverses activités. En effet, la médiation par le cheval, support d'expériences physiques, psychiques, et sociales permet a l'adulte d'aborder des ressentis et des situations qui ne sont pas étrangeres a son statut ou a sa vie quotidienne de parent. Le troisieme point, plus concret, se proposera de vérifier I'hypothése de départ a l'aide d'un protocole d'expériences concret réalisé avec des parents en séances d'équithérapie. Il importéra enfin d'anayser et d'évaluer cette expérience concluante, devenue également une nouvelle source de réflexions prometteuses.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Mouillet\"],\"firstnames\":[\"Marianne\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2014\",\"keywords\":\"accompagnement, enfant, paternalité, protocole d'expérience, soin médiatisé\",\"bibtex\":\"@phdthesis{mouillet_soutien_2014,\\n\\ttitle = {Soutien a la parentalite et equitherapie},\\n\\tabstract = {L'objectif de ce Travail de Fin de formation est de mettre en lien la problématique de la parentalité\\navec les ressources que peut proposer 1'équithérapie, afin de répondre a la question suivante :\\nL’équithérapie soutient-elle efficacement la parentalité ?\\nI1 conviendra donc, dans un premier temps, de définir le concept de parentalité, et d'en identifier le contexte et les enjeux : quelles sont les difficultés des parents dans le monde actuel ? Quelles sont leurs fonctions ? Leurs compétences ? Les accompagnements existants ? Pour ce faire, le témoignage d'une professionnelle de la guidance parentale sera illustré par les fondements théoriques développés par des spécialistes de l'enfance et de 1'éducation : psychologues, pédopsychiatres ... \\nEn second lieu, sera examinée I'hypothése que, face a la complexité des problémes rencontrés par les parents aujourd'hui, I’équithérapie peut proposer une solution efficace par son cadre expérientiel structurant, a travers ses diverses activités. En effet, la médiation par le cheval, support d'expériences physiques, psychiques, et sociales permet a l'adulte d'aborder des ressentis et des situations qui ne sont pas étrangeres a son statut ou a sa vie quotidienne de parent. Le troisieme point, plus concret, se proposera de vérifier I'hypothése de départ a l'aide d'un protocole d'expériences concret réalisé avec des parents en séances d'équithérapie. Il importéra enfin d'anayser et d'évaluer cette expérience concluante, devenue également une nouvelle source de réflexions prometteuses.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Mouillet, Marianne},\\n\\tyear = {2014},\\n\\tkeywords = {accompagnement, enfant, paternalité, protocole d'expérience, soin médiatisé},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Mouillet, M.\"],\"key\":\"mouillet_soutien_2014\",\"id\":\"mouillet_soutien_2014\",\"bibbaseid\":\"mouillet-soutienalaparentaliteetequitherapie-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"enfant\",\"paternalité\",\"protocole d'expérience\",\"soin médiatisé\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Restaurer la confiance en soi grâce à l’équithérapie chez l’enfant accueilli en MECS : Dans quelle mesure l’équithérapie peut-elle permettre à l’enfant de surmonter ses difficultés scolaires ?\",\"abstract\":\"Un enfant accueilli en MECS a souvent connu un parcours chaotique dont les conséquences peuvent être importantes. Parmi elles, le manque de confiance en soi. Outre ce que la MECS apporte à l’usager dans son parcours (cadre de vie sécurisant…), il est souvent nécessaire de collaborer avec d’autres professionnels dans le but de prendre en charge un besoin spécifique de l’enfant et d’y apporter une réponse permettant une restauration de cette confiance en soi. Très fréquemment, nous notons une corrélation entre cette dernière et les difficultés scolaires. Identifier précisément les causes de ces difficultés permet d’orienter l’enfant vers une prise en charge adaptée à ses besoins. Parmi elles, les prises en charge traditionnelles (orthophonie, psychomotricité…) sont incontournables, notamment grâce aux résultats qu’elles ont déjà pu produire dans le temps, puis les prises en charges complémentaires, qui commencent à prendre leur essor. C’est notamment le cas de l’équithérapie. L’équithérapie est une prise en charge dispensée par un professionnel formé et médiatisé par le cheval. Ce dernier est non jugeant et favorise de nombreuses interactions. Cette discipline permet un travail autour des aspects cognitifs, sensoriels et favorise la prise de conscience de ses difficultés, de ses doutes, de ses peurs… mais aussi de ses capacités, de sa valeur… Dans quelle mesure l’équithérapie peut-elle apporter une réponse adaptée pour permettre à un enfant accueilli en MECS de surmonter ses difficultés scolaires ? C’est la question à laquelle je souhaite répondre à travers le parcours de plusieurs enfants.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Moret\"],\"firstnames\":[\"Caroline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"MECS, confiance, confiance en soi, difficultés scolaires, enfant, parcours\",\"bibtex\":\"@phdthesis{moret_restaurer_2018,\\n\\ttitle = {Restaurer la confiance en soi grâce à l’équithérapie chez l’enfant accueilli en {MECS} : {Dans} quelle mesure l’équithérapie peut-elle permettre à l’enfant de surmonter ses difficultés scolaires ?},\\n\\tabstract = {Un enfant accueilli en MECS a souvent connu un parcours chaotique dont les conséquences peuvent être importantes. Parmi elles, le manque de confiance en soi.\\nOutre ce que la MECS apporte à l’usager dans son parcours (cadre de vie sécurisant…), il est souvent nécessaire de collaborer avec d’autres professionnels dans le but de prendre en charge un besoin spécifique de l’enfant et d’y apporter une réponse permettant une restauration de cette confiance en soi.\\nTrès fréquemment, nous notons une corrélation entre cette dernière et les difficultés scolaires. Identifier précisément les causes de ces difficultés permet d’orienter l’enfant vers une prise en charge adaptée à ses besoins. Parmi elles, les prises en charge traditionnelles (orthophonie, psychomotricité…) sont incontournables, notamment grâce aux résultats qu’elles ont déjà pu produire dans le temps, puis les prises en charges complémentaires, qui commencent à prendre leur essor. C’est notamment le cas de l’équithérapie.\\nL’équithérapie est une prise en charge dispensée par un professionnel formé et médiatisé par le cheval. Ce dernier est non jugeant et favorise de nombreuses interactions. Cette discipline permet un travail autour des aspects cognitifs, sensoriels et favorise la prise de conscience de ses difficultés, de ses doutes, de ses peurs… mais aussi de ses capacités, de sa valeur…\\nDans quelle mesure l’équithérapie peut-elle apporter une réponse adaptée pour permettre à un enfant accueilli en MECS de surmonter ses difficultés scolaires ? C’est la question à laquelle je souhaite répondre à travers le parcours de plusieurs enfants.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Moret, Caroline},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {MECS, confiance, confiance en soi, difficultés scolaires, enfant, parcours},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Moret, C.\"],\"key\":\"moret_restaurer_2018\",\"id\":\"moret_restaurer_2018\",\"bibbaseid\":\"moret-restaurerlaconfianceensoigrcelquithrapiechezlenfantaccueillienmecsdansquellemesurelquithrapiepeutellepermettrelenfantdesurmontersesdifficultsscolaires-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"MECS\",\"confiance\",\"confiance en soi\",\"difficultés scolaires\",\"enfant\",\"parcours\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’equitherapie un pas entre la reparation et le reinvestissement du corps chez la femme prostituee\",\"abstract\":\"Redonner la parole à des femmes prostituées ayant perdu estime de soi et confiance en l'autre ? Après avoir exploré les différentes dimensions traumatiques vécues par ces femmes, l'auteur s'attache à la dimension de l'image du corps : corps meurtri, corps objet mais surtout corps clivé. Il fait l'hypothèse que le retour à l'affirmation de soi dans la parole passe par le réinvestissement d'un corps jusque-là seulement réparé. S'appuyant sur sa formation, la mise en place de séances individuelles d'équithérapie lui apparaît comme la médiation pouvant favoriser cette recorporalisation. Le déroulé des séances et leur évaluation montrera comment la relation au cheval en sollicitant un engagement du corps par la posture, le geste et la voix contribue à modifier le rapport des femmes à leur corps et à leur mémoire traumatique.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Morali\"],\"firstnames\":[\"Janaina\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"corps, corps objet, prostituée, réinvestissement corporel, traumatisme\",\"pages\":\"33\",\"bibtex\":\"@inproceedings{morali_lequitherapie_2018,\\n\\ttitle = {L’equitherapie un pas entre la reparation et le reinvestissement du corps chez la femme prostituee},\\n\\tabstract = {Redonner la parole à des femmes prostituées ayant perdu estime de soi et confiance en l'autre ?\\nAprès avoir exploré les différentes dimensions traumatiques vécues par ces femmes, l'auteur s'attache à la dimension de l'image du corps : corps meurtri, corps objet mais surtout corps clivé.\\nIl fait l'hypothèse que le retour à l'affirmation de soi dans la parole passe par le réinvestissement d'un corps jusque-là seulement réparé.\\nS'appuyant sur sa formation, la mise en place de séances individuelles d'équithérapie lui apparaît comme la médiation pouvant favoriser cette recorporalisation.\\nLe déroulé des séances et leur évaluation montrera comment la relation au cheval en sollicitant un engagement du corps par la posture, le geste et la voix contribue à modifier le rapport des femmes à leur corps et à leur mémoire traumatique.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Morali, Janaina},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {corps, corps objet, prostituée, réinvestissement corporel, traumatisme},\\n\\tpages = {33},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Morali, J.\"],\"key\":\"morali_lequitherapie_2018\",\"id\":\"morali_lequitherapie_2018\",\"bibbaseid\":\"morali-lequitherapieunpasentrelareparationetlereinvestissementducorpschezlafemmeprostituee-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"corps\",\"corps objet\",\"prostituée\",\"réinvestissement corporel\",\"traumatisme\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le ruban : un outil artistique en équitherapie\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Méryl\"],\"firstnames\":[\"Michel\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"art, artistique, psychomoteur, sensation corporelle\",\"bibtex\":\"@inproceedings{meryl_ruban_2017,\\n\\ttitle = {Le ruban : un outil artistique en équitherapie},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Méryl, Michel},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {art, artistique, psychomoteur, sensation corporelle},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Méryl, M.\"],\"key\":\"meryl_ruban_2017\",\"id\":\"meryl_ruban_2017\",\"bibbaseid\":\"mryl-lerubanunoutilartistiqueenquitherapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"art\",\"artistique\",\"psychomoteur\",\"sensation corporelle\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie\",\"abstract\":\"Dans toute thérapie, l’alliance thérapeutique est à la base de toute prise en charge. La relation qui se noue avec le patient est primordial dans le processus thérapeutique. En équithérapie, un être-vivant est rajouté à cette collaboration. Quelle est le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique ? Une étude permettra de comparer l’équithérapie avec une autre prise en charge thérapeutique sans la présence du cheval. Les résultats nous permettront de connaître, si le cheval a un impact sur la relation entre le thérapeute et le patient.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Nowé\"],\"firstnames\":[\"Amélie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"alliance, dimension, emotion, observation, relation\",\"bibtex\":\"@inproceedings{nowe_rodu_2018,\\n\\ttitle = {Le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie},\\n\\tabstract = {Dans toute thérapie, l’alliance thérapeutique est à la base de toute prise en charge. La relation qui se noue avec le patient est primordial dans le processus thérapeutique. En équithérapie, un être-vivant est rajouté à cette collaboration. Quelle est le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique ?\\nUne étude permettra de comparer l’équithérapie avec une autre prise en charge thérapeutique sans la présence du cheval. Les résultats nous permettront de connaître, si le cheval a un impact sur la relation entre le thérapeute et le patient.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Nowé, Amélie},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {alliance, dimension, emotion, observation, relation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Nowé, A.\"],\"key\":\"nowe_rodu_2018\",\"id\":\"nowe_rodu_2018\",\"bibbaseid\":\"now-lerleduchevaldanslaconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"alliance\",\"dimension\",\"emotion\",\"observation\",\"relation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La connaissance de l’equitherapie en milieu medico social et equestre et quiproquo terminologique\",\"abstract\":\"La médiation équine mobilise un ensemble de pratiques et de praticiens hétérogènes qui ont un point commun : mettre en relation un public en difficulté avec des chevaux dans le but d'apporter des réponses à des besoins spécifiques. L’utilisation du cheval à des fins thérapeutiques, rééducatives, sportives ou de loisir a créé des terminologies différentes. Cette multiplicité d’appellations est source de confusion. L’équithérapeute, par sa pratique, est en relation avec les structures équestres et les établissements médico-sociaux. Ce travail résulte d’une enquête sur la réelle connaissance de l’équithérapie par les professionnels de ces milieux. Après un état des lieux des filières concernées, c’est à partir d’un questionnaire qu’il a été mis en évidence que la majorité des répondants considèrent l’équithérapie comme une approche psychothérapeutique. Cependant ils ne perçoivent pas la place de l’équithérapeute dans la prise en charge thérapeutique des personnes en difficulté.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Monarchi\"],\"firstnames\":[\"Annie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"connaissance, médico-social, terminologie, thérapeutique, équestre\",\"bibtex\":\"@phdthesis{monarchi_connaissance_2017,\\n\\ttitle = {La connaissance de l’equitherapie en milieu medico social et equestre et quiproquo terminologique},\\n\\tabstract = {La médiation équine mobilise un ensemble de pratiques et de praticiens hétérogènes qui ont un point commun : mettre en relation un public en difficulté avec des chevaux dans le but d'apporter des réponses à des besoins spécifiques.\\nL’utilisation du cheval à des fins thérapeutiques, rééducatives, sportives ou de loisir a créé des terminologies différentes. Cette multiplicité d’appellations est source de confusion.\\nL’équithérapeute, par sa pratique, est en relation avec les structures équestres et les établissements médico-sociaux.\\nCe travail résulte d’une enquête sur la réelle connaissance de l’équithérapie par les professionnels de ces milieux.\\nAprès un état des lieux des filières concernées, c’est à partir d’un questionnaire qu’il a été mis en évidence que la majorité des répondants considèrent l’équithérapie comme une approche psychothérapeutique. Cependant ils ne perçoivent pas la place de l’équithérapeute dans la prise en charge thérapeutique des personnes en difficulté.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Monarchi, Annie},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {connaissance, médico-social, terminologie, thérapeutique, équestre},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Monarchi, A.\"],\"key\":\"monarchi_connaissance_2017\",\"id\":\"monarchi_connaissance_2017\",\"bibbaseid\":\"monarchi-laconnaissancedelequitherapieenmilieumedicosocialetequestreetquiproquoterminologique-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"connaissance\",\"médico-social\",\"terminologie\",\"thérapeutique\",\"équestre\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Devenir therapeute : ou comment etre seul au milieu des autres\",\"abstract\":\"La solitude est une composante de notre existence humaine. Amie ou ennemie, subie ou recherchée, elle est présente tout au long de notre vie. Elle peut s'éprouver dans des moments d'adversité, de doutes, de souffrance et nous renvoie à notre condition humaine d’Être unique et individué. Mais c'est aussi un espace de créativité, une voie d'accès à notre monde intérieur pour aller à la rencontre de nous-même. En tant qu'équithérapeute, nous pouvons parfois être confrontés à des moments où nous nous sentons seul, qu'il s'agisse d'un isolement géographique ou physique (éloignement, travail en solitaire) ou des situations qui nous laissent désemparés, seuls face à nous même, aux patients, aux chevaux. Selon notre environnement, nos ressources internes, nos parcours de vie, nous ne sommes pas tous égaux face à ces éprouvés. Nous avons chacun une appréhension différente et individuelle de la solitude. Devenir équithérapeute, c'est aussi apprivoiser cette solitude, la faire sienne, pour pouvoir accompagner les patients dans l'exploration de leur propre vie intérieure. Dans ce travail, nous nous pencherons sur la place de ce ressenti au sein de nos pratiques. Nous verrons comment la solitude peut être une ressource ou une vulnérabilité, pour l'équithérapeute mais aussi dans le processus thérapeutique. Nous verrons que le cheval peut être un partenaire précieux, une présence, un soutien pour le patient mais aussi pour le thérapeute.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Marjana\"],\"firstnames\":[\"Violaine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"exploration, isolement, psychopathologie, ressource, solitude\",\"bibtex\":\"@phdthesis{marjana_devenir_2019,\\n\\ttitle = {Devenir therapeute : ou comment etre seul au milieu des autres},\\n\\tabstract = {La solitude est une composante de notre existence humaine. Amie ou ennemie, subie ou recherchée, elle est présente tout au long de notre vie. Elle peut s'éprouver dans des moments d'adversité, de doutes, de souffrance et nous renvoie à notre condition humaine d’Être unique et individué.\\nMais c'est aussi un espace de créativité, une voie d'accès à notre monde intérieur pour aller à la rencontre de nous-même.\\nEn tant qu'équithérapeute, nous pouvons parfois être confrontés à des moments où nous nous sentons seul, qu'il s'agisse d'un isolement géographique ou physique (éloignement, travail en solitaire) ou des situations qui nous laissent désemparés, seuls face à nous même, aux patients, aux chevaux.\\nSelon notre environnement, nos ressources internes, nos parcours de vie, nous ne sommes pas tous égaux face à ces éprouvés. Nous avons chacun une appréhension différente et individuelle de la solitude.\\nDevenir équithérapeute, c'est aussi apprivoiser cette solitude, la faire sienne, pour pouvoir accompagner les patients dans l'exploration de leur propre vie intérieure.\\nDans ce travail, nous nous pencherons sur la place de ce ressenti au sein de nos pratiques. Nous verrons comment la solitude peut être une ressource ou une vulnérabilité, pour l'équithérapeute mais aussi dans le processus thérapeutique. Nous verrons que le cheval peut être un partenaire précieux, une présence, un soutien pour le patient mais aussi pour le thérapeute.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Marjana, Violaine},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {exploration, isolement, psychopathologie, ressource, solitude},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Marjana, V.\"],\"key\":\"marjana_devenir_2019\",\"id\":\"marjana_devenir_2019\",\"bibbaseid\":\"marjana-devenirtherapeuteoucommentetreseulaumilieudesautres-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"exploration\",\"isolement\",\"psychopathologie\",\"ressource\",\"solitude\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Pleine conscience & Ado en équithérapie\",\"abstract\":\"INTRODUCTION : En équithérapie comme dans le cadre d’autres prises en charge thérapeutiques, la prise de conscience par la personne de ses difficultés et de ses ressources est un enjeu important dans l’optique d’amorcer un changement. Nous avons fait le postulat que prendre conscience de ses difficultés et ressources, c’est arriver à se poser en observateur de ses ressentis, de ses émotions et de ses pensées, selon les principes de la pleine conscience. Les liens entre équithérapie et pleine conscience ont été décrits sur le plan théorique et enrichis d’études qualitatives mais manquent de validations empiriques. OBJECTIF : Notre travail a pour objectif de montrer que l’équithérapie peut avoir un effet facilitateur sur les aptitudes de pleine conscience au sein d’une population d’adolescents souffrants de difficultés psychiques variées. METHODE : Nous avons évalué les capacités de pleine conscience par l’intermédiaire du FFMQ et du MAAS chez des adolescents avant, puis après des séances d’équithérapie. Cette même évaluation a été proposée à deux reprises à un groupe contrôle d’adolescents n’ayant pas eu de séances entre les deux. RESULTATS : Nous n’observons pas d’amélioration significative entre avant et après la prise en charge sur le FFMQ et le MAAS pour le groupe ayant bénéficié des séances. Toutefois, cette amélioration est significativement différente pour ce groupe comparativement aux contrôles sur le FFMQ. CONCLUSION : Ces résultats, bien que devant être considérés avec prudence, apportent des éléments en faveur du rôle facilitateur de l’équithérapie dans la pleine conscience.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Leroy\"],\"firstnames\":[\"Alexandra\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Emond, Nicolas and Gac, Christine\",\"month\":\"September\",\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"FFMQ, MAAS, MBTC, adolescent, chevaux, groupe contrôle, mindfulness, pleine conscience, thérapie, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{leroy_pleine_2017,\\n\\ttitle = {Pleine conscience \\\\& {Ado} en équithérapie},\\n\\tabstract = {INTRODUCTION : En équithérapie comme dans le cadre d’autres prises en charge\\nthérapeutiques, la prise de conscience par la personne de ses difficultés et de ses ressources est\\nun enjeu important dans l’optique d’amorcer un changement. Nous avons fait le postulat que\\nprendre conscience de ses difficultés et ressources, c’est arriver à se poser en observateur de\\nses ressentis, de ses émotions et de ses pensées, selon les principes de la pleine conscience. Les\\nliens entre équithérapie et pleine conscience ont été décrits sur le plan théorique et enrichis\\nd’études qualitatives mais manquent de validations empiriques.\\nOBJECTIF : Notre travail a pour objectif de montrer que l’équithérapie peut avoir un effet\\nfacilitateur sur les aptitudes de pleine conscience au sein d’une population d’adolescents\\nsouffrants de difficultés psychiques variées.\\nMETHODE : Nous avons évalué les capacités de pleine conscience par l’intermédiaire du\\nFFMQ et du MAAS chez des adolescents avant, puis après des séances d’équithérapie. Cette\\nmême évaluation a été proposée à deux reprises à un groupe contrôle d’adolescents n’ayant pas\\neu de séances entre les deux.\\nRESULTATS : Nous n’observons pas d’amélioration significative entre avant et après la prise\\nen charge sur le FFMQ et le MAAS pour le groupe ayant bénéficié des séances. Toutefois, cette\\namélioration est significativement différente pour ce groupe comparativement aux contrôles sur\\nle FFMQ.\\nCONCLUSION : Ces résultats, bien que devant être considérés avec prudence, apportent des\\néléments en faveur du rôle facilitateur de l’équithérapie dans la pleine conscience.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Leroy, Alexandra},\\n\\tcollaborator = {Emond, Nicolas and Gac, Christine},\\n\\tmonth = sep,\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {FFMQ, MAAS, MBTC, adolescent, chevaux, groupe contrôle, mindfulness, pleine conscience, thérapie, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Leroy, A.\"],\"key\":\"leroy_pleine_2017\",\"id\":\"leroy_pleine_2017\",\"bibbaseid\":\"leroy-pleineconscienceadoenquithrapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"FFMQ\",\"MAAS\",\"MBTC\",\"adolescent\",\"chevaux\",\"groupe contrôle\",\"mindfulness\",\"pleine conscience\",\"thérapie\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’observation équithérapeutique : méthodologie d’observation en équithérapie\",\"abstract\":\"L’équithérapie est une profession riche, tant sur le plan de son application que dans la diversité de ses interventions. De multiples techniques peuvent être utilisées dans ce cadre thérapeutique. Basé sur les observations cliniques réalisées pendant mon stage de formation d’équithérapeute, ce mémoire démontre l’importance d’une observation de qualité durant l’évaluation et tout au long des séances de thérapie. Cela relève en fait des fondements d’une prise en charge adaptée. Savoir exploiter ensuite les informations transmises par le patient et le cheval pour construire un projet de soins et adapter le suivi s’inscrit dans la continuité de ce travail d’observation. La participation active du cheval offre à l’équithérapeute un champ d’observation considérablement élargi par rapport à une thérapie plus traditionnelle. Il dispose ainsi d’informations fournies par le patient mais également par le cheval et par les interactions entre ces deux partenaires. Les exemples étayant l’exposé sont tirés des observations cliniques portant sur deux adolescents présentant une déficience mentale.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Legendre\"],\"firstnames\":[\"Lydie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"adaptation, evaluation, interaction, observation, positionnement, positionnement professionnel, technique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{legendre_lobservation_2017,\\n\\ttitle = {L’observation équithérapeutique : méthodologie d’observation en équithérapie},\\n\\tabstract = {L’équithérapie est une profession riche, tant sur le plan de son application que dans la diversité de ses interventions. De multiples techniques peuvent être utilisées dans ce cadre thérapeutique. Basé sur les observations cliniques réalisées pendant mon stage de formation d’équithérapeute, ce mémoire démontre l’importance d’une observation de qualité durant l’évaluation et tout au long des séances de thérapie. Cela relève en fait des fondements d’une prise en charge adaptée. Savoir exploiter ensuite les informations transmises par le patient et le cheval pour construire un projet de soins et adapter le suivi s’inscrit dans la continuité de ce travail d’observation. La participation active du cheval offre à l’équithérapeute un champ d’observation considérablement élargi par rapport à une thérapie plus traditionnelle. Il dispose ainsi d’informations fournies par le patient mais également par le cheval et par les interactions entre ces deux partenaires. Les exemples étayant l’exposé sont tirés des observations cliniques portant sur deux adolescents présentant une déficience mentale.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Legendre, Lydie},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {adaptation, evaluation, interaction, observation, positionnement, positionnement professionnel, technique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Legendre, L.\"],\"key\":\"legendre_lobservation_2017\",\"id\":\"legendre_lobservation_2017\",\"bibbaseid\":\"legendre-lobservationquithrapeutiquemthodologiedobservationenquithrapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adaptation\",\"evaluation\",\"interaction\",\"observation\",\"positionnement\",\"positionnement professionnel\",\"technique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Quand le cadre thérapeutique est touché en équithérapie par des patients TDAH\",\"abstract\":\"Quand le cadre thérapeutique est malmené par des patients TDAH est-ce lié à cette pathologie spécifique ? comment peuvent t ils faire sortir l’équithérapeute de ce cadre et comment viennentils le percuter ? Une partie analysera ces deux cas rencontrés en stage et en démontra comment ils utilisent chacun a leur manière cette sortie de cadre. Ces deux patients nécessiteront une adaptabilité de la part du thérapeute, quelques exemples de séances pourront le démontrer. En quoi la limite du cadre est -elle dépassée ? le cadre idéal existe-t-il vraiment ? Il pourra être dépassé lorsque ses patients viennent percuter les émotions de l’équithérapeute. Quelques questionnements sur les qualités du thérapeute émergeront. Comment les mettre en forme ? Le droit à l’échec existe-t-il lorsque tout a été déployé dans l’attitude, la procédure et l’ouverture d’esprit ? Tout le travail d équithérapie peut mettre mis à mal, le professionnel peut ressentir un sentiment d’échec dans la difficulté de garder le contrôle lors des séances. Des émotions négatives, des doutes, de la peur peuvent apparaitre.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lefèvre\"],\"firstnames\":[\"Cécile\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"adaptabilité, adaptation, assertivité, cadre, congruence, empathie, etude, etude de cas, hyperactivité\",\"pages\":\"16\",\"bibtex\":\"@inproceedings{lefevre_quand_2021,\\n\\ttitle = {Quand le cadre thérapeutique est touché en équithérapie par des patients {TDAH}},\\n\\tabstract = {Quand le cadre thérapeutique est malmené par des patients TDAH est-ce lié à cette pathologie spécifique ? comment peuvent t ils faire sortir l’équithérapeute de ce cadre et comment viennentils le percuter ?\\nUne partie analysera ces deux cas rencontrés en stage et en démontra comment ils utilisent chacun a leur manière cette sortie de cadre.\\nCes deux patients nécessiteront une adaptabilité de la part du thérapeute, quelques exemples de séances pourront le démontrer.\\nEn quoi la limite du cadre est -elle dépassée ? le cadre idéal existe-t-il vraiment ? Il pourra être dépassé lorsque ses patients viennent percuter les émotions de l’équithérapeute. Quelques questionnements sur les qualités du thérapeute émergeront. Comment les mettre en forme ?\\nLe droit à l’échec existe-t-il lorsque tout a été déployé dans l’attitude, la procédure et l’ouverture d’esprit ? Tout le travail d équithérapie peut mettre mis à mal, le professionnel peut ressentir un sentiment d’échec dans la difficulté de garder le contrôle lors des séances. Des émotions négatives, des doutes, de la peur peuvent apparaitre.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lefèvre, Cécile},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {adaptabilité, adaptation, assertivité, cadre, congruence, empathie, etude, etude de cas, hyperactivité},\\n\\tpages = {16},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lefèvre, C.\"],\"key\":\"lefevre_quand_2021\",\"id\":\"lefevre_quand_2021\",\"bibbaseid\":\"lefvre-quandlecadrethrapeutiqueesttouchenquithrapiepardespatientstdah-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adaptabilité\",\"adaptation\",\"assertivité\",\"cadre\",\"congruence\",\"empathie\",\"etude\",\"etude de cas\",\"hyperactivité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Réflexion autour de l’accueil de groupes en équithérapi\",\"abstract\":\"L’équithérapie est une pratique en pleine expansion. Elle s’adresse à une patientèle variée et intéresse une clientèle de particuliers mais également des institutions. Sur le marché, l’offre mais aussi la demande ne cessent d’augmenter notamment celle des structures spécialisées. Certains équithérapeutes font le choix de répondre à cette demande en adaptant leur pratique mais cela implique certaines conditions. Qui dit équithérapie, dit thérapie et dit construction d’un cadre thérapeutique. Il n’existe pas de cadre modèle, ni de séance type donc chaque équithérapeute dispose d’une importante liberté d’action. Il évalue la pertinence et la cohérence de la mise en place de chacun des dispositifs et des éléments constituant le cadre des séances d’équithérapie dans l’intérêt thérapeutique du patient. Il peut choisir d’effectuer un travail individuel ou en groupe. Cet écrit s’intéresse principalement à la manière dont les groupes sont accueillis en équithérapie. L’intérêt de ce travail est d’apporter une réflexion autour de ce dispositif très répandu et couramment utilisé dans ce domaine. Il vient soulever quelques questions notamment sur le cadre et les effets de ces prises en charge en groupe.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lecoq\"],\"firstnames\":[\"Juliette\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"cadre, groupe, prise en charge, processus thérapeutiques, séance, transfert, équipe\",\"bibtex\":\"@phdthesis{lecoq_reflexion_2017,\\n\\ttitle = {Réflexion autour de l’accueil de groupes en équithérapi},\\n\\tabstract = {L’équithérapie est une pratique en pleine expansion. Elle s’adresse à une patientèle variée et intéresse une clientèle de particuliers mais également des institutions. Sur le marché, l’offre mais aussi la demande ne cessent d’augmenter notamment celle des structures spécialisées. Certains équithérapeutes font le choix de répondre à cette demande en adaptant leur pratique mais cela implique certaines conditions.\\nQui dit équithérapie, dit thérapie et dit construction d’un cadre thérapeutique. Il n’existe pas de cadre modèle, ni de séance type donc chaque équithérapeute dispose d’une importante liberté d’action. Il évalue la pertinence et la cohérence de la mise en place de chacun des dispositifs et des éléments constituant le cadre des séances d’équithérapie dans l’intérêt thérapeutique du patient. Il peut choisir d’effectuer un travail individuel ou en groupe. Cet écrit s’intéresse principalement à la manière dont les groupes sont accueillis en équithérapie. L’intérêt de ce travail est d’apporter une réflexion autour de ce dispositif très répandu et couramment utilisé dans ce domaine. Il vient soulever quelques questions notamment sur le cadre et les effets de ces prises en charge en groupe.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lecoq, Juliette},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {cadre, groupe, prise en charge, processus thérapeutiques, séance, transfert, équipe},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lecoq, J.\"],\"key\":\"lecoq_reflexion_2017\",\"id\":\"lecoq_reflexion_2017\",\"bibbaseid\":\"lecoq-rflexionautourdelaccueildegroupesenquithrapi-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cadre\",\"groupe\",\"prise en charge\",\"processus thérapeutiques\",\"séance\",\"transfert\",\"équipe\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’influence de leur relation au cheval dans la pratique professionnelle des équithérapeutes\",\"abstract\":\"Que nous apportent les chevaux dans l’accompagnement des personnes alors que nous sommes déjà tous professionnels de la relation d’aide en amont? Le cheval a certainement joué un rôle particulier dans notre parcours et que reste-t-il de cela lorsque nous travaillons avec nos patients? N’avons nous pas inconsciemment le souhait que les patients tissent une relation particulière avec les chevaux en miroir avec notre propre vécu et comment travaillons-nous avec les patients qui n’y trouvent pas le même intérêt ? Face à ces questions qui me traversaient et qui me traversent probablement encore, j’ai souhaité aller à la rencontre d’équithérapeutes ou thérapeutes avec le cheval et les interroger sur leur vision de la prise en charge en équithérapie au regard de leur propre histoire avec les chevaux.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Le\",\"Parc\"],\"firstnames\":[\"Amélie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"cheval, identité, identité professionnelle, influence, prise en charge, relation, rencontre, subjectivité\",\"pages\":\"19\",\"bibtex\":\"@inproceedings{le_parc_linfluence_2019,\\n\\ttitle = {L’influence de leur relation au cheval dans la pratique professionnelle des équithérapeutes},\\n\\tabstract = {Que nous apportent les chevaux dans l’accompagnement des personnes alors que nous sommes déjà tous professionnels de la relation d’aide en amont? Le cheval a certainement joué un rôle particulier dans notre parcours et que reste-t-il de cela lorsque nous travaillons avec nos patients? N’avons nous pas inconsciemment le souhait que les patients tissent une relation particulière avec les chevaux en miroir avec notre propre vécu et comment travaillons-nous avec les patients qui n’y trouvent pas le même intérêt ? Face à ces questions qui me traversaient et qui me traversent probablement encore, j’ai souhaité aller à la rencontre d’équithérapeutes ou thérapeutes avec le cheval et les interroger sur leur vision de la prise en charge en équithérapie au regard de leur propre histoire avec les chevaux.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Le Parc, Amélie},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {cheval, identité, identité professionnelle, influence, prise en charge, relation, rencontre, subjectivité},\\n\\tpages = {19},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Le Parc, A.\"],\"key\":\"le_parc_linfluence_2019\",\"id\":\"le_parc_linfluence_2019\",\"bibbaseid\":\"leparc-linfluencedeleurrelationauchevaldanslapratiqueprofessionnelledesquithrapeutes-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cheval\",\"identité\",\"identité professionnelle\",\"influence\",\"prise en charge\",\"relation\",\"rencontre\",\"subjectivité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Apport de l’équithérapie pour l’enfant déficient visuel dans sa perception de soi et de l’autre\",\"abstract\":\"Ce mémoire s’attache à montrer que l’équithérapie peut permettre à l’enfant déficient visuel de mieux appréhender sa perception de lui-même et de l’autre. Lorsque les images ne peuvent pas être transmises au cerveau, les capacités de cognition de l’enfant sont altérées : l’attention, l’organisation, l’imitation, l’interaction et la socialisation. Ses autres sens les compensent partiellement : toucher, audition, odorat. Les interactions avec le cheval comme médiateur, et l’équithérapeute, en agissant sur ses sensations corporelles, permettent à l’enfant déficient visuel d’affiner sa perception de luimême et de son environnement. Le portage et les soins engagent son corps dans la relation et renforcent son identité corporelle. Il apprend à se positionner et s’ajuster à l’autre. L’équithérapeute guide l’enfant dans la compréhension de ce qu’il vit, il sécurise la séance et il veille à ce qu’elle soit un moment de partage. En stage d’équithérapie, nous avons accompagné ces enfants dans l’appréhension de leur propre corps et dans le développement de leur relation avec l’autre : Evan, Emma et Maëlla dans la stimulation et la reconnaissance de leur propre corps et les ressentis associés, Rémi et Mattéo dans l’identification de leurs besoins, Maëlla et Léa dans leur représentation du corps de l’autre, Nadège dans son utilisation de l’odorat. Evan a appris à se mettre en contact et à communiquer, Nadège, à se séparer. Nous avons favorisé la création de liens entre Léa et Yoann ainsi que Yoann et Mattéo et nous avons accompagné Timéo vers la prise d’autonomie. En conclusion, nous pouvons soutenir que l’équithérapie représente un apport dans la perception que l’enfant a de lui-même et de l’autre, lors de séances de groupe qui permettent de travailler les interactions sociales, ou bien en séance individuelle.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Le\",\"Denmat\"],\"firstnames\":[\"Céline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"corps, déficience visuelle, enfant, perception, rapport au corps, relation, sens, visuelle\",\"bibtex\":\"@phdthesis{le_denmat_apport_2022,\\n\\ttitle = {Apport de l’équithérapie pour l’enfant déficient visuel dans sa perception de soi et de l’autre},\\n\\tabstract = {Ce mémoire s’attache à montrer que l’équithérapie peut permettre à l’enfant déficient visuel de mieux appréhender sa perception de lui-même et de l’autre.\\nLorsque les images ne peuvent pas être transmises au cerveau, les capacités de cognition de l’enfant sont altérées : l’attention, l’organisation, l’imitation, l’interaction et la socialisation. Ses autres sens les compensent partiellement : toucher, audition, odorat.\\nLes interactions avec le cheval comme médiateur, et l’équithérapeute, en agissant sur ses sensations corporelles, permettent à l’enfant déficient visuel d’affiner sa perception de luimême et de son environnement. Le portage et les soins engagent son corps dans la relation et renforcent son identité corporelle. Il apprend à se positionner et s’ajuster à l’autre. L’équithérapeute guide l’enfant dans la compréhension de ce qu’il vit, il sécurise la séance et il veille à ce qu’elle soit un moment de partage.\\nEn stage d’équithérapie, nous avons accompagné ces enfants dans l’appréhension de leur propre corps et dans le développement de leur relation avec l’autre : Evan, Emma et Maëlla dans la stimulation et la reconnaissance de leur propre corps et les ressentis associés, Rémi et Mattéo dans l’identification de leurs besoins, Maëlla et Léa dans leur représentation du corps de l’autre, Nadège dans son utilisation de l’odorat. Evan a appris à se mettre en contact et à communiquer, Nadège, à se séparer. Nous avons favorisé la création de liens entre Léa et Yoann ainsi que Yoann et Mattéo et nous avons accompagné Timéo vers la prise d’autonomie.\\nEn conclusion, nous pouvons soutenir que l’équithérapie représente un apport dans la perception que l’enfant a de lui-même et de l’autre, lors de séances de groupe qui permettent de travailler les interactions sociales, ou bien en séance individuelle.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Le Denmat, Céline},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {corps, déficience visuelle, enfant, perception, rapport au corps, relation, sens, visuelle},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Le Denmat, C.\"],\"key\":\"le_denmat_apport_2022\",\"id\":\"le_denmat_apport_2022\",\"bibbaseid\":\"ledenmat-apportdelquithrapiepourlenfantdficientvisueldanssaperceptiondesoietdelautre-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"corps\",\"déficience visuelle\",\"enfant\",\"perception\",\"rapport au corps\",\"relation\",\"sens\",\"visuelle\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Les Apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique\",\"volume\":\"2015\",\"abstract\":\"Cavalière et passionnée des chevaux depuis mon enfance et diplômée en Activités Physiques Adaptées et Santé, j’ai choisi de parler de l’hémiplégie, une paralysie qui touche aujourd’hui un nombre conséquent de personnes par an. Une prise en charge en équithérapie est-elle bénéfique pour aider la personne dans sa globalité c'est-à-dire au niveau psychique mais aussi corporel ? J’ai ciblé mon intervention sur les différents moyens que le cheval nous offre grâce à son physique, son fonctionnement et comment les utiliser en séance auprès de ce public. Par conséquent quels sont les apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique ? J’ai découpé mon intervention en deux points principaux: le public et l’équithérapie Dans un premier temps, nous allons définir le public c'est-à-dire ce qu’est l’hémiplégie, ses causes ainsi que les difficultés psychologiques qu’elle engendre chez la personne atteinte. Dans un second temps, nous définirons l’intervention en équithérapie c'est-à-dire : - Appréhender un nouveau corps par le travail sensori-moteur, grâce au travail avec le cheval des sensations, de la conscience corporelle, ainsi que de la coordination. - Travailler sur l’Image du Corps et l’acceptation du handicap par le travail avec le cheval autour du relationnel, de la confiance en soi et du plaisir\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lagrange\"],\"firstnames\":[\"Maud\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"AVC, Accident Vasculaire Cérébral, coordination, hémiplégie, paralysie, paraplégie, schéma corporel, tétraplégie\",\"pages\":\"14\",\"bibtex\":\"@inproceedings{lagrange_apports_2015,\\n\\ttitle = {Les {Apports} du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique},\\n\\tvolume = {2015},\\n\\tabstract = {Cavalière et passionnée des chevaux depuis mon enfance et diplômée en Activités Physiques Adaptées et Santé, j’ai choisi de parler de l’hémiplégie, une paralysie qui touche aujourd’hui un nombre conséquent de personnes par an.\\nUne prise en charge en équithérapie est-elle bénéfique pour aider la personne dans sa globalité c'est-à-dire au niveau psychique mais aussi corporel ?\\nJ’ai ciblé mon intervention sur les différents moyens que le cheval nous offre grâce à son physique, son fonctionnement et comment les utiliser en séance auprès de ce public.\\nPar conséquent quels sont les apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique ?\\nJ’ai découpé mon intervention en deux points principaux: le public et l’équithérapie\\nDans un premier temps, nous allons définir le public c'est-à-dire ce qu’est l’hémiplégie, ses causes ainsi que les difficultés psychologiques qu’elle engendre chez la personne atteinte.\\nDans un second temps, nous définirons l’intervention en équithérapie c'est-à-dire :\\n- Appréhender un nouveau corps par le travail sensori-moteur, grâce au travail avec le cheval des sensations, de la conscience corporelle, ainsi que de la coordination.\\n- Travailler sur l’Image du Corps et l’acceptation du handicap par le travail avec le cheval autour du relationnel, de la confiance en soi et du plaisir},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lagrange, Maud},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {AVC, Accident Vasculaire Cérébral, coordination, hémiplégie, paralysie, paraplégie, schéma corporel, tétraplégie},\\n\\tpages = {14},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lagrange, M.\"],\"key\":\"lagrange_apports_2015\",\"id\":\"lagrange_apports_2015\",\"bibbaseid\":\"lagrange-lesapportsduchevalenquithrapieauprsdunepersonnehmiplgique-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"AVC\",\"Accident Vasculaire Cérébral\",\"coordination\",\"hémiplégie\",\"paralysie\",\"paraplégie\",\"schéma corporel\",\"tétraplégie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La thérapie équine comme prise en charge en EPHAD, de résidents atteints de troubles cognitifs, type Alzheimer\",\"abstract\":\"La maladie d’Alzheimer a pris une place prioritaire dans nos sociétés, une personne sur deux connaît quelqu’un de son entourage qui a cette maladie neurodégénérative. Face aux contraintes médicamenteuses et devant des résultats insuffisants, nous avons voulu, à travers cette étude, apporter une autre manière de proposer un soin avec la thérapie par l’équidé. Cette thérapie médiée par le cheval permet aux personnes à trouble neuro-cognitif majeur (TNCM) de trouver une stimulation sensorielle riche. Ces sollicitations permettent aux personnes de stimuler des échanges dans un environnement créateur de nouvelles adaptations. La stimulation cognitive, favorisée par la rencontre du cheval, entraîne un mieux-être, constaté lors de la prise en charge (PEC) en équithérapie. Les symptômes psycho-comportementaux, comme l’apathie repérée dans les TNCM, diminuent. Les résultats positifs montrent l’intérêt d’intégrer cette thérapie par l’équidé au sein des institutions.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lenne\"],\"firstnames\":[\"Anatole\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"Alzheimer, TNCM, bien-être, cognition, comportement, neurodégénératif, neurodégénérative\",\"bibtex\":\"@phdthesis{lenne_therapie_2022,\\n\\ttitle = {La thérapie équine comme prise en charge en {EPHAD}, de résidents atteints de troubles cognitifs, type {Alzheimer}},\\n\\tabstract = {La maladie d’Alzheimer a pris une place prioritaire dans nos sociétés, une personne sur deux connaît quelqu’un de son entourage qui a cette maladie neurodégénérative. Face aux contraintes médicamenteuses et devant des résultats insuffisants, nous avons voulu, à travers cette étude, apporter une autre manière de proposer un soin avec la thérapie par l’équidé. Cette thérapie médiée par le cheval permet aux personnes à trouble neuro-cognitif majeur (TNCM) de trouver une stimulation sensorielle riche. Ces sollicitations permettent aux personnes de stimuler des échanges dans un environnement créateur de nouvelles adaptations. La stimulation cognitive, favorisée par la rencontre du cheval, entraîne un mieux-être, constaté lors de la prise en charge (PEC) en équithérapie. Les symptômes psycho-comportementaux, comme l’apathie repérée dans les TNCM, diminuent. Les résultats positifs montrent l’intérêt d’intégrer cette thérapie par l’équidé au sein des institutions.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lenne, Anatole},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {Alzheimer, TNCM, bien-être, cognition, comportement, neurodégénératif, neurodégénérative},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lenne, A.\"],\"key\":\"lenne_therapie_2022\",\"id\":\"lenne_therapie_2022\",\"bibbaseid\":\"lenne-lathrapiequinecommepriseenchargeenephaddersidentsatteintsdetroublescognitifstypealzheimer-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Alzheimer\",\"TNCM\",\"bien-être\",\"cognition\",\"comportement\",\"neurodégénératif\",\"neurodégénérative\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Comment le cheval permet à l’équithérapeute de faire face et de gérer au mieux les émotions désagréables vécues lors de situations difficiles avec des patients TDAH ?\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lefèvre\"],\"firstnames\":[\"Cécile\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"TDAH, cadre, emotions, lien, triade\",\"bibtex\":\"@inproceedings{lefevre_comment_2022,\\n\\ttitle = {Comment le cheval permet à l’équithérapeute de faire face et de gérer au mieux les émotions désagréables vécues lors de situations difficiles avec des patients {TDAH} ?},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lefèvre, Cécile},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {TDAH, cadre, emotions, lien, triade},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lefèvre, C.\"],\"key\":\"lefevre_comment_2022\",\"id\":\"lefevre_comment_2022\",\"bibbaseid\":\"lefvre-commentlechevalpermetlquithrapeutedefairefaceetdegreraumieuxlesmotionsdsagrablesvcueslorsdesituationsdifficilesavecdespatientstdah-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TDAH\",\"cadre\",\"emotions\",\"lien\",\"triade\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les apports de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes en situation de burn-out\",\"abstract\":\"Initialement décrit et étudié chez les professionnels soignants, le syndrome de burn-out est aujourd’hui étendu à divers champs professionnels. Cet état apparaît en réponse à un stress prolongé au travail. Il épuise les ressources psychiques et physiques de l’individu, impacte les relations interpersonnelles et la confiance en soi. Des facteurs à la fois individuels et organisationnels sont mis en cause dans le développement et le maintien de ce syndrome. Un temps d’éloignement du travail, une psychothérapie individuelle associée à des approches corporelles et des mesures prises concernant les conditions de travail font partie des recommandations actuelles. De nouvelles formes d’accompagnement telles que les médiations animales, se développent fortement ces dernières années. En tant qu’approche psychocorporelle, l’équithérapie se place à priori comme approche thérapeutique pertinente pour la prise en charge du burn-out. Ce travail de fin de formation cherche à explorer cette question dans une démarche exploratoire, à travers une revue de littérature sur le burn-out, des entretiens semi-directifs auprès de patients et professionnels proposant des accompagnements avec ou sans le cheval, ainsi que des observations cliniques. Ce mémoire est un condensé de lectures mais également le récit de rencontres qui ont permis de réfléchir, rassembler des idées et proposer des pistes de réponses à la question : Quels sont les apports de l’équithérapie dans l’accompagnement du burn-out ?\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Junod\"],\"firstnames\":[\"Marine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"accompagnement, burn-out, burnout, médiation, épuisement\",\"bibtex\":\"@phdthesis{junod_apports_2020,\\n\\ttitle = {Les apports de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes en situation de burn-out},\\n\\tabstract = {Initialement décrit et étudié chez les professionnels soignants, le syndrome de burn-out est aujourd’hui étendu à divers champs professionnels. Cet état apparaît en réponse à un stress prolongé au travail. Il épuise les ressources psychiques et physiques de l’individu, impacte les relations interpersonnelles et la confiance en soi.\\nDes facteurs à la fois individuels et organisationnels sont mis en cause dans le développement et le maintien de ce syndrome. Un temps d’éloignement du travail, une psychothérapie individuelle associée à des approches corporelles et des mesures prises concernant les conditions de travail font partie des recommandations actuelles.\\nDe nouvelles formes d’accompagnement telles que les médiations animales, se développent fortement ces dernières années. En tant qu’approche psychocorporelle, l’équithérapie se place à priori comme approche thérapeutique pertinente pour la prise en charge du burn-out. Ce travail de fin de formation cherche à explorer cette question dans une démarche exploratoire, à travers une revue de littérature sur le burn-out, des entretiens semi-directifs auprès de patients et professionnels proposant des accompagnements avec ou sans le cheval, ainsi que des observations cliniques.\\nCe mémoire est un condensé de lectures mais également le récit de rencontres qui ont permis de réfléchir, rassembler des idées et proposer des pistes de réponses à la question : Quels sont les apports de l’équithérapie dans l’accompagnement du burn-out ?},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Junod, Marine},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {accompagnement, burn-out, burnout, médiation, épuisement},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Junod, M.\"],\"key\":\"junod_apports_2020\",\"id\":\"junod_apports_2020\",\"bibbaseid\":\"junod-lesapportsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesensituationdeburnout-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"burn-out\",\"burnout\",\"médiation\",\"épuisement\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La musique en equitherapie : D’une activite ludique a une version therapeutique ?\",\"abstract\":\"La musique provoque des effets, quelquefois étonnants, susceptibles d’être utilement réutilisés. Elle exerce sur moi des résultats très positifs et tient une grande part dans ma pratique équestre. Ce lien est-il transposable dans ma future pratique professionnelle, l’équithérapie ? La musique pour qui ? Pourquoi ? Et surtout, pour quoi ? L’enjeu serait de passer d’une activité ludique à une version thérapeutique. Le défi est-il possible, vérifiable ? Des questions auxquelles je tente de répondre : pour ne pas verser dans une généralisation simpliste, je choisis de porter l’objet d’étude vers un public précis, avec qui la communication verbale n’est pas envisageable et de le soumettre ainsi à l’épreuve. La généralisation à un large public pourra se faire sur le même modèle ensuite. Auparavant, je tenterai de vérifier quelle perspective théorique le recours à la musique ouvre en équithérapie. L’étude ainsi aboutie, n’en est qu’à ses qu’à ses débuts mais n’en impose pas moins une rigueur, qui laisse apparaître de réelles pistes thérapeutiques.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Jelsch\"],\"firstnames\":[\"Sonia\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"March\",\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"autisme, etude de cas, musique, pistes thérapeutiques\",\"bibtex\":\"@phdthesis{jelsch_musique_2021,\\n\\ttitle = {La musique en equitherapie : {D}’une activite ludique a une version therapeutique ?},\\n\\tabstract = {La musique provoque des effets, quelquefois étonnants, susceptibles d’être utilement réutilisés.\\nElle exerce sur moi des résultats très positifs et tient une grande part dans ma pratique équestre. Ce lien est-il transposable dans ma future pratique professionnelle, l’équithérapie ?\\nLa musique pour qui ? Pourquoi ? Et surtout, pour quoi ?\\nL’enjeu serait de passer d’une activité ludique à une version thérapeutique. Le défi est-il possible, vérifiable ?\\nDes questions auxquelles je tente de répondre : pour ne pas verser dans une généralisation simpliste, je choisis de porter l’objet d’étude vers un public précis, avec qui la communication verbale n’est pas envisageable et de le soumettre ainsi à l’épreuve.\\nLa généralisation à un large public pourra se faire sur le même modèle ensuite.\\nAuparavant, je tenterai de vérifier quelle perspective théorique le recours à la musique ouvre en équithérapie.\\nL’étude ainsi aboutie, n’en est qu’à ses qu’à ses débuts mais n’en impose pas moins une rigueur, qui laisse apparaître de réelles pistes thérapeutiques.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Jelsch, Sonia},\\n\\tmonth = mar,\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {autisme, etude de cas, musique, pistes thérapeutiques},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Jelsch, S.\"],\"key\":\"jelsch_musique_2021\",\"id\":\"jelsch_musique_2021\",\"bibbaseid\":\"jelsch-lamusiqueenequitherapieduneactiviteludiqueauneversiontherapeutique-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autisme\",\"etude de cas\",\"musique\",\"pistes thérapeutiques\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’equitherapie : quels impacts pour le public schizophrene hospitalise pour une longue duree\",\"abstract\":\"La schizophrénie, maladie au long cours, nécessite parfois une hospitalisation de longue durée. Maladie de la « fragmentation » de l’esprit et du corps, elle amène parfois des rechutes invalidantes qui conduisent la personne vers une situation d’hospitalisation en longue durée. L’hôpital de santé mentale va venir soutenir, guider, accompagner le patient qui ne peut plus vivre de façon autonome. L’équithérapie commence à prendre une place légitime au sein de la prise en charge du patient et s’intègre plus fréquemment dans une démarche de soins. Au travers de ce travail, nous allons observer comment, avec le cheval, la personne va se retrouver et s’approprier le temps nécessaire à la consolidation voire la reconstruction de son identité. Le cheval, en aidant la personne à faire « parler » ses émotions va contribuer à une prise de conscience de soi et de l’autre, l’aider dans la construction de son organisation et le guider vers une nouvelle autonomie.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Jamin\"],\"firstnames\":[\"Eve-Marie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"autonomie, cognition, hospitalisation, schizophrénie, troubles affectifs, émotion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{jamin_lequitherapie_2016,\\n\\ttitle = {L’equitherapie : quels impacts pour le public schizophrene hospitalise pour une longue duree},\\n\\tabstract = {La schizophrénie, maladie au long cours, nécessite parfois une hospitalisation de longue durée. Maladie de la « fragmentation » de l’esprit et du corps, elle amène parfois des rechutes invalidantes qui conduisent la personne vers une situation d’hospitalisation en longue durée. L’hôpital de santé mentale va venir soutenir, guider, accompagner le patient qui ne peut plus vivre de façon autonome.\\nL’équithérapie commence à prendre une place légitime au sein de la prise en charge du patient et s’intègre plus fréquemment dans une démarche de soins.\\nAu travers de ce travail, nous allons observer comment, avec le cheval, la personne va se retrouver et s’approprier le temps nécessaire à la consolidation voire la reconstruction de son identité.\\nLe cheval, en aidant la personne à faire « parler » ses émotions va contribuer à une prise de conscience de soi et de l’autre, l’aider dans la construction de son organisation et le guider vers une nouvelle autonomie.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Jamin, Eve-Marie},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {autonomie, cognition, hospitalisation, schizophrénie, troubles affectifs, émotion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Jamin, E.\"],\"key\":\"jamin_lequitherapie_2016\",\"id\":\"jamin_lequitherapie_2016\",\"bibbaseid\":\"jamin-lequitherapiequelsimpactspourlepublicschizophrenehospitalisepourunelongueduree-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"cognition\",\"hospitalisation\",\"schizophrénie\",\"troubles affectifs\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’intérêt de l’équithérapie dans la reconstruction de l’image corporelle chez une patiente mastectomisée\",\"abstract\":\"Ce travail a pour thème la perturbation de l’image corporelle après une mastectomie et les répercussions psychologiques possibles. La phase exploratoire permet de définir le cadre de référence à travers des entretiens exploratoires et des recherches théoriques. Les recherches bibliographiques effectuées mettent en évidence que la mastectomie entraine des répercussions non négligeables en post-opératoire. Ma problématique est donc que, si la mastectomie entraine une atteinte de l’image corporelle, comment la prise en charge thérapeutique en équithérapie peut participer à la reconstruction de l’image corporelle des femmes ayant eu une mastectomie et réduisant ainsi le risque de répercussions liées à la perturbation de son image? L’hypothèse de recherche: Une prise en charge en équithérapie permet une reconstruction de l’image corporelle de la femme à travers une relation d’aide médiatisée par le cheval permettant une acceptation du manque du sein et un réinvestissement du corps. L’analyse des entretiens réalisés auprès de cinq femmes ayant eu une mastectomie et d’un projet de prise en charge réalisé sur quatre séances d’équithérapie, permet de valider ou d’infirmer l’hypothèse en fonction des bénéfices attendus lors de la prise en charge proposée. Les axes de travail sont: - Un réinvestissement corporel à travers une remise en mouvement du corps et une mise en mot des sentis et ressentis - Une acceptation du manque du sein à travers une relation d’aide et un accompagnement dans le travail de deuil et de reconstruction\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chombart\"],\"firstnames\":[\"Elise\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"corps, image corporelle, mastectomie, processus de reconstruction, relation d’aide, réinvestissement corporel\",\"bibtex\":\"@phdthesis{chombart_linteret_2019,\\n\\ttitle = {L’intérêt de l’équithérapie dans la reconstruction de l’image corporelle chez une patiente mastectomisée},\\n\\tabstract = {Ce travail a pour thème la perturbation de l’image corporelle après une mastectomie et les répercussions psychologiques possibles.\\nLa phase exploratoire permet de définir le cadre de référence à travers des entretiens exploratoires et des recherches théoriques. Les recherches bibliographiques effectuées mettent en évidence que la mastectomie entraine des répercussions non négligeables en post-opératoire.\\nMa problématique est donc que, si la mastectomie entraine une atteinte de l’image corporelle, comment la prise en charge thérapeutique en équithérapie peut participer à la reconstruction de l’image corporelle des femmes ayant eu une mastectomie et réduisant ainsi le risque de répercussions liées à la perturbation de son image?\\nL’hypothèse de recherche: Une prise en charge en équithérapie permet une reconstruction de l’image corporelle de la femme à travers une relation d’aide médiatisée par le cheval permettant une acceptation du manque du sein et un réinvestissement du corps.\\nL’analyse des entretiens réalisés auprès de cinq femmes ayant eu une mastectomie et d’un projet de prise en charge réalisé sur quatre séances d’équithérapie, permet de valider ou d’infirmer l’hypothèse en fonction des bénéfices attendus lors de la prise en charge proposée.\\nLes axes de travail sont:\\n\\n- Un réinvestissement corporel à travers une remise en mouvement du corps et une mise\\nen mot des sentis et ressentis\\n\\n- Une acceptation du manque du sein à travers une relation d’aide et un accompagnement\\ndans le travail de deuil et de reconstruction},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chombart, Elise},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {corps, image corporelle, mastectomie, processus de reconstruction, relation d’aide, réinvestissement corporel},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chombart, E.\"],\"key\":\"chombart_linteret_2019\",\"id\":\"chombart_linteret_2019\",\"bibbaseid\":\"chombart-lintrtdelquithrapiedanslareconstructiondelimagecorporellechezunepatientemastectomise-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"corps\",\"image corporelle\",\"mastectomie\",\"processus de reconstruction\",\"relation d’aide\",\"réinvestissement corporel\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Quels aspects du tempérament du cheval permettent à l'équithérapeute d'adapter la prise en charge au patient ?\",\"abstract\":\"L'équithérapie réunit 3 acteurs durant la séance : l'équithérapeute, le patient et le cheval. Bien que chaque cheval soit unique, il est possible de distinguer différents types de tempérament et donc d'anticiper ce que chaque cheval va apporter au patient. L'équithérapeute pourra en connaissant bien ses chevaux et leurs personnalités choisir de les proposer à un patients afin de répondre de la façon la plus adéquate possible à ses besoins. Mais comment laisser sa place au cheval en séance ? Comment lui permettre, selon son tempérament, d'agir et d' interagir avec le patient ? Nous découvrirons que le travail en liberté peut être une modalité adaptée : le cheval a ici tout loisir de s'exprimer et d'interagir à sa façon avec le patient, sous le regard attentif de l'équithérapeute, garant de la sécurité. Cela permet une prise en charge en réel partenariat avec le cheval, dans le respect de son fonctionnement, pour une proposition de soin faite au patient de meilleure qualité.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Hudry\"],\"firstnames\":[\"Lisa\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"adéquation, besoin, cheval, liberté, objectif, personalité, tempérament\",\"pages\":\"20\",\"bibtex\":\"@inproceedings{hudry_quels_2015,\\n\\ttitle = {Quels aspects du tempérament du cheval permettent à l'équithérapeute d'adapter la prise en charge au patient ?},\\n\\tabstract = {L'équithérapie réunit 3 acteurs durant la séance : l'équithérapeute, le patient et le cheval. Bien que chaque cheval soit unique, il est possible de distinguer différents types de tempérament et donc d'anticiper ce que chaque cheval va apporter au patient. L'équithérapeute pourra en connaissant bien ses chevaux et leurs personnalités choisir de les proposer à un patients afin de répondre de la façon la plus adéquate possible à ses besoins. Mais comment laisser sa place au cheval en séance ? Comment lui permettre, selon son tempérament, d'agir et d' interagir avec le patient ? Nous découvrirons que le travail en liberté peut être une modalité adaptée : le cheval a ici tout loisir de s'exprimer et d'interagir à sa façon avec le patient, sous le regard attentif de l'équithérapeute, garant de la sécurité. Cela permet une prise en charge en réel partenariat avec le cheval, dans le respect de son fonctionnement, pour une proposition de soin faite au patient de meilleure qualité.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Hudry, Lisa},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {adéquation, besoin, cheval, liberté, objectif, personalité, tempérament},\\n\\tpages = {20},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Hudry, L.\"],\"key\":\"hudry_quels_2015\",\"id\":\"hudry_quels_2015\",\"bibbaseid\":\"hudry-quelsaspectsdutempramentduchevalpermettentlquithrapeutedadapterlapriseenchargeaupatient-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adéquation\",\"besoin\",\"cheval\",\"liberté\",\"objectif\",\"personalité\",\"tempérament\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L'équithérapie, ou la possibilité de restaurer l'estime de soi des bénéficiaires du RSA afin de favoriser leurs démarches d'insertion\",\"abstract\":\"Souvent oubliés, parfois mal considérés parce que tenus pour responsables de leur situation, les bénéficiaires du RSA évoluent dans un contexte fait de précarité : précarité financière, sociale, psychologique, ils vivent dans la peur de perdre le peu qu'il leur reste. Fragilisés psychologiquement, fuyant pour certains le regard de l'autre par peur du jugement, ils oublient peu à peu qu'avant d'être des bénéficiaires des minimas sociaux, ils sont avant tout des hommes et femmes avec des compétences, qualités et qu'ils sont dignes de respect. Leur estime d'eux-mêmes abîmée voire anéantie, ils peinent à s'investir dans des démarches d'insertion par peur de l'échec, de l'inconnu. Bien que les dispositifs existants œuvrent à leur insertion, il est pour certains difficile de se saisir des propositions faites. L'équithérapie par son approche non conventionnelle et expérientielle replace le bénéficiaire dans l'agir, le rendant à nouveau acteur et maitre de ses actions. Ce travail de fin de formation vise à démontrer comment l'équithérapie, thérapie du lien à soi et du lien à l'autre, thérapie du mouvement peut grâce au média cheval (partenaire sociable moins complexe que l'humain) contribuer à la restauration de l'estime de soi des bénéficiaires du RSA. S'envisager autrement, affiner sa connaissance de soi, oser s'engager dans l'action et dans la relation à l'autre, autant de thèmes qui pourront être abordés afin de restaurer une estime de soi perdue.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Lacombe\"],\"firstnames\":[\"Marlène\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"RSA, accompagnement, cheval, difficultés sociales, estime de soi, insertion, partenaire, revenu, revenu de solidarité active, solidarité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{lacombe_lequitherapie_2022,\\n\\ttitle = {L'équithérapie, ou la possibilité de restaurer l'estime de soi des bénéficiaires du {RSA} afin de favoriser leurs démarches d'insertion},\\n\\tabstract = {Souvent oubliés, parfois mal considérés parce que tenus pour responsables de leur situation, les bénéficiaires du RSA évoluent dans un contexte fait de précarité : précarité financière, sociale, psychologique, ils vivent dans la peur de perdre le peu qu'il leur reste.\\nFragilisés psychologiquement, fuyant pour certains le regard de l'autre par peur du jugement, ils oublient peu à peu qu'avant d'être des bénéficiaires des minimas sociaux, ils sont avant tout des hommes et femmes avec des compétences, qualités et qu'ils sont dignes de respect.\\nLeur estime d'eux-mêmes abîmée voire anéantie, ils peinent à s'investir dans des démarches d'insertion par peur de l'échec, de l'inconnu.\\nBien que les dispositifs existants œuvrent à leur insertion, il est pour certains difficile de se saisir des propositions faites.\\nL'équithérapie par son approche non conventionnelle et expérientielle replace le bénéficiaire dans l'agir, le rendant à nouveau acteur et maitre de ses actions.\\nCe travail de fin de formation vise à démontrer comment l'équithérapie, thérapie du lien à soi et du lien à l'autre, thérapie du mouvement peut grâce au média cheval (partenaire sociable moins complexe que l'humain) contribuer à la restauration de l'estime de soi des bénéficiaires du RSA. S'envisager autrement, affiner sa connaissance de soi, oser s'engager dans l'action et dans la relation à l'autre, autant de thèmes qui pourront être abordés afin de restaurer une estime de soi perdue.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Lacombe, Marlène},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {RSA, accompagnement, cheval, difficultés sociales, estime de soi, insertion, partenaire, revenu, revenu de solidarité active, solidarité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Lacombe, M.\"],\"key\":\"lacombe_lequitherapie_2022\",\"id\":\"lacombe_lequitherapie_2022\",\"bibbaseid\":\"lacombe-lquithrapieoulapossibilitderestaurerlestimedesoidesbnficiairesdursaafindefavoriserleursdmarchesdinsertion-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"RSA\",\"accompagnement\",\"cheval\",\"difficultés sociales\",\"estime de soi\",\"insertion\",\"partenaire\",\"revenu\",\"revenu de solidarité active\",\"solidarité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L'équithérapie en réinsertion sociale par le logement: un accompagnement à l'autonomie\",\"abstract\":\"Les personnes privées de logement sont nombreuses. Afin de lutter contre l’exclusion de ces personnes, il existe différents dispositifs qui enchaînent successivement l’accueil et l’hébergement d’urgence, l’orientation vers un hébergement associé à un accompagnement social, enfin l’accès à un logement. L’objectif étant de leur permettre de se réinsérer dans la société. Cette réinsertion est un parcours de plusieurs années. Ces personnes en grande précarité présentent des formes de souffrance que l’on peut appeler psychique : perte de confiance en elle, absence de projets d’avenir, isolement, incapacité à nouer de nouvelles relations, perte de l’initiative relationnelle… Les plaintes sont souvent silencieuses entrainant une perte d’autonomie. Leur fournir un logement n’est pas une réponse suffisante, la réussite de leur réinsertion passe par le retour à une autonomie. Ces troubles parfois mal compris par les soignants ne peuvent être traités de façon habituelle. L’équithérapie a montré les bienfaits qu’elle pouvait apporter aux personnes rencontrant ce type des difficultés. Ce mémoire cherche à savoir dans quelle mesure elle pourrait accompagner les personnes en situation de réinsertion par le logement dans leur parcours vers une autonomie.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Keime\"],\"firstnames\":[\"Anne-Christine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"autonomie, confiance en soi, réinsertion, émotions, équithérapie\",\"bibtex\":\"@phdthesis{keime_lequitherapie_2015,\\n\\ttitle = {L'équithérapie en réinsertion sociale par le logement: un accompagnement à l'autonomie},\\n\\tabstract = {Les personnes privées de logement sont nombreuses. Afin de lutter contre l’exclusion de ces personnes, il existe différents dispositifs qui enchaînent successivement l’accueil et l’hébergement d’urgence, l’orientation vers un hébergement associé à un accompagnement social, enfin l’accès à un logement. L’objectif étant de leur permettre de se réinsérer dans la société. Cette réinsertion est un parcours de plusieurs années. Ces personnes en grande précarité présentent des formes de souffrance que l’on peut appeler psychique : perte de confiance en elle, absence de projets d’avenir, isolement, incapacité à nouer de nouvelles relations, perte de l’initiative relationnelle… Les plaintes sont souvent silencieuses entrainant une perte d’autonomie.\\nLeur fournir un logement n’est pas une réponse suffisante, la réussite de leur réinsertion passe par le retour à une autonomie. Ces troubles parfois mal compris par les soignants ne peuvent être traités de façon habituelle. L’équithérapie a montré les bienfaits qu’elle pouvait apporter aux personnes rencontrant ce type des difficultés. Ce mémoire cherche à savoir dans quelle mesure elle pourrait accompagner les personnes en situation de réinsertion par le logement dans leur parcours vers une autonomie.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Keime, Anne-Christine},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {autonomie, confiance en soi, réinsertion, émotions, équithérapie},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Keime, A.\"],\"key\":\"keime_lequitherapie_2015\",\"id\":\"keime_lequitherapie_2015\",\"bibbaseid\":\"keime-lquithrapieenrinsertionsocialeparlelogementunaccompagnementlautonomie-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"confiance en soi\",\"réinsertion\",\"émotions\",\"équithérapie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L'équithérapie à la rencontre de trois temps\",\"abstract\":\"Qu'est-ce que le temps? Il représente pour nous une évidence, mais ce n’est pas le cas pour de nombreux patients rencontrés en équithérapie pour qui le manque de compétence temporelle limite les capacités d’adaptation sociale. Ce mémoire est fondé sur l'hypothèse de travail suivante : Le cheval permet au thérapeute de mieux prendre en charge les troubles de la temporalité chez certains patients rencontrés en équithérapie. L’hypothèse est traitée en trois parties. La partie théorique permet de définir les notions temporelles de base, le processus de développement temporel, le détail des troubles temporels et le lien entre cheval et temps en équithérapie. La partie recherche concerne l’analyse du témoignage de 18 équithérapeutes, recueilli par questionnaire. Ils donnent de nombreuses pistes de réflexion, qui corrélées à la théorie, permettent de valider l'hypothèse de départ selon deux axes: • Le cheval apporte un bénéfice au thérapeute dans sa posture et sa qualité de présence. • Le cheval fournit des outils directs et indirects au thérapeute pour aborder les troubles temporels des patients. Ces axes ouvrent en partie discussion, la possibilité d'explorer plus en profondeur l'approche temporelle et ses potentialités en équithérapie. En conclusion, quelques principes sont déclinés pour proposer une approche temporelle intégrée à la prise en charge globale en équithérapie, de même qu’une démarche clinique complémentaire qui permettrait de prolonger mes travaux.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chassagne\"],\"firstnames\":[\"Coline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"cheval, outils, questionnaire, temps, troubles temporels, témoignage, équithérapeute\",\"bibtex\":\"@phdthesis{chassagne_lequitherapie_2017,\\n\\ttitle = {L'équithérapie à la rencontre de trois temps},\\n\\tabstract = {Qu'est-ce que le temps? Il représente pour nous une évidence, mais ce n’est pas le cas pour de nombreux patients rencontrés en équithérapie pour qui le manque de compétence temporelle limite les capacités d’adaptation sociale. Ce mémoire est fondé sur l'hypothèse de travail suivante : Le cheval permet au thérapeute de mieux prendre en charge les troubles de la temporalité chez certains patients rencontrés en équithérapie. L’hypothèse est traitée en trois parties. La partie théorique permet de définir les notions temporelles de base, le processus de développement temporel, le détail des troubles temporels et le lien entre cheval et temps en équithérapie. La partie recherche concerne l’analyse du témoignage de 18 équithérapeutes, recueilli par questionnaire. Ils donnent de nombreuses pistes de réflexion, qui corrélées à la théorie, permettent de valider l'hypothèse de départ selon deux axes:\\n\\n• Le cheval apporte un bénéfice au thérapeute dans sa posture et sa qualité de\\nprésence.\\n• Le cheval fournit des outils directs et indirects au thérapeute pour aborder les\\ntroubles temporels des patients.\\n\\nCes axes ouvrent en partie discussion, la possibilité d'explorer plus en profondeur l'approche temporelle et ses potentialités en équithérapie.\\nEn conclusion, quelques principes sont déclinés pour proposer une approche temporelle intégrée à la prise en charge globale en équithérapie, de même qu’une démarche clinique complémentaire qui permettrait de prolonger mes travaux.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chassagne, Coline},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {cheval, outils, questionnaire, temps, troubles temporels, témoignage, équithérapeute},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chassagne, C.\"],\"key\":\"chassagne_lequitherapie_2017\",\"id\":\"chassagne_lequitherapie_2017\",\"bibbaseid\":\"chassagne-lquithrapielarencontredetroistemps-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"cheval\",\"outils\",\"questionnaire\",\"temps\",\"troubles temporels\",\"témoignage\",\"équithérapeute\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La qualité de vie du patient : intérêt de son évaluation en équithérapie\",\"abstract\":\"La qualité de vie est dépendante de plusieurs facteurs qui, selon leur absence ou leur présence, peuvent modifier sa perception et son évaluation. Quel est donc l’intérêt d’une telle notion en équithérapie ? Et comment la mesurer en équithérapie ? Considérer la personne dans sa globalité et non plus seulement à travers ses symptômes, et ses traitements, reste un point majeur dans l’élaboration d’une prise en charge en ��quithérapie. Le KIDSCREEN-27-EQUITHERA et le WHOQOL-BREF-EQUITHERA sont deux questionnaires, permettant d’évaluer le niveau de qualité de vie des patients et de le corréler au travail effectué en équithérapie en vue de réadapter la prise en charge en tenant compte du ressenti et de la perception des patients. La qualité de vie n’est pas un indicateur fixe, il est donc intéressant de pouvoir noter son évolution à différents temps de la prise en charge.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Chambon\"],\"firstnames\":[\"Gaëlle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"domaines, définition, objective, outils d’évaluation, qualité de vie, subjective, échelle, évaluation\",\"pages\":\"17\",\"bibtex\":\"@inproceedings{chambon_qualite_2018,\\n\\ttitle = {La qualité de vie du patient : intérêt de son évaluation en équithérapie},\\n\\tabstract = {La qualité de vie est dépendante de plusieurs facteurs qui, selon leur absence ou leur présence, peuvent modifier sa perception et son évaluation. Quel est donc l’intérêt d’une telle notion en équithérapie ? Et comment la mesurer en équithérapie ?\\nConsidérer la personne dans sa globalité et non plus seulement à travers ses symptômes, et ses traitements, reste un point majeur dans l’élaboration d’une prise en charge en ��quithérapie. Le KIDSCREEN-27-EQUITHERA et le WHOQOL-BREF-EQUITHERA sont deux questionnaires, permettant d’évaluer le niveau de qualité de vie des patients et de le corréler au travail effectué en équithérapie en vue de réadapter la prise en charge en tenant compte du ressenti et de la perception des patients. La qualité de vie n’est pas un indicateur fixe, il est donc intéressant de pouvoir noter son évolution à différents temps de la prise en charge.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Chambon, Gaëlle},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {domaines, définition, objective, outils d’évaluation, qualité de vie, subjective, échelle, évaluation},\\n\\tpages = {17},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Chambon, G.\"],\"key\":\"chambon_qualite_2018\",\"id\":\"chambon_qualite_2018\",\"bibbaseid\":\"chambon-laqualitdeviedupatientintrtdesonvaluationenquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"domaines\",\"définition\",\"objective\",\"outils d’évaluation\",\"qualité de vie\",\"subjective\",\"échelle\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Enjeux et stratégies de l'équithérapie pour des adolescents en rupture : une réflexion autour de l'immersion\",\"abstract\":\"L'adolescence en elle-même est une période de rupture, rupture d'avec le monde de l'enfance mais si pour la plupart des adolescents cette rupture se passe sans trop de difficultés, certains peinent à surmonter cette période de la vie et rompent avec la société, leur famille et vont jusqu'à rompre avec eux-même. Le cheval, formidable vecteur de lien peut aider ces adolescents en rupture à retrouver une place dans la société mais pour se tourner vers les autres, il faut d'abord se tourner vers soi et s'estimer, c'est pourquoi l'immersion en équithérapie est la stratégie à privilégier car elle offre le temps nécessaire à la narcissisation de ces adolescents.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Hoffecard\"],\"firstnames\":[\"Magali\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"adolescence, bienfaits, cheval, en rupture, immersion, lien, narcissisme\",\"pages\":\"16\",\"bibtex\":\"@inproceedings{hoffecard_enjeux_2018,\\n\\ttitle = {Enjeux et stratégies de l'équithérapie pour des adolescents en rupture : une réflexion autour de l'immersion},\\n\\tabstract = {L'adolescence en elle-même est une période de rupture, rupture d'avec le monde de l'enfance mais si pour la plupart des adolescents cette rupture se passe sans trop de difficultés, certains peinent à surmonter cette période de la vie et rompent avec la société, leur famille et vont jusqu'à rompre avec eux-même.\\nLe cheval, formidable vecteur de lien peut aider ces adolescents en rupture à retrouver une place dans la société mais pour se tourner vers les autres, il faut d'abord se tourner vers soi et s'estimer, c'est pourquoi l'immersion en équithérapie est la stratégie à privilégier car elle offre le temps nécessaire à la narcissisation de ces adolescents.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Hoffecard, Magali},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {adolescence, bienfaits, cheval, en rupture, immersion, lien, narcissisme},\\n\\tpages = {16},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Hoffecard, M.\"],\"key\":\"hoffecard_enjeux_2018\",\"id\":\"hoffecard_enjeux_2018\",\"bibbaseid\":\"hoffecard-enjeuxetstratgiesdelquithrapiepourdesadolescentsenruptureunerflexionautourdelimmersion-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adolescence\",\"bienfaits\",\"cheval\",\"en rupture\",\"immersion\",\"lien\",\"narcissisme\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Équithérapie et troubles de l’attachement chez le jeune enfant : L’apaisement et la capacité à recréer des liens d’attachement en question\",\"abstract\":\"L’attachement est un processus naturel qui permet la survie du nouveau-né chez de nombreuses espèces animales, notamment chez les mammifères et les oiseaux. Concernant le petit d’homme, les éclairages psychologiques nous amènent à une compréhension plus fine des processus en jeu et des comportements qui permettent cet attachement. Quand les conditions n’ont pas été réunies et que l’attachement à une figure protectrice ne s’est pas opéré correctement, l’enfant peut présenter au cours de son développement des troubles émotionnels, relationnels, comportementaux et psychiques que l’on rassemble sous le terme de «troubles de l’attachement». L’équithérapie offre des possibilités de relations et de liens différentes des relations humaines, dans un contexte expérientiel qui, par certains aspects peut recréer les dispositions originelles des processus d’attachement : le corps à corps, les stimulations olfactives, tactiles, proprioceptives, les possibilités d’agrippement, la communication non-verbale, l’orientation visuelle. Mes premières observations des effets de l’équithérapie sur des enfants présentant un attachement insécure m’ont donné envie d’en approfondir la compréhension. A travers cette recherche, nous essaierons de comprendre en quoi l’équithérapie peut aider des jeunes enfants présentant un attachement insécure à s’apaiser et à recréer des liens.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Guesnon\"],\"firstnames\":[\"Magali\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"CAMSP, Centre d’Action Médico-Sociale Précoce, apaisement, attachement, enfant, lien, trouble de l’attachement\",\"bibtex\":\"@phdthesis{guesnon_equitherapie_2020,\\n\\ttitle = {Équithérapie et troubles de l’attachement chez le jeune enfant : {L}’apaisement et la capacité à recréer des liens d’attachement en question},\\n\\tabstract = {L’attachement est un processus naturel qui permet la survie du nouveau-né chez de nombreuses espèces animales, notamment chez les mammifères et les oiseaux.\\nConcernant le petit d’homme, les éclairages psychologiques nous amènent à une compréhension plus fine des processus en jeu et des comportements qui permettent cet attachement.\\nQuand les conditions n’ont pas été réunies et que l’attachement à une figure protectrice ne s’est pas opéré correctement, l’enfant peut présenter au cours de son développement des troubles émotionnels, relationnels, comportementaux et psychiques que l’on rassemble sous le terme de «troubles de l’attachement».\\nL’équithérapie offre des possibilités de relations et de liens différentes des relations humaines, dans un contexte expérientiel qui, par certains aspects peut recréer les dispositions originelles des processus d’attachement : le corps à corps, les stimulations olfactives, tactiles, proprioceptives, les possibilités d’agrippement, la communication non-verbale, l’orientation visuelle.\\nMes premières observations des effets de l’équithérapie sur des enfants présentant un attachement insécure m’ont donné envie d’en approfondir la compréhension.\\nA travers cette recherche, nous essaierons de comprendre en quoi l’équithérapie peut aider des jeunes enfants présentant un attachement insécure à s’apaiser et à recréer des liens.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Guesnon, Magali},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {CAMSP, Centre d’Action Médico-Sociale Précoce, apaisement, attachement, enfant, lien, trouble de l’attachement},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Guesnon, M.\"],\"key\":\"guesnon_equitherapie_2020\",\"id\":\"guesnon_equitherapie_2020\",\"bibbaseid\":\"guesnon-quithrapieettroublesdelattachementchezlejeuneenfantlapaisementetlacapacitrecrerdesliensdattachementenquestion-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"CAMSP\",\"Centre d’Action Médico-Sociale Précoce\",\"apaisement\",\"attachement\",\"enfant\",\"lien\",\"trouble de l’attachement\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Bien-être et qualité de vie professionnelle de l’équithérapeute : l’influence du travail en équipe\",\"abstract\":\"En se penchant sur le point de vue de l’équithérapeute, ce mémoire a pour objectif d’explorer sa qualité de vie au travail (QVT) et en particulier l’influence que peut avoir le travail en équipe de médiation équine sur cette dernière . Nous répertorions, dans un premiers temps, les études pouvant évoquer les différents facteurs personnels et externes influençant la QVT d’un équithérapeute (identité, condition et contenu professionnel). Nous étudierons, dans un second temps, l’un des premiers facteurs influençant la QVT selon l’ANACT ou encore selon le guide de la QVT du Ministère de l’Action et des Comptes Publics (2019) : les facteurs relationnels et sociaux, en soulevant la question du travail de l’équithérapeute, qui évolue seul ou au sein d’une équipe de médiation équine. De nombreuses études ont pu explorer le bien-être qui découle d’un travail en équipe chez les professionnels médico-sociaux (Planchenault-Beucher, 2014), ou issus du monde de l'éducation (Lafortune, 2007), mais rares sont les recherches qui s'intéressent au travail en équipe concernant la médiation équine. Cette étude de recherche est un projet quantitatif et qualitatif. Les données ont été obtenues par le biais de questionnaires subjectifs incluant l’échelle de santé mentale de WEMWBS, adressés aux professionnels de la médiation équine en exercice. Cette optique de recherche prend en considération la dynamique des interactions sociales au sein d’une équipe ainsi que les composantes liées à l’individu. Elle prend en compte les conditions et le contenu de son travail, sur un mode d'auto-évaluation du bien être pour déterminer la qualité de vie des équithérapeutes.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gauche\"],\"firstnames\":[\"Sarah\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"QVT, autonomie, bien-être, identité, qualité de vie au travail, relation sociale, subjectivité, travail en équipe\",\"bibtex\":\"@phdthesis{gauche_bien-etre_2022,\\n\\ttitle = {Bien-être et qualité de vie professionnelle de l’équithérapeute : l’influence du travail en équipe},\\n\\tabstract = {En se penchant sur le point de vue de l’équithérapeute, ce mémoire a pour objectif d’explorer sa qualité de vie au travail (QVT) et en particulier l’influence que peut avoir le travail en équipe de médiation équine sur cette dernière .\\nNous répertorions, dans un premiers temps, les études pouvant évoquer les différents facteurs personnels et externes influençant la QVT d’un équithérapeute (identité, condition et contenu professionnel). Nous étudierons, dans un second temps, l’un des premiers facteurs influençant la QVT selon l’ANACT ou encore selon le guide de la QVT du Ministère de l’Action et des Comptes Publics (2019) : les facteurs relationnels et sociaux, en soulevant la question du travail de l’équithérapeute, qui évolue seul ou au sein d’une équipe de médiation équine.\\nDe nombreuses études ont pu explorer le bien-être qui découle d’un travail en équipe chez les professionnels médico-sociaux (Planchenault-Beucher, 2014), ou issus du monde de l'éducation (Lafortune, 2007), mais rares sont les recherches qui s'intéressent au travail en équipe concernant la médiation équine.\\nCette étude de recherche est un projet quantitatif et qualitatif. Les données ont été obtenues par le biais de questionnaires subjectifs incluant l’échelle de santé mentale de WEMWBS, adressés aux professionnels de la médiation équine en exercice. Cette optique de recherche prend en considération la dynamique des interactions sociales au sein d’une équipe ainsi que les composantes liées à l’individu. Elle prend en compte les conditions et le contenu de son travail, sur un mode d'auto-évaluation du bien être pour déterminer la qualité de vie des équithérapeutes.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gauche, Sarah},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {QVT, autonomie, bien-être, identité, qualité de vie au travail, relation sociale, subjectivité, travail en équipe},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gauche, S.\"],\"key\":\"gauche_bien-etre_2022\",\"id\":\"gauche_bien-etre_2022\",\"bibbaseid\":\"gauche-bientreetqualitdevieprofessionnelledelquithrapeutelinfluencedutravailenquipe-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"QVT\",\"autonomie\",\"bien-être\",\"identité\",\"qualité de vie au travail\",\"relation sociale\",\"subjectivité\",\"travail en équipe\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Un pas vers l’autre en équithérapie pour reconstruire un lien d’attachement parent / enfant\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation expose l’intérêt de la présence du parent en séance d’équithérapie pour un enfant afin de reconstruire le lien d’attachement sécure. L’intérêt de cette médiation me porte depuis plusieurs années et particulièrement autour de la question des interactions parents-enfant et de l’impact de la présence de l’équidé, pour recréer le lien parents-enfant. L’équithérapie est un soin psychique, qui s’inclut dans une prise en charge globale pluridisciplinaire de l’enfant. La prise en charge repose sur une interaction entre patient- équidé-parent, sous la guidance du thérapeute permettant des bénéfices thérapeutiques pour l’enfant. Cette prise en charge implique une relation triangulaire. En quoi la participation du cheval peut permettre une évolution du lien d’attachement entre un enfant et son parent ?\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Halpin-Gosset\"],\"firstnames\":[\"Edwige\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"accompagnateur, attachement, enfant, equidé, lien, parent, relation triangulaire, restaurer\",\"bibtex\":\"@phdthesis{halpin-gosset_pas_2021,\\n\\ttitle = {Un pas vers l’autre en équithérapie pour reconstruire un lien d’attachement parent / enfant},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation expose l’intérêt de la présence du parent en séance d’équithérapie pour un enfant afin de reconstruire le lien d’attachement sécure.\\nL’intérêt de cette médiation me porte depuis plusieurs années et particulièrement autour de la question des interactions parents-enfant et de l’impact de la présence de l’équidé, pour recréer le lien parents-enfant.\\nL’équithérapie est un soin psychique, qui s’inclut dans une prise en charge globale pluridisciplinaire de l’enfant. La prise en charge repose sur une interaction entre patient- équidé-parent, sous la guidance du thérapeute permettant des bénéfices thérapeutiques pour l’enfant. Cette prise en charge implique une relation triangulaire.\\nEn quoi la participation du cheval peut permettre une évolution du lien d’attachement entre un enfant et son parent ?},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Halpin-Gosset, Edwige},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {accompagnateur, attachement, enfant, equidé, lien, parent, relation triangulaire, restaurer},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Halpin-Gosset, E.\"],\"key\":\"halpin-gosset_pas_2021\",\"id\":\"halpin-gosset_pas_2021\",\"bibbaseid\":\"halpingosset-unpasverslautreenquithrapiepourreconstruireunliendattachementparentenfant-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnateur\",\"attachement\",\"enfant\",\"equidé\",\"lien\",\"parent\",\"relation triangulaire\",\"restaurer\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Comment évolue la carrière des équithérapeutes à l’approche de l’âge de la retraite ?\",\"abstract\":\"INTRODUCTION : On s’intéresse à la fin de carrière des équithérapeutes. Afin de répondre au questionnement sur des difficultés éventuelles dues à l’âge et sur les potentiels aménagements à envisager, on va s’adresser à plusieurs équithérapeutes. MÉTHODOLOGIE : un questionnaire de 10 questions leur a été adressé et des entretiens ont été réalisés. On a choisi des professionnels âgés de minimum 50 ans. 13 personnes ont répondu. Les réponses ont été quantifiées et qualifiées. RÉSULTATS : ils montrent qu’à partir de la cinquantaine des douleurs peuvent apparaitre. Elles sont susceptibles de diminuer la mobilité de certaines parties du corps. Pour maintenir cette activité, différents aménagements de matériels et/ou de temps ont été réalisés. CONCLUSION : Il est possible de poursuivre une profession d’équithérapeute à un âge proche de la retraite dans la mesure ou on anticiperait les difficultés par des actions de prévention ou des aménagements pertinents.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Guyer\"],\"firstnames\":[\"Vérène\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"aménagement, difficulté, entretien, questionnaire, retraite, vieillissement, âge, équithérapeute\",\"pages\":\"16\",\"bibtex\":\"@inproceedings{guyer_comment_2021,\\n\\ttitle = {Comment évolue la carrière des équithérapeutes à l’approche de l’âge de la retraite ?},\\n\\tabstract = {INTRODUCTION : On s’intéresse à la fin de carrière des équithérapeutes. Afin de répondre au questionnement sur des difficultés éventuelles dues à l’âge et sur les potentiels aménagements à envisager, on va s’adresser à plusieurs équithérapeutes. MÉTHODOLOGIE : un questionnaire de 10 questions leur a été adressé et des entretiens ont été réalisés. On a choisi des professionnels âgés de minimum 50 ans. 13 personnes ont répondu. Les réponses ont été quantifiées et qualifiées. RÉSULTATS : ils montrent qu’à partir de la cinquantaine des douleurs peuvent apparaitre. Elles sont susceptibles de diminuer la mobilité de certaines parties du corps. Pour maintenir cette activité, différents aménagements de matériels et/ou de temps ont été réalisés. CONCLUSION : Il est possible de poursuivre une profession d’équithérapeute à un âge proche de la retraite dans la mesure ou on anticiperait les difficultés par des actions de prévention ou des aménagements pertinents.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Guyer, Vérène},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {aménagement, difficulté, entretien, questionnaire, retraite, vieillissement, âge, équithérapeute},\\n\\tpages = {16},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Guyer, V.\"],\"key\":\"guyer_comment_2021\",\"id\":\"guyer_comment_2021\",\"bibbaseid\":\"guyer-commentvoluelacarriredesquithrapeuteslapprochedelgedelaretraite-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"aménagement\",\"difficulté\",\"entretien\",\"questionnaire\",\"retraite\",\"vieillissement\",\"âge\",\"équithérapeute\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La marche a pied avec un cheval : Ou comment soutenir un public en insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie ?\",\"abstract\":\"Ce mémoire se propose d’évaluer comment «la marche à pied avec un cheval», dans le cadre de l’équithérapie, peut être une activité qui régénère le corps et l’esprit, qui permet d’affirmer son positionnement, d’aguerrir sa détermination afin d’accéder aux changements nécessaires à un mieux-être. L’expérience est proposée à un public en insertion, qui, dans certaines situations, peut ressentir un sentiment d’impuissance pouvant mener à la marginalisation. Elle cherche à savoir combien le cheval, symbole de puissance, de gloire, de vitesse, de hauteur, de magnificence et en tant que compagnon de route, peut permettre de redonner confiance et soutenir l’émergence et la consolidation des parcours personnels et professionnels des patients.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Guened\"],\"firstnames\":[\"Airelle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"autonomie, cnfiance en soi, marcher, marcher à pied, mobilité, positionnement, projet\",\"bibtex\":\"@phdthesis{guened_marche_2015,\\n\\ttitle = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie ?},\\n\\tabstract = {Ce mémoire se propose d’évaluer comment «la marche à pied avec un cheval», dans le cadre de l’équithérapie, peut être une activité qui régénère le corps et l’esprit, qui permet d’affirmer son positionnement, d’aguerrir sa détermination afin d’accéder aux changements nécessaires à un mieux-être. \\n\\nL’expérience est proposée à un public en insertion, qui, dans certaines situations, peut ressentir un sentiment d’impuissance pouvant mener à la marginalisation. Elle cherche à savoir combien le cheval, symbole de puissance, de gloire, de vitesse, de hauteur, de magnificence et en tant que compagnon de route, peut permettre de redonner confiance et soutenir l’émergence et la consolidation des parcours personnels et professionnels des patients.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Guened, Airelle},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {autonomie, cnfiance en soi, marcher, marcher à pied, mobilité, positionnement, projet},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Guened, A.\"],\"key\":\"guened_marche_2015\",\"id\":\"guened_marche_2015\",\"bibbaseid\":\"guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpubliceninsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"cnfiance en soi\",\"marcher\",\"marcher à pied\",\"mobilité\",\"positionnement\",\"projet\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La marche a pied avec un cheval : Ou comment soutenir un public en démarche d’insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie\",\"abstract\":\"Cette conférence se propose d’expliquer quelles sont les problématiques des personnes en difficultés sociales et comment l’activité de marche avec le cheval peut être un levier à leur insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Guened\"],\"firstnames\":[\"Airelle\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"autonomie, dynamique, marche, marche à pied, mobilité, parcours, rythme\",\"bibtex\":\"@inproceedings{guened_marche_2015,\\n\\ttitle = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en démarche d’insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie},\\n\\tabstract = {Cette conférence se propose d’expliquer quelles sont les problématiques des personnes en difficultés sociales et comment l’activité de marche avec le cheval peut être un levier à leur insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Guened, Airelle},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {autonomie, dynamique, marche, marche à pied, mobilité, parcours, rythme},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Guened, A.\"],\"key\":\"guened_marche_2015-1\",\"id\":\"guened_marche_2015-1\",\"bibbaseid\":\"guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpublicendmarchedinsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autonomie\",\"dynamique\",\"marche\",\"marche à pied\",\"mobilité\",\"parcours\",\"rythme\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L‘influence de l‘equitherapie dans les interactions parent / enfant porteur d‘un handicap\",\"abstract\":\"L’accueil d’un enfant handicapé peut entraîner un bouleversement au sein des familles. Cette annonce fait basculer les représentations de l’enfant et les rencontres parent-enfant sont souvent rythmées par la présence des professionnels médicaux-sociaux. La découverte des particularités de l’enfant et la bonne évolution de la relation entre les parents et l’enfant handicapé peut être accompagnées en équithérapie. L’environnement et les qualités du cheval apportent un cadre nouveau, motivant et permettant aux personnes de participer à de nouvelles expériences. Le cheval est un partenaire exceptionnel dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap dans le développement de leur capacité motrice et cognitive. L’équithérapie participe au développement d’un mieux-être psychique en favorisant les expressions corporelles, émotionnelles et verbales. Grâce à deux familles volontaires pour participer à l’étude, cet article de recherche met en évidence l’intérêt de l’équithérapie dans les interactions parents/enfants porteurs de handicap. Grâce à plusieurs temps d’évaluation, nous avons pu observer l’influence du milieu équestre, de la présence du cheval et des séances d’équithérapie. Cet article nous montre que la présence du cheval fait évoluer les comportements d’interactions entre parent et enfant handicapé et notamment en augmentant le nombre de mimiques faciales.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gschwindenmann\"],\"firstnames\":[\"Emma\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"accompagnement, enfant, handicap, interaction, mimiques faciales, parent, relation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{gschwindenmann_linfluence_2020,\\n\\ttitle = {L‘influence de l‘equitherapie dans les interactions parent / enfant porteur d‘un handicap},\\n\\tabstract = {L’accueil d’un enfant handicapé peut entraîner un bouleversement au sein des familles. Cette annonce fait basculer les représentations de l’enfant et les rencontres parent-enfant sont souvent rythmées par la présence des professionnels médicaux-sociaux.\\nLa découverte des particularités de l’enfant et la bonne évolution de la relation entre les parents et l’enfant handicapé peut être accompagnées en équithérapie.\\nL’environnement et les qualités du cheval apportent un cadre nouveau, motivant et permettant aux personnes de participer à de nouvelles expériences. Le cheval est un partenaire exceptionnel dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap dans le développement de leur capacité motrice et cognitive. L’équithérapie participe au développement d’un mieux-être psychique en favorisant les expressions corporelles, émotionnelles et verbales.\\nGrâce à deux familles volontaires pour participer à l’étude, cet article de recherche met en évidence l’intérêt de l’équithérapie dans les interactions parents/enfants porteurs de handicap. Grâce à plusieurs temps d’évaluation, nous avons pu observer l’influence du milieu équestre, de la présence du cheval et des séances d’équithérapie.\\nCet article nous montre que la présence du cheval fait évoluer les comportements d’interactions entre parent et enfant handicapé et notamment en augmentant le nombre de mimiques faciales.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gschwindenmann, Emma},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {accompagnement, enfant, handicap, interaction, mimiques faciales, parent, relation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gschwindenmann, E.\"],\"key\":\"gschwindenmann_linfluence_2020\",\"id\":\"gschwindenmann_linfluence_2020\",\"bibbaseid\":\"gschwindenmann-linfluencedelequitherapiedanslesinteractionsparentenfantporteurdunhandicap-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"accompagnement\",\"enfant\",\"handicap\",\"interaction\",\"mimiques faciales\",\"parent\",\"relation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le cheval d’équithérapie révélateur d’authenticité, quels effets pour le patient déprimé ?\",\"abstract\":\"En équithérapie le cheval n’est pas un simple outil à disposition de l’équithérapeute pour susciter l’envie de prendre soin de soi. Il a de réelles capacités de part ce qu’il est, et qui il est dans sa nature propre, pour venir aider le professionnel dans son travail d’accompagnement des patients en demande d’aide. Mais alors quelles sont ces compétences naturelles qui font de lui un levier pour le patient déprimé dans la prise en charge de son état de mal être par l’équithérapeute ? C’est ce que nous verrons à travers des recherches bibliographiques en éthologie équine. Cet appui théorique permettra de comprendre comment le cheval fonctionne dans son état naturel et ce qui rentre en jeu dans la relation avec le patient en équithérapie. Un apport théorique sera apporté sur le fonctionnement de l’être humain dans son mode de communication et ses émotions qui sont un prérequis à toute communication entre individus et en inter-espèces. Puis, pour tenter de répondre à la problématique - comment le cheval, sous l’action de l’équithérapeute, aide le patient déprimé à mieux connaitre ses émotions afin d’opérer un changement en lui et sur son environnement ? - le travail de recherche va s’appuyer sur un recueil de données cliniques, effectué lors de séances d’équithérapie auprès de cinq patientes en état de dépression appelées « déprimées ». A partir des réponses qui seront apportées nous comprendrons comment le cheval aide ces patientes à opérer un changement en elle et avec leur environnement. Des études et recherches ultérieures sur la place de l’équithérapeute pourront permettre d’identifier d’autres leviers d’aide et d’accompagnement pour ces patientes déprimées.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gruillot\"],\"firstnames\":[\"Céline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"assertivité, authenticité, cheval, compétences naturelles, congruence, dépression, déprimé, émotion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{gruillot_cheval_2022,\\n\\ttitle = {Le cheval d’équithérapie révélateur d’authenticité, quels effets pour le patient déprimé ?},\\n\\tabstract = {En équithérapie le cheval n’est pas un simple outil à disposition de l’équithérapeute pour susciter l’envie de prendre soin de soi. Il a de réelles capacités de part ce qu’il est, et qui il est dans sa nature propre, pour venir aider le professionnel dans son travail d’accompagnement des patients en demande d’aide.\\nMais alors quelles sont ces compétences naturelles qui font de lui un levier pour le patient déprimé dans la prise en charge de son état de mal être par l’équithérapeute ? C’est ce que nous verrons à travers des recherches bibliographiques en éthologie équine. Cet appui théorique permettra de comprendre comment le cheval fonctionne dans son état naturel et ce qui rentre en jeu dans la relation avec le patient en équithérapie. Un apport théorique sera apporté sur le fonctionnement de l’être humain dans son mode de communication et ses émotions qui sont un prérequis à toute communication entre individus et en inter-espèces.\\nPuis, pour tenter de répondre à la problématique - comment le cheval, sous l’action de l’équithérapeute, aide le patient déprimé à mieux connaitre ses émotions afin d’opérer un changement en lui et sur son environnement ? - le travail de recherche va s’appuyer sur un recueil de données cliniques, effectué lors de séances d’équithérapie auprès de cinq patientes en état de dépression appelées « déprimées ».\\nA partir des réponses qui seront apportées nous comprendrons comment le cheval aide ces patientes à opérer un changement en elle et avec leur environnement.\\nDes études et recherches ultérieures sur la place de l’équithérapeute pourront permettre d’identifier d’autres leviers d’aide et d’accompagnement pour ces patientes déprimées.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gruillot, Céline},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {assertivité, authenticité, cheval, compétences naturelles, congruence, dépression, déprimé, émotion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gruillot, C.\"],\"key\":\"gruillot_cheval_2022\",\"id\":\"gruillot_cheval_2022\",\"bibbaseid\":\"gruillot-lechevaldquithrapiervlateurdauthenticitquelseffetspourlepatientdprim-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"assertivité\",\"authenticité\",\"cheval\",\"compétences naturelles\",\"congruence\",\"dépression\",\"déprimé\",\"émotion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Autisme et thérapie de groupe en équithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation est orienté sur le rôle du cheval, dans la prise en charge en équithérapie, de groupes d'enfants atteints de troubles autistiques. A partir de questionnements et d'observations de stage, ce mémoire cherche à expliquer, sur un versant psychanalytique, les processus thérapeutiques mobilisés dans les prises en charge de ces groupes d'enfants. A travers cet écrit, j'ai cherché à comprendre comment le cheval amorce et accompagne ces mouvements psychiques chez ces enfants. Les différentes fonctions de l'équithérapeute, ainsi que les enjeux thérapeutiques d'une prise en charge de ces groupes, en collaboration avec d'autres soignants et avec le cheval médiateur sont abordés. La finalité de ce travail cherche à mettre en lien les processus thérapeutiques et les capacités du cheval-médiateur, dans l'accompagnement des groupes d'enfants autistes, permettant à ces derniers, d'évoluer de la sensorialité à l'affect et de mettre du tiers dans la relation symbiotique initiale.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Font\"],\"firstnames\":[\"Caroline\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2020\",\"keywords\":\"autisme, cheval, groupe, médiateur, processus thérapeutique, thérapie groupale\",\"bibtex\":\"@phdthesis{font_autisme_2020,\\n\\ttitle = {Autisme et thérapie de groupe en équithérapie},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation est orienté sur le rôle du cheval, dans la prise en charge en équithérapie, de groupes d'enfants atteints de troubles autistiques. A partir de questionnements et d'observations de stage, ce mémoire cherche à expliquer, sur un versant psychanalytique, les processus thérapeutiques mobilisés dans les prises en charge de ces groupes d'enfants. A travers cet écrit, j'ai cherché à comprendre comment le cheval amorce et accompagne ces mouvements psychiques chez ces enfants. Les différentes fonctions de l'équithérapeute, ainsi que les enjeux thérapeutiques d'une prise en charge de ces groupes, en collaboration avec d'autres soignants et avec le cheval médiateur sont abordés. La finalité de ce travail cherche à mettre en lien les processus thérapeutiques et les capacités du cheval-médiateur, dans l'accompagnement des groupes d'enfants autistes, permettant à ces derniers, d'évoluer de la sensorialité à l'affect et de mettre du tiers dans la relation symbiotique initiale.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Font, Caroline},\\n\\tyear = {2020},\\n\\tkeywords = {autisme, cheval, groupe, médiateur, processus thérapeutique, thérapie groupale},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Font, C.\"],\"key\":\"font_autisme_2020\",\"id\":\"font_autisme_2020\",\"bibbaseid\":\"font-autismeetthrapiedegroupeenquithrapie-2020\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"autisme\",\"cheval\",\"groupe\",\"médiateur\",\"processus thérapeutique\",\"thérapie groupale\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’attelage comme outil therapeutique dans les troubles spatiaux\",\"abstract\":\"Durant mon année de formation, j’ai effectué plusieurs stages dont un de neuf mois aux Ecuries du Petit Hippo, auprès de Madame Viviane KAZZOUL, équithérapeute. Les prises en charge étaient exclusivement des groupes d’enfants ou d’adultes venant d’institutions spécialisées avec leurs encadrants. J’ai participé à diverses prises en charge d’équithérapie dont certaines ont particulièrement retenu mon attention. Il s’agit de deux groupes d’enfants âgés de 10 à 15 ans (9 au total) présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique qui viennent depuis leur institution avec leurs accompagnateurs médico-éducatifs. Lors des prises en charge, certains jeunes présentaient des troubles de l’organisation spatiale, qui se remarquaient uniquement dans certaines situations. C’est ainsi qu’a émergé un questionnement. Je me demandais par quel axe en équithérapie, pourrait-on aider ces jeunes à mieux s’organiser sur le plan spatial. Après les avoir observés lors de différentes activités, à savoir en liberté avec un poney, à pied, monté ; l’attelage leur a été proposé. L’attelage améliore-t-il les troubles de l’organisation spatiale chez des enfants présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique ?\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"El\",\"Moumni\"],\"firstnames\":[\"Nadine\"],\"suffixes\":[]}],\"month\":\"September\",\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"attelage, conscience de corps, enfant, notion d’espace, organisation spatiale, troubles d'organisation spatiale\",\"bibtex\":\"@inproceedings{el_moumni_lattelage_2018,\\n\\ttitle = {L’attelage comme outil therapeutique dans les troubles spatiaux},\\n\\tabstract = {Durant mon année de formation, j’ai effectué plusieurs stages dont un de neuf mois aux Ecuries du Petit Hippo, auprès de Madame Viviane KAZZOUL, équithérapeute. Les prises en charge étaient exclusivement des groupes d’enfants ou d’adultes venant d’institutions spécialisées avec leurs encadrants.\\nJ’ai participé à diverses prises en charge d’équithérapie dont certaines ont particulièrement retenu mon attention. Il s’agit de deux groupes d’enfants âgés de 10 à 15 ans (9 au total) présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique qui viennent depuis leur institution avec leurs accompagnateurs médico-éducatifs.\\nLors des prises en charge, certains jeunes présentaient des troubles de l’organisation spatiale, qui se remarquaient uniquement dans certaines situations. C’est ainsi qu’a émergé un questionnement. Je me demandais par quel axe en équithérapie, pourrait-on aider ces jeunes à mieux s’organiser sur le plan spatial.\\nAprès les avoir observés lors de différentes activités, à savoir en liberté avec un poney, à pied, monté ; l’attelage leur a été proposé.\\nL’attelage améliore-t-il les troubles de l’organisation spatiale chez des enfants présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique ?},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {El Moumni, Nadine},\\n\\tmonth = sep,\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {attelage, conscience de corps, enfant, notion d’espace, organisation spatiale, troubles d'organisation spatiale},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"El Moumni, N.\"],\"key\":\"el_moumni_lattelage_2018\",\"id\":\"el_moumni_lattelage_2018\",\"bibbaseid\":\"elmoumni-lattelagecommeoutiltherapeutiquedanslestroublesspatiaux-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"attelage\",\"conscience de corps\",\"enfant\",\"notion d’espace\",\"organisation spatiale\",\"troubles d'organisation spatiale\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Un équilibre entre les connaissances de l’équithérapeute et la personnalité du patient\",\"abstract\":\"La prise en charge en équithérapie est une prise en charge complexe et complète. Lorsqu’on accueille un patient, il est important d’être à son écoute pour pouvoir se servir des éléments qu’il apporte pour étoffer la séance. Il faut également connaitre ses capacités et ses limites afin de ne pas le mettre en difficulté par des actions inadaptées. Parfois, on peut être tenter de brûler des étapes pour obtenir plus rapidement un résultat mais c’est sans tenir compte que le patient est un être humain qui a besoin d’aller à son rythme et de se sentir en sécurité sous un regard bienveillant. Pour cela, l’équithérapeute doit faire preuve d’écoute, de créativité et de bienveillance mais l’outil indispensable est sa capacité d’adaptation. Faire en fonction de et non à la place de, tout en proposant un large panel d’activités pour que le patient puisse se découvrir en tant que personne.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dukic\"],\"firstnames\":[\"Fanny\"],\"suffixes\":[]}],\"collaborator\":\"Kazzoul, Viviane\",\"month\":\"September\",\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"Pratique, Théorie, adaptation, ajustement, bénéfices, créativité\",\"bibtex\":\"@inproceedings{dukic_equilibre_2017,\\n\\ttitle = {Un équilibre entre les connaissances de l’équithérapeute et la personnalité du patient},\\n\\tabstract = {La prise en charge en équithérapie est une prise en charge complexe et complète. Lorsqu’on accueille un patient, il est important d’être à son écoute pour pouvoir se servir des éléments qu’il apporte pour étoffer la séance. Il faut également connaitre ses capacités et ses limites afin de ne pas le mettre en difficulté par des actions inadaptées. Parfois, on peut être tenter de brûler des étapes pour obtenir plus rapidement un résultat mais c’est sans tenir compte que le patient est un être humain qui a besoin d’aller à son rythme et de se sentir en sécurité sous un regard bienveillant. Pour cela, l’équithérapeute doit faire preuve d’écoute, de créativité et de bienveillance mais l’outil indispensable est sa capacité d’adaptation. Faire en fonction de et non à la place de, tout en proposant un large panel d’activités pour que le patient puisse se découvrir en tant que personne.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dukic, Fanny},\\n\\tcollaborator = {Kazzoul, Viviane},\\n\\tmonth = sep,\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {Pratique, Théorie, adaptation, ajustement, bénéfices, créativité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dukic, F.\"],\"key\":\"dukic_equilibre_2017\",\"id\":\"dukic_equilibre_2017\",\"bibbaseid\":\"dukic-unquilibreentrelesconnaissancesdelquithrapeuteetlapersonnalitdupatient-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Pratique\",\"Théorie\",\"adaptation\",\"ajustement\",\"bénéfices\",\"créativité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La place du silence en équithérapie : La parole est d’argent, le silence est d’or\",\"abstract\":\"Le silence fait partie de notre mode de communication et prend une place importante dans le milieu du soin. Il interroge et est vu comme source de véritables bénéfices pour le patient. Cependant, il est complémentaire de la parole et une réflexion permanente sur l’utilisation du silence est nécessaire pour que celui-ci ne perde pas de son sens. Dans la pratique de l’équithérapie le silence est présent mais il n’a pas été étudié. Ce mémoire de recherche a donc pour objectif d’étudier la place du silence en équithérapie et d’amener à des études plus approfondies sur ce sujet. Pour cela, il se base sur le témoignage d’équithérapeutes et sur leur utilisation du silence dans leurs prises en charge. Suite à une revue de littérature portant sur la place du silence dans notre vie quotidienne, dans la relation de soins et ses apparitions dans le cadre de l’équithérapie, j’ai cherché à comprendre le rapport de l’équithérapeute au silence et la façon dont il l’utilise. Trois hypothèses ont été posées : accorder de la place au silence dans une prise en charge en équithérapie permettrait de laisser place à la relation patient-cheval (hypothèse 1) ; le silence correspond à un accueil et une reconnaissance de la parole du patient. Cependant son utilisation doit prendre part à une réflexion pour ne pas devenir déstabilisante pour le patient et perdre de son sens (hypothèse 2) ; son utilisation excessive peut renvoyer un sentiment de vide au patient (hypothèse 3). Afin de valider ou réfuter ces hypothèses, des entretiens à questions ouvertes ont été réalisés auprès de quatre équithérapeutes. Cela ne m’a pas permis de valider l’ensemble des hypothèses mais souligne bien l’importance du silence dans les prises en charge en équithérapie et la nécessaire réflexion à porter sur cet outil pour l’utiliser de façon cohérente.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Do-Thanh\"],\"firstnames\":[\"Mélanie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"communication, parole, relation, relation patient-cheval, silence, écoute, écoute active\",\"bibtex\":\"@phdthesis{do-thanh_place_2022,\\n\\ttitle = {La place du silence en équithérapie : {La} parole est d’argent, le silence est d’or},\\n\\tabstract = {Le silence fait partie de notre mode de communication et prend une place importante dans le milieu du soin. Il interroge et est vu comme source de véritables bénéfices pour le patient. Cependant, il est complémentaire de la parole et une réflexion permanente sur l’utilisation du silence est nécessaire pour que celui-ci ne perde pas de son sens. Dans la pratique de l’équithérapie le silence est présent mais il n’a pas été étudié. Ce mémoire de recherche a donc pour objectif d’étudier la place du silence en équithérapie et d’amener à des études plus approfondies sur ce sujet. Pour cela, il se base sur le témoignage d’équithérapeutes et sur leur utilisation du silence dans leurs prises en charge. Suite à une revue de littérature portant sur la place du silence dans notre vie quotidienne, dans la relation de soins et ses apparitions dans le cadre de l’équithérapie, j’ai cherché à comprendre le rapport de l’équithérapeute au silence et la façon dont il l’utilise. Trois hypothèses ont été posées : accorder de la place au silence dans une prise en charge en équithérapie permettrait de laisser place à la relation patient-cheval (hypothèse 1) ; le silence correspond à un accueil et une reconnaissance de la parole du patient. Cependant son utilisation doit prendre part à une réflexion pour ne pas devenir déstabilisante pour le patient et perdre de son sens (hypothèse 2) ; son utilisation excessive peut renvoyer un sentiment de vide au patient (hypothèse 3). Afin de valider ou réfuter ces hypothèses, des entretiens à questions ouvertes ont été réalisés auprès de quatre équithérapeutes. Cela ne m’a pas permis de valider l’ensemble des hypothèses mais souligne bien l’importance du silence dans les prises en charge en équithérapie et la nécessaire réflexion à porter sur cet outil pour l’utiliser de façon cohérente.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Do-Thanh, Mélanie},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {communication, parole, relation, relation patient-cheval, silence, écoute, écoute active},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Do-Thanh, M.\"],\"key\":\"do-thanh_place_2022\",\"id\":\"do-thanh_place_2022\",\"bibbaseid\":\"dothanh-laplacedusilenceenquithrapielaparoleestdargentlesilenceestdor-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"communication\",\"parole\",\"relation\",\"relation patient-cheval\",\"silence\",\"écoute\",\"écoute active\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’influence du métier d’origine dans la pratique de l’équithérapie\",\"abstract\":\"Dans ma quête d’identité professionnelle, une question m’a animé tout au long de ma formation: notre métier d’origine influence t-il notre pratique d’équithérapeute ? Pour y répondre je me suis appuyé de l’expérience de plusieurs équithérapeutes en leur soumettant un questionnaire pour visualiser leur pratique. En recoupant les réponses par champ professionnel je souhaitais voir si les champs d’intervention, public accueilli, objectifs de séances et outils de prise en charge étaient les mêmes. Les résultats ne montrent pas de similitude significative par champ professionnel. Ainsi je ne peux confirmer mon hypothèse. Il se peut que le métier d’origine influe notre pratique mais ce qui ressort de ce travail est que le choix de pratiquer l’équithérapie regroupe des professionnels aux disciplines variées autour d’un même projet : l’accompagnement thérapeutique de la personne au contact de l’équidé.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Gallissot\"],\"firstnames\":[\"Léa\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"construction identité professionnelle, empreinte professionnelle, influence dans la pratique, méthodologie, métier, métier d’origine, positionnement thérapeutique, psychiatre, psychologue, psychomotricien\",\"pages\":\"21\",\"bibtex\":\"@inproceedings{gallissot_linfluence_2019,\\n\\ttitle = {L’influence du métier d’origine dans la pratique de l’équithérapie},\\n\\tabstract = {Dans ma quête d’identité professionnelle, une question m’a animé tout au long de ma\\nformation: notre métier d’origine influence t-il notre pratique d’équithérapeute ?\\nPour y répondre je me suis appuyé de l’expérience de plusieurs équithérapeutes en leur\\nsoumettant un questionnaire pour visualiser leur pratique. En recoupant les réponses par\\nchamp professionnel je souhaitais voir si les champs d’intervention, public accueilli, objectifs\\nde séances et outils de prise en charge étaient les mêmes. Les résultats ne montrent pas de\\nsimilitude significative par champ professionnel. Ainsi je ne peux confirmer mon hypothèse.\\nIl se peut que le métier d’origine influe notre pratique mais ce qui ressort de ce travail est que\\nle choix de pratiquer l’équithérapie regroupe des professionnels aux disciplines variées autour\\nd’un même projet : l’accompagnement thérapeutique de la personne au contact de l’équidé.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Gallissot, Léa},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {construction identité professionnelle, empreinte professionnelle, influence dans la pratique, méthodologie, métier, métier d’origine, positionnement thérapeutique, psychiatre, psychologue, psychomotricien},\\n\\tpages = {21},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Gallissot, L.\"],\"key\":\"gallissot_linfluence_2019\",\"id\":\"gallissot_linfluence_2019\",\"bibbaseid\":\"gallissot-linfluencedumtierdoriginedanslapratiquedelquithrapie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"construction identité professionnelle\",\"empreinte professionnelle\",\"influence dans la pratique\",\"méthodologie\",\"métier\",\"métier d’origine\",\"positionnement thérapeutique\",\"psychiatre\",\"psychologue\",\"psychomotricien\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le choix du cheval en équithérapie: les facteurs influençant la formation du couple patient-cheval\",\"abstract\":\"Cette étude s’intéresse au choix du cheval pour les patients en équithérapie. Différents écrits ont étayé la recherche, notamment autour du tempérament du cheval et son utilisation en équithérapie. Certains thérapeutes avancent que l’équithérapie serait plus fatiguant pour le mental des chevaux que pour leur physique. Ben que cette étude ait pris en compte le gabarit des chevaux et des patients, elle a plus été ciblée sur l’association du tempérament du cheval avec la problématique du bénéficiaire. Le thérapeute prend également en compte le lien d’attachement qui peut s’établir entre les deux protagonistes. La présente étude a ainsi permis de réaliser une évaluation quantitative et qualitative du choix du cheval par l’équithérapeute pour son patient. Un questionnaire a été mis en place pour répondre à cette problématique, il est ainsi au cœur de cette enquête. Le questionnaire est alors divisé en plusieurs parties, ayant pour objectif de recueillir des informations sur le patient, sur le cheval mais également sur le couple patientcheval et l’évolution de la thérapie. Il en émerge que l’âge du patient a un lien avec le choix du cheval. De même, les pathologies mais surtout les axes de travail du patient sont en relation avec l’efficacité de la thérapie. Enfin, un lien a été établi entre l’attachement du patient pour son cheval et les similitudes de caractère établis entre eux, selon les retours des accompagnants.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Frichot\"],\"firstnames\":[\"Marie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"attachement, cheval, lien cheval-bénéficiaire, tempérament, évaluation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{frichot_choix_2021,\\n\\ttitle = {Le choix du cheval en équithérapie: les facteurs influençant la formation du couple patient-cheval},\\n\\tabstract = {Cette étude s’intéresse au choix du cheval pour les patients en équithérapie. Différents écrits ont étayé la recherche, notamment autour du tempérament du cheval et son utilisation en équithérapie. Certains thérapeutes avancent que l’équithérapie serait plus fatiguant pour le mental des chevaux que pour leur physique. Ben que cette étude ait pris en compte le gabarit des chevaux et des patients, elle a plus été ciblée sur l’association du tempérament du cheval avec la problématique du bénéficiaire. Le thérapeute prend également en compte le lien d’attachement qui peut s’établir entre les deux protagonistes. La présente étude a ainsi permis de réaliser une évaluation quantitative et qualitative du choix du cheval par l’équithérapeute pour son patient.\\nUn questionnaire a été mis en place pour répondre à cette problématique, il est ainsi au cœur de cette enquête. Le questionnaire est alors divisé en plusieurs parties, ayant pour objectif de recueillir des informations sur le patient, sur le cheval mais également sur le couple patientcheval et l’évolution de la thérapie. Il en émerge que l’âge du patient a un lien avec le choix du cheval. De même, les pathologies mais surtout les axes de travail du patient sont en relation avec l’efficacité de la thérapie. Enfin, un lien a été établi entre l’attachement du patient pour son cheval et les similitudes de caractère établis entre eux, selon les retours des accompagnants.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Frichot, Marie},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {attachement, cheval, lien cheval-bénéficiaire, tempérament, évaluation},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Frichot, M.\"],\"key\":\"frichot_choix_2021\",\"id\":\"frichot_choix_2021\",\"bibbaseid\":\"frichot-lechoixduchevalenquithrapielesfacteursinfluenantlaformationducouplepatientcheval-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"attachement\",\"cheval\",\"lien cheval-bénéficiaire\",\"tempérament\",\"évaluation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’utilisation du jeu thérapeutique en équithérapie chez un public atteint de Troubles du Spectre Autistique (TSA)\",\"abstract\":\"Le jeu participe à la construction de l’identité de l’enfant. C’est une activité fondamentale qui se développe sans apprentissage particulier chez les enfants n’ayant pas de troubles du développement. A contrario, les enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ne sont pas en capacité de jouer de manière spontanée, ou bien jouent de manière « bizarre ». Pour Donald W. WINNICOTT, le premier travail du thérapeute est d’amener l’enfant qui ne joue pas, car il ne sait pas jouer, à le faire. En effet, le jeu est une activité fondamentale chez l’enfant car c’est le mode d’interaction privilégié avec son environnement physique et social. Aider un enfant à jouer, c’est lui permettre de s’ouvrir aux objets, aux autres, au monde, et plus largement à la vie. L’équithérapie offre un terrain de jeu thérapeutique particulièrement intéressant pour ces enfants, entre découvertes sensorielles, rencontre avec le cheval, et présence étayante et ludique de l’équithérapeute.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"El\",\"Barnoussi\"],\"firstnames\":[\"Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"TSA, capacité ludique, développement, enfant, jeu thérapeutique, troubles du spectre autistique\",\"pages\":\"28\",\"bibtex\":\"@inproceedings{el_barnoussi_lutilisation_2017,\\n\\ttitle = {L’utilisation du jeu thérapeutique en équithérapie chez un public atteint de {Troubles} du {Spectre} {Autistique} ({TSA})},\\n\\tabstract = {Le jeu participe à la construction de l’identité de l’enfant. C’est une activité fondamentale qui se développe sans apprentissage particulier chez les enfants n’ayant pas de troubles du développement.\\nA contrario, les enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ne sont pas en capacité de jouer de manière spontanée, ou bien jouent de manière « bizarre ».\\nPour Donald W. WINNICOTT, le premier travail du thérapeute est d’amener l’enfant qui ne joue pas, car il ne sait pas jouer, à le faire. En effet, le jeu est une activité fondamentale chez l’enfant car c’est le mode d’interaction privilégié avec son environnement physique et social. Aider un enfant à jouer, c’est lui permettre de s’ouvrir aux objets, aux autres, au monde, et plus largement à la vie.\\nL’équithérapie offre un terrain de jeu thérapeutique particulièrement intéressant pour ces enfants, entre découvertes sensorielles, rencontre avec le cheval, et présence étayante et ludique de l’équithérapeute.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {El Barnoussi, Sophie},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {TSA, capacité ludique, développement, enfant, jeu thérapeutique, troubles du spectre autistique},\\n\\tpages = {28},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"El Barnoussi, S.\"],\"key\":\"el_barnoussi_lutilisation_2017\",\"id\":\"el_barnoussi_lutilisation_2017\",\"bibbaseid\":\"elbarnoussi-lutilisationdujeuthrapeutiqueenquithrapiechezunpublicatteintdetroublesduspectreautistiquetsa-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"TSA\",\"capacité ludique\",\"développement\",\"enfant\",\"jeu thérapeutique\",\"troubles du spectre autistique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie, restauration et maintien de l’estime de soi dans l’accompagnement à la chronicité des personnes séropositives\",\"abstract\":\"Le VIH a fait son apparition il y a 34 ans. Déclarée pandémie, il a remis en question notre société, le système de santé, éclairé l’éthique… Aujourd’hui en France, on estime à 150.000 le nombre de personnes séropositives. Depuis l’arrivée des traitements (1996), les perspectives de vie se sont améliorées, les patiente-s sont devenu-e-s « chroniques », mais la représentation sociale demeure sévèrement teintée de préjugés. Vivre avec un virus symbole de mort, qui ne se guérit pas, entraine des questionnements profonds et des comportements à adapter, à adopter. La qualité de vie et le lien social sont considérablement bouleversés et l’estime de soi nécessite d’être “soignée“ pour affronter au mieux les étapes de ce parcours de soin, ce parcours de vie. L’équithérapie propose une approche de soin globale. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes dans la chronicité, par l’identification et le renforcement de leur subjectivité, « leur estime d’eux-mêmes », à travers la proposition d’une prise en charge qui soutient le processus « devenir séropositif » à chaque étape, en utilisant, des outils thérapeutiques dédiés, qui remettent la personne au centre de sa vie et restaurent l’étendue de ses capacités, associés notamment à la relaxation en équithérapie. Nous comparerons cette proposition avec 2 modèles, l’éducation thérapeutique du patient et un mod��le Canadien, les tâches d’adaptation.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dupuis\"],\"firstnames\":[\"Delphine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2014\",\"keywords\":\"VIH, accompagnement, cheval médiateur, chronicité, estime de soi, relaxation, renarcissisation, séropositivité\",\"bibtex\":\"@phdthesis{dupuis_lequitherapie_2014,\\n\\ttitle = {L’équithérapie, restauration et maintien de l’estime de soi dans l’accompagnement à la chronicité des personnes séropositives},\\n\\tabstract = {Le VIH a fait son apparition il y a 34 ans. Déclarée pandémie, il a remis en question notre société, le système de santé, éclairé l’éthique…\\nAujourd’hui en France, on estime à 150.000 le nombre de personnes séropositives.\\nDepuis l’arrivée des traitements (1996), les perspectives de vie se sont améliorées, les patiente-s sont devenu-e-s « chroniques », mais la représentation sociale demeure sévèrement teintée de préjugés. Vivre avec un virus symbole de mort, qui ne se guérit pas, entraine des questionnements profonds et des comportements à adapter, à adopter. La qualité de vie et le lien social sont considérablement bouleversés et l’estime de soi nécessite d’être “soignée“ pour affronter au mieux les étapes de ce parcours de soin, ce parcours de vie. L’équithérapie propose une approche de soin globale. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes dans la chronicité, par l’identification et le renforcement de leur subjectivité, « leur estime d’eux-mêmes », à travers la proposition d’une prise en charge qui soutient le processus « devenir séropositif » à chaque étape, en utilisant, des outils thérapeutiques dédiés, qui remettent la personne au centre de sa vie et restaurent l’étendue de ses capacités, associés notamment à la relaxation en équithérapie.\\nNous comparerons cette proposition avec 2 modèles, l’éducation thérapeutique du patient et un mod��le Canadien, les tâches d’adaptation.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dupuis, Delphine},\\n\\tyear = {2014},\\n\\tkeywords = {VIH, accompagnement, cheval médiateur, chronicité, estime de soi, relaxation, renarcissisation, séropositivité},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dupuis, D.\"],\"key\":\"dupuis_lequitherapie_2014\",\"id\":\"dupuis_lequitherapie_2014\",\"bibbaseid\":\"dupuis-lquithrapierestaurationetmaintiendelestimedesoidanslaccompagnementlachronicitdespersonnessropositives-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"VIH\",\"accompagnement\",\"cheval médiateur\",\"chronicité\",\"estime de soi\",\"relaxation\",\"renarcissisation\",\"séropositivité\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Pour une meilleure prise en compte des besoins du cheval dans le cadre de l’équithérapie\",\"abstract\":\"Ces dernières années, l’équithérapie a évolué pour devenir telle qu’on la pratique aujourd’hui. Avec elle, c’est la fonction du cheval qui s’est modifié, faisant de lui un partenaire plus qu’un outil dans la médiation. Parallèlement, c’est la condition des animaux et notamment celle des chevaux qui s’est modifiée au fil des années. Aujourd’hui, des études sont menées sur la notion de bien-être du cheval. Il n’est pas rare d’entendre parler de « bienveillance » à l’égard du cheval et des formations sont créées sur ce sujet. Chacun à son niveau peut être acteur de ces changements et permettre d’approfondir cette thématique qu’est le bien-être des chevaux. Pour cela, il est important de connaitre leurs besoins, ce que la domestication lui impose et savoir reconnaitre quand le cheval ne va pas bien pour lui apporter une réponse adaptée. Ce travail est engagé mais il mérite d’être continué, prolongé jusqu’à terme, pourquoi pas, l’envisager davantage sous l’angle d’une promotion de la bientraitance du cheval.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dukic\"],\"firstnames\":[\"Fanny\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"adaptation, bien-être, cheval, fonction, partenariat\",\"pages\":\"19\",\"bibtex\":\"@inproceedings{dukic_pour_2017,\\n\\ttitle = {Pour une meilleure prise en compte des besoins du cheval dans le cadre de l’équithérapie},\\n\\tabstract = {Ces dernières années, l’équithérapie a évolué pour devenir telle qu’on la pratique aujourd’hui. Avec elle, c’est la fonction du cheval qui s’est modifié, faisant de lui un partenaire plus qu’un outil dans la médiation. Parallèlement, c’est la condition des animaux et notamment celle des chevaux qui s’est modifiée au fil des années. Aujourd’hui, des études sont menées sur la notion de bien-être du cheval. Il n’est pas rare d’entendre parler de « bienveillance » à l’égard du cheval et des formations sont créées sur ce sujet. Chacun à son niveau peut être acteur de ces changements et permettre d’approfondir cette thématique qu’est le bien-être des chevaux. Pour cela, il est important de connaitre leurs besoins, ce que la domestication lui impose et savoir reconnaitre quand le cheval ne va pas bien pour lui apporter une réponse adaptée. Ce travail est engagé mais il mérite d’être continué, prolongé jusqu’à terme, pourquoi pas, l’envisager davantage sous l’angle d’une promotion de la bientraitance du cheval.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dukic, Fanny},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {adaptation, bien-être, cheval, fonction, partenariat},\\n\\tpages = {19},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dukic, F.\"],\"key\":\"dukic_pour_2017\",\"id\":\"dukic_pour_2017\",\"bibbaseid\":\"dukic-pourunemeilleurepriseencomptedesbesoinsduchevaldanslecadredelquithrapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adaptation\",\"bien-être\",\"cheval\",\"fonction\",\"partenariat\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie permet-elle aux jeunes adultes atteintes d’anorexie mentale de retrouver une harmonie entre leur corps et leurs émotions grâce à la création de nouvelles sensations corporelles telles que le «relâché», le «vivant» et «avoir du plaisir» et ainsi amener vers un bien être ?\",\"abstract\":\"Les personnes atteintes d’anorexie mentale créent très souvent une barrière corporelle pour se protéger de l’extérieur. Les muscles sont contractés produisant des raideurs et une hypertonicité corporelle. Les sujets cherchent à maîtriser toutes leurs sensations corporelles pour ne rien laisser paraître et que rien ne leur échappe. De même, souvent, elles enfouissent leurs émotions. Nous avons constaté, que suivant les émotions, différentes parties du corps étaient activées, ainsi, des contractions ou au contraire des absences de sensations corporelles apparaissaient. L’insatisfaction corporelle chez les anorexiques peut en partie s’expliquer par un rejet de leur corps car il ne répond pas au corps idéalisé qu’elles aimeraient obtenir. A travers le travail réalisé en équithérapie, nous allons voir si une nouvelle relation entre le corps et les émotions est possible et amener à un mieux-être dans la vie quotidienne des personnes anorexiques.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dominguez\"],\"firstnames\":[\"Anne-Charlotte\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"anorexie, anorexie mentale, corps, mieux-être, sensation corporelle, émotions\",\"bibtex\":\"@phdthesis{dominguez_lequitherapie_2016,\\n\\ttitle = {L’équithérapie permet-elle aux jeunes adultes atteintes d’anorexie mentale de retrouver une harmonie entre leur corps et leurs émotions grâce à la création de nouvelles sensations corporelles telles que le «relâché», le «vivant» et «avoir du plaisir» et ainsi amener vers un bien être ?},\\n\\tabstract = {Les personnes atteintes d’anorexie mentale créent très souvent une barrière corporelle pour se\\nprotéger de l’extérieur. Les muscles sont contractés produisant des raideurs et une hypertonicité corporelle. Les sujets cherchent à maîtriser toutes leurs sensations corporelles pour ne rien laisser paraître et que rien ne leur échappe. De même, souvent, elles enfouissent leurs émotions.\\nNous avons constaté, que suivant les émotions, différentes parties du corps étaient activées, ainsi, des contractions ou au contraire des absences de sensations corporelles apparaissaient. L’insatisfaction corporelle chez les anorexiques peut en partie s’expliquer par un rejet de leur corps car il ne répond pas au corps idéalisé qu’elles aimeraient obtenir. A travers le travail réalisé en équithérapie, nous allons voir si une nouvelle relation entre le corps et les émotions est possible et amener à un mieux-être dans la vie quotidienne des personnes anorexiques.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dominguez, Anne-Charlotte},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {anorexie, anorexie mentale, corps, mieux-être, sensation corporelle, émotions},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dominguez, A.\"],\"key\":\"dominguez_lequitherapie_2016\",\"id\":\"dominguez_lequitherapie_2016\",\"bibbaseid\":\"dominguez-lquithrapiepermetelleauxjeunesadultesatteintesdanorexiementalederetrouveruneharmonieentreleurcorpsetleursmotionsgrcelacrationdenouvellessensationscorporellestellesquelerelchlevivantetavoirduplaisiretainsiamenerversunbientre-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"anorexie\",\"anorexie mentale\",\"corps\",\"mieux-être\",\"sensation corporelle\",\"émotions\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"L’équithérapie auprès des personnes Sans Domicile Fixe\",\"abstract\":\"Touché par l’exclusion et les conséquences graves qu’elle entraîne, les personnes sans domicile fixe souffrent de troubles psychiques et corporels importants. Les recherches menées lors de ce travail ont mis en avant une altération importante du rapport au corps, au temps, à l’espace et l’autre. L’équithérapie vient toucher tous ces domaines notamment grâce à la présence du cheval qui se montre être un atout majeur dans le travail avec les personnes SDF. Sa qualité d’être vivant vient toucher la personne dans ses problématiques de lien. De lien à l’autre, de lien à soi, de lien au monde. Les dispositifs de réinsertion actuels ne proposant que très peu de soin psychique, ce travail montre que l’équithérapie en complément des autres accompagnements à sa place dans le processus de réinsertion de personnes sdf.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Devillers\"],\"firstnames\":[\"Marie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"SDF, intégration, lien au monde, lien à soi, personne SDF, personne sans domicile fixe, réinsertion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{devillers_lequitherapie_2018,\\n\\ttitle = {L’équithérapie auprès des personnes {Sans} {Domicile} {Fixe}},\\n\\tabstract = {Touché par l’exclusion et les conséquences graves qu’elle entraîne, les personnes sans domicile fixe souffrent de troubles psychiques et corporels importants. Les recherches menées lors de ce travail ont mis en avant une altération importante du rapport au corps, au temps, à l’espace et l’autre. L’équithérapie vient toucher tous ces domaines notamment grâce à la présence du cheval qui se montre être un atout majeur dans le travail avec les personnes SDF. Sa qualité d’être vivant vient toucher la personne dans ses problématiques de lien. De lien à l’autre, de lien à soi, de lien au monde.\\nLes dispositifs de réinsertion actuels ne proposant que très peu de soin psychique, ce travail montre que l’équithérapie en complément des autres accompagnements à sa place dans le processus de réinsertion de personnes sdf.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Devillers, Marie},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {SDF, intégration, lien au monde, lien à soi, personne SDF, personne sans domicile fixe, réinsertion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Devillers, M.\"],\"key\":\"devillers_lequitherapie_2018\",\"id\":\"devillers_lequitherapie_2018\",\"bibbaseid\":\"devillers-lquithrapieauprsdespersonnessansdomicilefixe-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"SDF\",\"intégration\",\"lien au monde\",\"lien à soi\",\"personne SDF\",\"personne sans domicile fixe\",\"réinsertion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Le cheval miroir de nos émotions : un outil fiable pour les équithérapeutes ?\",\"abstract\":\"Les réactions du cheval et les échanges autour de celles-ci, entre le patient et le thérapeute, font de l’équithérapie une approche particulièrement intéressante pour accompagner des personnes dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations avec autrui. Dans les articles sur les thérapies avec le cheval, nous rencontrons souvent l’expression « cheval miroir de nos émotions » pour décrire le fait que le cheval donne des indications sur l’état émotionnel du patient. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce phénomène fonctionne-t-il ? Comment savoir si le comportement du cheval est dû à l’émotion de la personne et non pas à d’autres éléments de son environnement ? Les équithérapeutes interprètent-ils les comportements du cheval pour servir leurs objectifs ? Les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme sont-elles réellement un outil fiable sur lequel l’équithérapeute peut s’appuyer ? Ce travail de fin de formation propose un éclairage à la fois conceptuel et pragmatique sur les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme. Nous tenterons de répondre à ces questions à travers une analyse exploratoire du cheval miroir puis une étude de terrain auprès des équithérapeutes.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Delarue\"],\"firstnames\":[\"Tiphaine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"fiabilité, miroir, émotions\",\"bibtex\":\"@phdthesis{delarue_cheval_2017,\\n\\ttitle = {Le cheval miroir de nos émotions : un outil fiable pour les équithérapeutes ?},\\n\\tabstract = {Les réactions du cheval et les échanges autour de celles-ci, entre le patient et le thérapeute, font de l’équithérapie une approche particulièrement intéressante pour accompagner des personnes dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations avec autrui. Dans les articles sur les thérapies avec le cheval, nous rencontrons souvent l’expression « cheval miroir de nos émotions » pour décrire le fait que le cheval donne des indications sur l’état émotionnel du patient.\\nMais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce phénomène fonctionne-t-il ? Comment savoir si le comportement du cheval est dû à l’émotion de la personne et non pas à d’autres éléments de son environnement ? Les équithérapeutes interprètent-ils les comportements du cheval pour servir leurs objectifs ? Les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme sont-elles réellement un outil fiable sur lequel l’équithérapeute peut s’appuyer ?\\nCe travail de fin de formation propose un éclairage à la fois conceptuel et pragmatique sur les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme. Nous tenterons de répondre à ces questions à travers une analyse exploratoire du cheval miroir puis une étude de terrain auprès des équithérapeutes.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Delarue, Tiphaine},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {fiabilité, miroir, émotions},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Delarue, T.\"],\"key\":\"delarue_cheval_2017\",\"id\":\"delarue_cheval_2017\",\"bibbaseid\":\"delarue-lechevalmiroirdenosmotionsunoutilfiablepourlesquithrapeutes-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"fiabilité\",\"miroir\",\"émotions\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La prise en charge des victimes de violences conjugales en equitherapie\",\"abstract\":\"Après avoir travaillé plusieurs années dans la protection de l’enfance en Nouvelle Calédonie, j’ai pu observer que le mal-être dans le couple parental jouait sur le bien- être des enfants. La construction d’un enfant déterminera l’adulte qu’il deviendra. Dans ma recherche sur les violences conjugales, je me suis aperçue que bon nombre d’auteurs comme de victimes avaient vu ou subi ce type de violences dans leur enfance, reproduisant des schémas transmis. Formée en équithérapie à l’IFEq, j’ai réfléchi sur la prise en charge des victimes de violences conjugales, afin de leur permettre de sortir des cycles de violences, d’avoir des prises de conscience, de prendre du recul, et de protéger leur enfant si besoin. En m’appuyant sur des rencontres avec des professionnels dans ce domaine, j’ai défini des profils de victimes et des objectifs à travailler en équithérapie. Suite à la mise en place de séances, j’ai pu analyser l’apport d’une prise en charge en équithérapie avec ce type de patients. A travers cet animal miroir de nos émotions, aux réponses adaptées à nos demandes, vivant dans l’instant présent, les patientes ont déposé leurs problématiques pour ensuite faire un parallèle, direct ou indirect avec leur quotidien ou leur histoire. Elles ont pu approcher des notions ou des positionnements différents de leurs habitudes, comme la place de dominant dans une autorité bienveillante. A travers ce mémoire, je partage mes recherches et mes rencontres qui m’ont permis d’aboutir à la mise en place de séances d’équithérapie, et d’en tirer des conclusions quant à la prise en charge de victimes de violences conjugales en équithérapie.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Caillo\"],\"firstnames\":[\"Claire\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"dynamique relationnelle, sécurité, sécurité de base, victime, violence, violence conjugale\",\"bibtex\":\"@phdthesis{caillo_prise_2015,\\n\\ttitle = {La prise en charge des victimes de violences conjugales en equitherapie},\\n\\tabstract = {Après avoir travaillé plusieurs années dans la protection de l’enfance en Nouvelle Calédonie, j’ai pu observer que le mal-être dans le couple parental jouait sur le bien- être des enfants. La construction d’un enfant déterminera l’adulte qu’il deviendra. Dans ma recherche sur les violences conjugales, je me suis aperçue que bon nombre d’auteurs comme de victimes avaient vu ou subi ce type de violences dans leur enfance, reproduisant des schémas transmis.\\nFormée en équithérapie à l’IFEq, j’ai réfléchi sur la prise en charge des victimes de violences conjugales, afin de leur permettre de sortir des cycles de violences, d’avoir des prises de conscience, de prendre du recul, et de protéger leur enfant si besoin. En m’appuyant sur des rencontres avec des professionnels dans ce domaine, j’ai défini des profils de victimes et des objectifs à travailler en équithérapie. Suite à la mise en place de séances, j’ai pu analyser l’apport d’une prise en charge en équithérapie avec ce type de patients. A travers cet animal miroir de nos émotions, aux réponses adaptées à nos demandes, vivant dans l’instant présent, les patientes ont déposé leurs problématiques pour ensuite faire un parallèle, direct ou indirect avec leur quotidien ou leur histoire. Elles ont pu approcher des notions ou des positionnements différents de leurs habitudes, comme la place de dominant dans une autorité bienveillante. A travers ce mémoire, je partage mes recherches et mes rencontres qui m’ont permis d’aboutir à la mise en place de séances d’équithérapie, et d’en tirer des conclusions quant à la prise en charge de victimes de violences conjugales en équithérapie.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Caillo, Claire},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {dynamique relationnelle, sécurité, sécurité de base, victime, violence, violence conjugale},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Caillo, C.\"],\"key\":\"caillo_prise_2015\",\"id\":\"caillo_prise_2015\",\"bibbaseid\":\"caillo-lapriseenchargedesvictimesdeviolencesconjugalesenequitherapie-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"dynamique relationnelle\",\"sécurité\",\"sécurité de base\",\"victime\",\"violence\",\"violence conjugale\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La bienveillance envers le patient en équithérapie à travers la remise en question des pratiques professionnelles\",\"abstract\":\"L’équithérapie est une médiation équine. Elle instaure une relation thérapeutique entre le patient, le thérapeute et le cheval. Au sein de cette relation se jouent différents aspects du lien, pour chaque membre. Afin que le thérapeute adapte ses accompagnements en séance de manière bienveillante, il me paraît nécessaire qu’il prenne du recul sur ses actions lors des prises en charge, et se connaisse personnellement comme professionnellement. En m’appuyant sur l’exemple d’un cas pratique, j’ai réfléchi à plusieurs aspects de la relation dans le cadre de la thérapie, à ce qui peut-être mis en place et à ce qui peut se jouer dans cette dernière. Face aux limites rencontrées, j’ai identifié des axes de réflexions menant à des éléments de réponses, ou pouvant contribuer à une remise en question de la pratique professionnelle.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Caillo\"],\"firstnames\":[\"Claire\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"bienveillance, ethique, lien thérapeutique, relation thérapeutique, remise en question\",\"pages\":\"29\",\"bibtex\":\"@inproceedings{caillo_bienveillance_2015,\\n\\ttitle = {La bienveillance envers le patient en équithérapie à travers la remise en question des pratiques professionnelles},\\n\\tabstract = {L’équithérapie est une médiation équine. Elle instaure une relation thérapeutique entre le patient, le thérapeute et le cheval. Au sein de cette relation se jouent différents aspects du lien, pour chaque membre. Afin que le thérapeute adapte ses accompagnements en séance de manière bienveillante, il me paraît nécessaire qu’il prenne du recul sur ses actions lors des prises en charge, et se connaisse personnellement comme professionnellement. En m’appuyant sur l’exemple d’un cas pratique, j’ai réfléchi à plusieurs aspects de la relation dans le cadre de la thérapie, à ce qui peut-être mis en place et à ce qui peut se jouer dans cette dernière. Face aux limites rencontrées, j’ai identifié des axes de réflexions menant à des éléments de réponses, ou pouvant contribuer à une remise en question de la pratique professionnelle.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Caillo, Claire},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {bienveillance, ethique, lien thérapeutique, relation thérapeutique, remise en question},\\n\\tpages = {29},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Caillo, C.\"],\"key\":\"caillo_bienveillance_2015\",\"id\":\"caillo_bienveillance_2015\",\"bibbaseid\":\"caillo-labienveillanceenverslepatientenquithrapietraverslaremiseenquestiondespratiquesprofessionnelles-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"bienveillance\",\"ethique\",\"lien thérapeutique\",\"relation thérapeutique\",\"remise en question\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Equitherapie et réinsertion : quand le cheval accompagne à l’élaboration d’une nouvelle vie\",\"abstract\":\"Depuis plusieurs années, les prisons françaises ne cessent de voir leur population augmenter, entrainant des conditions de détention non adaptées. La période d’incarcération et l’environnement carcéral modifient les comportements, les jugements mais également les idéaux des détenus allant jusqu’à la déshumanisation de la personne, venant remettre en question un retour durable à la vie en société. Lorsque les détenus entament leur sortie, l’adaptation à la société par la reconstruction de l’identité sociale parait nécessaire pour être et se sentir intégré au sein de celle-ci. Beaucoup d’efforts concernant l’accompagnement sont réalisés lors de la réinsertion, avec notamment la mise en place de projets innovants. L’équithérapie offre une approche permettant un travail global sur les notions fondamentales relevant de notre société et de son fonctionnement. Ce travail propose de poser les premières observations concernant les bénéfices du cheval et du cadre qui l’entoure dans un processus de réinsertion. Il interroge les bénéfices du cheval dans la reconstruction de l’identité sociale, l’adaptation à son environnement ou encore l’acceptation de ces changements. Il incite également à amener une réflexion concernant la mise en place d’un cadre de référence en utilisant les ressources qu’offre le territoire français dans ce domaine.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bosc-Duval\"],\"firstnames\":[\"Anaïs\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2019\",\"keywords\":\"adaptation, détenu, identité, milieu carcéral, réinsertion\",\"bibtex\":\"@phdthesis{bosc-duval_equitherapie_2019,\\n\\ttitle = {Equitherapie et réinsertion : quand le cheval accompagne à l’élaboration d’une nouvelle vie},\\n\\tabstract = {Depuis plusieurs années, les prisons françaises ne cessent de voir leur population augmenter, entrainant des conditions de détention non adaptées. La période d’incarcération et l’environnement carcéral modifient les comportements, les jugements mais également les idéaux des détenus allant jusqu’à la déshumanisation de la personne, venant remettre en question un retour durable à la vie en société.\\nLorsque les détenus entament leur sortie, l’adaptation à la société par la reconstruction de l’identité sociale parait nécessaire pour être et se sentir intégré au sein de celle-ci. Beaucoup d’efforts concernant l’accompagnement sont réalisés lors de la réinsertion, avec notamment la mise en place de projets innovants. L’équithérapie offre une approche permettant un travail global sur les notions fondamentales relevant de notre société et de son fonctionnement. Ce travail propose de poser les premières observations concernant les bénéfices du cheval et du cadre qui l’entoure dans un processus de réinsertion. Il interroge les bénéfices du cheval dans la reconstruction de l’identité sociale, l’adaptation à son environnement ou encore l’acceptation de ces changements. Il incite également à amener une réflexion concernant la mise en place d’un cadre de référence en utilisant les ressources qu’offre le territoire français dans ce domaine.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bosc-Duval, Anaïs},\\n\\tyear = {2019},\\n\\tkeywords = {adaptation, détenu, identité, milieu carcéral, réinsertion},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bosc-Duval, A.\"],\"key\":\"bosc-duval_equitherapie_2019\",\"id\":\"bosc-duval_equitherapie_2019\",\"bibbaseid\":\"boscduval-equitherapieetrinsertionquandlechevalaccompagnellaborationdunenouvellevie-2019\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adaptation\",\"détenu\",\"identité\",\"milieu carcéral\",\"réinsertion\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La traction équine : un travail thérapeutique ?\",\"abstract\":\"Ce travail s’inscrit dans le contexte actuel où le processus de précarisation touche de plus en plus de personnes, affectant leur bien-être psychique et physique. En parallèle, la vision du travail qui évolue de jour en jour, entre la prise de conscience écologique et la recherche d'un certain bien- être au travail. Ce projet consiste à proposer une alternative de prise en charge aux personnes précaires, pour les aider à se reconstruire à travers le travail de traction équine. À retrouver un équilibre personnel basé sur un travail multidimensionnel. Dans ce cadre, l'équithérapie apporterait une vision thérapeutique au travail de traction, ouvrant les portes d'une reconstruction du soi au travers de la réalisation d’un travail concret avec l'aide du cheval.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bessigneul\"],\"firstnames\":[\"Claire-Marie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2021\",\"keywords\":\"précarité, reconstruction, traction, traction équine, travail\",\"bibtex\":\"@phdthesis{bessigneul_traction_2021,\\n\\ttitle = {La traction équine : un travail thérapeutique ?},\\n\\tabstract = {Ce travail s’inscrit dans le contexte actuel où le processus de précarisation touche de plus en plus de personnes, affectant leur bien-être psychique et physique. En parallèle, la vision du travail qui évolue de jour en jour, entre la prise de conscience écologique et la recherche d'un certain bien- être au travail.\\nCe projet consiste à proposer une alternative de prise en charge aux personnes précaires, pour les aider à se reconstruire à travers le travail de traction équine. À retrouver un équilibre personnel basé sur un travail multidimensionnel. Dans ce cadre, l'équithérapie apporterait une vision thérapeutique au travail de traction, ouvrant les portes d'une reconstruction du soi au travers de la réalisation d’un travail concret avec l'aide du cheval.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bessigneul, Claire-Marie},\\n\\tyear = {2021},\\n\\tkeywords = {précarité, reconstruction, traction, traction équine, travail},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bessigneul, C.\"],\"key\":\"bessigneul_traction_2021\",\"id\":\"bessigneul_traction_2021\",\"bibbaseid\":\"bessigneul-latractionquineuntravailthrapeutique-2021\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"précarité\",\"reconstruction\",\"traction\",\"traction équine\",\"travail\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Quel type d’équidé est le plus adapté pour la prise en charge de l’apparition de l’anxiété chez une personne ayant fait un infarctus du myocarde ?\",\"abstract\":\"Les personnes ayant fait un infarctus du myocarde développent bien souvent une anxiété liée à la peur de revivre à nouveau ce traumatisme et n’osent plus faire d’activités. L’anxiété reste constamment présente dans la vie de l’individu ce qui augmente son manque de confiance en lui, son sentiment d’échec ou encore son sentiment d’incompétence. Nous savons, que les chevaux ont des tempéraments différents qui peuvent être mis à profit pendant les séances d’équithérapie. Dans un objectif de diminution de l’anxiété après un infarctus du myocarde, l’utilisation du cheval de type 2 apparaît alors comme le choix le plus judicieux car il s’agit d’un cheval pouvant être considéré comme un cheval « miroir » et réactif. L’objet de la présence étude est donc de démontrer l’impact de l’utilisation d’un cheval de type 2 sur un public en rémission d’un infarctus du myocarde. Pour cela, je vais réaliser sept séances d’équithérapie dont deux séances d’expérimentation avec deux chevaux aux tempéraments différents avec quatre patients.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Dominguez\"],\"firstnames\":[\"Anne-Charlotte\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"anxiété, changement, cheval, infarctus, infarctus du myocarde, tempérament, type de cheval, typologie\",\"pages\":\"22\",\"bibtex\":\"@inproceedings{dominguez_quel_2016,\\n\\ttitle = {Quel type d’équidé est le plus adapté pour la prise en charge de l’apparition de l’anxiété chez une personne ayant fait un infarctus du myocarde ?},\\n\\tabstract = {Les personnes ayant fait un infarctus du myocarde développent bien souvent une anxiété liée à la peur de revivre à nouveau ce traumatisme et n’osent plus faire d’activités. L’anxiété reste constamment présente dans la vie de l’individu ce qui augmente son manque de confiance en lui, son sentiment d’échec ou encore son sentiment d’incompétence.\\nNous savons, que les chevaux ont des tempéraments différents qui peuvent être mis à profit pendant les séances d’équithérapie. Dans un objectif de diminution de l’anxiété après un infarctus du myocarde, l’utilisation du cheval de type 2 apparaît alors comme le choix le plus judicieux car il s’agit d’un cheval pouvant être considéré comme un cheval « miroir » et réactif.\\nL’objet de la présence étude est donc de démontrer l’impact de l’utilisation d’un cheval de type 2 sur un public en rémission d’un infarctus du myocarde. Pour cela, je vais réaliser sept séances d’équithérapie dont deux séances d’expérimentation avec deux chevaux aux tempéraments différents avec quatre patients.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Dominguez, Anne-Charlotte},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {anxiété, changement, cheval, infarctus, infarctus du myocarde, tempérament, type de cheval, typologie},\\n\\tpages = {22},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Dominguez, A.\"],\"key\":\"dominguez_quel_2016\",\"id\":\"dominguez_quel_2016\",\"bibbaseid\":\"dominguez-queltypedquidestleplusadaptpourlapriseenchargedelapparitiondelanxitchezunepersonneayantfaituninfarctusdumyocarde-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"anxiété\",\"changement\",\"cheval\",\"infarctus\",\"infarctus du myocarde\",\"tempérament\",\"type de cheval\",\"typologie\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"La place de l’équithérapie dans la prise en charge globale du stress post-traumatique\",\"abstract\":\"Introduction - L’équithérapie est de plus en plus utilisée dans la prise en charge de l’état de stress post-traumatique (ESPT). La présente étude s’intéresse à la façon dont l’équithérapie est pratiquée pour traiter l’ESPT, et sa place dans la prise en charge globale de ce trouble. Méthode - Une revue de la littérature est effectuée pour étudier les programmes d’équithérapie auprès de patients présentant un ESPT (format et durée de prise en charge, objectifs thérapeutiques, activités thérapeutiques et modèle(s) théorique(s)), les profils des participants (profil clinique, événement traumatique, âge), la méthodologie utilisée et les différents résultats obtenus. Un questionnaire destiné à des équithé- rapeutes intervenant dans la prise en charge de l’ESPT permet d’avoir des informations plus pré- cises sur le profil des patients reçus, la pratique de l’équithérapie, et sa place dans le traitement global de l’ESPT. Résultats - Les résultats indiquent des bénéfices de l’équithérapie chez les patients présentant un ESPT. Des similitudes apparaissent entre les différents programmes d’équithérapie, avec des objectifs thérapeutiques principalement interpersonnels, cognitifs et psychocorporels, et des séances collectives ou individuelles. Discussion - L’équithérapie apparaît comme une prise en charge complémentaire, intégrative, alternative et ponctuelle dans la prise en charge globale de l’ESPT. Des modalités de prise en charge sont proposées, sur la base des résultats obtenus.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Devienne\"],\"firstnames\":[\"Claire\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"ESPT, PTSD, anxiété, place, prise en charge, stress, traitement, trauma, état de stress post-traumatique\",\"bibtex\":\"@phdthesis{devienne_place_2017,\\n\\ttitle = {La place de l’équithérapie dans la prise en charge globale du stress post-traumatique},\\n\\tabstract = {Introduction - L’équithérapie est de plus en plus utilisée dans la prise en charge de l’état de stress post-traumatique (ESPT). La présente étude s’intéresse à la façon dont l’équithérapie est pratiquée pour traiter l’ESPT, et sa place dans la prise en charge globale de ce trouble.\\nMéthode - Une revue de la littérature est effectuée pour étudier les programmes d’équithérapie auprès de patients présentant un ESPT (format et durée de prise en charge, objectifs thérapeutiques, activités thérapeutiques et modèle(s) théorique(s)), les profils des participants (profil clinique, événement traumatique, âge), la méthodologie utilisée et les différents résultats obtenus. Un questionnaire destiné à des équithé- rapeutes intervenant dans la prise en charge de l’ESPT permet d’avoir des informations plus pré- cises sur le profil des patients reçus, la pratique de l’équithérapie, et sa place dans le traitement global de l’ESPT.\\nRésultats - Les résultats indiquent des bénéfices de l’équithérapie chez les patients présentant un ESPT. Des similitudes apparaissent entre les différents programmes d’équithérapie, avec des objectifs thérapeutiques principalement interpersonnels, cognitifs et psychocorporels, et des séances collectives ou individuelles.\\nDiscussion - L’équithérapie apparaît comme une prise en charge complémentaire, intégrative, alternative et ponctuelle dans la prise en charge globale de l’ESPT. Des modalités de prise en charge sont proposées, sur la base des résultats obtenus.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Devienne, Claire},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {ESPT, PTSD, anxiété, place, prise en charge, stress, traitement, trauma, état de stress post-traumatique},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Devienne, C.\"],\"key\":\"devienne_place_2017\",\"id\":\"devienne_place_2017\",\"bibbaseid\":\"devienne-laplacedelquithrapiedanslapriseenchargeglobaledustressposttraumatique-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ESPT\",\"PTSD\",\"anxiété\",\"place\",\"prise en charge\",\"stress\",\"traitement\",\"trauma\",\"état de stress post-traumatique\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les chevaux et la pleine conscience : quels liens ? Le cheval comme un outil de pleine conscience?\",\"abstract\":\"Introduction – Nos expériences personnelles de cavalière associées à notre formation initiale de psychologue, nous ont poussé à penser le cheval comme un outil thérapeutique particulièrement riche. Au fur et à mesure de notre formation d’équithérapeute, nous avons été interpellé par l’intérêt particulier que le cheval pouvait avoir dans la mise en place de certains procédés thérapeutiques similaires à des formes de psychothérapie qui utilisent les principes de la pleine conscience. Objectifs – Ce travail avait pour objectif d’étudier les liens que nous pouvions faire entre les ingrédients actifs à l’œuvre dans la mindfulness et dans l’équithérapie. Puis nous souhaitions évaluer dans quelle mesure le simple contact avec les chevaux sans exercice spécifique de mindfulness pouvait développer les capacités de mindfulness des individus. Résultats – Nos résultats ne sont pas en accord avec les hypothèses que nous avions élaborées puisque qu’aucune de nos hypothèses n’ont pu être confirmées. Conclusion – Nous avons négligé la place de l’équithérapeute et l’inscription du sujet dans une démarche de psychothérapie dans l’élaboration de nos hypothèses. Nos résultats pourraient être le reflet de cette négligence. Néanmoins, malgré des résultats en désaccord avec nos hypothèses, ce travail a permis de révéler l’intérêt de l’étude de la mindfulness et de l’équithérapie, et les liens qu’il est possible de faire entre ces deux approches. Nous invitons à étudier les éléments spécifiques de la prise en charge en équithérapie qui permettent d’impliquer des processus de mindfulness. Puis d’évaluer leur pertinence dans le développement des capacités à être pleinement conscient.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[\"Denize\",\"de\"],\"lastnames\":[\"Beaussier\"],\"firstnames\":[\"Lothie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"bénéfice, contact, mindfulness, pleine conscience\",\"bibtex\":\"@phdthesis{denize_de_beaussier_chevaux_2016,\\n\\ttitle = {Les chevaux et la pleine conscience : quels liens ? {Le} cheval comme un outil de pleine conscience?},\\n\\tabstract = {Introduction – Nos expériences personnelles de cavalière associées à notre formation initiale de psychologue, nous ont poussé à penser le cheval comme un outil thérapeutique particulièrement riche. Au fur et à mesure de notre formation d’équithérapeute, nous avons été interpellé par l’intérêt particulier que le cheval pouvait avoir dans la mise en place de certains procédés thérapeutiques similaires à des formes de psychothérapie qui utilisent les principes de la pleine conscience.\\nObjectifs – Ce travail avait pour objectif d’étudier les liens que nous pouvions faire entre les ingrédients actifs à l’œuvre dans la mindfulness et dans l’équithérapie. Puis nous souhaitions évaluer dans quelle mesure le simple contact avec les chevaux sans exercice spécifique de mindfulness pouvait développer les capacités de mindfulness des individus.\\nRésultats – Nos résultats ne sont pas en accord avec les hypothèses que nous avions élaborées puisque qu’aucune de nos hypothèses n’ont pu être confirmées.\\nConclusion – Nous avons négligé la place de l’équithérapeute et l’inscription du sujet dans une démarche de psychothérapie dans l’élaboration de nos hypothèses. Nos résultats pourraient être le reflet de cette négligence.\\nNéanmoins, malgré des résultats en désaccord avec nos hypothèses, ce travail a permis de révéler l’intérêt de l’étude de la mindfulness et de l’équithérapie, et les liens qu’il est possible de faire entre ces deux approches. Nous invitons à étudier les éléments spécifiques de la prise en charge en équithérapie qui permettent d’impliquer des processus de mindfulness. Puis d’évaluer leur pertinence dans le développement des capacités à être pleinement conscient.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Denize de Beaussier, Lothie},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {bénéfice, contact, mindfulness, pleine conscience},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Denize de Beaussier, L.\"],\"key\":\"denize_de_beaussier_chevaux_2016\",\"id\":\"denize_de_beaussier_chevaux_2016\",\"bibbaseid\":\"denizedebeaussier-leschevauxetlapleineconsciencequelslienslechevalcommeunoutildepleineconscience-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"bénéfice\",\"contact\",\"mindfulness\",\"pleine conscience\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Améliorer la santé psychique de la personne aidante pour favoriser la qualité de prise en charge de l’aidé à son domicile\",\"abstract\":\"Après avoir constaté plusieurs personnes accompagnants prendre du temps informel après les séances d’équithérapie pour exprimer leur mal être. Ces personnes accompagnante mais aussi un proche du patient utilise ce temps parler de leur difficulté à accompagner et prendre en charge au quotidien leur proche, se libérer quelques minutes de leur fardeau. Cela peut créer des conflits entre la personne aidante et la personne aidé. C’est pourquoi, nous avons cherché à améliorer l’état psychique de la personne aidante pour améliorer ensuite la prise en charge de la personne aidée à son domicile. Pour y répondre, une expérimentation a été réalisée, deux groupes de quatre personnes aidante ont souhaité participer à ce projet. Le premier groupe bénéficiera de 8 séances d’équithérapie, par contre le deuxième groupe n’en bénéficiera pas. Mais ces deux groupes auront tout de même un bilan fait en début de projet puis un bilan en fin de projet. On pourra donc observer et analyser les évolutions qu’apportent l’équithérapie puis comparer la différence entre ceux qui ont eu une prise en charge en équithérapie et ceux qui en ont pas. Nous pourrons donc savoir si l’équithérapie apporte une satisfaction chez la personne aidante puis améliore la prise en charge de la personne aidée.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Berzi\"],\"firstnames\":[\"Suzon\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"expérimentation, famille, fardeau, personne accompagnante, personne aidante, personne aidé\",\"pages\":\"18\",\"bibtex\":\"@inproceedings{berzi_ameliorer_2018,\\n\\ttitle = {Améliorer la santé psychique de la personne aidante pour favoriser la qualité de prise en charge de l’aidé à son domicile},\\n\\tabstract = {Après avoir constaté plusieurs personnes accompagnants prendre du temps informel\\naprès les séances d’équithérapie pour exprimer leur mal être. Ces personnes accompagnante\\nmais aussi un proche du patient utilise ce temps parler de leur difficulté à accompagner et\\nprendre en charge au quotidien leur proche, se libérer quelques minutes de leur fardeau. Cela\\npeut créer des conflits entre la personne aidante et la personne aidé. C’est pourquoi, nous\\navons cherché à améliorer l’état psychique de la personne aidante pour améliorer ensuite la\\nprise en charge de la personne aidée à son domicile. Pour y répondre, une expérimentation a\\nété réalisée, deux groupes de quatre personnes aidante ont souhaité participer à ce projet. Le\\npremier groupe bénéficiera de 8 séances d’équithérapie, par contre le deuxième groupe n’en\\nbénéficiera pas. Mais ces deux groupes auront tout de même un bilan fait en début de projet\\npuis un bilan en fin de projet. On pourra donc observer et analyser les évolutions\\nqu’apportent l’équithérapie puis comparer la différence entre ceux qui ont eu une prise en\\ncharge en équithérapie et ceux qui en ont pas. Nous pourrons donc savoir si l’équithérapie\\napporte une satisfaction chez la personne aidante puis améliore la prise en charge de la\\npersonne aidée.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Berzi, Suzon},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {expérimentation, famille, fardeau, personne accompagnante, personne aidante, personne aidé},\\n\\tpages = {18},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Berzi, S.\"],\"key\":\"berzi_ameliorer_2018\",\"id\":\"berzi_ameliorer_2018\",\"bibbaseid\":\"berzi-amliorerlasantpsychiquedelapersonneaidantepourfavoriserlaqualitdepriseenchargedelaidsondomicile-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"expérimentation\",\"famille\",\"fardeau\",\"personne accompagnante\",\"personne aidante\",\"personne aidé\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"La pratique de l’attelage au bénéfice des personnes âgées parents d’enfants en situation de handicap\",\"abstract\":\"La présentation de cette conférence propose de vérifier si l’attelage dans le cadre de l’équithérapie peut apporter des bénéfices à des personnes vieillissantes parents d’enfants en situation de handicap. L’objectif principal recherché pour ce type de publics est de préparer à la séparation de leur enfant afin de pouvoir finir la vie plus sereinement. Les parents ont besoin d’être rassurés quant à l’avenir de leur enfant si toutefois ils décédaient avant eux. L’équithérapie, tout particulièrement la pratique de l’attelage, va chercher à savoir comment le cheval et les activités proposées autour de ce dernier vont permettre d’apaiser leurs angoisses, de lâcher prise, de se concentrer sur le moment présent et de faire confiance aux autres dans l’accompagnement de leur enfant.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Barré\"],\"firstnames\":[\"Delphine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"attelage, handicap, parents, personnes âgés, sereinement, vieillir\",\"bibtex\":\"@inproceedings{barre_pratique_2015,\\n\\ttitle = {La pratique de l’attelage au bénéfice des personnes âgées parents d’enfants en situation de handicap},\\n\\tabstract = {La présentation de cette conférence propose de vérifier si l’attelage dans le cadre de l’équithérapie peut apporter des bénéfices à des personnes vieillissantes parents d’enfants en situation de handicap.\\nL’objectif principal recherché pour ce type de publics est de préparer à la séparation de leur enfant afin de pouvoir finir la vie plus sereinement.\\nLes parents ont besoin d’être rassurés quant à l’avenir de leur enfant si toutefois ils décédaient avant eux. L’équithérapie, tout particulièrement la pratique de l’attelage, va chercher à savoir comment le cheval et les activités proposées autour de ce dernier vont permettre d’apaiser leurs angoisses, de lâcher prise, de se concentrer sur le moment présent et de faire confiance aux autres dans l’accompagnement de leur enfant.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Barré, Delphine},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {attelage, handicap, parents, personnes âgés, sereinement, vieillir},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Barré, D.\"],\"key\":\"barre_pratique_2015\",\"id\":\"barre_pratique_2015\",\"bibbaseid\":\"barr-lapratiquedelattelageaubnficedespersonnesgesparentsdenfantsensituationdehandicap-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"attelage\",\"handicap\",\"parents\",\"personnes âgés\",\"sereinement\",\"vieillir\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Musique et équithérapie\",\"abstract\":\"L’objet de cette conférence concerne l’utilisation de la musique associée à l’équithérapie. Il y sera développé des réponses à des questions telles que : - Pourquoi utiliser l’outil musical en séance d’équithérapie ? - Comment réaliser cette association qui implique le cheval ? - Quelles sont les différentes possibilités d’axes de travail ? Mes diverses expériences en tant que monitrice d’équitation, d’aide médico-psychologique et de stagiaire en équithérapie m’ont permis d’argumenter mes propos. Ceux-ci reposent aussi sur des faits scientifiques entendus lors de conférences, d’émissions télévisées et de lectures. Les rythmes divers qu’offre la musique permettent d’optimiser les effets de l’équithérapie lors du travail de dynamisation, relaxation, coordination, concentration, accès aux émotions… L’outil musical favorise l’acceptation des efforts demandés, il est un soutien rythmique qui aide à la créativité de façon ludique.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Arsiel\"],\"firstnames\":[\"Magali\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"créativité, ludique, musique, optimisation, séance\",\"pages\":\"4\",\"bibtex\":\"@inproceedings{arsiel_musique_2017,\\n\\ttitle = {Musique et équithérapie},\\n\\tabstract = {L’objet de cette conférence concerne l’utilisation de la musique associée à l’équithérapie. Il y sera développé des réponses à des questions telles que :\\n- Pourquoi utiliser l’outil musical en séance d’équithérapie ?\\n- Comment réaliser cette association qui implique le cheval ?\\n- Quelles sont les différentes possibilités d’axes de travail ?\\nMes diverses expériences en tant que monitrice d’équitation, d’aide médico-psychologique et de stagiaire en équithérapie m’ont permis d’argumenter mes propos. Ceux-ci reposent aussi sur des faits scientifiques entendus lors de conférences, d’émissions télévisées et de lectures.\\nLes rythmes divers qu’offre la musique permettent d’optimiser les effets de l’équithérapie lors du travail de dynamisation, relaxation, coordination, concentration, accès aux émotions…\\nL’outil musical favorise l’acceptation des efforts demandés, il est un soutien rythmique qui aide à la créativité de façon ludique.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Arsiel, Magali},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {créativité, ludique, musique, optimisation, séance},\\n\\tpages = {4},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Arsiel, M.\"],\"key\":\"arsiel_musique_2017\",\"id\":\"arsiel_musique_2017\",\"bibbaseid\":\"arsiel-musiqueetquithrapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"créativité\",\"ludique\",\"musique\",\"optimisation\",\"séance\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Les influences de la présence du parent pour l’enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie\",\"abstract\":\"Ce travail de fin de formation pose la question sur les influences que pourrait avoir la présence du parent pour son enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie. Par le biais d’un questionnaire aux équithérapeutes, un recueil d’expériences et d’observations de séances avec la présence de parents a été réalisé et a permis la formulation d’hypothèses. L’observation de séances d’équithérapie d’un enfant porteur d’un handicap en présence et en l’absence de son parent a été réalisé et a permis de vérifier que la présence du parent en séance peut limiter l’enfant dans ses interactions avec le poney et l’équithérapeute et être un frein dans l’autonomie de l’enfant en séance. L’analyse des grilles d’observations apporte les prémices de réponses à la problématique et permet d’amener une réflexion sur le positionnement de l’équithérapeute concernant la place et la présence du parent dans le cadre d’une séance d’équithérapie de leur enfant en situation de handicap.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Angot\"],\"firstnames\":[\"Stéphanie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2018\",\"keywords\":\"enfant, handicap, influence, observations, parent, présence, présence du parent, séance\",\"pages\":\"22\",\"bibtex\":\"@inproceedings{angot_influences_2018,\\n\\ttitle = {Les influences de la présence du parent pour l’enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie},\\n\\tabstract = {Ce travail de fin de formation pose la question sur les influences que pourrait avoir la présence du parent pour son enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie.\\nPar le biais d’un questionnaire aux équithérapeutes, un recueil d’expériences et d’observations de séances avec la présence de parents a été réalisé et a permis la formulation d’hypothèses. L’observation de séances d’équithérapie d’un enfant porteur d’un handicap en présence et en l’absence de son parent a été réalisé et a permis de vérifier que la présence du parent en séance peut limiter l’enfant dans ses interactions avec le poney et l’équithérapeute et être un frein dans l’autonomie de l’enfant en séance. L’analyse des grilles d’observations apporte les prémices de réponses à la problématique et permet d’amener une réflexion sur le positionnement de l’équithérapeute concernant la place et la présence du parent dans le cadre d’une séance d’équithérapie de leur enfant en situation de handicap.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Angot, Stéphanie},\\n\\tyear = {2018},\\n\\tkeywords = {enfant, handicap, influence, observations, parent, présence, présence du parent, séance},\\n\\tpages = {22},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Angot, S.\"],\"key\":\"angot_influences_2018\",\"id\":\"angot_influences_2018\",\"bibbaseid\":\"angot-lesinfluencesdelaprsenceduparentpourlenfantensituationdehandicapdanslecadredunesancedquithrapie-2018\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"enfant\",\"handicap\",\"influence\",\"observations\",\"parent\",\"présence\",\"présence du parent\",\"séance\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"L’equitherapie pour revaloriser l’image de soi chez les patients dependants\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Aloïsi\"],\"firstnames\":[\"Géraldine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"addiction, adulte, dépendance, image de soi\",\"pages\":\"18\",\"bibtex\":\"@inproceedings{aloisi_lequitherapie_2015,\\n\\ttitle = {L’equitherapie pour revaloriser l’image de soi chez les patients dependants},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Aloïsi, Géraldine},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {addiction, adulte, dépendance, image de soi},\\n\\tpages = {18},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Aloïsi, G.\"],\"key\":\"aloisi_lequitherapie_2015\",\"id\":\"aloisi_lequitherapie_2015\",\"bibbaseid\":\"alosi-lequitherapiepourrevaloriserlimagedesoichezlespatientsdependants-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"addiction\",\"adulte\",\"dépendance\",\"image de soi\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"inproceedings\",\"type\":\"inproceedings\",\"title\":\"Autisme + equitherapie + ABA, une équation à simplifier\",\"abstract\":\"L’autisme est une pathologie encore complexe et mal perçue par la société française, son accompagnement thérapeutique est malheureusement encore sujet à polémique au détriment de la personne elle-même. Les professionnels de l’équithérapie sont amenés de plus en plus à proposer des parcours thérapeutiques à cette population. L’ABA propose des outils adaptés, en particulier dans l’étape primordiale de la mise en relation entre la personne autiste et son environnement (humain, cheval, cadre spatial), dont l’équithérapeute peut se saisir afin de respecter au mieux les capacités et les difficultés du patient. Après avoir resitué le cadre de cette présentation, nous verrons à travers la théorie, mais également la réalité avec des cas pratiques, comment trois concepts appliqués individuellement peuvent amener à positiver le cadre d’une séance d’équithérapie au bénéfice d’un enfant autiste.\",\"publisher\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bernard\"],\"firstnames\":[\"Benjamin\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2014\",\"keywords\":\"ABA, Applied Behaviour Analysis, analyse comportementale appliquée, apprentissage, autisme, comportement, individualisation\",\"pages\":\"12\",\"bibtex\":\"@inproceedings{bernard_autisme_2014,\\n\\ttitle = {Autisme + equitherapie + {ABA}, une équation à simplifier},\\n\\tabstract = {L’autisme est une pathologie encore complexe et mal perçue par la société française, son accompagnement thérapeutique est malheureusement encore sujet à polémique au détriment de la personne elle-même.  Les professionnels de l’équithérapie sont amenés de plus en plus à proposer des parcours thérapeutiques à cette population. L’ABA propose des outils adaptés, en particulier dans l’étape primordiale de la mise en relation entre la personne autiste et son environnement (humain, cheval, cadre spatial), dont l’équithérapeute peut se saisir afin de respecter au mieux les capacités et les difficultés du patient.\\nAprès avoir resitué le cadre de cette présentation, nous verrons à travers la théorie, mais également la réalité avec des cas pratiques, comment trois concepts appliqués individuellement peuvent amener à positiver le cadre d’une séance d’équithérapie au bénéfice d’un enfant autiste.},\\n\\tpublisher = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bernard, Benjamin},\\n\\tyear = {2014},\\n\\tkeywords = {ABA, Applied Behaviour Analysis, analyse comportementale appliquée, apprentissage, autisme, comportement, individualisation},\\n\\tpages = {12},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bernard, B.\"],\"key\":\"bernard_autisme_2014\",\"id\":\"bernard_autisme_2014\",\"bibbaseid\":\"bernard-autismeequitherapieabaunequationsimplifier-2014\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"ABA\",\"Applied Behaviour Analysis\",\"analyse comportementale appliquée\",\"apprentissage\",\"autisme\",\"comportement\",\"individualisation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les apports du cheval dans une seance de relaxation en equitherapie\",\"abstract\":\"Afin de rechercher les effets apportés par le cheval ou le poney dans une séance de relaxation en équithérapie, une étude comparative de deux séances de relaxation, avec et sans poney, a été réalisée. Cette étude concernait 6 enfants âgés de 9/10 ans, scolarisés en CM1/CM2, sans problématique particulière. La séance était basée sur la méthode du Training Autogène de Schultz, simplifiée, à laquelle venait s’ajouter un exercice de respiration complète en début de séance, et un autre de « paysage intérieur » à la fin. Chaque enfant répondait à un questionnaire après chaque séance, ce qui permettait de récolter ses ressentis et observations. Les résultats obtenus ont permis d’apporter quelques réponses à la problématique de départ. La chaleur et la douceur du poney, le balancement et le bercement apportés par son pas, et également le contact avec le poney, sa présence sont les points qui ont été évoqués par les enfants. 5 enfants sur les 6 ont préféré la séance avec le poney. Celui qui a préféré la séance sans poney a été gêné par le mouvement, alors que ce mouvement de balancement/bercement était évoqué par les autres comme facilitateur à la détente. Un autre enfant qui n’avait pas réussi à lâcher-prise sans le poney a précisé que c’était ce même mouvement qui l’avait aidé à se relaxer à poney. Le poney apporte donc beaucoup en relaxation, ce qui justifie que la relaxation soit souvent utilisée en équithérapie, mais il faut rester prudent et toujours bien s’adapter au patient.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Bernard\"],\"firstnames\":[\"Anne-Sophie\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2017\",\"keywords\":\"Schultz, etude comparative, poney, relaxation, training autogène\",\"bibtex\":\"@phdthesis{bernard_apports_2017,\\n\\ttitle = {Les apports du cheval dans une seance de relaxation en equitherapie},\\n\\tabstract = {Afin de rechercher les effets apportés par le cheval ou le poney dans une séance de\\nrelaxation en équithérapie, une étude comparative de deux séances de relaxation, avec et\\nsans poney, a été réalisée. Cette étude concernait 6 enfants âgés de 9/10 ans, scolarisés en\\nCM1/CM2, sans problématique particulière.\\nLa séance était basée sur la méthode du Training Autogène de Schultz, simplifiée, à\\nlaquelle venait s’ajouter un exercice de respiration complète en début de séance, et un autre\\nde « paysage intérieur » à la fin.\\nChaque enfant répondait à un questionnaire après chaque séance, ce qui permettait\\nde récolter ses ressentis et observations. Les résultats obtenus ont permis d’apporter\\nquelques réponses à la problématique de départ. La chaleur et la douceur du poney, le\\nbalancement et le bercement apportés par son pas, et également le contact avec le poney, sa\\nprésence sont les points qui ont été évoqués par les enfants.\\n5 enfants sur les 6 ont préféré la séance avec le poney. Celui qui a préféré la séance\\nsans poney a été gêné par le mouvement, alors que ce mouvement de\\nbalancement/bercement était évoqué par les autres comme facilitateur à la détente. Un autre\\nenfant qui n’avait pas réussi à lâcher-prise sans le poney a précisé que c’était ce même\\nmouvement qui l’avait aidé à se relaxer à poney.\\nLe poney apporte donc beaucoup en relaxation, ce qui justifie que la relaxation soit\\nsouvent utilisée en équithérapie, mais il faut rester prudent et toujours bien s’adapter au\\npatient.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Bernard, Anne-Sophie},\\n\\tyear = {2017},\\n\\tkeywords = {Schultz, etude comparative, poney, relaxation, training autogène},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Bernard, A.\"],\"key\":\"bernard_apports_2017\",\"id\":\"bernard_apports_2017\",\"bibbaseid\":\"bernard-lesapportsduchevaldansuneseancederelaxationenequitherapie-2017\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Schultz\",\"etude comparative\",\"poney\",\"relaxation\",\"training autogène\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Comment l’équithérapie peutelle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ?\",\"abstract\":\"Les difficultés d’apprentissage sont au cœur des préoccupations du monde scolaire. Elles prennent des formes très variées. Certaines sont temporaires, alors que d’autres sont plus ou moins durables, voire, persistent tout au cours de la scolarité de l’élève. Elles affectent divers domaines d’apprentissage et l’on constate que très vite l’élève fait l’amalgame entre le fait d’avoir de mauvais résultats et sa propre personne. Une enquête menée en 2012 autour « des élèves en difficulté scolaire » soulignait « qu’aujourd’hui, 20% des élèves se trouvent en difficulté scolaire. Et chaque année, 150 000 sortent du système scolaire sans aucun diplôme : ils ont décroché, après des années de grande souffrance ». La question du décrochage scolaire est devenue centrale de la maternelle au baccalauréat. L’élève en grande difficulté scolaire est souvent un élève en grande détresse qui finalement perd sa motivation. Il doit retrouver confiance et estime de soi. Les réponses à apporter à l’élève seront différentes selon l’origine de ces difficultés, les incidences de ces difficultés et l’âge des élèves. C’est dans ce cadre-là que s’inscrit cette recherche. Nous aborderons comment la relation enfant-animal et plus particulièrement la relation enfant-cheval, peut être une réponse parmi d’autres, pour une prévention des difficultés d’apprentissage et sur la prévention du décrochage scolaire. Ce projet est né au sein de notre activité professionnelle et notre intérêt s’est porté sur la problématique suivante : comment l’équithérapie peut-elle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ? Cette problématique est cernée à l’aide de six études de cas qui sont développées dans la partie méthodologie. Cette recherche, tant théorique qu’empirique, nous a permis de mettre en évidence comment l’équithérapie pour un enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires lui permet de restaurer l’estime de lui-même et de reprendre confiance en lui. A l’école, les enfants réinvestissent leur place d’élève ainsi que les apprentissages scolaires et leur relation avec les pairs. Ce sont les effets visibles des bienfaits de l’équithérapie à l’école. Les données obtenues (résultats), font l’objet d’une analyse clinique et ouvrent à une discussion. Cette étude explore des pistes nouvelles qui pourraient contribuer à l’accompagnement de certains élèves en difficulté, dans le cadre scolaire.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Barrau\"],\"firstnames\":[\"Florence\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2016\",\"keywords\":\"apprentissage, confiance, difficultés scolaires, enfant, estime de soi, motivation, prévention, école, élève\",\"bibtex\":\"@phdthesis{barrau_comment_2016,\\n\\ttitle = {Comment l’équithérapie peutelle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ?},\\n\\tabstract = {Les difficultés d’apprentissage sont au cœur des préoccupations du monde scolaire. Elles prennent des formes très variées. Certaines sont temporaires, alors que d’autres sont plus ou moins durables, voire, persistent tout au cours de la scolarité de l’élève. Elles affectent divers domaines d’apprentissage et l’on constate que très vite l’élève fait l’amalgame entre le fait d’avoir de mauvais résultats et sa propre personne.\\nUne enquête menée en 2012 autour « des élèves en difficulté scolaire » soulignait « qu’aujourd’hui, 20\\\\% des élèves se trouvent en difficulté scolaire. Et chaque année, 150 000 sortent du système scolaire sans aucun diplôme : ils ont décroché, après des années de grande souffrance ».\\nLa question du décrochage scolaire est devenue centrale de la maternelle au baccalauréat. L’élève en grande difficulté scolaire est souvent un élève en grande détresse qui finalement perd sa motivation. Il doit retrouver confiance et estime de soi.\\nLes réponses à apporter à l’élève seront différentes selon l’origine de ces difficultés, les incidences de ces difficultés et l’âge des élèves. C’est dans ce cadre-là que s’inscrit cette recherche. Nous aborderons comment la relation enfant-animal et plus particulièrement la relation enfant-cheval, peut être une réponse parmi d’autres, pour une prévention des difficultés d’apprentissage et sur la prévention du décrochage scolaire.\\nCe projet est né au sein de notre activité professionnelle et notre intérêt s’est porté sur la problématique suivante : comment l’équithérapie peut-elle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ? Cette problématique est cernée à l’aide de six études de cas qui sont développées dans la partie méthodologie.\\nCette recherche, tant théorique qu’empirique, nous a permis de mettre en évidence comment l’équithérapie pour un enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires lui permet de restaurer l’estime de lui-même et de reprendre confiance en lui. A l’école, les enfants réinvestissent leur place d’élève ainsi que les apprentissages scolaires et leur relation avec les pairs. Ce sont les effets visibles des bienfaits de l’équithérapie à l’école. Les données obtenues (résultats), font l’objet d’une analyse clinique et ouvrent à une discussion.\\nCette étude explore des pistes nouvelles qui pourraient contribuer à l’accompagnement de certains élèves en difficulté, dans le cadre scolaire.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Barrau, Florence},\\n\\tyear = {2016},\\n\\tkeywords = {apprentissage, confiance, difficultés scolaires, enfant, estime de soi, motivation, prévention, école, élève},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Barrau, F.\"],\"key\":\"barrau_comment_2016\",\"id\":\"barrau_comment_2016\",\"bibbaseid\":\"barrau-commentlquithrapiepeutelletreunsoutienlenfantayantdesdifficultsdanslesapprentissagesscolaires-2016\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"apprentissage\",\"confiance\",\"difficultés scolaires\",\"enfant\",\"estime de soi\",\"motivation\",\"prévention\",\"école\",\"élève\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Les apports de l'équithérapie auprès des personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer\",\"abstract\":\"La maladie d'Alzheimer est souvent synonyme de rupture de contact avec les autres et de rupture avec la vie de tous les jours. Les capacités relationnelles se trouvent de plus en plus compliquées et les risques d'isolement et de renfermement s'en trouvent accrus. La perte de contact avec autrui et avec la réalité s'intensifie au fur et à mesure que la maladie évolue. L'équithérapie met en relation l'humain et l'animal dans une approche bienveillante. Par le réveil des sens et de manière non-directive, elle favorise la relation ici et maintenant.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Arnaud\"],\"firstnames\":[\"Dorothée\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2015\",\"keywords\":\"Alzheimer, Snoezelen, adulte, aphasie, apraxie, maladie d'Alzheimer, personnes âgées, perte de contact, relation d'aide\",\"bibtex\":\"@phdthesis{arnaud_apports_2015,\\n\\ttitle = {Les apports de l'équithérapie auprès des personnes âgées atteintes de la maladie d'{Alzheimer}},\\n\\tabstract = {La maladie d'Alzheimer est souvent synonyme de rupture de contact avec les autres et de rupture avec la vie de tous les jours. Les capacités relationnelles se trouvent de plus en plus compliquées et les risques d'isolement et de renfermement s'en trouvent accrus. La perte de contact avec autrui et avec la réalité s'intensifie au fur et à mesure que la maladie évolue. L'équithérapie met en relation l'humain et l'animal dans une approche bienveillante. Par le réveil des sens et de manière non-directive, elle favorise la relation ici et maintenant.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Arnaud, Dorothée},\\n\\tyear = {2015},\\n\\tkeywords = {Alzheimer, Snoezelen, adulte, aphasie, apraxie, maladie d'Alzheimer, personnes âgées, perte de contact, relation d'aide},\\n}\\n\\n\\n\\n\",\"author_short\":[\"Arnaud, D.\"],\"key\":\"arnaud_apports_2015\",\"id\":\"arnaud_apports_2015\",\"bibbaseid\":\"arnaud-lesapportsdelquithrapieauprsdespersonnesgesatteintesdelamaladiedalzheimer-2015\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"Alzheimer\",\"Snoezelen\",\"adulte\",\"aphasie\",\"apraxie\",\"maladie d'Alzheimer\",\"personnes âgées\",\"perte de contact\",\"relation d'aide\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"},{\"bibtype\":\"phdthesis\",\"type\":\"phdthesis\",\"title\":\"Equithérapie et mineurs sous contrainte judiciaire : un projet à l’épreuve de la pathologie\",\"abstract\":\"L’équithérapie prend de plus en plus de place en tant que réponse thérapeutique au sein des institutions judiciaires qui prennent en charge des adolescents aux conduites délinquantes pathologiques. Cela signifie que des apports positifs de cette médiation thérapeutique sont repérés. Ils paraissent correspondre d’une part aux besoins et aux attentes de la réponse judiciaire et d’autre part aux besoins de ces jeunes en matière de soin. L’équithérapie semble pouvoir participer à leur processus de réinsertion. Comprendre ce qui facilite la construction et structure la mise en œuvre de ce type de prise en charge devient central : il semble nécessaire de prendre en considération différents facteurs qui sont en interdépendance. Mais cela implique également de mesurer que, parfois, la réalité et la temporalité de l’Autre s’impose. La remobilisation psychique et corporelle de ces adolescents semble pouvoir s’inscrire dans le réel s’ils éprouvent le désir d’être acteurs de celle-ci. Cependant, les problématiques de ces jeunes créent régulièrement de la rupture et de la discontinuité dans leurs accompagnements, leurs relations, leur adhésion et leur mobilisation. L’équithérapeute est invité à composer avec cette réalité.\",\"school\":\"IFEq\",\"author\":[{\"propositions\":[],\"lastnames\":[\"Aoustin\"],\"firstnames\":[\"Justine\"],\"suffixes\":[]}],\"year\":\"2022\",\"keywords\":\"adolescence, adolescents, contrainte judiciare, délinquant, principe de réalité, remobilisation\",\"bibtex\":\"@phdthesis{aoustin_equitherapie_2022,\\n\\ttitle = {Equithérapie et mineurs sous contrainte judiciaire : un projet à l’épreuve de la pathologie},\\n\\tabstract = {L’équithérapie prend de plus en plus de place en tant que réponse thérapeutique au sein des institutions judiciaires qui prennent en charge des adolescents aux conduites délinquantes pathologiques. Cela signifie que des apports positifs de cette médiation thérapeutique sont repérés. Ils paraissent correspondre d’une part aux besoins et aux attentes de la réponse judiciaire et d’autre part aux besoins de ces jeunes en matière de soin. L’équithérapie semble pouvoir participer à leur processus de réinsertion.\\nComprendre ce qui facilite la construction et structure la mise en œuvre de ce type de prise en charge devient central : il semble nécessaire de prendre en considération différents facteurs qui sont en interdépendance. Mais cela implique également de mesurer que, parfois, la réalité et la temporalité de l’Autre s’impose.\\nLa remobilisation psychique et corporelle de ces adolescents semble pouvoir s’inscrire dans le réel s’ils éprouvent le désir d’être acteurs de celle-ci. Cependant, les problématiques de ces jeunes créent régulièrement de la rupture et de la discontinuité dans leurs accompagnements, leurs relations, leur adhésion et leur mobilisation.\\nL’équithérapeute est invité à composer avec cette réalité.},\\n\\tschool = {IFEq},\\n\\tauthor = {Aoustin, Justine},\\n\\tyear = {2022},\\n\\tkeywords = {adolescence, adolescents, contrainte judiciare, délinquant, principe de réalité, remobilisation},\\n}\\n\",\"author_short\":[\"Aoustin, J.\"],\"key\":\"aoustin_equitherapie_2022\",\"id\":\"aoustin_equitherapie_2022\",\"bibbaseid\":\"aoustin-equithrapieetmineurssouscontraintejudiciaireunprojetlpreuvedelapathologie-2022\",\"role\":\"author\",\"urls\":{},\"keyword\":[\"adolescence\",\"adolescents\",\"contrainte judiciare\",\"délinquant\",\"principe de réalité\",\"remobilisation\"],\"metadata\":{\"authorlinks\":{}},\"html\":\"\"}],\n      metadata: {\"authorlinks\":{}},\n      ownerID: undefined\n    };\n  </script>\n\n  <script type=\"text/javascript\">\n  var site$;\n  if (typeof $ != 'undefined') {\n    console.log('existing jquery: storing and then restoring');\n    site$ = $;\n    $ = null;\n  }\n  </script>\n\n  <script src=\"https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/2.2.4/jquery.min.js\">\n  </script>\n  <script type=\"text/javascript\">\n  if (site$) {\n    console.log('existing jquery: avoiding conflict and restoring');\n    bb$ = $.noConflict(true);\n    $ = site$;\n  } else {\n    bb$ = $;\n  }\n  </script>\n\n  <script src=\"//bibbase.org/js/bibbase.min.js\"\n          type=\"text/javascript\">\n  </script>\n\n  <script type=\"text/javascript\"\n          src=\"https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/mathjax/2.7.1/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML\">\n  </script>\n  <script type=\"text/x-mathjax-config\">\n    MathJax.Hub.Config({tex2jax: {inlineMath: [['$','$'], ['\\\\(','\\\\)']]},\n                        skipTags: [\"body\"],\n                        processClass: \"bibbase_paper\"});\n  </script>\n\n  <style>\n  @media print {\n    .dontprint {\n        display: none !important;\n    }\n\n  .bibbase_group {\n    background-color: #E0E0E0;\n    font-style: italic;\n    font-size: larger;\n    text-shadow: 0px 0px 3px #FFFFFF;\n    border-radius: 4px 4px 4px 4px;\n    -moz-border-radius: 4px 4px 4px 4px;\n    -webkit-border-radius: 4px;\n    padding: 5px 40px 5px;\n    margin-top: 10px;\n    margin-bottom: 5px;\n    cursor: pointer;\n  }\n\n  .bibbase_paper {\n    margin-bottom: 5px;\n  }\n\n  }\n  </style>\n\n  \n  <div style=\"float: right; margin-right: 10px; margin-top: 10px; text-align: right; font-size: 12px\">\n    generated by\n    <a href=\"//bibbase.org\"\n       onclick=\"trackOutboundLink('bibbase', 'logo clicked', window.location.href, '//bibbase.org'); return false;\">\n      <img src=\"//bibbase.org/img/logo.svg\"\n           style=\"vertical-align: middle; margin-left: 3px; height: 16px;\"/\n           alt=\"bibbase.org\"\n           title=\"BibBase – The easiest way to maintain your publications page.\"\n        ></a>\n    \n  </div>\n  \n\n  <div id=\"bibbase_header\" class=\"dontprint\" style=\"\">\n\n    <ul class=\"nav nav-pills\" style=\"margin: 0px;\">\n\n      <li class=\"dropdown\" id=\"groupby_dropdown\">\n      <a class=\"dropdown-toggle\"\n         data-toggle=\"dropdown\"\n         href=\"#\">\n          Group by\n          <b class=\"caret\"></b>\n      </a>\n      <ul class=\"dropdown-menu\">\n        <li class=\"groupby year\"><a onclick=\"groupby('year')\">\n            Year</a>\n        </li>\n        <li class=\"groupby author\"><a onclick=\"groupby('author_short')\">\n            Author</a>\n        </li>\n        <li class=\"groupby type\"><a onclick=\"groupby('type')\">\n            Type</a>\n        </li>\n        <li class=\"groupby keyword\"><a onclick=\"groupby('keyword')\">\n            Keyword</a>\n        </li>\n        <li class=\"groupby downloads\"><a onclick=\"groupby('downloads')\">\n            Downloads</a>\n        </li>\n      </ul>\n      </li>\n\n\n      <li class=\"dropdown\" id=\"menu_dropdown\">\n      <a class=\"dropdown-toggle\"\n         data-toggle=\"dropdown\"\n         href=\"#\" alt=\"controls\">\n          <i class=\"fa fa-reorder\" alt=\"controls\"></i>\n          <b class=\"caret\"></b>\n      </a>\n      <ul class=\"dropdown-menu\">\n        <li>\n          <a onclick=\"toggleAll()\">\n            <i class=\"fa fa-chevron-down fa-fw\"></i> Expand/Collapse All\n          </a>\n        </li>\n        <li>\n          <a download=\"5308444\" href=\"data:text/bibtex;base64,@phdthesis{chopard_lequitherapie_2019,
	title = {L’equitherapie peut-elle ameliorer la qualite de vie apres un sejour en unite de soins intensifs ?},
	abstract = {Parmi les patients ayant séjourné en service de réanimation (ou unité de soins intensifs), une grande partie d’entre eux présentent des troubles psychiques et corporels indépendamment de la pathologie ayant motivé leur admission dans ces unités.
Dans ce travail, il est décrit dans un premier temps les troubles présentés par les patients ayant survécu à un séjour en réanimation.
Dans une deuxième partie, une revue de littérature reprend les articles ayant évalué les effets de l’équithérapie dans diverses pathologies, dont les symptômes se retrouvent chez les survivants à la réanimation.
Il est ensuite présenté l’étude du cas d’une patiente présentant des troubles consécutifs à son hospitalisation en réanimation, et sa prise en charge en équithérapie.
Les résultats révèlent que, dans la littérature, l’équithérapie a montré des bénéfices pour des patients présentant des symptômes que l’on retrouve chez les sujets de ce travail, notamment en termes de qualité de vie. L’étude du cas montre aussi une évolution encourageante chez la patiente.
On peut donc estimer, avec toutes les réserves liées à la méthodologie de l’étude, que l’équithérapie peut améliorer la qualité de vie des patients ayant séjourné dans une unité de soins intensifs.},
	school = {IFEq},
	author = {Chopard, Cécile},
	year = {2019},
	keywords = {AVC, TC, accident vasculaire cerebral, hospitalisation, qualité de vie, réanimation, service de réanimation, survivant, séjour en réanimation, traumatisme cranien, troubles physiques, troubles psychiques, unité de soins intensifs},
}





@misc{heyraud_risques_2015,
	title = {Risques psychosociaux chez aides à domicile},
	author = {Heyraud, Marie-Sophie},
	month = sep,
	year = {2015},
}





@misc{courtois_de_portal_place_2019,
	title = {La place de la compétition en équithérapie},
	publisher = {IFEq},
	author = {Courtois de Portal, Fleur},
	year = {2019},
	note = {Directors: \_:n359},
}





@misc{gaillard_lien_2014,
	title = {Lien homme-cheval, garant de la sécurité},
	publisher = {IFEq},
	author = {Gaillard, Véronique},
	month = mar,
	year = {2014},
	note = {Directors: \_:n97},
	keywords = {anthropomorphisme, cheval, confiance, entretien, homme-cheval, lien, relation, éthologie},
}





@misc{germain_communication_2022,
	title = {Communication entre enfants placés et leurs familles d’accueil},
	publisher = {IFEq},
	author = {Germain, Véronique},
	year = {2022},
	note = {Directors: \_:n375},
}





@misc{lematre_creation_2023,
	title = {Création d'un service d'équithérapie au sein d'une institution},
	publisher = {IFEq},
	author = {Lemâtre, Elodie},
	year = {2023},
	note = {Directors: \_:n409},
}





@misc{nello_prevention_2024,
	title = {La prévention du burn-out parental en équithérapie},
	publisher = {IFEq},
	author = {Nello, Elsa},
	collaborator = {Junod, Marine},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {burn out, dépression, expérimentation, interview, stress, équithérapie, étude de cas},
}





@misc{noel_prise_2021,
	type = {documentaire},
	title = {La prise en charge du stress post traumatique en equitherapie : une foulée vers la résilience},
	publisher = {IFEq},
	author = {Noël, Pauline},
	year = {2021},
	note = {Directors: \_:n229},
}





@misc{parbot_equitherapie_2014,
	title = {Equithérapie de la globalité à la diversité},
	publisher = {IFEq},
	author = {Parbot, Laetizia},
	month = dec,
	year = {2014},
	note = {Directors: \_:n432},
}





@misc{lamotte_quel_2024,
	title = {Quel serait l’effet de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants en situation de carences affectives ?},
	abstract = {Cette recherche visait à comprendre et à évaluer les effets potentiels de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants présentant des carences affectives. L'objectif était de vérifier l'hypothèse suivante : « L’équithérapie permettrait aux enfants en carences affectives d'améliorer leur communication. » Mon observation initiale a révélé que les enfants avec des carences affectives que j'ai accompagnés lors de séances d’équithérapie, utilisaient un langage verbal dissonant du langage non verbal.
 

Pour explorer cette hypothèse, j'ai d'abord étudié en détails l'origine des carences affectives, leur manifestation et leurs symptômes. J'ai également confronté mes observations de terrain avec celles d'autres professionnels. Ensuite, j'ai approfondi ma compréhension du comportement des chevaux, de leur mode de communication et de ce qu'ils peuvent apporter à ce public spécifique.


Les résultats de cette recherche, fondés sur trois études de cas, confirment l'hypothèse initiale. À l'issue des prises en charge, les trois enfants ont montré une amélioration de leurs capacités de communication, grâce à un travail sur la conscience corporelle mené par l'équithérapeute au moyen de divers exercices pratiques.


Cependant, il convient de noter que cette étude mérite d'être approfondie. Un suivi plus long ainsi qu'un échantillon plus large d'enfants avec des carences affectives permettraient d'affiner les résultats. De plus, un questionnaire plus abouti destiné aux parents pourrait offrir une meilleure compréhension de l’effet des séances sur la communication des enfants dans leur quotidien et sur le long terme.

Il serait par la suite intéressant d’étudier si, au-delà de l’amélioration de la communication, le développement de la conscience corporelle par l'équithérapie pourrait également renforcer d’autres compétences sociales chez les enfants en carences affectives, telles que la confiance en soi ou la régulation émotionnelle.},
	author = {Lamotte, Elise},
	collaborator = {Gruillot, Céline},
	month = jan,
	year = {2024},
	note = {IFEq},
	keywords = {carrence affective, conscience corporelle},
}





@misc{morin_ethique_2021,
	title = {Ethique \& {Déontologie} en équithérapie},
	abstract = {L’élaboration d’un code de conduite, de règles communes à une pratique professionnelle, se construit sur les valeurs qui la fondent. Ce sont ces bases qui ont motivé mes réflexions autour de ce travail sur l’éthique et la déontologie en équithérapie. Ce sont les valeurs (l’éthique) qui viennent donner du sens aux règles (déontologie). Or nous pouvons faire le parallèle avec l’importance de donner du sens aux expériences vécues lors d’un travail en équithérapie.
L’éthique et  la déontologie sont liées, dans la mesure où l’on aborde la déontologie avec l’intention de questionner le sens des principes et des valeurs qui la constituent.
C’est en ce sens que le travail sur les chartes qui codifient la pratique de la médiation équine et/ou de l’équithérapie est intéressant. Ces pratiques, non réglementées par l’État, posent donc leur professionnalisme et se définissent notamment par ces chartes qui codifient les responsabilités des professionnels et de fait apportent aux yeux du grand public une légitimité sociale. Ces codes de déontologie naissent par le travail de personnes de terrain, des praticiens de la médiation équine. Elles se pensent donc à partir d’expériences vécues. En ce sens la pratique de l’équithérapie ne peut se dissocier de ces questions d’éthique et de déontologie.},
	journal = {Quelles places occupent l’éthique et la déontologie en équithérapie?},
	author = {Morin, Muriel},
	month = mar,
	year = {2021},
	keywords = {charte, histoire, statuts},
}





@misc{bouquet_chevalib_2025,
	title = {Chevalib : un outil d'orientation des patients vers la médiation équine appropriée},
	author = {Bouquet, Marine},
	collaborator = {Courtois de Portal, Fleur},
	month = mar,
	year = {2025},
	note = {IFEq},
	keywords = {définition, hippothérapie, information, médiaiton équine, orientation, questionnaire, test, équicie, équitation adaptée, équithérapie},
}





@misc{zenouda_relation_2020,
	title = {Relation parent-enfant},
	publisher = {IFEq},
	author = {Zenouda, Julie},
	year = {2020},
	note = {Directors: \_:n460},
}





@phdthesis{renault_quand_2025,
	title = {Quand le cheval s’invite en milieu carcéral : {L}’ouverture d’une voie vers l’estime de soi.},
	abstract = {Aujourd’hui, le milieu carcéral accueille environ 80 800 personnes écrouées ayant commis des actes répréhensibles par la loi. Pour nombre d’entre elles, ces années d’incarcération sont sources d’immenses souffrances, causant parfois des séquelles irréversibles.
L’incarcération a pour rôle de punir et de protéger la société, mais elle se doit également d’amener la personne incarcérée vers un travail d’introspection, de la dissuader de commettre de nouveaux faits ainsi que de l’aider à préparer sa réinsertion dans la société.
Ce travail propose un regard sur la pertinence de faire entrer des chevaux à l’intérieur des murs d’un centre de détention, afin de permettre aux détenus de démarrer ou de continuer un travail favorisant l’estime de soi.
Cette étude a été menée auprès de 11 participants. Divers ateliers à pied se sont déroulés avec les chevaux permettant responsabilisation, valorisation, confiance en soi, épanouissement et la découverte de nouvelles capacités et compétences.
Ce projet a révélé pour une majorité des participants que les séances avec les chevaux leur ont permis d’amorcer un travail sur eux-mêmes et offert la possibilité de s’estimer à plus juste valeur.},
	school = {IFEq},
	author = {Renault, Alyson},
	collaborator = {Dupuis, Delphine},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {accompagnement, analyse de projet, cheval médiateur, détenu, estime de soi, introspection, milieu carcéral, prison, projet, renarcissisation, réflexion, soutien, équithérapie},
}





@phdthesis{philippin_comment_2025,
	title = {Comment encadrer le cheval d'équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ?},
	abstract = {En séance d’équithérapie, l’encadrement du cheval est une notion importante dans l’apprentissage de l’équithérapeute. Il s’agit d’intégrer le cheval dans un cadre thérapeutique tout en respectant ses besoins, ses instincts et ses capacités naturelles. Permettre au cheval d’exprimer ses qualités intuitives et spontanées tout en veillant à la sécurité de chacun. Le travail de l’encadrement de l’équithérapeute doit veiller à un juste milieu entre un cheval partenaire, réagissant à nos sollicitations et laisser son sens de l’empathie, sa capacité à détecter les émotions humaines, et son comportement social s’exprimer. L’équithérapeute veillera à établir une relation de confiance entre lui et l’équidé. Le rôle de l’équithérapeute est de comprendre et respecter le langage du cheval, d’être vigilant à son bien - être (alimentation, congénères, environnement et soins) pour travailler en partenariat dans les meilleures conditions. L’approche thérapeutique doit être conçue pour que l’équithérapeute et le cheval puissent répondre aux besoins des patients, offrant ainsi la possibilité d’exercer de manière éthique, respectueuse et bénéfique pour tous.
Dans le cadre de cette étude, une exploration de terrain a été menée afin d’apporter des éléments de réflexion à la question centrale : Comment encadrer le cheval d’équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ? Pour cela, des questionnements libres et des entretiens non directifs ont été réalisés auprès de professionnels de l’équithérapie exerçant dans la même structure. Ces échanges ont permis de recueillir des perceptions variées et approfondies sur la manière dont le cheval peut être intégré dans un cadre thérapeutique en conservant ses comportements instinctifs et son bien-être. Toutefois, cette enquête reste limitée par le nombre restreint d’équithérapeutes, ce qui réduit la portée des conclusions. Une exploration élargie, incluant des structures comme les centres équestres, permettrait d’enrichir cette réflexion.},
	school = {IFEq},
	author = {Philippin, Mélina},
	collaborator = {Fontana, Valérie},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {besoins fondamentaux, capacité naturelle, encadrement, enquête, entretien, expérimentation, instinct, observation, spontanéité, sécurité, tempérament, éducation, équithérapie, éthologie},
}





@phdthesis{mundubeltz_double_2025,
	title = {La double monte et le polyhandicap : sa mise en place et ses apports cliniques},
	abstract = {Ce mémoire a émergé à la suite de la découverte d’un dispositif particulier, la double monte, lors de mon premier stage. Intriguée par son potentiel auprès de jeunes en situation de polyhandicap, j’ai décidé d’explorer et de développer cette pratique pendant mon deuxième stage, afin de mieux comprendre ce qu’elle peut offrir en comparaison avec la monte classique.
Je me suis d’abord intéressée aux critères de sélection du cheval, à l’élaboration d’une liste de mesure de sécurité, à la préparation du cheval et à la mienne avant chaque séance.
Mon questionnement s’est ensuite orienté sur les bénéfices de la double monte sur le développement psychocorporel d’une enfant en situation de polyhandicap. En particulier, je me suis penchée sur l’impact des contacts corporels, explorant les effets sensoriels, moteurs et relationnels de cette pratique.
À travers mes recherches et mon expérience, j’ai pu identifier les rôles complémentaires de l’équithérapeute et du cheval dans ce dispositif. J’ai également pu observer les progrès réalisés par cette enfant et les possibles évolutions de cette approche. Enfin, j’ai élargi la pratique de la double monte à d’autres enfants en situation de polyhandicap, afin de tester et de confirmer son efficacité.},
	school = {IFEq},
	author = {Mundubeltz, Emma},
	collaborator = {Bordenave, Mathilde},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {accordage, cas clinique, cheval, contre-indication, double monte, encadrement, expérimentation, polyhandicap, psychocorporel, trio, étude de cas},
}





@phdthesis{louail_lequitherapie_2025,
	title = {L’équithérapie comme support à l’intégration des réflexes archaïques},
	abstract = {Ce mémoire aborde la remédiation des réflexes archaïques en équithérapie. Il est explicité dans ce travail, son contexte d’apparition, sa mise en place et son déroulé. Il se nourrit d’observations cliniques tirées de douze séances d’équithérapie pour deux enfants d’âge élémentaire. En s’appuyant sur la méthode RMTI (Rhythmic Movement Training International), il a fallu adapter les mouvements rythmiques pour les intégrer aux séances d’équithérapie, mais aussi prendre en considération, d’autres éléments clés à l’intégration des réflexes. Le cheval nous offre un cadre thérapeutique hors norme. Il constitue un support inestimable favorisant le développement psychomoteur. Dans ce mémoire, il a surtout été question de comprendre de quelle manière l’équithérapie influençait l’intégration des réflexes archaïques, particulièrement pour d’eux d’entre eux : Le Moro et le Spinal de Galant.},
	school = {IFEq},
	author = {Louail, Jeanne},
	collaborator = {Devillers, Marie},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {RMTI, cas clinique, développement psychomoteur, expérimentaiton, mouvement, remédiation, réflexe archaïque, réflexe de Galant, réflexe de moro, équithérapie},
}





@phdthesis{le_bris_equitherapie_2025,
	title = {Équithérapie \& chevaux aupassé {traumatiqueDans} quelle mesure un cheval ayant un passé traumatiquereprésente-t-il un frein dans le cadre thérapeutique ?},
	abstract = {Ce mémoire explore l’impact d’un passé traumatique chez le cheval dans le contexte del’équithérapie en questionnant le fait qu’un tel passé présente un frein dans la constitution ducadre thérapeutique. L’équithérapie repose, entre autres, sur la relation de confiance et lacommunication établies entre le cheval et le thérapeute, mais cela peut être perturbé par destraumatismes passés. En premier lieu, ce mémoire porte sur la psychologie du cheval en nous amenant à mieuxcomprendre le fonctionnement émotionnel et cognitif du cheval notamment en cas detraumatisme ou de stress, ainsi que les comportements qui découlent des traumatismes. Ensuite, il mettra en lumière les différentes théories de l’apprentissage permettant le travaildu cheval en les adaptant à la fois à leur histoire et à la fois au cadre de la thérapie. L’objectifde ces différentes approches étant de réinstaurer une relation de confiance allant dans lesdeux sens, tout en permettant au cheval d’acquérir une meilleure gestion de ses émotions afinqu’il puisse déployer toutes ses capacités en séance. Enfin, se pose la question de l’adaptation des séances et de sa pratique en tenant comptede l’histoire du cheval, de son individualité tout en construisant un cadre thérapeutiqueoptimal pour le patient. Cette adaptation prendra en compte la bonne connaissance des troismembres de l’alliance thérapeutique : le cheval, le patient et nous-même en notre qualité dethérapeute. L’objectif est de déterminer l’impact du passé traumatique du cheval dans le cadrethérapeutique et de mettre en lumière les outils permettant de surmonter les difficultés afin deconcevoir une pratique respectueuse du bien-être de chaque partie et répondant à leursbesoins spécifiques},
	school = {IFEq},
	author = {Le Bris, Kelly},
	collaborator = {Dib, Fiona},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {EMDR, acupuncture, apprentissage, bien-être, cheval, conditionnement, horsenality, questionnaire, résilience, shiatsu, stress, sécurité, tempérament, traumatisme, équithérapie, éthologie},
}





@phdthesis{jean_effets_2025,
	title = {Les effets de l’équithérapie sur le {Développement} du {Pouvoir} d’{Agir} des personnes malades chroniques en situation de précarité, dans un programme d’Éducation {Thérapeutique} du {Patient}.},
	abstract = {En 2021, 12 millions de personnes en France souffraient d’une maladie chronique reconnue (DREES, 2023) ; 45,0\% des personnes en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale déclaraient souffrir d’un problème de santé chronique ou durable, contre 35,8 \% parmi les personnes non concernées par cette situation (Insee, 2023). Ainsi, les maladies chroniques sont plus fréquentes chez les populations dites « précaires » que dans la population générale : les conditions de vie précaires favorisent la survenue et l’aggravation de ces maladies ; inversement, celles-ci peuvent participer à la précarisation des personnes qui en souffrent. A cela s’ajoute le poids des représentations et stigmatisations véhiculées par ces deux facteurs. La complexité de ces difficultés peut affecter l’estime de soi et engendrer un sentiment d’impuissance, dépossédant ces personnes de leur pouvoir d’agir. Depuis plusieurs années, les programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) se sont saisis du concept de Développement du Pouvoir d’Agir (DPA) pour accompagner les patients vers le retour à un rôle actif dans la prise en charge de leur santé et au-delà, dans l’atteinte d’objectifs de vie qui sont importants pour eux. Ce travail cherche à montrer que l’équithérapie, intégrée à un programme d’ETP, pourrait améliorer le pouvoir d’agir de personnes malades chroniques en situation de précarité. La première partie tente de définir les notions contextuelles que sont le DPA, la maladie chronique, la précarité, et l’accompagnement spécifique des personnes concernées. Puis, une deuxième partie tente de montrer, notamment à travers la littérature, comment l’équithérapie pourrait faciliter le DPA de ce public. Enfin, l’expérience d’une prise en charge en équithérapie cherchera à montrer ses effets sur le pouvoir d’agir de 6 personnes concernées par ces difficultés.},
	school = {IFEq},
	author = {Jean, Elodie},
	collaborator = {Emond, Nicolas},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {ACT, DPA, ETP, conscientisation, estime de soi, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, maladie chronique, pouvoir d'agir, précarité, échelle, éducation thérapeutique, équithérapie},
}





@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2025,
	title = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie}},
	abstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant de Syndrome Psychotraumatique (SPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge de celui- ci. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandus en France. Des vignettes cliniques nous permettront d’étayer ce travail, de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées de SPT grâce à ces chevaux. Nous verrons également les questions de sécurité qui sont mises en avant.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Gutierrez, Charlène},
	collaborator = {Gillant, Yannick},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {ESPT, SPT, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, sécurité, traumatisme équin, équithérapie},
}





@phdthesis{fellus_place_2025,
	title = {La place de l'équithérapie auprès des établissements et services sociaux et médico-sociaux},
	abstract = {L’objectif de ce mémoire est de répondre à la problématique suivante: Comment
l’équithérapie peut-elle s’inclure dans les référentiels des pratiques thérapeutiques des
établissements et services médico-sociaux, comme une prise en charge complémentaire au
bénéfice des publics accompagnés ? En s’appuyant sur un état des lieux du secteur social et
médico-social en France, ce travail s’appuie sur l’hypothèse que le contexte de rénovation de
l’offre et de réorganisation des prestations dispensées par les établissements et services sociaux et
médico-sociaux pourrait-être une opportunité pour développer l’équithérapie en direction des
publics accompagnés par ces établissements.
Ce mémoire s’appuie sur une recherche basée sur des questionnaires: un à destination des
équithérapeutes, questionnant les modalités de leurs collaborations avec un établissement social ou
médico-social, un autre cherchant à identifier les connaissances et les représentations des
professionnels médico-sociaux sur l’équithérapie. Ces recherches ont permis d’identifier les leviers,
les freins mais aussi les évolutions possibles dans les collaborations entre équithérapeutes et
établissements du secteur médico-social.
Afin d’étayer ces recherches, une expérimentation a été menée, visant à intégrer des prises
en charge en équithérapie au sein d’un Institut Médico-Éducatif. La mise en place de ce projet a
débouché sur des réflexions et des perspectives sur les questions de classification des prestations de
soin, sur la place du métier d’équithérapeute au sein des établissements, d’un point de vue de la
clinique et des bénéfices pour les personnes, tout en apportant de réelles interrogations sur les
questions financières, juridiques, réglementaires et politiques.},
	school = {IFEq},
	author = {Fellus, Linda},
	collaborator = {Chrétien, Perrine},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {ESMS, analyse de projet, association, médico-social, pluridisciplinaire, politique publique, prestation, référentiel, salariat, économique, équithérapie, établissement},
}





@inproceedings{cousty_linstallation_2025,
	title = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},
	abstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de trois configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure, l’indépendant exerçant dans un centre équestre et l’équithérapeute exerçant au sein d’un collectif de type associatif. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives et souligne les limites de cette analyse.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Cousty, Manon},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {autonomie, bien-être, développement identitaire, identité professionnelle, équithérapie},
}





@phdthesis{denivel_cadre_2025,
	type = {Complément de mémoire},
	title = {Le cadre de l’équithérapie favorable à une alliance thérapeutique avec des bénéficiaires non verbaux.},
	abstract = {Mon premier travail a porté sur « la construction de l’alliance thérapeutique en
équithérapie avec des enfants non-verbaux », comprenant une problématique très large.
Ce dernier a apporté de nombreux concepts théoriques. À la suite du retour du jury, j’aimerai compléter ce travail en vous faisant part de mon cheminement réflexif sur ma pratique professionnelle. J’ai pu approfondir les liens théories/pratiques et affiner la problématique et l’hypothèse de terrain, en abordant davantage ma pratique et ma posture d’équithérapeute.},
	school = {IFEq},
	author = {Denivel, Edwige},
	month = mar,
	year = {2025},
}





@inproceedings{delplanque_place_2025,
	title = {La place de l’immersion en troupeau en équithérapie},
	abstract = {Ce travail de fin de formation porte sur la réalisation d’un état des lieux de la pratique en immersion en troupeau en équithérapie. Issu d’un manque de donnée scientifique et d’une curiosité personnelle, l’ensemble de ce travail vise à présenter ce type de séance aux professionnels équithérapeutes. Les séances d’immersion se réalisent dans des troupeaux où les conditions de vie des chevaux respectent leurs besoins fondamentaux. Exercer des séances dans cet environnement apporte des particularités dans le cadre thérapeutique et dans la relation aux chevaux. A travers un entretien semi-dirigé auprès de professionnels équithérapeutes et d’une mise en pratique en stage, ce travail présente l’immersion au troupeau dans sa globalité et tente de répondre aux questions : Où ? Quoi ? Comment ? Pour qui ? Et pourquoi ? En d’autres mots, répondre à la problématique : Quelle est la place de l’immersion en troupeau en équithérapie ?},
	publisher = {IFEq},
	author = {Delplanque, Marie},
	collaborator = {Martouzet, Julie},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {bien-être, cadre thérapeutique, entretien, entretien semi-directif, immersion, indications, objectifs, troupeau, équithérapie, état des lieu, éthologie},
}





@phdthesis{colonna_lequitherapie_2025,
	title = {L'équithérapie : un levier pour accompagner la matrescence ?},
	abstract = {Ce mémoire explore l’apport de l’équithérapie dans l’accompagnement de la matrescence, période de transformation physique, psychique et identitaire des futures et jeunes mères. Ce concept encore peu étudié en équithérapie ouvre des perspectives nouvelles pour soutenir les mères face aux défi s émotionnels et relationnels liés à la maternité.
À travers une approche mêlant recherche théorique et étude de terrain, ce travail examine comment l’équithérapie peut constituer un levier pour accompagner cette transition maternelle. Une enquête a été menée auprès de professionnels de l’équithérapie et de la périnatalité, ainsi que de mères ayant souhaité partager leur vécu.
Deux cas d’étude permettent d’illustrer les eff ets concrets de l’interaction avec le cheval sur la régulation émotionnelle, la confi ance en soi et la construction identitaire. Le cheval, en tant que partenaire neutre et sensible, facilite un travail sur l’ancrage, l’estime de soi et la régulation émotionnelle.
Les résultats soulignent l’impact positif de l’équithérapie et la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour optimiser l’accompagnement. Cette étude s’inscrit dans une perspective de prévention en santé publique.},
	school = {IFEq},
	author = {Colonna, Florence},
	collaborator = {Fontana, Valérie},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {cas clinique, connexion, entretien, expérimentation, maternité, matrescence, parent, parentalité, partenaire équin, processus identitaire, programme, prévention, questionnaire},
}





@phdthesis{boyer_lapport_2025,
	title = {L’apport de l’{Equitation} de {Tradition} {Française} dans notre pratique en équithérapie, savoir-être et savoir-faire},
	abstract = {Comment dans notre cursus, notre culture équestre et notre identité de cavalier formée à l’Equitation de Tradition Française peut nous inspirer, nous enrichir, renforcer et intégrer nos pratiques en équithérapie ?
Afin de définir dans un premier temps ce qu’est l’Equitation de Tradition Française il m’a paru intéressant d’en comprendre sa genèse en abordant l’historique et les différentes étapes de sa construction dans le paysage équestre en France.
J’ai choisi d’aborder le sujet en évoquant, au cours des siècles qui se sont succédé, les grands noms et les doctrines de ceux, écuyers et hommes de cheval, qui ont construit cette Equitation de Tradition Française. Puis retour sur le terrain ou j’ai pu échanger avec des professionnels de l’équitation sur l’intégration de cet héritage dans leurs pratiques respectives actuelles : une enseignante, une écuyère et un instructeur, ancien écuyer du Cadre Noir de Saumur.
C’est ensuite vers le monde des thérapeutes avec le cheval que je me suis tourné en leur offrant un espace d’expression s’appuyant sur un questionnaire relatif à l’apport de l’Equitation de Tradition Française dans leurs pratiques respectives. Les items du questionnaire abordaient leur profil : formation, mode d’exercice (centre équestre ou autre), expérience, niveau équestre et les disciplines pratiquées, d’éventuelles connaissance éthologiques…et l’intégration de l’Equitation de Tradition Française dans leur pratique courante : éléments d’observation transférables et techniques utilisées en séance (travail à pied, longe, longues rênes et voltige).
L’Equitation de Tradition Française, socle culturel partagé par un grand nombre d’équithérapeutes, nous assure des bases stables et solides dans la construction d’une réelle harmonie dans notre relation avec le cheval. Par extension et dans une dimension parfois plus mécanique et pratique elle nous permet de maitriser et de proposer à nos patients des clefs pour qu’à leur tour et sous notre accompagnement clinique, ils puissent partager cette harmonie dans l’interaction avec le cheval. C’est également une école qui nous inculque le sens de la rigueur, de la patience et de la cohérence, valeurs transposables dans nos interventions cliniques auprès des patients.},
	school = {IFEq},
	author = {Boyer, Hervé},
	collaborator = {Courtois de Portal, Fleur},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {clinique, cohérence, harmonie, rigueur, travail à pied, équitation, équitation de tradition française, équithérapie},
}





@phdthesis{bodin_prise_2025,
	title = {La prise en charge des traumatismes complexes et de la dissociation en {Equithérapie} : {En} quoi l’équithérapie peut-elle être une réponse thérapeutique aux symptômes dissociatifs chez des patients victimes de traumatismes complexes ?},
	abstract = {Les traumatismes complexes, souvent associés à des vécus de violences répétées ou prolongées, induisent fréquemment des mécanismes de défense tels que la dissociation, qui fragilisent considérablement la relation à soi et au monde. En effet, nous repérons chez ces victimes de traumas un clivage identitaire important, avec une mise à distance des affects et des ressentis corporels, entravant leur qualité de présence aux expériences du monde. Associées à cette rupture dans le fonctionnement psychocorporel, de nombreuses comorbidités existent, et la prise en charge est longue et complexe.
L’équithérapie par sa dimension psycho-corporelle, se veut ici être une approche de soin complémentaire intéressante, puisqu’à travers la relation au cheval et le cadre des séances, les sujets réexplorent et rééprouvent avec sécurité, une corporalité et des affects, conduisant à une plus grande présence à Soi et à l’expérience.},
	school = {IFEq},
	author = {Bodin, Clémence},
	collaborator = {Junod, Marine},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {DISQ, ESPT, PTSD, SSPT, conscience corporelle, conscience de soi, conscience émotionnelle, dissosition, harmonie cardiaque, observation, polyvagal, présence, psychotraumatisme, questionnaire, rupture identitaire, sensorialité, traumatisme, traumatisme complexe, équithérapie},
}





@phdthesis{ysebie_cadre_2024,
	title = {Le cadre thérapeutique et les limites en équithérapie : quelle place pour le cadre éducatif dans les séances de groupes d’institutions ?},
	abstract = {L’équithérapie est basée sur la relation entre un thérapeute, un cheval et un patient. La
présence du cheval dans le cadre thérapeutique apporte son lot de bénéfices cliniques, mais
également son lot de risques liés à la sécurité et de contraintes liées aux besoins du cheval. Si
l’on connaît bien la notion de cadre thérapeutique dans le domaine du soin psychique, et que
l’on entend souvent parler de sécurité psychoaffective, on s’interroge moins sur la notion de
sécurité physique. Contrairement aux séances en cabinet, cette notion est prégnante en
séances d’équithérapie. La présence d’un ou plusieurs chevaux, un environnement extérieur
et partagé, des déplacements fréquents, sont autant d’éléments que l’équithérapeute se doit de
maîtriser afin de garantir l’intégrité physique de tous. En plus de la sécurité de son patient et
de sa propre sécurité, l’équithérapeute est responsable de celle du cheval avec lequel il
travaille. Toutefois, établir des règles, imposer des interdits ou des obligations, fixer des
limites et, dans certains cas, adopter une approche éducative peut sembler incompatible avec
le travail thérapeutique. On peut imaginer que cela a un impact sur la relation thérapeutique,
et, si c’est le cas, la question mérite d’être traitée. Ce travail a pour objet de mettre en lumière
les enjeux du cadre thérapeutique dans la gestion des transgressions qui se présentent au
cours des séances et d’apporter un modeste éclairage sur le sujet.},
	school = {IFEq},
	author = {Ysebie, Hannah},
	collaborator = {Junod, Marine},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {cadre, entretien, institution, médiation équine, posture, règles, sécurité, thérapeutique, transgression, éducatif},
}





@phdthesis{vernegeol_lequitherapie_2024,
	title = {L’équithérapie induit-elle du stress chez le poney partenaire de soin en séance ?},
	abstract = {Trop peu d'études ont, à ce jour, cherché à évaluer l'impact émotionnel que peut avoir une
séance d’équithérapie sur le poney médiateur.
Cette étude se concentre sur les indices physiologiques et comportementaux qui peuvent
éventuellement apparaître durant les séances d'équithérapie au contact des patients.
L'objectif de ce travail est d'évaluer qualitativement et quantitativement l'éventuel stress que
peut ressentir un poney d'équithérapie en séance. L'étude a porté sur six poneys durant six semaines
à raison d'une séance par semaine. Les relevés ont été effectué à chaque fois sur la totalité de la
séance, selon une grille évaluative créee pour l'étude et quantifiée à l'aide de différents items.
L'analyse fait ressortir que les indicateurs apparaissent particulièrement pendant les séances
et sont assez dépendant des troubles de l'enfant et de son humeur du moment.
Qu'en dire par rapport à mon hypothèse de départ ? Que l'on ne peut que constater que pour
tous les poneys l'équithérapie semble induire des signaux de stress, plus ou moins importants, mais
que la multiplication des biais de l'étude ne permet pas de généraliser cette constatation.
Pour affirmer les résultats ou les infirmer il faudrait refaire une nouvelle étude, avec un
nombre plus important de poneys sur une période plus longue.},
	school = {IFEq},
	author = {Vernegeol, Laurence},
	collaborator = {Bonati, Laure},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {bien-être, bientraitance, comportement, observations, patient, physiologique, poney, soin, stress, éthologie},
}





@phdthesis{mequin_effets_2024,
	title = {Les effets de l’équithérapie dans l’amélioration de la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante},
	abstract = {L’épilepsie est la deuxième maladie neurologique la plus répandue après la migraine.
Près de 700 000 personnes sont touchées en France dont 30\% présentent une épilepsie
pharmaco-résistante. 350 000 personnes sont en âge de travailler. Bien que l’épilepsie soit
connue depuis l’antiquité, les préjugés et la stigmatisation portés sur la maladie sont toujours
présents. Certaines formes d’épilepsies sont considérées comme des handicaps invisibles. Audelà
de la présence des crises, les comorbidités inhérentes aux différentes formes d’épilepsies
et les conséquences psychosociales que cela implique ont un impact préjudiciable sur la qualité
de vie d’adultes et d’autant plus dans les formes d’épilepsies pharmaco-résistantes. Ce travail
pose l’hypothèse que l’équithérapie pourrait améliorer la qualité de vie d’adultes présentant une
épilepsie pharmaco-résistante. Après avoir défini la notion de ce qu’est la qualité de vie, la
première partie présente les différents types d’épilepsie, de crises ainsi que les comorbidités les
plus fréquemment rencontrées. En s’appuyant sur différentes études scientifiques, la seconde
partie met en lumière certains effets bénéfiques de l’équithérapie sur les compétences
psychosociales qui sont en lien avec les comorbidités des épilepsies et l’intérêt de certaines
approches dans l’accompagnement d’adultes épileptiques et pharmaco-résistants. La troisième
partie se veut expérimentale, à travers la comparaison de la qualité de vie entre un groupe de 8
adultes qui se sont portés volontaires pour bénéficier de deux séances d’équithérapie et un
groupe dit de contrôle composé de 7 adultes qui n’ont bénéficié ni d’équithérapie, ni de
quelconque médiation animale.},
	school = {IFEq},
	author = {Méquin, Pauline},
	collaborator = {Parbot Poggioli, Laetizia},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {PAE, adulte, cas clinique, cognitif, comorbidité, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, physique, pleine conscience, qualité de vie, questionnaire, stigmatisation, symbolisme, épilepsie, épilepsie pharmaco-résistante, équithérapie},
}





@phdthesis{laborie_bienfaits_2024,
	title = {Bienfaits de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes bipolaires},
	abstract = {Ce mémoire de fin d’études d’équithérapeute propose de valider, par la pratique, la pertinence
de la prise en charge en équithérapie de personnes atteintes de troubles de l’humeur bipolaire.
Ce choix part du constat qu’il est très difficile de stabiliser cette pathologie complexe.
Dès lors de nouvelles approches thérapeutiques peuvent s’envisager en parallèle des traitements
actuels.
Dans cet écrit vous trouverez des apports théoriques concernant la pathologie proprement dite,
sa prise en charge « classique » et les répercussions de la maladie sur le plan psychosocial.
Ce travail réalise aussi un état des lieux des prises en charges actuelles en équithérapie,
préliminaire à la création d’un projet d’accompagnement d’un groupe de patients bipolaires.
Ainsi durant cinq séances au contact des chevaux, les bénéficiaires ont pu expérimenter des
situations mettant au travail la confiance, l’estime de soi et la gestion de leurs émotions. Ils ont
pu développer leurs habiletés sociales et à travers l’attention portée aux chevaux, découvrir
l’importance de prendre soin de soi. Des exercices à pied et en liberté, de méditation et
relaxation en portage ainsi que des balades en forêt leur ont été proposés.
Le choix des objectifs thérapeutiques ainsi que les séances réalisées se veulent adaptés à la
pathologie bipolaire. Puisse ce travail apporter un regard nouveau sur la maladie, et pourquoi
pas, inspirer des collègues désireux de prendre en charge ce type de public.},
	school = {IFEq},
	author = {Laborie, Chloé},
	collaborator = {Ruscony, Agnès},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {Entretien, PMD, accompagnement, bienfaits, bipolarité, dépression, humeur, maniaque, méthodes, objectifs, projet, équithérapie, évaluation},
}





@phdthesis{labarriere_pertinence_2024,
	title = {La pertinence de l'équithérapie pour l'accompagnement des personnes endeuillées},
	abstract = {Le deuil, sujet peu présent dans les sociétés occidentales est souvent lié au tabou de la mort.
Il est néanmoins appréhendé dans les milieux médicaux et psychothérapeutiques. En revanche,
l'équithérapie en France accompagne peu les personnes endeuillées. En s’appuyant sur les
différentes conceptualisations du deuil, les apports de la sociologie et sur des données statistiques,
ce travail a pour objectif d'apporter une contribution, sous forme d'analyse et de réflexion à
destination des équithérapeutes. En particulier, ce mémoire explore l’intérêt de la présence du
cheval ainsi que les possibilités que peut offrir l’équithérapie pour accompagner le deuil. En effet, le
cheval pourrait être le partenaire idéal pour aller vers l’apaisement de la souffrance liée à la mort
d’un proche. Ainsi, l'équithérapie – qui fait du vivant l'élément central de son intervention – pourrait
participer au cheminement vécu dans le processus de deuil et contribuer à ce que les personnes
concernées renouent avec le plaisir de vivre.},
	school = {IFEq},
	author = {Labarrière, Colline},
	collaborator = {Fontana, Valérie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {ACP, PAE, accompagnement, cas clinique, culture, deuil, deuil pathologique, expérimentation, mort, processus de deuil, souffrance, symbolisme, émotion, équithérapie, étapes},
}





@phdthesis{krosl_lequitherapie_2024,
	title = {L’équithérapie comme moyen métaphorique d’aborder les phénomènes d’attachement avec des  adolescentes prises en charge par le service de l’{Aide} {Sociale} à l’{Enfance}},
	abstract = {Ce Travail de Fin de Formation a pour objectif de démontrer qu’à travers l’étude de cas de
trois adolescentes issues du service de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’équithérapie peut faciliter
la prise de conscience des liens insécures à travers l’expérience relationnelle avec le cheval et
peut faciliter la construction de nouveaux liens sécures.
La démarche consiste à mettre en situation ces trois adolescentes et de leur apporter :
- Une prise de conscience de leurs liens insécures
- La gestion de leurs émotions
- La création d’une relation de confiance à travers l’expérimentation de l’observation,
de la communication, des échanges avec le cheval
- Ancrer des relations positives
- Etre capable de transposer ces apprentissages dans de nouvelles situations.
Le but est de leur apporter un apaisement remarquable dans les relations à l’autre et de réduire
leurs troubles du comportement ou les manifestations inadaptées de leur mal être.},
	school = {IFEq},
	author = {Krosl, Stéphanie},
	collaborator = {Emond, Nicolas},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {ASE, adolescence, attachement, cas clinique, expérimentation, lien, longe, projet, relation, équithérapie},
}





@inproceedings{alix_gestion_2025,
	title = {La gestion de la douleur de l’enfant en équithérapie grâce à la pleine conscience},
	abstract = {La brûlure chez l'enfant provoque des douleurs chroniques qui peuvent être atténuées par divers soins non médicamenteux. L'équithérapie, grâce à l'interaction avec le cheval, offre une expérience multisensorielle qui favorise l’ancrage dans le présent. La pleine conscience, qui consiste à porter son attention sur l'instant présent, s'avère particulièrement bénéfique lors des séances d'équithérapie. Dans ce travail, l'équithérapie combinée à la pleine conscience a été utilisée pour aider deux enfants brûlés à mieux gérer leurs douleurs. Les résultats montrent une amélioration notable de leur état.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Alix, Vanessa},
	collaborator = {Junod, Marine},
	month = mar,
	year = {2025},
	keywords = {brulure, contre-indication, douleur, enfant, expérimentation, indications, pleine conscience, pédiatrie, équithérapie},
}





@phdthesis{denivel_construction_2024,
	title = {La construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux},
	abstract = {L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant, en particulier, les compétences
psychosociales. Les personnes avec autisme souffrent d’un déficit d’attrait aux interactions
sociales. Elles rencontrent des difficultés d’habiletés sociales, des troubles émotionnels ainsi
que des troubles communicationnels.
L’approche proposée en équithérapie pourrait être un levier pour faire évoluer ces diverses
compétences, complémentaires les unes aux autres pour ces enfants.
La rencontre thérapeutique se base sur le consentement du bénéficiaire ou son représentant.
L’équithérapeute tend à faire émerger des objectifs thérapeutiques avec son patient, à partir
d’observations de sa communication verbale et non-verbale. Ce processus permettrait de
favoriser l’adhésion au soin, reposant sur une collaboration mutuelle et évolutive pour la
construction d’une alliance thérapeutique.
Portés par la présence du cheval, l’enfant et l’équithérapeute tissent un lien, avec bienveillance,
respect et confiance.
Les bienfaits de l’équithérapie ne cessent d’être démontrés et le cheval, facteur motivationnel,
y est pour beaucoup.
Ce mémoire s’articule autour de lectures et de rencontres qui ont suscité ma réflexion sur la
question suivante :
En équithérapie, en quoi le cheval médiateur favorise-t-il l’alliance thérapeutique, auprès
d’enfants avec autisme non-verbaux dans le développement de compétences
psychosociales ?},
	school = {IFEq},
	author = {Denivel, Edwige},
	collaborator = {Zimmer, Florentine},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {TED, TSA, alliance thérapeutique, autisme, cheval, cognitif, communication, enquête, habiletés sociales, indications, questionnaire, relation soignant-soigné, relationnel, équithérapie},
}





@inproceedings{cousty_linstallation_2024,
	title = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},
	abstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement
identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de deux configurations professionnelles :
l’indépendant exerçant dans sa propre structure et l’indépendant exerçant dans un centre équestre. En
s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des
professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle
professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel,
la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur
apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de
ce travail, propose des perspectives d’avenir et souligne les limites de cette analyse.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Cousty, Manon},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {autonomie, autonomie professionnelle, bien-être, centre équestre, collaboration, développement identitaire, entretiens, identité professionnelle, indépendant, installation, responsabilité, ressources, équithérapie},
}





@phdthesis{choukroun_lexploration_2024,
	title = {L’exploration et la gestion des émotions chez les enfants en équithérapie},
	abstract = {Les émotions sont un sujet complexe, intimement lié à la compétence émotionnelle, qui se
manifeste sous diverses formes. Nous avons observé que mobiliser le corps peut favoriser un
changement significatif. Le lien entre compétences cognitives et émotionnelles est également
crucial pour leur développement. J'ai pu voir la souffrance liée à l'incapacité d'exprimer ses
émotions et les moyens d'apprendre à les réguler. Dans le cadre de l'équithérapie, le rôle de
l'équithérapeute est fondamental, notamment à travers la création d'un environnement
sécurisant et adapté aux besoins du patient. La compétence émotionnelle inclut l'identification,
la compréhension, l'expression, la gestion et l'utilisation des émotions, que ce soit celles de soimême
ou celles des autre. Les séances peuvent inclure des exercices directement liés aux
émotions, mais aussi des approches plus subtiles, axées sur l'expérimentation. Le
développement de l'estime de soi est essentiel, surtout pour les enfants, afin qu'ils se sentent
valorisés et en confiance. Les interactions positives avec le cheval peuvent renforcer cette
estime, facilitant l'apprentissage des compétences émotionnelles. Nous avons également noté
que les émotions peuvent provoquer des mouvements brusques, favorisant ainsi le changement.
Comprendre les émotions est vital pour éviter des mécanismes d'évitement. L'intelligence
émotionnelle joue un rôle clé dans la réussite personnelle et professionnelle, influençant notre
bien-être mental et notre qualité de vie. Réguler ses émotions est crucial pour adopter des
comportements adaptatifs. L'équithérapie permet d'harmoniser ces compétences, aidant ainsi
les enfants à gérer leurs frustrations. Enfin, la relation avec le cheval offre une opportunité
unique d'explorer les émotions et d'acquérir des compétences essentielles, telles que l'autonomie
et l'empathie. Mon analyse montre l'impact positif du cheval sur les ressentis des patients.
L'accompagnement de l'équithérapeute est déterminant dans l'exploration et la gestion des
émotions, favorisant la confiance nécessaire à cette démarche.},
	school = {IFEq},
	author = {Choukroun, Mélia},
	collaborator = {Emond, Nicolas},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {TDA/H, TSA, Trisomie 21, compétence émotionnelle, confiance, dys, dépression, exploration, intelligence émotionnelle, observation, stage, émotion},
}





@phdthesis{menessier_equitherapie_2024,
	title = {Equithérapie et maladie de {Huntington}},
	abstract = {L'objectif de cette étude est de mesurer l'efficacité de la prise en charge de courte durée en
équithérapie pour des patients atteint de la maladie de Huntington. L’hôpital Marin d’Hendaye est
spécialisé dans le traitement de nombreuses pathologies, dont la maladie de Huntington. Les séjours
y sont de courtes durée, ainsi que les prises charges qui y sont proposées.
En effet, pour l’équithérapie, celle-ci est d'environ 3 séances par séjour. Malgré sa brièveté,
la question des bénéfices qu'elle engendre se pose, en particulier sur le plan moteur, cognitif et
psycho-affectif. Par ailleurs, il est intéressant de déterminer si les attentes des patients sont
satisfaites.
Pour répondre à la problématique, une expérience incluant une grille d'évaluation constituée
d'objectifs SMART, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, a été conduite.
Les résultats témoignent de progrès dans le domaine de la mémoire. De même, concernant la
motricité, on peut également observer une amélioration de la stabilité au niveau de la marche.
Ce travail est essentiel au développement du pôle d’équithérapie au sein de l'hôpital. De
plus, il est envisageable qu'il puisse également jouer un rôle dans la recherche clinique sur la
maladie de Huntington.},
	school = {IFEq},
	author = {Menessier, Sophie},
	collaborator = {Gondoin, Emily},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {PEC, SMART, auto-évaluation, cas clinique, chorée, démence, huntigton, mouvements choréiques, mémoire, objectif, questionnaire, sondage, traitement, troubles cognitifs, unité hospitalière, équithérapie, évaluation},
}





@inproceedings{boutry_corps_2024,
	title = {Corps et parole dans la prise en charge de la dépression en équithérapie},
	abstract = {Ce travail porte sur la prise en charge de la dépression en équithérapie, en interrogeant la place du corps et de la parole. Dans une visée exploratoire, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès de professionnels de la médiation équine pour comprendre ce qui se joue dans l’engagement et le vécu corporels avec le cheval, et en quoi cela peut contribuer à la restauration de l’élan vital. L’étude permet de mettre en exergue la possibilité pour le patient de retrouver dans son corps et par son corps un lien à l’élan vital, à ce qui le rattache au vivant : sensations, mouvement, moment présent, émotions, capacité d’agir. Il peut ainsi renouer avec son corps comme support de l’existence, moyen stable d’éprouver la vie en soi. La parole intervient comme processus secondaire de mise en sens, d’élaboration, de généralisation de l’expérience vécue.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Boutry, Hortense},
	collaborator = {Fontana, Valérie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {corps, dissociation, dépression, ici et maintenant, mouvement, mémoire corporelle, parole, portage, psycho-corporel, relaxation, soin, élan vital, émotion, équithérapie},
}





@phdthesis{dugas_presence_2024,
	title = {La présence en équithérapie},
	abstract = {Dans la cadre de la formation professionnelle de l’Institut de Formation en Équithérapie, ce
mémoire exploratoire s’interroge sur la notion de présence en équithérapie et cherche à mettre en
avant les liens qui en découlent. La présence, état d’être au monde particulier propre au ici-et-
maintenant, offre des potentialités existentielles singulières qui viennent cimenter le travail
thérapeutique. Le déploiement de la présence est favorisé en équithérapie, par le lien au vivant, au
mouvement, au sentir, combiné avec les spécificités propres au cheval et l’accompagnement sécure
et bienveillant de l’équithérapeute. Ce travail cherche à savoir comment le distinguer en séance, au
travers d’indicateurs observables chez le patient et le cheval, tout en tenant compte des ressentis
internes du thérapeute, qui jouent également un rôle essentiel dans l’évaluation de la présence. Le
travail explore également comment la présence peut être influencée par plusieurs facteurs, tels que
la sécurité de l’environnement, les séquences proposées durant les séances, ainsi que la dynamique
relationnelle entre le patient, le cheval et l’équithérapeute. Les études de cas menées au cours de
cette recherche permettent de rendre compte de ces variations et offrent un retour d’expérience
direct sur l’impact de la présence en équithérapie. Ce mémoire pose les bases pour une réflexion
plus large sur l'importance de la présence en thérapie, et sur la manière dont elle peut être
observée, cultivée et utilisée pour accompagner les patients dans leur cheminement thérapeutique.},
	school = {IFEq},
	author = {Dugas, Amandine},
	collaborator = {Martouzet, Julie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {cas clinique, entretien, environnement, ici et maintenant, lien, observation, potentialités existentielles, présence, questionnaire, sécurité, équithérapie},
}





@phdthesis{theveret_processus_2024,
	type = {mémoire + complément de repassage},
	title = {Le processus d’individuation chez un enfant de 5 ans en présence de la mère.},
	abstract = {J’ai voulu dans cet écrit aborder une situation rencontrée en stage. Je vais vous exposer le cas clinique d’un enfant de 5 ans suivi en équithérapie dans le but de le faire évoluer dans son processus d’individuation. La mère est présente aux séances.
Dans cet objectif, nous allons moduler notre cadre thérapeutique afin que l’enfant garde une sécurité affective en séance.
Dans une première phase, la mère participe aux séances avec nous. Ensuite, elle reste spectatrice en dehors du manège et l’équithérapeute l’accompagne par son soutien. De mon côté, je réalise les séances et accompagne Enzo.
Dans la phase suivante, je continue la prise en charge avec Enzo et l’équithérapeute n’est plus présente avec la mère aux séances. Ensuite, dans la dernière phase, la mère n’est plus présente aux séances.
Nous observons dans la mise en place de ce cadre thérapeutique, qu’Enzo nous montre au fur et à mesure du temps qu’il arrive à se détacher de sa mère et à s’individualiser en sa présence.
Ainsi, nous pouvons dire qu’Enzo a évolué dans son processus d’individualité. Nous avons pu observer que la présence de la mère a été nécessaire à des instants clés de la prise en charge. Nous pouvons affirmer que la mère a influencé positivement le processus d’individuation de l’enfant.},
	school = {IFEq},
	author = {Théveret, Claire},
	collaborator = {Martouzet, Julie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {Winnicott, analyse clinique, attachement, cas clinique, différentiation, individuation, lien d'attachement, phénomène transitionnel, processus d'individuation, relation à la mère, sécurité affective, tempérament, émotion, équidé, étude de cas},
}





@phdthesis{ternois_influence_2024,
	title = {Influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de patients vivant avec des troubles psychotiques : {Une} étude clinique entre groupes témoins},
	abstract = {Le présent travail étudie l’influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de personnes vivant avec des troubles psychotiques stabilisés. Le travail autour de l’empowerment est une recommandation de la Haute Autorité de Santé en matière d’accompagnement des publics connaissant un handicap psychique. L’empowerment des patients n’a pas fait l’objet de publication dans le cadre de l’équithérapie. Nos résultats montrent une légère élévation du niveau global d’empowerment des patients après six séances d’équithérapie. Au sein de ce groupe, deux patients connaissent une élévation de leur score total et deux, une diminution. Cette dispersion est plus forte au sein du groupe équithérapie comparativement au groupe contrôle au sein duquel deux patients présentent des résultats identiques aux deux tests. L’effet le plus marqué est relatif au sous score « colère légitime », l’un des cinq aspects évalués ici parmi l’estime de soi et l’auto-efficacité, l’optimisme et le contrôle perçu, le pouvoir et l’activisme communautaire, tous sous-tendant le concept d’empowerment.},
	school = {IFEq},
	author = {Ternois, Julie},
	collaborator = {Emond, Nicolas},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {DPA, empowerment, expérimentation, groupe témoin, objectifs, pouvoir agir, questionnaire, score, échelle, évaluation},
}





@inproceedings{simonet_gestion_2024,
	title = {La gestion de l’agressivité lors des séances d’équithérapie},
	abstract = {Qui, en tant qu'équithérapeute, n'a jamais été confronté à l'agressivité ? Qui n'a jamais été confronté au
chamboulement intérieur que cela peut procurer, à la gestion émotionnelle et aux questionnements que
cela amène ? Qui n'a jamais été confronté à cette remise en question de ses pratiques professionnelles ?
Sommes-nous tous préparés à pouvoir vivre des situations que nous pourrions qualifier de situation
d’insécurité ?
Cette conférence aura pour objectifs de partager une situation d’agressivité vécue en stage, de
l’analyser avec un regard de stagiaire, de partager l’évolution de la prise en charge proposé suite aux
échanges avec les pairs mais également de pouvoir voir l’évolution du cheminement professionnel
acquis grâce à l’expérience recueillie de différents équithérapeutes autrement dit grâce à l’intervision.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Simonet, Ophélie},
	collaborator = {Peignier, Sophie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {agressivité, analyse de pratique, cas clinique*stage, cheval, entretien, formation, patient, questionnaire, questionnement, remise en question, supervision, violence, émotion, équithérapie},
}





@phdthesis{renaud_limpact_2024,
	title = {L’impact de la présence d’accompagnants d’institution en séance collective d’Équithérapie},
	abstract = {Le sujet de la place des accompagnants en séance collective dans le domaine de l’équithérapie
est un réel questionnement pour les professionnels mais aussi pour les accompagnants euxmêmes.
Si cette notion de place s’avère questionnante, voire selon les circonstances,
problématique, alors il faut se questionner sur le pourquoi et comment remédier à cela.
Ce sujet est impacté par plusieurs facteurs : le cadre de travail de l’équithérapeute, le cadre de
l’institution, les groupes de patients et évidemment la posture des différents accompagnants.
Afin de comprendre au mieux ce qui se passe réellement sur le terrain, des équithérapeutes
travaillant avec des institutions et des accompagnants présents lors des séances collectives ont
accepté de livrer leurs témoignages sur la question.
Ce travail de fin de formation a pour but d’essayer de trouver certaines solutions, de faciliter la
communication entre toutes les parties, et d’envisager de mieux collaborer afin d’éviter
certaines difficultés rencontrées lors de ces séances.},
	school = {IFEq},
	author = {Renaud, Laëtitia},
	collaborator = {Junod, Marine},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {accompagnant, cadre, collectif, déontologie, entretien, formation, groupe, institution, paptient, place, secret, témoignage, équithérapie, éthique},
}





@phdthesis{masselot_developpement_2024,
	title = {Le développement des compétences psychosociales soutenu dans le cadre d’une prise en charge en Équithérapie, pour des adolescents déscolarisés},
	abstract = {En protection de l’enfance, l’errance et le décrochage scolaire présentent un défi pour
les professionnels des services sociaux. Les adolescents déscolarisés sont confrontés à des
difficultés plus ou moins importantes, qui peuvent profondément impacter leur développement
avec une altération de leur bien-être psychosocial, de leur intégration sociale et de leur
intégration professionnelle. Cette période charnière de la vie les impacte ensuite entièrement.
Les adolescents qui sont d’autant plus concernés par ces difficultés sont ceux ayant connu un
parcours de vie complexe. Beaucoup d’entre eux ont vécu des expériences traumatisantes
telles que des violences physiques, verbales, sexuelles et/ou émotionnelles. Ces traumatismes
peuvent laisser des cicatrices profondes qui altèrent leur développement. En tant qu’Éducatrice
Spécialisée, ce parcours professionnel a permis d’identifier les problématiques que rencontre le
public de la protection de l’enfance. Ce Travail de Fin de Formation, mets en lien des
observations professionnelles et les connaissances théoriques du rôle de l’Équithérapeute. Ce
travail propose de rencontrer des adolescents accompagnés dans le cadre de la Protection de
l’Enfance et/ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces jeunes rencontrent des
difficultés d’insertion scolaire (décrochage, déscolarisation) et sont pris en charge en
Équithérapie au sein de l’Association Adapt’Équit. La première partie de ma démarche est de
les rencontrer, les observer, les écouter et recueillir leur parole. Puis, de ces observations,
j’ai tenté d’explorer ce que l’Équithérapie – c’est-à-dire le duo thérapeute-cheval – permet
d’apporter au public spécifique que sont les jeunes en situation de rupture. Il s’agit d’analyser
si l’Équithérapie permet le développement de leurs compétences psychosociales afin de
favoriser un niveau de bien-être physique mental et social satisfaisant pour accéder à une
insertion sociale.},
	school = {IFEq},
	author = {Masselot, Rachel},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {ASE, adolescence, apprentissage, compétences psycho-sociales, décrochage scolaire, déscolarisation, enquête, protection de l'enfance, école, équithérapie},
}





@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2024,
	title = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie} : {Le} soigné devenant soignant},
	abstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant d’Etat de Stress Post Traumatique (ESPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous intéressons ici au concept selon lequel le soigné devient soignant. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge (PEC) d’ESPT. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandues en France. Une étude de cas nous permet d’étayer ce travail et de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous verrons qu’il est possible qu’un cheval ayant vécu un traumatisme puisse être inclus en séance. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées d’ESPT grâce à ces chevaux.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Gutierrez, Charlène},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {ESPT, PTSD, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, résonnance, traumatisme, traumatisme équin, équithérapie},
}





@inproceedings{de_truchis_semaine_2024,
	title = {Une semaine d’équithérapie au bénéfice de jeunes délinquantes sous {PJJ} : un nouvel accès à l’élaboration de la pensée},
	abstract = {L’acte de délinquance est de fait une manière de s’affranchir de l’effort d’élaboration. Force est de constater qu’il y a un point commun entre ces deux notions ; l’acte et l’élaboration de la pensée. Ils ont tous deux pour fonction la recherche d’un équilibre entre pressions de l’environnement et réactions éprouvées de l’intérieur du corps. Ce travail de fin de formation déroule ce qui rend possible la remise en route du processus d’élaboration, dans le contexte d’un cadre thérapeutique avec le cheval. Témoin silencieux et expressif des mouvements intérieurs des jeunes, l’équithérapie place le cheval en facilitateur. Il leur permet de lâcher une forme de vigilance associée au lien spécifiquement humain. Il n’est pas un partenaire neutre, il est lui-même et propose aux jeunes d’en faire autant – être soi. Les jeunes sont accompagnées à prendre conscience de leur propre narration, ce qu’elles en disent, et ce qu’elles gardent pour elles (et pour leur cheval).},
	publisher = {IFEq},
	author = {De Truchis, Maud},
	collaborator = {Chatelard, Fabienne},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {CEF, adolescence, cadre, contenance, contrat thérapeutique, délinquance, pensée, rupture, soin psychique, élaboration, équithérapie},
}





@inproceedings{bideau_cheval_2024,
	title = {Le cheval, soutien de la personne en deuil},
	abstract = {Je suis infirmière depuis bientôt 11 ans et j’exerce à domicile depuis maintenant 5
ans. Dans mon parcours professionnel, j’ai accompagné des personnes en fin de vie dans
différents services. Mon expérience à domicile m’a permis de mettre en évidence un
besoin pour la population, celui de promouvoir le soutien des personnes en deuil.
En effet, j’ai pu accompagner un certain nombre de patients en soins palliatifs et j’ai
constaté que pour les proches le parcours de deuil est souvent très compliqué, marqué
par une importante solitude.
J’ai constaté que les professionnels en soins infirmiers sont des ressources importantes
pour eux et que de fait une fois le patient décédé le proche du défunt se retrouve dans
une solitude extrême.
Il me semblait intéressant d’imaginer que par ce travail je puisse à mon niveau faire la
lumière sur le besoin de soutien des personnes en deuil.
La perte d’un être aimé, nous y seront tous un jour confronté. C’est donc très tôt dans
mon parcours de formation à l’IFEQ que l’idée de traiter ce sujet a émergé.
Mon expérience personnelle avec les chevaux y est pour beaucoup également. En effet,
ils ont pour moi été d’un grand soutien pour affronter certaines difficultés de la vie. C’est
l’une des choses qui peut nous rassembler, nous, praticien en équithérapie.
Les chevaux nous offrent l’expérience du vivant, l’expérience d’une relation authentique
dans l’instant présent.
Tous ces constats m’ont amené à poser la problématique suivante :
« En quoi l 'équithérapie est une approche adaptée dans l'accompagnement du deuil ?
Comment accompagner l'isolement de la personne endueillée par l'équithérapie ? »
Afin de pouvoir répondre à cette problématique j’ai décidé de vous faire un retour
d’expérience sur la prise en soin d’une femme ayant perdu son conjoint.
Avant cela, je vous parlerai du deuil et de ses étapes, puis de l’équithérapie et des deux
approches que j‘ai choisi pour accompagner ma patiente, pour enfin vous faire mon
retour d’expérience sur cette prise en charge.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Bideau, Bertille},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {Deuil, PAE, Relaxation, cas clinique, pansage, étude de cas},
}





@phdthesis{criscuolo_application_2024,
	type = {Mémoire},
	title = {Application du cadre thérapeutique et réalisation d’objectifs en séances dites «collectives» en équithérapie.},
	abstract = {L’objectif de ce mémoire est de tester l’hypothèse selon laquelle laquelle les séances
collectives en équithérapie rendraient difficile le maintien du cadre thérapeutique ainsi que la
réalisation d’objectifs thérapeutiques individuels contrairement aux séances individuelles.
Différents écrits m’ont permis d’étayer cette recherche. Tout d’abord en mettant en
lumière le cadre ainsi que la visée thérapeutique de ces séances. L’équithérapie étant un soin
psychique, il est primordial que la pratique respecte certains principes et règles. Puis en
distinguant la pratique des séances de groupe avec celle des séances individuelles. Avant de
replacer le cheval au coeur de la thérapie.
L’étude s’est déroulée lors d’une prise en charge collective d’enfants âgés de 8 à 10
ans, présentant un Trouble Envahissant du Développement. Il en ressort une difficulté
d’acquisition des objectifs thérapeutiques lors des séances collectives. Le thérapeute mène
des observations moins minutieuses ce qui lui permet de relever beaucoup moins d’éléments
que lors des séances individuelles. De plus, le maintien du cadre thérapeutique est remis en
cause par différents facteurs tels que la présence des accompagnateurs, leurs interventions.
Ces éléments viennent transgresser certaines règles du cadre.
Cependant, l’étude a été menée sur un petit échantillon de participants. De plus les
comparaisons entre les séances individuelles et collectives se font sur des enfants différents
ce qui ne permet pas d’avoir une situation contrôle et une situation d’expérimentation. Les
résultats ne sont pas généralisables. Ces éléments constituent les limites de l’étude.},
	school = {IFEq},
	author = {Criscuolo, Lucie},
	month = jan,
	year = {2024},
	keywords = {cadre, cadre thérapeutique, cheval, groupe, objectifs, séance collective, équithérapie, étude de cas},
}





@phdthesis{vuillemin_cancer_2022,
	title = {Le cancer de l’enfant et l’equitherapie : pas à pas sur le chemin de la reconstruction},
	abstract = {Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Pourquoi l’équithérapie doit être proposée comme un soin de support pour les enfants atteints de cancer ? Ce sujet étant peu traité dans les médias, de nombreuses recherches ont été nécessaires afin de définir les particularités du cancer infantile et d’établir des liens avec le cheval comme médiateur thérapeutique. Sept entretiens ont été menés, dont trois auprès de professionnels en service d’oncologie-pédiatrique, deux auprès d’équithérapeutes ayant une expérience de ce public et deux auprès de familles touchées par le cancer de leur enfant. Plusieurs professionnels s’arrêtent au fait que l’environnement de l’équithérapie présente un trop grand risque infectieux pour les enfants en phase aigüe du cancer ; avis qui peut être discuté. Cependant, il est vrai que ce risque infectieux disparaît lors de la phase de rémission. Alors, pourquoi se passer d’un soin de support qui semble tant bénéfique aux enfants ? En réalité, peu de soins de supports sont proposés aux enfants en rémission. Pourtant, toute une vie à réorganiser s’ouvre à eux, empreinte d’angoisses, d’incertitudes et de séquelles tant physiques que psychiques dues au cancer. D’une part, l’équithérapie offre aux enfants atteints de cancer un espace d’écoute, de parole, de remobilisation de leur corps afin que petit à petit les enfants deviennent acteurs de leurs soins. D’autre part, les séquelles psychologiques du cancer viennent insidieusement s’installer dans le cercle familial de l’enfant et ainsi désorganiser toute une famille, notamment les relations entre frères et sœurs. L’équithérapie en tant que soin de support peut ainsi venir soutenir les difficultés relationnelles au sein de la fratrie.},
	school = {IFEq},
	author = {Vuillemin, Floriane},
	year = {2022},
	keywords = {cancer infantile, enfant, estime de soi, fratrie, rémission},
}





@inproceedings{talmud_difficultes_2021,
	title = {Les difficultés de la prise en charge des problématiques sociales en équithérapie},
	abstract = {L’équithérapie permet un champ diversifié de prise en charge, notamment celui des problématiques sociales. Dans le cadre d’un accompagnement social, l’équithérapie apportera un mieux-être aux personnes en difficultés sociales et exercera son action sur les troubles associés inhérents à ces problématiques.
Ce travail explore la faisabilité et la pérennité de projets mis en œuvre pour intervenir auprès d’un public en situation économique précaire, de réfugiés, d’enfants placés, en insertion/réinsertion, ou encore en milieu carcéral.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Talmud, Pauline},
	year = {2021},
	keywords = {action sociale, appel à projets, financement, problématiques sociales, économie},
	pages = {15},
}





@inproceedings{serre_adaptation_2023,
	title = {L'adaptation de l’équithérapie face au vieillissement de résidents en institution},
	abstract = {L’étude porte sur l’accompagnement en institution de résidents en situation de polyhandicap et de vieillissement par l'équithérapie.
A travers la littérature sur l’accompagnement spécialisé sur le polyhandicap et handicap sévère, l’équithérapeute trouve des ressources dans les philosophies du soin pour aménager ses propositions face au vieillissement d’une population déjà fortement dépendante.
A travers des vignettes cliniques, concernant notamment, la substitution de la mise à cheval, les résidents viennent valider les nouvelles propositions par leur remobilisation.
Plus qu’une idée d’inadaptation, l’enjeu est surtout de continuer à trouver du sens à l’accompagnement au risque de l’épuisement professionnel face à la grande dépendance.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Serre, Emeline},
	year = {2023},
	keywords = {handicap, handicap sévère, institution, mise à cheval, polyhandicap, vieillissement},
	pages = {12},
}





@phdthesis{roques_lequitherapie_2022,
	title = {L’equitherapie, une approche experientielle pour des victimes de harcelement scolaire},
	abstract = {Mercredi 31 août 2022, veille de rentrée scolaire, le Président de la République, Emmanuel Macron, publie une vidéo sur le réseau social préféré de la jeune génération, TikTok. Pendant presque trois minutes, ces propos n’auront qu’un objectif : prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire. Ce n’est que depuis 2011, date des Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qu’il existe en France une prise de conscience de la gravité des conséquences cliniques de ce phénomène. Les victimes se retrouvent sans défense face à un danger qui perdure en elles en continuant d’agir en interne tel un trauma. La souffrance psychique peut être telle qu’elle peut, comme inscrite en elles, venir les toucher jusque dans leur corps. Ces enfants, ces adolescents, viennent à porter les stigmates d’une emprise psychique entraînant une position de vulnérabilité par rapport aux autres. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapie, en mêlant dimension physique et psychique, peut accompagner ces enfants, ces adolescents, à être moins vulnérables au regard de l’autre. Pour répondre à cette problématique, des grilles d’observation de communication non verbale d’une enfant et d’un adolescent, en lien avec les signes émis par le cheval dans le cadre de séances, ont été analysées. C’est à travers des expérientiels où il a fallu « faire avec » le cheval que ces enfants ont pu s’inscrire dans une intersubjectivité. Un langage corporel tendant vers le repli et l’effacement de soi a laissé place à davantage d’indicateurs d’ouverture et d’affirmation de soi. Les réajustements exigés de la part du cheval pour pouvoir être en relation, leur ont permis l’ancrage et l’étayage nécessaires pour trouver d’autres manières d’être ensemble.},
	school = {IFEq},
	author = {Roques, Sophie},
	year = {2022},
	keywords = {expérientiels, harcèlement scolaire, langage corporel, victime, vulnérabilité},
}





@inproceedings{quatresous_place_2023,
	title = {La place occupée par le ressenti du thérapeute lors de l’évaluation d’une séance en équithérapie},
	abstract = {Cette étude explore les ressentis et les émotions des équithérapeutes dans leurs évaluations et comment ils les utilisent ou non comme des données à prendre en compte dans leurs conclusions.
L’objectif principal de cette étude est de démontrer si les ressentis et les émotions des équithérapeutes peuvent être pris en compte dans leurs évaluations de séances},
	publisher = {IFEq},
	author = {Quatresous, Coraline},
	year = {2023},
	keywords = {contre-transfert, ressenti, transfert, évaluation},
	pages = {12},
}





@phdthesis{menessier_evaluation_2023,
	title = {Évaluation des effets d'une prise en charge de courte durée en équithérapie sur des patients atteints de la {Maladie} de {Huntington}},
	abstract = {Ce mémoire a pour but de déterminer si une prise en charge de courte durée en équithérapie peut apporter des bénéfices à des patients atteints de la maladie de Huntington.
Afin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer des recherches théoriques constituées de nombreuses lectures de thèses, mémoires, livres, etc. Ainsi que d'une recherche sur le terrain élaborée avec un questionnaire destiné aux patients étudiés. J'ai également travaillé en collaboration avec l'équipe soignante et éducative de ce service.
Ce travail m’a permis d’identifier plusieurs bénéfices qu’apporte l'équithérapie auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington.
Il a été un apport dans la poursuite de mon projet professionnel qui consiste à devenir équithérapeute auprès de ce public.
Les bénéfices les plus importants sont à relever sur le plan psychique (gestion des émotions et confiance en soi), mais aussi le plan physique au niveau de la psychomotricité et des mouvements choréiques. Les inconvénients sont centrés sur les incidents qui pourraient se dérouler lors des séances, comme par exemple, une chute. Ainsi, on peut définir qu’une prise en charge en équithérapie, même de courte durée apporte réellement des bénéfices à ce public sur le plan cognitif, psycho-affectif ainsi que moteur.},
	school = {IFEq},
	author = {Menessier, Sophie},
	month = sep,
	year = {2023},
	keywords = {Huntington, auto-évaluation, maladie, relaxation, thérapie courte durée},
}





@phdthesis{picard_comment_2022,
	title = {Comment l’équithérapie peut venir étayer la construction de l’identité chez l’enfant ?},
	abstract = {L'équithérapie est préconisée dans bien des situations pour accompagner des enfants et adultes au parcours de vie parfois chaotique.
Ce mémoire se penche sur la question de la construction de l'enfant, de son identité, de son développement. Comment l'équithérapie peut venir l'étayer ? Par quels moyens ?
La présence d'animaux familiers dans la vie de l'enfant va avoir un impact sur la stimulation de son développement. Partant de ce constat, certains thérapeutes se sont mis à utiliser des animaux (chiens, chats, chevaux, dauphins, etc.) au sein de leurs séances. La médiation animale est abordée, puis la spécificité du cheval et de l'équithérapie. Après un rappel théorique du développement psychomoteur et psycho-affectif de l'enfant, il est question de l'apport de l'équithérapie dans la construction de son identité. Cette thématique est traitée au travers de 3 tranches d'âges, en étudiant plus particulièrement un point sensible du développement de chaque période :
• La sécurité affective est examinée chez les enfants de 0 à 3 ans,
• la question de la limite chez les enfants de 3 à 6 ans,
• et celle du rapport à l'autre pour les enfants de 6 à 12 ans.
Si ces étapes du développement sont des points sensibles aux âges énoncés, il n'en reste pas moins que le développement de l'enfant et la construction de son identité sont des processus en évolution continuelle. Nous verrons comment l'équithérapie peut être un support à cette élaboration.},
	school = {IFEq},
	author = {Picard, Lola},
	year = {2022},
	keywords = {développement, enfant, identité, limite, rapport à l'autre, relation transférentielle, sécurité},
}





@phdthesis{meunier_equitherapie_2023,
	title = {Équithérapie, dépression et capacité d’agir},
	abstract = {Ce mémoire questionne l’intérêt et les effets d’une prise en charge en équithérapie pour une jeune fille présentant une dépression, supposée liée à un événement traumatique. La reconnaissance de ce trouble psychique a évolué au cours des dernières années. Il est aujourd’hui reconnu comme Affection de Longue Durée.
Cette affection a fortement impacté la vie de cette jeune fille, Marie, qui aujourd’hui s’accroche à ses séances d’équithérapie pour essayer d’évoluer positivement.
Ce travail m’a permis d’approfondir mes connaissances concernant les effets, au niveau psychique et corporel, qu’entrainent ce trouble qu’est la dépression. L’équithérapie, avec l’aspect motivationnel du partenaire cheval, semble être un soin indiqué pour ces personnes qui ont très souvent perdu tout intérêt et motivation dans leur quotidien.
Afin de trouver des arguments permettant de répondre à la problématique posée, j’ai effectué une recherche théorique constituée d’une bibliographie, ainsi que du suivi en équithérapie de Marie, de septembre 2022 à février 2023. J’ai ainsi eu l’occasion de réfléchir et construire un questionnaire ainsi qu’une échelle d’évaluation, utilisés pour étayer mon travail auprès de cette jeune personne.},
	school = {IFEq},
	author = {Meunier, Mathilde},
	year = {2023},
	keywords = {capacité d'agir, choix de cheval, dépression, expériences psychocorporelles, instant présent, relation thérapeutique},
}





@phdthesis{mazari_limpact_2023,
	title = {L’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite},
	abstract = {La pérennité de la prise en charge en équithérapie peut-elle être remise en question par le simple fait de choisir un cheval qui ne correspond pas au patient ?
Ce mémoire traverse l’histoire commune des Hommes et des chevaux afin de rendre compte de l’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite.
À travers cet écrit, nous pourrons voir la relation spécifique qu’il existe entre les hommes et les chevaux, et comment il est possible pour les équithérapeutes de permettre une prise en charge pérenne et respectueuse des patients qu’ils accueillent.},
	school = {IFEq},
	author = {Mazari, Léa},
	year = {2023},
	keywords = {alliance thérapeutique, choix du cheval, patient, relation, relation tripartite},
}





@phdthesis{masse_maladie_2023,
	title = {La maladie d’{Alzheimer} et l’équithérapie : quand le soigné devient soignant},
	abstract = {Ce Travail de Fin de Formation m’a amené à me poser de multiples questions. Il a chamboulé de nombreuses représentations que j’avais et a ouvert de nouvelles portes vers des sujets inconnus. Cela m’a permis d’écrire ce mémoire.
Dans l’écriture de ce mémoire, j’ai choisi d’aborder le thème de la maladie d’Alzheimer et l’équithérapie, maladie neurodégénérative touchant une grande partie de la population après soixante ans. C’est une maladie à la fois bien connue de tous mais aussi effrayante.
Je me suis beaucoup questionnée sur l’intérêt thérapeutique que pouvait apporter l’équithérapie aux patients touchés par cette maladie. La création d’un projet avec l’Association France Alzheimer a permis d’éclairer mes interrogations. Ce projet n’a pas été simple à mettre en place mais il a permis à un groupe de patients de découvrir l’équithérapie. Les conclusions ne sont peut-être pas celles attendues mais ce projet a bouleversé la vie de chaque personne inclues dedans.
A la découverte de cet écrit, j’espère vous entraîner avec moi dans ce qui représente la finalité de mon année de formation.},
	school = {IFEq},
	author = {Masse, Camille},
	year = {2023},
	keywords = {Alzheimer, cohésion, dépendance, maladie, maladie d'Alzheimer, neurodégénérative, projet},
}





@phdthesis{martin_gestion_2022,
	title = {La gestion des émotions en équithérapie},
	abstract = {En équithérapie, la gestion des émotions est à prendre en considération pour tous les acteurs de la séance. En effet, la relation particulière qu’instaure le cadre proposé par cette thérapie demande de créer un espace sécurisé et sécurisant non seulement pour le patient mais aussi pour notre partenaire équin ainsi que pour nous-mêmes thérapeutes.
Le but de ce travail de gestion émotionnelle est de développer des compétences qui vont s'étendre à la vie quotidienne, en améliorant ainsi la gestion de ses émotions dans les situations le nécessitant et la prise en compte de l’autre dans son entièreté.
Cependant, il est aussi essentiel de prendre en considération les limites professionnelles et personnelles du thérapeute, afin de garantir une pratique éthique et efficace.
Bien que la prise en compte de la gestion des émotions en équithérapie ne soit pas constamment un objectif primaire lors d’une prise en charge, il s’agit tout de même d’un aspect capital pour le bon déroulé des séances.},
	school = {IFEq},
	author = {Martin, Maëlle},
	year = {2022},
	keywords = {confiance, interaction, observation, patience, émotion},
}





@inproceedings{martin_favoriser_2023,
	title = {Favoriser l’adhésion à l’équithérapie en institution par la mise en place d’une expérience de cette pratique en équipe},
	abstract = {Issue de la territorialisation, la Direction Territoriale des Solidarités (DTS) Comminges Pyrénées du CD 31 tente de répondre à des besoins sociaux spécifiques.
En effet, son territoire rural génère une certaine paupérisation de la population et un déficit de soin local.
Face à des situations de plus en plus complexes, et à des procédures évolutives, l’équithérapie a été retenue pour proposer un soin différent, hors des murs, profitable aux publics mais aussi dans le travail d’accompagnement des équipes.
L’objectif de ce travail était de proposer une méthode favorisant une adhésion globale des professionnels, de l’institution et des publics.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Martin, Alexandra},
	year = {2023},
	keywords = {adhesion, diffusion, vivre une expérience, équipe},
	pages = {28},
}





@inproceedings{girodolle_place_2023,
	title = {Place et considération de l’équithérapie au sein d’équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaire et médico-social},
	abstract = {Le travail en équipe pluridisciplinaire est riche de l’interaction de ses différentes compétences, à condition qu’elles soient coordonnées par une collaboration basée sur l’écoute, la confiance, la considération et la réciprocité. L’équithérapie appartient à la vaste filière de la médiation équine qui peine à se formaliser par la pluralité de ses pratiques et les revendications de chaque branche. L’équithérapeute est un acteur relativement récent du monde sanitaire et médico-social. Globalement plutôt justes, des confusions autour de ses actes semblent persister au sein des équipes pluridisciplinaires avec lesquelles il est amené à collaborer. L’affinement et la persistance d’une communication claire, régulière et étendue au sujet de sa pratique et l’affirmation de son identité semblent être la voie pour un affranchissement de la discipline et sa pleine intégration dans ces secteurs.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Girodolle, Mélodie},
	year = {2023},
	keywords = {communication, interdisciplinarité, médicosocial, représentations, sanitaire},
	pages = {22},
}





@phdthesis{laignelot_troubles_2022,
	title = {Des troubles relationnels au travail du lien en equitherapie},
	abstract = {Il existe une multitude de formes sous lesquelles pratiquer l’équithérapie.
Les jeunes adolescents ayant subi des carences affectives dans l’enfance peuvent traverser des moments d’errance et de rupture familiale et sociale.
Ces jeunes en perte de sens et de repères dans leur vie semblent pouvoir trouver à travers cette médiation thérapeutique des moyens adaptés afin de restaurer leurs capacités relationnelles.
A travers des séances individuelles dans un cadre bien structuré mais également dans une pratique plus ouverte telle que le séjour de rupture ou le séjour itinérant, ces derniers partent à la «rencontre d’eux-mêmes ».
Sollicités à l’intérieur même de leur corps par l’observation des sensations ressenties au contact du cheval ainsi que par la mise en mouvement propre à l’itinérance, les jeunes peuvent peu à peu retrouver confiance en eux et se lier à d’autres êtres humains sans crainte.
Cependant, les problématiques propres à ces jeunes créent régulièrement de la rupture et du conflit dans la relation thérapeutique d’accompagnement.
L’équithérapeute doit alors composer avec cette réalité et trouver des moyens pour garder une posture thérapeutique adaptée.},
	school = {IFEq},
	author = {Laignelot, Clara},
	year = {2022},
	keywords = {adolencence, cadre, carences affectives, prise de risque, problématique du lien, relation thérapeutique, équithérapie hors cadre},
}





@inproceedings{laferriere_travail_2023,
	title = {Le travail à pied en liberté en équithérapie développement des compétences émotionnelles chez des patients en difficulté scolaire},
	publisher = {IFEq},
	author = {Laferrière, Margaux},
	year = {2023},
	keywords = {cheval, compétences émotionelles, difficulté scolaire, difficulté sociale, liberté},
	pages = {39},
}





@phdthesis{laferriere_liberte_2022,
	title = {La liberte du cheval en equitherapie, developpement des competences psychosociales chez le patient},
	abstract = {Cette étude a pour but de répondre à cette question suivante : Pourquoi la liberté du cheval en équithérapie peut-elle être un outil efficient au développement des compétences psychosociales du patient ? Ces capacités, qu’elles soient cognitives, émotionnelles ou sociales ont un rôle majeur pour maintenir un bien-être physique, mental et social. Aujourd’hui, dans notre société, ces compétences permettent de faire face aux défis du quotidien et au monde complexe actuel. L’association entre le cheval et le développement des compétences psychosociales a déjà permis certains sujets d’études. Or, dans ce mémoire, j’ai souhaité affiner ces objectifs de travail avec le cheval en liberté. Pourquoi ? Parce que cette liberté permet de répondre à chaque compétence en prenant en compte, précisément des données actualisées.
Mes différents entretiens menés lors cette étude auprès d’équithérapeutes, issus de milieu divers, m’ont confirmé la richesse de voir un cheval évoluer en liberté aux côtés de leurs patients. Je me suis questionnée précisément sur ces bienfaits et j’ai relevé des éléments qui m’ont permis de trouver un dénominateur commun : le développement des compétences psychosociales. Lors de mes entretiens, les équithérapeutes m’ont souligné le fait de travailler sans cesse les compétences psychosociales lors de leurs séances, sans vraiment nommer les termes exacts. Je me suis donc davantage informée sur ce concept et j’ai pu constater, grâce aux différentes recherches, qu’au sein de notre société ces compétences ont sans cesse évolué mais uniquement dans la sphère éducative et professionnelle. Dans ce mémoire, j’ai souhaité démontrer que les compétences psychosociales, peuvent être développées lors de séances d’équithérapie mais plus précisément, avec un cheval en liberté.},
	school = {IFEq},
	author = {Laferrière, Margaux},
	year = {2022},
	keywords = {cheval, cheval en liberté, compétences psychosociales, développement, entretien, liberté, patient},
}





@inproceedings{chretien_integrer_2022,
	title = {Intégrer des actions d’équithérapie au sein des {Communautés} {Professionnelles} {Territoriales} de {Santé}},
	abstract = {Les Communautés Professionnelles Territoriales de santé, structures assez récentes, se développent de plus en plus et mettent en jeu des dispositifs permettant de répondre aux besoins du territoire. L’équithérapie fait partie de la médiation équine, et l’enjeu des équithérapeutes peut se situer dans l’identification et la diffusion de leur métier. L’objectif de ce travail était de proposer des dispositifs de communications adaptés et d’évaluer lequel serait le plus pertinent pour répondre aux besoins des professionnels de santé libéraux, adhérents aux CPTS. Nous allons analyser trois dispositifs de communication, à savoir : brochure, site internet, initiation sur le terrain. Nous déterminerons ensuite celui qui serait le plus efficace pour mieux connaître le métier d’équithérapeute.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Chretien, Perrine},
	year = {2022},
	keywords = {Communautés Professionnels Territoriales de Santé, brochure, dispositifs de communication, initiation sur le terrain, site internet},
	pages = {28},
}





@phdthesis{chatel_institution_2022,
	title = {Institution, hiérarchie et équithérapie : {Quelle} place pour une pratique méconnue ?},
	abstract = {Les diverses pratiques de ‘’l’équithérapie’’ en institution se retrouvent parfois victimes de dysfonctionnements.
C’est au travers d’entretiens et de recherches autour d’un projet existant ‘’d’équithérapie’’ à l’hôpital, associé à ma proposition de développement de la pratique, qu’est né cet écrit qui cherche à démontrer l’influence hiérarchique exercée sur l’équithérapie en institution psychiatrique.
Nous ferons l’état des lieux de la représentation de la pratique, mettant en avant les influences sur nos patients mais également sur la légitimité de l’équithérapeute.
Les différentes données permettront ensuite d’adapter la création des projets répondant aux besoins des établissements.},
	school = {IFEq},
	author = {Châtel, Isis},
	year = {2022},
	keywords = {hiérarchie, influence, institution, institution psychiatrique, légitimité},
}





@phdthesis{chapar_interet_2022,
	title = {L'intérêt de l'équithérapie dans le passage de l'école primaire vers le collège pour un patient {TDA}/{H}},
	abstract = {Des enfants mal élevés et capricieux, des parents qui ont raté l'éducation de leur enfant, qui sont trop laxistes ou au contraire trop durs ? Voici un aperçu du regard que peut porter la société sur les familles qui ont un sujet atteint du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).
Ce trouble qui physiquement ne laisse apparaître aucun problème est souvent peu ou mal connu des personnes, notamment en milieu scolaire où il est très important que le sujet TDA/H soit compris et accompagné pour que sa scolarité se passe dans des conditions idéales.
A l'issue d'un constat lors d'une expérience professionnelle et grâce à mon stage en tant que future équithérapeute j'ai voulu répondre à la question suivante : Comment la prise en charge en équithérapie peut-elle accompagner les patients TDA/H dans la transition école primaire/collège ?},
	school = {IFEq},
	author = {Chapar, Maider},
	year = {2022},
	keywords = {TDA/H, TDAH, accompagnement, fonctions exécutives, scolarité},
}





@phdthesis{girodolle_quelle_2022,
	title = {Quelle est la juste mesure de l’intervention de l’équithérapeute sur l’environnement du patient ?},
	abstract = {Les êtres vivants évoluent dans un milieu biologique, physique, mais aussi au sein d’un contexte économique, social et familial avec lequel ils sont en perpétuelle interaction réciproque.
Dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie, de nombreux paramètres environnementaux interfèrent. Qu’ils soient accompagnants ou parents, les aidants représentent une part fondamentale de cet environnement. Leur état d’être et leur comportement, en séance ou dans le quotidien, influencent inéluctablement ceux du patient.
Un sujet arrive en séance imprégné de ses mouvements physiques, physiologiques et psychique internes mais également de ceux qui l’entourent. Il vibre et résonne avec ce qu’il se passe autour. Le cadre thérapeutique est un espace dans lequel se dépose des choses de l’intime si tant est que le sujet s’y sente en sécurité et confortable. Or, les interactions environnementales sont multiples, mobiles, variables et parfois incontrôlables. Ces occasions deviennent des opportunités d’exploration, d’improvisation, de découvertes, de messages et de facultés insoupçonnées. A travers sa présence authentique et sa faculté de nous renvoyer à nous-même dans l’ici et maintenant, le cheval s’avère un partenaire éminemment adapté à ce cheminement. Il représente un média particulièrement juste dans la relation thérapeutique.
De quelles ressources dispose l’équithérapeute pour favoriser la prise en charge d’un individu dans son intégralité ? A travers une posture et une communication ouverte mais claire, quelles dispositions peuvent-elles être mise en place afin d’offrir un cadre thérapeutique adéquat ?
Réorienter les aidants en souffrance vers un autre praticien adapté ou proposer un espace-temps dédié sont des solutions qui seront explorées en ouverture de ce travail.},
	school = {IFEq},
	author = {Girodolle, Mélodie},
	year = {2022},
	keywords = {aidants, cadre thérapeutique, communication, espace-temps, interaction environnementale},
}





@phdthesis{falkenreck_accompagner_2022,
	title = {Accompagner le traumatisme sexuel en équithérapie : un cheminement vers une re-connexion à soi},
	abstract = {En France les victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses. Les conséquences psychotraumatiques de telles violences sont importantes et entravent considérablement la vie des victimes (réminiscences, troubles somatiques chroniques, troubles cognitifs, anxiété, dépression, hypervigilance, hyper-réactivité émotionnelle, agoraphobie.... ). Elles sont la résultante d’un fonctionnement psychique particulier qui vise à mettre à distance de la conscience ce vécu traumatique. Il s’agit là d’un véritable clivage identitaire. L’enjeu est donc, pour ces personnes, de restaurer leur identité en se réappropriant cette partie clivée de soi. Dans le cas particulier du traumatisme sexuel, le corps propre des victimes est au cœur de ce clivage, l’agression constituant une effraction psychique et corporelle. L’équithérapie, en tant que thérapie psychocorporelle à médiation équine, se révèle être un accompagnement pertinent. Dans un cadre thérapeutique contenant, elle permet, du fait des spécificités du médium cheval, de convoquer les patients dans leur soi corporel, les amenant progressivement à se re-connecter psychiquement à eux-mêmes et à faire l’expérience positive du sentiment de permanence de soi.},
	school = {IFEq},
	author = {Falkenreck, Émilie},
	year = {2022},
	keywords = {clivage, corps, permanence de soi, traumatisme sexuel, victime},
}





@inproceedings{calvet_lequitherapie_2023,
	title = {L’équithérapie comme soin de support chez des patients atteints de cancer},
	abstract = {Le cancer est une pathologie qui induit des grands bouleversements dans la vie du patient. Les traitements lourds mis en place sont généralement accompagnés d’effets secondaires et de changements dans la vie quotidienne. Ils sont souvent rapides et brutaux. Pour diminuer les effets du cancer et améliorer la qualité de vie des patients, des soins de supports peuvent être mis en place. Ils répondent à une demande et aux besoins du patient. L’équithérapie en fait partie et par son approche psychocorporelle amène un travail global. Ce projet se base sur l’hypothèse que l’équithérapie amène les patients à se reconnecter avec eux-mêmes (capables d’identifier leurs émotions, leurs besoins, leurs pensées) et qu’elle tend à améliorer leur confiance en soi.
Le projet a été proposé à l’institut de cancérologie de Montpellier (ICM). Pour tester l’hypothèse initiale et anticiper le projet avec l’ICM, des séances « tests » ont été réalisées avec une patiente atteinte d’un cancer triple négatif en cours de chimiothérapie et radiothérapie.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Calvet, Alice},
	year = {2023},
	keywords = {brutalité, cancer, conscience, conscience corporelle, soin, soin de suport},
	pages = {7},
}





@phdthesis{brion_co-intervention_2023,
	title = {La co-intervention en équithérapie : étude des représentations ainsi que des motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention en équithérapie},
	abstract = {Nous entendons parler de co-intervention en équithérapie qu’à travers des témoignages et des retours d’expériences. Peu d’écrits semblent traiter de cette thématique. Alors de quoi parlons-nous quand on parle de co-intervention en équithérapie ? Pourquoi est-elle mise en œuvre en séance ? C’est à ces deux questions que la présente étude exploratoire tente d’apporter des informations. Les résultats obtenus permettent de dessiner les premiers contours d’une définition qui doivent encore être étayés. Toutes les représentations ne semblent toutefois pas conformes à la méthode de la co-intervention… Le statut, la place et le rôle du co-intervenant semble en partie expliquer ce qui relève ou non de la co-intervention. La présente étude s’est aussi intéressée aux motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention. Il semblerait que la volonté de travailler en équipe explique au mieux la mise en place d’une co-intervention en équithérapie. Nous supposons que cela pourrait être en lien avec l’isolement des équithérapeutes.},
	school = {IFEq},
	author = {Brion, Justine},
	year = {2023},
	keywords = {co-intervention, définition, limites, motivation},
}





@phdthesis{briand_influence_2023,
	title = {Influence du respect des besoins fondamentaux des équidés sur les comportements de stress exprimés en équithérapie},
	abstract = {Cette étude se concentre sur l’influence du respect des besoins fondamentaux des chevaux sur les comportements de stress qui surviennent lors des séances d’équithérapie. L’objectif de ce travail est de tester l’hypothèse selon laquelle les équidés dont les besoins sont moins respectés présentent plus de comportements de stress lors des séances d’équithérapie que ceux dont les besoins primaires sont davantage satisfaits.
Douze équidés dont les conditions de vie induisent des besoins primaires plus ou moins satisfaits, sont répartis en 3 groupes distincts à l’aide de l’échelle de Bien-être développée par l’IFCE. Ils sont ensuite observés durant les 20 premières minutes d’une séance d’équithérapie et tous les comportements de stress sont comptabilisés.
Il en émerge que le groupe d’équidés dont les besoins sont les plus satisfaits, présente le nombre le plus faible de comportement de stress. Néanmoins, l’hypothèse initiale ne peut pas être entièrement validée car les résultats du groupe intermédiaire présentent plus de comportements de stress que le groupe dont les besoins des équidés sont les moins respectés.
Même si les résultats sont discutables, cette étude permet d’apporter des éléments intéressants pour la filière de la médiation équine. En effet, tous les équidés confondus expriment des comportements de stress en séance d’équithérapie. Mais il semble que le respect des besoins primaires des équidés influence ces comportements. Approfondir ce travail permettrait d’aiguiller les équithérapeutes sur leur choix de cavalerie afin de proposer un cadre sécurisant à leur patientèle, en accord avec les valeurs éthiques et déontologiques de l’équithérapie.},
	school = {IFEq},
	author = {Briand, Marion},
	year = {2023},
	keywords = {besoins primaires, bien-être, cheval, comportements de stress, respect des besoins, stress, séance},
}





@phdthesis{garnet_psychiatrie_2021,
	title = {Psychiatrie et équithérapie : spécificités et bienfaits psychosociaux d’une unité d’équithérapie au sein d’un {EPSM}},
	abstract = {Comment un dispositif d’équithérapie au sein d’un EPSM peut-il améliorer la prise en charge des patients atteints de troubles psychiques ? Le peu d’informations disponibles sur ce sujet m’ont amené à traiter cette thématique dans ce mémoire. Si la médiation équine s’est largement développée à partir des années 70, elle semble disparaître progressivement du paysage institutionnel de la psychiatrie publique. Pour autant la présence d’une unité d’équithérapie au sein d’un établissement psychiatrique semble être un soin complémentaire aux thérapies classiques puisqu’elle permet de répondre aux besoins psychosociaux des patients souffrants de troubles psychiques. Ce mémoire s’appuiera sur une méthodologie de recherche qualitative à travers la réalisation d’entretiens libres et semi-directifs. Au cours de ce travail de recherche, huit entretiens ont été menés dont cinq auprès de professionnels de la santé mentale ; trois entretiens ont également été réalisés auprès de patients de l’EPSM des Flandres. A l’issu de leur analyse il apparait que l’équithérapie en établissement de santé mentale offre un autre regard sur la prise en soin et l’hospitalisation qu’elle humanise. La contenance induite par cette activité permet aux patients souffrants de troubles psychiques de s’ancrer dans la réalité. A travers la prise en soin du cheval, l’image que le patient se fait de lui-même est alors modifiée ce qui concourt à l’amélioration de l’estime de soi. Enfin, l’équithérapie institutionnelle et la présence quotidienne des équidés favorise un sentiment de responsabilisation le patient devient alors acteur de son projet de soin et de son devenir.},
	school = {IFEq},
	author = {Garnet, Manon},
	year = {2021},
	keywords = {ancrage, cadre thérapeutique, maladie mentale, réhabilitation psychosociale, troubles psychiques},
}





@phdthesis{figuerola_place_2022,
	title = {La place des émotions en équithérapie et le travail autour de celles-ci},
	abstract = {Cet écrit propose un regard sur l’émotion chez chacun des acteurs présents dans une prise en charge en équithérapie. Nous aborderons la définition de l’émotion et différentes théories du champ scientifique. Nous chercherons l’émotion au travers du corps, de l’Homme et du cheval avant de l’aborder au cœur de l’équithérapie. Nous tenterons de trouver la place qu’elle prend et comment nous travaillons avec. Le cas d’une patiente rencontrée en stage dont la prise en charge fut riche en émotion permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une recherche menée auprès des équithérapeutes eux-mêmes qui nous donnent leurs réponses à nos questionnements.},
	school = {IFEq},
	author = {Figuerola, François},
	year = {2022},
	keywords = {cadre, gestion, recherche, transversalité, émotion},
}





@phdthesis{deny_lequitherapie_2022,
	title = {L’équithérapie pour favoriser l’engagement thérapeutique des femmes victimes de violences conjugales},
	abstract = {Cet écrit propose un regard sur l’accompagnement de femmes victimes de violences conjugales dans le travail de l’engagement thérapeutique en équithérapie. Nous aborderons les définitions des violences conjugales, de leurs processus et cycles, des mécanismes de défenses de ces femmes et des difficultés qui en découlent pour s’inscrire dans un processus de soin. Nous tenterons de montrer comment nous pouvons travailler cet engagement en équithérapie, avec la présence du cheval et la posture du thérapeute. Nous définirons trois hypothèses de travail ainsi que la méthodologie suivie. Le cas d’un appel à projet suivi en tant qu’éducatrice spécialisée en médiation équine remplaçante permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une analyse des résultats menée auprès de ce groupe de femmes.},
	school = {IFEq},
	author = {Dény, Romance},
	year = {2022},
	keywords = {défense, engagement, femmes, thérapeutique, violences conjugales},
}





@phdthesis{breant_patients_2023,
	title = {Patients presentant un handicap intellectuel grave a severe en seance collective d’equitherapie : une comparaison entre les effets des jeux et des activités de pansage sur les relations entre pairs.},
	abstract = {Les institutions qui accueillent des adultes présentant un handicap intellectuel grave à sévère font bénéficier leurs résidents de séances d’équithérapie, organisées, le plus souvent, de manière collective. Venues en groupe, et malgré un quotidien commun, ces personnes ne présentent que très peu d’interactions mutuelles ce qui engendre des incidences sur les plans sociaux et affectifs.
Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapeute, en mêlant dimensions physique et psychique, peut accompagner ces adultes à trouver les clefs d’une entrée en relation adaptée entre eux. Le cadre théorique, qui décrit et explique l’origine des difficultés relationnelles, a permis de construire une méthode visant à comparer l’effet de différentes séquences qui peuvent être mises en œuvre par l’équithérapeute. En l’occurrence, les séquences qui ont été comparées sont d’une part les jeux thérapeutiques à cheval et d’autre part le pansage.
Pour cela des grilles d’évaluations adaptées aux personnes présentant un handicap mental grave à sévère ont été construites et renseignées lors de plusieurs séances d’observations. Les données obtenues permettent de comparer, de manière quantitative et qualitative, des actions relationnelles et de repli sur soi lors des deux types de séquences.
Les résultats mettent en lumière la facilitation des échanges pendant les jeux. Le plaisir d’être à cheval, avec toute les stimulations que cela implique d’un point de vue sensori-moteur, émotionnel et psychique, allié à l’aspect ludique et valorisant de l’effet des jeux thérapeutiques, leur a permis de s’ouvrir à l’autre et de mettre en œuvre des stratégies relationnelles.
Dans ce cadre, l’expérientiel proposé par l’équithérapeute semble offrir un levier motivationnel significatif permettant de contribuer aux apprentissages nécessaires au développement de relations constructives entre eux.},
	school = {IFEq},
	author = {Breant, Héloïse},
	year = {2023},
	keywords = {handicap intellectuel, jeux thérapeutiques, plaisir, randicap intellectuel grave à sévère, relation, relation entre pairs},
}





@inproceedings{breant_lequitherapie_2022,
	title = {L’équithérapie auprès d’adultes présentant un handicap intellectuel profond : {Comment} rendre bénéfique l’équithérapie pour ces adultes en situation de grande dépendance ?},
	abstract = {Les adultes présentant un handicap intellectuel profond vivent une grande dépendance. Celle-ci ne doit pas être considérée comme un frein à leur accompagnement thérapeutique vers un mieux-être. Comme tout un chacun, ils peuvent apprendre toute leur vie et progresser dans différents domaines tels que l’autonomie et leurs rapports aux autres. Le cadre thérapeutique multimodal de l’équithérapie offre à ces personnes la possibilité d’être au monde autrement que dans leurs incapacités et de se sentir valorisées. L’accompagnement thérapeutique adapté et l’interaction entre le cheval et ces patients mobilisent les plans affectifs, sociaux et moteurs. Ce cadre peut-être un réel levier permettant à ces personnes de se sentir sujet. C’est également l’occasion pour leur environnement relationnel de porter un nouveau regard sur leurs capacités.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Breant, Héloïse},
	year = {2022},
	keywords = {bien-être, dépendance, handicap, handicap intellectuel profond, mieux-être, sujet},
	pages = {7},
}





@phdthesis{bellido_lequitherapie_2023,
	title = {L’équithérapie combinée à des séances de kinésithérapie permet-elle une amélioration de la qualité de vie chez des patients atteints de {Sclérose} en {Plaque} ?},
	abstract = {Introduction et objectifs : La Sclérose en Plaque (SEP) est une maladie auto-immune neurodégénérative du système nerveux central. Les traitements médicaux et rééducatifs se sont perfectionnés afin d’améliorer le handicap et limiter les symptômes liés à la maladie. Les thérapies assistées par les équidés ont prouvé leur efficacité sur le plan physique comme psychique sur d’autres populations. Peu d’articles étudient l’efficacité de l’équithérapie sur le bien-être psychique des patients atteints de SEP ou leur qualité de vie en général. Cette étude présente un réel intérêt pour démontrer si l’équithérapie ajoute une plus-value sur des séances de kinésithérapie, et contribue à améliorer sur la qualité de vie de cette population. L’objectif primaire de cette étude est d’évaluer si la qualité de vie des patients atteints de SEP s’améliore avec la pratique de l’équithérapie.
Matériels et méthodes : Au total 4 personnes ont été recrutées : 2 assignées au groupe contrôle (kinésithérapie) et 2 au groupe expérimental (kinésithérapie plus équithérapie). Un suivi de trois mois est réalisé avec trois évaluations. Les objectifs sont d’évaluer les changements sur la qualité avec l’auto-questionnaire SEP 59, la fatigue avec la Fatigue Severity Scale et la douleur avec l’Echelle Visuelle Analogique. Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée.
Résultats : Une amélioration de la qualité de vie et de la fatigue ont été observée dans les deux groupes avec un écart plus important pour le groupe expérimental.
Discussion : L’équithérapie combinée à de la kinésithérapie a permis d’améliorer la qualité de vie et de la fatigue des deux participantes de l’étude.},
	school = {IFEq},
	author = {Bellido, Bettina},
	year = {2023},
	keywords = {douleur, fatigue, kinésithérapie, maladie auto-immune, neurodégénérative, qualité de vie, sclérose en plaque},
}





@phdthesis{wakim_effet_2021,
	title = {Effet {Nirvana} de l’équithérapie chez les toxicomanes},
	abstract = {Je suis assistante sociale auprès d’une population toxicomane depuis de nombreuses années au CSAPA « Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie » La Terrasse.
J’ai constaté que la thérapie classique auprès de plusieurs toxicomanes a montré des limites
La plupart des patients commence à se droguer à l’adolescence. Au début « C’est la phase de "lune de miel" : Les centres nerveux, saturés d’endorphines sous l’effet de la drogue, entraînant plaisir et jouissance dans l’oubli des difficultés du moment. C’est le nirvana.»
Est-ce que l’équithérapie peut faire l’effet nirvana pour les patients en apaisant l’angoisse du passé, vivre mieux le présent et anticiper l’avenir ?
Pour répondre à cette question, j’ai mis en œuvre un protocole expérimental de prise en charge en équithérapie. Trois patients ont été sélectionnés pour des séances en individuel. Ces patients ont commencé de se droguer dès l’adolescence. Les séances d’équithérapie ont favorisé une amélioration globale de leur situation.
Compte tenu des résultats observés avec trois patients, nous sommes persuadés que l’équithérapie peut effectivement entrainer l’effet nirvana en allégeant les conditions de souffrance de ces patients toxicomanes. Nous pensons que la prise en charge des patients en équithérapie, en complément de la thérapie classique, confirmera le constat de notre expérimentation.},
	school = {IFEq},
	author = {Wakim, Cathy},
	year = {2021},
	keywords = {addiction, expérimentation, limite, nirvana, toxicomane, toxicomanie},
}





@inproceedings{vuerings_travail_2019,
	title = {Le travail à pied permet-il de favoriser la confiance en soi du patient en {Equithérapie} ?},
	abstract = {Cette étude propose de valider, par la pratique, la pertinence de l’utilisation du travail à pied, dans le cadre de séance d’équithérapie, autour de la problématique de la confiance en soi des patients. Cette analyse qualitative a été menée auprès de trois patientes ayant des difficultés psychosociales. Les patientes ont été confrontées à leurs difficultés habituelles, mais ici, dans le cadre d’un travail à pied, autour de la manipulation du cheval en longe et en liberté. Au cours des semaines, les patientes ont ainsi pu expérimenter des situations leurs demandant certaines capacités en terme de confiance en soi et d’affirmation, afin de se faire comprendre et d’instaurer une relation respectueuse avec le cheval. La réussite d’objectifs personnels dans ce cadre thérapeutique, a réellement contribué au développement de leurs confiances en elles.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Vuerings, Victoire},
	year = {2019},
	keywords = {affirmation de soi, confiance en soi, difficultés psychosociales, en liberté, en longe, image de soi, travail à pied},
	pages = {20},
}





@phdthesis{verscheure_mineur_2017,
	title = {Le mineur isolé etranger à la rencontre du cheval, de l’autre et de soi},
	abstract = {Ce travail de fin de formation part du constat que grand nombre d’adolescents Mineurs Isolés Etrangers se soumettent à une adaptation de surface au détriment du soin psychique de leurs traumatismes. Il propose l’hypothèse que lors d’un séjour en immersion, le cheval facilite la création d’un espace relationnel suffisamment rassurant et structurant pour qu’ils établissent des liens de confiance et qu’ils s’ouvrent à un questionnement thérapeutique.
L’évolution des rapports sociaux ainsi que la reconnaissance de l’intérêt d’un questionnement personnel authentique sont observées par le biais de l’étude de cas de quatre jeunes à l’occasion d’un séjour de sept jours en milieu équestre.
Le constat est fait que le cheval fait lien entre les différents temps et espaces du M.I.E favorisant ainsi une prise de repères rassurante et structurante. Loin du soupçon, de l’enquête et du jugement, se sentant reconnus dans leurs identités culturelles, les adolescents investissent progressivement un nouvel espace : celui de la relation. En confiance, ils s’ouvrent progressivement à l’autre, acceptent de se questionner et trouvent un intérêt au travail thérapeutique....},
	school = {IFEq},
	author = {Verscheure, Vanze},
	year = {2017},
	keywords = {cheval, confiance, etranger, isolation, mineur, questionnement, soupçon},
}





@inproceedings{vaysson_de_predenne_remediation_2019,
	title = {La remédiation des réflexes archaïques, une remédiation en équithérapie ?},
	abstract = {Ce travail de fin de formation d’équithérapeute a pour vocation de montrer les liens entre équithérapie et remédiation des réflexes archaïques selon la méthode RMTi (Rhythmic Movement Training International). Présentation des réflexes archaïques, réflexion autour des points communs de ces deux approches, réflexion et expérimentation sur les mouvements rythmiques de réintégration des réflexes à cheval sont les thèmes qui sont abordés dans ce travail.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Vaysson de Predenne, Clémence},
	year = {2019},
	keywords = {expérimentation, mouvements, mouvements rythmiques, remédiation, réflexe, réflexes archaïques},
	pages = {16},
}





@phdthesis{boudereaux_developper_2022,
	title = {Développer une activité d’équithérapie en institution : {Réflexion} sur la double fonction et son impact sur l’alliance thérapeutique dans les prises en charge en équithérapie},
	abstract = {Cet écrit est rédigé dans le but de répondre à la problématique suivante :
« En quoi la double fonction peut impacter l’alliance thérapeutique dans une prise en charge en équithérapie et quelles adaptations le professionnel peut-il mettre en place afin de la préserver?»
Ce sujet, n’a pas fait l’objet de nombreux écrits. Il a pour vocation d’apporter un regard critique sur cette façon particulière d’exercer. Dans ce développement, nous aborderons d’un point de vue théorique la notion d’alliance thérapeutique qui est centrale dans ce mémoire, puis les notions de fonctions et missions de l’équithérapeute et de l’éducateur spécialisé. Dans la partie recherche qui suit, je mets en avant les parcours des 3 professionnelles que j’ai interrogées et je présente les différents ajustements qu’elles ont entrepris afin de trouver un équilibre parmi les avantages et les inconvénients de leurs doubles fonctions.
Je conclurai mon écrit par les perspectives d’évolution de mon projet professionnel dans ce cadre de réflexion.},
	school = {IFEq},
	author = {Boudéreaux, Claudia},
	year = {2022},
	keywords = {alliance, alliance thérapeutique, fonction, institution, mission},
}





@phdthesis{belveze_laccueil_2023,
	title = {L’accueil en équithérapie},
	abstract = {Il s’agit ici d’un travail de fin de formation qui vient clôturer une année d’expérimentations et de rencontres avec des professionnels de l’équithérapie. Il fait suite à des questionnements qui sont apparus lors des périodes pratiques de stages, en lien avec les regroupements théoriques dispensés tous les mois.
Ce mémoire a pour but de traiter de la notion d’accueil dans le cadre de suivis individuels de patients en équithérapie. Par « accueil », il faut entendre ici toutes les dimensions qu’il comporte : l’accueil physique mais aussi psychologique d’une personne, ainsi que l’accueil pour soi en tant que professionnel de l’accompagnement.
Les contenus théoriques et les réflexions personnelles autour de cette notion seront illustrés par des expériences pratiques ayant eu lieu au cours des stages tout au long de cette année. Les mettre en lien a pour objectif d’amener des pistes d’élaborations sur les possibilités pour l’équithérapeute de développer sa compétence d’accueil dans l’intérêt des patients.
Cet écrit est une proposition à penser l’Accueil en équithérapie dans sa globalité, en prenant en compte toutes ses composantes et nécessités, afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accompagnées.},
	school = {IFEq},
	author = {Belveze, Charlotte},
	year = {2023},
	keywords = {accueil, cadre, outil, relation, relation thérapeutique, sécurité physique, sécurité psychique},
}





@inproceedings{belveze_laccueil_2023,
	title = {L’accueil du patient lors du premier entretien présentiel, et les éventuels effets sur son engagement dans sa prise en charge en équithérapie},
	abstract = {Le travail présenté est basé sur les enjeux du premier accueil physique du patient. La présence du cheval est un élément qui distingue l’équithérapie des autres thérapies. Le protocole expérimental est axé sur le fait de présenter, ou non, le média cheval lors de la première rencontre.
Les hypothèses sont formulées autour des éventuels effets que cela implique en termes d’engagement du patient. La méthodologie utilisée repose sur un questionnaire distribué à différents équithérapeutes. Les réponses seront complémentaires de recherches afin de répondre à la problématique suivante :
Quel est l’effet de la présence des chevaux, lors du premier accueil physique, sur l’engagement des patients en équithérapie ?},
	publisher = {IFEq},
	author = {Belveze, Charlotte},
	year = {2023},
	keywords = {accueil, cheval, confiance, engagement, processus d’engagement, relation},
	pages = {32},
}





@inproceedings{bec_lalisse_prise_2023,
	title = {La prise en charge du mutisme sélectif en équithérapie},
	abstract = {Le mutisme sélectif est un sujet peu documenté étant rare et souvent mal ou sous diagnostiqué. Les lectures sur le sujet invitent et alertent sur la nécessité de prendre en charge ces enfants en souffrance précocement. Les répercussions de la non prise en considération de ce symptôme d’un trouble anxieux peuvent être importantes et entrainer des conséquences majeures dans le futur. Les spécialistes du sujet encouragent les parents à se faire aider par un thérapeute. L’équithérapie étant une approche psychocorporelle permet d’amener le patient à évoluer dans un environnement différent, en sachant que la présence du cheval va faciliter la mise en relation si redoutée par un mutique. L’étude d’une vignette clinique et d’une enquête réalisée auprès d’équithérapeutes viendront illustrer cette conférence afin de répondre à la problématique : En quoi la place d’un parent en séance d’équithérapie peut venir étayer l’accompagnement d’un enfant mutique sélectif ?},
	publisher = {IFEq},
	author = {Bec Lalisse, Marie-Caroline},
	year = {2023},
	keywords = {accompagnement, anxiété, mutisme, mutisme sélectif, parent, sécurité, troubles anxieux},
	pages = {16},
}





@inproceedings{vergniaud_ameliorer_2021,
	title = {Améliorer la santé des résidents en communauté thérapeutique, en développant leurs compétences psychosociales grâce aux apports de l’équithérapie},
	abstract = {Ce travail propose de faire le lien entre les compétences des personnes addictes et l’utilisation de l’équithérapie pour améliorer leur santé.
Pour mieux vivre ce parcours de soin proposé, ce nouveau départ de vie, les compétences internes à ces personnes doivent être éveillées et mises en avant de sorte qu’ils sachent les utiliser dans leur quotidien.
L’équithérapie propose une approche de soin global. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes par l’identification de leurs capacités au travers des compétences qu’ils possèdent, en utilisant des outils thérapeutiques adaptés qui remettent la personne actrice de sa vie et restaurant l’étendue de leur capacités.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Vergniaud, Lucie},
	year = {2021},
	keywords = {accompagnement, cheval, cheval médiateur, communauté, communauté thérapeutique, compétences psychosociales},
	pages = {33},
}





@phdthesis{sotomayor_ruiz_lattelage_2019,
	title = {L’attelage en equitherapie, developpement de l’autonomie chez des adolescents en situation de rupture familiale},
	abstract = {Les jeunes confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance bénéficient d’une mesure de protection jusqu’à l’âge de 18 ans. Au-delà, ils peuvent obtenir un Contrat Jeune Majeur ne pouvant néanmoins pas dépasser leurs 21 ans. Ces jeunes doivent donc être en capacité de pouvoir vivre de façon « autonome » précocement malgré leur parcours de vie traumatique.
Un projet d’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage sera mis en place afin d’évaluer le gain en autonomie pour les jeunes y participant. Il se déroulera sur 3 séances individuelles standardisées.
Les résultats de ce projet seront évalués en comparant plusieurs points de vue : celui de l’équithérapeute ; de l’éducateur référent du jeune ; du jeune lui-même.
Les résultats seront ensuite confrontés avec l’évolution de jeunes n’ayant pas bénéficié de ce projet.
Cette étude permettra de répondre à l’hypothèse selon laquelle l’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage favorise l’autonomie de jeunes en difficulté sociale.},
	school = {IFEq},
	author = {Sotomayor Ruiz, Laëtitia},
	year = {2019},
	keywords = {adaptation, autonomie, collaboration, coordination, individuation, prévention, sensation},
}





@phdthesis{simon_prevention_2019,
	title = {Prévention de l’état de stress post-traumatique chez les sapeurs-pompiers par la gestion du stress et les stratégies de coping en équithérapie},
	abstract = {Le risque stress fait partie des risques psychosociaux les plus fréquents dans le monde du
travail actuel . Le stress s’observe dans tous les secteurs d’activité mais touche
particulièrement les métiers de service et de relation à la personne.
Les sapeurs-pompiers n’y échappent pas et ils peuvent être soumis au risque habituel de
stress au travail , ils sont en plus exposés à des formes particulières que sont l’état de stress
aigu avec le risque majeur d’état de stress post-traumatique et l’épuisement professionnel.
Les risques psychosociaux sont définis comme les risques pour la santé mentale , physique et
sociale , engendrés par :
- Les conditions d’emploi
- Les facteurs organisationnels
- Les facteurs relationnels
- Les facteurs opérationnels
Ils sont susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental et physique .
Ils peuvent se manifester sous différentes formes : stress au travail, sentiment de mal-
être ou de souffrance au travail , incivilités , agressions physiques ou verbal, violences,
etc.
Les risques psychosociaux restent difficiles à aborder au sein des Services d’Incendie et
de Secours ( SDIS ), le soutien psychologique est souvent mystifié.
Parmi les craintes ressenties et vécues , les agents redoutent le jugement des collègues,
de la hiérarchie, l’inaptitude opérationnelle, sur un risque social qui peut apparaître
comme un aveu d’échec , d’incapacité à faire ou à se maintenir dans le groupe .
Cette situation peut se manifester sous forme de silence ou de revendications
détournées.},
	school = {IFEq},
	author = {Simon, Nathalie},
	year = {2019},
	keywords = {PTSD, stress, stress post-traumatique, stress proffesionnel},
}





@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,
	title = {L'équitherapie et le monde équestre : quelle representation la filiere equine a-t-elle de l'equitherapie ?},
	abstract = {Cette conférence s’intéresse aux représentations qu’ont les structures équestres sur l’équithérapie.
Beaucoup de structures équestres proposent des séances dites d’équithérapie. Mais que se cache derrière ce terme ? Comment les séances sont-elles mises en place et par qui ?
En effet, il existe beaucoup de confusion entre les différents termes utilisés en médiation équine. L’équithérapie est considéré comme un terme général et bien que ce terme est souvent utilisé, peu de personnes du milieu équestre connaît ce qu’est l’équithérapie.
Peu de travaux ont été menés sur cette problématique, cette étude est exploratoire et nous permettra d’avoir une première vision de la représentation que la filière équestre a du métier d’équithérapeute.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Rouault, Vanessa},
	year = {2017},
	keywords = {entretien, equi-handi, filière équine, représentation},
	pages = {21},
}





@phdthesis{vachette_lequitherapie_2016,
	title = {L’equitherapie : un outil pour lutter contre le burn-out ?},
	abstract = {Le syndrome d’épuisement professionnel ou burn-out apparait comme un syndrome à trois dimensions :
- Un épuisement émotionnel et physique.
- Une deshumanisation de la relation.
- Une baisse d’accomplissement de soi au travail.
Il touche les personnes engagées dans une profession de relation d’aide et résulte d’une exposition prolongée au stress. Selon de récentes études, un syndrome sévère d’épuisement (mesuré par l’échelle d’épuisement de Maslach) est présent chez un tiers des infirmières de réanimation.
L’objectif de cette étude est de déterminer si l’équithérapie peut diminuer ce syndrome chez les infirmières de réanimation en proposant 3 séances individuelles d’équithérapie et 1 collective à 5 d’entre elles.},
	school = {IFEq},
	author = {Vachette, Murielle},
	year = {2016},
	keywords = {burn-out, infirmière, réanimation, syndrome d'épuisement, séance, épuisement},
}





@inproceedings{tribolet_troubles_2016,
	title = {Les troubles musculo-squelettiques de l'équithérapeute, quelles préventions possible ?},
	abstract = {Les pratiques médicales, les besoins en soin font que la médecine se perfectionne sans cesse, qu’elle innove, que de nouvelles façons de traiter voient le jour. Ici, c’est l’équithérapie qui est une approche du soin, mais on va parler plus particulièrement du thérapeute, c’est lui et les troubles musculo-squelettiques qui seront au centre de notre attention dans ce travail.
C’est un sujet qui peut toucher tous les équithérapeutes et futurs équithérapeutes. Je suis partie sur ce sujet de par ma profession initiale qui est infirmière car ses pathologies sont monnaie courante chez les soignants (quelle que soit la profession) et l’équithérapeute étant lui aussi un soignant qui manipule patient et animal pourrait, également, être « victime » de troubles musculo-squelettique.
C'est une maladie professionnelle qui peut toucher n'importe qui et avoir de lourdes conséquences sur notre travail, sur nos prises en charge, sur nos patients et nos chevaux car elle peut modifier notre humeur, notre attention et notre patience. J'ai décidé de traiter les thèmes suivant :
les troubles musculo-squeletttiques
les politiques actuelles de lutte contre les troubles musculo-squelettiques
savoir en quoi l'équithérapie est concernée par ces troubles
le constat d'un manque d'informations et de formation des praticiens
mon implication personnelle
le méthode utilisée pour mon travail
les résultats obtenus
la synthèse et discussion},
	publisher = {IFEq},
	author = {Tribolet, Julie},
	year = {2016},
	keywords = {TMS, corps, muscle, pathologie, questionnaire},
	pages = {17},
}





@phdthesis{thibault_de_chanvalon_quand_2020,
	title = {Quand l’enfant polyhandicapé rencontre l’équithérapeute : {Intérêts} et conditions d’une prise en charge transdisciplinaire ?},
	abstract = {L’enfant polyhandicapé est atteint de déficiences congénitales sévères, intellectuelles et motrices associées à de multiples troubles notamment sensoriels et somatiques. Le développement de ces enfants s’en trouve globalement altéré et se traduit par une restriction de leur autonomie de déplacement, de leurs fonctions cognitives, des difficultés relationnelles et de communication. La médiation avec le cheval va offrir à l'enfant polyhandicapé une expérience perceptive originale tout en stimulant sa motricité et sa relation à autrui (équidé et accompagnateurs), apportant une globalité d’intervention extrêmement riche. Cependant, cette prise en charge en équithérapie mobilise nécessairement une importante équipe pluridisciplinaire, la seule présence de l’équithérapeute se révélant impossible, tant pour des raisons de sécurité que pour l’importance des observations croisées des professionnels. Quelles sont dès lors les conditions d’exercice d’équipe auprès de l’enfant polyhandicapé, notamment par l’exigeante pratique de la transdisciplinarité ?},
	school = {IFEq},
	author = {Thibault de Chanvalon, Lou},
	year = {2020},
	keywords = {enfant polyhandicapé, expérience, globalité, observation, transdisciplinarité},
}





@phdthesis{tate_lequitherapie_2021,
	title = {L’équithérapie : une approche psychocorporelle face à la dépression},
	abstract = {Ce travail de fin de formation s’inscrit dans la prise en considération d’une problématique de santé publique : le syndrome dépressif. Il touche de nombreuses personnes et les contraint à des modifications à plusieurs niveaux dans leur vie quotidienne.
Les symptômes de cette maladie impactent la dimension psychique, mais aussi la sphère physique des personnes qui en souffrent. Les fonctionnements de ces deux sphères s’avèrent intimement liés et cela s’illustre dans le syndrome dépressif.
C’est pourquoi l’attention est portée sur la remobilisation psychocorporelle des personnes concernées. Les stratégies thérapeutiques sont multiples et adaptées aux tableaux cliniques, mais de nouveaux leviers semblent avoir à apporter à ces prises en charge.
C’est ce que représente l’équithérapie, la médiation thérapeutique avec le cheval, qui propose grâce à ses acteurs et ses possibilités, l’expérience d’une approche psychocorporelle.},
	school = {IFEq},
	author = {Taté, Joanne},
	year = {2021},
	keywords = {corps, dépression, esprit, etude de cas, remobilisation},
}





@phdthesis{sniehotta_lequitherapie_2015,
	title = {L’équithérapie, un accompagnement permettant de réduire les symptômes liés à une phobie sociale : agoraphobie et phobie scolaire},
	abstract = {Les symptômes liés à une phobie sociale peuvent engendrer de réelles ruptures (isolement, dépendance, enfermement…). Ces conséquences sont douloureuses pour la personne qui en souffre. Ce travail met en avant les ruptures que peuvent rencontrer les personnes souffrant de phobie sociale et plus précisément d’agoraphobie et de phobie scolaire. Un accompagnement est alors nécessaire pour que la personne puisse faire face à sa phobie et la surmonter.
C’est à travers la pratique de l’équithérapie que nous allons étudier l’accompagnement de ce public. Quel accompagnement va t-on effectuer ? Est-ce que l’équithérapie va apporter un mieux-être pour ces personnes ? De quoi la personne a-t-elle besoin ?
L’enquête menée auprès de ces personnes va nous aider à nous rendre compte de leurs attentes et des bénéfices de l’équithérapie face à une situation qui peut devenir invivable.},
	school = {IFEq},
	author = {Sniehotta, Anne},
	year = {2015},
	keywords = {accompagnement, agoraphobie, enquete, phobie scolaire, phobie sociale, rupture},
}





@phdthesis{martin-schaffhauser_personnalisation_2015,
	title = {La personnalisation des pictogrammes aide à favoriser le développement des communications chez des enfants atteints de handicap mental et de déficience intelectuelle},
	abstract = {L’équithérapie offre un cadre propice aux échanges verbaux et non verbaux. Les professionnels sont quelquefois confrontés aux difficultés de communication de leurs patients. Au-delà du langage corporel, il convient de réfléchir à des moyens qui pourraient favoriser la communication en équithérapie.
Nous découvrirons, au travers d’une étude effectuée auprès d’enfants accueillis en IME, que l’utilisation de pictogrammes spécifiques pendant des séances de médiation avec le cheval peut avoir un effet bénéfique sur leur compréhension, leur expression, leur autonomie et leur capacité d’attention /concentration.
Et par conséquent, elle facilite la relation du sujet avec son environnement.},
	school = {IFEq},
	author = {Martin-Schaffhauser, Séverine},
	year = {2015},
	keywords = {IME, communication, compréhension, expression, pictogramme},
}





@phdthesis{royer_interets_2021,
	title = {Intérêts des pratiques psychocorporelles en équithérapie sur la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques},
	abstract = {La douleur chronique est une problématique de santé publique. La thérapie médicamenteuse a ses limites, les patients démunis recherchent une approche globale. L’équithérapie est un soin psychique et corporel qui considère l’individu dans son entité complète, d’où la question: les pratiques psychocorporelles en équithérapie peuvent-elles améliorer la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques?
Pour répondre à cette problématique un questionnaire (basé sur des recommandations HAS) a été établi, et proposé aux patients en début et fin de thérapie.
La méditation, l’hypnose, la sophrologie sont des techniques holistiques qui considèrent l’homme dans sa globalité. Nous les avons intégrés en séance d’équithérapie afin de valider ou d’invalider notre hypothèse.
Les résultats récoltés montrent une amélioration des pensées positives modifiant favorablement les émotions, les réactions physiques et le comportement des patients. La douleur est mieux voir pleinement accueillie et acceptée en fin de séance. De plus, certaines pratiques psychocorporelles semblent plus pertinentes.
Le cheval crée du lien et est une motivation à la thérapie. Par isoesthésie, les patients canalisent leurs émotions. Le «handling» permet de prendre soin du corps souvent délaissé dans la douleur, et le «holding» permet une entrée en état sophronique.
Nous pouvons affirmer par cette étude, que la prise en charge de personnes douloureuses chroniques a toute sa place en équithérapie sur du long terme.},
	school = {IFEq},
	author = {Royer, Ophélie},
	year = {2021},
	keywords = {approche holistique, approches holistiques, douleur, douleurs chroniques, pratiques psychocorporelles, qualité de vie},
}





@inproceedings{renneson_lequitherapie_2016,
	title = {L’equitherapie et la {Methode} {Alexander}},
	abstract = {F.M Alexander développa une méthode dont le principe est de retrouver une bonne utilisation de soi sur le plan physique mais aussi mental. Nos vies actuelles, civilisées, nous ont fait perdre de vue l’usage de nous-même. Sa Méthode propose de rétablir un mode d’emploi du corps humain au travers différents principes : l’unité psychophysique, l’utilisation de soi, le contrôle primaire, l’appréciation sensorielle, l’inhibition, les directions mentales et la fin et moyens. Cette Méthode, utilisée dans la vie de tous les jours, peut également s’avérer intéressante pour l’équithérapeute. Dans une préparation physique qui lui permet de se relâcher, et de s’utiliser au mieux le thérapeute pourra atténuer ses tensions et contractions qui peuvent limiter ses actions. Dans une préparation mentale qui lui permet de se libérer d’habitudes fixes le thérapeute pourra être présent. La Méthode Alexander permet de se préparer aux séances.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Renneson, Solène},
	year = {2016},
	keywords = {Alexander, conscience de soi, corps, prise de conscience, unité psychophysique, utilisation de soi},
	pages = {15},
}





@inproceedings{ourcival_concept_2018,
	title = {Le concept de l’homéostasie dans la prise en charge en équithérapie},
	abstract = {L’équithérapie offre un cadre riche en raison de son environnement spécifique. Les pratiques et les objectifs thérapeutiques varient en fonction du thérapeute et des patients qui sont accueillis. La prise en charge dispensée en équithérapie implique la mise en relation d’un patient, d’un thérapeute et d’un cheval. Cette triade va tendre à trouver un équilibre pour évoluer vers un mieux-être du patient. Les interactions au sein de cette triade induisent que chacun s’ajuste aux autres, pour travailler ensemble. Les échanges entre eux vont être fondamentaux. Le cheval ne communique pas par le langage verbal, cela va amener le patient et le thérapeute à s’ouvrir à d’autres modalités de communication.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Ourcival, Gersende},
	month = mar,
	year = {2018},
	keywords = {ajustements, environnement, homéostasie, relation, équilibre},
	pages = {14},
}





@inproceedings{oros_psychose_2018,
	title = {Psychose infantile, relation à l’autre et équithérapie},
	abstract = {Cette compilation d’observations et d’évaluations, vise à démontrer l’amélioration qualitative et durable de la relation à l’autre chez des personnes atteintes de psychose infantile, grâce à l’équithérapie. Cette étude a été réalisée sur 3 ans (de 2015 à 2018) auprès de 3 patientes adultes pratiquant une activité “équitation” à visée thérapeutique. Des situations et exercices variés ont été mis en place, avec l’aide d’une monitrice d’équitation spécialisée dans le handicap, pour favoriser la communication verbale et non verbale, la gestion des émotions ainsi que la reconnaissance des limite entre soi et l’autre. Ces trois points étant des aspects essentiels à travailler pour une relation à l’autre harmonieuse.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Oros, Emilie},
	year = {2018},
	keywords = {communication, psychose, psychose infantile, relation, relation à l’autre, émotions},
}





@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,
	title = {L’équithérapie au sein des structures équestres},
	abstract = {Cette conférence s’intéresse à l’image que véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structures équestres. En effet, c’est auprès d’eux que l’équithérapeute doit se faire connaître et reconnaître s’il souhaite exercer au sein d’une structure équestre.
- Les gérants de structure équestre connaissent-ils l’équithérapie ?
- Sont-ils prêts à collaborer avec un équithérapeute ?
- Quelle image véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structure équestre ?
Un questionnaire destiné aux gérants de structure équestre nous permettra de connaître leur avis, leur vision de l’équithérapie et ainsi de savoir ce qui est bien ou mal perçu et comment y remédier si besoin.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Rouault, Vanessa},
	year = {2017},
	keywords = {collaboration, gérant, gérants, image, structures équestres},
	pages = {17},
}





@phdthesis{roche_lequitherapie_2019,
	title = {L’{Equithérapie} pour la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en {Maison} d’{Accueil} {Spécialisée}},
	abstract = {A la Maison d’Accueil Spécialisée de « l’Association pour la gestion et le développement du Viaduc », situé à Cellule dans le Puy-de-Dôme, les professionnels soignants prennent en charge au quotidien des résidents lourdement handicapés.
Ce métier les expose à divers facteurs de pénibilités, qui peuvent engendrer des risques psychosociaux pour eux et avoir des conséquences sur la qualité de la prise en charge des résidents dont ils s’occupent. Bien que certains outils soient mis en place, comme l’analyse de la pratique (afin que le personnel puisse bénéficier d’un espace pour parler des difficultés qu’il rencontre), il ne semble pas y avoir d’amélioration notable pour celui-ci.
A la suite de ce constat, un projet de prise en charge en équithérapie sera mis en place avec quatre professionnelles participantes, afin d’évaluer qualitativement si l’équithérapie peut participer à la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS. Les résultats de chaque support seront mis en lien afin de faire ressortir les thèmes principaux de cette séance.
Cette étude permettra de répondre à la problématique suivante : Quel intérêt peut présenter l’équithérapie dans la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS ? Nous tacherons de répondre à la question en mettant en place des activités autour du cheval, ce qui permettra de favoriser les moments plaisants dans le contexte professionnel, d’améliorer la communication entre les participants et de travailler sur sa pratique professionnelle.},
	school = {IFEq},
	author = {Roche, Sylvia},
	year = {2019},
	keywords = {Maison d’Accueil Spécialisée, bien être, prise de recul, risque, risques psychosociaux, soignant},
}





@phdthesis{rodriguez__2021,
	title = {Les « mots » du silence en equitherapie},
	abstract = {Au travers des recherches, des rencontres, des échanges et des expériences, des questions sont nées en lien avec la communication, le polyhandicap et le cheval. En quoi le cheval facilite l’accès à la communication ?
De nombreux outils permettent aux professionnels de varier les pratiques pour répondre à l’unicité de la personne prise en charge.
L’empathie, la congruence sont soutenues par la présence du cheval. Il est un médiateur silencieux, qui communique avec son instinct et avec son corps. La personne atteint de polyhandicap, sans accès au verbal, apprend tout au long de sa vie à exprimer ses besoins, à interagir avec l’autre avec ses propres moyens. L’accompagnant, le proche ou le thérapeute écoutent, observent, proposent pour instaurer un échange et pour avancer petit à petit vers une relation avec le patient.},
	school = {IFEq},
	author = {Rodriguez, Annabelle},
	year = {2021},
	keywords = {communication, congruence, handicap, relation, silence},
}





@phdthesis{raimondino_lequitherapeute_2022,
	title = {L’équithérapeute et ses émotions},
	abstract = {L’affect, les sentiments et les émotions sont souvent laissés de côté en équithérapie. Cela a été le cas lors de ma rencontre avec Madame M.
De nombreuses professions nous enseignent que pour être un thérapeute efficace et idéal, mieux vaut ne pas laisser nos émotions nous envahir. Un questionnaire m’a permis de recueillir les expériences d’autres équithérapeutes sur ce sujet.
Les émotions permettent au corps de choisir la réaction la plus adéquate pour le préparer à réaliser ce qu’il a choisi. Elles permettent aussi de tisser des liens entre les individus. Les chevaux ne se soucient pas de cela, ils vivent leurs émotions pleinement puis retrouvent un état serein. Ce sont des êtres vivants sensibles avec un monde perceptif très riche. Ils peuvent communiquer avec l’homme, en décryptant certaines de ses émotions.
Le cadre thérapeutique et la relation entre l’équithérapeute, le cheval et le bénéficiaire peuvent être mis à mal si la sphère émotionnelle de chacun n’est pas prise en compte lors des séances.
L’équithérapeute peut, grâce à des outils comme la respiration, la cohérence cardiaque et la médiation de pleine conscience, développer et améliorer son intelligence émotionnelle. Les groupes d’analyses de pratique et les temps de supervision peuvent être également d’une grande aide pour l’équithérapeute.},
	school = {IFEq},
	author = {Raimondino, Manon},
	year = {2022},
	keywords = {cadre thérapeutique, cheval, communication, conscience de soi, homme-cheval, outils, émotion, émotions},
}





@inproceedings{quenette_quels_2018,
	title = {Quels sont les effets de la musique sur un patient schizophrène en séance d'équithérapie ?},
	abstract = {Quotidiennement, les hommes et les femmes écoutent de la musique, que ce soit pour le plaisir simplement, ou pour ses vertus thérapeutiques (calmer, rythmer, influencer...). La musique procure chez les individus différentes émotions à travers les textes ou les mélodies.
Entrainant à la fois un apaisement chez le cheval et chez l'homme, nous pouvons affirmer que la musique est un outil de travail très utile pour répondre à certains besoins.
Grâce à mes observations, mes questionnaires et mes interviews, j'ai pu montrer que celle -ci produit des effets au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et relationnel chez mon patient schizophrène lors de ses séances d'équithérapie : elle le conduit à un apaisement, un relâchement, augmente la concentration, et diminue son stress. Ainsi, la musique a un effet positif sur les versants dits négatifs de la pathologie de mon patient.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Quenette, Charlotte},
	year = {2018},
	keywords = {apaisement, impacts, musique, schizophrénie, émotions},
	pages = {12},
}





@phdthesis{ostermann_lerrance_2018,
	title = {De l’errance à l’itinérance : le voyage à cheval dans le cadre d'une prise en charge en équithérapie},
	abstract = {L'équithérapie se présente sous diverses formes. Cette pratique varie en fonction des patients accompagnés, et permet un large champ d'action adapté à chacun. Cependant, toute prise en charge nécessite l'adhésion du patient, enjeu de taille lorsque celui-ci met en échec tout ce qui lui est proposé, et entre dans une problématique d'errance.
Ce travail consiste à exposer et proposer une alternative à des jeunes ancrés dans des dynamiques d'opposition, de fuite, de violence, voire de délinquance. Basé sur le modèle de séjours de rupture, l'équithérapie en itinérance, permettrait à des jeunes en errance d'améliorer l'image qu'ils ont d'eux même, afin d'entrer dans un processus de reconstruction de soi. Cette démarche s'appuie sur le cadre naturel du cheval, la responsabilisation du jeune vis-à-vis de son cheval partenaire, sur la relation avec celui-ci, ainsi que sur l'accompagnement constant de l'équithérapeute pendant cette période de rupture.
L'itinérance en équithérapie pourrait alors être comparée à un voyage initiatique vécu comme un rite de passage.},
	school = {IFEq},
	author = {Ostermann, Marine},
	year = {2018},
	keywords = {adolescent, errance, itinérance, voyage initiatique},
}





@phdthesis{oros_incasables_2018,
	title = {Les incasables et l’équithérapie},
	abstract = {Ces jeunes dits “incasables” ont des trajectoires sous mandat judiciaire avec une absence d’adhésion à la mesure éducative, un premier placement qui se passe mal, des moments de “vide” où la mesure est suspendue, des agressions au cours des prises en charge. Chez les professionnels on retrouve un sentiment d’impuissance avec la sensation d’un travail toujours effectué dans l’urgence. Avec des adolescents qui pour beaucoup n’ont plus confiance en l’adulte, ont des troubles du comportement et des carences affectives évidentes, le terme “d'incasables”, critiquable sur la forme, n'en reste pas moins pertinent sur le fond. Puisqu’à l'heure actuelle, nos modes de prises en charge sont très cloisonnés avec souvent l’éducatif d’un côté et le thérapeutique de l’autre, alors que ces jeunes auraient besoin d’une alliance forte des deux. Ces jeunes ont besoin de se poser et revenir à des bases plus saines mais aussi de motivation, des prises en charge en équithérapie sont alors envisagées pour certains. En manifestant des comportements semblables à l’homme sans jugement et plus stable, le cheval favorise chez l'adolescent des comportements d’attachement et de mise en confiance en l’autre, qui aidé du thérapeute pourra permettre une réparation affective et une réduction des troubles du comportement. Il est forcé de constater que malheureusement avec une séance hebdomadaire d’équithérapie cela n’est pas suffisant pour ces jeunes (même si cela leur apporte un mieux-être), car le retour dans les institutions, établissements ou familles “casse” souvent le travail commencé en séance. Alors pourquoi ne pas créer un lieu atypique qui pourrait aider ces jeunes sur une plus longue période regroupant à la fois de l’éducatif et du thérapeutique grâce aux chevaux ? Comme un lieu de vie et d’accueil thérapeutique à médiation équine.},
	school = {IFEq},
	author = {Oros, Emilie},
	year = {2018},
	keywords = {LVA, adolescence, incasable, lieu de vie et d’accueil, thérapeutique},
}





@phdthesis{nouen-leignel_lequitherapie_2020,
	title = {L’équithérapie en soutien aux amérindiens de guyane: utopie ou champ du possible ?},
	abstract = {Dans le cadre de la formation d’équithérapeute dispensée par l’Institut de Formation en Equithérapie, la réalisation d’un travail de fin d’études est demandée. L’écriture et l’argumentation de celui-ci participent à l’obtention du diplôme.
L’intérêt du sujet choisi dans le cadre de l’équithérapie et sa faisabilité doivent rester cohérents. Ce travail de fin de formation consiste à se poser une question et à y répondre puis créer un support pour diffuser cette information.
Dans un premier temps, j’ai dû effectuer le choix de mon sujet. Habitant en Guyane, et étant infirmière de formation, je me suis penchée sur un sujet qui m’interpelle et me tient à cœur : la vague de suicides rencontrée dans les communautés amérindiennes de Guyane depuis quelques années.
Est-ce que l’équithérapie peut amener un mieux-être aux jeunes Amérindiens, en les aidant à se positionner dans leur culture, face à une autre ?
C’est ce que je vais essayer d’étayer ci-dessous, en m’appuyant sur les connaissances acquises tout au long de ma formation d’équithérapeute, mais également sur mes propres recherches},
	school = {IFEq},
	author = {Nouen-Leignel, Valérie},
	year = {2020},
	keywords = {amérindien, crise, culture, ethnopsychiatrie, projet, suicide},
}





@inproceedings{mouillet_lequitherapie_2014,
	title = {L’equitherapie aupres de personnes hospitalisees presentants une depression exogene},
	abstract = {La dépression exogène est une pathologie fréquente en psychiatrie.
Elle trouve son origine dans un vécu traumatique pour la personne aboutissant sur un deuil non résolu et entrainant des symptômes dépressifs.
Elle affecte trois dimensions spécifiques qui invalident la personne au quotidien : la sphère émotionnelle, l’estime de soi et le processus de projet.
L’équithérapie associée à une approche thérapeutique humaniste trouve toute sa place pour dynamiser ces différentes dimensions, à travers des actions spécifiques et personnalisées, médiatisées par le cheval.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Mouillet, Marianne},
	year = {2014},
	keywords = {dynamique de projet, dynamique émotionnelle, dépression, dépression exogène, estime de soi, projet, émotion},
	pages = {23},
}





@phdthesis{mouillet_soutien_2014,
	title = {Soutien a la parentalite et equitherapie},
	abstract = {L'objectif de ce Travail de Fin de formation est de mettre en lien la problématique de la parentalité
avec les ressources que peut proposer 1'équithérapie, afin de répondre a la question suivante :
L’équithérapie soutient-elle efficacement la parentalité ?
I1 conviendra donc, dans un premier temps, de définir le concept de parentalité, et d'en identifier le contexte et les enjeux : quelles sont les difficultés des parents dans le monde actuel ? Quelles sont leurs fonctions ? Leurs compétences ? Les accompagnements existants ? Pour ce faire, le témoignage d'une professionnelle de la guidance parentale sera illustré par les fondements théoriques développés par des spécialistes de l'enfance et de 1'éducation : psychologues, pédopsychiatres ... 
En second lieu, sera examinée I'hypothése que, face a la complexité des problémes rencontrés par les parents aujourd'hui, I’équithérapie peut proposer une solution efficace par son cadre expérientiel structurant, a travers ses diverses activités. En effet, la médiation par le cheval, support d'expériences physiques, psychiques, et sociales permet a l'adulte d'aborder des ressentis et des situations qui ne sont pas étrangeres a son statut ou a sa vie quotidienne de parent. Le troisieme point, plus concret, se proposera de vérifier I'hypothése de départ a l'aide d'un protocole d'expériences concret réalisé avec des parents en séances d'équithérapie. Il importéra enfin d'anayser et d'évaluer cette expérience concluante, devenue également une nouvelle source de réflexions prometteuses.},
	school = {IFEq},
	author = {Mouillet, Marianne},
	year = {2014},
	keywords = {accompagnement, enfant, paternalité, protocole d'expérience, soin médiatisé},
}





@phdthesis{moret_restaurer_2018,
	title = {Restaurer la confiance en soi grâce à l’équithérapie chez l’enfant accueilli en {MECS} : {Dans} quelle mesure l’équithérapie peut-elle permettre à l’enfant de surmonter ses difficultés scolaires ?},
	abstract = {Un enfant accueilli en MECS a souvent connu un parcours chaotique dont les conséquences peuvent être importantes. Parmi elles, le manque de confiance en soi.
Outre ce que la MECS apporte à l’usager dans son parcours (cadre de vie sécurisant…), il est souvent nécessaire de collaborer avec d’autres professionnels dans le but de prendre en charge un besoin spécifique de l’enfant et d’y apporter une réponse permettant une restauration de cette confiance en soi.
Très fréquemment, nous notons une corrélation entre cette dernière et les difficultés scolaires. Identifier précisément les causes de ces difficultés permet d’orienter l’enfant vers une prise en charge adaptée à ses besoins. Parmi elles, les prises en charge traditionnelles (orthophonie, psychomotricité…) sont incontournables, notamment grâce aux résultats qu’elles ont déjà pu produire dans le temps, puis les prises en charges complémentaires, qui commencent à prendre leur essor. C’est notamment le cas de l’équithérapie.
L’équithérapie est une prise en charge dispensée par un professionnel formé et médiatisé par le cheval. Ce dernier est non jugeant et favorise de nombreuses interactions. Cette discipline permet un travail autour des aspects cognitifs, sensoriels et favorise la prise de conscience de ses difficultés, de ses doutes, de ses peurs… mais aussi de ses capacités, de sa valeur…
Dans quelle mesure l’équithérapie peut-elle apporter une réponse adaptée pour permettre à un enfant accueilli en MECS de surmonter ses difficultés scolaires ? C’est la question à laquelle je souhaite répondre à travers le parcours de plusieurs enfants.},
	school = {IFEq},
	author = {Moret, Caroline},
	year = {2018},
	keywords = {MECS, confiance, confiance en soi, difficultés scolaires, enfant, parcours},
}





@inproceedings{morali_lequitherapie_2018,
	title = {L’equitherapie un pas entre la reparation et le reinvestissement du corps chez la femme prostituee},
	abstract = {Redonner la parole à des femmes prostituées ayant perdu estime de soi et confiance en l'autre ?
Après avoir exploré les différentes dimensions traumatiques vécues par ces femmes, l'auteur s'attache à la dimension de l'image du corps : corps meurtri, corps objet mais surtout corps clivé.
Il fait l'hypothèse que le retour à l'affirmation de soi dans la parole passe par le réinvestissement d'un corps jusque-là seulement réparé.
S'appuyant sur sa formation, la mise en place de séances individuelles d'équithérapie lui apparaît comme la médiation pouvant favoriser cette recorporalisation.
Le déroulé des séances et leur évaluation montrera comment la relation au cheval en sollicitant un engagement du corps par la posture, le geste et la voix contribue à modifier le rapport des femmes à leur corps et à leur mémoire traumatique.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Morali, Janaina},
	year = {2018},
	keywords = {corps, corps objet, prostituée, réinvestissement corporel, traumatisme},
	pages = {33},
}





@inproceedings{meryl_ruban_2017,
	title = {Le ruban : un outil artistique en équitherapie},
	publisher = {IFEq},
	author = {Méryl, Michel},
	year = {2017},
	keywords = {art, artistique, psychomoteur, sensation corporelle},
}





@inproceedings{nowe_rodu_2018,
	title = {Le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie},
	abstract = {Dans toute thérapie, l’alliance thérapeutique est à la base de toute prise en charge. La relation qui se noue avec le patient est primordial dans le processus thérapeutique. En équithérapie, un être-vivant est rajouté à cette collaboration. Quelle est le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique ?
Une étude permettra de comparer l’équithérapie avec une autre prise en charge thérapeutique sans la présence du cheval. Les résultats nous permettront de connaître, si le cheval a un impact sur la relation entre le thérapeute et le patient.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Nowé, Amélie},
	year = {2018},
	keywords = {alliance, dimension, emotion, observation, relation},
}





@phdthesis{monarchi_connaissance_2017,
	title = {La connaissance de l’equitherapie en milieu medico social et equestre et quiproquo terminologique},
	abstract = {La médiation équine mobilise un ensemble de pratiques et de praticiens hétérogènes qui ont un point commun : mettre en relation un public en difficulté avec des chevaux dans le but d'apporter des réponses à des besoins spécifiques.
L’utilisation du cheval à des fins thérapeutiques, rééducatives, sportives ou de loisir a créé des terminologies différentes. Cette multiplicité d’appellations est source de confusion.
L’équithérapeute, par sa pratique, est en relation avec les structures équestres et les établissements médico-sociaux.
Ce travail résulte d’une enquête sur la réelle connaissance de l’équithérapie par les professionnels de ces milieux.
Après un état des lieux des filières concernées, c’est à partir d’un questionnaire qu’il a été mis en évidence que la majorité des répondants considèrent l’équithérapie comme une approche psychothérapeutique. Cependant ils ne perçoivent pas la place de l’équithérapeute dans la prise en charge thérapeutique des personnes en difficulté.},
	school = {IFEq},
	author = {Monarchi, Annie},
	year = {2017},
	keywords = {connaissance, médico-social, terminologie, thérapeutique, équestre},
}





@phdthesis{marjana_devenir_2019,
	title = {Devenir therapeute : ou comment etre seul au milieu des autres},
	abstract = {La solitude est une composante de notre existence humaine. Amie ou ennemie, subie ou recherchée, elle est présente tout au long de notre vie. Elle peut s'éprouver dans des moments d'adversité, de doutes, de souffrance et nous renvoie à notre condition humaine d’Être unique et individué.
Mais c'est aussi un espace de créativité, une voie d'accès à notre monde intérieur pour aller à la rencontre de nous-même.
En tant qu'équithérapeute, nous pouvons parfois être confrontés à des moments où nous nous sentons seul, qu'il s'agisse d'un isolement géographique ou physique (éloignement, travail en solitaire) ou des situations qui nous laissent désemparés, seuls face à nous même, aux patients, aux chevaux.
Selon notre environnement, nos ressources internes, nos parcours de vie, nous ne sommes pas tous égaux face à ces éprouvés. Nous avons chacun une appréhension différente et individuelle de la solitude.
Devenir équithérapeute, c'est aussi apprivoiser cette solitude, la faire sienne, pour pouvoir accompagner les patients dans l'exploration de leur propre vie intérieure.
Dans ce travail, nous nous pencherons sur la place de ce ressenti au sein de nos pratiques. Nous verrons comment la solitude peut être une ressource ou une vulnérabilité, pour l'équithérapeute mais aussi dans le processus thérapeutique. Nous verrons que le cheval peut être un partenaire précieux, une présence, un soutien pour le patient mais aussi pour le thérapeute.},
	school = {IFEq},
	author = {Marjana, Violaine},
	year = {2019},
	keywords = {exploration, isolement, psychopathologie, ressource, solitude},
}





@phdthesis{leroy_pleine_2017,
	title = {Pleine conscience \& {Ado} en équithérapie},
	abstract = {INTRODUCTION : En équithérapie comme dans le cadre d’autres prises en charge
thérapeutiques, la prise de conscience par la personne de ses difficultés et de ses ressources est
un enjeu important dans l’optique d’amorcer un changement. Nous avons fait le postulat que
prendre conscience de ses difficultés et ressources, c’est arriver à se poser en observateur de
ses ressentis, de ses émotions et de ses pensées, selon les principes de la pleine conscience. Les
liens entre équithérapie et pleine conscience ont été décrits sur le plan théorique et enrichis
d’études qualitatives mais manquent de validations empiriques.
OBJECTIF : Notre travail a pour objectif de montrer que l’équithérapie peut avoir un effet
facilitateur sur les aptitudes de pleine conscience au sein d’une population d’adolescents
souffrants de difficultés psychiques variées.
METHODE : Nous avons évalué les capacités de pleine conscience par l’intermédiaire du
FFMQ et du MAAS chez des adolescents avant, puis après des séances d’équithérapie. Cette
même évaluation a été proposée à deux reprises à un groupe contrôle d’adolescents n’ayant pas
eu de séances entre les deux.
RESULTATS : Nous n’observons pas d’amélioration significative entre avant et après la prise
en charge sur le FFMQ et le MAAS pour le groupe ayant bénéficié des séances. Toutefois, cette
amélioration est significativement différente pour ce groupe comparativement aux contrôles sur
le FFMQ.
CONCLUSION : Ces résultats, bien que devant être considérés avec prudence, apportent des
éléments en faveur du rôle facilitateur de l’équithérapie dans la pleine conscience.},
	school = {IFEq},
	author = {Leroy, Alexandra},
	collaborator = {Emond, Nicolas and Gac, Christine},
	month = sep,
	year = {2017},
	keywords = {FFMQ, MAAS, MBTC, adolescent, chevaux, groupe contrôle, mindfulness, pleine conscience, thérapie, équithérapie},
}





@phdthesis{legendre_lobservation_2017,
	title = {L’observation équithérapeutique : méthodologie d’observation en équithérapie},
	abstract = {L’équithérapie est une profession riche, tant sur le plan de son application que dans la diversité de ses interventions. De multiples techniques peuvent être utilisées dans ce cadre thérapeutique. Basé sur les observations cliniques réalisées pendant mon stage de formation d’équithérapeute, ce mémoire démontre l’importance d’une observation de qualité durant l’évaluation et tout au long des séances de thérapie. Cela relève en fait des fondements d’une prise en charge adaptée. Savoir exploiter ensuite les informations transmises par le patient et le cheval pour construire un projet de soins et adapter le suivi s’inscrit dans la continuité de ce travail d’observation. La participation active du cheval offre à l’équithérapeute un champ d’observation considérablement élargi par rapport à une thérapie plus traditionnelle. Il dispose ainsi d’informations fournies par le patient mais également par le cheval et par les interactions entre ces deux partenaires. Les exemples étayant l’exposé sont tirés des observations cliniques portant sur deux adolescents présentant une déficience mentale.},
	school = {IFEq},
	author = {Legendre, Lydie},
	year = {2017},
	keywords = {adaptation, evaluation, interaction, observation, positionnement, positionnement professionnel, technique},
}





@inproceedings{lefevre_quand_2021,
	title = {Quand le cadre thérapeutique est touché en équithérapie par des patients {TDAH}},
	abstract = {Quand le cadre thérapeutique est malmené par des patients TDAH est-ce lié à cette pathologie spécifique ? comment peuvent t ils faire sortir l’équithérapeute de ce cadre et comment viennentils le percuter ?
Une partie analysera ces deux cas rencontrés en stage et en démontra comment ils utilisent chacun a leur manière cette sortie de cadre.
Ces deux patients nécessiteront une adaptabilité de la part du thérapeute, quelques exemples de séances pourront le démontrer.
En quoi la limite du cadre est -elle dépassée ? le cadre idéal existe-t-il vraiment ? Il pourra être dépassé lorsque ses patients viennent percuter les émotions de l’équithérapeute. Quelques questionnements sur les qualités du thérapeute émergeront. Comment les mettre en forme ?
Le droit à l’échec existe-t-il lorsque tout a été déployé dans l’attitude, la procédure et l’ouverture d’esprit ? Tout le travail d équithérapie peut mettre mis à mal, le professionnel peut ressentir un sentiment d’échec dans la difficulté de garder le contrôle lors des séances. Des émotions négatives, des doutes, de la peur peuvent apparaitre.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Lefèvre, Cécile},
	year = {2021},
	keywords = {adaptabilité, adaptation, assertivité, cadre, congruence, empathie, etude, etude de cas, hyperactivité},
	pages = {16},
}





@phdthesis{lecoq_reflexion_2017,
	title = {Réflexion autour de l’accueil de groupes en équithérapi},
	abstract = {L’équithérapie est une pratique en pleine expansion. Elle s’adresse à une patientèle variée et intéresse une clientèle de particuliers mais également des institutions. Sur le marché, l’offre mais aussi la demande ne cessent d’augmenter notamment celle des structures spécialisées. Certains équithérapeutes font le choix de répondre à cette demande en adaptant leur pratique mais cela implique certaines conditions.
Qui dit équithérapie, dit thérapie et dit construction d’un cadre thérapeutique. Il n’existe pas de cadre modèle, ni de séance type donc chaque équithérapeute dispose d’une importante liberté d’action. Il évalue la pertinence et la cohérence de la mise en place de chacun des dispositifs et des éléments constituant le cadre des séances d’équithérapie dans l’intérêt thérapeutique du patient. Il peut choisir d’effectuer un travail individuel ou en groupe. Cet écrit s’intéresse principalement à la manière dont les groupes sont accueillis en équithérapie. L’intérêt de ce travail est d’apporter une réflexion autour de ce dispositif très répandu et couramment utilisé dans ce domaine. Il vient soulever quelques questions notamment sur le cadre et les effets de ces prises en charge en groupe.},
	school = {IFEq},
	author = {Lecoq, Juliette},
	year = {2017},
	keywords = {cadre, groupe, prise en charge, processus thérapeutiques, séance, transfert, équipe},
}





@inproceedings{le_parc_linfluence_2019,
	title = {L’influence de leur relation au cheval dans la pratique professionnelle des équithérapeutes},
	abstract = {Que nous apportent les chevaux dans l’accompagnement des personnes alors que nous sommes déjà tous professionnels de la relation d’aide en amont? Le cheval a certainement joué un rôle particulier dans notre parcours et que reste-t-il de cela lorsque nous travaillons avec nos patients? N’avons nous pas inconsciemment le souhait que les patients tissent une relation particulière avec les chevaux en miroir avec notre propre vécu et comment travaillons-nous avec les patients qui n’y trouvent pas le même intérêt ? Face à ces questions qui me traversaient et qui me traversent probablement encore, j’ai souhaité aller à la rencontre d’équithérapeutes ou thérapeutes avec le cheval et les interroger sur leur vision de la prise en charge en équithérapie au regard de leur propre histoire avec les chevaux.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Le Parc, Amélie},
	year = {2019},
	keywords = {cheval, identité, identité professionnelle, influence, prise en charge, relation, rencontre, subjectivité},
	pages = {19},
}





@phdthesis{le_denmat_apport_2022,
	title = {Apport de l’équithérapie pour l’enfant déficient visuel dans sa perception de soi et de l’autre},
	abstract = {Ce mémoire s’attache à montrer que l’équithérapie peut permettre à l’enfant déficient visuel de mieux appréhender sa perception de lui-même et de l’autre.
Lorsque les images ne peuvent pas être transmises au cerveau, les capacités de cognition de l’enfant sont altérées : l’attention, l’organisation, l’imitation, l’interaction et la socialisation. Ses autres sens les compensent partiellement : toucher, audition, odorat.
Les interactions avec le cheval comme médiateur, et l’équithérapeute, en agissant sur ses sensations corporelles, permettent à l’enfant déficient visuel d’affiner sa perception de luimême et de son environnement. Le portage et les soins engagent son corps dans la relation et renforcent son identité corporelle. Il apprend à se positionner et s’ajuster à l’autre. L’équithérapeute guide l’enfant dans la compréhension de ce qu’il vit, il sécurise la séance et il veille à ce qu’elle soit un moment de partage.
En stage d’équithérapie, nous avons accompagné ces enfants dans l’appréhension de leur propre corps et dans le développement de leur relation avec l’autre : Evan, Emma et Maëlla dans la stimulation et la reconnaissance de leur propre corps et les ressentis associés, Rémi et Mattéo dans l’identification de leurs besoins, Maëlla et Léa dans leur représentation du corps de l’autre, Nadège dans son utilisation de l’odorat. Evan a appris à se mettre en contact et à communiquer, Nadège, à se séparer. Nous avons favorisé la création de liens entre Léa et Yoann ainsi que Yoann et Mattéo et nous avons accompagné Timéo vers la prise d’autonomie.
En conclusion, nous pouvons soutenir que l’équithérapie représente un apport dans la perception que l’enfant a de lui-même et de l’autre, lors de séances de groupe qui permettent de travailler les interactions sociales, ou bien en séance individuelle.},
	school = {IFEq},
	author = {Le Denmat, Céline},
	year = {2022},
	keywords = {corps, déficience visuelle, enfant, perception, rapport au corps, relation, sens, visuelle},
}





@inproceedings{lagrange_apports_2015,
	title = {Les {Apports} du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique},
	volume = {2015},
	abstract = {Cavalière et passionnée des chevaux depuis mon enfance et diplômée en Activités Physiques Adaptées et Santé, j’ai choisi de parler de l’hémiplégie, une paralysie qui touche aujourd’hui un nombre conséquent de personnes par an.
Une prise en charge en équithérapie est-elle bénéfique pour aider la personne dans sa globalité c'est-à-dire au niveau psychique mais aussi corporel ?
J’ai ciblé mon intervention sur les différents moyens que le cheval nous offre grâce à son physique, son fonctionnement et comment les utiliser en séance auprès de ce public.
Par conséquent quels sont les apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique ?
J’ai découpé mon intervention en deux points principaux: le public et l’équithérapie
Dans un premier temps, nous allons définir le public c'est-à-dire ce qu’est l’hémiplégie, ses causes ainsi que les difficultés psychologiques qu’elle engendre chez la personne atteinte.
Dans un second temps, nous définirons l’intervention en équithérapie c'est-à-dire :
- Appréhender un nouveau corps par le travail sensori-moteur, grâce au travail avec le cheval des sensations, de la conscience corporelle, ainsi que de la coordination.
- Travailler sur l’Image du Corps et l’acceptation du handicap par le travail avec le cheval autour du relationnel, de la confiance en soi et du plaisir},
	publisher = {IFEq},
	author = {Lagrange, Maud},
	year = {2015},
	keywords = {AVC, Accident Vasculaire Cérébral, coordination, hémiplégie, paralysie, paraplégie, schéma corporel, tétraplégie},
	pages = {14},
}





@phdthesis{lenne_therapie_2022,
	title = {La thérapie équine comme prise en charge en {EPHAD}, de résidents atteints de troubles cognitifs, type {Alzheimer}},
	abstract = {La maladie d’Alzheimer a pris une place prioritaire dans nos sociétés, une personne sur deux connaît quelqu’un de son entourage qui a cette maladie neurodégénérative. Face aux contraintes médicamenteuses et devant des résultats insuffisants, nous avons voulu, à travers cette étude, apporter une autre manière de proposer un soin avec la thérapie par l’équidé. Cette thérapie médiée par le cheval permet aux personnes à trouble neuro-cognitif majeur (TNCM) de trouver une stimulation sensorielle riche. Ces sollicitations permettent aux personnes de stimuler des échanges dans un environnement créateur de nouvelles adaptations. La stimulation cognitive, favorisée par la rencontre du cheval, entraîne un mieux-être, constaté lors de la prise en charge (PEC) en équithérapie. Les symptômes psycho-comportementaux, comme l’apathie repérée dans les TNCM, diminuent. Les résultats positifs montrent l’intérêt d’intégrer cette thérapie par l’équidé au sein des institutions.},
	school = {IFEq},
	author = {Lenne, Anatole},
	year = {2022},
	keywords = {Alzheimer, TNCM, bien-être, cognition, comportement, neurodégénératif, neurodégénérative},
}





@inproceedings{lefevre_comment_2022,
	title = {Comment le cheval permet à l’équithérapeute de faire face et de gérer au mieux les émotions désagréables vécues lors de situations difficiles avec des patients {TDAH} ?},
	publisher = {IFEq},
	author = {Lefèvre, Cécile},
	year = {2022},
	keywords = {TDAH, cadre, emotions, lien, triade},
}





@phdthesis{junod_apports_2020,
	title = {Les apports de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes en situation de burn-out},
	abstract = {Initialement décrit et étudié chez les professionnels soignants, le syndrome de burn-out est aujourd’hui étendu à divers champs professionnels. Cet état apparaît en réponse à un stress prolongé au travail. Il épuise les ressources psychiques et physiques de l’individu, impacte les relations interpersonnelles et la confiance en soi.
Des facteurs à la fois individuels et organisationnels sont mis en cause dans le développement et le maintien de ce syndrome. Un temps d’éloignement du travail, une psychothérapie individuelle associée à des approches corporelles et des mesures prises concernant les conditions de travail font partie des recommandations actuelles.
De nouvelles formes d’accompagnement telles que les médiations animales, se développent fortement ces dernières années. En tant qu’approche psychocorporelle, l’équithérapie se place à priori comme approche thérapeutique pertinente pour la prise en charge du burn-out. Ce travail de fin de formation cherche à explorer cette question dans une démarche exploratoire, à travers une revue de littérature sur le burn-out, des entretiens semi-directifs auprès de patients et professionnels proposant des accompagnements avec ou sans le cheval, ainsi que des observations cliniques.
Ce mémoire est un condensé de lectures mais également le récit de rencontres qui ont permis de réfléchir, rassembler des idées et proposer des pistes de réponses à la question : Quels sont les apports de l’équithérapie dans l’accompagnement du burn-out ?},
	school = {IFEq},
	author = {Junod, Marine},
	year = {2020},
	keywords = {accompagnement, burn-out, burnout, médiation, épuisement},
}





@phdthesis{jelsch_musique_2021,
	title = {La musique en equitherapie : {D}’une activite ludique a une version therapeutique ?},
	abstract = {La musique provoque des effets, quelquefois étonnants, susceptibles d’être utilement réutilisés.
Elle exerce sur moi des résultats très positifs et tient une grande part dans ma pratique équestre. Ce lien est-il transposable dans ma future pratique professionnelle, l’équithérapie ?
La musique pour qui ? Pourquoi ? Et surtout, pour quoi ?
L’enjeu serait de passer d’une activité ludique à une version thérapeutique. Le défi est-il possible, vérifiable ?
Des questions auxquelles je tente de répondre : pour ne pas verser dans une généralisation simpliste, je choisis de porter l’objet d’étude vers un public précis, avec qui la communication verbale n’est pas envisageable et de le soumettre ainsi à l’épreuve.
La généralisation à un large public pourra se faire sur le même modèle ensuite.
Auparavant, je tenterai de vérifier quelle perspective théorique le recours à la musique ouvre en équithérapie.
L’étude ainsi aboutie, n’en est qu’à ses qu’à ses débuts mais n’en impose pas moins une rigueur, qui laisse apparaître de réelles pistes thérapeutiques.},
	school = {IFEq},
	author = {Jelsch, Sonia},
	month = mar,
	year = {2021},
	keywords = {autisme, etude de cas, musique, pistes thérapeutiques},
}





@phdthesis{jamin_lequitherapie_2016,
	title = {L’equitherapie : quels impacts pour le public schizophrene hospitalise pour une longue duree},
	abstract = {La schizophrénie, maladie au long cours, nécessite parfois une hospitalisation de longue durée. Maladie de la « fragmentation » de l’esprit et du corps, elle amène parfois des rechutes invalidantes qui conduisent la personne vers une situation d’hospitalisation en longue durée. L’hôpital de santé mentale va venir soutenir, guider, accompagner le patient qui ne peut plus vivre de façon autonome.
L’équithérapie commence à prendre une place légitime au sein de la prise en charge du patient et s’intègre plus fréquemment dans une démarche de soins.
Au travers de ce travail, nous allons observer comment, avec le cheval, la personne va se retrouver et s’approprier le temps nécessaire à la consolidation voire la reconstruction de son identité.
Le cheval, en aidant la personne à faire « parler » ses émotions va contribuer à une prise de conscience de soi et de l’autre, l’aider dans la construction de son organisation et le guider vers une nouvelle autonomie.},
	school = {IFEq},
	author = {Jamin, Eve-Marie},
	year = {2016},
	keywords = {autonomie, cognition, hospitalisation, schizophrénie, troubles affectifs, émotion},
}





@phdthesis{chombart_linteret_2019,
	title = {L’intérêt de l’équithérapie dans la reconstruction de l’image corporelle chez une patiente mastectomisée},
	abstract = {Ce travail a pour thème la perturbation de l’image corporelle après une mastectomie et les répercussions psychologiques possibles.
La phase exploratoire permet de définir le cadre de référence à travers des entretiens exploratoires et des recherches théoriques. Les recherches bibliographiques effectuées mettent en évidence que la mastectomie entraine des répercussions non négligeables en post-opératoire.
Ma problématique est donc que, si la mastectomie entraine une atteinte de l’image corporelle, comment la prise en charge thérapeutique en équithérapie peut participer à la reconstruction de l’image corporelle des femmes ayant eu une mastectomie et réduisant ainsi le risque de répercussions liées à la perturbation de son image?
L’hypothèse de recherche: Une prise en charge en équithérapie permet une reconstruction de l’image corporelle de la femme à travers une relation d’aide médiatisée par le cheval permettant une acceptation du manque du sein et un réinvestissement du corps.
L’analyse des entretiens réalisés auprès de cinq femmes ayant eu une mastectomie et d’un projet de prise en charge réalisé sur quatre séances d’équithérapie, permet de valider ou d’infirmer l’hypothèse en fonction des bénéfices attendus lors de la prise en charge proposée.
Les axes de travail sont:

- Un réinvestissement corporel à travers une remise en mouvement du corps et une mise
en mot des sentis et ressentis

- Une acceptation du manque du sein à travers une relation d’aide et un accompagnement
dans le travail de deuil et de reconstruction},
	school = {IFEq},
	author = {Chombart, Elise},
	year = {2019},
	keywords = {corps, image corporelle, mastectomie, processus de reconstruction, relation d’aide, réinvestissement corporel},
}





@inproceedings{hudry_quels_2015,
	title = {Quels aspects du tempérament du cheval permettent à l'équithérapeute d'adapter la prise en charge au patient ?},
	abstract = {L'équithérapie réunit 3 acteurs durant la séance : l'équithérapeute, le patient et le cheval. Bien que chaque cheval soit unique, il est possible de distinguer différents types de tempérament et donc d'anticiper ce que chaque cheval va apporter au patient. L'équithérapeute pourra en connaissant bien ses chevaux et leurs personnalités choisir de les proposer à un patients afin de répondre de la façon la plus adéquate possible à ses besoins. Mais comment laisser sa place au cheval en séance ? Comment lui permettre, selon son tempérament, d'agir et d' interagir avec le patient ? Nous découvrirons que le travail en liberté peut être une modalité adaptée : le cheval a ici tout loisir de s'exprimer et d'interagir à sa façon avec le patient, sous le regard attentif de l'équithérapeute, garant de la sécurité. Cela permet une prise en charge en réel partenariat avec le cheval, dans le respect de son fonctionnement, pour une proposition de soin faite au patient de meilleure qualité.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Hudry, Lisa},
	year = {2015},
	keywords = {adéquation, besoin, cheval, liberté, objectif, personalité, tempérament},
	pages = {20},
}





@phdthesis{lacombe_lequitherapie_2022,
	title = {L'équithérapie, ou la possibilité de restaurer l'estime de soi des bénéficiaires du {RSA} afin de favoriser leurs démarches d'insertion},
	abstract = {Souvent oubliés, parfois mal considérés parce que tenus pour responsables de leur situation, les bénéficiaires du RSA évoluent dans un contexte fait de précarité : précarité financière, sociale, psychologique, ils vivent dans la peur de perdre le peu qu'il leur reste.
Fragilisés psychologiquement, fuyant pour certains le regard de l'autre par peur du jugement, ils oublient peu à peu qu'avant d'être des bénéficiaires des minimas sociaux, ils sont avant tout des hommes et femmes avec des compétences, qualités et qu'ils sont dignes de respect.
Leur estime d'eux-mêmes abîmée voire anéantie, ils peinent à s'investir dans des démarches d'insertion par peur de l'échec, de l'inconnu.
Bien que les dispositifs existants œuvrent à leur insertion, il est pour certains difficile de se saisir des propositions faites.
L'équithérapie par son approche non conventionnelle et expérientielle replace le bénéficiaire dans l'agir, le rendant à nouveau acteur et maitre de ses actions.
Ce travail de fin de formation vise à démontrer comment l'équithérapie, thérapie du lien à soi et du lien à l'autre, thérapie du mouvement peut grâce au média cheval (partenaire sociable moins complexe que l'humain) contribuer à la restauration de l'estime de soi des bénéficiaires du RSA. S'envisager autrement, affiner sa connaissance de soi, oser s'engager dans l'action et dans la relation à l'autre, autant de thèmes qui pourront être abordés afin de restaurer une estime de soi perdue.},
	school = {IFEq},
	author = {Lacombe, Marlène},
	year = {2022},
	keywords = {RSA, accompagnement, cheval, difficultés sociales, estime de soi, insertion, partenaire, revenu, revenu de solidarité active, solidarité},
}





@phdthesis{keime_lequitherapie_2015,
	title = {L'équithérapie en réinsertion sociale par le logement: un accompagnement à l'autonomie},
	abstract = {Les personnes privées de logement sont nombreuses. Afin de lutter contre l’exclusion de ces personnes, il existe différents dispositifs qui enchaînent successivement l’accueil et l’hébergement d’urgence, l’orientation vers un hébergement associé à un accompagnement social, enfin l’accès à un logement. L’objectif étant de leur permettre de se réinsérer dans la société. Cette réinsertion est un parcours de plusieurs années. Ces personnes en grande précarité présentent des formes de souffrance que l’on peut appeler psychique : perte de confiance en elle, absence de projets d’avenir, isolement, incapacité à nouer de nouvelles relations, perte de l’initiative relationnelle… Les plaintes sont souvent silencieuses entrainant une perte d’autonomie.
Leur fournir un logement n’est pas une réponse suffisante, la réussite de leur réinsertion passe par le retour à une autonomie. Ces troubles parfois mal compris par les soignants ne peuvent être traités de façon habituelle. L’équithérapie a montré les bienfaits qu’elle pouvait apporter aux personnes rencontrant ce type des difficultés. Ce mémoire cherche à savoir dans quelle mesure elle pourrait accompagner les personnes en situation de réinsertion par le logement dans leur parcours vers une autonomie.},
	school = {IFEq},
	author = {Keime, Anne-Christine},
	year = {2015},
	keywords = {autonomie, confiance en soi, réinsertion, émotions, équithérapie},
}





@phdthesis{chassagne_lequitherapie_2017,
	title = {L'équithérapie à la rencontre de trois temps},
	abstract = {Qu'est-ce que le temps? Il représente pour nous une évidence, mais ce n’est pas le cas pour de nombreux patients rencontrés en équithérapie pour qui le manque de compétence temporelle limite les capacités d’adaptation sociale. Ce mémoire est fondé sur l'hypothèse de travail suivante : Le cheval permet au thérapeute de mieux prendre en charge les troubles de la temporalité chez certains patients rencontrés en équithérapie. L’hypothèse est traitée en trois parties. La partie théorique permet de définir les notions temporelles de base, le processus de développement temporel, le détail des troubles temporels et le lien entre cheval et temps en équithérapie. La partie recherche concerne l’analyse du témoignage de 18 équithérapeutes, recueilli par questionnaire. Ils donnent de nombreuses pistes de réflexion, qui corrélées à la théorie, permettent de valider l'hypothèse de départ selon deux axes:

• Le cheval apporte un bénéfice au thérapeute dans sa posture et sa qualité de
présence.
• Le cheval fournit des outils directs et indirects au thérapeute pour aborder les
troubles temporels des patients.

Ces axes ouvrent en partie discussion, la possibilité d'explorer plus en profondeur l'approche temporelle et ses potentialités en équithérapie.
En conclusion, quelques principes sont déclinés pour proposer une approche temporelle intégrée à la prise en charge globale en équithérapie, de même qu’une démarche clinique complémentaire qui permettrait de prolonger mes travaux.},
	school = {IFEq},
	author = {Chassagne, Coline},
	year = {2017},
	keywords = {cheval, outils, questionnaire, temps, troubles temporels, témoignage, équithérapeute},
}





@inproceedings{chambon_qualite_2018,
	title = {La qualité de vie du patient : intérêt de son évaluation en équithérapie},
	abstract = {La qualité de vie est dépendante de plusieurs facteurs qui, selon leur absence ou leur présence, peuvent modifier sa perception et son évaluation. Quel est donc l’intérêt d’une telle notion en équithérapie ? Et comment la mesurer en équithérapie ?
Considérer la personne dans sa globalité et non plus seulement à travers ses symptômes, et ses traitements, reste un point majeur dans l’élaboration d’une prise en charge en ��quithérapie. Le KIDSCREEN-27-EQUITHERA et le WHOQOL-BREF-EQUITHERA sont deux questionnaires, permettant d’évaluer le niveau de qualité de vie des patients et de le corréler au travail effectué en équithérapie en vue de réadapter la prise en charge en tenant compte du ressenti et de la perception des patients. La qualité de vie n’est pas un indicateur fixe, il est donc intéressant de pouvoir noter son évolution à différents temps de la prise en charge.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Chambon, Gaëlle},
	year = {2018},
	keywords = {domaines, définition, objective, outils d’évaluation, qualité de vie, subjective, échelle, évaluation},
	pages = {17},
}





@inproceedings{hoffecard_enjeux_2018,
	title = {Enjeux et stratégies de l'équithérapie pour des adolescents en rupture : une réflexion autour de l'immersion},
	abstract = {L'adolescence en elle-même est une période de rupture, rupture d'avec le monde de l'enfance mais si pour la plupart des adolescents cette rupture se passe sans trop de difficultés, certains peinent à surmonter cette période de la vie et rompent avec la société, leur famille et vont jusqu'à rompre avec eux-même.
Le cheval, formidable vecteur de lien peut aider ces adolescents en rupture à retrouver une place dans la société mais pour se tourner vers les autres, il faut d'abord se tourner vers soi et s'estimer, c'est pourquoi l'immersion en équithérapie est la stratégie à privilégier car elle offre le temps nécessaire à la narcissisation de ces adolescents.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Hoffecard, Magali},
	year = {2018},
	keywords = {adolescence, bienfaits, cheval, en rupture, immersion, lien, narcissisme},
	pages = {16},
}





@phdthesis{guesnon_equitherapie_2020,
	title = {Équithérapie et troubles de l’attachement chez le jeune enfant : {L}’apaisement et la capacité à recréer des liens d’attachement en question},
	abstract = {L’attachement est un processus naturel qui permet la survie du nouveau-né chez de nombreuses espèces animales, notamment chez les mammifères et les oiseaux.
Concernant le petit d’homme, les éclairages psychologiques nous amènent à une compréhension plus fine des processus en jeu et des comportements qui permettent cet attachement.
Quand les conditions n’ont pas été réunies et que l’attachement à une figure protectrice ne s’est pas opéré correctement, l’enfant peut présenter au cours de son développement des troubles émotionnels, relationnels, comportementaux et psychiques que l’on rassemble sous le terme de «troubles de l’attachement».
L’équithérapie offre des possibilités de relations et de liens différentes des relations humaines, dans un contexte expérientiel qui, par certains aspects peut recréer les dispositions originelles des processus d’attachement : le corps à corps, les stimulations olfactives, tactiles, proprioceptives, les possibilités d’agrippement, la communication non-verbale, l’orientation visuelle.
Mes premières observations des effets de l’équithérapie sur des enfants présentant un attachement insécure m’ont donné envie d’en approfondir la compréhension.
A travers cette recherche, nous essaierons de comprendre en quoi l’équithérapie peut aider des jeunes enfants présentant un attachement insécure à s’apaiser et à recréer des liens.},
	school = {IFEq},
	author = {Guesnon, Magali},
	year = {2020},
	keywords = {CAMSP, Centre d’Action Médico-Sociale Précoce, apaisement, attachement, enfant, lien, trouble de l’attachement},
}





@phdthesis{gauche_bien-etre_2022,
	title = {Bien-être et qualité de vie professionnelle de l’équithérapeute : l’influence du travail en équipe},
	abstract = {En se penchant sur le point de vue de l’équithérapeute, ce mémoire a pour objectif d’explorer sa qualité de vie au travail (QVT) et en particulier l’influence que peut avoir le travail en équipe de médiation équine sur cette dernière .
Nous répertorions, dans un premiers temps, les études pouvant évoquer les différents facteurs personnels et externes influençant la QVT d’un équithérapeute (identité, condition et contenu professionnel). Nous étudierons, dans un second temps, l’un des premiers facteurs influençant la QVT selon l’ANACT ou encore selon le guide de la QVT du Ministère de l’Action et des Comptes Publics (2019) : les facteurs relationnels et sociaux, en soulevant la question du travail de l’équithérapeute, qui évolue seul ou au sein d’une équipe de médiation équine.
De nombreuses études ont pu explorer le bien-être qui découle d’un travail en équipe chez les professionnels médico-sociaux (Planchenault-Beucher, 2014), ou issus du monde de l'éducation (Lafortune, 2007), mais rares sont les recherches qui s'intéressent au travail en équipe concernant la médiation équine.
Cette étude de recherche est un projet quantitatif et qualitatif. Les données ont été obtenues par le biais de questionnaires subjectifs incluant l’échelle de santé mentale de WEMWBS, adressés aux professionnels de la médiation équine en exercice. Cette optique de recherche prend en considération la dynamique des interactions sociales au sein d’une équipe ainsi que les composantes liées à l’individu. Elle prend en compte les conditions et le contenu de son travail, sur un mode d'auto-évaluation du bien être pour déterminer la qualité de vie des équithérapeutes.},
	school = {IFEq},
	author = {Gauche, Sarah},
	year = {2022},
	keywords = {QVT, autonomie, bien-être, identité, qualité de vie au travail, relation sociale, subjectivité, travail en équipe},
}





@phdthesis{halpin-gosset_pas_2021,
	title = {Un pas vers l’autre en équithérapie pour reconstruire un lien d’attachement parent / enfant},
	abstract = {Ce travail de fin de formation expose l’intérêt de la présence du parent en séance d’équithérapie pour un enfant afin de reconstruire le lien d’attachement sécure.
L’intérêt de cette médiation me porte depuis plusieurs années et particulièrement autour de la question des interactions parents-enfant et de l’impact de la présence de l’équidé, pour recréer le lien parents-enfant.
L’équithérapie est un soin psychique, qui s’inclut dans une prise en charge globale pluridisciplinaire de l’enfant. La prise en charge repose sur une interaction entre patient- équidé-parent, sous la guidance du thérapeute permettant des bénéfices thérapeutiques pour l’enfant. Cette prise en charge implique une relation triangulaire.
En quoi la participation du cheval peut permettre une évolution du lien d’attachement entre un enfant et son parent ?},
	school = {IFEq},
	author = {Halpin-Gosset, Edwige},
	year = {2021},
	keywords = {accompagnateur, attachement, enfant, equidé, lien, parent, relation triangulaire, restaurer},
}





@inproceedings{guyer_comment_2021,
	title = {Comment évolue la carrière des équithérapeutes à l’approche de l’âge de la retraite ?},
	abstract = {INTRODUCTION : On s’intéresse à la fin de carrière des équithérapeutes. Afin de répondre au questionnement sur des difficultés éventuelles dues à l’âge et sur les potentiels aménagements à envisager, on va s’adresser à plusieurs équithérapeutes. MÉTHODOLOGIE : un questionnaire de 10 questions leur a été adressé et des entretiens ont été réalisés. On a choisi des professionnels âgés de minimum 50 ans. 13 personnes ont répondu. Les réponses ont été quantifiées et qualifiées. RÉSULTATS : ils montrent qu’à partir de la cinquantaine des douleurs peuvent apparaitre. Elles sont susceptibles de diminuer la mobilité de certaines parties du corps. Pour maintenir cette activité, différents aménagements de matériels et/ou de temps ont été réalisés. CONCLUSION : Il est possible de poursuivre une profession d’équithérapeute à un âge proche de la retraite dans la mesure ou on anticiperait les difficultés par des actions de prévention ou des aménagements pertinents.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Guyer, Vérène},
	year = {2021},
	keywords = {aménagement, difficulté, entretien, questionnaire, retraite, vieillissement, âge, équithérapeute},
	pages = {16},
}





@phdthesis{guened_marche_2015,
	title = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie ?},
	abstract = {Ce mémoire se propose d’évaluer comment «la marche à pied avec un cheval», dans le cadre de l’équithérapie, peut être une activité qui régénère le corps et l’esprit, qui permet d’affirmer son positionnement, d’aguerrir sa détermination afin d’accéder aux changements nécessaires à un mieux-être. 

L’expérience est proposée à un public en insertion, qui, dans certaines situations, peut ressentir un sentiment d’impuissance pouvant mener à la marginalisation. Elle cherche à savoir combien le cheval, symbole de puissance, de gloire, de vitesse, de hauteur, de magnificence et en tant que compagnon de route, peut permettre de redonner confiance et soutenir l’émergence et la consolidation des parcours personnels et professionnels des patients.},
	school = {IFEq},
	author = {Guened, Airelle},
	year = {2015},
	keywords = {autonomie, cnfiance en soi, marcher, marcher à pied, mobilité, positionnement, projet},
}





@inproceedings{guened_marche_2015,
	title = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en démarche d’insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie},
	abstract = {Cette conférence se propose d’expliquer quelles sont les problématiques des personnes en difficultés sociales et comment l’activité de marche avec le cheval peut être un levier à leur insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Guened, Airelle},
	year = {2015},
	keywords = {autonomie, dynamique, marche, marche à pied, mobilité, parcours, rythme},
}





@phdthesis{gschwindenmann_linfluence_2020,
	title = {L‘influence de l‘equitherapie dans les interactions parent / enfant porteur d‘un handicap},
	abstract = {L’accueil d’un enfant handicapé peut entraîner un bouleversement au sein des familles. Cette annonce fait basculer les représentations de l’enfant et les rencontres parent-enfant sont souvent rythmées par la présence des professionnels médicaux-sociaux.
La découverte des particularités de l’enfant et la bonne évolution de la relation entre les parents et l’enfant handicapé peut être accompagnées en équithérapie.
L’environnement et les qualités du cheval apportent un cadre nouveau, motivant et permettant aux personnes de participer à de nouvelles expériences. Le cheval est un partenaire exceptionnel dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap dans le développement de leur capacité motrice et cognitive. L’équithérapie participe au développement d’un mieux-être psychique en favorisant les expressions corporelles, émotionnelles et verbales.
Grâce à deux familles volontaires pour participer à l’étude, cet article de recherche met en évidence l’intérêt de l’équithérapie dans les interactions parents/enfants porteurs de handicap. Grâce à plusieurs temps d’évaluation, nous avons pu observer l’influence du milieu équestre, de la présence du cheval et des séances d’équithérapie.
Cet article nous montre que la présence du cheval fait évoluer les comportements d’interactions entre parent et enfant handicapé et notamment en augmentant le nombre de mimiques faciales.},
	school = {IFEq},
	author = {Gschwindenmann, Emma},
	year = {2020},
	keywords = {accompagnement, enfant, handicap, interaction, mimiques faciales, parent, relation},
}





@phdthesis{gruillot_cheval_2022,
	title = {Le cheval d’équithérapie révélateur d’authenticité, quels effets pour le patient déprimé ?},
	abstract = {En équithérapie le cheval n’est pas un simple outil à disposition de l’équithérapeute pour susciter l’envie de prendre soin de soi. Il a de réelles capacités de part ce qu’il est, et qui il est dans sa nature propre, pour venir aider le professionnel dans son travail d’accompagnement des patients en demande d’aide.
Mais alors quelles sont ces compétences naturelles qui font de lui un levier pour le patient déprimé dans la prise en charge de son état de mal être par l’équithérapeute ? C’est ce que nous verrons à travers des recherches bibliographiques en éthologie équine. Cet appui théorique permettra de comprendre comment le cheval fonctionne dans son état naturel et ce qui rentre en jeu dans la relation avec le patient en équithérapie. Un apport théorique sera apporté sur le fonctionnement de l’être humain dans son mode de communication et ses émotions qui sont un prérequis à toute communication entre individus et en inter-espèces.
Puis, pour tenter de répondre à la problématique - comment le cheval, sous l’action de l’équithérapeute, aide le patient déprimé à mieux connaitre ses émotions afin d’opérer un changement en lui et sur son environnement ? - le travail de recherche va s’appuyer sur un recueil de données cliniques, effectué lors de séances d’équithérapie auprès de cinq patientes en état de dépression appelées « déprimées ».
A partir des réponses qui seront apportées nous comprendrons comment le cheval aide ces patientes à opérer un changement en elle et avec leur environnement.
Des études et recherches ultérieures sur la place de l’équithérapeute pourront permettre d’identifier d’autres leviers d’aide et d’accompagnement pour ces patientes déprimées.},
	school = {IFEq},
	author = {Gruillot, Céline},
	year = {2022},
	keywords = {assertivité, authenticité, cheval, compétences naturelles, congruence, dépression, déprimé, émotion},
}





@phdthesis{font_autisme_2020,
	title = {Autisme et thérapie de groupe en équithérapie},
	abstract = {Ce travail de fin de formation est orienté sur le rôle du cheval, dans la prise en charge en équithérapie, de groupes d'enfants atteints de troubles autistiques. A partir de questionnements et d'observations de stage, ce mémoire cherche à expliquer, sur un versant psychanalytique, les processus thérapeutiques mobilisés dans les prises en charge de ces groupes d'enfants. A travers cet écrit, j'ai cherché à comprendre comment le cheval amorce et accompagne ces mouvements psychiques chez ces enfants. Les différentes fonctions de l'équithérapeute, ainsi que les enjeux thérapeutiques d'une prise en charge de ces groupes, en collaboration avec d'autres soignants et avec le cheval médiateur sont abordés. La finalité de ce travail cherche à mettre en lien les processus thérapeutiques et les capacités du cheval-médiateur, dans l'accompagnement des groupes d'enfants autistes, permettant à ces derniers, d'évoluer de la sensorialité à l'affect et de mettre du tiers dans la relation symbiotique initiale.},
	school = {IFEq},
	author = {Font, Caroline},
	year = {2020},
	keywords = {autisme, cheval, groupe, médiateur, processus thérapeutique, thérapie groupale},
}





@inproceedings{el_moumni_lattelage_2018,
	title = {L’attelage comme outil therapeutique dans les troubles spatiaux},
	abstract = {Durant mon année de formation, j’ai effectué plusieurs stages dont un de neuf mois aux Ecuries du Petit Hippo, auprès de Madame Viviane KAZZOUL, équithérapeute. Les prises en charge étaient exclusivement des groupes d’enfants ou d’adultes venant d’institutions spécialisées avec leurs encadrants.
J’ai participé à diverses prises en charge d’équithérapie dont certaines ont particulièrement retenu mon attention. Il s’agit de deux groupes d’enfants âgés de 10 à 15 ans (9 au total) présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique qui viennent depuis leur institution avec leurs accompagnateurs médico-éducatifs.
Lors des prises en charge, certains jeunes présentaient des troubles de l’organisation spatiale, qui se remarquaient uniquement dans certaines situations. C’est ainsi qu’a émergé un questionnement. Je me demandais par quel axe en équithérapie, pourrait-on aider ces jeunes à mieux s’organiser sur le plan spatial.
Après les avoir observés lors de différentes activités, à savoir en liberté avec un poney, à pied, monté ; l’attelage leur a été proposé.
L’attelage améliore-t-il les troubles de l’organisation spatiale chez des enfants présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique ?},
	publisher = {IFEq},
	author = {El Moumni, Nadine},
	month = sep,
	year = {2018},
	keywords = {attelage, conscience de corps, enfant, notion d’espace, organisation spatiale, troubles d'organisation spatiale},
}





@inproceedings{dukic_equilibre_2017,
	title = {Un équilibre entre les connaissances de l’équithérapeute et la personnalité du patient},
	abstract = {La prise en charge en équithérapie est une prise en charge complexe et complète. Lorsqu’on accueille un patient, il est important d’être à son écoute pour pouvoir se servir des éléments qu’il apporte pour étoffer la séance. Il faut également connaitre ses capacités et ses limites afin de ne pas le mettre en difficulté par des actions inadaptées. Parfois, on peut être tenter de brûler des étapes pour obtenir plus rapidement un résultat mais c’est sans tenir compte que le patient est un être humain qui a besoin d’aller à son rythme et de se sentir en sécurité sous un regard bienveillant. Pour cela, l’équithérapeute doit faire preuve d’écoute, de créativité et de bienveillance mais l’outil indispensable est sa capacité d’adaptation. Faire en fonction de et non à la place de, tout en proposant un large panel d’activités pour que le patient puisse se découvrir en tant que personne.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Dukic, Fanny},
	collaborator = {Kazzoul, Viviane},
	month = sep,
	year = {2017},
	keywords = {Pratique, Théorie, adaptation, ajustement, bénéfices, créativité},
}





@phdthesis{do-thanh_place_2022,
	title = {La place du silence en équithérapie : {La} parole est d’argent, le silence est d’or},
	abstract = {Le silence fait partie de notre mode de communication et prend une place importante dans le milieu du soin. Il interroge et est vu comme source de véritables bénéfices pour le patient. Cependant, il est complémentaire de la parole et une réflexion permanente sur l’utilisation du silence est nécessaire pour que celui-ci ne perde pas de son sens. Dans la pratique de l’équithérapie le silence est présent mais il n’a pas été étudié. Ce mémoire de recherche a donc pour objectif d’étudier la place du silence en équithérapie et d’amener à des études plus approfondies sur ce sujet. Pour cela, il se base sur le témoignage d’équithérapeutes et sur leur utilisation du silence dans leurs prises en charge. Suite à une revue de littérature portant sur la place du silence dans notre vie quotidienne, dans la relation de soins et ses apparitions dans le cadre de l’équithérapie, j’ai cherché à comprendre le rapport de l’équithérapeute au silence et la façon dont il l’utilise. Trois hypothèses ont été posées : accorder de la place au silence dans une prise en charge en équithérapie permettrait de laisser place à la relation patient-cheval (hypothèse 1) ; le silence correspond à un accueil et une reconnaissance de la parole du patient. Cependant son utilisation doit prendre part à une réflexion pour ne pas devenir déstabilisante pour le patient et perdre de son sens (hypothèse 2) ; son utilisation excessive peut renvoyer un sentiment de vide au patient (hypothèse 3). Afin de valider ou réfuter ces hypothèses, des entretiens à questions ouvertes ont été réalisés auprès de quatre équithérapeutes. Cela ne m’a pas permis de valider l’ensemble des hypothèses mais souligne bien l’importance du silence dans les prises en charge en équithérapie et la nécessaire réflexion à porter sur cet outil pour l’utiliser de façon cohérente.},
	school = {IFEq},
	author = {Do-Thanh, Mélanie},
	year = {2022},
	keywords = {communication, parole, relation, relation patient-cheval, silence, écoute, écoute active},
}





@inproceedings{gallissot_linfluence_2019,
	title = {L’influence du métier d’origine dans la pratique de l’équithérapie},
	abstract = {Dans ma quête d’identité professionnelle, une question m’a animé tout au long de ma
formation: notre métier d’origine influence t-il notre pratique d’équithérapeute ?
Pour y répondre je me suis appuyé de l’expérience de plusieurs équithérapeutes en leur
soumettant un questionnaire pour visualiser leur pratique. En recoupant les réponses par
champ professionnel je souhaitais voir si les champs d’intervention, public accueilli, objectifs
de séances et outils de prise en charge étaient les mêmes. Les résultats ne montrent pas de
similitude significative par champ professionnel. Ainsi je ne peux confirmer mon hypothèse.
Il se peut que le métier d’origine influe notre pratique mais ce qui ressort de ce travail est que
le choix de pratiquer l’équithérapie regroupe des professionnels aux disciplines variées autour
d’un même projet : l’accompagnement thérapeutique de la personne au contact de l’équidé.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Gallissot, Léa},
	year = {2019},
	keywords = {construction identité professionnelle, empreinte professionnelle, influence dans la pratique, méthodologie, métier, métier d’origine, positionnement thérapeutique, psychiatre, psychologue, psychomotricien},
	pages = {21},
}





@phdthesis{frichot_choix_2021,
	title = {Le choix du cheval en équithérapie: les facteurs influençant la formation du couple patient-cheval},
	abstract = {Cette étude s’intéresse au choix du cheval pour les patients en équithérapie. Différents écrits ont étayé la recherche, notamment autour du tempérament du cheval et son utilisation en équithérapie. Certains thérapeutes avancent que l’équithérapie serait plus fatiguant pour le mental des chevaux que pour leur physique. Ben que cette étude ait pris en compte le gabarit des chevaux et des patients, elle a plus été ciblée sur l’association du tempérament du cheval avec la problématique du bénéficiaire. Le thérapeute prend également en compte le lien d’attachement qui peut s’établir entre les deux protagonistes. La présente étude a ainsi permis de réaliser une évaluation quantitative et qualitative du choix du cheval par l’équithérapeute pour son patient.
Un questionnaire a été mis en place pour répondre à cette problématique, il est ainsi au cœur de cette enquête. Le questionnaire est alors divisé en plusieurs parties, ayant pour objectif de recueillir des informations sur le patient, sur le cheval mais également sur le couple patientcheval et l’évolution de la thérapie. Il en émerge que l’âge du patient a un lien avec le choix du cheval. De même, les pathologies mais surtout les axes de travail du patient sont en relation avec l’efficacité de la thérapie. Enfin, un lien a été établi entre l’attachement du patient pour son cheval et les similitudes de caractère établis entre eux, selon les retours des accompagnants.},
	school = {IFEq},
	author = {Frichot, Marie},
	year = {2021},
	keywords = {attachement, cheval, lien cheval-bénéficiaire, tempérament, évaluation},
}





@inproceedings{el_barnoussi_lutilisation_2017,
	title = {L’utilisation du jeu thérapeutique en équithérapie chez un public atteint de {Troubles} du {Spectre} {Autistique} ({TSA})},
	abstract = {Le jeu participe à la construction de l’identité de l’enfant. C’est une activité fondamentale qui se développe sans apprentissage particulier chez les enfants n’ayant pas de troubles du développement.
A contrario, les enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ne sont pas en capacité de jouer de manière spontanée, ou bien jouent de manière « bizarre ».
Pour Donald W. WINNICOTT, le premier travail du thérapeute est d’amener l’enfant qui ne joue pas, car il ne sait pas jouer, à le faire. En effet, le jeu est une activité fondamentale chez l’enfant car c’est le mode d’interaction privilégié avec son environnement physique et social. Aider un enfant à jouer, c’est lui permettre de s’ouvrir aux objets, aux autres, au monde, et plus largement à la vie.
L’équithérapie offre un terrain de jeu thérapeutique particulièrement intéressant pour ces enfants, entre découvertes sensorielles, rencontre avec le cheval, et présence étayante et ludique de l’équithérapeute.},
	publisher = {IFEq},
	author = {El Barnoussi, Sophie},
	year = {2017},
	keywords = {TSA, capacité ludique, développement, enfant, jeu thérapeutique, troubles du spectre autistique},
	pages = {28},
}





@phdthesis{dupuis_lequitherapie_2014,
	title = {L’équithérapie, restauration et maintien de l’estime de soi dans l’accompagnement à la chronicité des personnes séropositives},
	abstract = {Le VIH a fait son apparition il y a 34 ans. Déclarée pandémie, il a remis en question notre société, le système de santé, éclairé l’éthique…
Aujourd’hui en France, on estime à 150.000 le nombre de personnes séropositives.
Depuis l’arrivée des traitements (1996), les perspectives de vie se sont améliorées, les patiente-s sont devenu-e-s « chroniques », mais la représentation sociale demeure sévèrement teintée de préjugés. Vivre avec un virus symbole de mort, qui ne se guérit pas, entraine des questionnements profonds et des comportements à adapter, à adopter. La qualité de vie et le lien social sont considérablement bouleversés et l’estime de soi nécessite d’être “soignée“ pour affronter au mieux les étapes de ce parcours de soin, ce parcours de vie. L’équithérapie propose une approche de soin globale. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes dans la chronicité, par l’identification et le renforcement de leur subjectivité, « leur estime d’eux-mêmes », à travers la proposition d’une prise en charge qui soutient le processus « devenir séropositif » à chaque étape, en utilisant, des outils thérapeutiques dédiés, qui remettent la personne au centre de sa vie et restaurent l’étendue de ses capacités, associés notamment à la relaxation en équithérapie.
Nous comparerons cette proposition avec 2 modèles, l’éducation thérapeutique du patient et un mod��le Canadien, les tâches d’adaptation.},
	school = {IFEq},
	author = {Dupuis, Delphine},
	year = {2014},
	keywords = {VIH, accompagnement, cheval médiateur, chronicité, estime de soi, relaxation, renarcissisation, séropositivité},
}





@inproceedings{dukic_pour_2017,
	title = {Pour une meilleure prise en compte des besoins du cheval dans le cadre de l’équithérapie},
	abstract = {Ces dernières années, l’équithérapie a évolué pour devenir telle qu’on la pratique aujourd’hui. Avec elle, c’est la fonction du cheval qui s’est modifié, faisant de lui un partenaire plus qu’un outil dans la médiation. Parallèlement, c’est la condition des animaux et notamment celle des chevaux qui s’est modifiée au fil des années. Aujourd’hui, des études sont menées sur la notion de bien-être du cheval. Il n’est pas rare d’entendre parler de « bienveillance » à l’égard du cheval et des formations sont créées sur ce sujet. Chacun à son niveau peut être acteur de ces changements et permettre d’approfondir cette thématique qu’est le bien-être des chevaux. Pour cela, il est important de connaitre leurs besoins, ce que la domestication lui impose et savoir reconnaitre quand le cheval ne va pas bien pour lui apporter une réponse adaptée. Ce travail est engagé mais il mérite d’être continué, prolongé jusqu’à terme, pourquoi pas, l’envisager davantage sous l’angle d’une promotion de la bientraitance du cheval.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Dukic, Fanny},
	year = {2017},
	keywords = {adaptation, bien-être, cheval, fonction, partenariat},
	pages = {19},
}





@phdthesis{dominguez_lequitherapie_2016,
	title = {L’équithérapie permet-elle aux jeunes adultes atteintes d’anorexie mentale de retrouver une harmonie entre leur corps et leurs émotions grâce à la création de nouvelles sensations corporelles telles que le «relâché», le «vivant» et «avoir du plaisir» et ainsi amener vers un bien être ?},
	abstract = {Les personnes atteintes d’anorexie mentale créent très souvent une barrière corporelle pour se
protéger de l’extérieur. Les muscles sont contractés produisant des raideurs et une hypertonicité corporelle. Les sujets cherchent à maîtriser toutes leurs sensations corporelles pour ne rien laisser paraître et que rien ne leur échappe. De même, souvent, elles enfouissent leurs émotions.
Nous avons constaté, que suivant les émotions, différentes parties du corps étaient activées, ainsi, des contractions ou au contraire des absences de sensations corporelles apparaissaient. L’insatisfaction corporelle chez les anorexiques peut en partie s’expliquer par un rejet de leur corps car il ne répond pas au corps idéalisé qu’elles aimeraient obtenir. A travers le travail réalisé en équithérapie, nous allons voir si une nouvelle relation entre le corps et les émotions est possible et amener à un mieux-être dans la vie quotidienne des personnes anorexiques.},
	school = {IFEq},
	author = {Dominguez, Anne-Charlotte},
	year = {2016},
	keywords = {anorexie, anorexie mentale, corps, mieux-être, sensation corporelle, émotions},
}





@phdthesis{devillers_lequitherapie_2018,
	title = {L’équithérapie auprès des personnes {Sans} {Domicile} {Fixe}},
	abstract = {Touché par l’exclusion et les conséquences graves qu’elle entraîne, les personnes sans domicile fixe souffrent de troubles psychiques et corporels importants. Les recherches menées lors de ce travail ont mis en avant une altération importante du rapport au corps, au temps, à l’espace et l’autre. L’équithérapie vient toucher tous ces domaines notamment grâce à la présence du cheval qui se montre être un atout majeur dans le travail avec les personnes SDF. Sa qualité d’être vivant vient toucher la personne dans ses problématiques de lien. De lien à l’autre, de lien à soi, de lien au monde.
Les dispositifs de réinsertion actuels ne proposant que très peu de soin psychique, ce travail montre que l’équithérapie en complément des autres accompagnements à sa place dans le processus de réinsertion de personnes sdf.},
	school = {IFEq},
	author = {Devillers, Marie},
	year = {2018},
	keywords = {SDF, intégration, lien au monde, lien à soi, personne SDF, personne sans domicile fixe, réinsertion},
}





@phdthesis{delarue_cheval_2017,
	title = {Le cheval miroir de nos émotions : un outil fiable pour les équithérapeutes ?},
	abstract = {Les réactions du cheval et les échanges autour de celles-ci, entre le patient et le thérapeute, font de l’équithérapie une approche particulièrement intéressante pour accompagner des personnes dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations avec autrui. Dans les articles sur les thérapies avec le cheval, nous rencontrons souvent l’expression « cheval miroir de nos émotions » pour décrire le fait que le cheval donne des indications sur l’état émotionnel du patient.
Mais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce phénomène fonctionne-t-il ? Comment savoir si le comportement du cheval est dû à l’émotion de la personne et non pas à d’autres éléments de son environnement ? Les équithérapeutes interprètent-ils les comportements du cheval pour servir leurs objectifs ? Les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme sont-elles réellement un outil fiable sur lequel l’équithérapeute peut s’appuyer ?
Ce travail de fin de formation propose un éclairage à la fois conceptuel et pragmatique sur les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme. Nous tenterons de répondre à ces questions à travers une analyse exploratoire du cheval miroir puis une étude de terrain auprès des équithérapeutes.},
	school = {IFEq},
	author = {Delarue, Tiphaine},
	year = {2017},
	keywords = {fiabilité, miroir, émotions},
}





@phdthesis{caillo_prise_2015,
	title = {La prise en charge des victimes de violences conjugales en equitherapie},
	abstract = {Après avoir travaillé plusieurs années dans la protection de l’enfance en Nouvelle Calédonie, j’ai pu observer que le mal-être dans le couple parental jouait sur le bien- être des enfants. La construction d’un enfant déterminera l’adulte qu’il deviendra. Dans ma recherche sur les violences conjugales, je me suis aperçue que bon nombre d’auteurs comme de victimes avaient vu ou subi ce type de violences dans leur enfance, reproduisant des schémas transmis.
Formée en équithérapie à l’IFEq, j’ai réfléchi sur la prise en charge des victimes de violences conjugales, afin de leur permettre de sortir des cycles de violences, d’avoir des prises de conscience, de prendre du recul, et de protéger leur enfant si besoin. En m’appuyant sur des rencontres avec des professionnels dans ce domaine, j’ai défini des profils de victimes et des objectifs à travailler en équithérapie. Suite à la mise en place de séances, j’ai pu analyser l’apport d’une prise en charge en équithérapie avec ce type de patients. A travers cet animal miroir de nos émotions, aux réponses adaptées à nos demandes, vivant dans l’instant présent, les patientes ont déposé leurs problématiques pour ensuite faire un parallèle, direct ou indirect avec leur quotidien ou leur histoire. Elles ont pu approcher des notions ou des positionnements différents de leurs habitudes, comme la place de dominant dans une autorité bienveillante. A travers ce mémoire, je partage mes recherches et mes rencontres qui m’ont permis d’aboutir à la mise en place de séances d’équithérapie, et d’en tirer des conclusions quant à la prise en charge de victimes de violences conjugales en équithérapie.},
	school = {IFEq},
	author = {Caillo, Claire},
	year = {2015},
	keywords = {dynamique relationnelle, sécurité, sécurité de base, victime, violence, violence conjugale},
}





@inproceedings{caillo_bienveillance_2015,
	title = {La bienveillance envers le patient en équithérapie à travers la remise en question des pratiques professionnelles},
	abstract = {L’équithérapie est une médiation équine. Elle instaure une relation thérapeutique entre le patient, le thérapeute et le cheval. Au sein de cette relation se jouent différents aspects du lien, pour chaque membre. Afin que le thérapeute adapte ses accompagnements en séance de manière bienveillante, il me paraît nécessaire qu’il prenne du recul sur ses actions lors des prises en charge, et se connaisse personnellement comme professionnellement. En m’appuyant sur l’exemple d’un cas pratique, j’ai réfléchi à plusieurs aspects de la relation dans le cadre de la thérapie, à ce qui peut-être mis en place et à ce qui peut se jouer dans cette dernière. Face aux limites rencontrées, j’ai identifié des axes de réflexions menant à des éléments de réponses, ou pouvant contribuer à une remise en question de la pratique professionnelle.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Caillo, Claire},
	year = {2015},
	keywords = {bienveillance, ethique, lien thérapeutique, relation thérapeutique, remise en question},
	pages = {29},
}





@phdthesis{bosc-duval_equitherapie_2019,
	title = {Equitherapie et réinsertion : quand le cheval accompagne à l’élaboration d’une nouvelle vie},
	abstract = {Depuis plusieurs années, les prisons françaises ne cessent de voir leur population augmenter, entrainant des conditions de détention non adaptées. La période d’incarcération et l’environnement carcéral modifient les comportements, les jugements mais également les idéaux des détenus allant jusqu’à la déshumanisation de la personne, venant remettre en question un retour durable à la vie en société.
Lorsque les détenus entament leur sortie, l’adaptation à la société par la reconstruction de l’identité sociale parait nécessaire pour être et se sentir intégré au sein de celle-ci. Beaucoup d’efforts concernant l’accompagnement sont réalisés lors de la réinsertion, avec notamment la mise en place de projets innovants. L’équithérapie offre une approche permettant un travail global sur les notions fondamentales relevant de notre société et de son fonctionnement. Ce travail propose de poser les premières observations concernant les bénéfices du cheval et du cadre qui l’entoure dans un processus de réinsertion. Il interroge les bénéfices du cheval dans la reconstruction de l’identité sociale, l’adaptation à son environnement ou encore l’acceptation de ces changements. Il incite également à amener une réflexion concernant la mise en place d’un cadre de référence en utilisant les ressources qu’offre le territoire français dans ce domaine.},
	school = {IFEq},
	author = {Bosc-Duval, Anaïs},
	year = {2019},
	keywords = {adaptation, détenu, identité, milieu carcéral, réinsertion},
}





@phdthesis{bessigneul_traction_2021,
	title = {La traction équine : un travail thérapeutique ?},
	abstract = {Ce travail s’inscrit dans le contexte actuel où le processus de précarisation touche de plus en plus de personnes, affectant leur bien-être psychique et physique. En parallèle, la vision du travail qui évolue de jour en jour, entre la prise de conscience écologique et la recherche d'un certain bien- être au travail.
Ce projet consiste à proposer une alternative de prise en charge aux personnes précaires, pour les aider à se reconstruire à travers le travail de traction équine. À retrouver un équilibre personnel basé sur un travail multidimensionnel. Dans ce cadre, l'équithérapie apporterait une vision thérapeutique au travail de traction, ouvrant les portes d'une reconstruction du soi au travers de la réalisation d’un travail concret avec l'aide du cheval.},
	school = {IFEq},
	author = {Bessigneul, Claire-Marie},
	year = {2021},
	keywords = {précarité, reconstruction, traction, traction équine, travail},
}





@inproceedings{dominguez_quel_2016,
	title = {Quel type d’équidé est le plus adapté pour la prise en charge de l’apparition de l’anxiété chez une personne ayant fait un infarctus du myocarde ?},
	abstract = {Les personnes ayant fait un infarctus du myocarde développent bien souvent une anxiété liée à la peur de revivre à nouveau ce traumatisme et n’osent plus faire d’activités. L’anxiété reste constamment présente dans la vie de l’individu ce qui augmente son manque de confiance en lui, son sentiment d’échec ou encore son sentiment d’incompétence.
Nous savons, que les chevaux ont des tempéraments différents qui peuvent être mis à profit pendant les séances d’équithérapie. Dans un objectif de diminution de l’anxiété après un infarctus du myocarde, l’utilisation du cheval de type 2 apparaît alors comme le choix le plus judicieux car il s’agit d’un cheval pouvant être considéré comme un cheval « miroir » et réactif.
L’objet de la présence étude est donc de démontrer l’impact de l’utilisation d’un cheval de type 2 sur un public en rémission d’un infarctus du myocarde. Pour cela, je vais réaliser sept séances d’équithérapie dont deux séances d’expérimentation avec deux chevaux aux tempéraments différents avec quatre patients.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Dominguez, Anne-Charlotte},
	year = {2016},
	keywords = {anxiété, changement, cheval, infarctus, infarctus du myocarde, tempérament, type de cheval, typologie},
	pages = {22},
}





@phdthesis{devienne_place_2017,
	title = {La place de l’équithérapie dans la prise en charge globale du stress post-traumatique},
	abstract = {Introduction - L’équithérapie est de plus en plus utilisée dans la prise en charge de l’état de stress post-traumatique (ESPT). La présente étude s’intéresse à la façon dont l’équithérapie est pratiquée pour traiter l’ESPT, et sa place dans la prise en charge globale de ce trouble.
Méthode - Une revue de la littérature est effectuée pour étudier les programmes d’équithérapie auprès de patients présentant un ESPT (format et durée de prise en charge, objectifs thérapeutiques, activités thérapeutiques et modèle(s) théorique(s)), les profils des participants (profil clinique, événement traumatique, âge), la méthodologie utilisée et les différents résultats obtenus. Un questionnaire destiné à des équithé- rapeutes intervenant dans la prise en charge de l’ESPT permet d’avoir des informations plus pré- cises sur le profil des patients reçus, la pratique de l’équithérapie, et sa place dans le traitement global de l’ESPT.
Résultats - Les résultats indiquent des bénéfices de l’équithérapie chez les patients présentant un ESPT. Des similitudes apparaissent entre les différents programmes d’équithérapie, avec des objectifs thérapeutiques principalement interpersonnels, cognitifs et psychocorporels, et des séances collectives ou individuelles.
Discussion - L’équithérapie apparaît comme une prise en charge complémentaire, intégrative, alternative et ponctuelle dans la prise en charge globale de l’ESPT. Des modalités de prise en charge sont proposées, sur la base des résultats obtenus.},
	school = {IFEq},
	author = {Devienne, Claire},
	year = {2017},
	keywords = {ESPT, PTSD, anxiété, place, prise en charge, stress, traitement, trauma, état de stress post-traumatique},
}





@phdthesis{denize_de_beaussier_chevaux_2016,
	title = {Les chevaux et la pleine conscience : quels liens ? {Le} cheval comme un outil de pleine conscience?},
	abstract = {Introduction – Nos expériences personnelles de cavalière associées à notre formation initiale de psychologue, nous ont poussé à penser le cheval comme un outil thérapeutique particulièrement riche. Au fur et à mesure de notre formation d’équithérapeute, nous avons été interpellé par l’intérêt particulier que le cheval pouvait avoir dans la mise en place de certains procédés thérapeutiques similaires à des formes de psychothérapie qui utilisent les principes de la pleine conscience.
Objectifs – Ce travail avait pour objectif d’étudier les liens que nous pouvions faire entre les ingrédients actifs à l’œuvre dans la mindfulness et dans l’équithérapie. Puis nous souhaitions évaluer dans quelle mesure le simple contact avec les chevaux sans exercice spécifique de mindfulness pouvait développer les capacités de mindfulness des individus.
Résultats – Nos résultats ne sont pas en accord avec les hypothèses que nous avions élaborées puisque qu’aucune de nos hypothèses n’ont pu être confirmées.
Conclusion – Nous avons négligé la place de l’équithérapeute et l’inscription du sujet dans une démarche de psychothérapie dans l’élaboration de nos hypothèses. Nos résultats pourraient être le reflet de cette négligence.
Néanmoins, malgré des résultats en désaccord avec nos hypothèses, ce travail a permis de révéler l’intérêt de l’étude de la mindfulness et de l’équithérapie, et les liens qu’il est possible de faire entre ces deux approches. Nous invitons à étudier les éléments spécifiques de la prise en charge en équithérapie qui permettent d’impliquer des processus de mindfulness. Puis d’évaluer leur pertinence dans le développement des capacités à être pleinement conscient.},
	school = {IFEq},
	author = {Denize de Beaussier, Lothie},
	year = {2016},
	keywords = {bénéfice, contact, mindfulness, pleine conscience},
}





@inproceedings{berzi_ameliorer_2018,
	title = {Améliorer la santé psychique de la personne aidante pour favoriser la qualité de prise en charge de l’aidé à son domicile},
	abstract = {Après avoir constaté plusieurs personnes accompagnants prendre du temps informel
après les séances d’équithérapie pour exprimer leur mal être. Ces personnes accompagnante
mais aussi un proche du patient utilise ce temps parler de leur difficulté à accompagner et
prendre en charge au quotidien leur proche, se libérer quelques minutes de leur fardeau. Cela
peut créer des conflits entre la personne aidante et la personne aidé. C’est pourquoi, nous
avons cherché à améliorer l’état psychique de la personne aidante pour améliorer ensuite la
prise en charge de la personne aidée à son domicile. Pour y répondre, une expérimentation a
été réalisée, deux groupes de quatre personnes aidante ont souhaité participer à ce projet. Le
premier groupe bénéficiera de 8 séances d’équithérapie, par contre le deuxième groupe n’en
bénéficiera pas. Mais ces deux groupes auront tout de même un bilan fait en début de projet
puis un bilan en fin de projet. On pourra donc observer et analyser les évolutions
qu’apportent l’équithérapie puis comparer la différence entre ceux qui ont eu une prise en
charge en équithérapie et ceux qui en ont pas. Nous pourrons donc savoir si l’équithérapie
apporte une satisfaction chez la personne aidante puis améliore la prise en charge de la
personne aidée.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Berzi, Suzon},
	year = {2018},
	keywords = {expérimentation, famille, fardeau, personne accompagnante, personne aidante, personne aidé},
	pages = {18},
}





@inproceedings{barre_pratique_2015,
	title = {La pratique de l’attelage au bénéfice des personnes âgées parents d’enfants en situation de handicap},
	abstract = {La présentation de cette conférence propose de vérifier si l’attelage dans le cadre de l’équithérapie peut apporter des bénéfices à des personnes vieillissantes parents d’enfants en situation de handicap.
L’objectif principal recherché pour ce type de publics est de préparer à la séparation de leur enfant afin de pouvoir finir la vie plus sereinement.
Les parents ont besoin d’être rassurés quant à l’avenir de leur enfant si toutefois ils décédaient avant eux. L’équithérapie, tout particulièrement la pratique de l’attelage, va chercher à savoir comment le cheval et les activités proposées autour de ce dernier vont permettre d’apaiser leurs angoisses, de lâcher prise, de se concentrer sur le moment présent et de faire confiance aux autres dans l’accompagnement de leur enfant.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Barré, Delphine},
	year = {2015},
	keywords = {attelage, handicap, parents, personnes âgés, sereinement, vieillir},
}





@inproceedings{arsiel_musique_2017,
	title = {Musique et équithérapie},
	abstract = {L’objet de cette conférence concerne l’utilisation de la musique associée à l’équithérapie. Il y sera développé des réponses à des questions telles que :
- Pourquoi utiliser l’outil musical en séance d’équithérapie ?
- Comment réaliser cette association qui implique le cheval ?
- Quelles sont les différentes possibilités d’axes de travail ?
Mes diverses expériences en tant que monitrice d’équitation, d’aide médico-psychologique et de stagiaire en équithérapie m’ont permis d’argumenter mes propos. Ceux-ci reposent aussi sur des faits scientifiques entendus lors de conférences, d’émissions télévisées et de lectures.
Les rythmes divers qu’offre la musique permettent d’optimiser les effets de l’équithérapie lors du travail de dynamisation, relaxation, coordination, concentration, accès aux émotions…
L’outil musical favorise l’acceptation des efforts demandés, il est un soutien rythmique qui aide à la créativité de façon ludique.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Arsiel, Magali},
	year = {2017},
	keywords = {créativité, ludique, musique, optimisation, séance},
	pages = {4},
}





@inproceedings{angot_influences_2018,
	title = {Les influences de la présence du parent pour l’enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie},
	abstract = {Ce travail de fin de formation pose la question sur les influences que pourrait avoir la présence du parent pour son enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie.
Par le biais d’un questionnaire aux équithérapeutes, un recueil d’expériences et d’observations de séances avec la présence de parents a été réalisé et a permis la formulation d’hypothèses. L’observation de séances d’équithérapie d’un enfant porteur d’un handicap en présence et en l’absence de son parent a été réalisé et a permis de vérifier que la présence du parent en séance peut limiter l’enfant dans ses interactions avec le poney et l’équithérapeute et être un frein dans l’autonomie de l’enfant en séance. L’analyse des grilles d’observations apporte les prémices de réponses à la problématique et permet d’amener une réflexion sur le positionnement de l’équithérapeute concernant la place et la présence du parent dans le cadre d’une séance d’équithérapie de leur enfant en situation de handicap.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Angot, Stéphanie},
	year = {2018},
	keywords = {enfant, handicap, influence, observations, parent, présence, présence du parent, séance},
	pages = {22},
}





@inproceedings{aloisi_lequitherapie_2015,
	title = {L’equitherapie pour revaloriser l’image de soi chez les patients dependants},
	publisher = {IFEq},
	author = {Aloïsi, Géraldine},
	year = {2015},
	keywords = {addiction, adulte, dépendance, image de soi},
	pages = {18},
}





@inproceedings{bernard_autisme_2014,
	title = {Autisme + equitherapie + {ABA}, une équation à simplifier},
	abstract = {L’autisme est une pathologie encore complexe et mal perçue par la société française, son accompagnement thérapeutique est malheureusement encore sujet à polémique au détriment de la personne elle-même.  Les professionnels de l’équithérapie sont amenés de plus en plus à proposer des parcours thérapeutiques à cette population. L’ABA propose des outils adaptés, en particulier dans l’étape primordiale de la mise en relation entre la personne autiste et son environnement (humain, cheval, cadre spatial), dont l’équithérapeute peut se saisir afin de respecter au mieux les capacités et les difficultés du patient.
Après avoir resitué le cadre de cette présentation, nous verrons à travers la théorie, mais également la réalité avec des cas pratiques, comment trois concepts appliqués individuellement peuvent amener à positiver le cadre d’une séance d’équithérapie au bénéfice d’un enfant autiste.},
	publisher = {IFEq},
	author = {Bernard, Benjamin},
	year = {2014},
	keywords = {ABA, Applied Behaviour Analysis, analyse comportementale appliquée, apprentissage, autisme, comportement, individualisation},
	pages = {12},
}





@phdthesis{bernard_apports_2017,
	title = {Les apports du cheval dans une seance de relaxation en equitherapie},
	abstract = {Afin de rechercher les effets apportés par le cheval ou le poney dans une séance de
relaxation en équithérapie, une étude comparative de deux séances de relaxation, avec et
sans poney, a été réalisée. Cette étude concernait 6 enfants âgés de 9/10 ans, scolarisés en
CM1/CM2, sans problématique particulière.
La séance était basée sur la méthode du Training Autogène de Schultz, simplifiée, à
laquelle venait s’ajouter un exercice de respiration complète en début de séance, et un autre
de « paysage intérieur » à la fin.
Chaque enfant répondait à un questionnaire après chaque séance, ce qui permettait
de récolter ses ressentis et observations. Les résultats obtenus ont permis d’apporter
quelques réponses à la problématique de départ. La chaleur et la douceur du poney, le
balancement et le bercement apportés par son pas, et également le contact avec le poney, sa
présence sont les points qui ont été évoqués par les enfants.
5 enfants sur les 6 ont préféré la séance avec le poney. Celui qui a préféré la séance
sans poney a été gêné par le mouvement, alors que ce mouvement de
balancement/bercement était évoqué par les autres comme facilitateur à la détente. Un autre
enfant qui n’avait pas réussi à lâcher-prise sans le poney a précisé que c’était ce même
mouvement qui l’avait aidé à se relaxer à poney.
Le poney apporte donc beaucoup en relaxation, ce qui justifie que la relaxation soit
souvent utilisée en équithérapie, mais il faut rester prudent et toujours bien s’adapter au
patient.},
	school = {IFEq},
	author = {Bernard, Anne-Sophie},
	year = {2017},
	keywords = {Schultz, etude comparative, poney, relaxation, training autogène},
}





@phdthesis{barrau_comment_2016,
	title = {Comment l’équithérapie peutelle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ?},
	abstract = {Les difficultés d’apprentissage sont au cœur des préoccupations du monde scolaire. Elles prennent des formes très variées. Certaines sont temporaires, alors que d’autres sont plus ou moins durables, voire, persistent tout au cours de la scolarité de l’élève. Elles affectent divers domaines d’apprentissage et l’on constate que très vite l’élève fait l’amalgame entre le fait d’avoir de mauvais résultats et sa propre personne.
Une enquête menée en 2012 autour « des élèves en difficulté scolaire » soulignait « qu’aujourd’hui, 20\% des élèves se trouvent en difficulté scolaire. Et chaque année, 150 000 sortent du système scolaire sans aucun diplôme : ils ont décroché, après des années de grande souffrance ».
La question du décrochage scolaire est devenue centrale de la maternelle au baccalauréat. L’élève en grande difficulté scolaire est souvent un élève en grande détresse qui finalement perd sa motivation. Il doit retrouver confiance et estime de soi.
Les réponses à apporter à l’élève seront différentes selon l’origine de ces difficultés, les incidences de ces difficultés et l’âge des élèves. C’est dans ce cadre-là que s’inscrit cette recherche. Nous aborderons comment la relation enfant-animal et plus particulièrement la relation enfant-cheval, peut être une réponse parmi d’autres, pour une prévention des difficultés d’apprentissage et sur la prévention du décrochage scolaire.
Ce projet est né au sein de notre activité professionnelle et notre intérêt s’est porté sur la problématique suivante : comment l’équithérapie peut-elle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ? Cette problématique est cernée à l’aide de six études de cas qui sont développées dans la partie méthodologie.
Cette recherche, tant théorique qu’empirique, nous a permis de mettre en évidence comment l’équithérapie pour un enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires lui permet de restaurer l’estime de lui-même et de reprendre confiance en lui. A l’école, les enfants réinvestissent leur place d’élève ainsi que les apprentissages scolaires et leur relation avec les pairs. Ce sont les effets visibles des bienfaits de l’équithérapie à l’école. Les données obtenues (résultats), font l’objet d’une analyse clinique et ouvrent à une discussion.
Cette étude explore des pistes nouvelles qui pourraient contribuer à l’accompagnement de certains élèves en difficulté, dans le cadre scolaire.},
	school = {IFEq},
	author = {Barrau, Florence},
	year = {2016},
	keywords = {apprentissage, confiance, difficultés scolaires, enfant, estime de soi, motivation, prévention, école, élève},
}





@phdthesis{arnaud_apports_2015,
	title = {Les apports de l'équithérapie auprès des personnes âgées atteintes de la maladie d'{Alzheimer}},
	abstract = {La maladie d'Alzheimer est souvent synonyme de rupture de contact avec les autres et de rupture avec la vie de tous les jours. Les capacités relationnelles se trouvent de plus en plus compliquées et les risques d'isolement et de renfermement s'en trouvent accrus. La perte de contact avec autrui et avec la réalité s'intensifie au fur et à mesure que la maladie évolue. L'équithérapie met en relation l'humain et l'animal dans une approche bienveillante. Par le réveil des sens et de manière non-directive, elle favorise la relation ici et maintenant.},
	school = {IFEq},
	author = {Arnaud, Dorothée},
	year = {2015},
	keywords = {Alzheimer, Snoezelen, adulte, aphasie, apraxie, maladie d'Alzheimer, personnes âgées, perte de contact, relation d'aide},
}





@phdthesis{aoustin_equitherapie_2022,
	title = {Equithérapie et mineurs sous contrainte judiciaire : un projet à l’épreuve de la pathologie},
	abstract = {L’équithérapie prend de plus en plus de place en tant que réponse thérapeutique au sein des institutions judiciaires qui prennent en charge des adolescents aux conduites délinquantes pathologiques. Cela signifie que des apports positifs de cette médiation thérapeutique sont repérés. Ils paraissent correspondre d’une part aux besoins et aux attentes de la réponse judiciaire et d’autre part aux besoins de ces jeunes en matière de soin. L’équithérapie semble pouvoir participer à leur processus de réinsertion.
Comprendre ce qui facilite la construction et structure la mise en œuvre de ce type de prise en charge devient central : il semble nécessaire de prendre en considération différents facteurs qui sont en interdépendance. Mais cela implique également de mesurer que, parfois, la réalité et la temporalité de l’Autre s’impose.
La remobilisation psychique et corporelle de ces adolescents semble pouvoir s’inscrire dans le réel s’ils éprouvent le désir d’être acteurs de celle-ci. Cependant, les problématiques de ces jeunes créent régulièrement de la rupture et de la discontinuité dans leurs accompagnements, leurs relations, leur adhésion et leur mobilisation.
L’équithérapeute est invité à composer avec cette réalité.},
	school = {IFEq},
	author = {Aoustin, Justine},
	year = {2022},
	keywords = {adolescence, adolescents, contrainte judiciare, délinquant, principe de réalité, remobilisation},
}
\">\n            <i class=\"fa fa-download fa-fw\"></i> Download BibTeX\n          </a>\n        </li>\n        <li>\n          <a href=\"//bibbase.org/rss?bib=https://bibbase.org/zotero-group/IFEq/5308444\">\n            <i class=\"fa fa-rss fa-fw\"></i> RSS Feed\n          </a>\n          </li>\n      </ul>\n      </li>\n\n      \n\n\n      \n    </ul>\n\n\n    <div class=\"alert alert-success bibbase_msg\" id=\"bibbase_msg_embed\"\n         style=\"display: none;\">\n\n      Excellent! Next you can\n      <a href=\"/network/register?next=/network/newSiteFromTemplate%3Fbiburl=https://bibbase.org/zotero-group/IFEq/5308444\"\n      >create a new website with this list</a>, or\n      embed it in an existing web page by copying &amp; pasting\n      any of the following snippets.\n\n      <div style=\"text-align: left; margin-top: 1em;\">\n        <strong>JavaScript</strong>\n        <span class=\"comment recommended\">(easiest)</span>\n        <div class=\"well well-small\">\n          <code>\n            &lt;script src=\"https://bibbase.org/show?bib=https%3A%2F%2Fbibbase.org%2Fzotero-group%2FIFEq%2F5308444&amp;jsonp=1&amp;jsonp=1\"&gt;&lt;/script&gt;\n          </code>\n        </div>\n\n        <strong>PHP</strong>\n        <div class=\"well well-small\">\n          <code>\n            &lt;?php\n            $contents = file_get_contents(\"https://bibbase.org/show?bib=https%3A%2F%2Fbibbase.org%2Fzotero-group%2FIFEq%2F5308444&amp;jsonp=1\");\n            print_r($contents);\n            ?&gt;\n          </code>\n        </div>\n\n        <strong>iFrame</strong>\n        <span class=\"comment\">(not recommended)</span>\n        <div class=\"well well-small\">\n          <code>\n            &lt;iframe src=\"https://bibbase.org/show?bib=https%3A%2F%2Fbibbase.org%2Fzotero-group%2FIFEq%2F5308444&amp;jsonp=1\"&gt;&lt;/iframe&gt;\n          </code>\n        </div>\n\n        <p>\n          For more details see the <a href=\"//bibbase.org/help\">documention</a>.\n        </p>\n      </div>\n    </div>\n\n    <div class=\"alert alert-success bibbase_msg\" id=\"bibbase_msg_preview\"\n         style=\"display: none;\">\n\n      This is a preview! To use this list on your own web site\n      or create a new web site from it,\n      <a href=\"/network/register?next=/network/newAccountWithFile%3FfileId=\"\n      >create a free account</a>. The file will be added\n      and you will be able to edit it in the File Manager.\n      We will show you instructions once you've created your account.\n    </div>\n\n    <div class=\"alert alert-warning bibbase_msg\" id=\"bibbase_msg_mendeley1\"\n         style=\"display: none;\">\n\n      <p>To the site owner:</p>\n\n      <p><strong>Action required!</strong> Mendeley is changing its\n        API. In order to keep using Mendeley with BibBase past April\n        14th, you need to:\n        <ol>\n          <li>renew the authorization for BibBase on Mendeley, and</li>\n          <li>update the BibBase URL\n            in your page the same way you did when you initially set up\n            this page.\n          </li>\n        </ol>\n      </p>\n\n      <p>\n        <a href=\"http://bibbase.org/cgi-bin/mendeley2/get.py\">\n          <i class=\"fa fa-angle-double-right\"></i>\n          Fix it now</a>\n      </p>\n    </div>\n\n  </div>\n\n\n  <div id=\"bibbase_body\">\n    \n  \n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2025\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2025')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2025')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2025</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (16)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bouquet-chevalibunoutildorientationdespatientsverslamdiationquineapproprie-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Chevalib : un outil d'orientation des patients vers la médiation équine appropriée.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bouquet, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  March 2025.\n  <span class=\"note\">IFEq</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bouquet-chevalibunoutildorientationdespatientsverslamdiationquineapproprie-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n  &nbsp;\n  <span class=\"bibbase_stats_paper\" style=\"color: #777;\">\n    <span>1 download</span>\n  </span>\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bouquet-chevalibunoutildorientationdespatientsverslamdiationquineapproprie-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{bouquet_chevalib_2025,\n\ttitle = {Chevalib : un outil d&#x27;orientation des patients vers la médiation équine appropriée},\n\tauthor = {Bouquet, Marine},\n\tcollaborator = {Courtois de Portal, Fleur},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tnote = {IFEq},\n\tkeywords = {définition, hippothérapie, information, médiaiton équine, orientation, questionnaire, test, équicie, équitation adaptée, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"renault-quandlechevalsinviteenmilieucarcrallouverturedunevoieverslestimedesoi-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quand le cheval s’invite en milieu carcéral : L’ouverture d’une voie vers l’estime de soi.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Renault, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/renault-quandlechevalsinviteenmilieucarcrallouverturedunevoieverslestimedesoi-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('renault-quandlechevalsinviteenmilieucarcrallouverturedunevoieverslestimedesoi-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{renault_quand_2025,\n\ttitle = {Quand le cheval s’invite en milieu carcéral : {L}’ouverture d’une voie vers l’estime de soi.},\n\tabstract = {Aujourd’hui, le milieu carcéral accueille environ 80 800 personnes écrouées ayant commis des actes répréhensibles par la loi. Pour nombre d’entre elles, ces années d’incarcération sont sources d’immenses souffrances, causant parfois des séquelles irréversibles.\nL’incarcération a pour rôle de punir et de protéger la société, mais elle se doit également d’amener la personne incarcérée vers un travail d’introspection, de la dissuader de commettre de nouveaux faits ainsi que de l’aider à préparer sa réinsertion dans la société.\nCe travail propose un regard sur la pertinence de faire entrer des chevaux à l’intérieur des murs d’un centre de détention, afin de permettre aux détenus de démarrer ou de continuer un travail favorisant l’estime de soi.\nCette étude a été menée auprès de 11 participants. Divers ateliers à pied se sont déroulés avec les chevaux permettant responsabilisation, valorisation, confiance en soi, épanouissement et la découverte de nouvelles capacités et compétences.\nCe projet a révélé pour une majorité des participants que les séances avec les chevaux leur ont permis d’amorcer un travail sur eux-mêmes et offert la possibilité de s’estimer à plus juste valeur.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Renault, Alyson},\n\tcollaborator = {Dupuis, Delphine},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {accompagnement, analyse de projet, cheval médiateur, détenu, estime de soi, introspection, milieu carcéral, prison, projet, renarcissisation, réflexion, soutien, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Aujourd’hui, le milieu carcéral accueille environ 80 800 personnes écrouées ayant commis des actes répréhensibles par la loi. Pour nombre d’entre elles, ces années d’incarcération sont sources d’immenses souffrances, causant parfois des séquelles irréversibles. L’incarcération a pour rôle de punir et de protéger la société, mais elle se doit également d’amener la personne incarcérée vers un travail d’introspection, de la dissuader de commettre de nouveaux faits ainsi que de l’aider à préparer sa réinsertion dans la société. Ce travail propose un regard sur la pertinence de faire entrer des chevaux à l’intérieur des murs d’un centre de détention, afin de permettre aux détenus de démarrer ou de continuer un travail favorisant l’estime de soi. Cette étude a été menée auprès de 11 participants. Divers ateliers à pied se sont déroulés avec les chevaux permettant responsabilisation, valorisation, confiance en soi, épanouissement et la découverte de nouvelles capacités et compétences. Ce projet a révélé pour une majorité des participants que les séances avec les chevaux leur ont permis d’amorcer un travail sur eux-mêmes et offert la possibilité de s’estimer à plus juste valeur.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"philippin-commentencadrerlechevaldquithrapietoutenconservantsescapacitsnaturelles-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Comment encadrer le cheval d'équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Philippin, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/philippin-commentencadrerlechevaldquithrapietoutenconservantsescapacitsnaturelles-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('philippin-commentencadrerlechevaldquithrapietoutenconservantsescapacitsnaturelles-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{philippin_comment_2025,\n\ttitle = {Comment encadrer le cheval d&#x27;équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ?},\n\tabstract = {En séance d’équithérapie, l’encadrement du cheval est une notion importante dans l’apprentissage de l’équithérapeute. Il s’agit d’intégrer le cheval dans un cadre thérapeutique tout en respectant ses besoins, ses instincts et ses capacités naturelles. Permettre au cheval d’exprimer ses qualités intuitives et spontanées tout en veillant à la sécurité de chacun. Le travail de l’encadrement de l’équithérapeute doit veiller à un juste milieu entre un cheval partenaire, réagissant à nos sollicitations et laisser son sens de l’empathie, sa capacité à détecter les émotions humaines, et son comportement social s’exprimer. L’équithérapeute veillera à établir une relation de confiance entre lui et l’équidé. Le rôle de l’équithérapeute est de comprendre et respecter le langage du cheval, d’être vigilant à son bien - être (alimentation, congénères, environnement et soins) pour travailler en partenariat dans les meilleures conditions. L’approche thérapeutique doit être conçue pour que l’équithérapeute et le cheval puissent répondre aux besoins des patients, offrant ainsi la possibilité d’exercer de manière éthique, respectueuse et bénéfique pour tous.\nDans le cadre de cette étude, une exploration de terrain a été menée afin d’apporter des éléments de réflexion à la question centrale : Comment encadrer le cheval d’équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ? Pour cela, des questionnements libres et des entretiens non directifs ont été réalisés auprès de professionnels de l’équithérapie exerçant dans la même structure. Ces échanges ont permis de recueillir des perceptions variées et approfondies sur la manière dont le cheval peut être intégré dans un cadre thérapeutique en conservant ses comportements instinctifs et son bien-être. Toutefois, cette enquête reste limitée par le nombre restreint d’équithérapeutes, ce qui réduit la portée des conclusions. Une exploration élargie, incluant des structures comme les centres équestres, permettrait d’enrichir cette réflexion.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Philippin, Mélina},\n\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {besoins fondamentaux, capacité naturelle, encadrement, enquête, entretien, expérimentation, instinct, observation, spontanéité, sécurité, tempérament, éducation, équithérapie, éthologie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En séance d’équithérapie, l’encadrement du cheval est une notion importante dans l’apprentissage de l’équithérapeute. Il s’agit d’intégrer le cheval dans un cadre thérapeutique tout en respectant ses besoins, ses instincts et ses capacités naturelles. Permettre au cheval d’exprimer ses qualités intuitives et spontanées tout en veillant à la sécurité de chacun. Le travail de l’encadrement de l’équithérapeute doit veiller à un juste milieu entre un cheval partenaire, réagissant à nos sollicitations et laisser son sens de l’empathie, sa capacité à détecter les émotions humaines, et son comportement social s’exprimer. L’équithérapeute veillera à établir une relation de confiance entre lui et l’équidé. Le rôle de l’équithérapeute est de comprendre et respecter le langage du cheval, d’être vigilant à son bien - être (alimentation, congénères, environnement et soins) pour travailler en partenariat dans les meilleures conditions. L’approche thérapeutique doit être conçue pour que l’équithérapeute et le cheval puissent répondre aux besoins des patients, offrant ainsi la possibilité d’exercer de manière éthique, respectueuse et bénéfique pour tous. Dans le cadre de cette étude, une exploration de terrain a été menée afin d’apporter des éléments de réflexion à la question centrale : Comment encadrer le cheval d’équithérapie tout en conservant ses capacités naturelles ? Pour cela, des questionnements libres et des entretiens non directifs ont été réalisés auprès de professionnels de l’équithérapie exerçant dans la même structure. Ces échanges ont permis de recueillir des perceptions variées et approfondies sur la manière dont le cheval peut être intégré dans un cadre thérapeutique en conservant ses comportements instinctifs et son bien-être. Toutefois, cette enquête reste limitée par le nombre restreint d’équithérapeutes, ce qui réduit la portée des conclusions. Une exploration élargie, incluant des structures comme les centres équestres, permettrait d’enrichir cette réflexion.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mundubeltz-ladoublemonteetlepolyhandicapsamiseenplaceetsesapportscliniques-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La double monte et le polyhandicap : sa mise en place et ses apports cliniques.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Mundubeltz, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mundubeltz-ladoublemonteetlepolyhandicapsamiseenplaceetsesapportscliniques-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mundubeltz-ladoublemonteetlepolyhandicapsamiseenplaceetsesapportscliniques-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{mundubeltz_double_2025,\n\ttitle = {La double monte et le polyhandicap : sa mise en place et ses apports cliniques},\n\tabstract = {Ce mémoire a émergé à la suite de la découverte d’un dispositif particulier, la double monte, lors de mon premier stage. Intriguée par son potentiel auprès de jeunes en situation de polyhandicap, j’ai décidé d’explorer et de développer cette pratique pendant mon deuxième stage, afin de mieux comprendre ce qu’elle peut offrir en comparaison avec la monte classique.\nJe me suis d’abord intéressée aux critères de sélection du cheval, à l’élaboration d’une liste de mesure de sécurité, à la préparation du cheval et à la mienne avant chaque séance.\nMon questionnement s’est ensuite orienté sur les bénéfices de la double monte sur le développement psychocorporel d’une enfant en situation de polyhandicap. En particulier, je me suis penchée sur l’impact des contacts corporels, explorant les effets sensoriels, moteurs et relationnels de cette pratique.\nÀ travers mes recherches et mon expérience, j’ai pu identifier les rôles complémentaires de l’équithérapeute et du cheval dans ce dispositif. J’ai également pu observer les progrès réalisés par cette enfant et les possibles évolutions de cette approche. Enfin, j’ai élargi la pratique de la double monte à d’autres enfants en situation de polyhandicap, afin de tester et de confirmer son efficacité.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Mundubeltz, Emma},\n\tcollaborator = {Bordenave, Mathilde},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {accordage, cas clinique, cheval, contre-indication, double monte, encadrement, expérimentation, polyhandicap, psychocorporel, trio, étude de cas},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire a émergé à la suite de la découverte d’un dispositif particulier, la double monte, lors de mon premier stage. Intriguée par son potentiel auprès de jeunes en situation de polyhandicap, j’ai décidé d’explorer et de développer cette pratique pendant mon deuxième stage, afin de mieux comprendre ce qu’elle peut offrir en comparaison avec la monte classique. Je me suis d’abord intéressée aux critères de sélection du cheval, à l’élaboration d’une liste de mesure de sécurité, à la préparation du cheval et à la mienne avant chaque séance. Mon questionnement s’est ensuite orienté sur les bénéfices de la double monte sur le développement psychocorporel d’une enfant en situation de polyhandicap. En particulier, je me suis penchée sur l’impact des contacts corporels, explorant les effets sensoriels, moteurs et relationnels de cette pratique. À travers mes recherches et mon expérience, j’ai pu identifier les rôles complémentaires de l’équithérapeute et du cheval dans ce dispositif. J’ai également pu observer les progrès réalisés par cette enfant et les possibles évolutions de cette approche. Enfin, j’ai élargi la pratique de la double monte à d’autres enfants en situation de polyhandicap, afin de tester et de confirmer son efficacité.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"louail-lquithrapiecommesupportlintgrationdesrflexesarchaques-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie comme support à l’intégration des réflexes archaïques.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Louail, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/louail-lquithrapiecommesupportlintgrationdesrflexesarchaques-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('louail-lquithrapiecommesupportlintgrationdesrflexesarchaques-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{louail_lequitherapie_2025,\n\ttitle = {L’équithérapie comme support à l’intégration des réflexes archaïques},\n\tabstract = {Ce mémoire aborde la remédiation des réflexes archaïques en équithérapie. Il est explicité dans ce travail, son contexte d’apparition, sa mise en place et son déroulé. Il se nourrit d’observations cliniques tirées de douze séances d’équithérapie pour deux enfants d’âge élémentaire. En s’appuyant sur la méthode RMTI (Rhythmic Movement Training International), il a fallu adapter les mouvements rythmiques pour les intégrer aux séances d’équithérapie, mais aussi prendre en considération, d’autres éléments clés à l’intégration des réflexes. Le cheval nous offre un cadre thérapeutique hors norme. Il constitue un support inestimable favorisant le développement psychomoteur. Dans ce mémoire, il a surtout été question de comprendre de quelle manière l’équithérapie influençait l’intégration des réflexes archaïques, particulièrement pour d’eux d’entre eux : Le Moro et le Spinal de Galant.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Louail, Jeanne},\n\tcollaborator = {Devillers, Marie},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {RMTI, cas clinique, développement psychomoteur, expérimentaiton, mouvement, remédiation, réflexe archaïque, réflexe de Galant, réflexe de moro, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire aborde la remédiation des réflexes archaïques en équithérapie. Il est explicité dans ce travail, son contexte d’apparition, sa mise en place et son déroulé. Il se nourrit d’observations cliniques tirées de douze séances d’équithérapie pour deux enfants d’âge élémentaire. En s’appuyant sur la méthode RMTI (Rhythmic Movement Training International), il a fallu adapter les mouvements rythmiques pour les intégrer aux séances d’équithérapie, mais aussi prendre en considération, d’autres éléments clés à l’intégration des réflexes. Le cheval nous offre un cadre thérapeutique hors norme. Il constitue un support inestimable favorisant le développement psychomoteur. Dans ce mémoire, il a surtout été question de comprendre de quelle manière l’équithérapie influençait l’intégration des réflexes archaïques, particulièrement pour d’eux d’entre eux : Le Moro et le Spinal de Galant.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lebris-quithrapiechevauxaupasstraumatiquedansquellemesureunchevalayantunpasstraumatiquereprsentetilunfreindanslecadrethrapeutique-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Équithérapie & chevaux aupassé traumatiqueDans quelle mesure un cheval ayant un passé traumatiquereprésente-t-il un frein dans le cadre thérapeutique ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Le Bris, K.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lebris-quithrapiechevauxaupasstraumatiquedansquellemesureunchevalayantunpasstraumatiquereprsentetilunfreindanslecadrethrapeutique-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lebris-quithrapiechevauxaupasstraumatiquedansquellemesureunchevalayantunpasstraumatiquereprsentetilunfreindanslecadrethrapeutique-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{le_bris_equitherapie_2025,\n\ttitle = {Équithérapie \\&amp; chevaux aupassé {traumatiqueDans} quelle mesure un cheval ayant un passé traumatiquereprésente-t-il un frein dans le cadre thérapeutique ?},\n\tabstract = {Ce mémoire explore l’impact d’un passé traumatique chez le cheval dans le contexte del’équithérapie en questionnant le fait qu’un tel passé présente un frein dans la constitution ducadre thérapeutique. L’équithérapie repose, entre autres, sur la relation de confiance et lacommunication établies entre le cheval et le thérapeute, mais cela peut être perturbé par destraumatismes passés. En premier lieu, ce mémoire porte sur la psychologie du cheval en nous amenant à mieuxcomprendre le fonctionnement émotionnel et cognitif du cheval notamment en cas detraumatisme ou de stress, ainsi que les comportements qui découlent des traumatismes. Ensuite, il mettra en lumière les différentes théories de l’apprentissage permettant le travaildu cheval en les adaptant à la fois à leur histoire et à la fois au cadre de la thérapie. L’objectifde ces différentes approches étant de réinstaurer une relation de confiance allant dans lesdeux sens, tout en permettant au cheval d’acquérir une meilleure gestion de ses émotions afinqu’il puisse déployer toutes ses capacités en séance. Enfin, se pose la question de l’adaptation des séances et de sa pratique en tenant comptede l’histoire du cheval, de son individualité tout en construisant un cadre thérapeutiqueoptimal pour le patient. Cette adaptation prendra en compte la bonne connaissance des troismembres de l’alliance thérapeutique : le cheval, le patient et nous-même en notre qualité dethérapeute. L’objectif est de déterminer l’impact du passé traumatique du cheval dans le cadrethérapeutique et de mettre en lumière les outils permettant de surmonter les difficultés afin deconcevoir une pratique respectueuse du bien-être de chaque partie et répondant à leursbesoins spécifiques},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Le Bris, Kelly},\n\tcollaborator = {Dib, Fiona},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {EMDR, acupuncture, apprentissage, bien-être, cheval, conditionnement, horsenality, questionnaire, résilience, shiatsu, stress, sécurité, tempérament, traumatisme, équithérapie, éthologie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire explore l’impact d’un passé traumatique chez le cheval dans le contexte del’équithérapie en questionnant le fait qu’un tel passé présente un frein dans la constitution ducadre thérapeutique. L’équithérapie repose, entre autres, sur la relation de confiance et lacommunication établies entre le cheval et le thérapeute, mais cela peut être perturbé par destraumatismes passés. En premier lieu, ce mémoire porte sur la psychologie du cheval en nous amenant à mieuxcomprendre le fonctionnement émotionnel et cognitif du cheval notamment en cas detraumatisme ou de stress, ainsi que les comportements qui découlent des traumatismes. Ensuite, il mettra en lumière les différentes théories de l’apprentissage permettant le travaildu cheval en les adaptant à la fois à leur histoire et à la fois au cadre de la thérapie. L’objectifde ces différentes approches étant de réinstaurer une relation de confiance allant dans lesdeux sens, tout en permettant au cheval d’acquérir une meilleure gestion de ses émotions afinqu’il puisse déployer toutes ses capacités en séance. Enfin, se pose la question de l’adaptation des séances et de sa pratique en tenant comptede l’histoire du cheval, de son individualité tout en construisant un cadre thérapeutiqueoptimal pour le patient. Cette adaptation prendra en compte la bonne connaissance des troismembres de l’alliance thérapeutique : le cheval, le patient et nous-même en notre qualité dethérapeute. L’objectif est de déterminer l’impact du passé traumatique du cheval dans le cadrethérapeutique et de mettre en lumière les outils permettant de surmonter les difficultés afin deconcevoir une pratique respectueuse du bien-être de chaque partie et répondant à leursbesoins spécifiques\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"jean-leseffetsdelquithrapiesurledveloppementdupouvoirdagirdespersonnesmaladeschroniquesensituationdeprcaritdansunprogrammedducationthrapeutiquedupatient-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les effets de l’équithérapie sur le Développement du Pouvoir d’Agir des personnes malades chroniques en situation de précarité, dans un programme d’Éducation Thérapeutique du Patient.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Jean, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/jean-leseffetsdelquithrapiesurledveloppementdupouvoirdagirdespersonnesmaladeschroniquesensituationdeprcaritdansunprogrammedducationthrapeutiquedupatient-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('jean-leseffetsdelquithrapiesurledveloppementdupouvoirdagirdespersonnesmaladeschroniquesensituationdeprcaritdansunprogrammedducationthrapeutiquedupatient-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{jean_effets_2025,\n\ttitle = {Les effets de l’équithérapie sur le {Développement} du {Pouvoir} d’{Agir} des personnes malades chroniques en situation de précarité, dans un programme d’Éducation {Thérapeutique} du {Patient}.},\n\tabstract = {En 2021, 12 millions de personnes en France souffraient d’une maladie chronique reconnue (DREES, 2023) ; 45,0\\% des personnes en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale déclaraient souffrir d’un problème de santé chronique ou durable, contre 35,8 \\% parmi les personnes non concernées par cette situation (Insee, 2023). Ainsi, les maladies chroniques sont plus fréquentes chez les populations dites « précaires » que dans la population générale : les conditions de vie précaires favorisent la survenue et l’aggravation de ces maladies ; inversement, celles-ci peuvent participer à la précarisation des personnes qui en souffrent. A cela s’ajoute le poids des représentations et stigmatisations véhiculées par ces deux facteurs. La complexité de ces difficultés peut affecter l’estime de soi et engendrer un sentiment d’impuissance, dépossédant ces personnes de leur pouvoir d’agir. Depuis plusieurs années, les programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) se sont saisis du concept de Développement du Pouvoir d’Agir (DPA) pour accompagner les patients vers le retour à un rôle actif dans la prise en charge de leur santé et au-delà, dans l’atteinte d’objectifs de vie qui sont importants pour eux. Ce travail cherche à montrer que l’équithérapie, intégrée à un programme d’ETP, pourrait améliorer le pouvoir d’agir de personnes malades chroniques en situation de précarité. La première partie tente de définir les notions contextuelles que sont le DPA, la maladie chronique, la précarité, et l’accompagnement spécifique des personnes concernées. Puis, une deuxième partie tente de montrer, notamment à travers la littérature, comment l’équithérapie pourrait faciliter le DPA de ce public. Enfin, l’expérience d’une prise en charge en équithérapie cherchera à montrer ses effets sur le pouvoir d’agir de 6 personnes concernées par ces difficultés.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Jean, Elodie},\n\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {ACT, DPA, ETP, conscientisation, estime de soi, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, maladie chronique, pouvoir d&#x27;agir, précarité, échelle, éducation thérapeutique, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En 2021, 12 millions de personnes en France souffraient d’une maladie chronique reconnue (DREES, 2023) ; 45,0% des personnes en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale déclaraient souffrir d’un problème de santé chronique ou durable, contre 35,8 % parmi les personnes non concernées par cette situation (Insee, 2023). Ainsi, les maladies chroniques sont plus fréquentes chez les populations dites « précaires » que dans la population générale : les conditions de vie précaires favorisent la survenue et l’aggravation de ces maladies ; inversement, celles-ci peuvent participer à la précarisation des personnes qui en souffrent. A cela s’ajoute le poids des représentations et stigmatisations véhiculées par ces deux facteurs. La complexité de ces difficultés peut affecter l’estime de soi et engendrer un sentiment d’impuissance, dépossédant ces personnes de leur pouvoir d’agir. Depuis plusieurs années, les programmes d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) se sont saisis du concept de Développement du Pouvoir d’Agir (DPA) pour accompagner les patients vers le retour à un rôle actif dans la prise en charge de leur santé et au-delà, dans l’atteinte d’objectifs de vie qui sont importants pour eux. Ce travail cherche à montrer que l’équithérapie, intégrée à un programme d’ETP, pourrait améliorer le pouvoir d’agir de personnes malades chroniques en situation de précarité. La première partie tente de définir les notions contextuelles que sont le DPA, la maladie chronique, la précarité, et l’accompagnement spécifique des personnes concernées. Puis, une deuxième partie tente de montrer, notamment à travers la littérature, comment l’équithérapie pourrait faciliter le DPA de ce public. Enfin, l’expérience d’une prise en charge en équithérapie cherchera à montrer ses effets sur le pouvoir d’agir de 6 personnes concernées par ces difficultés.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapie-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La réhabilitation d’individus en Equithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gutierrez, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In March 2025. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapie-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapie-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2025,\n\ttitle = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie}},\n\tabstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant de Syndrome Psychotraumatique (SPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge de celui- ci. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandus en France. Des vignettes cliniques nous permettront d’étayer ce travail, de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées de SPT grâce à ces chevaux. Nous verrons également les questions de sécurité qui sont mises en avant.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Gutierrez, Charlène},\n\tcollaborator = {Gillant, Yannick},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {ESPT, SPT, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, sécurité, traumatisme équin, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant de Syndrome Psychotraumatique (SPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge de celui- ci. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandus en France. Des vignettes cliniques nous permettront d’étayer ce travail, de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées de SPT grâce à ces chevaux. Nous verrons également les questions de sécurité qui sont mises en avant.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"fellus-laplacedelquithrapieauprsdestablissementsetservicessociauxetmdicosociaux-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place de l'équithérapie auprès des établissements et services sociaux et médico-sociaux.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Fellus, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/fellus-laplacedelquithrapieauprsdestablissementsetservicessociauxetmdicosociaux-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('fellus-laplacedelquithrapieauprsdestablissementsetservicessociauxetmdicosociaux-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{fellus_place_2025,\n\ttitle = {La place de l&#x27;équithérapie auprès des établissements et services sociaux et médico-sociaux},\n\tabstract = {L’objectif de ce mémoire est de répondre à la problématique suivante: Comment\nl’équithérapie peut-elle s’inclure dans les référentiels des pratiques thérapeutiques des\nétablissements et services médico-sociaux, comme une prise en charge complémentaire au\nbénéfice des publics accompagnés ? En s’appuyant sur un état des lieux du secteur social et\nmédico-social en France, ce travail s’appuie sur l’hypothèse que le contexte de rénovation de\nl’offre et de réorganisation des prestations dispensées par les établissements et services sociaux et\nmédico-sociaux pourrait-être une opportunité pour développer l’équithérapie en direction des\npublics accompagnés par ces établissements.\nCe mémoire s’appuie sur une recherche basée sur des questionnaires: un à destination des\néquithérapeutes, questionnant les modalités de leurs collaborations avec un établissement social ou\nmédico-social, un autre cherchant à identifier les connaissances et les représentations des\nprofessionnels médico-sociaux sur l’équithérapie. Ces recherches ont permis d’identifier les leviers,\nles freins mais aussi les évolutions possibles dans les collaborations entre équithérapeutes et\nétablissements du secteur médico-social.\nAfin d’étayer ces recherches, une expérimentation a été menée, visant à intégrer des prises\nen charge en équithérapie au sein d’un Institut Médico-Éducatif. La mise en place de ce projet a\ndébouché sur des réflexions et des perspectives sur les questions de classification des prestations de\nsoin, sur la place du métier d’équithérapeute au sein des établissements, d’un point de vue de la\nclinique et des bénéfices pour les personnes, tout en apportant de réelles interrogations sur les\nquestions financières, juridiques, réglementaires et politiques.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Fellus, Linda},\n\tcollaborator = {Chrétien, Perrine},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {ESMS, analyse de projet, association, médico-social, pluridisciplinaire, politique publique, prestation, référentiel, salariat, économique, équithérapie, établissement},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’objectif de ce mémoire est de répondre à la problématique suivante: Comment l’équithérapie peut-elle s’inclure dans les référentiels des pratiques thérapeutiques des établissements et services médico-sociaux, comme une prise en charge complémentaire au bénéfice des publics accompagnés ? En s’appuyant sur un état des lieux du secteur social et médico-social en France, ce travail s’appuie sur l’hypothèse que le contexte de rénovation de l’offre et de réorganisation des prestations dispensées par les établissements et services sociaux et médico-sociaux pourrait-être une opportunité pour développer l’équithérapie en direction des publics accompagnés par ces établissements. Ce mémoire s’appuie sur une recherche basée sur des questionnaires: un à destination des équithérapeutes, questionnant les modalités de leurs collaborations avec un établissement social ou médico-social, un autre cherchant à identifier les connaissances et les représentations des professionnels médico-sociaux sur l’équithérapie. Ces recherches ont permis d’identifier les leviers, les freins mais aussi les évolutions possibles dans les collaborations entre équithérapeutes et établissements du secteur médico-social. Afin d’étayer ces recherches, une expérimentation a été menée, visant à intégrer des prises en charge en équithérapie au sein d’un Institut Médico-Éducatif. La mise en place de ce projet a débouché sur des réflexions et des perspectives sur les questions de classification des prestations de soin, sur la place du métier d’équithérapeute au sein des établissements, d’un point de vue de la clinique et des bénéfices pour les personnes, tout en apportant de réelles interrogations sur les questions financières, juridiques, réglementaires et politiques.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’installation de l’équithérapeute : Clé de voûte du développement identitaire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Cousty, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In March 2025. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{cousty_linstallation_2025,\n\ttitle = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},\n\tabstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d&#x27;installation impacte le développement identitaire de l&#x27;équithérapeute, à travers une analyse comparative de trois configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure, l’indépendant exerçant dans un centre équestre et l’équithérapeute exerçant au sein d’un collectif de type associatif. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l&#x27;identité professionnelle, l&#x27;autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d&#x27;autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives et souligne les limites de cette analyse.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Cousty, Manon},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {autonomie, bien-être, développement identitaire, identité professionnelle, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de trois configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure, l’indépendant exerçant dans un centre équestre et l’équithérapeute exerçant au sein d’un collectif de type associatif. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives et souligne les limites de cette analyse.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"denivel-lecadredelquithrapiefavorableunealliancethrapeutiqueavecdesbnficiairesnonverbaux-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cadre de l’équithérapie favorable à une alliance thérapeutique avec des bénéficiaires non verbaux.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Denivel, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/denivel-lecadredelquithrapiefavorableunealliancethrapeutiqueavecdesbnficiairesnonverbaux-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('denivel-lecadredelquithrapiefavorableunealliancethrapeutiqueavecdesbnficiairesnonverbaux-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{denivel_cadre_2025,\n\ttype = {Complément de mémoire},\n\ttitle = {Le cadre de l’équithérapie favorable à une alliance thérapeutique avec des bénéficiaires non verbaux.},\n\tabstract = {Mon premier travail a porté sur « la construction de l’alliance thérapeutique en\néquithérapie avec des enfants non-verbaux », comprenant une problématique très large.\nCe dernier a apporté de nombreux concepts théoriques. À la suite du retour du jury, j’aimerai compléter ce travail en vous faisant part de mon cheminement réflexif sur ma pratique professionnelle. J’ai pu approfondir les liens théories/pratiques et affiner la problématique et l’hypothèse de terrain, en abordant davantage ma pratique et ma posture d’équithérapeute.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Denivel, Edwige},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Mon premier travail a porté sur « la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux », comprenant une problématique très large. Ce dernier a apporté de nombreux concepts théoriques. À la suite du retour du jury, j’aimerai compléter ce travail en vous faisant part de mon cheminement réflexif sur ma pratique professionnelle. J’ai pu approfondir les liens théories/pratiques et affiner la problématique et l’hypothèse de terrain, en abordant davantage ma pratique et ma posture d’équithérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"delplanque-laplacedelimmersionentroupeauenquithrapie-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place de l’immersion en troupeau en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Delplanque, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In March 2025. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/delplanque-laplacedelimmersionentroupeauenquithrapie-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('delplanque-laplacedelimmersionentroupeauenquithrapie-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{delplanque_place_2025,\n\ttitle = {La place de l’immersion en troupeau en équithérapie},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation porte sur la réalisation d’un état des lieux de la pratique en immersion en troupeau en équithérapie. Issu d’un manque de donnée scientifique et d’une curiosité personnelle, l’ensemble de ce travail vise à présenter ce type de séance aux professionnels équithérapeutes. Les séances d’immersion se réalisent dans des troupeaux où les conditions de vie des chevaux respectent leurs besoins fondamentaux. Exercer des séances dans cet environnement apporte des particularités dans le cadre thérapeutique et dans la relation aux chevaux. A travers un entretien semi-dirigé auprès de professionnels équithérapeutes et d’une mise en pratique en stage, ce travail présente l’immersion au troupeau dans sa globalité et tente de répondre aux questions : Où ? Quoi ? Comment ? Pour qui ? Et pourquoi ? En d’autres mots, répondre à la problématique : Quelle est la place de l’immersion en troupeau en équithérapie ?},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Delplanque, Marie},\n\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {bien-être, cadre thérapeutique, entretien, entretien semi-directif, immersion, indications, objectifs, troupeau, équithérapie, état des lieu, éthologie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation porte sur la réalisation d’un état des lieux de la pratique en immersion en troupeau en équithérapie. Issu d’un manque de donnée scientifique et d’une curiosité personnelle, l’ensemble de ce travail vise à présenter ce type de séance aux professionnels équithérapeutes. Les séances d’immersion se réalisent dans des troupeaux où les conditions de vie des chevaux respectent leurs besoins fondamentaux. Exercer des séances dans cet environnement apporte des particularités dans le cadre thérapeutique et dans la relation aux chevaux. A travers un entretien semi-dirigé auprès de professionnels équithérapeutes et d’une mise en pratique en stage, ce travail présente l’immersion au troupeau dans sa globalité et tente de répondre aux questions : Où ? Quoi ? Comment ? Pour qui ? Et pourquoi ? En d’autres mots, répondre à la problématique : Quelle est la place de l’immersion en troupeau en équithérapie ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"colonna-lquithrapieunlevierpouraccompagnerlamatrescence-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'équithérapie : un levier pour accompagner la matrescence ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Colonna, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/colonna-lquithrapieunlevierpouraccompagnerlamatrescence-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('colonna-lquithrapieunlevierpouraccompagnerlamatrescence-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{colonna_lequitherapie_2025,\n\ttitle = {L&#x27;équithérapie : un levier pour accompagner la matrescence ?},\n\tabstract = {Ce mémoire explore l’apport de l’équithérapie dans l’accompagnement de la matrescence, période de transformation physique, psychique et identitaire des futures et jeunes mères. Ce concept encore peu étudié en équithérapie ouvre des perspectives nouvelles pour soutenir les mères face aux défi s émotionnels et relationnels liés à la maternité.\nÀ travers une approche mêlant recherche théorique et étude de terrain, ce travail examine comment l’équithérapie peut constituer un levier pour accompagner cette transition maternelle. Une enquête a été menée auprès de professionnels de l’équithérapie et de la périnatalité, ainsi que de mères ayant souhaité partager leur vécu.\nDeux cas d’étude permettent d’illustrer les eff ets concrets de l’interaction avec le cheval sur la régulation émotionnelle, la confi ance en soi et la construction identitaire. Le cheval, en tant que partenaire neutre et sensible, facilite un travail sur l’ancrage, l’estime de soi et la régulation émotionnelle.\nLes résultats soulignent l’impact positif de l’équithérapie et la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour optimiser l’accompagnement. Cette étude s’inscrit dans une perspective de prévention en santé publique.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Colonna, Florence},\n\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {cas clinique, connexion, entretien, expérimentation, maternité, matrescence, parent, parentalité, partenaire équin, processus identitaire, programme, prévention, questionnaire},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire explore l’apport de l’équithérapie dans l’accompagnement de la matrescence, période de transformation physique, psychique et identitaire des futures et jeunes mères. Ce concept encore peu étudié en équithérapie ouvre des perspectives nouvelles pour soutenir les mères face aux défi s émotionnels et relationnels liés à la maternité. À travers une approche mêlant recherche théorique et étude de terrain, ce travail examine comment l’équithérapie peut constituer un levier pour accompagner cette transition maternelle. Une enquête a été menée auprès de professionnels de l’équithérapie et de la périnatalité, ainsi que de mères ayant souhaité partager leur vécu. Deux cas d’étude permettent d’illustrer les eff ets concrets de l’interaction avec le cheval sur la régulation émotionnelle, la confi ance en soi et la construction identitaire. Le cheval, en tant que partenaire neutre et sensible, facilite un travail sur l’ancrage, l’estime de soi et la régulation émotionnelle. Les résultats soulignent l’impact positif de l’équithérapie et la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour optimiser l’accompagnement. Cette étude s’inscrit dans une perspective de prévention en santé publique.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"boyer-lapportdelequitationdetraditionfranaisedansnotrepratiqueenquithrapiesavoirtreetsavoirfaire-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’apport de l’Equitation de Tradition Française dans notre pratique en équithérapie, savoir-être et savoir-faire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Boyer, H.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/boyer-lapportdelequitationdetraditionfranaisedansnotrepratiqueenquithrapiesavoirtreetsavoirfaire-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('boyer-lapportdelequitationdetraditionfranaisedansnotrepratiqueenquithrapiesavoirtreetsavoirfaire-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{boyer_lapport_2025,\n\ttitle = {L’apport de l’{Equitation} de {Tradition} {Française} dans notre pratique en équithérapie, savoir-être et savoir-faire},\n\tabstract = {Comment dans notre cursus, notre culture équestre et notre identité de cavalier formée à l’Equitation de Tradition Française peut nous inspirer, nous enrichir, renforcer et intégrer nos pratiques en équithérapie ?\nAfin de définir dans un premier temps ce qu’est l’Equitation de Tradition Française il m’a paru intéressant d’en comprendre sa genèse en abordant l’historique et les différentes étapes de sa construction dans le paysage équestre en France.\nJ’ai choisi d’aborder le sujet en évoquant, au cours des siècles qui se sont succédé, les grands noms et les doctrines de ceux, écuyers et hommes de cheval, qui ont construit cette Equitation de Tradition Française. Puis retour sur le terrain ou j’ai pu échanger avec des professionnels de l’équitation sur l’intégration de cet héritage dans leurs pratiques respectives actuelles : une enseignante, une écuyère et un instructeur, ancien écuyer du Cadre Noir de Saumur.\nC’est ensuite vers le monde des thérapeutes avec le cheval que je me suis tourné en leur offrant un espace d’expression s’appuyant sur un questionnaire relatif à l’apport de l’Equitation de Tradition Française dans leurs pratiques respectives. Les items du questionnaire abordaient leur profil : formation, mode d’exercice (centre équestre ou autre), expérience, niveau équestre et les disciplines pratiquées, d’éventuelles connaissance éthologiques…et l’intégration de l’Equitation de Tradition Française dans leur pratique courante : éléments d’observation transférables et techniques utilisées en séance (travail à pied, longe, longues rênes et voltige).\nL’Equitation de Tradition Française, socle culturel partagé par un grand nombre d’équithérapeutes, nous assure des bases stables et solides dans la construction d’une réelle harmonie dans notre relation avec le cheval. Par extension et dans une dimension parfois plus mécanique et pratique elle nous permet de maitriser et de proposer à nos patients des clefs pour qu’à leur tour et sous notre accompagnement clinique, ils puissent partager cette harmonie dans l’interaction avec le cheval. C’est également une école qui nous inculque le sens de la rigueur, de la patience et de la cohérence, valeurs transposables dans nos interventions cliniques auprès des patients.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Boyer, Hervé},\n\tcollaborator = {Courtois de Portal, Fleur},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {clinique, cohérence, harmonie, rigueur, travail à pied, équitation, équitation de tradition française, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Comment dans notre cursus, notre culture équestre et notre identité de cavalier formée à l’Equitation de Tradition Française peut nous inspirer, nous enrichir, renforcer et intégrer nos pratiques en équithérapie ? Afin de définir dans un premier temps ce qu’est l’Equitation de Tradition Française il m’a paru intéressant d’en comprendre sa genèse en abordant l’historique et les différentes étapes de sa construction dans le paysage équestre en France. J’ai choisi d’aborder le sujet en évoquant, au cours des siècles qui se sont succédé, les grands noms et les doctrines de ceux, écuyers et hommes de cheval, qui ont construit cette Equitation de Tradition Française. Puis retour sur le terrain ou j’ai pu échanger avec des professionnels de l’équitation sur l’intégration de cet héritage dans leurs pratiques respectives actuelles : une enseignante, une écuyère et un instructeur, ancien écuyer du Cadre Noir de Saumur. C’est ensuite vers le monde des thérapeutes avec le cheval que je me suis tourné en leur offrant un espace d’expression s’appuyant sur un questionnaire relatif à l’apport de l’Equitation de Tradition Française dans leurs pratiques respectives. Les items du questionnaire abordaient leur profil : formation, mode d’exercice (centre équestre ou autre), expérience, niveau équestre et les disciplines pratiquées, d’éventuelles connaissance éthologiques…et l’intégration de l’Equitation de Tradition Française dans leur pratique courante : éléments d’observation transférables et techniques utilisées en séance (travail à pied, longe, longues rênes et voltige). L’Equitation de Tradition Française, socle culturel partagé par un grand nombre d’équithérapeutes, nous assure des bases stables et solides dans la construction d’une réelle harmonie dans notre relation avec le cheval. Par extension et dans une dimension parfois plus mécanique et pratique elle nous permet de maitriser et de proposer à nos patients des clefs pour qu’à leur tour et sous notre accompagnement clinique, ils puissent partager cette harmonie dans l’interaction avec le cheval. C’est également une école qui nous inculque le sens de la rigueur, de la patience et de la cohérence, valeurs transposables dans nos interventions cliniques auprès des patients.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bodin-lapriseenchargedestraumatismescomplexesetdeladissociationenequithrapieenquoilquithrapiepeutelletreunerponsethrapeutiqueauxsymptmesdissociatifschezdespatientsvictimesdetraumatismescomplexes-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La prise en charge des traumatismes complexes et de la dissociation en Equithérapie : En quoi l’équithérapie peut-elle être une réponse thérapeutique aux symptômes dissociatifs chez des patients victimes de traumatismes complexes ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bodin, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2025.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bodin-lapriseenchargedestraumatismescomplexesetdeladissociationenequithrapieenquoilquithrapiepeutelletreunerponsethrapeutiqueauxsymptmesdissociatifschezdespatientsvictimesdetraumatismescomplexes-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bodin-lapriseenchargedestraumatismescomplexesetdeladissociationenequithrapieenquoilquithrapiepeutelletreunerponsethrapeutiqueauxsymptmesdissociatifschezdespatientsvictimesdetraumatismescomplexes-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{bodin_prise_2025,\n\ttitle = {La prise en charge des traumatismes complexes et de la dissociation en {Equithérapie} : {En} quoi l’équithérapie peut-elle être une réponse thérapeutique aux symptômes dissociatifs chez des patients victimes de traumatismes complexes ?},\n\tabstract = {Les traumatismes complexes, souvent associés à des vécus de violences répétées ou prolongées, induisent fréquemment des mécanismes de défense tels que la dissociation, qui fragilisent considérablement la relation à soi et au monde. En effet, nous repérons chez ces victimes de traumas un clivage identitaire important, avec une mise à distance des affects et des ressentis corporels, entravant leur qualité de présence aux expériences du monde. Associées à cette rupture dans le fonctionnement psychocorporel, de nombreuses comorbidités existent, et la prise en charge est longue et complexe.\nL’équithérapie par sa dimension psycho-corporelle, se veut ici être une approche de soin complémentaire intéressante, puisqu’à travers la relation au cheval et le cadre des séances, les sujets réexplorent et rééprouvent avec sécurité, une corporalité et des affects, conduisant à une plus grande présence à Soi et à l’expérience.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Bodin, Clémence},\n\tcollaborator = {Junod, Marine},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {DISQ, ESPT, PTSD, SSPT, conscience corporelle, conscience de soi, conscience émotionnelle, dissosition, harmonie cardiaque, observation, polyvagal, présence, psychotraumatisme, questionnaire, rupture identitaire, sensorialité, traumatisme, traumatisme complexe, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les traumatismes complexes, souvent associés à des vécus de violences répétées ou prolongées, induisent fréquemment des mécanismes de défense tels que la dissociation, qui fragilisent considérablement la relation à soi et au monde. En effet, nous repérons chez ces victimes de traumas un clivage identitaire important, avec une mise à distance des affects et des ressentis corporels, entravant leur qualité de présence aux expériences du monde. Associées à cette rupture dans le fonctionnement psychocorporel, de nombreuses comorbidités existent, et la prise en charge est longue et complexe. L’équithérapie par sa dimension psycho-corporelle, se veut ici être une approche de soin complémentaire intéressante, puisqu’à travers la relation au cheval et le cadre des séances, les sujets réexplorent et rééprouvent avec sécurité, une corporalité et des affects, conduisant à une plus grande présence à Soi et à l’expérience.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"alix-lagestiondeladouleurdelenfantenquithrapiegrcelapleineconscience-2025\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La gestion de la douleur de l’enfant en équithérapie grâce à la pleine conscience.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Alix, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In March 2025. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/alix-lagestiondeladouleurdelenfantenquithrapiegrcelapleineconscience-2025\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('alix-lagestiondeladouleurdelenfantenquithrapiegrcelapleineconscience-2025')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{alix_gestion_2025,\n\ttitle = {La gestion de la douleur de l’enfant en équithérapie grâce à la pleine conscience},\n\tabstract = {La brûlure chez l&#x27;enfant provoque des douleurs chroniques qui peuvent être atténuées par divers soins non médicamenteux. L&#x27;équithérapie, grâce à l&#x27;interaction avec le cheval, offre une expérience multisensorielle qui favorise l’ancrage dans le présent. La pleine conscience, qui consiste à porter son attention sur l&#x27;instant présent, s&#x27;avère particulièrement bénéfique lors des séances d&#x27;équithérapie. Dans ce travail, l&#x27;équithérapie combinée à la pleine conscience a été utilisée pour aider deux enfants brûlés à mieux gérer leurs douleurs. Les résultats montrent une amélioration notable de leur état.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Alix, Vanessa},\n\tcollaborator = {Junod, Marine},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2025},\n\tkeywords = {brulure, contre-indication, douleur, enfant, expérimentation, indications, pleine conscience, pédiatrie, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La brûlure chez l'enfant provoque des douleurs chroniques qui peuvent être atténuées par divers soins non médicamenteux. L'équithérapie, grâce à l'interaction avec le cheval, offre une expérience multisensorielle qui favorise l’ancrage dans le présent. La pleine conscience, qui consiste à porter son attention sur l'instant présent, s'avère particulièrement bénéfique lors des séances d'équithérapie. Dans ce travail, l'équithérapie combinée à la pleine conscience a été utilisée pour aider deux enfants brûlés à mieux gérer leurs douleurs. Les résultats montrent une amélioration notable de leur état.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2024\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2024')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2024')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2024</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (23)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"nello-laprventionduburnoutparentalenquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La prévention du burn-out parental en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Nello, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/nello-laprventionduburnoutparentalenquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('nello-laprventionduburnoutparentalenquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{nello_prevention_2024,\n\ttitle = {La prévention du burn-out parental en équithérapie},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Nello, Elsa},\n\tcollaborator = {Junod, Marine},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {burn out, dépression, expérimentation, interview, stress, équithérapie, étude de cas},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lamotte-quelseraitleffetdelquithrapiesurlaconsciencecorporelledesenfantsensituationdecarencesaffectives-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quel serait l’effet de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants en situation de carences affectives ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lamotte, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  January 2024.\n  <span class=\"note\">IFEq</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lamotte-quelseraitleffetdelquithrapiesurlaconsciencecorporelledesenfantsensituationdecarencesaffectives-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lamotte-quelseraitleffetdelquithrapiesurlaconsciencecorporelledesenfantsensituationdecarencesaffectives-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{lamotte_quel_2024,\n\ttitle = {Quel serait l’effet de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants en situation de carences affectives ?},\n\tabstract = {Cette recherche visait à comprendre et à évaluer les effets potentiels de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants présentant des carences affectives. L&#x27;objectif était de vérifier l&#x27;hypothèse suivante : « L’équithérapie permettrait aux enfants en carences affectives d&#x27;améliorer leur communication. » Mon observation initiale a révélé que les enfants avec des carences affectives que j&#x27;ai accompagnés lors de séances d’équithérapie, utilisaient un langage verbal dissonant du langage non verbal.\n \n\nPour explorer cette hypothèse, j&#x27;ai d&#x27;abord étudié en détails l&#x27;origine des carences affectives, leur manifestation et leurs symptômes. J&#x27;ai également confronté mes observations de terrain avec celles d&#x27;autres professionnels. Ensuite, j&#x27;ai approfondi ma compréhension du comportement des chevaux, de leur mode de communication et de ce qu&#x27;ils peuvent apporter à ce public spécifique.\n\n\nLes résultats de cette recherche, fondés sur trois études de cas, confirment l&#x27;hypothèse initiale. À l&#x27;issue des prises en charge, les trois enfants ont montré une amélioration de leurs capacités de communication, grâce à un travail sur la conscience corporelle mené par l&#x27;équithérapeute au moyen de divers exercices pratiques.\n\n\nCependant, il convient de noter que cette étude mérite d&#x27;être approfondie. Un suivi plus long ainsi qu&#x27;un échantillon plus large d&#x27;enfants avec des carences affectives permettraient d&#x27;affiner les résultats. De plus, un questionnaire plus abouti destiné aux parents pourrait offrir une meilleure compréhension de l’effet des séances sur la communication des enfants dans leur quotidien et sur le long terme.\n\nIl serait par la suite intéressant d’étudier si, au-delà de l’amélioration de la communication, le développement de la conscience corporelle par l&#x27;équithérapie pourrait également renforcer d’autres compétences sociales chez les enfants en carences affectives, telles que la confiance en soi ou la régulation émotionnelle.},\n\tauthor = {Lamotte, Elise},\n\tcollaborator = {Gruillot, Céline},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tnote = {IFEq},\n\tkeywords = {carrence affective, conscience corporelle},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette recherche visait à comprendre et à évaluer les effets potentiels de l’équithérapie sur la conscience corporelle des enfants présentant des carences affectives. L'objectif était de vérifier l'hypothèse suivante : « L’équithérapie permettrait aux enfants en carences affectives d'améliorer leur communication. » Mon observation initiale a révélé que les enfants avec des carences affectives que j'ai accompagnés lors de séances d’équithérapie, utilisaient un langage verbal dissonant du langage non verbal. Pour explorer cette hypothèse, j'ai d'abord étudié en détails l'origine des carences affectives, leur manifestation et leurs symptômes. J'ai également confronté mes observations de terrain avec celles d'autres professionnels. Ensuite, j'ai approfondi ma compréhension du comportement des chevaux, de leur mode de communication et de ce qu'ils peuvent apporter à ce public spécifique. Les résultats de cette recherche, fondés sur trois études de cas, confirment l'hypothèse initiale. À l'issue des prises en charge, les trois enfants ont montré une amélioration de leurs capacités de communication, grâce à un travail sur la conscience corporelle mené par l'équithérapeute au moyen de divers exercices pratiques. Cependant, il convient de noter que cette étude mérite d'être approfondie. Un suivi plus long ainsi qu'un échantillon plus large d'enfants avec des carences affectives permettraient d'affiner les résultats. De plus, un questionnaire plus abouti destiné aux parents pourrait offrir une meilleure compréhension de l’effet des séances sur la communication des enfants dans leur quotidien et sur le long terme. Il serait par la suite intéressant d’étudier si, au-delà de l’amélioration de la communication, le développement de la conscience corporelle par l'équithérapie pourrait également renforcer d’autres compétences sociales chez les enfants en carences affectives, telles que la confiance en soi ou la régulation émotionnelle.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"ysebie-lecadrethrapeutiqueetleslimitesenquithrapiequelleplacepourlecadreducatifdanslessancesdegroupesdinstitutions-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cadre thérapeutique et les limites en équithérapie : quelle place pour le cadre éducatif dans les séances de groupes d’institutions ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Ysebie, H.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/ysebie-lecadrethrapeutiqueetleslimitesenquithrapiequelleplacepourlecadreducatifdanslessancesdegroupesdinstitutions-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('ysebie-lecadrethrapeutiqueetleslimitesenquithrapiequelleplacepourlecadreducatifdanslessancesdegroupesdinstitutions-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{ysebie_cadre_2024,\n\ttitle = {Le cadre thérapeutique et les limites en équithérapie : quelle place pour le cadre éducatif dans les séances de groupes d’institutions ?},\n\tabstract = {L’équithérapie est basée sur la relation entre un thérapeute, un cheval et un patient. La\nprésence du cheval dans le cadre thérapeutique apporte son lot de bénéfices cliniques, mais\négalement son lot de risques liés à la sécurité et de contraintes liées aux besoins du cheval. Si\nl’on connaît bien la notion de cadre thérapeutique dans le domaine du soin psychique, et que\nl’on entend souvent parler de sécurité psychoaffective, on s’interroge moins sur la notion de\nsécurité physique. Contrairement aux séances en cabinet, cette notion est prégnante en\nséances d’équithérapie. La présence d’un ou plusieurs chevaux, un environnement extérieur\net partagé, des déplacements fréquents, sont autant d’éléments que l’équithérapeute se doit de\nmaîtriser afin de garantir l’intégrité physique de tous. En plus de la sécurité de son patient et\nde sa propre sécurité, l’équithérapeute est responsable de celle du cheval avec lequel il\ntravaille. Toutefois, établir des règles, imposer des interdits ou des obligations, fixer des\nlimites et, dans certains cas, adopter une approche éducative peut sembler incompatible avec\nle travail thérapeutique. On peut imaginer que cela a un impact sur la relation thérapeutique,\net, si c’est le cas, la question mérite d’être traitée. Ce travail a pour objet de mettre en lumière\nles enjeux du cadre thérapeutique dans la gestion des transgressions qui se présentent au\ncours des séances et d’apporter un modeste éclairage sur le sujet.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Ysebie, Hannah},\n\tcollaborator = {Junod, Marine},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {cadre, entretien, institution, médiation équine, posture, règles, sécurité, thérapeutique, transgression, éducatif},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie est basée sur la relation entre un thérapeute, un cheval et un patient. La présence du cheval dans le cadre thérapeutique apporte son lot de bénéfices cliniques, mais également son lot de risques liés à la sécurité et de contraintes liées aux besoins du cheval. Si l’on connaît bien la notion de cadre thérapeutique dans le domaine du soin psychique, et que l’on entend souvent parler de sécurité psychoaffective, on s’interroge moins sur la notion de sécurité physique. Contrairement aux séances en cabinet, cette notion est prégnante en séances d’équithérapie. La présence d’un ou plusieurs chevaux, un environnement extérieur et partagé, des déplacements fréquents, sont autant d’éléments que l’équithérapeute se doit de maîtriser afin de garantir l’intégrité physique de tous. En plus de la sécurité de son patient et de sa propre sécurité, l’équithérapeute est responsable de celle du cheval avec lequel il travaille. Toutefois, établir des règles, imposer des interdits ou des obligations, fixer des limites et, dans certains cas, adopter une approche éducative peut sembler incompatible avec le travail thérapeutique. On peut imaginer que cela a un impact sur la relation thérapeutique, et, si c’est le cas, la question mérite d’être traitée. Ce travail a pour objet de mettre en lumière les enjeux du cadre thérapeutique dans la gestion des transgressions qui se présentent au cours des séances et d’apporter un modeste éclairage sur le sujet.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vernegeol-lquithrapieinduitelledustresschezleponeypartenairedesoinensance-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie induit-elle du stress chez le poney partenaire de soin en séance ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vernegeol, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vernegeol-lquithrapieinduitelledustresschezleponeypartenairedesoinensance-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vernegeol-lquithrapieinduitelledustresschezleponeypartenairedesoinensance-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{vernegeol_lequitherapie_2024,\n\ttitle = {L’équithérapie induit-elle du stress chez le poney partenaire de soin en séance ?},\n\tabstract = {Trop peu d&#x27;études ont, à ce jour, cherché à évaluer l&#x27;impact émotionnel que peut avoir une\nséance d’équithérapie sur le poney médiateur.\nCette étude se concentre sur les indices physiologiques et comportementaux qui peuvent\néventuellement apparaître durant les séances d&#x27;équithérapie au contact des patients.\nL&#x27;objectif de ce travail est d&#x27;évaluer qualitativement et quantitativement l&#x27;éventuel stress que\npeut ressentir un poney d&#x27;équithérapie en séance. L&#x27;étude a porté sur six poneys durant six semaines\nà raison d&#x27;une séance par semaine. Les relevés ont été effectué à chaque fois sur la totalité de la\nséance, selon une grille évaluative créee pour l&#x27;étude et quantifiée à l&#x27;aide de différents items.\nL&#x27;analyse fait ressortir que les indicateurs apparaissent particulièrement pendant les séances\net sont assez dépendant des troubles de l&#x27;enfant et de son humeur du moment.\nQu&#x27;en dire par rapport à mon hypothèse de départ ? Que l&#x27;on ne peut que constater que pour\ntous les poneys l&#x27;équithérapie semble induire des signaux de stress, plus ou moins importants, mais\nque la multiplication des biais de l&#x27;étude ne permet pas de généraliser cette constatation.\nPour affirmer les résultats ou les infirmer il faudrait refaire une nouvelle étude, avec un\nnombre plus important de poneys sur une période plus longue.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Vernegeol, Laurence},\n\tcollaborator = {Bonati, Laure},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {bien-être, bientraitance, comportement, observations, patient, physiologique, poney, soin, stress, éthologie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Trop peu d'études ont, à ce jour, cherché à évaluer l'impact émotionnel que peut avoir une séance d’équithérapie sur le poney médiateur. Cette étude se concentre sur les indices physiologiques et comportementaux qui peuvent éventuellement apparaître durant les séances d'équithérapie au contact des patients. L'objectif de ce travail est d'évaluer qualitativement et quantitativement l'éventuel stress que peut ressentir un poney d'équithérapie en séance. L'étude a porté sur six poneys durant six semaines à raison d'une séance par semaine. Les relevés ont été effectué à chaque fois sur la totalité de la séance, selon une grille évaluative créee pour l'étude et quantifiée à l'aide de différents items. L'analyse fait ressortir que les indicateurs apparaissent particulièrement pendant les séances et sont assez dépendant des troubles de l'enfant et de son humeur du moment. Qu'en dire par rapport à mon hypothèse de départ ? Que l'on ne peut que constater que pour tous les poneys l'équithérapie semble induire des signaux de stress, plus ou moins importants, mais que la multiplication des biais de l'étude ne permet pas de généraliser cette constatation. Pour affirmer les résultats ou les infirmer il faudrait refaire une nouvelle étude, avec un nombre plus important de poneys sur une période plus longue.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mquin-leseffetsdelquithrapiedanslamliorationdelaqualitdeviedadultesprsentantunepilepsiepharmacorsistante-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les effets de l’équithérapie dans l’amélioration de la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Méquin, P.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mquin-leseffetsdelquithrapiedanslamliorationdelaqualitdeviedadultesprsentantunepilepsiepharmacorsistante-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mquin-leseffetsdelquithrapiedanslamliorationdelaqualitdeviedadultesprsentantunepilepsiepharmacorsistante-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{mequin_effets_2024,\n\ttitle = {Les effets de l’équithérapie dans l’amélioration de la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante},\n\tabstract = {L’épilepsie est la deuxième maladie neurologique la plus répandue après la migraine.\nPrès de 700 000 personnes sont touchées en France dont 30\\% présentent une épilepsie\npharmaco-résistante. 350 000 personnes sont en âge de travailler. Bien que l’épilepsie soit\nconnue depuis l’antiquité, les préjugés et la stigmatisation portés sur la maladie sont toujours\nprésents. Certaines formes d’épilepsies sont considérées comme des handicaps invisibles. Audelà\nde la présence des crises, les comorbidités inhérentes aux différentes formes d’épilepsies\net les conséquences psychosociales que cela implique ont un impact préjudiciable sur la qualité\nde vie d’adultes et d’autant plus dans les formes d’épilepsies pharmaco-résistantes. Ce travail\npose l’hypothèse que l’équithérapie pourrait améliorer la qualité de vie d’adultes présentant une\népilepsie pharmaco-résistante. Après avoir défini la notion de ce qu’est la qualité de vie, la\npremière partie présente les différents types d’épilepsie, de crises ainsi que les comorbidités les\nplus fréquemment rencontrées. En s’appuyant sur différentes études scientifiques, la seconde\npartie met en lumière certains effets bénéfiques de l’équithérapie sur les compétences\npsychosociales qui sont en lien avec les comorbidités des épilepsies et l’intérêt de certaines\napproches dans l’accompagnement d’adultes épileptiques et pharmaco-résistants. La troisième\npartie se veut expérimentale, à travers la comparaison de la qualité de vie entre un groupe de 8\nadultes qui se sont portés volontaires pour bénéficier de deux séances d’équithérapie et un\ngroupe dit de contrôle composé de 7 adultes qui n’ont bénéficié ni d’équithérapie, ni de\nquelconque médiation animale.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Méquin, Pauline},\n\tcollaborator = {Parbot Poggioli, Laetizia},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {PAE, adulte, cas clinique, cognitif, comorbidité, expérimentation, groupe contrôle, groupe témoin, physique, pleine conscience, qualité de vie, questionnaire, stigmatisation, symbolisme, épilepsie, épilepsie pharmaco-résistante, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’épilepsie est la deuxième maladie neurologique la plus répandue après la migraine. Près de 700 000 personnes sont touchées en France dont 30% présentent une épilepsie pharmaco-résistante. 350 000 personnes sont en âge de travailler. Bien que l’épilepsie soit connue depuis l’antiquité, les préjugés et la stigmatisation portés sur la maladie sont toujours présents. Certaines formes d’épilepsies sont considérées comme des handicaps invisibles. Audelà de la présence des crises, les comorbidités inhérentes aux différentes formes d’épilepsies et les conséquences psychosociales que cela implique ont un impact préjudiciable sur la qualité de vie d’adultes et d’autant plus dans les formes d’épilepsies pharmaco-résistantes. Ce travail pose l’hypothèse que l’équithérapie pourrait améliorer la qualité de vie d’adultes présentant une épilepsie pharmaco-résistante. Après avoir défini la notion de ce qu’est la qualité de vie, la première partie présente les différents types d’épilepsie, de crises ainsi que les comorbidités les plus fréquemment rencontrées. En s’appuyant sur différentes études scientifiques, la seconde partie met en lumière certains effets bénéfiques de l’équithérapie sur les compétences psychosociales qui sont en lien avec les comorbidités des épilepsies et l’intérêt de certaines approches dans l’accompagnement d’adultes épileptiques et pharmaco-résistants. La troisième partie se veut expérimentale, à travers la comparaison de la qualité de vie entre un groupe de 8 adultes qui se sont portés volontaires pour bénéficier de deux séances d’équithérapie et un groupe dit de contrôle composé de 7 adultes qui n’ont bénéficié ni d’équithérapie, ni de quelconque médiation animale.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"laborie-bienfaitsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesbipolaires-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Bienfaits de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes bipolaires.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Laborie, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/laborie-bienfaitsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesbipolaires-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('laborie-bienfaitsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesbipolaires-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{laborie_bienfaits_2024,\n\ttitle = {Bienfaits de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes bipolaires},\n\tabstract = {Ce mémoire de fin d’études d’équithérapeute propose de valider, par la pratique, la pertinence\nde la prise en charge en équithérapie de personnes atteintes de troubles de l’humeur bipolaire.\nCe choix part du constat qu’il est très difficile de stabiliser cette pathologie complexe.\nDès lors de nouvelles approches thérapeutiques peuvent s’envisager en parallèle des traitements\nactuels.\nDans cet écrit vous trouverez des apports théoriques concernant la pathologie proprement dite,\nsa prise en charge « classique » et les répercussions de la maladie sur le plan psychosocial.\nCe travail réalise aussi un état des lieux des prises en charges actuelles en équithérapie,\npréliminaire à la création d’un projet d’accompagnement d’un groupe de patients bipolaires.\nAinsi durant cinq séances au contact des chevaux, les bénéficiaires ont pu expérimenter des\nsituations mettant au travail la confiance, l’estime de soi et la gestion de leurs émotions. Ils ont\npu développer leurs habiletés sociales et à travers l’attention portée aux chevaux, découvrir\nl’importance de prendre soin de soi. Des exercices à pied et en liberté, de méditation et\nrelaxation en portage ainsi que des balades en forêt leur ont été proposés.\nLe choix des objectifs thérapeutiques ainsi que les séances réalisées se veulent adaptés à la\npathologie bipolaire. Puisse ce travail apporter un regard nouveau sur la maladie, et pourquoi\npas, inspirer des collègues désireux de prendre en charge ce type de public.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Laborie, Chloé},\n\tcollaborator = {Ruscony, Agnès},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {Entretien, PMD, accompagnement, bienfaits, bipolarité, dépression, humeur, maniaque, méthodes, objectifs, projet, équithérapie, évaluation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire de fin d’études d’équithérapeute propose de valider, par la pratique, la pertinence de la prise en charge en équithérapie de personnes atteintes de troubles de l’humeur bipolaire. Ce choix part du constat qu’il est très difficile de stabiliser cette pathologie complexe. Dès lors de nouvelles approches thérapeutiques peuvent s’envisager en parallèle des traitements actuels. Dans cet écrit vous trouverez des apports théoriques concernant la pathologie proprement dite, sa prise en charge « classique » et les répercussions de la maladie sur le plan psychosocial. Ce travail réalise aussi un état des lieux des prises en charges actuelles en équithérapie, préliminaire à la création d’un projet d’accompagnement d’un groupe de patients bipolaires. Ainsi durant cinq séances au contact des chevaux, les bénéficiaires ont pu expérimenter des situations mettant au travail la confiance, l’estime de soi et la gestion de leurs émotions. Ils ont pu développer leurs habiletés sociales et à travers l’attention portée aux chevaux, découvrir l’importance de prendre soin de soi. Des exercices à pied et en liberté, de méditation et relaxation en portage ainsi que des balades en forêt leur ont été proposés. Le choix des objectifs thérapeutiques ainsi que les séances réalisées se veulent adaptés à la pathologie bipolaire. Puisse ce travail apporter un regard nouveau sur la maladie, et pourquoi pas, inspirer des collègues désireux de prendre en charge ce type de public.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"labarrire-lapertinencedelquithrapiepourlaccompagnementdespersonnesendeuilles-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La pertinence de l'équithérapie pour l'accompagnement des personnes endeuillées.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Labarrière, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/labarrire-lapertinencedelquithrapiepourlaccompagnementdespersonnesendeuilles-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('labarrire-lapertinencedelquithrapiepourlaccompagnementdespersonnesendeuilles-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{labarriere_pertinence_2024,\n\ttitle = {La pertinence de l&#x27;équithérapie pour l&#x27;accompagnement des personnes endeuillées},\n\tabstract = {Le deuil, sujet peu présent dans les sociétés occidentales est souvent lié au tabou de la mort.\nIl est néanmoins appréhendé dans les milieux médicaux et psychothérapeutiques. En revanche,\nl&#x27;équithérapie en France accompagne peu les personnes endeuillées. En s’appuyant sur les\ndifférentes conceptualisations du deuil, les apports de la sociologie et sur des données statistiques,\nce travail a pour objectif d&#x27;apporter une contribution, sous forme d&#x27;analyse et de réflexion à\ndestination des équithérapeutes. En particulier, ce mémoire explore l’intérêt de la présence du\ncheval ainsi que les possibilités que peut offrir l’équithérapie pour accompagner le deuil. En effet, le\ncheval pourrait être le partenaire idéal pour aller vers l’apaisement de la souffrance liée à la mort\nd’un proche. Ainsi, l&#x27;équithérapie – qui fait du vivant l&#x27;élément central de son intervention – pourrait\nparticiper au cheminement vécu dans le processus de deuil et contribuer à ce que les personnes\nconcernées renouent avec le plaisir de vivre.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Labarrière, Colline},\n\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {ACP, PAE, accompagnement, cas clinique, culture, deuil, deuil pathologique, expérimentation, mort, processus de deuil, souffrance, symbolisme, émotion, équithérapie, étapes},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le deuil, sujet peu présent dans les sociétés occidentales est souvent lié au tabou de la mort. Il est néanmoins appréhendé dans les milieux médicaux et psychothérapeutiques. En revanche, l'équithérapie en France accompagne peu les personnes endeuillées. En s’appuyant sur les différentes conceptualisations du deuil, les apports de la sociologie et sur des données statistiques, ce travail a pour objectif d'apporter une contribution, sous forme d'analyse et de réflexion à destination des équithérapeutes. En particulier, ce mémoire explore l’intérêt de la présence du cheval ainsi que les possibilités que peut offrir l’équithérapie pour accompagner le deuil. En effet, le cheval pourrait être le partenaire idéal pour aller vers l’apaisement de la souffrance liée à la mort d’un proche. Ainsi, l'équithérapie – qui fait du vivant l'élément central de son intervention – pourrait participer au cheminement vécu dans le processus de deuil et contribuer à ce que les personnes concernées renouent avec le plaisir de vivre.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"krosl-lquithrapiecommemoyenmtaphoriquedaborderlesphnomnesdattachementavecdesadolescentesprisesenchargeparleservicedelaidesocialelenfance-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie comme moyen métaphorique d’aborder les phénomènes d’attachement avec des adolescentes prises en charge par le service de l’Aide Sociale à l’Enfance.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Krosl, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/krosl-lquithrapiecommemoyenmtaphoriquedaborderlesphnomnesdattachementavecdesadolescentesprisesenchargeparleservicedelaidesocialelenfance-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('krosl-lquithrapiecommemoyenmtaphoriquedaborderlesphnomnesdattachementavecdesadolescentesprisesenchargeparleservicedelaidesocialelenfance-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{krosl_lequitherapie_2024,\n\ttitle = {L’équithérapie comme moyen métaphorique d’aborder les phénomènes d’attachement avec des  adolescentes prises en charge par le service de l’{Aide} {Sociale} à l’{Enfance}},\n\tabstract = {Ce Travail de Fin de Formation a pour objectif de démontrer qu’à travers l’étude de cas de\ntrois adolescentes issues du service de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’équithérapie peut faciliter\nla prise de conscience des liens insécures à travers l’expérience relationnelle avec le cheval et\npeut faciliter la construction de nouveaux liens sécures.\nLa démarche consiste à mettre en situation ces trois adolescentes et de leur apporter :\n- Une prise de conscience de leurs liens insécures\n- La gestion de leurs émotions\n- La création d’une relation de confiance à travers l’expérimentation de l’observation,\nde la communication, des échanges avec le cheval\n- Ancrer des relations positives\n- Etre capable de transposer ces apprentissages dans de nouvelles situations.\nLe but est de leur apporter un apaisement remarquable dans les relations à l’autre et de réduire\nleurs troubles du comportement ou les manifestations inadaptées de leur mal être.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Krosl, Stéphanie},\n\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {ASE, adolescence, attachement, cas clinique, expérimentation, lien, longe, projet, relation, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce Travail de Fin de Formation a pour objectif de démontrer qu’à travers l’étude de cas de trois adolescentes issues du service de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’équithérapie peut faciliter la prise de conscience des liens insécures à travers l’expérience relationnelle avec le cheval et peut faciliter la construction de nouveaux liens sécures. La démarche consiste à mettre en situation ces trois adolescentes et de leur apporter : - Une prise de conscience de leurs liens insécures - La gestion de leurs émotions - La création d’une relation de confiance à travers l’expérimentation de l’observation, de la communication, des échanges avec le cheval - Ancrer des relations positives - Etre capable de transposer ces apprentissages dans de nouvelles situations. Le but est de leur apporter un apaisement remarquable dans les relations à l’autre et de réduire leurs troubles du comportement ou les manifestations inadaptées de leur mal être.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"denivel-laconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapieavecdesenfantsnonverbaux-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Denivel, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/denivel-laconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapieavecdesenfantsnonverbaux-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('denivel-laconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapieavecdesenfantsnonverbaux-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{denivel_construction_2024,\n\ttitle = {La construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie avec des enfants non-verbaux},\n\tabstract = {L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant, en particulier, les compétences\npsychosociales. Les personnes avec autisme souffrent d’un déficit d’attrait aux interactions\nsociales. Elles rencontrent des difficultés d’habiletés sociales, des troubles émotionnels ainsi\nque des troubles communicationnels.\nL’approche proposée en équithérapie pourrait être un levier pour faire évoluer ces diverses\ncompétences, complémentaires les unes aux autres pour ces enfants.\nLa rencontre thérapeutique se base sur le consentement du bénéficiaire ou son représentant.\nL’équithérapeute tend à faire émerger des objectifs thérapeutiques avec son patient, à partir\nd’observations de sa communication verbale et non-verbale. Ce processus permettrait de\nfavoriser l’adhésion au soin, reposant sur une collaboration mutuelle et évolutive pour la\nconstruction d’une alliance thérapeutique.\nPortés par la présence du cheval, l’enfant et l’équithérapeute tissent un lien, avec bienveillance,\nrespect et confiance.\nLes bienfaits de l’équithérapie ne cessent d’être démontrés et le cheval, facteur motivationnel,\ny est pour beaucoup.\nCe mémoire s’articule autour de lectures et de rencontres qui ont suscité ma réflexion sur la\nquestion suivante :\nEn équithérapie, en quoi le cheval médiateur favorise-t-il l’alliance thérapeutique, auprès\nd’enfants avec autisme non-verbaux dans le développement de compétences\npsychosociales ?},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Denivel, Edwige},\n\tcollaborator = {Zimmer, Florentine},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {TED, TSA, alliance thérapeutique, autisme, cheval, cognitif, communication, enquête, habiletés sociales, indications, questionnaire, relation soignant-soigné, relationnel, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant, en particulier, les compétences psychosociales. Les personnes avec autisme souffrent d’un déficit d’attrait aux interactions sociales. Elles rencontrent des difficultés d’habiletés sociales, des troubles émotionnels ainsi que des troubles communicationnels. L’approche proposée en équithérapie pourrait être un levier pour faire évoluer ces diverses compétences, complémentaires les unes aux autres pour ces enfants. La rencontre thérapeutique se base sur le consentement du bénéficiaire ou son représentant. L’équithérapeute tend à faire émerger des objectifs thérapeutiques avec son patient, à partir d’observations de sa communication verbale et non-verbale. Ce processus permettrait de favoriser l’adhésion au soin, reposant sur une collaboration mutuelle et évolutive pour la construction d’une alliance thérapeutique. Portés par la présence du cheval, l’enfant et l’équithérapeute tissent un lien, avec bienveillance, respect et confiance. Les bienfaits de l’équithérapie ne cessent d’être démontrés et le cheval, facteur motivationnel, y est pour beaucoup. Ce mémoire s’articule autour de lectures et de rencontres qui ont suscité ma réflexion sur la question suivante : En équithérapie, en quoi le cheval médiateur favorise-t-il l’alliance thérapeutique, auprès d’enfants avec autisme non-verbaux dans le développement de compétences psychosociales ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’installation de l’équithérapeute : Clé de voûte du développement identitaire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Cousty, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('cousty-linstallationdelquithrapeutecldevotedudveloppementidentitaire-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{cousty_linstallation_2024,\n\ttitle = {L’installation de l’équithérapeute : {Clé} de voûte du développement identitaire},\n\tabstract = {Cette conférence explore la manière dont le mode d&#x27;installation impacte le développement\nidentitaire de l&#x27;équithérapeute, à travers une analyse comparative de deux configurations professionnelles :\nl’indépendant exerçant dans sa propre structure et l’indépendant exerçant dans un centre équestre. En\ns’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des\nprofessions, sur l&#x27;identité professionnelle, l&#x27;autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle\nprofessionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel,\nla gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d&#x27;autres acteurs du secteur\napparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de\nce travail, propose des perspectives d’avenir et souligne les limites de cette analyse.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Cousty, Manon},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {autonomie, autonomie professionnelle, bien-être, centre équestre, collaboration, développement identitaire, entretiens, identité professionnelle, indépendant, installation, responsabilité, ressources, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette conférence explore la manière dont le mode d'installation impacte le développement identitaire de l'équithérapeute, à travers une analyse comparative de deux configurations professionnelles : l’indépendant exerçant dans sa propre structure et l’indépendant exerçant dans un centre équestre. En s’appuyant sur un cadre théorique large, intégrant des travaux en psychologie du travail, sociologie des professions, sur l'identité professionnelle, l'autonomie, et la médiation animale, ce travail montre que le cadre choisi influence profondément la manière dont les équithérapeutes construisent leur rôle professionnel, leur autonomie, et leur relation avec leurs patients et les chevaux. Le bien-être professionnel, la gestion des responsabilités entrepreneuriales et la capacité à collaborer avec d'autres acteurs du secteur apparaissent comme des facteurs clés dans cette dynamique. Cette étude questionne également l’utilité de ce travail, propose des perspectives d’avenir et souligne les limites de cette analyse.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"choukroun-lexplorationetlagestiondesmotionschezlesenfantsenquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’exploration et la gestion des émotions chez les enfants en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Choukroun, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/choukroun-lexplorationetlagestiondesmotionschezlesenfantsenquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('choukroun-lexplorationetlagestiondesmotionschezlesenfantsenquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{choukroun_lexploration_2024,\n\ttitle = {L’exploration et la gestion des émotions chez les enfants en équithérapie},\n\tabstract = {Les émotions sont un sujet complexe, intimement lié à la compétence émotionnelle, qui se\nmanifeste sous diverses formes. Nous avons observé que mobiliser le corps peut favoriser un\nchangement significatif. Le lien entre compétences cognitives et émotionnelles est également\ncrucial pour leur développement. J&#x27;ai pu voir la souffrance liée à l&#x27;incapacité d&#x27;exprimer ses\némotions et les moyens d&#x27;apprendre à les réguler. Dans le cadre de l&#x27;équithérapie, le rôle de\nl&#x27;équithérapeute est fondamental, notamment à travers la création d&#x27;un environnement\nsécurisant et adapté aux besoins du patient. La compétence émotionnelle inclut l&#x27;identification,\nla compréhension, l&#x27;expression, la gestion et l&#x27;utilisation des émotions, que ce soit celles de soimême\nou celles des autre. Les séances peuvent inclure des exercices directement liés aux\némotions, mais aussi des approches plus subtiles, axées sur l&#x27;expérimentation. Le\ndéveloppement de l&#x27;estime de soi est essentiel, surtout pour les enfants, afin qu&#x27;ils se sentent\nvalorisés et en confiance. Les interactions positives avec le cheval peuvent renforcer cette\nestime, facilitant l&#x27;apprentissage des compétences émotionnelles. Nous avons également noté\nque les émotions peuvent provoquer des mouvements brusques, favorisant ainsi le changement.\nComprendre les émotions est vital pour éviter des mécanismes d&#x27;évitement. L&#x27;intelligence\némotionnelle joue un rôle clé dans la réussite personnelle et professionnelle, influençant notre\nbien-être mental et notre qualité de vie. Réguler ses émotions est crucial pour adopter des\ncomportements adaptatifs. L&#x27;équithérapie permet d&#x27;harmoniser ces compétences, aidant ainsi\nles enfants à gérer leurs frustrations. Enfin, la relation avec le cheval offre une opportunité\nunique d&#x27;explorer les émotions et d&#x27;acquérir des compétences essentielles, telles que l&#x27;autonomie\net l&#x27;empathie. Mon analyse montre l&#x27;impact positif du cheval sur les ressentis des patients.\nL&#x27;accompagnement de l&#x27;équithérapeute est déterminant dans l&#x27;exploration et la gestion des\némotions, favorisant la confiance nécessaire à cette démarche.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Choukroun, Mélia},\n\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {TDA/H, TSA, Trisomie 21, compétence émotionnelle, confiance, dys, dépression, exploration, intelligence émotionnelle, observation, stage, émotion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les émotions sont un sujet complexe, intimement lié à la compétence émotionnelle, qui se manifeste sous diverses formes. Nous avons observé que mobiliser le corps peut favoriser un changement significatif. Le lien entre compétences cognitives et émotionnelles est également crucial pour leur développement. J'ai pu voir la souffrance liée à l'incapacité d'exprimer ses émotions et les moyens d'apprendre à les réguler. Dans le cadre de l'équithérapie, le rôle de l'équithérapeute est fondamental, notamment à travers la création d'un environnement sécurisant et adapté aux besoins du patient. La compétence émotionnelle inclut l'identification, la compréhension, l'expression, la gestion et l'utilisation des émotions, que ce soit celles de soimême ou celles des autre. Les séances peuvent inclure des exercices directement liés aux émotions, mais aussi des approches plus subtiles, axées sur l'expérimentation. Le développement de l'estime de soi est essentiel, surtout pour les enfants, afin qu'ils se sentent valorisés et en confiance. Les interactions positives avec le cheval peuvent renforcer cette estime, facilitant l'apprentissage des compétences émotionnelles. Nous avons également noté que les émotions peuvent provoquer des mouvements brusques, favorisant ainsi le changement. Comprendre les émotions est vital pour éviter des mécanismes d'évitement. L'intelligence émotionnelle joue un rôle clé dans la réussite personnelle et professionnelle, influençant notre bien-être mental et notre qualité de vie. Réguler ses émotions est crucial pour adopter des comportements adaptatifs. L'équithérapie permet d'harmoniser ces compétences, aidant ainsi les enfants à gérer leurs frustrations. Enfin, la relation avec le cheval offre une opportunité unique d'explorer les émotions et d'acquérir des compétences essentielles, telles que l'autonomie et l'empathie. Mon analyse montre l'impact positif du cheval sur les ressentis des patients. L'accompagnement de l'équithérapeute est déterminant dans l'exploration et la gestion des émotions, favorisant la confiance nécessaire à cette démarche.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"menessier-equithrapieetmaladiedehuntington-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Equithérapie et maladie de Huntington.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Menessier, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/menessier-equithrapieetmaladiedehuntington-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('menessier-equithrapieetmaladiedehuntington-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{menessier_equitherapie_2024,\n\ttitle = {Equithérapie et maladie de {Huntington}},\n\tabstract = {L&#x27;objectif de cette étude est de mesurer l&#x27;efficacité de la prise en charge de courte durée en\néquithérapie pour des patients atteint de la maladie de Huntington. L’hôpital Marin d’Hendaye est\nspécialisé dans le traitement de nombreuses pathologies, dont la maladie de Huntington. Les séjours\ny sont de courtes durée, ainsi que les prises charges qui y sont proposées.\nEn effet, pour l’équithérapie, celle-ci est d&#x27;environ 3 séances par séjour. Malgré sa brièveté,\nla question des bénéfices qu&#x27;elle engendre se pose, en particulier sur le plan moteur, cognitif et\npsycho-affectif. Par ailleurs, il est intéressant de déterminer si les attentes des patients sont\nsatisfaites.\nPour répondre à la problématique, une expérience incluant une grille d&#x27;évaluation constituée\nd&#x27;objectifs SMART, ainsi qu&#x27;un questionnaire d&#x27;auto-évaluation, a été conduite.\nLes résultats témoignent de progrès dans le domaine de la mémoire. De même, concernant la\nmotricité, on peut également observer une amélioration de la stabilité au niveau de la marche.\nCe travail est essentiel au développement du pôle d’équithérapie au sein de l&#x27;hôpital. De\nplus, il est envisageable qu&#x27;il puisse également jouer un rôle dans la recherche clinique sur la\nmaladie de Huntington.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Menessier, Sophie},\n\tcollaborator = {Gondoin, Emily},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {PEC, SMART, auto-évaluation, cas clinique, chorée, démence, huntigton, mouvements choréiques, mémoire, objectif, questionnaire, sondage, traitement, troubles cognitifs, unité hospitalière, équithérapie, évaluation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'objectif de cette étude est de mesurer l'efficacité de la prise en charge de courte durée en équithérapie pour des patients atteint de la maladie de Huntington. L’hôpital Marin d’Hendaye est spécialisé dans le traitement de nombreuses pathologies, dont la maladie de Huntington. Les séjours y sont de courtes durée, ainsi que les prises charges qui y sont proposées. En effet, pour l’équithérapie, celle-ci est d'environ 3 séances par séjour. Malgré sa brièveté, la question des bénéfices qu'elle engendre se pose, en particulier sur le plan moteur, cognitif et psycho-affectif. Par ailleurs, il est intéressant de déterminer si les attentes des patients sont satisfaites. Pour répondre à la problématique, une expérience incluant une grille d'évaluation constituée d'objectifs SMART, ainsi qu'un questionnaire d'auto-évaluation, a été conduite. Les résultats témoignent de progrès dans le domaine de la mémoire. De même, concernant la motricité, on peut également observer une amélioration de la stabilité au niveau de la marche. Ce travail est essentiel au développement du pôle d’équithérapie au sein de l'hôpital. De plus, il est envisageable qu'il puisse également jouer un rôle dans la recherche clinique sur la maladie de Huntington.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"boutry-corpsetparoledanslapriseenchargedeladpressionenquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Corps et parole dans la prise en charge de la dépression en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Boutry, H.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/boutry-corpsetparoledanslapriseenchargedeladpressionenquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('boutry-corpsetparoledanslapriseenchargedeladpressionenquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{boutry_corps_2024,\n\ttitle = {Corps et parole dans la prise en charge de la dépression en équithérapie},\n\tabstract = {Ce travail porte sur la prise en charge de la dépression en équithérapie, en interrogeant la place du corps et de la parole. Dans une visée exploratoire, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès de professionnels de la médiation équine pour comprendre ce qui se joue dans l’engagement et le vécu corporels avec le cheval, et en quoi cela peut contribuer à la restauration de l’élan vital. L’étude permet de mettre en exergue la possibilité pour le patient de retrouver dans son corps et par son corps un lien à l’élan vital, à ce qui le rattache au vivant : sensations, mouvement, moment présent, émotions, capacité d’agir. Il peut ainsi renouer avec son corps comme support de l’existence, moyen stable d’éprouver la vie en soi. La parole intervient comme processus secondaire de mise en sens, d’élaboration, de généralisation de l’expérience vécue.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Boutry, Hortense},\n\tcollaborator = {Fontana, Valérie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {corps, dissociation, dépression, ici et maintenant, mouvement, mémoire corporelle, parole, portage, psycho-corporel, relaxation, soin, élan vital, émotion, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail porte sur la prise en charge de la dépression en équithérapie, en interrogeant la place du corps et de la parole. Dans une visée exploratoire, nous nous sommes appuyés sur des entretiens menés auprès de professionnels de la médiation équine pour comprendre ce qui se joue dans l’engagement et le vécu corporels avec le cheval, et en quoi cela peut contribuer à la restauration de l’élan vital. L’étude permet de mettre en exergue la possibilité pour le patient de retrouver dans son corps et par son corps un lien à l’élan vital, à ce qui le rattache au vivant : sensations, mouvement, moment présent, émotions, capacité d’agir. Il peut ainsi renouer avec son corps comme support de l’existence, moyen stable d’éprouver la vie en soi. La parole intervient comme processus secondaire de mise en sens, d’élaboration, de généralisation de l’expérience vécue.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dugas-laprsenceenquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La présence en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dugas, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dugas-laprsenceenquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dugas-laprsenceenquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{dugas_presence_2024,\n\ttitle = {La présence en équithérapie},\n\tabstract = {Dans la cadre de la formation professionnelle de l’Institut de Formation en Équithérapie, ce\nmémoire exploratoire s’interroge sur la notion de présence en équithérapie et cherche à mettre en\navant les liens qui en découlent. La présence, état d’être au monde particulier propre au ici-et-\nmaintenant, offre des potentialités existentielles singulières qui viennent cimenter le travail\nthérapeutique. Le déploiement de la présence est favorisé en équithérapie, par le lien au vivant, au\nmouvement, au sentir, combiné avec les spécificités propres au cheval et l’accompagnement sécure\net bienveillant de l’équithérapeute. Ce travail cherche à savoir comment le distinguer en séance, au\ntravers d’indicateurs observables chez le patient et le cheval, tout en tenant compte des ressentis\ninternes du thérapeute, qui jouent également un rôle essentiel dans l’évaluation de la présence. Le\ntravail explore également comment la présence peut être influencée par plusieurs facteurs, tels que\nla sécurité de l’environnement, les séquences proposées durant les séances, ainsi que la dynamique\nrelationnelle entre le patient, le cheval et l’équithérapeute. Les études de cas menées au cours de\ncette recherche permettent de rendre compte de ces variations et offrent un retour d’expérience\ndirect sur l’impact de la présence en équithérapie. Ce mémoire pose les bases pour une réflexion\nplus large sur l&#x27;importance de la présence en thérapie, et sur la manière dont elle peut être\nobservée, cultivée et utilisée pour accompagner les patients dans leur cheminement thérapeutique.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Dugas, Amandine},\n\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {cas clinique, entretien, environnement, ici et maintenant, lien, observation, potentialités existentielles, présence, questionnaire, sécurité, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Dans la cadre de la formation professionnelle de l’Institut de Formation en Équithérapie, ce mémoire exploratoire s’interroge sur la notion de présence en équithérapie et cherche à mettre en avant les liens qui en découlent. La présence, état d’être au monde particulier propre au ici-et- maintenant, offre des potentialités existentielles singulières qui viennent cimenter le travail thérapeutique. Le déploiement de la présence est favorisé en équithérapie, par le lien au vivant, au mouvement, au sentir, combiné avec les spécificités propres au cheval et l’accompagnement sécure et bienveillant de l’équithérapeute. Ce travail cherche à savoir comment le distinguer en séance, au travers d’indicateurs observables chez le patient et le cheval, tout en tenant compte des ressentis internes du thérapeute, qui jouent également un rôle essentiel dans l’évaluation de la présence. Le travail explore également comment la présence peut être influencée par plusieurs facteurs, tels que la sécurité de l’environnement, les séquences proposées durant les séances, ainsi que la dynamique relationnelle entre le patient, le cheval et l’équithérapeute. Les études de cas menées au cours de cette recherche permettent de rendre compte de ces variations et offrent un retour d’expérience direct sur l’impact de la présence en équithérapie. Ce mémoire pose les bases pour une réflexion plus large sur l'importance de la présence en thérapie, et sur la manière dont elle peut être observée, cultivée et utilisée pour accompagner les patients dans leur cheminement thérapeutique.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"thveret-leprocessusdindividuationchezunenfantde5ansenprsencedelamre-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le processus d’individuation chez un enfant de 5 ans en présence de la mère.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Théveret, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/thveret-leprocessusdindividuationchezunenfantde5ansenprsencedelamre-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('thveret-leprocessusdindividuationchezunenfantde5ansenprsencedelamre-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{theveret_processus_2024,\n\ttype = {mémoire + complément de repassage},\n\ttitle = {Le processus d’individuation chez un enfant de 5 ans en présence de la mère.},\n\tabstract = {J’ai voulu dans cet écrit aborder une situation rencontrée en stage. Je vais vous exposer le cas clinique d’un enfant de 5 ans suivi en équithérapie dans le but de le faire évoluer dans son processus d’individuation. La mère est présente aux séances.\nDans cet objectif, nous allons moduler notre cadre thérapeutique afin que l’enfant garde une sécurité affective en séance.\nDans une première phase, la mère participe aux séances avec nous. Ensuite, elle reste spectatrice en dehors du manège et l’équithérapeute l’accompagne par son soutien. De mon côté, je réalise les séances et accompagne Enzo.\nDans la phase suivante, je continue la prise en charge avec Enzo et l’équithérapeute n’est plus présente avec la mère aux séances. Ensuite, dans la dernière phase, la mère n’est plus présente aux séances.\nNous observons dans la mise en place de ce cadre thérapeutique, qu’Enzo nous montre au fur et à mesure du temps qu’il arrive à se détacher de sa mère et à s’individualiser en sa présence.\nAinsi, nous pouvons dire qu’Enzo a évolué dans son processus d’individualité. Nous avons pu observer que la présence de la mère a été nécessaire à des instants clés de la prise en charge. Nous pouvons affirmer que la mère a influencé positivement le processus d’individuation de l’enfant.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Théveret, Claire},\n\tcollaborator = {Martouzet, Julie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {Winnicott, analyse clinique, attachement, cas clinique, différentiation, individuation, lien d&#x27;attachement, phénomène transitionnel, processus d&#x27;individuation, relation à la mère, sécurité affective, tempérament, émotion, équidé, étude de cas},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  J’ai voulu dans cet écrit aborder une situation rencontrée en stage. Je vais vous exposer le cas clinique d’un enfant de 5 ans suivi en équithérapie dans le but de le faire évoluer dans son processus d’individuation. La mère est présente aux séances. Dans cet objectif, nous allons moduler notre cadre thérapeutique afin que l’enfant garde une sécurité affective en séance. Dans une première phase, la mère participe aux séances avec nous. Ensuite, elle reste spectatrice en dehors du manège et l’équithérapeute l’accompagne par son soutien. De mon côté, je réalise les séances et accompagne Enzo. Dans la phase suivante, je continue la prise en charge avec Enzo et l’équithérapeute n’est plus présente avec la mère aux séances. Ensuite, dans la dernière phase, la mère n’est plus présente aux séances. Nous observons dans la mise en place de ce cadre thérapeutique, qu’Enzo nous montre au fur et à mesure du temps qu’il arrive à se détacher de sa mère et à s’individualiser en sa présence. Ainsi, nous pouvons dire qu’Enzo a évolué dans son processus d’individualité. Nous avons pu observer que la présence de la mère a été nécessaire à des instants clés de la prise en charge. Nous pouvons affirmer que la mère a influencé positivement le processus d’individuation de l’enfant.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"ternois-influencedelquithrapiesurleniveaudempowermentdepatientsvivantavecdestroublespsychotiquesunetudecliniqueentregroupestmoins-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de patients vivant avec des troubles psychotiques : Une étude clinique entre groupes témoins.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Ternois, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/ternois-influencedelquithrapiesurleniveaudempowermentdepatientsvivantavecdestroublespsychotiquesunetudecliniqueentregroupestmoins-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('ternois-influencedelquithrapiesurleniveaudempowermentdepatientsvivantavecdestroublespsychotiquesunetudecliniqueentregroupestmoins-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{ternois_influence_2024,\n\ttitle = {Influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de patients vivant avec des troubles psychotiques : {Une} étude clinique entre groupes témoins},\n\tabstract = {Le présent travail étudie l’influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de personnes vivant avec des troubles psychotiques stabilisés. Le travail autour de l’empowerment est une recommandation de la Haute Autorité de Santé en matière d’accompagnement des publics connaissant un handicap psychique. L’empowerment des patients n’a pas fait l’objet de publication dans le cadre de l’équithérapie. Nos résultats montrent une légère élévation du niveau global d’empowerment des patients après six séances d’équithérapie. Au sein de ce groupe, deux patients connaissent une élévation de leur score total et deux, une diminution. Cette dispersion est plus forte au sein du groupe équithérapie comparativement au groupe contrôle au sein duquel deux patients présentent des résultats identiques aux deux tests. L’effet le plus marqué est relatif au sous score « colère légitime », l’un des cinq aspects évalués ici parmi l’estime de soi et l’auto-efficacité, l’optimisme et le contrôle perçu, le pouvoir et l’activisme communautaire, tous sous-tendant le concept d’empowerment.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Ternois, Julie},\n\tcollaborator = {Emond, Nicolas},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {DPA, empowerment, expérimentation, groupe témoin, objectifs, pouvoir agir, questionnaire, score, échelle, évaluation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le présent travail étudie l’influence de l’équithérapie sur le niveau d’empowerment de personnes vivant avec des troubles psychotiques stabilisés. Le travail autour de l’empowerment est une recommandation de la Haute Autorité de Santé en matière d’accompagnement des publics connaissant un handicap psychique. L’empowerment des patients n’a pas fait l’objet de publication dans le cadre de l’équithérapie. Nos résultats montrent une légère élévation du niveau global d’empowerment des patients après six séances d’équithérapie. Au sein de ce groupe, deux patients connaissent une élévation de leur score total et deux, une diminution. Cette dispersion est plus forte au sein du groupe équithérapie comparativement au groupe contrôle au sein duquel deux patients présentent des résultats identiques aux deux tests. L’effet le plus marqué est relatif au sous score « colère légitime », l’un des cinq aspects évalués ici parmi l’estime de soi et l’auto-efficacité, l’optimisme et le contrôle perçu, le pouvoir et l’activisme communautaire, tous sous-tendant le concept d’empowerment.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"simonet-lagestiondelagressivitlorsdessancesdquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La gestion de l’agressivité lors des séances d’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Simonet, O.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/simonet-lagestiondelagressivitlorsdessancesdquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('simonet-lagestiondelagressivitlorsdessancesdquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{simonet_gestion_2024,\n\ttitle = {La gestion de l’agressivité lors des séances d’équithérapie},\n\tabstract = {Qui, en tant qu&#x27;équithérapeute, n&#x27;a jamais été confronté à l&#x27;agressivité ? Qui n&#x27;a jamais été confronté au\nchamboulement intérieur que cela peut procurer, à la gestion émotionnelle et aux questionnements que\ncela amène ? Qui n&#x27;a jamais été confronté à cette remise en question de ses pratiques professionnelles ?\nSommes-nous tous préparés à pouvoir vivre des situations que nous pourrions qualifier de situation\nd’insécurité ?\nCette conférence aura pour objectifs de partager une situation d’agressivité vécue en stage, de\nl’analyser avec un regard de stagiaire, de partager l’évolution de la prise en charge proposé suite aux\néchanges avec les pairs mais également de pouvoir voir l’évolution du cheminement professionnel\nacquis grâce à l’expérience recueillie de différents équithérapeutes autrement dit grâce à l’intervision.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Simonet, Ophélie},\n\tcollaborator = {Peignier, Sophie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {agressivité, analyse de pratique, cas clinique*stage, cheval, entretien, formation, patient, questionnaire, questionnement, remise en question, supervision, violence, émotion, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Qui, en tant qu'équithérapeute, n'a jamais été confronté à l'agressivité ? Qui n'a jamais été confronté au chamboulement intérieur que cela peut procurer, à la gestion émotionnelle et aux questionnements que cela amène ? Qui n'a jamais été confronté à cette remise en question de ses pratiques professionnelles ? Sommes-nous tous préparés à pouvoir vivre des situations que nous pourrions qualifier de situation d’insécurité ? Cette conférence aura pour objectifs de partager une situation d’agressivité vécue en stage, de l’analyser avec un regard de stagiaire, de partager l’évolution de la prise en charge proposé suite aux échanges avec les pairs mais également de pouvoir voir l’évolution du cheminement professionnel acquis grâce à l’expérience recueillie de différents équithérapeutes autrement dit grâce à l’intervision.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"renaud-limpactdelaprsencedaccompagnantsdinstitutionensancecollectivedquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’impact de la présence d’accompagnants d’institution en séance collective d’Équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Renaud, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/renaud-limpactdelaprsencedaccompagnantsdinstitutionensancecollectivedquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('renaud-limpactdelaprsencedaccompagnantsdinstitutionensancecollectivedquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{renaud_limpact_2024,\n\ttitle = {L’impact de la présence d’accompagnants d’institution en séance collective d’Équithérapie},\n\tabstract = {Le sujet de la place des accompagnants en séance collective dans le domaine de l’équithérapie\nest un réel questionnement pour les professionnels mais aussi pour les accompagnants euxmêmes.\nSi cette notion de place s’avère questionnante, voire selon les circonstances,\nproblématique, alors il faut se questionner sur le pourquoi et comment remédier à cela.\nCe sujet est impacté par plusieurs facteurs : le cadre de travail de l’équithérapeute, le cadre de\nl’institution, les groupes de patients et évidemment la posture des différents accompagnants.\nAfin de comprendre au mieux ce qui se passe réellement sur le terrain, des équithérapeutes\ntravaillant avec des institutions et des accompagnants présents lors des séances collectives ont\naccepté de livrer leurs témoignages sur la question.\nCe travail de fin de formation a pour but d’essayer de trouver certaines solutions, de faciliter la\ncommunication entre toutes les parties, et d’envisager de mieux collaborer afin d’éviter\ncertaines difficultés rencontrées lors de ces séances.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Renaud, Laëtitia},\n\tcollaborator = {Junod, Marine},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {accompagnant, cadre, collectif, déontologie, entretien, formation, groupe, institution, paptient, place, secret, témoignage, équithérapie, éthique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le sujet de la place des accompagnants en séance collective dans le domaine de l’équithérapie est un réel questionnement pour les professionnels mais aussi pour les accompagnants euxmêmes. Si cette notion de place s’avère questionnante, voire selon les circonstances, problématique, alors il faut se questionner sur le pourquoi et comment remédier à cela. Ce sujet est impacté par plusieurs facteurs : le cadre de travail de l’équithérapeute, le cadre de l’institution, les groupes de patients et évidemment la posture des différents accompagnants. Afin de comprendre au mieux ce qui se passe réellement sur le terrain, des équithérapeutes travaillant avec des institutions et des accompagnants présents lors des séances collectives ont accepté de livrer leurs témoignages sur la question. Ce travail de fin de formation a pour but d’essayer de trouver certaines solutions, de faciliter la communication entre toutes les parties, et d’envisager de mieux collaborer afin d’éviter certaines difficultés rencontrées lors de ces séances.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"masselot-ledveloppementdescomptencespsychosocialessoutenudanslecadredunepriseenchargeenquithrapiepourdesadolescentsdscolariss-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le développement des compétences psychosociales soutenu dans le cadre d’une prise en charge en Équithérapie, pour des adolescents déscolarisés.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Masselot, R.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/masselot-ledveloppementdescomptencespsychosocialessoutenudanslecadredunepriseenchargeenquithrapiepourdesadolescentsdscolariss-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('masselot-ledveloppementdescomptencespsychosocialessoutenudanslecadredunepriseenchargeenquithrapiepourdesadolescentsdscolariss-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{masselot_developpement_2024,\n\ttitle = {Le développement des compétences psychosociales soutenu dans le cadre d’une prise en charge en Équithérapie, pour des adolescents déscolarisés},\n\tabstract = {En protection de l’enfance, l’errance et le décrochage scolaire présentent un défi pour\nles professionnels des services sociaux. Les adolescents déscolarisés sont confrontés à des\ndifficultés plus ou moins importantes, qui peuvent profondément impacter leur développement\navec une altération de leur bien-être psychosocial, de leur intégration sociale et de leur\nintégration professionnelle. Cette période charnière de la vie les impacte ensuite entièrement.\nLes adolescents qui sont d’autant plus concernés par ces difficultés sont ceux ayant connu un\nparcours de vie complexe. Beaucoup d’entre eux ont vécu des expériences traumatisantes\ntelles que des violences physiques, verbales, sexuelles et/ou émotionnelles. Ces traumatismes\npeuvent laisser des cicatrices profondes qui altèrent leur développement. En tant qu’Éducatrice\nSpécialisée, ce parcours professionnel a permis d’identifier les problématiques que rencontre le\npublic de la protection de l’enfance. Ce Travail de Fin de Formation, mets en lien des\nobservations professionnelles et les connaissances théoriques du rôle de l’Équithérapeute. Ce\ntravail propose de rencontrer des adolescents accompagnés dans le cadre de la Protection de\nl’Enfance et/ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces jeunes rencontrent des\ndifficultés d’insertion scolaire (décrochage, déscolarisation) et sont pris en charge en\nÉquithérapie au sein de l’Association Adapt’Équit. La première partie de ma démarche est de\nles rencontrer, les observer, les écouter et recueillir leur parole. Puis, de ces observations,\nj’ai tenté d’explorer ce que l’Équithérapie – c’est-à-dire le duo thérapeute-cheval – permet\nd’apporter au public spécifique que sont les jeunes en situation de rupture. Il s’agit d’analyser\nsi l’Équithérapie permet le développement de leurs compétences psychosociales afin de\nfavoriser un niveau de bien-être physique mental et social satisfaisant pour accéder à une\ninsertion sociale.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Masselot, Rachel},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {ASE, adolescence, apprentissage, compétences psycho-sociales, décrochage scolaire, déscolarisation, enquête, protection de l&#x27;enfance, école, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En protection de l’enfance, l’errance et le décrochage scolaire présentent un défi pour les professionnels des services sociaux. Les adolescents déscolarisés sont confrontés à des difficultés plus ou moins importantes, qui peuvent profondément impacter leur développement avec une altération de leur bien-être psychosocial, de leur intégration sociale et de leur intégration professionnelle. Cette période charnière de la vie les impacte ensuite entièrement. Les adolescents qui sont d’autant plus concernés par ces difficultés sont ceux ayant connu un parcours de vie complexe. Beaucoup d’entre eux ont vécu des expériences traumatisantes telles que des violences physiques, verbales, sexuelles et/ou émotionnelles. Ces traumatismes peuvent laisser des cicatrices profondes qui altèrent leur développement. En tant qu’Éducatrice Spécialisée, ce parcours professionnel a permis d’identifier les problématiques que rencontre le public de la protection de l’enfance. Ce Travail de Fin de Formation, mets en lien des observations professionnelles et les connaissances théoriques du rôle de l’Équithérapeute. Ce travail propose de rencontrer des adolescents accompagnés dans le cadre de la Protection de l’Enfance et/ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces jeunes rencontrent des difficultés d’insertion scolaire (décrochage, déscolarisation) et sont pris en charge en Équithérapie au sein de l’Association Adapt’Équit. La première partie de ma démarche est de les rencontrer, les observer, les écouter et recueillir leur parole. Puis, de ces observations, j’ai tenté d’explorer ce que l’Équithérapie – c’est-à-dire le duo thérapeute-cheval – permet d’apporter au public spécifique que sont les jeunes en situation de rupture. Il s’agit d’analyser si l’Équithérapie permet le développement de leurs compétences psychosociales afin de favoriser un niveau de bien-être physique mental et social satisfaisant pour accéder à une insertion sociale.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapielesoigndevenantsoignant-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La réhabilitation d’individus en Equithérapie : Le soigné devenant soignant.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gutierrez, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapielesoigndevenantsoignant-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gutierrez-larhabilitationdindividusenequithrapielesoigndevenantsoignant-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{gutierrez_rehabilitation_2024,\n\ttitle = {La réhabilitation d’individus en {Equithérapie} : {Le} soigné devenant soignant},\n\tabstract = {Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant d’Etat de Stress Post Traumatique (ESPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous intéressons ici au concept selon lequel le soigné devient soignant. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge (PEC) d’ESPT. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandues en France. Une étude de cas nous permet d’étayer ce travail et de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous verrons qu’il est possible qu’un cheval ayant vécu un traumatisme puisse être inclus en séance. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées d’ESPT grâce à ces chevaux.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Gutierrez, Charlène},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {ESPT, PTSD, SSPT, psychotraumatisme, réhabilitation, résonnance, traumatisme, traumatisme équin, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail, dans le champ de l’équithérapie, s’intéresse à la réhabilitation d’individus souffrant d’Etat de Stress Post Traumatique (ESPT), et plus particulièrement, par le biais de chevaux traumatisés comme partenaires de séances. Nous nous intéressons ici au concept selon lequel le soigné devient soignant. Nous nous demandons s’il est possible d’intégrer des chevaux traumatisés dans la prise en charge (PEC) d’ESPT. Ce sujet est peu étudié, et les principes de son application sont peu répandues en France. Une étude de cas nous permet d’étayer ce travail et de suggérer des pistes de réponses et de réflexions. Nous verrons qu’il est possible qu’un cheval ayant vécu un traumatisme puisse être inclus en séance. Nous examinons la possibilité d’apporter une plus-value à la prise en charge des personnes touchées d’ESPT grâce à ces chevaux.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"detruchis-unesemainedquithrapieaubnficedejeunesdlinquantessouspjjunnouvelaccsllaborationdelapense-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Une semaine d’équithérapie au bénéfice de jeunes délinquantes sous PJJ : un nouvel accès à l’élaboration de la pensée.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  De Truchis, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/detruchis-unesemainedquithrapieaubnficedejeunesdlinquantessouspjjunnouvelaccsllaborationdelapense-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('detruchis-unesemainedquithrapieaubnficedejeunesdlinquantessouspjjunnouvelaccsllaborationdelapense-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{de_truchis_semaine_2024,\n\ttitle = {Une semaine d’équithérapie au bénéfice de jeunes délinquantes sous {PJJ} : un nouvel accès à l’élaboration de la pensée},\n\tabstract = {L’acte de délinquance est de fait une manière de s’affranchir de l’effort d’élaboration. Force est de constater qu’il y a un point commun entre ces deux notions ; l’acte et l’élaboration de la pensée. Ils ont tous deux pour fonction la recherche d’un équilibre entre pressions de l’environnement et réactions éprouvées de l’intérieur du corps. Ce travail de fin de formation déroule ce qui rend possible la remise en route du processus d’élaboration, dans le contexte d’un cadre thérapeutique avec le cheval. Témoin silencieux et expressif des mouvements intérieurs des jeunes, l’équithérapie place le cheval en facilitateur. Il leur permet de lâcher une forme de vigilance associée au lien spécifiquement humain. Il n’est pas un partenaire neutre, il est lui-même et propose aux jeunes d’en faire autant – être soi. Les jeunes sont accompagnées à prendre conscience de leur propre narration, ce qu’elles en disent, et ce qu’elles gardent pour elles (et pour leur cheval).},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {De Truchis, Maud},\n\tcollaborator = {Chatelard, Fabienne},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {CEF, adolescence, cadre, contenance, contrat thérapeutique, délinquance, pensée, rupture, soin psychique, élaboration, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’acte de délinquance est de fait une manière de s’affranchir de l’effort d’élaboration. Force est de constater qu’il y a un point commun entre ces deux notions ; l’acte et l’élaboration de la pensée. Ils ont tous deux pour fonction la recherche d’un équilibre entre pressions de l’environnement et réactions éprouvées de l’intérieur du corps. Ce travail de fin de formation déroule ce qui rend possible la remise en route du processus d’élaboration, dans le contexte d’un cadre thérapeutique avec le cheval. Témoin silencieux et expressif des mouvements intérieurs des jeunes, l’équithérapie place le cheval en facilitateur. Il leur permet de lâcher une forme de vigilance associée au lien spécifiquement humain. Il n’est pas un partenaire neutre, il est lui-même et propose aux jeunes d’en faire autant – être soi. Les jeunes sont accompagnées à prendre conscience de leur propre narration, ce qu’elles en disent, et ce qu’elles gardent pour elles (et pour leur cheval).\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bideau-lechevalsoutiendelapersonneendeuil-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cheval, soutien de la personne en deuil.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bideau, B.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In January 2024. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bideau-lechevalsoutiendelapersonneendeuil-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bideau-lechevalsoutiendelapersonneendeuil-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{bideau_cheval_2024,\n\ttitle = {Le cheval, soutien de la personne en deuil},\n\tabstract = {Je suis infirmière depuis bientôt 11 ans et j’exerce à domicile depuis maintenant 5\nans. Dans mon parcours professionnel, j’ai accompagné des personnes en fin de vie dans\ndifférents services. Mon expérience à domicile m’a permis de mettre en évidence un\nbesoin pour la population, celui de promouvoir le soutien des personnes en deuil.\nEn effet, j’ai pu accompagner un certain nombre de patients en soins palliatifs et j’ai\nconstaté que pour les proches le parcours de deuil est souvent très compliqué, marqué\npar une importante solitude.\nJ’ai constaté que les professionnels en soins infirmiers sont des ressources importantes\npour eux et que de fait une fois le patient décédé le proche du défunt se retrouve dans\nune solitude extrême.\nIl me semblait intéressant d’imaginer que par ce travail je puisse à mon niveau faire la\nlumière sur le besoin de soutien des personnes en deuil.\nLa perte d’un être aimé, nous y seront tous un jour confronté. C’est donc très tôt dans\nmon parcours de formation à l’IFEQ que l’idée de traiter ce sujet a émergé.\nMon expérience personnelle avec les chevaux y est pour beaucoup également. En effet,\nils ont pour moi été d’un grand soutien pour affronter certaines difficultés de la vie. C’est\nl’une des choses qui peut nous rassembler, nous, praticien en équithérapie.\nLes chevaux nous offrent l’expérience du vivant, l’expérience d’une relation authentique\ndans l’instant présent.\nTous ces constats m’ont amené à poser la problématique suivante :\n« En quoi l &#x27;équithérapie est une approche adaptée dans l&#x27;accompagnement du deuil ?\nComment accompagner l&#x27;isolement de la personne endueillée par l&#x27;équithérapie ? »\nAfin de pouvoir répondre à cette problématique j’ai décidé de vous faire un retour\nd’expérience sur la prise en soin d’une femme ayant perdu son conjoint.\nAvant cela, je vous parlerai du deuil et de ses étapes, puis de l’équithérapie et des deux\napproches que j‘ai choisi pour accompagner ma patiente, pour enfin vous faire mon\nretour d’expérience sur cette prise en charge.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Bideau, Bertille},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {Deuil, PAE, Relaxation, cas clinique, pansage, étude de cas},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Je suis infirmière depuis bientôt 11 ans et j’exerce à domicile depuis maintenant 5 ans. Dans mon parcours professionnel, j’ai accompagné des personnes en fin de vie dans différents services. Mon expérience à domicile m’a permis de mettre en évidence un besoin pour la population, celui de promouvoir le soutien des personnes en deuil. En effet, j’ai pu accompagner un certain nombre de patients en soins palliatifs et j’ai constaté que pour les proches le parcours de deuil est souvent très compliqué, marqué par une importante solitude. J’ai constaté que les professionnels en soins infirmiers sont des ressources importantes pour eux et que de fait une fois le patient décédé le proche du défunt se retrouve dans une solitude extrême. Il me semblait intéressant d’imaginer que par ce travail je puisse à mon niveau faire la lumière sur le besoin de soutien des personnes en deuil. La perte d’un être aimé, nous y seront tous un jour confronté. C’est donc très tôt dans mon parcours de formation à l’IFEQ que l’idée de traiter ce sujet a émergé. Mon expérience personnelle avec les chevaux y est pour beaucoup également. En effet, ils ont pour moi été d’un grand soutien pour affronter certaines difficultés de la vie. C’est l’une des choses qui peut nous rassembler, nous, praticien en équithérapie. Les chevaux nous offrent l’expérience du vivant, l’expérience d’une relation authentique dans l’instant présent. Tous ces constats m’ont amené à poser la problématique suivante : « En quoi l 'équithérapie est une approche adaptée dans l'accompagnement du deuil ? Comment accompagner l'isolement de la personne endueillée par l'équithérapie ? » Afin de pouvoir répondre à cette problématique j’ai décidé de vous faire un retour d’expérience sur la prise en soin d’une femme ayant perdu son conjoint. Avant cela, je vous parlerai du deuil et de ses étapes, puis de l’équithérapie et des deux approches que j‘ai choisi pour accompagner ma patiente, pour enfin vous faire mon retour d’expérience sur cette prise en charge.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"criscuolo-applicationducadrethrapeutiqueetralisationdobjectifsensancesditescollectivesenquithrapie-2024\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Application du cadre thérapeutique et réalisation d’objectifs en séances dites «collectives» en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Criscuolo, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, January 2024.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/criscuolo-applicationducadrethrapeutiqueetralisationdobjectifsensancesditescollectivesenquithrapie-2024\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('criscuolo-applicationducadrethrapeutiqueetralisationdobjectifsensancesditescollectivesenquithrapie-2024')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{criscuolo_application_2024,\n\ttype = {Mémoire},\n\ttitle = {Application du cadre thérapeutique et réalisation d’objectifs en séances dites «collectives» en équithérapie.},\n\tabstract = {L’objectif de ce mémoire est de tester l’hypothèse selon laquelle laquelle les séances\ncollectives en équithérapie rendraient difficile le maintien du cadre thérapeutique ainsi que la\nréalisation d’objectifs thérapeutiques individuels contrairement aux séances individuelles.\nDifférents écrits m’ont permis d’étayer cette recherche. Tout d’abord en mettant en\nlumière le cadre ainsi que la visée thérapeutique de ces séances. L’équithérapie étant un soin\npsychique, il est primordial que la pratique respecte certains principes et règles. Puis en\ndistinguant la pratique des séances de groupe avec celle des séances individuelles. Avant de\nreplacer le cheval au coeur de la thérapie.\nL’étude s’est déroulée lors d’une prise en charge collective d’enfants âgés de 8 à 10\nans, présentant un Trouble Envahissant du Développement. Il en ressort une difficulté\nd’acquisition des objectifs thérapeutiques lors des séances collectives. Le thérapeute mène\ndes observations moins minutieuses ce qui lui permet de relever beaucoup moins d’éléments\nque lors des séances individuelles. De plus, le maintien du cadre thérapeutique est remis en\ncause par différents facteurs tels que la présence des accompagnateurs, leurs interventions.\nCes éléments viennent transgresser certaines règles du cadre.\nCependant, l’étude a été menée sur un petit échantillon de participants. De plus les\ncomparaisons entre les séances individuelles et collectives se font sur des enfants différents\nce qui ne permet pas d’avoir une situation contrôle et une situation d’expérimentation. Les\nrésultats ne sont pas généralisables. Ces éléments constituent les limites de l’étude.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Criscuolo, Lucie},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2024},\n\tkeywords = {cadre, cadre thérapeutique, cheval, groupe, objectifs, séance collective, équithérapie, étude de cas},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’objectif de ce mémoire est de tester l’hypothèse selon laquelle laquelle les séances collectives en équithérapie rendraient difficile le maintien du cadre thérapeutique ainsi que la réalisation d’objectifs thérapeutiques individuels contrairement aux séances individuelles. Différents écrits m’ont permis d’étayer cette recherche. Tout d’abord en mettant en lumière le cadre ainsi que la visée thérapeutique de ces séances. L’équithérapie étant un soin psychique, il est primordial que la pratique respecte certains principes et règles. Puis en distinguant la pratique des séances de groupe avec celle des séances individuelles. Avant de replacer le cheval au coeur de la thérapie. L’étude s’est déroulée lors d’une prise en charge collective d’enfants âgés de 8 à 10 ans, présentant un Trouble Envahissant du Développement. Il en ressort une difficulté d’acquisition des objectifs thérapeutiques lors des séances collectives. Le thérapeute mène des observations moins minutieuses ce qui lui permet de relever beaucoup moins d’éléments que lors des séances individuelles. De plus, le maintien du cadre thérapeutique est remis en cause par différents facteurs tels que la présence des accompagnateurs, leurs interventions. Ces éléments viennent transgresser certaines règles du cadre. Cependant, l’étude a été menée sur un petit échantillon de participants. De plus les comparaisons entre les séances individuelles et collectives se font sur des enfants différents ce qui ne permet pas d’avoir une situation contrôle et une situation d’expérimentation. Les résultats ne sont pas généralisables. Ces éléments constituent les limites de l’étude.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2023\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2023')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2023')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2023</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (18)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lemtre-crationdunservicedquithrapieauseinduneinstitution-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Création d'un service d'équithérapie au sein d'une institution.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lemâtre, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n   2023.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n409</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lemtre-crationdunservicedquithrapieauseinduneinstitution-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lemtre-crationdunservicedquithrapieauseinduneinstitution-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{lematre_creation_2023,\n\ttitle = {Création d&#x27;un service d&#x27;équithérapie au sein d&#x27;une institution},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Lemâtre, Elodie},\n\tyear = {2023},\n\tnote = {Directors: \\_:n409},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"serre-ladaptationdelquithrapiefaceauvieillissementdersidentseninstitution-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'adaptation de l’équithérapie face au vieillissement de résidents en institution.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Serre, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 12,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/serre-ladaptationdelquithrapiefaceauvieillissementdersidentseninstitution-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('serre-ladaptationdelquithrapiefaceauvieillissementdersidentseninstitution-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{serre_adaptation_2023,\n\ttitle = {L&#x27;adaptation de l’équithérapie face au vieillissement de résidents en institution},\n\tabstract = {L’étude porte sur l’accompagnement en institution de résidents en situation de polyhandicap et de vieillissement par l&#x27;équithérapie.\nA travers la littérature sur l’accompagnement spécialisé sur le polyhandicap et handicap sévère, l’équithérapeute trouve des ressources dans les philosophies du soin pour aménager ses propositions face au vieillissement d’une population déjà fortement dépendante.\nA travers des vignettes cliniques, concernant notamment, la substitution de la mise à cheval, les résidents viennent valider les nouvelles propositions par leur remobilisation.\nPlus qu’une idée d’inadaptation, l’enjeu est surtout de continuer à trouver du sens à l’accompagnement au risque de l’épuisement professionnel face à la grande dépendance.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Serre, Emeline},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {handicap, handicap sévère, institution, mise à cheval, polyhandicap, vieillissement},\n\tpages = {12},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’étude porte sur l’accompagnement en institution de résidents en situation de polyhandicap et de vieillissement par l'équithérapie. A travers la littérature sur l’accompagnement spécialisé sur le polyhandicap et handicap sévère, l’équithérapeute trouve des ressources dans les philosophies du soin pour aménager ses propositions face au vieillissement d’une population déjà fortement dépendante. A travers des vignettes cliniques, concernant notamment, la substitution de la mise à cheval, les résidents viennent valider les nouvelles propositions par leur remobilisation. Plus qu’une idée d’inadaptation, l’enjeu est surtout de continuer à trouver du sens à l’accompagnement au risque de l’épuisement professionnel face à la grande dépendance.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"quatresous-laplaceoccupeparleressentiduthrapeutelorsdelvaluationdunesanceenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place occupée par le ressenti du thérapeute lors de l’évaluation d’une séance en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Quatresous, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 12,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/quatresous-laplaceoccupeparleressentiduthrapeutelorsdelvaluationdunesanceenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('quatresous-laplaceoccupeparleressentiduthrapeutelorsdelvaluationdunesanceenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{quatresous_place_2023,\n\ttitle = {La place occupée par le ressenti du thérapeute lors de l’évaluation d’une séance en équithérapie},\n\tabstract = {Cette étude explore les ressentis et les émotions des équithérapeutes dans leurs évaluations et comment ils les utilisent ou non comme des données à prendre en compte dans leurs conclusions.\nL’objectif principal de cette étude est de démontrer si les ressentis et les émotions des équithérapeutes peuvent être pris en compte dans leurs évaluations de séances},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Quatresous, Coraline},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {contre-transfert, ressenti, transfert, évaluation},\n\tpages = {12},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette étude explore les ressentis et les émotions des équithérapeutes dans leurs évaluations et comment ils les utilisent ou non comme des données à prendre en compte dans leurs conclusions. L’objectif principal de cette étude est de démontrer si les ressentis et les émotions des équithérapeutes peuvent être pris en compte dans leurs évaluations de séances\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"menessier-valuationdeseffetsdunepriseenchargedecourtedureenquithrapiesurdespatientsatteintsdelamaladiedehuntington-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Évaluation des effets d'une prise en charge de courte durée en équithérapie sur des patients atteints de la Maladie de Huntington.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Menessier, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, September 2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/menessier-valuationdeseffetsdunepriseenchargedecourtedureenquithrapiesurdespatientsatteintsdelamaladiedehuntington-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('menessier-valuationdeseffetsdunepriseenchargedecourtedureenquithrapiesurdespatientsatteintsdelamaladiedehuntington-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{menessier_evaluation_2023,\n\ttitle = {Évaluation des effets d&#x27;une prise en charge de courte durée en équithérapie sur des patients atteints de la {Maladie} de {Huntington}},\n\tabstract = {Ce mémoire a pour but de déterminer si une prise en charge de courte durée en équithérapie peut apporter des bénéfices à des patients atteints de la maladie de Huntington.\nAfin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer des recherches théoriques constituées de nombreuses lectures de thèses, mémoires, livres, etc. Ainsi que d&#x27;une recherche sur le terrain élaborée avec un questionnaire destiné aux patients étudiés. J&#x27;ai également travaillé en collaboration avec l&#x27;équipe soignante et éducative de ce service.\nCe travail m’a permis d’identifier plusieurs bénéfices qu’apporte l&#x27;équithérapie auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington.\nIl a été un apport dans la poursuite de mon projet professionnel qui consiste à devenir équithérapeute auprès de ce public.\nLes bénéfices les plus importants sont à relever sur le plan psychique (gestion des émotions et confiance en soi), mais aussi le plan physique au niveau de la psychomotricité et des mouvements choréiques. Les inconvénients sont centrés sur les incidents qui pourraient se dérouler lors des séances, comme par exemple, une chute. Ainsi, on peut définir qu’une prise en charge en équithérapie, même de courte durée apporte réellement des bénéfices à ce public sur le plan cognitif, psycho-affectif ainsi que moteur.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Menessier, Sophie},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {Huntington, auto-évaluation, maladie, relaxation, thérapie courte durée},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire a pour but de déterminer si une prise en charge de courte durée en équithérapie peut apporter des bénéfices à des patients atteints de la maladie de Huntington. Afin de trouver des arguments, j’ai tenté d’effectuer des recherches théoriques constituées de nombreuses lectures de thèses, mémoires, livres, etc. Ainsi que d'une recherche sur le terrain élaborée avec un questionnaire destiné aux patients étudiés. J'ai également travaillé en collaboration avec l'équipe soignante et éducative de ce service. Ce travail m’a permis d’identifier plusieurs bénéfices qu’apporte l'équithérapie auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington. Il a été un apport dans la poursuite de mon projet professionnel qui consiste à devenir équithérapeute auprès de ce public. Les bénéfices les plus importants sont à relever sur le plan psychique (gestion des émotions et confiance en soi), mais aussi le plan physique au niveau de la psychomotricité et des mouvements choréiques. Les inconvénients sont centrés sur les incidents qui pourraient se dérouler lors des séances, comme par exemple, une chute. Ainsi, on peut définir qu’une prise en charge en équithérapie, même de courte durée apporte réellement des bénéfices à ce public sur le plan cognitif, psycho-affectif ainsi que moteur.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"meunier-quithrapiedpressionetcapacitdagir-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Équithérapie, dépression et capacité d’agir.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Meunier, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/meunier-quithrapiedpressionetcapacitdagir-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('meunier-quithrapiedpressionetcapacitdagir-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{meunier_equitherapie_2023,\n\ttitle = {Équithérapie, dépression et capacité d’agir},\n\tabstract = {Ce mémoire questionne l’intérêt et les effets d’une prise en charge en équithérapie pour une jeune fille présentant une dépression, supposée liée à un événement traumatique. La reconnaissance de ce trouble psychique a évolué au cours des dernières années. Il est aujourd’hui reconnu comme Affection de Longue Durée.\nCette affection a fortement impacté la vie de cette jeune fille, Marie, qui aujourd’hui s’accroche à ses séances d’équithérapie pour essayer d’évoluer positivement.\nCe travail m’a permis d’approfondir mes connaissances concernant les effets, au niveau psychique et corporel, qu’entrainent ce trouble qu’est la dépression. L’équithérapie, avec l’aspect motivationnel du partenaire cheval, semble être un soin indiqué pour ces personnes qui ont très souvent perdu tout intérêt et motivation dans leur quotidien.\nAfin de trouver des arguments permettant de répondre à la problématique posée, j’ai effectué une recherche théorique constituée d’une bibliographie, ainsi que du suivi en équithérapie de Marie, de septembre 2022 à février 2023. J’ai ainsi eu l’occasion de réfléchir et construire un questionnaire ainsi qu’une échelle d’évaluation, utilisés pour étayer mon travail auprès de cette jeune personne.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Meunier, Mathilde},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {capacité d&#x27;agir, choix de cheval, dépression, expériences psychocorporelles, instant présent, relation thérapeutique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire questionne l’intérêt et les effets d’une prise en charge en équithérapie pour une jeune fille présentant une dépression, supposée liée à un événement traumatique. La reconnaissance de ce trouble psychique a évolué au cours des dernières années. Il est aujourd’hui reconnu comme Affection de Longue Durée. Cette affection a fortement impacté la vie de cette jeune fille, Marie, qui aujourd’hui s’accroche à ses séances d’équithérapie pour essayer d’évoluer positivement. Ce travail m’a permis d’approfondir mes connaissances concernant les effets, au niveau psychique et corporel, qu’entrainent ce trouble qu’est la dépression. L’équithérapie, avec l’aspect motivationnel du partenaire cheval, semble être un soin indiqué pour ces personnes qui ont très souvent perdu tout intérêt et motivation dans leur quotidien. Afin de trouver des arguments permettant de répondre à la problématique posée, j’ai effectué une recherche théorique constituée d’une bibliographie, ainsi que du suivi en équithérapie de Marie, de septembre 2022 à février 2023. J’ai ainsi eu l’occasion de réfléchir et construire un questionnaire ainsi qu’une échelle d’évaluation, utilisés pour étayer mon travail auprès de cette jeune personne.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mazari-limpactduchoixduchevaldquithrapiedanslalliancethrapeutiqueetlarelationtripartite-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Mazari, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mazari-limpactduchoixduchevaldquithrapiedanslalliancethrapeutiqueetlarelationtripartite-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mazari-limpactduchoixduchevaldquithrapiedanslalliancethrapeutiqueetlarelationtripartite-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{mazari_limpact_2023,\n\ttitle = {L’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite},\n\tabstract = {La pérennité de la prise en charge en équithérapie peut-elle être remise en question par le simple fait de choisir un cheval qui ne correspond pas au patient ?\nCe mémoire traverse l’histoire commune des Hommes et des chevaux afin de rendre compte de l’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite.\nÀ travers cet écrit, nous pourrons voir la relation spécifique qu’il existe entre les hommes et les chevaux, et comment il est possible pour les équithérapeutes de permettre une prise en charge pérenne et respectueuse des patients qu’ils accueillent.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Mazari, Léa},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {alliance thérapeutique, choix du cheval, patient, relation, relation tripartite},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La pérennité de la prise en charge en équithérapie peut-elle être remise en question par le simple fait de choisir un cheval qui ne correspond pas au patient ? Ce mémoire traverse l’histoire commune des Hommes et des chevaux afin de rendre compte de l’impact du choix du cheval d’équithérapie dans l’alliance thérapeutique et la relation tripartite. À travers cet écrit, nous pourrons voir la relation spécifique qu’il existe entre les hommes et les chevaux, et comment il est possible pour les équithérapeutes de permettre une prise en charge pérenne et respectueuse des patients qu’ils accueillent.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"masse-lamaladiedalzheimeretlquithrapiequandlesoigndevientsoignant-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La maladie d’Alzheimer et l’équithérapie : quand le soigné devient soignant.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Masse, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/masse-lamaladiedalzheimeretlquithrapiequandlesoigndevientsoignant-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('masse-lamaladiedalzheimeretlquithrapiequandlesoigndevientsoignant-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{masse_maladie_2023,\n\ttitle = {La maladie d’{Alzheimer} et l’équithérapie : quand le soigné devient soignant},\n\tabstract = {Ce Travail de Fin de Formation m’a amené à me poser de multiples questions. Il a chamboulé de nombreuses représentations que j’avais et a ouvert de nouvelles portes vers des sujets inconnus. Cela m’a permis d’écrire ce mémoire.\nDans l’écriture de ce mémoire, j’ai choisi d’aborder le thème de la maladie d’Alzheimer et l’équithérapie, maladie neurodégénérative touchant une grande partie de la population après soixante ans. C’est une maladie à la fois bien connue de tous mais aussi effrayante.\nJe me suis beaucoup questionnée sur l’intérêt thérapeutique que pouvait apporter l’équithérapie aux patients touchés par cette maladie. La création d’un projet avec l’Association France Alzheimer a permis d’éclairer mes interrogations. Ce projet n’a pas été simple à mettre en place mais il a permis à un groupe de patients de découvrir l’équithérapie. Les conclusions ne sont peut-être pas celles attendues mais ce projet a bouleversé la vie de chaque personne inclues dedans.\nA la découverte de cet écrit, j’espère vous entraîner avec moi dans ce qui représente la finalité de mon année de formation.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Masse, Camille},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {Alzheimer, cohésion, dépendance, maladie, maladie d&#x27;Alzheimer, neurodégénérative, projet},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce Travail de Fin de Formation m’a amené à me poser de multiples questions. Il a chamboulé de nombreuses représentations que j’avais et a ouvert de nouvelles portes vers des sujets inconnus. Cela m’a permis d’écrire ce mémoire. Dans l’écriture de ce mémoire, j’ai choisi d’aborder le thème de la maladie d’Alzheimer et l’équithérapie, maladie neurodégénérative touchant une grande partie de la population après soixante ans. C’est une maladie à la fois bien connue de tous mais aussi effrayante. Je me suis beaucoup questionnée sur l’intérêt thérapeutique que pouvait apporter l’équithérapie aux patients touchés par cette maladie. La création d’un projet avec l’Association France Alzheimer a permis d’éclairer mes interrogations. Ce projet n’a pas été simple à mettre en place mais il a permis à un groupe de patients de découvrir l’équithérapie. Les conclusions ne sont peut-être pas celles attendues mais ce projet a bouleversé la vie de chaque personne inclues dedans. A la découverte de cet écrit, j’espère vous entraîner avec moi dans ce qui représente la finalité de mon année de formation.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"martin-favoriserladhsionlquithrapieeninstitutionparlamiseenplaceduneexpriencedecettepratiqueenquipe-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Favoriser l’adhésion à l’équithérapie en institution par la mise en place d’une expérience de cette pratique en équipe.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Martin, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 28,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/martin-favoriserladhsionlquithrapieeninstitutionparlamiseenplaceduneexpriencedecettepratiqueenquipe-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('martin-favoriserladhsionlquithrapieeninstitutionparlamiseenplaceduneexpriencedecettepratiqueenquipe-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{martin_favoriser_2023,\n\ttitle = {Favoriser l’adhésion à l’équithérapie en institution par la mise en place d’une expérience de cette pratique en équipe},\n\tabstract = {Issue de la territorialisation, la Direction Territoriale des Solidarités (DTS) Comminges Pyrénées du CD 31 tente de répondre à des besoins sociaux spécifiques.\nEn effet, son territoire rural génère une certaine paupérisation de la population et un déficit de soin local.\nFace à des situations de plus en plus complexes, et à des procédures évolutives, l’équithérapie a été retenue pour proposer un soin différent, hors des murs, profitable aux publics mais aussi dans le travail d’accompagnement des équipes.\nL’objectif de ce travail était de proposer une méthode favorisant une adhésion globale des professionnels, de l’institution et des publics.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Martin, Alexandra},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {adhesion, diffusion, vivre une expérience, équipe},\n\tpages = {28},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Issue de la territorialisation, la Direction Territoriale des Solidarités (DTS) Comminges Pyrénées du CD 31 tente de répondre à des besoins sociaux spécifiques. En effet, son territoire rural génère une certaine paupérisation de la population et un déficit de soin local. Face à des situations de plus en plus complexes, et à des procédures évolutives, l’équithérapie a été retenue pour proposer un soin différent, hors des murs, profitable aux publics mais aussi dans le travail d’accompagnement des équipes. L’objectif de ce travail était de proposer une méthode favorisant une adhésion globale des professionnels, de l’institution et des publics.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"girodolle-placeetconsidrationdelquithrapieauseindquipespluridisciplinairesdessecteurssanitaireetmdicosocial-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Place et considération de l’équithérapie au sein d’équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaire et médico-social.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Girodolle, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 22,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/girodolle-placeetconsidrationdelquithrapieauseindquipespluridisciplinairesdessecteurssanitaireetmdicosocial-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('girodolle-placeetconsidrationdelquithrapieauseindquipespluridisciplinairesdessecteurssanitaireetmdicosocial-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{girodolle_place_2023,\n\ttitle = {Place et considération de l’équithérapie au sein d’équipes pluridisciplinaires des secteurs sanitaire et médico-social},\n\tabstract = {Le travail en équipe pluridisciplinaire est riche de l’interaction de ses différentes compétences, à condition qu’elles soient coordonnées par une collaboration basée sur l’écoute, la confiance, la considération et la réciprocité. L’équithérapie appartient à la vaste filière de la médiation équine qui peine à se formaliser par la pluralité de ses pratiques et les revendications de chaque branche. L’équithérapeute est un acteur relativement récent du monde sanitaire et médico-social. Globalement plutôt justes, des confusions autour de ses actes semblent persister au sein des équipes pluridisciplinaires avec lesquelles il est amené à collaborer. L’affinement et la persistance d’une communication claire, régulière et étendue au sujet de sa pratique et l’affirmation de son identité semblent être la voie pour un affranchissement de la discipline et sa pleine intégration dans ces secteurs.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Girodolle, Mélodie},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {communication, interdisciplinarité, médicosocial, représentations, sanitaire},\n\tpages = {22},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le travail en équipe pluridisciplinaire est riche de l’interaction de ses différentes compétences, à condition qu’elles soient coordonnées par une collaboration basée sur l’écoute, la confiance, la considération et la réciprocité. L’équithérapie appartient à la vaste filière de la médiation équine qui peine à se formaliser par la pluralité de ses pratiques et les revendications de chaque branche. L’équithérapeute est un acteur relativement récent du monde sanitaire et médico-social. Globalement plutôt justes, des confusions autour de ses actes semblent persister au sein des équipes pluridisciplinaires avec lesquelles il est amené à collaborer. L’affinement et la persistance d’une communication claire, régulière et étendue au sujet de sa pratique et l’affirmation de son identité semblent être la voie pour un affranchissement de la discipline et sa pleine intégration dans ces secteurs.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"laferrire-letravailpiedenlibertenquithrapiedveloppementdescomptencesmotionnelleschezdespatientsendifficultscolaire-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le travail à pied en liberté en équithérapie développement des compétences émotionnelles chez des patients en difficulté scolaire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Laferrière, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 39,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/laferrire-letravailpiedenlibertenquithrapiedveloppementdescomptencesmotionnelleschezdespatientsendifficultscolaire-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('laferrire-letravailpiedenlibertenquithrapiedveloppementdescomptencesmotionnelleschezdespatientsendifficultscolaire-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{laferriere_travail_2023,\n\ttitle = {Le travail à pied en liberté en équithérapie développement des compétences émotionnelles chez des patients en difficulté scolaire},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Laferrière, Margaux},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {cheval, compétences émotionelles, difficulté scolaire, difficulté sociale, liberté},\n\tpages = {39},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"calvet-lquithrapiecommesoindesupportchezdespatientsatteintsdecancer-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie comme soin de support chez des patients atteints de cancer.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Calvet, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 7,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/calvet-lquithrapiecommesoindesupportchezdespatientsatteintsdecancer-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('calvet-lquithrapiecommesoindesupportchezdespatientsatteintsdecancer-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{calvet_lequitherapie_2023,\n\ttitle = {L’équithérapie comme soin de support chez des patients atteints de cancer},\n\tabstract = {Le cancer est une pathologie qui induit des grands bouleversements dans la vie du patient. Les traitements lourds mis en place sont généralement accompagnés d’effets secondaires et de changements dans la vie quotidienne. Ils sont souvent rapides et brutaux. Pour diminuer les effets du cancer et améliorer la qualité de vie des patients, des soins de supports peuvent être mis en place. Ils répondent à une demande et aux besoins du patient. L’équithérapie en fait partie et par son approche psychocorporelle amène un travail global. Ce projet se base sur l’hypothèse que l’équithérapie amène les patients à se reconnecter avec eux-mêmes (capables d’identifier leurs émotions, leurs besoins, leurs pensées) et qu’elle tend à améliorer leur confiance en soi.\nLe projet a été proposé à l’institut de cancérologie de Montpellier (ICM). Pour tester l’hypothèse initiale et anticiper le projet avec l’ICM, des séances « tests » ont été réalisées avec une patiente atteinte d’un cancer triple négatif en cours de chimiothérapie et radiothérapie.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Calvet, Alice},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {brutalité, cancer, conscience, conscience corporelle, soin, soin de suport},\n\tpages = {7},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le cancer est une pathologie qui induit des grands bouleversements dans la vie du patient. Les traitements lourds mis en place sont généralement accompagnés d’effets secondaires et de changements dans la vie quotidienne. Ils sont souvent rapides et brutaux. Pour diminuer les effets du cancer et améliorer la qualité de vie des patients, des soins de supports peuvent être mis en place. Ils répondent à une demande et aux besoins du patient. L’équithérapie en fait partie et par son approche psychocorporelle amène un travail global. Ce projet se base sur l’hypothèse que l’équithérapie amène les patients à se reconnecter avec eux-mêmes (capables d’identifier leurs émotions, leurs besoins, leurs pensées) et qu’elle tend à améliorer leur confiance en soi. Le projet a été proposé à l’institut de cancérologie de Montpellier (ICM). Pour tester l’hypothèse initiale et anticiper le projet avec l’ICM, des séances « tests » ont été réalisées avec une patiente atteinte d’un cancer triple négatif en cours de chimiothérapie et radiothérapie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"brion-lacointerventionenquithrapietudedesreprsentationsainsiquedesmotivationsetlimitesparticipantlamiseenuvredelacointerventionenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La co-intervention en équithérapie : étude des représentations ainsi que des motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Brion, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/brion-lacointerventionenquithrapietudedesreprsentationsainsiquedesmotivationsetlimitesparticipantlamiseenuvredelacointerventionenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('brion-lacointerventionenquithrapietudedesreprsentationsainsiquedesmotivationsetlimitesparticipantlamiseenuvredelacointerventionenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{brion_co-intervention_2023,\n\ttitle = {La co-intervention en équithérapie : étude des représentations ainsi que des motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention en équithérapie},\n\tabstract = {Nous entendons parler de co-intervention en équithérapie qu’à travers des témoignages et des retours d’expériences. Peu d’écrits semblent traiter de cette thématique. Alors de quoi parlons-nous quand on parle de co-intervention en équithérapie ? Pourquoi est-elle mise en œuvre en séance ? C’est à ces deux questions que la présente étude exploratoire tente d’apporter des informations. Les résultats obtenus permettent de dessiner les premiers contours d’une définition qui doivent encore être étayés. Toutes les représentations ne semblent toutefois pas conformes à la méthode de la co-intervention… Le statut, la place et le rôle du co-intervenant semble en partie expliquer ce qui relève ou non de la co-intervention. La présente étude s’est aussi intéressée aux motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention. Il semblerait que la volonté de travailler en équipe explique au mieux la mise en place d’une co-intervention en équithérapie. Nous supposons que cela pourrait être en lien avec l’isolement des équithérapeutes.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Brion, Justine},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {co-intervention, définition, limites, motivation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Nous entendons parler de co-intervention en équithérapie qu’à travers des témoignages et des retours d’expériences. Peu d’écrits semblent traiter de cette thématique. Alors de quoi parlons-nous quand on parle de co-intervention en équithérapie ? Pourquoi est-elle mise en œuvre en séance ? C’est à ces deux questions que la présente étude exploratoire tente d’apporter des informations. Les résultats obtenus permettent de dessiner les premiers contours d’une définition qui doivent encore être étayés. Toutes les représentations ne semblent toutefois pas conformes à la méthode de la co-intervention… Le statut, la place et le rôle du co-intervenant semble en partie expliquer ce qui relève ou non de la co-intervention. La présente étude s’est aussi intéressée aux motivations et limites participant à la mise en œuvre de la co-intervention. Il semblerait que la volonté de travailler en équipe explique au mieux la mise en place d’une co-intervention en équithérapie. Nous supposons que cela pourrait être en lien avec l’isolement des équithérapeutes.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"briand-influencedurespectdesbesoinsfondamentauxdesquidssurlescomportementsdestressexprimsenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Influence du respect des besoins fondamentaux des équidés sur les comportements de stress exprimés en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Briand, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/briand-influencedurespectdesbesoinsfondamentauxdesquidssurlescomportementsdestressexprimsenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('briand-influencedurespectdesbesoinsfondamentauxdesquidssurlescomportementsdestressexprimsenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{briand_influence_2023,\n\ttitle = {Influence du respect des besoins fondamentaux des équidés sur les comportements de stress exprimés en équithérapie},\n\tabstract = {Cette étude se concentre sur l’influence du respect des besoins fondamentaux des chevaux sur les comportements de stress qui surviennent lors des séances d’équithérapie. L’objectif de ce travail est de tester l’hypothèse selon laquelle les équidés dont les besoins sont moins respectés présentent plus de comportements de stress lors des séances d’équithérapie que ceux dont les besoins primaires sont davantage satisfaits.\nDouze équidés dont les conditions de vie induisent des besoins primaires plus ou moins satisfaits, sont répartis en 3 groupes distincts à l’aide de l’échelle de Bien-être développée par l’IFCE. Ils sont ensuite observés durant les 20 premières minutes d’une séance d’équithérapie et tous les comportements de stress sont comptabilisés.\nIl en émerge que le groupe d’équidés dont les besoins sont les plus satisfaits, présente le nombre le plus faible de comportement de stress. Néanmoins, l’hypothèse initiale ne peut pas être entièrement validée car les résultats du groupe intermédiaire présentent plus de comportements de stress que le groupe dont les besoins des équidés sont les moins respectés.\nMême si les résultats sont discutables, cette étude permet d’apporter des éléments intéressants pour la filière de la médiation équine. En effet, tous les équidés confondus expriment des comportements de stress en séance d’équithérapie. Mais il semble que le respect des besoins primaires des équidés influence ces comportements. Approfondir ce travail permettrait d’aiguiller les équithérapeutes sur leur choix de cavalerie afin de proposer un cadre sécurisant à leur patientèle, en accord avec les valeurs éthiques et déontologiques de l’équithérapie.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Briand, Marion},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {besoins primaires, bien-être, cheval, comportements de stress, respect des besoins, stress, séance},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette étude se concentre sur l’influence du respect des besoins fondamentaux des chevaux sur les comportements de stress qui surviennent lors des séances d’équithérapie. L’objectif de ce travail est de tester l’hypothèse selon laquelle les équidés dont les besoins sont moins respectés présentent plus de comportements de stress lors des séances d’équithérapie que ceux dont les besoins primaires sont davantage satisfaits. Douze équidés dont les conditions de vie induisent des besoins primaires plus ou moins satisfaits, sont répartis en 3 groupes distincts à l’aide de l’échelle de Bien-être développée par l’IFCE. Ils sont ensuite observés durant les 20 premières minutes d’une séance d’équithérapie et tous les comportements de stress sont comptabilisés. Il en émerge que le groupe d’équidés dont les besoins sont les plus satisfaits, présente le nombre le plus faible de comportement de stress. Néanmoins, l’hypothèse initiale ne peut pas être entièrement validée car les résultats du groupe intermédiaire présentent plus de comportements de stress que le groupe dont les besoins des équidés sont les moins respectés. Même si les résultats sont discutables, cette étude permet d’apporter des éléments intéressants pour la filière de la médiation équine. En effet, tous les équidés confondus expriment des comportements de stress en séance d’équithérapie. Mais il semble que le respect des besoins primaires des équidés influence ces comportements. Approfondir ce travail permettrait d’aiguiller les équithérapeutes sur leur choix de cavalerie afin de proposer un cadre sécurisant à leur patientèle, en accord avec les valeurs éthiques et déontologiques de l’équithérapie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"breant-patientspresentantunhandicapintellectuelgraveasevereenseancecollectivedequitherapieunecomparaisonentreleseffetsdesjeuxetdesactivitsdepansagesurlesrelationsentrepairs-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Patients presentant un handicap intellectuel grave a severe en seance collective d’equitherapie : une comparaison entre les effets des jeux et des activités de pansage sur les relations entre pairs.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Breant, H.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/breant-patientspresentantunhandicapintellectuelgraveasevereenseancecollectivedequitherapieunecomparaisonentreleseffetsdesjeuxetdesactivitsdepansagesurlesrelationsentrepairs-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('breant-patientspresentantunhandicapintellectuelgraveasevereenseancecollectivedequitherapieunecomparaisonentreleseffetsdesjeuxetdesactivitsdepansagesurlesrelationsentrepairs-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{breant_patients_2023,\n\ttitle = {Patients presentant un handicap intellectuel grave a severe en seance collective d’equitherapie : une comparaison entre les effets des jeux et des activités de pansage sur les relations entre pairs.},\n\tabstract = {Les institutions qui accueillent des adultes présentant un handicap intellectuel grave à sévère font bénéficier leurs résidents de séances d’équithérapie, organisées, le plus souvent, de manière collective. Venues en groupe, et malgré un quotidien commun, ces personnes ne présentent que très peu d’interactions mutuelles ce qui engendre des incidences sur les plans sociaux et affectifs.\nCe travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapeute, en mêlant dimensions physique et psychique, peut accompagner ces adultes à trouver les clefs d’une entrée en relation adaptée entre eux. Le cadre théorique, qui décrit et explique l’origine des difficultés relationnelles, a permis de construire une méthode visant à comparer l’effet de différentes séquences qui peuvent être mises en œuvre par l’équithérapeute. En l’occurrence, les séquences qui ont été comparées sont d’une part les jeux thérapeutiques à cheval et d’autre part le pansage.\nPour cela des grilles d’évaluations adaptées aux personnes présentant un handicap mental grave à sévère ont été construites et renseignées lors de plusieurs séances d’observations. Les données obtenues permettent de comparer, de manière quantitative et qualitative, des actions relationnelles et de repli sur soi lors des deux types de séquences.\nLes résultats mettent en lumière la facilitation des échanges pendant les jeux. Le plaisir d’être à cheval, avec toute les stimulations que cela implique d’un point de vue sensori-moteur, émotionnel et psychique, allié à l’aspect ludique et valorisant de l’effet des jeux thérapeutiques, leur a permis de s’ouvrir à l’autre et de mettre en œuvre des stratégies relationnelles.\nDans ce cadre, l’expérientiel proposé par l’équithérapeute semble offrir un levier motivationnel significatif permettant de contribuer aux apprentissages nécessaires au développement de relations constructives entre eux.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Breant, Héloïse},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {handicap intellectuel, jeux thérapeutiques, plaisir, randicap intellectuel grave à sévère, relation, relation entre pairs},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les institutions qui accueillent des adultes présentant un handicap intellectuel grave à sévère font bénéficier leurs résidents de séances d’équithérapie, organisées, le plus souvent, de manière collective. Venues en groupe, et malgré un quotidien commun, ces personnes ne présentent que très peu d’interactions mutuelles ce qui engendre des incidences sur les plans sociaux et affectifs. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapeute, en mêlant dimensions physique et psychique, peut accompagner ces adultes à trouver les clefs d’une entrée en relation adaptée entre eux. Le cadre théorique, qui décrit et explique l’origine des difficultés relationnelles, a permis de construire une méthode visant à comparer l’effet de différentes séquences qui peuvent être mises en œuvre par l’équithérapeute. En l’occurrence, les séquences qui ont été comparées sont d’une part les jeux thérapeutiques à cheval et d’autre part le pansage. Pour cela des grilles d’évaluations adaptées aux personnes présentant un handicap mental grave à sévère ont été construites et renseignées lors de plusieurs séances d’observations. Les données obtenues permettent de comparer, de manière quantitative et qualitative, des actions relationnelles et de repli sur soi lors des deux types de séquences. Les résultats mettent en lumière la facilitation des échanges pendant les jeux. Le plaisir d’être à cheval, avec toute les stimulations que cela implique d’un point de vue sensori-moteur, émotionnel et psychique, allié à l’aspect ludique et valorisant de l’effet des jeux thérapeutiques, leur a permis de s’ouvrir à l’autre et de mettre en œuvre des stratégies relationnelles. Dans ce cadre, l’expérientiel proposé par l’équithérapeute semble offrir un levier motivationnel significatif permettant de contribuer aux apprentissages nécessaires au développement de relations constructives entre eux.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bellido-lquithrapiecombinedessancesdekinsithrapiepermetelleuneamliorationdelaqualitdeviechezdespatientsatteintsdesclroseenplaque-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie combinée à des séances de kinésithérapie permet-elle une amélioration de la qualité de vie chez des patients atteints de Sclérose en Plaque ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bellido, B.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bellido-lquithrapiecombinedessancesdekinsithrapiepermetelleuneamliorationdelaqualitdeviechezdespatientsatteintsdesclroseenplaque-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bellido-lquithrapiecombinedessancesdekinsithrapiepermetelleuneamliorationdelaqualitdeviechezdespatientsatteintsdesclroseenplaque-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{bellido_lequitherapie_2023,\n\ttitle = {L’équithérapie combinée à des séances de kinésithérapie permet-elle une amélioration de la qualité de vie chez des patients atteints de {Sclérose} en {Plaque} ?},\n\tabstract = {Introduction et objectifs : La Sclérose en Plaque (SEP) est une maladie auto-immune neurodégénérative du système nerveux central. Les traitements médicaux et rééducatifs se sont perfectionnés afin d’améliorer le handicap et limiter les symptômes liés à la maladie. Les thérapies assistées par les équidés ont prouvé leur efficacité sur le plan physique comme psychique sur d’autres populations. Peu d’articles étudient l’efficacité de l’équithérapie sur le bien-être psychique des patients atteints de SEP ou leur qualité de vie en général. Cette étude présente un réel intérêt pour démontrer si l’équithérapie ajoute une plus-value sur des séances de kinésithérapie, et contribue à améliorer sur la qualité de vie de cette population. L’objectif primaire de cette étude est d’évaluer si la qualité de vie des patients atteints de SEP s’améliore avec la pratique de l’équithérapie.\nMatériels et méthodes : Au total 4 personnes ont été recrutées : 2 assignées au groupe contrôle (kinésithérapie) et 2 au groupe expérimental (kinésithérapie plus équithérapie). Un suivi de trois mois est réalisé avec trois évaluations. Les objectifs sont d’évaluer les changements sur la qualité avec l’auto-questionnaire SEP 59, la fatigue avec la Fatigue Severity Scale et la douleur avec l’Echelle Visuelle Analogique. Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée.\nRésultats : Une amélioration de la qualité de vie et de la fatigue ont été observée dans les deux groupes avec un écart plus important pour le groupe expérimental.\nDiscussion : L’équithérapie combinée à de la kinésithérapie a permis d’améliorer la qualité de vie et de la fatigue des deux participantes de l’étude.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Bellido, Bettina},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {douleur, fatigue, kinésithérapie, maladie auto-immune, neurodégénérative, qualité de vie, sclérose en plaque},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Introduction et objectifs : La Sclérose en Plaque (SEP) est une maladie auto-immune neurodégénérative du système nerveux central. Les traitements médicaux et rééducatifs se sont perfectionnés afin d’améliorer le handicap et limiter les symptômes liés à la maladie. Les thérapies assistées par les équidés ont prouvé leur efficacité sur le plan physique comme psychique sur d’autres populations. Peu d’articles étudient l’efficacité de l’équithérapie sur le bien-être psychique des patients atteints de SEP ou leur qualité de vie en général. Cette étude présente un réel intérêt pour démontrer si l’équithérapie ajoute une plus-value sur des séances de kinésithérapie, et contribue à améliorer sur la qualité de vie de cette population. L’objectif primaire de cette étude est d’évaluer si la qualité de vie des patients atteints de SEP s’améliore avec la pratique de l’équithérapie. Matériels et méthodes : Au total 4 personnes ont été recrutées : 2 assignées au groupe contrôle (kinésithérapie) et 2 au groupe expérimental (kinésithérapie plus équithérapie). Un suivi de trois mois est réalisé avec trois évaluations. Les objectifs sont d’évaluer les changements sur la qualité avec l’auto-questionnaire SEP 59, la fatigue avec la Fatigue Severity Scale et la douleur avec l’Echelle Visuelle Analogique. Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée. Résultats : Une amélioration de la qualité de vie et de la fatigue ont été observée dans les deux groupes avec un écart plus important pour le groupe expérimental. Discussion : L’équithérapie combinée à de la kinésithérapie a permis d’améliorer la qualité de vie et de la fatigue des deux participantes de l’étude.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"belveze-laccueilenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’accueil en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Belveze, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2023.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/belveze-laccueilenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('belveze-laccueilenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{belveze_laccueil_2023,\n\ttitle = {L’accueil en équithérapie},\n\tabstract = {Il s’agit ici d’un travail de fin de formation qui vient clôturer une année d’expérimentations et de rencontres avec des professionnels de l’équithérapie. Il fait suite à des questionnements qui sont apparus lors des périodes pratiques de stages, en lien avec les regroupements théoriques dispensés tous les mois.\nCe mémoire a pour but de traiter de la notion d’accueil dans le cadre de suivis individuels de patients en équithérapie. Par « accueil », il faut entendre ici toutes les dimensions qu’il comporte : l’accueil physique mais aussi psychologique d’une personne, ainsi que l’accueil pour soi en tant que professionnel de l’accompagnement.\nLes contenus théoriques et les réflexions personnelles autour de cette notion seront illustrés par des expériences pratiques ayant eu lieu au cours des stages tout au long de cette année. Les mettre en lien a pour objectif d’amener des pistes d’élaborations sur les possibilités pour l’équithérapeute de développer sa compétence d’accueil dans l’intérêt des patients.\nCet écrit est une proposition à penser l’Accueil en équithérapie dans sa globalité, en prenant en compte toutes ses composantes et nécessités, afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accompagnées.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Belveze, Charlotte},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {accueil, cadre, outil, relation, relation thérapeutique, sécurité physique, sécurité psychique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Il s’agit ici d’un travail de fin de formation qui vient clôturer une année d’expérimentations et de rencontres avec des professionnels de l’équithérapie. Il fait suite à des questionnements qui sont apparus lors des périodes pratiques de stages, en lien avec les regroupements théoriques dispensés tous les mois. Ce mémoire a pour but de traiter de la notion d’accueil dans le cadre de suivis individuels de patients en équithérapie. Par « accueil », il faut entendre ici toutes les dimensions qu’il comporte : l’accueil physique mais aussi psychologique d’une personne, ainsi que l’accueil pour soi en tant que professionnel de l’accompagnement. Les contenus théoriques et les réflexions personnelles autour de cette notion seront illustrés par des expériences pratiques ayant eu lieu au cours des stages tout au long de cette année. Les mettre en lien a pour objectif d’amener des pistes d’élaborations sur les possibilités pour l’équithérapeute de développer sa compétence d’accueil dans l’intérêt des patients. Cet écrit est une proposition à penser l’Accueil en équithérapie dans sa globalité, en prenant en compte toutes ses composantes et nécessités, afin de répondre au mieux aux besoins des personnes accompagnées.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"belveze-laccueildupatientlorsdupremierentretienprsentieletlesventuelseffetssursonengagementdanssapriseenchargeenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’accueil du patient lors du premier entretien présentiel, et les éventuels effets sur son engagement dans sa prise en charge en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Belveze, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 32,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/belveze-laccueildupatientlorsdupremierentretienprsentieletlesventuelseffetssursonengagementdanssapriseenchargeenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('belveze-laccueildupatientlorsdupremierentretienprsentieletlesventuelseffetssursonengagementdanssapriseenchargeenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{belveze_laccueil_2023,\n\ttitle = {L’accueil du patient lors du premier entretien présentiel, et les éventuels effets sur son engagement dans sa prise en charge en équithérapie},\n\tabstract = {Le travail présenté est basé sur les enjeux du premier accueil physique du patient. La présence du cheval est un élément qui distingue l’équithérapie des autres thérapies. Le protocole expérimental est axé sur le fait de présenter, ou non, le média cheval lors de la première rencontre.\nLes hypothèses sont formulées autour des éventuels effets que cela implique en termes d’engagement du patient. La méthodologie utilisée repose sur un questionnaire distribué à différents équithérapeutes. Les réponses seront complémentaires de recherches afin de répondre à la problématique suivante :\nQuel est l’effet de la présence des chevaux, lors du premier accueil physique, sur l’engagement des patients en équithérapie ?},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Belveze, Charlotte},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {accueil, cheval, confiance, engagement, processus d’engagement, relation},\n\tpages = {32},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le travail présenté est basé sur les enjeux du premier accueil physique du patient. La présence du cheval est un élément qui distingue l’équithérapie des autres thérapies. Le protocole expérimental est axé sur le fait de présenter, ou non, le média cheval lors de la première rencontre. Les hypothèses sont formulées autour des éventuels effets que cela implique en termes d’engagement du patient. La méthodologie utilisée repose sur un questionnaire distribué à différents équithérapeutes. Les réponses seront complémentaires de recherches afin de répondre à la problématique suivante : Quel est l’effet de la présence des chevaux, lors du premier accueil physique, sur l’engagement des patients en équithérapie ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"beclalisse-lapriseenchargedumutismeslectifenquithrapie-2023\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La prise en charge du mutisme sélectif en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bec Lalisse, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 16,  2023. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/beclalisse-lapriseenchargedumutismeslectifenquithrapie-2023\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('beclalisse-lapriseenchargedumutismeslectifenquithrapie-2023')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{bec_lalisse_prise_2023,\n\ttitle = {La prise en charge du mutisme sélectif en équithérapie},\n\tabstract = {Le mutisme sélectif est un sujet peu documenté étant rare et souvent mal ou sous diagnostiqué. Les lectures sur le sujet invitent et alertent sur la nécessité de prendre en charge ces enfants en souffrance précocement. Les répercussions de la non prise en considération de ce symptôme d’un trouble anxieux peuvent être importantes et entrainer des conséquences majeures dans le futur. Les spécialistes du sujet encouragent les parents à se faire aider par un thérapeute. L’équithérapie étant une approche psychocorporelle permet d’amener le patient à évoluer dans un environnement différent, en sachant que la présence du cheval va faciliter la mise en relation si redoutée par un mutique. L’étude d’une vignette clinique et d’une enquête réalisée auprès d’équithérapeutes viendront illustrer cette conférence afin de répondre à la problématique : En quoi la place d’un parent en séance d’équithérapie peut venir étayer l’accompagnement d’un enfant mutique sélectif ?},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Bec Lalisse, Marie-Caroline},\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {accompagnement, anxiété, mutisme, mutisme sélectif, parent, sécurité, troubles anxieux},\n\tpages = {16},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le mutisme sélectif est un sujet peu documenté étant rare et souvent mal ou sous diagnostiqué. Les lectures sur le sujet invitent et alertent sur la nécessité de prendre en charge ces enfants en souffrance précocement. Les répercussions de la non prise en considération de ce symptôme d’un trouble anxieux peuvent être importantes et entrainer des conséquences majeures dans le futur. Les spécialistes du sujet encouragent les parents à se faire aider par un thérapeute. L’équithérapie étant une approche psychocorporelle permet d’amener le patient à évoluer dans un environnement différent, en sachant que la présence du cheval va faciliter la mise en relation si redoutée par un mutique. L’étude d’une vignette clinique et d’une enquête réalisée auprès d’équithérapeutes viendront illustrer cette conférence afin de répondre à la problématique : En quoi la place d’un parent en séance d’équithérapie peut venir étayer l’accompagnement d’un enfant mutique sélectif ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2022\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2022')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2022')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2022</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (25)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"germain-communicationentreenfantsplacsetleursfamillesdaccueil-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Communication entre enfants placés et leurs familles d’accueil.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Germain, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n   2022.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n375</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/germain-communicationentreenfantsplacsetleursfamillesdaccueil-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('germain-communicationentreenfantsplacsetleursfamillesdaccueil-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{germain_communication_2022,\n\ttitle = {Communication entre enfants placés et leurs familles d’accueil},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Germain, Véronique},\n\tyear = {2022},\n\tnote = {Directors: \\_:n375},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vuillemin-lecancerdelenfantetlequitherapiepaspassurlechemindelareconstruction-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cancer de l’enfant et l’equitherapie : pas à pas sur le chemin de la reconstruction.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vuillemin, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vuillemin-lecancerdelenfantetlequitherapiepaspassurlechemindelareconstruction-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vuillemin-lecancerdelenfantetlequitherapiepaspassurlechemindelareconstruction-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{vuillemin_cancer_2022,\n\ttitle = {Le cancer de l’enfant et l’equitherapie : pas à pas sur le chemin de la reconstruction},\n\tabstract = {Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Pourquoi l’équithérapie doit être proposée comme un soin de support pour les enfants atteints de cancer ? Ce sujet étant peu traité dans les médias, de nombreuses recherches ont été nécessaires afin de définir les particularités du cancer infantile et d’établir des liens avec le cheval comme médiateur thérapeutique. Sept entretiens ont été menés, dont trois auprès de professionnels en service d’oncologie-pédiatrique, deux auprès d’équithérapeutes ayant une expérience de ce public et deux auprès de familles touchées par le cancer de leur enfant. Plusieurs professionnels s’arrêtent au fait que l’environnement de l’équithérapie présente un trop grand risque infectieux pour les enfants en phase aigüe du cancer ; avis qui peut être discuté. Cependant, il est vrai que ce risque infectieux disparaît lors de la phase de rémission. Alors, pourquoi se passer d’un soin de support qui semble tant bénéfique aux enfants ? En réalité, peu de soins de supports sont proposés aux enfants en rémission. Pourtant, toute une vie à réorganiser s’ouvre à eux, empreinte d’angoisses, d’incertitudes et de séquelles tant physiques que psychiques dues au cancer. D’une part, l’équithérapie offre aux enfants atteints de cancer un espace d’écoute, de parole, de remobilisation de leur corps afin que petit à petit les enfants deviennent acteurs de leurs soins. D’autre part, les séquelles psychologiques du cancer viennent insidieusement s’installer dans le cercle familial de l’enfant et ainsi désorganiser toute une famille, notamment les relations entre frères et sœurs. L’équithérapie en tant que soin de support peut ainsi venir soutenir les difficultés relationnelles au sein de la fratrie.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Vuillemin, Floriane},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {cancer infantile, enfant, estime de soi, fratrie, rémission},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire a pour objectif de répondre à la problématique suivante : Pourquoi l’équithérapie doit être proposée comme un soin de support pour les enfants atteints de cancer ? Ce sujet étant peu traité dans les médias, de nombreuses recherches ont été nécessaires afin de définir les particularités du cancer infantile et d’établir des liens avec le cheval comme médiateur thérapeutique. Sept entretiens ont été menés, dont trois auprès de professionnels en service d’oncologie-pédiatrique, deux auprès d’équithérapeutes ayant une expérience de ce public et deux auprès de familles touchées par le cancer de leur enfant. Plusieurs professionnels s’arrêtent au fait que l’environnement de l’équithérapie présente un trop grand risque infectieux pour les enfants en phase aigüe du cancer ; avis qui peut être discuté. Cependant, il est vrai que ce risque infectieux disparaît lors de la phase de rémission. Alors, pourquoi se passer d’un soin de support qui semble tant bénéfique aux enfants ? En réalité, peu de soins de supports sont proposés aux enfants en rémission. Pourtant, toute une vie à réorganiser s’ouvre à eux, empreinte d’angoisses, d’incertitudes et de séquelles tant physiques que psychiques dues au cancer. D’une part, l’équithérapie offre aux enfants atteints de cancer un espace d’écoute, de parole, de remobilisation de leur corps afin que petit à petit les enfants deviennent acteurs de leurs soins. D’autre part, les séquelles psychologiques du cancer viennent insidieusement s’installer dans le cercle familial de l’enfant et ainsi désorganiser toute une famille, notamment les relations entre frères et sœurs. L’équithérapie en tant que soin de support peut ainsi venir soutenir les difficultés relationnelles au sein de la fratrie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"roques-lequitherapieuneapprocheexperientiellepourdesvictimesdeharcelementscolaire-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie, une approche experientielle pour des victimes de harcelement scolaire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Roques, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/roques-lequitherapieuneapprocheexperientiellepourdesvictimesdeharcelementscolaire-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('roques-lequitherapieuneapprocheexperientiellepourdesvictimesdeharcelementscolaire-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{roques_lequitherapie_2022,\n\ttitle = {L’equitherapie, une approche experientielle pour des victimes de harcelement scolaire},\n\tabstract = {Mercredi 31 août 2022, veille de rentrée scolaire, le Président de la République, Emmanuel Macron, publie une vidéo sur le réseau social préféré de la jeune génération, TikTok. Pendant presque trois minutes, ces propos n’auront qu’un objectif : prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire. Ce n’est que depuis 2011, date des Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qu’il existe en France une prise de conscience de la gravité des conséquences cliniques de ce phénomène. Les victimes se retrouvent sans défense face à un danger qui perdure en elles en continuant d’agir en interne tel un trauma. La souffrance psychique peut être telle qu’elle peut, comme inscrite en elles, venir les toucher jusque dans leur corps. Ces enfants, ces adolescents, viennent à porter les stigmates d’une emprise psychique entraînant une position de vulnérabilité par rapport aux autres. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapie, en mêlant dimension physique et psychique, peut accompagner ces enfants, ces adolescents, à être moins vulnérables au regard de l’autre. Pour répondre à cette problématique, des grilles d’observation de communication non verbale d’une enfant et d’un adolescent, en lien avec les signes émis par le cheval dans le cadre de séances, ont été analysées. C’est à travers des expérientiels où il a fallu « faire avec » le cheval que ces enfants ont pu s’inscrire dans une intersubjectivité. Un langage corporel tendant vers le repli et l’effacement de soi a laissé place à davantage d’indicateurs d’ouverture et d’affirmation de soi. Les réajustements exigés de la part du cheval pour pouvoir être en relation, leur ont permis l’ancrage et l’étayage nécessaires pour trouver d’autres manières d’être ensemble.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Roques, Sophie},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {expérientiels, harcèlement scolaire, langage corporel, victime, vulnérabilité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Mercredi 31 août 2022, veille de rentrée scolaire, le Président de la République, Emmanuel Macron, publie une vidéo sur le réseau social préféré de la jeune génération, TikTok. Pendant presque trois minutes, ces propos n’auront qu’un objectif : prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire. Ce n’est que depuis 2011, date des Assises nationales sur le harcèlement à l’école, qu’il existe en France une prise de conscience de la gravité des conséquences cliniques de ce phénomène. Les victimes se retrouvent sans défense face à un danger qui perdure en elles en continuant d’agir en interne tel un trauma. La souffrance psychique peut être telle qu’elle peut, comme inscrite en elles, venir les toucher jusque dans leur corps. Ces enfants, ces adolescents, viennent à porter les stigmates d’une emprise psychique entraînant une position de vulnérabilité par rapport aux autres. Ce travail a pour objectif d’évaluer comment l’équithérapie, en mêlant dimension physique et psychique, peut accompagner ces enfants, ces adolescents, à être moins vulnérables au regard de l’autre. Pour répondre à cette problématique, des grilles d’observation de communication non verbale d’une enfant et d’un adolescent, en lien avec les signes émis par le cheval dans le cadre de séances, ont été analysées. C’est à travers des expérientiels où il a fallu « faire avec » le cheval que ces enfants ont pu s’inscrire dans une intersubjectivité. Un langage corporel tendant vers le repli et l’effacement de soi a laissé place à davantage d’indicateurs d’ouverture et d’affirmation de soi. Les réajustements exigés de la part du cheval pour pouvoir être en relation, leur ont permis l’ancrage et l’étayage nécessaires pour trouver d’autres manières d’être ensemble.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"picard-commentlquithrapiepeutvenirtayerlaconstructiondelidentitchezlenfant-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Comment l’équithérapie peut venir étayer la construction de l’identité chez l’enfant ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Picard, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/picard-commentlquithrapiepeutvenirtayerlaconstructiondelidentitchezlenfant-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('picard-commentlquithrapiepeutvenirtayerlaconstructiondelidentitchezlenfant-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{picard_comment_2022,\n\ttitle = {Comment l’équithérapie peut venir étayer la construction de l’identité chez l’enfant ?},\n\tabstract = {L&#x27;équithérapie est préconisée dans bien des situations pour accompagner des enfants et adultes au parcours de vie parfois chaotique.\nCe mémoire se penche sur la question de la construction de l&#x27;enfant, de son identité, de son développement. Comment l&#x27;équithérapie peut venir l&#x27;étayer ? Par quels moyens ?\nLa présence d&#x27;animaux familiers dans la vie de l&#x27;enfant va avoir un impact sur la stimulation de son développement. Partant de ce constat, certains thérapeutes se sont mis à utiliser des animaux (chiens, chats, chevaux, dauphins, etc.) au sein de leurs séances. La médiation animale est abordée, puis la spécificité du cheval et de l&#x27;équithérapie. Après un rappel théorique du développement psychomoteur et psycho-affectif de l&#x27;enfant, il est question de l&#x27;apport de l&#x27;équithérapie dans la construction de son identité. Cette thématique est traitée au travers de 3 tranches d&#x27;âges, en étudiant plus particulièrement un point sensible du développement de chaque période :\n• La sécurité affective est examinée chez les enfants de 0 à 3 ans,\n• la question de la limite chez les enfants de 3 à 6 ans,\n• et celle du rapport à l&#x27;autre pour les enfants de 6 à 12 ans.\nSi ces étapes du développement sont des points sensibles aux âges énoncés, il n&#x27;en reste pas moins que le développement de l&#x27;enfant et la construction de son identité sont des processus en évolution continuelle. Nous verrons comment l&#x27;équithérapie peut être un support à cette élaboration.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Picard, Lola},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {développement, enfant, identité, limite, rapport à l&#x27;autre, relation transférentielle, sécurité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'équithérapie est préconisée dans bien des situations pour accompagner des enfants et adultes au parcours de vie parfois chaotique. Ce mémoire se penche sur la question de la construction de l'enfant, de son identité, de son développement. Comment l'équithérapie peut venir l'étayer ? Par quels moyens ? La présence d'animaux familiers dans la vie de l'enfant va avoir un impact sur la stimulation de son développement. Partant de ce constat, certains thérapeutes se sont mis à utiliser des animaux (chiens, chats, chevaux, dauphins, etc.) au sein de leurs séances. La médiation animale est abordée, puis la spécificité du cheval et de l'équithérapie. Après un rappel théorique du développement psychomoteur et psycho-affectif de l'enfant, il est question de l'apport de l'équithérapie dans la construction de son identité. Cette thématique est traitée au travers de 3 tranches d'âges, en étudiant plus particulièrement un point sensible du développement de chaque période : • La sécurité affective est examinée chez les enfants de 0 à 3 ans, • la question de la limite chez les enfants de 3 à 6 ans, • et celle du rapport à l'autre pour les enfants de 6 à 12 ans. Si ces étapes du développement sont des points sensibles aux âges énoncés, il n'en reste pas moins que le développement de l'enfant et la construction de son identité sont des processus en évolution continuelle. Nous verrons comment l'équithérapie peut être un support à cette élaboration.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"martin-lagestiondesmotionsenquithrapie-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La gestion des émotions en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Martin, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/martin-lagestiondesmotionsenquithrapie-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('martin-lagestiondesmotionsenquithrapie-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{martin_gestion_2022,\n\ttitle = {La gestion des émotions en équithérapie},\n\tabstract = {En équithérapie, la gestion des émotions est à prendre en considération pour tous les acteurs de la séance. En effet, la relation particulière qu’instaure le cadre proposé par cette thérapie demande de créer un espace sécurisé et sécurisant non seulement pour le patient mais aussi pour notre partenaire équin ainsi que pour nous-mêmes thérapeutes.\nLe but de ce travail de gestion émotionnelle est de développer des compétences qui vont s&#x27;étendre à la vie quotidienne, en améliorant ainsi la gestion de ses émotions dans les situations le nécessitant et la prise en compte de l’autre dans son entièreté.\nCependant, il est aussi essentiel de prendre en considération les limites professionnelles et personnelles du thérapeute, afin de garantir une pratique éthique et efficace.\nBien que la prise en compte de la gestion des émotions en équithérapie ne soit pas constamment un objectif primaire lors d’une prise en charge, il s’agit tout de même d’un aspect capital pour le bon déroulé des séances.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Martin, Maëlle},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {confiance, interaction, observation, patience, émotion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En équithérapie, la gestion des émotions est à prendre en considération pour tous les acteurs de la séance. En effet, la relation particulière qu’instaure le cadre proposé par cette thérapie demande de créer un espace sécurisé et sécurisant non seulement pour le patient mais aussi pour notre partenaire équin ainsi que pour nous-mêmes thérapeutes. Le but de ce travail de gestion émotionnelle est de développer des compétences qui vont s'étendre à la vie quotidienne, en améliorant ainsi la gestion de ses émotions dans les situations le nécessitant et la prise en compte de l’autre dans son entièreté. Cependant, il est aussi essentiel de prendre en considération les limites professionnelles et personnelles du thérapeute, afin de garantir une pratique éthique et efficace. Bien que la prise en compte de la gestion des émotions en équithérapie ne soit pas constamment un objectif primaire lors d’une prise en charge, il s’agit tout de même d’un aspect capital pour le bon déroulé des séances.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"laignelot-destroublesrelationnelsautravaildulienenequitherapie-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Des troubles relationnels au travail du lien en equitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Laignelot, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/laignelot-destroublesrelationnelsautravaildulienenequitherapie-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('laignelot-destroublesrelationnelsautravaildulienenequitherapie-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{laignelot_troubles_2022,\n\ttitle = {Des troubles relationnels au travail du lien en equitherapie},\n\tabstract = {Il existe une multitude de formes sous lesquelles pratiquer l’équithérapie.\nLes jeunes adolescents ayant subi des carences affectives dans l’enfance peuvent traverser des moments d’errance et de rupture familiale et sociale.\nCes jeunes en perte de sens et de repères dans leur vie semblent pouvoir trouver à travers cette médiation thérapeutique des moyens adaptés afin de restaurer leurs capacités relationnelles.\nA travers des séances individuelles dans un cadre bien structuré mais également dans une pratique plus ouverte telle que le séjour de rupture ou le séjour itinérant, ces derniers partent à la «rencontre d’eux-mêmes ».\nSollicités à l’intérieur même de leur corps par l’observation des sensations ressenties au contact du cheval ainsi que par la mise en mouvement propre à l’itinérance, les jeunes peuvent peu à peu retrouver confiance en eux et se lier à d’autres êtres humains sans crainte.\nCependant, les problématiques propres à ces jeunes créent régulièrement de la rupture et du conflit dans la relation thérapeutique d’accompagnement.\nL’équithérapeute doit alors composer avec cette réalité et trouver des moyens pour garder une posture thérapeutique adaptée.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Laignelot, Clara},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {adolencence, cadre, carences affectives, prise de risque, problématique du lien, relation thérapeutique, équithérapie hors cadre},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Il existe une multitude de formes sous lesquelles pratiquer l’équithérapie. Les jeunes adolescents ayant subi des carences affectives dans l’enfance peuvent traverser des moments d’errance et de rupture familiale et sociale. Ces jeunes en perte de sens et de repères dans leur vie semblent pouvoir trouver à travers cette médiation thérapeutique des moyens adaptés afin de restaurer leurs capacités relationnelles. A travers des séances individuelles dans un cadre bien structuré mais également dans une pratique plus ouverte telle que le séjour de rupture ou le séjour itinérant, ces derniers partent à la «rencontre d’eux-mêmes ». Sollicités à l’intérieur même de leur corps par l’observation des sensations ressenties au contact du cheval ainsi que par la mise en mouvement propre à l’itinérance, les jeunes peuvent peu à peu retrouver confiance en eux et se lier à d’autres êtres humains sans crainte. Cependant, les problématiques propres à ces jeunes créent régulièrement de la rupture et du conflit dans la relation thérapeutique d’accompagnement. L’équithérapeute doit alors composer avec cette réalité et trouver des moyens pour garder une posture thérapeutique adaptée.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"laferrire-laliberteduchevalenequitherapiedeveloppementdescompetencespsychosocialeschezlepatient-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La liberte du cheval en equitherapie, developpement des competences psychosociales chez le patient.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Laferrière, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/laferrire-laliberteduchevalenequitherapiedeveloppementdescompetencespsychosocialeschezlepatient-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('laferrire-laliberteduchevalenequitherapiedeveloppementdescompetencespsychosocialeschezlepatient-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{laferriere_liberte_2022,\n\ttitle = {La liberte du cheval en equitherapie, developpement des competences psychosociales chez le patient},\n\tabstract = {Cette étude a pour but de répondre à cette question suivante : Pourquoi la liberté du cheval en équithérapie peut-elle être un outil efficient au développement des compétences psychosociales du patient ? Ces capacités, qu’elles soient cognitives, émotionnelles ou sociales ont un rôle majeur pour maintenir un bien-être physique, mental et social. Aujourd’hui, dans notre société, ces compétences permettent de faire face aux défis du quotidien et au monde complexe actuel. L’association entre le cheval et le développement des compétences psychosociales a déjà permis certains sujets d’études. Or, dans ce mémoire, j’ai souhaité affiner ces objectifs de travail avec le cheval en liberté. Pourquoi ? Parce que cette liberté permet de répondre à chaque compétence en prenant en compte, précisément des données actualisées.\nMes différents entretiens menés lors cette étude auprès d’équithérapeutes, issus de milieu divers, m’ont confirmé la richesse de voir un cheval évoluer en liberté aux côtés de leurs patients. Je me suis questionnée précisément sur ces bienfaits et j’ai relevé des éléments qui m’ont permis de trouver un dénominateur commun : le développement des compétences psychosociales. Lors de mes entretiens, les équithérapeutes m’ont souligné le fait de travailler sans cesse les compétences psychosociales lors de leurs séances, sans vraiment nommer les termes exacts. Je me suis donc davantage informée sur ce concept et j’ai pu constater, grâce aux différentes recherches, qu’au sein de notre société ces compétences ont sans cesse évolué mais uniquement dans la sphère éducative et professionnelle. Dans ce mémoire, j’ai souhaité démontrer que les compétences psychosociales, peuvent être développées lors de séances d’équithérapie mais plus précisément, avec un cheval en liberté.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Laferrière, Margaux},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {cheval, cheval en liberté, compétences psychosociales, développement, entretien, liberté, patient},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette étude a pour but de répondre à cette question suivante : Pourquoi la liberté du cheval en équithérapie peut-elle être un outil efficient au développement des compétences psychosociales du patient ? Ces capacités, qu’elles soient cognitives, émotionnelles ou sociales ont un rôle majeur pour maintenir un bien-être physique, mental et social. Aujourd’hui, dans notre société, ces compétences permettent de faire face aux défis du quotidien et au monde complexe actuel. L’association entre le cheval et le développement des compétences psychosociales a déjà permis certains sujets d’études. Or, dans ce mémoire, j’ai souhaité affiner ces objectifs de travail avec le cheval en liberté. Pourquoi ? Parce que cette liberté permet de répondre à chaque compétence en prenant en compte, précisément des données actualisées. Mes différents entretiens menés lors cette étude auprès d’équithérapeutes, issus de milieu divers, m’ont confirmé la richesse de voir un cheval évoluer en liberté aux côtés de leurs patients. Je me suis questionnée précisément sur ces bienfaits et j’ai relevé des éléments qui m’ont permis de trouver un dénominateur commun : le développement des compétences psychosociales. Lors de mes entretiens, les équithérapeutes m’ont souligné le fait de travailler sans cesse les compétences psychosociales lors de leurs séances, sans vraiment nommer les termes exacts. Je me suis donc davantage informée sur ce concept et j’ai pu constater, grâce aux différentes recherches, qu’au sein de notre société ces compétences ont sans cesse évolué mais uniquement dans la sphère éducative et professionnelle. Dans ce mémoire, j’ai souhaité démontrer que les compétences psychosociales, peuvent être développées lors de séances d’équithérapie mais plus précisément, avec un cheval en liberté.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chretien-intgrerdesactionsdquithrapieauseindescommunautsprofessionnellesterritorialesdesant-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Intégrer des actions d’équithérapie au sein des Communautés Professionnelles Territoriales de Santé.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chretien, P.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 28,  2022. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chretien-intgrerdesactionsdquithrapieauseindescommunautsprofessionnellesterritorialesdesant-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chretien-intgrerdesactionsdquithrapieauseindescommunautsprofessionnellesterritorialesdesant-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{chretien_integrer_2022,\n\ttitle = {Intégrer des actions d’équithérapie au sein des {Communautés} {Professionnelles} {Territoriales} de {Santé}},\n\tabstract = {Les Communautés Professionnelles Territoriales de santé, structures assez récentes, se développent de plus en plus et mettent en jeu des dispositifs permettant de répondre aux besoins du territoire. L’équithérapie fait partie de la médiation équine, et l’enjeu des équithérapeutes peut se situer dans l’identification et la diffusion de leur métier. L’objectif de ce travail était de proposer des dispositifs de communications adaptés et d’évaluer lequel serait le plus pertinent pour répondre aux besoins des professionnels de santé libéraux, adhérents aux CPTS. Nous allons analyser trois dispositifs de communication, à savoir : brochure, site internet, initiation sur le terrain. Nous déterminerons ensuite celui qui serait le plus efficace pour mieux connaître le métier d’équithérapeute.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Chretien, Perrine},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {Communautés Professionnels Territoriales de Santé, brochure, dispositifs de communication, initiation sur le terrain, site internet},\n\tpages = {28},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les Communautés Professionnelles Territoriales de santé, structures assez récentes, se développent de plus en plus et mettent en jeu des dispositifs permettant de répondre aux besoins du territoire. L’équithérapie fait partie de la médiation équine, et l’enjeu des équithérapeutes peut se situer dans l’identification et la diffusion de leur métier. L’objectif de ce travail était de proposer des dispositifs de communications adaptés et d’évaluer lequel serait le plus pertinent pour répondre aux besoins des professionnels de santé libéraux, adhérents aux CPTS. Nous allons analyser trois dispositifs de communication, à savoir : brochure, site internet, initiation sur le terrain. Nous déterminerons ensuite celui qui serait le plus efficace pour mieux connaître le métier d’équithérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chtel-institutionhirarchieetquithrapiequelleplacepourunepratiquemconnue-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Institution, hiérarchie et équithérapie : Quelle place pour une pratique méconnue ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Châtel, I.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chtel-institutionhirarchieetquithrapiequelleplacepourunepratiquemconnue-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chtel-institutionhirarchieetquithrapiequelleplacepourunepratiquemconnue-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{chatel_institution_2022,\n\ttitle = {Institution, hiérarchie et équithérapie : {Quelle} place pour une pratique méconnue ?},\n\tabstract = {Les diverses pratiques de ‘’l’équithérapie’’ en institution se retrouvent parfois victimes de dysfonctionnements.\nC’est au travers d’entretiens et de recherches autour d’un projet existant ‘’d’équithérapie’’ à l’hôpital, associé à ma proposition de développement de la pratique, qu’est né cet écrit qui cherche à démontrer l’influence hiérarchique exercée sur l’équithérapie en institution psychiatrique.\nNous ferons l’état des lieux de la représentation de la pratique, mettant en avant les influences sur nos patients mais également sur la légitimité de l’équithérapeute.\nLes différentes données permettront ensuite d’adapter la création des projets répondant aux besoins des établissements.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Châtel, Isis},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {hiérarchie, influence, institution, institution psychiatrique, légitimité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les diverses pratiques de ‘’l’équithérapie’’ en institution se retrouvent parfois victimes de dysfonctionnements. C’est au travers d’entretiens et de recherches autour d’un projet existant ‘’d’équithérapie’’ à l’hôpital, associé à ma proposition de développement de la pratique, qu’est né cet écrit qui cherche à démontrer l’influence hiérarchique exercée sur l’équithérapie en institution psychiatrique. Nous ferons l’état des lieux de la représentation de la pratique, mettant en avant les influences sur nos patients mais également sur la légitimité de l’équithérapeute. Les différentes données permettront ensuite d’adapter la création des projets répondant aux besoins des établissements.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chapar-lintrtdelquithrapiedanslepassagedelcoleprimaireverslecollgepourunpatienttdah-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'intérêt de l'équithérapie dans le passage de l'école primaire vers le collège pour un patient TDA/H.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chapar, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chapar-lintrtdelquithrapiedanslepassagedelcoleprimaireverslecollgepourunpatienttdah-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chapar-lintrtdelquithrapiedanslepassagedelcoleprimaireverslecollgepourunpatienttdah-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{chapar_interet_2022,\n\ttitle = {L&#x27;intérêt de l&#x27;équithérapie dans le passage de l&#x27;école primaire vers le collège pour un patient {TDA}/{H}},\n\tabstract = {Des enfants mal élevés et capricieux, des parents qui ont raté l&#x27;éducation de leur enfant, qui sont trop laxistes ou au contraire trop durs ? Voici un aperçu du regard que peut porter la société sur les familles qui ont un sujet atteint du trouble déficitaire de l&#x27;attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).\nCe trouble qui physiquement ne laisse apparaître aucun problème est souvent peu ou mal connu des personnes, notamment en milieu scolaire où il est très important que le sujet TDA/H soit compris et accompagné pour que sa scolarité se passe dans des conditions idéales.\nA l&#x27;issue d&#x27;un constat lors d&#x27;une expérience professionnelle et grâce à mon stage en tant que future équithérapeute j&#x27;ai voulu répondre à la question suivante : Comment la prise en charge en équithérapie peut-elle accompagner les patients TDA/H dans la transition école primaire/collège ?},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Chapar, Maider},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {TDA/H, TDAH, accompagnement, fonctions exécutives, scolarité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Des enfants mal élevés et capricieux, des parents qui ont raté l'éducation de leur enfant, qui sont trop laxistes ou au contraire trop durs ? Voici un aperçu du regard que peut porter la société sur les familles qui ont un sujet atteint du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). Ce trouble qui physiquement ne laisse apparaître aucun problème est souvent peu ou mal connu des personnes, notamment en milieu scolaire où il est très important que le sujet TDA/H soit compris et accompagné pour que sa scolarité se passe dans des conditions idéales. A l'issue d'un constat lors d'une expérience professionnelle et grâce à mon stage en tant que future équithérapeute j'ai voulu répondre à la question suivante : Comment la prise en charge en équithérapie peut-elle accompagner les patients TDA/H dans la transition école primaire/collège ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"girodolle-quelleestlajustemesuredelinterventiondelquithrapeutesurlenvironnementdupatient-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quelle est la juste mesure de l’intervention de l’équithérapeute sur l’environnement du patient ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Girodolle, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/girodolle-quelleestlajustemesuredelinterventiondelquithrapeutesurlenvironnementdupatient-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('girodolle-quelleestlajustemesuredelinterventiondelquithrapeutesurlenvironnementdupatient-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{girodolle_quelle_2022,\n\ttitle = {Quelle est la juste mesure de l’intervention de l’équithérapeute sur l’environnement du patient ?},\n\tabstract = {Les êtres vivants évoluent dans un milieu biologique, physique, mais aussi au sein d’un contexte économique, social et familial avec lequel ils sont en perpétuelle interaction réciproque.\nDans le cadre d’une prise en charge en équithérapie, de nombreux paramètres environnementaux interfèrent. Qu’ils soient accompagnants ou parents, les aidants représentent une part fondamentale de cet environnement. Leur état d’être et leur comportement, en séance ou dans le quotidien, influencent inéluctablement ceux du patient.\nUn sujet arrive en séance imprégné de ses mouvements physiques, physiologiques et psychique internes mais également de ceux qui l’entourent. Il vibre et résonne avec ce qu’il se passe autour. Le cadre thérapeutique est un espace dans lequel se dépose des choses de l’intime si tant est que le sujet s’y sente en sécurité et confortable. Or, les interactions environnementales sont multiples, mobiles, variables et parfois incontrôlables. Ces occasions deviennent des opportunités d’exploration, d’improvisation, de découvertes, de messages et de facultés insoupçonnées. A travers sa présence authentique et sa faculté de nous renvoyer à nous-même dans l’ici et maintenant, le cheval s’avère un partenaire éminemment adapté à ce cheminement. Il représente un média particulièrement juste dans la relation thérapeutique.\nDe quelles ressources dispose l’équithérapeute pour favoriser la prise en charge d’un individu dans son intégralité ? A travers une posture et une communication ouverte mais claire, quelles dispositions peuvent-elles être mise en place afin d’offrir un cadre thérapeutique adéquat ?\nRéorienter les aidants en souffrance vers un autre praticien adapté ou proposer un espace-temps dédié sont des solutions qui seront explorées en ouverture de ce travail.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Girodolle, Mélodie},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {aidants, cadre thérapeutique, communication, espace-temps, interaction environnementale},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les êtres vivants évoluent dans un milieu biologique, physique, mais aussi au sein d’un contexte économique, social et familial avec lequel ils sont en perpétuelle interaction réciproque. Dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie, de nombreux paramètres environnementaux interfèrent. Qu’ils soient accompagnants ou parents, les aidants représentent une part fondamentale de cet environnement. Leur état d’être et leur comportement, en séance ou dans le quotidien, influencent inéluctablement ceux du patient. Un sujet arrive en séance imprégné de ses mouvements physiques, physiologiques et psychique internes mais également de ceux qui l’entourent. Il vibre et résonne avec ce qu’il se passe autour. Le cadre thérapeutique est un espace dans lequel se dépose des choses de l’intime si tant est que le sujet s’y sente en sécurité et confortable. Or, les interactions environnementales sont multiples, mobiles, variables et parfois incontrôlables. Ces occasions deviennent des opportunités d’exploration, d’improvisation, de découvertes, de messages et de facultés insoupçonnées. A travers sa présence authentique et sa faculté de nous renvoyer à nous-même dans l’ici et maintenant, le cheval s’avère un partenaire éminemment adapté à ce cheminement. Il représente un média particulièrement juste dans la relation thérapeutique. De quelles ressources dispose l’équithérapeute pour favoriser la prise en charge d’un individu dans son intégralité ? A travers une posture et une communication ouverte mais claire, quelles dispositions peuvent-elles être mise en place afin d’offrir un cadre thérapeutique adéquat ? Réorienter les aidants en souffrance vers un autre praticien adapté ou proposer un espace-temps dédié sont des solutions qui seront explorées en ouverture de ce travail.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"falkenreck-accompagnerletraumatismesexuelenquithrapieuncheminementversunereconnexionsoi-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Accompagner le traumatisme sexuel en équithérapie : un cheminement vers une re-connexion à soi.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Falkenreck, É.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/falkenreck-accompagnerletraumatismesexuelenquithrapieuncheminementversunereconnexionsoi-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('falkenreck-accompagnerletraumatismesexuelenquithrapieuncheminementversunereconnexionsoi-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{falkenreck_accompagner_2022,\n\ttitle = {Accompagner le traumatisme sexuel en équithérapie : un cheminement vers une re-connexion à soi},\n\tabstract = {En France les victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses. Les conséquences psychotraumatiques de telles violences sont importantes et entravent considérablement la vie des victimes (réminiscences, troubles somatiques chroniques, troubles cognitifs, anxiété, dépression, hypervigilance, hyper-réactivité émotionnelle, agoraphobie.... ). Elles sont la résultante d’un fonctionnement psychique particulier qui vise à mettre à distance de la conscience ce vécu traumatique. Il s’agit là d’un véritable clivage identitaire. L’enjeu est donc, pour ces personnes, de restaurer leur identité en se réappropriant cette partie clivée de soi. Dans le cas particulier du traumatisme sexuel, le corps propre des victimes est au cœur de ce clivage, l’agression constituant une effraction psychique et corporelle. L’équithérapie, en tant que thérapie psychocorporelle à médiation équine, se révèle être un accompagnement pertinent. Dans un cadre thérapeutique contenant, elle permet, du fait des spécificités du médium cheval, de convoquer les patients dans leur soi corporel, les amenant progressivement à se re-connecter psychiquement à eux-mêmes et à faire l’expérience positive du sentiment de permanence de soi.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Falkenreck, Émilie},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {clivage, corps, permanence de soi, traumatisme sexuel, victime},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En France les victimes d’agressions sexuelles sont nombreuses. Les conséquences psychotraumatiques de telles violences sont importantes et entravent considérablement la vie des victimes (réminiscences, troubles somatiques chroniques, troubles cognitifs, anxiété, dépression, hypervigilance, hyper-réactivité émotionnelle, agoraphobie.... ). Elles sont la résultante d’un fonctionnement psychique particulier qui vise à mettre à distance de la conscience ce vécu traumatique. Il s’agit là d’un véritable clivage identitaire. L’enjeu est donc, pour ces personnes, de restaurer leur identité en se réappropriant cette partie clivée de soi. Dans le cas particulier du traumatisme sexuel, le corps propre des victimes est au cœur de ce clivage, l’agression constituant une effraction psychique et corporelle. L’équithérapie, en tant que thérapie psychocorporelle à médiation équine, se révèle être un accompagnement pertinent. Dans un cadre thérapeutique contenant, elle permet, du fait des spécificités du médium cheval, de convoquer les patients dans leur soi corporel, les amenant progressivement à se re-connecter psychiquement à eux-mêmes et à faire l’expérience positive du sentiment de permanence de soi.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"figuerola-laplacedesmotionsenquithrapieetletravailautourdecellesci-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place des émotions en équithérapie et le travail autour de celles-ci.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Figuerola, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/figuerola-laplacedesmotionsenquithrapieetletravailautourdecellesci-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('figuerola-laplacedesmotionsenquithrapieetletravailautourdecellesci-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{figuerola_place_2022,\n\ttitle = {La place des émotions en équithérapie et le travail autour de celles-ci},\n\tabstract = {Cet écrit propose un regard sur l’émotion chez chacun des acteurs présents dans une prise en charge en équithérapie. Nous aborderons la définition de l’émotion et différentes théories du champ scientifique. Nous chercherons l’émotion au travers du corps, de l’Homme et du cheval avant de l’aborder au cœur de l’équithérapie. Nous tenterons de trouver la place qu’elle prend et comment nous travaillons avec. Le cas d’une patiente rencontrée en stage dont la prise en charge fut riche en émotion permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une recherche menée auprès des équithérapeutes eux-mêmes qui nous donnent leurs réponses à nos questionnements.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Figuerola, François},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {cadre, gestion, recherche, transversalité, émotion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cet écrit propose un regard sur l’émotion chez chacun des acteurs présents dans une prise en charge en équithérapie. Nous aborderons la définition de l’émotion et différentes théories du champ scientifique. Nous chercherons l’émotion au travers du corps, de l’Homme et du cheval avant de l’aborder au cœur de l’équithérapie. Nous tenterons de trouver la place qu’elle prend et comment nous travaillons avec. Le cas d’une patiente rencontrée en stage dont la prise en charge fut riche en émotion permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une recherche menée auprès des équithérapeutes eux-mêmes qui nous donnent leurs réponses à nos questionnements.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dny-lquithrapiepourfavoriserlengagementthrapeutiquedesfemmesvictimesdeviolencesconjugales-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie pour favoriser l’engagement thérapeutique des femmes victimes de violences conjugales.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dény, R.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dny-lquithrapiepourfavoriserlengagementthrapeutiquedesfemmesvictimesdeviolencesconjugales-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dny-lquithrapiepourfavoriserlengagementthrapeutiquedesfemmesvictimesdeviolencesconjugales-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{deny_lequitherapie_2022,\n\ttitle = {L’équithérapie pour favoriser l’engagement thérapeutique des femmes victimes de violences conjugales},\n\tabstract = {Cet écrit propose un regard sur l’accompagnement de femmes victimes de violences conjugales dans le travail de l’engagement thérapeutique en équithérapie. Nous aborderons les définitions des violences conjugales, de leurs processus et cycles, des mécanismes de défenses de ces femmes et des difficultés qui en découlent pour s’inscrire dans un processus de soin. Nous tenterons de montrer comment nous pouvons travailler cet engagement en équithérapie, avec la présence du cheval et la posture du thérapeute. Nous définirons trois hypothèses de travail ainsi que la méthodologie suivie. Le cas d’un appel à projet suivi en tant qu’éducatrice spécialisée en médiation équine remplaçante permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une analyse des résultats menée auprès de ce groupe de femmes.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Dény, Romance},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {défense, engagement, femmes, thérapeutique, violences conjugales},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cet écrit propose un regard sur l’accompagnement de femmes victimes de violences conjugales dans le travail de l’engagement thérapeutique en équithérapie. Nous aborderons les définitions des violences conjugales, de leurs processus et cycles, des mécanismes de défenses de ces femmes et des difficultés qui en découlent pour s’inscrire dans un processus de soin. Nous tenterons de montrer comment nous pouvons travailler cet engagement en équithérapie, avec la présence du cheval et la posture du thérapeute. Nous définirons trois hypothèses de travail ainsi que la méthodologie suivie. Le cas d’un appel à projet suivi en tant qu’éducatrice spécialisée en médiation équine remplaçante permettra d’illustrer notre propos. Nous conclurons ce mémoire par une analyse des résultats menée auprès de ce groupe de femmes.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"breant-lquithrapieauprsdadultesprsentantunhandicapintellectuelprofondcommentrendrebnfiquelquithrapiepourcesadultesensituationdegrandedpendance-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie auprès d’adultes présentant un handicap intellectuel profond : Comment rendre bénéfique l’équithérapie pour ces adultes en situation de grande dépendance ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Breant, H.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 7,  2022. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/breant-lquithrapieauprsdadultesprsentantunhandicapintellectuelprofondcommentrendrebnfiquelquithrapiepourcesadultesensituationdegrandedpendance-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('breant-lquithrapieauprsdadultesprsentantunhandicapintellectuelprofondcommentrendrebnfiquelquithrapiepourcesadultesensituationdegrandedpendance-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{breant_lequitherapie_2022,\n\ttitle = {L’équithérapie auprès d’adultes présentant un handicap intellectuel profond : {Comment} rendre bénéfique l’équithérapie pour ces adultes en situation de grande dépendance ?},\n\tabstract = {Les adultes présentant un handicap intellectuel profond vivent une grande dépendance. Celle-ci ne doit pas être considérée comme un frein à leur accompagnement thérapeutique vers un mieux-être. Comme tout un chacun, ils peuvent apprendre toute leur vie et progresser dans différents domaines tels que l’autonomie et leurs rapports aux autres. Le cadre thérapeutique multimodal de l’équithérapie offre à ces personnes la possibilité d’être au monde autrement que dans leurs incapacités et de se sentir valorisées. L’accompagnement thérapeutique adapté et l’interaction entre le cheval et ces patients mobilisent les plans affectifs, sociaux et moteurs. Ce cadre peut-être un réel levier permettant à ces personnes de se sentir sujet. C’est également l’occasion pour leur environnement relationnel de porter un nouveau regard sur leurs capacités.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Breant, Héloïse},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {bien-être, dépendance, handicap, handicap intellectuel profond, mieux-être, sujet},\n\tpages = {7},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les adultes présentant un handicap intellectuel profond vivent une grande dépendance. Celle-ci ne doit pas être considérée comme un frein à leur accompagnement thérapeutique vers un mieux-être. Comme tout un chacun, ils peuvent apprendre toute leur vie et progresser dans différents domaines tels que l’autonomie et leurs rapports aux autres. Le cadre thérapeutique multimodal de l’équithérapie offre à ces personnes la possibilité d’être au monde autrement que dans leurs incapacités et de se sentir valorisées. L’accompagnement thérapeutique adapté et l’interaction entre le cheval et ces patients mobilisent les plans affectifs, sociaux et moteurs. Ce cadre peut-être un réel levier permettant à ces personnes de se sentir sujet. C’est également l’occasion pour leur environnement relationnel de porter un nouveau regard sur leurs capacités.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"boudreaux-dvelopperuneactivitdquithrapieeninstitutionrflexionsurladoublefonctionetsonimpactsurlalliancethrapeutiquedanslesprisesenchargeenquithrapie-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Développer une activité d’équithérapie en institution : Réflexion sur la double fonction et son impact sur l’alliance thérapeutique dans les prises en charge en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Boudéreaux, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/boudreaux-dvelopperuneactivitdquithrapieeninstitutionrflexionsurladoublefonctionetsonimpactsurlalliancethrapeutiquedanslesprisesenchargeenquithrapie-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('boudreaux-dvelopperuneactivitdquithrapieeninstitutionrflexionsurladoublefonctionetsonimpactsurlalliancethrapeutiquedanslesprisesenchargeenquithrapie-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{boudereaux_developper_2022,\n\ttitle = {Développer une activité d’équithérapie en institution : {Réflexion} sur la double fonction et son impact sur l’alliance thérapeutique dans les prises en charge en équithérapie},\n\tabstract = {Cet écrit est rédigé dans le but de répondre à la problématique suivante :\n« En quoi la double fonction peut impacter l’alliance thérapeutique dans une prise en charge en équithérapie et quelles adaptations le professionnel peut-il mettre en place afin de la préserver?»\nCe sujet, n’a pas fait l’objet de nombreux écrits. Il a pour vocation d’apporter un regard critique sur cette façon particulière d’exercer. Dans ce développement, nous aborderons d’un point de vue théorique la notion d’alliance thérapeutique qui est centrale dans ce mémoire, puis les notions de fonctions et missions de l’équithérapeute et de l’éducateur spécialisé. Dans la partie recherche qui suit, je mets en avant les parcours des 3 professionnelles que j’ai interrogées et je présente les différents ajustements qu’elles ont entrepris afin de trouver un équilibre parmi les avantages et les inconvénients de leurs doubles fonctions.\nJe conclurai mon écrit par les perspectives d’évolution de mon projet professionnel dans ce cadre de réflexion.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Boudéreaux, Claudia},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {alliance, alliance thérapeutique, fonction, institution, mission},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cet écrit est rédigé dans le but de répondre à la problématique suivante : « En quoi la double fonction peut impacter l’alliance thérapeutique dans une prise en charge en équithérapie et quelles adaptations le professionnel peut-il mettre en place afin de la préserver?» Ce sujet, n’a pas fait l’objet de nombreux écrits. Il a pour vocation d’apporter un regard critique sur cette façon particulière d’exercer. Dans ce développement, nous aborderons d’un point de vue théorique la notion d’alliance thérapeutique qui est centrale dans ce mémoire, puis les notions de fonctions et missions de l’équithérapeute et de l’éducateur spécialisé. Dans la partie recherche qui suit, je mets en avant les parcours des 3 professionnelles que j’ai interrogées et je présente les différents ajustements qu’elles ont entrepris afin de trouver un équilibre parmi les avantages et les inconvénients de leurs doubles fonctions. Je conclurai mon écrit par les perspectives d’évolution de mon projet professionnel dans ce cadre de réflexion.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"raimondino-lquithrapeuteetsesmotions-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapeute et ses émotions.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Raimondino, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/raimondino-lquithrapeuteetsesmotions-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('raimondino-lquithrapeuteetsesmotions-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{raimondino_lequitherapeute_2022,\n\ttitle = {L’équithérapeute et ses émotions},\n\tabstract = {L’affect, les sentiments et les émotions sont souvent laissés de côté en équithérapie. Cela a été le cas lors de ma rencontre avec Madame M.\nDe nombreuses professions nous enseignent que pour être un thérapeute efficace et idéal, mieux vaut ne pas laisser nos émotions nous envahir. Un questionnaire m’a permis de recueillir les expériences d’autres équithérapeutes sur ce sujet.\nLes émotions permettent au corps de choisir la réaction la plus adéquate pour le préparer à réaliser ce qu’il a choisi. Elles permettent aussi de tisser des liens entre les individus. Les chevaux ne se soucient pas de cela, ils vivent leurs émotions pleinement puis retrouvent un état serein. Ce sont des êtres vivants sensibles avec un monde perceptif très riche. Ils peuvent communiquer avec l’homme, en décryptant certaines de ses émotions.\nLe cadre thérapeutique et la relation entre l’équithérapeute, le cheval et le bénéficiaire peuvent être mis à mal si la sphère émotionnelle de chacun n’est pas prise en compte lors des séances.\nL’équithérapeute peut, grâce à des outils comme la respiration, la cohérence cardiaque et la médiation de pleine conscience, développer et améliorer son intelligence émotionnelle. Les groupes d’analyses de pratique et les temps de supervision peuvent être également d’une grande aide pour l’équithérapeute.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Raimondino, Manon},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {cadre thérapeutique, cheval, communication, conscience de soi, homme-cheval, outils, émotion, émotions},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’affect, les sentiments et les émotions sont souvent laissés de côté en équithérapie. Cela a été le cas lors de ma rencontre avec Madame M. De nombreuses professions nous enseignent que pour être un thérapeute efficace et idéal, mieux vaut ne pas laisser nos émotions nous envahir. Un questionnaire m’a permis de recueillir les expériences d’autres équithérapeutes sur ce sujet. Les émotions permettent au corps de choisir la réaction la plus adéquate pour le préparer à réaliser ce qu’il a choisi. Elles permettent aussi de tisser des liens entre les individus. Les chevaux ne se soucient pas de cela, ils vivent leurs émotions pleinement puis retrouvent un état serein. Ce sont des êtres vivants sensibles avec un monde perceptif très riche. Ils peuvent communiquer avec l’homme, en décryptant certaines de ses émotions. Le cadre thérapeutique et la relation entre l’équithérapeute, le cheval et le bénéficiaire peuvent être mis à mal si la sphère émotionnelle de chacun n’est pas prise en compte lors des séances. L’équithérapeute peut, grâce à des outils comme la respiration, la cohérence cardiaque et la médiation de pleine conscience, développer et améliorer son intelligence émotionnelle. Les groupes d’analyses de pratique et les temps de supervision peuvent être également d’une grande aide pour l’équithérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"ledenmat-apportdelquithrapiepourlenfantdficientvisueldanssaperceptiondesoietdelautre-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Apport de l’équithérapie pour l’enfant déficient visuel dans sa perception de soi et de l’autre.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Le Denmat, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/ledenmat-apportdelquithrapiepourlenfantdficientvisueldanssaperceptiondesoietdelautre-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('ledenmat-apportdelquithrapiepourlenfantdficientvisueldanssaperceptiondesoietdelautre-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{le_denmat_apport_2022,\n\ttitle = {Apport de l’équithérapie pour l’enfant déficient visuel dans sa perception de soi et de l’autre},\n\tabstract = {Ce mémoire s’attache à montrer que l’équithérapie peut permettre à l’enfant déficient visuel de mieux appréhender sa perception de lui-même et de l’autre.\nLorsque les images ne peuvent pas être transmises au cerveau, les capacités de cognition de l’enfant sont altérées : l’attention, l’organisation, l’imitation, l’interaction et la socialisation. Ses autres sens les compensent partiellement : toucher, audition, odorat.\nLes interactions avec le cheval comme médiateur, et l’équithérapeute, en agissant sur ses sensations corporelles, permettent à l’enfant déficient visuel d’affiner sa perception de luimême et de son environnement. Le portage et les soins engagent son corps dans la relation et renforcent son identité corporelle. Il apprend à se positionner et s’ajuster à l’autre. L’équithérapeute guide l’enfant dans la compréhension de ce qu’il vit, il sécurise la séance et il veille à ce qu’elle soit un moment de partage.\nEn stage d’équithérapie, nous avons accompagné ces enfants dans l’appréhension de leur propre corps et dans le développement de leur relation avec l’autre : Evan, Emma et Maëlla dans la stimulation et la reconnaissance de leur propre corps et les ressentis associés, Rémi et Mattéo dans l’identification de leurs besoins, Maëlla et Léa dans leur représentation du corps de l’autre, Nadège dans son utilisation de l’odorat. Evan a appris à se mettre en contact et à communiquer, Nadège, à se séparer. Nous avons favorisé la création de liens entre Léa et Yoann ainsi que Yoann et Mattéo et nous avons accompagné Timéo vers la prise d’autonomie.\nEn conclusion, nous pouvons soutenir que l’équithérapie représente un apport dans la perception que l’enfant a de lui-même et de l’autre, lors de séances de groupe qui permettent de travailler les interactions sociales, ou bien en séance individuelle.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Le Denmat, Céline},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {corps, déficience visuelle, enfant, perception, rapport au corps, relation, sens, visuelle},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire s’attache à montrer que l’équithérapie peut permettre à l’enfant déficient visuel de mieux appréhender sa perception de lui-même et de l’autre. Lorsque les images ne peuvent pas être transmises au cerveau, les capacités de cognition de l’enfant sont altérées : l’attention, l’organisation, l’imitation, l’interaction et la socialisation. Ses autres sens les compensent partiellement : toucher, audition, odorat. Les interactions avec le cheval comme médiateur, et l’équithérapeute, en agissant sur ses sensations corporelles, permettent à l’enfant déficient visuel d’affiner sa perception de luimême et de son environnement. Le portage et les soins engagent son corps dans la relation et renforcent son identité corporelle. Il apprend à se positionner et s’ajuster à l’autre. L’équithérapeute guide l’enfant dans la compréhension de ce qu’il vit, il sécurise la séance et il veille à ce qu’elle soit un moment de partage. En stage d’équithérapie, nous avons accompagné ces enfants dans l’appréhension de leur propre corps et dans le développement de leur relation avec l’autre : Evan, Emma et Maëlla dans la stimulation et la reconnaissance de leur propre corps et les ressentis associés, Rémi et Mattéo dans l’identification de leurs besoins, Maëlla et Léa dans leur représentation du corps de l’autre, Nadège dans son utilisation de l’odorat. Evan a appris à se mettre en contact et à communiquer, Nadège, à se séparer. Nous avons favorisé la création de liens entre Léa et Yoann ainsi que Yoann et Mattéo et nous avons accompagné Timéo vers la prise d’autonomie. En conclusion, nous pouvons soutenir que l’équithérapie représente un apport dans la perception que l’enfant a de lui-même et de l’autre, lors de séances de groupe qui permettent de travailler les interactions sociales, ou bien en séance individuelle.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lenne-lathrapiequinecommepriseenchargeenephaddersidentsatteintsdetroublescognitifstypealzheimer-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La thérapie équine comme prise en charge en EPHAD, de résidents atteints de troubles cognitifs, type Alzheimer.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lenne, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lenne-lathrapiequinecommepriseenchargeenephaddersidentsatteintsdetroublescognitifstypealzheimer-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lenne-lathrapiequinecommepriseenchargeenephaddersidentsatteintsdetroublescognitifstypealzheimer-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{lenne_therapie_2022,\n\ttitle = {La thérapie équine comme prise en charge en {EPHAD}, de résidents atteints de troubles cognitifs, type {Alzheimer}},\n\tabstract = {La maladie d’Alzheimer a pris une place prioritaire dans nos sociétés, une personne sur deux connaît quelqu’un de son entourage qui a cette maladie neurodégénérative. Face aux contraintes médicamenteuses et devant des résultats insuffisants, nous avons voulu, à travers cette étude, apporter une autre manière de proposer un soin avec la thérapie par l’équidé. Cette thérapie médiée par le cheval permet aux personnes à trouble neuro-cognitif majeur (TNCM) de trouver une stimulation sensorielle riche. Ces sollicitations permettent aux personnes de stimuler des échanges dans un environnement créateur de nouvelles adaptations. La stimulation cognitive, favorisée par la rencontre du cheval, entraîne un mieux-être, constaté lors de la prise en charge (PEC) en équithérapie. Les symptômes psycho-comportementaux, comme l’apathie repérée dans les TNCM, diminuent. Les résultats positifs montrent l’intérêt d’intégrer cette thérapie par l’équidé au sein des institutions.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Lenne, Anatole},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {Alzheimer, TNCM, bien-être, cognition, comportement, neurodégénératif, neurodégénérative},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La maladie d’Alzheimer a pris une place prioritaire dans nos sociétés, une personne sur deux connaît quelqu’un de son entourage qui a cette maladie neurodégénérative. Face aux contraintes médicamenteuses et devant des résultats insuffisants, nous avons voulu, à travers cette étude, apporter une autre manière de proposer un soin avec la thérapie par l’équidé. Cette thérapie médiée par le cheval permet aux personnes à trouble neuro-cognitif majeur (TNCM) de trouver une stimulation sensorielle riche. Ces sollicitations permettent aux personnes de stimuler des échanges dans un environnement créateur de nouvelles adaptations. La stimulation cognitive, favorisée par la rencontre du cheval, entraîne un mieux-être, constaté lors de la prise en charge (PEC) en équithérapie. Les symptômes psycho-comportementaux, comme l’apathie repérée dans les TNCM, diminuent. Les résultats positifs montrent l’intérêt d’intégrer cette thérapie par l’équidé au sein des institutions.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lefvre-commentlechevalpermetlquithrapeutedefairefaceetdegreraumieuxlesmotionsdsagrablesvcueslorsdesituationsdifficilesavecdespatientstdah-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Comment le cheval permet à l’équithérapeute de faire face et de gérer au mieux les émotions désagréables vécues lors de situations difficiles avec des patients TDAH ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lefèvre, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2022. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lefvre-commentlechevalpermetlquithrapeutedefairefaceetdegreraumieuxlesmotionsdsagrablesvcueslorsdesituationsdifficilesavecdespatientstdah-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lefvre-commentlechevalpermetlquithrapeutedefairefaceetdegreraumieuxlesmotionsdsagrablesvcueslorsdesituationsdifficilesavecdespatientstdah-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{lefevre_comment_2022,\n\ttitle = {Comment le cheval permet à l’équithérapeute de faire face et de gérer au mieux les émotions désagréables vécues lors de situations difficiles avec des patients {TDAH} ?},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Lefèvre, Cécile},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {TDAH, cadre, emotions, lien, triade},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lacombe-lquithrapieoulapossibilitderestaurerlestimedesoidesbnficiairesdursaafindefavoriserleursdmarchesdinsertion-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'équithérapie, ou la possibilité de restaurer l'estime de soi des bénéficiaires du RSA afin de favoriser leurs démarches d'insertion.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lacombe, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lacombe-lquithrapieoulapossibilitderestaurerlestimedesoidesbnficiairesdursaafindefavoriserleursdmarchesdinsertion-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lacombe-lquithrapieoulapossibilitderestaurerlestimedesoidesbnficiairesdursaafindefavoriserleursdmarchesdinsertion-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{lacombe_lequitherapie_2022,\n\ttitle = {L&#x27;équithérapie, ou la possibilité de restaurer l&#x27;estime de soi des bénéficiaires du {RSA} afin de favoriser leurs démarches d&#x27;insertion},\n\tabstract = {Souvent oubliés, parfois mal considérés parce que tenus pour responsables de leur situation, les bénéficiaires du RSA évoluent dans un contexte fait de précarité : précarité financière, sociale, psychologique, ils vivent dans la peur de perdre le peu qu&#x27;il leur reste.\nFragilisés psychologiquement, fuyant pour certains le regard de l&#x27;autre par peur du jugement, ils oublient peu à peu qu&#x27;avant d&#x27;être des bénéficiaires des minimas sociaux, ils sont avant tout des hommes et femmes avec des compétences, qualités et qu&#x27;ils sont dignes de respect.\nLeur estime d&#x27;eux-mêmes abîmée voire anéantie, ils peinent à s&#x27;investir dans des démarches d&#x27;insertion par peur de l&#x27;échec, de l&#x27;inconnu.\nBien que les dispositifs existants œuvrent à leur insertion, il est pour certains difficile de se saisir des propositions faites.\nL&#x27;équithérapie par son approche non conventionnelle et expérientielle replace le bénéficiaire dans l&#x27;agir, le rendant à nouveau acteur et maitre de ses actions.\nCe travail de fin de formation vise à démontrer comment l&#x27;équithérapie, thérapie du lien à soi et du lien à l&#x27;autre, thérapie du mouvement peut grâce au média cheval (partenaire sociable moins complexe que l&#x27;humain) contribuer à la restauration de l&#x27;estime de soi des bénéficiaires du RSA. S&#x27;envisager autrement, affiner sa connaissance de soi, oser s&#x27;engager dans l&#x27;action et dans la relation à l&#x27;autre, autant de thèmes qui pourront être abordés afin de restaurer une estime de soi perdue.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Lacombe, Marlène},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {RSA, accompagnement, cheval, difficultés sociales, estime de soi, insertion, partenaire, revenu, revenu de solidarité active, solidarité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Souvent oubliés, parfois mal considérés parce que tenus pour responsables de leur situation, les bénéficiaires du RSA évoluent dans un contexte fait de précarité : précarité financière, sociale, psychologique, ils vivent dans la peur de perdre le peu qu'il leur reste. Fragilisés psychologiquement, fuyant pour certains le regard de l'autre par peur du jugement, ils oublient peu à peu qu'avant d'être des bénéficiaires des minimas sociaux, ils sont avant tout des hommes et femmes avec des compétences, qualités et qu'ils sont dignes de respect. Leur estime d'eux-mêmes abîmée voire anéantie, ils peinent à s'investir dans des démarches d'insertion par peur de l'échec, de l'inconnu. Bien que les dispositifs existants œuvrent à leur insertion, il est pour certains difficile de se saisir des propositions faites. L'équithérapie par son approche non conventionnelle et expérientielle replace le bénéficiaire dans l'agir, le rendant à nouveau acteur et maitre de ses actions. Ce travail de fin de formation vise à démontrer comment l'équithérapie, thérapie du lien à soi et du lien à l'autre, thérapie du mouvement peut grâce au média cheval (partenaire sociable moins complexe que l'humain) contribuer à la restauration de l'estime de soi des bénéficiaires du RSA. S'envisager autrement, affiner sa connaissance de soi, oser s'engager dans l'action et dans la relation à l'autre, autant de thèmes qui pourront être abordés afin de restaurer une estime de soi perdue.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gauche-bientreetqualitdevieprofessionnelledelquithrapeutelinfluencedutravailenquipe-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Bien-être et qualité de vie professionnelle de l’équithérapeute : l’influence du travail en équipe.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gauche, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gauche-bientreetqualitdevieprofessionnelledelquithrapeutelinfluencedutravailenquipe-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gauche-bientreetqualitdevieprofessionnelledelquithrapeutelinfluencedutravailenquipe-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{gauche_bien-etre_2022,\n\ttitle = {Bien-être et qualité de vie professionnelle de l’équithérapeute : l’influence du travail en équipe},\n\tabstract = {En se penchant sur le point de vue de l’équithérapeute, ce mémoire a pour objectif d’explorer sa qualité de vie au travail (QVT) et en particulier l’influence que peut avoir le travail en équipe de médiation équine sur cette dernière .\nNous répertorions, dans un premiers temps, les études pouvant évoquer les différents facteurs personnels et externes influençant la QVT d’un équithérapeute (identité, condition et contenu professionnel). Nous étudierons, dans un second temps, l’un des premiers facteurs influençant la QVT selon l’ANACT ou encore selon le guide de la QVT du Ministère de l’Action et des Comptes Publics (2019) : les facteurs relationnels et sociaux, en soulevant la question du travail de l’équithérapeute, qui évolue seul ou au sein d’une équipe de médiation équine.\nDe nombreuses études ont pu explorer le bien-être qui découle d’un travail en équipe chez les professionnels médico-sociaux (Planchenault-Beucher, 2014), ou issus du monde de l&#x27;éducation (Lafortune, 2007), mais rares sont les recherches qui s&#x27;intéressent au travail en équipe concernant la médiation équine.\nCette étude de recherche est un projet quantitatif et qualitatif. Les données ont été obtenues par le biais de questionnaires subjectifs incluant l’échelle de santé mentale de WEMWBS, adressés aux professionnels de la médiation équine en exercice. Cette optique de recherche prend en considération la dynamique des interactions sociales au sein d’une équipe ainsi que les composantes liées à l’individu. Elle prend en compte les conditions et le contenu de son travail, sur un mode d&#x27;auto-évaluation du bien être pour déterminer la qualité de vie des équithérapeutes.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Gauche, Sarah},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {QVT, autonomie, bien-être, identité, qualité de vie au travail, relation sociale, subjectivité, travail en équipe},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En se penchant sur le point de vue de l’équithérapeute, ce mémoire a pour objectif d’explorer sa qualité de vie au travail (QVT) et en particulier l’influence que peut avoir le travail en équipe de médiation équine sur cette dernière . Nous répertorions, dans un premiers temps, les études pouvant évoquer les différents facteurs personnels et externes influençant la QVT d’un équithérapeute (identité, condition et contenu professionnel). Nous étudierons, dans un second temps, l’un des premiers facteurs influençant la QVT selon l’ANACT ou encore selon le guide de la QVT du Ministère de l’Action et des Comptes Publics (2019) : les facteurs relationnels et sociaux, en soulevant la question du travail de l’équithérapeute, qui évolue seul ou au sein d’une équipe de médiation équine. De nombreuses études ont pu explorer le bien-être qui découle d’un travail en équipe chez les professionnels médico-sociaux (Planchenault-Beucher, 2014), ou issus du monde de l'éducation (Lafortune, 2007), mais rares sont les recherches qui s'intéressent au travail en équipe concernant la médiation équine. Cette étude de recherche est un projet quantitatif et qualitatif. Les données ont été obtenues par le biais de questionnaires subjectifs incluant l’échelle de santé mentale de WEMWBS, adressés aux professionnels de la médiation équine en exercice. Cette optique de recherche prend en considération la dynamique des interactions sociales au sein d’une équipe ainsi que les composantes liées à l’individu. Elle prend en compte les conditions et le contenu de son travail, sur un mode d'auto-évaluation du bien être pour déterminer la qualité de vie des équithérapeutes.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gruillot-lechevaldquithrapiervlateurdauthenticitquelseffetspourlepatientdprim-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cheval d’équithérapie révélateur d’authenticité, quels effets pour le patient déprimé ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gruillot, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gruillot-lechevaldquithrapiervlateurdauthenticitquelseffetspourlepatientdprim-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gruillot-lechevaldquithrapiervlateurdauthenticitquelseffetspourlepatientdprim-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{gruillot_cheval_2022,\n\ttitle = {Le cheval d’équithérapie révélateur d’authenticité, quels effets pour le patient déprimé ?},\n\tabstract = {En équithérapie le cheval n’est pas un simple outil à disposition de l’équithérapeute pour susciter l’envie de prendre soin de soi. Il a de réelles capacités de part ce qu’il est, et qui il est dans sa nature propre, pour venir aider le professionnel dans son travail d’accompagnement des patients en demande d’aide.\nMais alors quelles sont ces compétences naturelles qui font de lui un levier pour le patient déprimé dans la prise en charge de son état de mal être par l’équithérapeute ? C’est ce que nous verrons à travers des recherches bibliographiques en éthologie équine. Cet appui théorique permettra de comprendre comment le cheval fonctionne dans son état naturel et ce qui rentre en jeu dans la relation avec le patient en équithérapie. Un apport théorique sera apporté sur le fonctionnement de l’être humain dans son mode de communication et ses émotions qui sont un prérequis à toute communication entre individus et en inter-espèces.\nPuis, pour tenter de répondre à la problématique - comment le cheval, sous l’action de l’équithérapeute, aide le patient déprimé à mieux connaitre ses émotions afin d’opérer un changement en lui et sur son environnement ? - le travail de recherche va s’appuyer sur un recueil de données cliniques, effectué lors de séances d’équithérapie auprès de cinq patientes en état de dépression appelées « déprimées ».\nA partir des réponses qui seront apportées nous comprendrons comment le cheval aide ces patientes à opérer un changement en elle et avec leur environnement.\nDes études et recherches ultérieures sur la place de l’équithérapeute pourront permettre d’identifier d’autres leviers d’aide et d’accompagnement pour ces patientes déprimées.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Gruillot, Céline},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {assertivité, authenticité, cheval, compétences naturelles, congruence, dépression, déprimé, émotion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  En équithérapie le cheval n’est pas un simple outil à disposition de l’équithérapeute pour susciter l’envie de prendre soin de soi. Il a de réelles capacités de part ce qu’il est, et qui il est dans sa nature propre, pour venir aider le professionnel dans son travail d’accompagnement des patients en demande d’aide. Mais alors quelles sont ces compétences naturelles qui font de lui un levier pour le patient déprimé dans la prise en charge de son état de mal être par l’équithérapeute ? C’est ce que nous verrons à travers des recherches bibliographiques en éthologie équine. Cet appui théorique permettra de comprendre comment le cheval fonctionne dans son état naturel et ce qui rentre en jeu dans la relation avec le patient en équithérapie. Un apport théorique sera apporté sur le fonctionnement de l’être humain dans son mode de communication et ses émotions qui sont un prérequis à toute communication entre individus et en inter-espèces. Puis, pour tenter de répondre à la problématique - comment le cheval, sous l’action de l’équithérapeute, aide le patient déprimé à mieux connaitre ses émotions afin d’opérer un changement en lui et sur son environnement ? - le travail de recherche va s’appuyer sur un recueil de données cliniques, effectué lors de séances d’équithérapie auprès de cinq patientes en état de dépression appelées « déprimées ». A partir des réponses qui seront apportées nous comprendrons comment le cheval aide ces patientes à opérer un changement en elle et avec leur environnement. Des études et recherches ultérieures sur la place de l’équithérapeute pourront permettre d’identifier d’autres leviers d’aide et d’accompagnement pour ces patientes déprimées.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dothanh-laplacedusilenceenquithrapielaparoleestdargentlesilenceestdor-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place du silence en équithérapie : La parole est d’argent, le silence est d’or.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Do-Thanh, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dothanh-laplacedusilenceenquithrapielaparoleestdargentlesilenceestdor-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dothanh-laplacedusilenceenquithrapielaparoleestdargentlesilenceestdor-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{do-thanh_place_2022,\n\ttitle = {La place du silence en équithérapie : {La} parole est d’argent, le silence est d’or},\n\tabstract = {Le silence fait partie de notre mode de communication et prend une place importante dans le milieu du soin. Il interroge et est vu comme source de véritables bénéfices pour le patient. Cependant, il est complémentaire de la parole et une réflexion permanente sur l’utilisation du silence est nécessaire pour que celui-ci ne perde pas de son sens. Dans la pratique de l’équithérapie le silence est présent mais il n’a pas été étudié. Ce mémoire de recherche a donc pour objectif d’étudier la place du silence en équithérapie et d’amener à des études plus approfondies sur ce sujet. Pour cela, il se base sur le témoignage d’équithérapeutes et sur leur utilisation du silence dans leurs prises en charge. Suite à une revue de littérature portant sur la place du silence dans notre vie quotidienne, dans la relation de soins et ses apparitions dans le cadre de l’équithérapie, j’ai cherché à comprendre le rapport de l’équithérapeute au silence et la façon dont il l’utilise. Trois hypothèses ont été posées : accorder de la place au silence dans une prise en charge en équithérapie permettrait de laisser place à la relation patient-cheval (hypothèse 1) ; le silence correspond à un accueil et une reconnaissance de la parole du patient. Cependant son utilisation doit prendre part à une réflexion pour ne pas devenir déstabilisante pour le patient et perdre de son sens (hypothèse 2) ; son utilisation excessive peut renvoyer un sentiment de vide au patient (hypothèse 3). Afin de valider ou réfuter ces hypothèses, des entretiens à questions ouvertes ont été réalisés auprès de quatre équithérapeutes. Cela ne m’a pas permis de valider l’ensemble des hypothèses mais souligne bien l’importance du silence dans les prises en charge en équithérapie et la nécessaire réflexion à porter sur cet outil pour l’utiliser de façon cohérente.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Do-Thanh, Mélanie},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {communication, parole, relation, relation patient-cheval, silence, écoute, écoute active},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le silence fait partie de notre mode de communication et prend une place importante dans le milieu du soin. Il interroge et est vu comme source de véritables bénéfices pour le patient. Cependant, il est complémentaire de la parole et une réflexion permanente sur l’utilisation du silence est nécessaire pour que celui-ci ne perde pas de son sens. Dans la pratique de l’équithérapie le silence est présent mais il n’a pas été étudié. Ce mémoire de recherche a donc pour objectif d’étudier la place du silence en équithérapie et d’amener à des études plus approfondies sur ce sujet. Pour cela, il se base sur le témoignage d’équithérapeutes et sur leur utilisation du silence dans leurs prises en charge. Suite à une revue de littérature portant sur la place du silence dans notre vie quotidienne, dans la relation de soins et ses apparitions dans le cadre de l’équithérapie, j’ai cherché à comprendre le rapport de l’équithérapeute au silence et la façon dont il l’utilise. Trois hypothèses ont été posées : accorder de la place au silence dans une prise en charge en équithérapie permettrait de laisser place à la relation patient-cheval (hypothèse 1) ; le silence correspond à un accueil et une reconnaissance de la parole du patient. Cependant son utilisation doit prendre part à une réflexion pour ne pas devenir déstabilisante pour le patient et perdre de son sens (hypothèse 2) ; son utilisation excessive peut renvoyer un sentiment de vide au patient (hypothèse 3). Afin de valider ou réfuter ces hypothèses, des entretiens à questions ouvertes ont été réalisés auprès de quatre équithérapeutes. Cela ne m’a pas permis de valider l’ensemble des hypothèses mais souligne bien l’importance du silence dans les prises en charge en équithérapie et la nécessaire réflexion à porter sur cet outil pour l’utiliser de façon cohérente.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"aoustin-equithrapieetmineurssouscontraintejudiciaireunprojetlpreuvedelapathologie-2022\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Equithérapie et mineurs sous contrainte judiciaire : un projet à l’épreuve de la pathologie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Aoustin, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2022.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/aoustin-equithrapieetmineurssouscontraintejudiciaireunprojetlpreuvedelapathologie-2022\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('aoustin-equithrapieetmineurssouscontraintejudiciaireunprojetlpreuvedelapathologie-2022')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{aoustin_equitherapie_2022,\n\ttitle = {Equithérapie et mineurs sous contrainte judiciaire : un projet à l’épreuve de la pathologie},\n\tabstract = {L’équithérapie prend de plus en plus de place en tant que réponse thérapeutique au sein des institutions judiciaires qui prennent en charge des adolescents aux conduites délinquantes pathologiques. Cela signifie que des apports positifs de cette médiation thérapeutique sont repérés. Ils paraissent correspondre d’une part aux besoins et aux attentes de la réponse judiciaire et d’autre part aux besoins de ces jeunes en matière de soin. L’équithérapie semble pouvoir participer à leur processus de réinsertion.\nComprendre ce qui facilite la construction et structure la mise en œuvre de ce type de prise en charge devient central : il semble nécessaire de prendre en considération différents facteurs qui sont en interdépendance. Mais cela implique également de mesurer que, parfois, la réalité et la temporalité de l’Autre s’impose.\nLa remobilisation psychique et corporelle de ces adolescents semble pouvoir s’inscrire dans le réel s’ils éprouvent le désir d’être acteurs de celle-ci. Cependant, les problématiques de ces jeunes créent régulièrement de la rupture et de la discontinuité dans leurs accompagnements, leurs relations, leur adhésion et leur mobilisation.\nL’équithérapeute est invité à composer avec cette réalité.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Aoustin, Justine},\n\tyear = {2022},\n\tkeywords = {adolescence, adolescents, contrainte judiciare, délinquant, principe de réalité, remobilisation},\n}\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie prend de plus en plus de place en tant que réponse thérapeutique au sein des institutions judiciaires qui prennent en charge des adolescents aux conduites délinquantes pathologiques. Cela signifie que des apports positifs de cette médiation thérapeutique sont repérés. Ils paraissent correspondre d’une part aux besoins et aux attentes de la réponse judiciaire et d’autre part aux besoins de ces jeunes en matière de soin. L’équithérapie semble pouvoir participer à leur processus de réinsertion. Comprendre ce qui facilite la construction et structure la mise en œuvre de ce type de prise en charge devient central : il semble nécessaire de prendre en considération différents facteurs qui sont en interdépendance. Mais cela implique également de mesurer que, parfois, la réalité et la temporalité de l’Autre s’impose. La remobilisation psychique et corporelle de ces adolescents semble pouvoir s’inscrire dans le réel s’ils éprouvent le désir d’être acteurs de celle-ci. Cependant, les problématiques de ces jeunes créent régulièrement de la rupture et de la discontinuité dans leurs accompagnements, leurs relations, leur adhésion et leur mobilisation. L’équithérapeute est invité à composer avec cette réalité.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2021\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2021')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2021')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2021</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (15)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"nol-lapriseenchargedustressposttraumatiqueenequitherapieunefouleverslarsilience-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La prise en charge du stress post traumatique en equitherapie : une foulée vers la résilience.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Noël, P.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n   2021.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n229</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/nol-lapriseenchargedustressposttraumatiqueenequitherapieunefouleverslarsilience-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('nol-lapriseenchargedustressposttraumatiqueenequitherapieunefouleverslarsilience-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{noel_prise_2021,\n\ttype = {documentaire},\n\ttitle = {La prise en charge du stress post traumatique en equitherapie : une foulée vers la résilience},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Noël, Pauline},\n\tyear = {2021},\n\tnote = {Directors: \\_:n229},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"morin-ethiquedontologieenquithrapie-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Ethique & Déontologie en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Morin, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  March 2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/morin-ethiquedontologieenquithrapie-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('morin-ethiquedontologieenquithrapie-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{morin_ethique_2021,\n\ttitle = {Ethique \\&amp; {Déontologie} en équithérapie},\n\tabstract = {L’élaboration d’un code de conduite, de règles communes à une pratique professionnelle, se construit sur les valeurs qui la fondent. Ce sont ces bases qui ont motivé mes réflexions autour de ce travail sur l’éthique et la déontologie en équithérapie. Ce sont les valeurs (l’éthique) qui viennent donner du sens aux règles (déontologie). Or nous pouvons faire le parallèle avec l’importance de donner du sens aux expériences vécues lors d’un travail en équithérapie.\nL’éthique et  la déontologie sont liées, dans la mesure où l’on aborde la déontologie avec l’intention de questionner le sens des principes et des valeurs qui la constituent.\nC’est en ce sens que le travail sur les chartes qui codifient la pratique de la médiation équine et/ou de l’équithérapie est intéressant. Ces pratiques, non réglementées par l’État, posent donc leur professionnalisme et se définissent notamment par ces chartes qui codifient les responsabilités des professionnels et de fait apportent aux yeux du grand public une légitimité sociale. Ces codes de déontologie naissent par le travail de personnes de terrain, des praticiens de la médiation équine. Elles se pensent donc à partir d’expériences vécues. En ce sens la pratique de l’équithérapie ne peut se dissocier de ces questions d’éthique et de déontologie.},\n\tjournal = {Quelles places occupent l’éthique et la déontologie en équithérapie?},\n\tauthor = {Morin, Muriel},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {charte, histoire, statuts},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’élaboration d’un code de conduite, de règles communes à une pratique professionnelle, se construit sur les valeurs qui la fondent. Ce sont ces bases qui ont motivé mes réflexions autour de ce travail sur l’éthique et la déontologie en équithérapie. Ce sont les valeurs (l’éthique) qui viennent donner du sens aux règles (déontologie). Or nous pouvons faire le parallèle avec l’importance de donner du sens aux expériences vécues lors d’un travail en équithérapie. L’éthique et la déontologie sont liées, dans la mesure où l’on aborde la déontologie avec l’intention de questionner le sens des principes et des valeurs qui la constituent. C’est en ce sens que le travail sur les chartes qui codifient la pratique de la médiation équine et/ou de l’équithérapie est intéressant. Ces pratiques, non réglementées par l’État, posent donc leur professionnalisme et se définissent notamment par ces chartes qui codifient les responsabilités des professionnels et de fait apportent aux yeux du grand public une légitimité sociale. Ces codes de déontologie naissent par le travail de personnes de terrain, des praticiens de la médiation équine. Elles se pensent donc à partir d’expériences vécues. En ce sens la pratique de l’équithérapie ne peut se dissocier de ces questions d’éthique et de déontologie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"talmud-lesdifficultsdelapriseenchargedesproblmatiquessocialesenquithrapie-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les difficultés de la prise en charge des problématiques sociales en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Talmud, P.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 15,  2021. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/talmud-lesdifficultsdelapriseenchargedesproblmatiquessocialesenquithrapie-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('talmud-lesdifficultsdelapriseenchargedesproblmatiquessocialesenquithrapie-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{talmud_difficultes_2021,\n\ttitle = {Les difficultés de la prise en charge des problématiques sociales en équithérapie},\n\tabstract = {L’équithérapie permet un champ diversifié de prise en charge, notamment celui des problématiques sociales. Dans le cadre d’un accompagnement social, l’équithérapie apportera un mieux-être aux personnes en difficultés sociales et exercera son action sur les troubles associés inhérents à ces problématiques.\nCe travail explore la faisabilité et la pérennité de projets mis en œuvre pour intervenir auprès d’un public en situation économique précaire, de réfugiés, d’enfants placés, en insertion/réinsertion, ou encore en milieu carcéral.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Talmud, Pauline},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {action sociale, appel à projets, financement, problématiques sociales, économie},\n\tpages = {15},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie permet un champ diversifié de prise en charge, notamment celui des problématiques sociales. Dans le cadre d’un accompagnement social, l’équithérapie apportera un mieux-être aux personnes en difficultés sociales et exercera son action sur les troubles associés inhérents à ces problématiques. Ce travail explore la faisabilité et la pérennité de projets mis en œuvre pour intervenir auprès d’un public en situation économique précaire, de réfugiés, d’enfants placés, en insertion/réinsertion, ou encore en milieu carcéral.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"garnet-psychiatrieetquithrapiespcificitsetbienfaitspsychosociauxduneunitdquithrapieauseindunepsm-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Psychiatrie et équithérapie : spécificités et bienfaits psychosociaux d’une unité d’équithérapie au sein d’un EPSM.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Garnet, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/garnet-psychiatrieetquithrapiespcificitsetbienfaitspsychosociauxduneunitdquithrapieauseindunepsm-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('garnet-psychiatrieetquithrapiespcificitsetbienfaitspsychosociauxduneunitdquithrapieauseindunepsm-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{garnet_psychiatrie_2021,\n\ttitle = {Psychiatrie et équithérapie : spécificités et bienfaits psychosociaux d’une unité d’équithérapie au sein d’un {EPSM}},\n\tabstract = {Comment un dispositif d’équithérapie au sein d’un EPSM peut-il améliorer la prise en charge des patients atteints de troubles psychiques ? Le peu d’informations disponibles sur ce sujet m’ont amené à traiter cette thématique dans ce mémoire. Si la médiation équine s’est largement développée à partir des années 70, elle semble disparaître progressivement du paysage institutionnel de la psychiatrie publique. Pour autant la présence d’une unité d’équithérapie au sein d’un établissement psychiatrique semble être un soin complémentaire aux thérapies classiques puisqu’elle permet de répondre aux besoins psychosociaux des patients souffrants de troubles psychiques. Ce mémoire s’appuiera sur une méthodologie de recherche qualitative à travers la réalisation d’entretiens libres et semi-directifs. Au cours de ce travail de recherche, huit entretiens ont été menés dont cinq auprès de professionnels de la santé mentale ; trois entretiens ont également été réalisés auprès de patients de l’EPSM des Flandres. A l’issu de leur analyse il apparait que l’équithérapie en établissement de santé mentale offre un autre regard sur la prise en soin et l’hospitalisation qu’elle humanise. La contenance induite par cette activité permet aux patients souffrants de troubles psychiques de s’ancrer dans la réalité. A travers la prise en soin du cheval, l’image que le patient se fait de lui-même est alors modifiée ce qui concourt à l’amélioration de l’estime de soi. Enfin, l’équithérapie institutionnelle et la présence quotidienne des équidés favorise un sentiment de responsabilisation le patient devient alors acteur de son projet de soin et de son devenir.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Garnet, Manon},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {ancrage, cadre thérapeutique, maladie mentale, réhabilitation psychosociale, troubles psychiques},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Comment un dispositif d’équithérapie au sein d’un EPSM peut-il améliorer la prise en charge des patients atteints de troubles psychiques ? Le peu d’informations disponibles sur ce sujet m’ont amené à traiter cette thématique dans ce mémoire. Si la médiation équine s’est largement développée à partir des années 70, elle semble disparaître progressivement du paysage institutionnel de la psychiatrie publique. Pour autant la présence d’une unité d’équithérapie au sein d’un établissement psychiatrique semble être un soin complémentaire aux thérapies classiques puisqu’elle permet de répondre aux besoins psychosociaux des patients souffrants de troubles psychiques. Ce mémoire s’appuiera sur une méthodologie de recherche qualitative à travers la réalisation d’entretiens libres et semi-directifs. Au cours de ce travail de recherche, huit entretiens ont été menés dont cinq auprès de professionnels de la santé mentale ; trois entretiens ont également été réalisés auprès de patients de l’EPSM des Flandres. A l’issu de leur analyse il apparait que l’équithérapie en établissement de santé mentale offre un autre regard sur la prise en soin et l’hospitalisation qu’elle humanise. La contenance induite par cette activité permet aux patients souffrants de troubles psychiques de s’ancrer dans la réalité. A travers la prise en soin du cheval, l’image que le patient se fait de lui-même est alors modifiée ce qui concourt à l’amélioration de l’estime de soi. Enfin, l’équithérapie institutionnelle et la présence quotidienne des équidés favorise un sentiment de responsabilisation le patient devient alors acteur de son projet de soin et de son devenir.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"wakim-effetnirvanadelquithrapiechezlestoxicomanes-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Effet Nirvana de l’équithérapie chez les toxicomanes.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Wakim, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/wakim-effetnirvanadelquithrapiechezlestoxicomanes-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('wakim-effetnirvanadelquithrapiechezlestoxicomanes-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{wakim_effet_2021,\n\ttitle = {Effet {Nirvana} de l’équithérapie chez les toxicomanes},\n\tabstract = {Je suis assistante sociale auprès d’une population toxicomane depuis de nombreuses années au CSAPA « Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie » La Terrasse.\nJ’ai constaté que la thérapie classique auprès de plusieurs toxicomanes a montré des limites\nLa plupart des patients commence à se droguer à l’adolescence. Au début « C’est la phase de &quot;lune de miel&quot; : Les centres nerveux, saturés d’endorphines sous l’effet de la drogue, entraînant plaisir et jouissance dans l’oubli des difficultés du moment. C’est le nirvana.»\nEst-ce que l’équithérapie peut faire l’effet nirvana pour les patients en apaisant l’angoisse du passé, vivre mieux le présent et anticiper l’avenir ?\nPour répondre à cette question, j’ai mis en œuvre un protocole expérimental de prise en charge en équithérapie. Trois patients ont été sélectionnés pour des séances en individuel. Ces patients ont commencé de se droguer dès l’adolescence. Les séances d’équithérapie ont favorisé une amélioration globale de leur situation.\nCompte tenu des résultats observés avec trois patients, nous sommes persuadés que l’équithérapie peut effectivement entrainer l’effet nirvana en allégeant les conditions de souffrance de ces patients toxicomanes. Nous pensons que la prise en charge des patients en équithérapie, en complément de la thérapie classique, confirmera le constat de notre expérimentation.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Wakim, Cathy},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {addiction, expérimentation, limite, nirvana, toxicomane, toxicomanie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Je suis assistante sociale auprès d’une population toxicomane depuis de nombreuses années au CSAPA « Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie » La Terrasse. J’ai constaté que la thérapie classique auprès de plusieurs toxicomanes a montré des limites La plupart des patients commence à se droguer à l’adolescence. Au début « C’est la phase de \"lune de miel\" : Les centres nerveux, saturés d’endorphines sous l’effet de la drogue, entraînant plaisir et jouissance dans l’oubli des difficultés du moment. C’est le nirvana.» Est-ce que l’équithérapie peut faire l’effet nirvana pour les patients en apaisant l’angoisse du passé, vivre mieux le présent et anticiper l’avenir ? Pour répondre à cette question, j’ai mis en œuvre un protocole expérimental de prise en charge en équithérapie. Trois patients ont été sélectionnés pour des séances en individuel. Ces patients ont commencé de se droguer dès l’adolescence. Les séances d’équithérapie ont favorisé une amélioration globale de leur situation. Compte tenu des résultats observés avec trois patients, nous sommes persuadés que l’équithérapie peut effectivement entrainer l’effet nirvana en allégeant les conditions de souffrance de ces patients toxicomanes. Nous pensons que la prise en charge des patients en équithérapie, en complément de la thérapie classique, confirmera le constat de notre expérimentation.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vergniaud-amliorerlasantdesrsidentsencommunautthrapeutiqueendveloppantleurscomptencespsychosocialesgrceauxapportsdelquithrapie-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Améliorer la santé des résidents en communauté thérapeutique, en développant leurs compétences psychosociales grâce aux apports de l’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vergniaud, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 33,  2021. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vergniaud-amliorerlasantdesrsidentsencommunautthrapeutiqueendveloppantleurscomptencespsychosocialesgrceauxapportsdelquithrapie-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vergniaud-amliorerlasantdesrsidentsencommunautthrapeutiqueendveloppantleurscomptencespsychosocialesgrceauxapportsdelquithrapie-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{vergniaud_ameliorer_2021,\n\ttitle = {Améliorer la santé des résidents en communauté thérapeutique, en développant leurs compétences psychosociales grâce aux apports de l’équithérapie},\n\tabstract = {Ce travail propose de faire le lien entre les compétences des personnes addictes et l’utilisation de l’équithérapie pour améliorer leur santé.\nPour mieux vivre ce parcours de soin proposé, ce nouveau départ de vie, les compétences internes à ces personnes doivent être éveillées et mises en avant de sorte qu’ils sachent les utiliser dans leur quotidien.\nL’équithérapie propose une approche de soin global. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes par l’identification de leurs capacités au travers des compétences qu’ils possèdent, en utilisant des outils thérapeutiques adaptés qui remettent la personne actrice de sa vie et restaurant l’étendue de leur capacités.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Vergniaud, Lucie},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {accompagnement, cheval, cheval médiateur, communauté, communauté thérapeutique, compétences psychosociales},\n\tpages = {33},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail propose de faire le lien entre les compétences des personnes addictes et l’utilisation de l’équithérapie pour améliorer leur santé. Pour mieux vivre ce parcours de soin proposé, ce nouveau départ de vie, les compétences internes à ces personnes doivent être éveillées et mises en avant de sorte qu’ils sachent les utiliser dans leur quotidien. L’équithérapie propose une approche de soin global. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes par l’identification de leurs capacités au travers des compétences qu’ils possèdent, en utilisant des outils thérapeutiques adaptés qui remettent la personne actrice de sa vie et restaurant l’étendue de leur capacités.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"tat-lquithrapieuneapprochepsychocorporellefaceladpression-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie : une approche psychocorporelle face à la dépression.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Taté, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/tat-lquithrapieuneapprochepsychocorporellefaceladpression-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('tat-lquithrapieuneapprochepsychocorporellefaceladpression-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{tate_lequitherapie_2021,\n\ttitle = {L’équithérapie : une approche psychocorporelle face à la dépression},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation s’inscrit dans la prise en considération d’une problématique de santé publique : le syndrome dépressif. Il touche de nombreuses personnes et les contraint à des modifications à plusieurs niveaux dans leur vie quotidienne.\nLes symptômes de cette maladie impactent la dimension psychique, mais aussi la sphère physique des personnes qui en souffrent. Les fonctionnements de ces deux sphères s’avèrent intimement liés et cela s’illustre dans le syndrome dépressif.\nC’est pourquoi l’attention est portée sur la remobilisation psychocorporelle des personnes concernées. Les stratégies thérapeutiques sont multiples et adaptées aux tableaux cliniques, mais de nouveaux leviers semblent avoir à apporter à ces prises en charge.\nC’est ce que représente l’équithérapie, la médiation thérapeutique avec le cheval, qui propose grâce à ses acteurs et ses possibilités, l’expérience d’une approche psychocorporelle.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Taté, Joanne},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {corps, dépression, esprit, etude de cas, remobilisation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation s’inscrit dans la prise en considération d’une problématique de santé publique : le syndrome dépressif. Il touche de nombreuses personnes et les contraint à des modifications à plusieurs niveaux dans leur vie quotidienne. Les symptômes de cette maladie impactent la dimension psychique, mais aussi la sphère physique des personnes qui en souffrent. Les fonctionnements de ces deux sphères s’avèrent intimement liés et cela s’illustre dans le syndrome dépressif. C’est pourquoi l’attention est portée sur la remobilisation psychocorporelle des personnes concernées. Les stratégies thérapeutiques sont multiples et adaptées aux tableaux cliniques, mais de nouveaux leviers semblent avoir à apporter à ces prises en charge. C’est ce que représente l’équithérapie, la médiation thérapeutique avec le cheval, qui propose grâce à ses acteurs et ses possibilités, l’expérience d’une approche psychocorporelle.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"royer-intrtsdespratiquespsychocorporellesenquithrapiesurlaqualitdeviedunepersonneatteintededouleurschroniques-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Intérêts des pratiques psychocorporelles en équithérapie sur la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Royer, O.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/royer-intrtsdespratiquespsychocorporellesenquithrapiesurlaqualitdeviedunepersonneatteintededouleurschroniques-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('royer-intrtsdespratiquespsychocorporellesenquithrapiesurlaqualitdeviedunepersonneatteintededouleurschroniques-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{royer_interets_2021,\n\ttitle = {Intérêts des pratiques psychocorporelles en équithérapie sur la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques},\n\tabstract = {La douleur chronique est une problématique de santé publique. La thérapie médicamenteuse a ses limites, les patients démunis recherchent une approche globale. L’équithérapie est un soin psychique et corporel qui considère l’individu dans son entité complète, d’où la question: les pratiques psychocorporelles en équithérapie peuvent-elles améliorer la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques?\nPour répondre à cette problématique un questionnaire (basé sur des recommandations HAS) a été établi, et proposé aux patients en début et fin de thérapie.\nLa méditation, l’hypnose, la sophrologie sont des techniques holistiques qui considèrent l’homme dans sa globalité. Nous les avons intégrés en séance d’équithérapie afin de valider ou d’invalider notre hypothèse.\nLes résultats récoltés montrent une amélioration des pensées positives modifiant favorablement les émotions, les réactions physiques et le comportement des patients. La douleur est mieux voir pleinement accueillie et acceptée en fin de séance. De plus, certaines pratiques psychocorporelles semblent plus pertinentes.\nLe cheval crée du lien et est une motivation à la thérapie. Par isoesthésie, les patients canalisent leurs émotions. Le «handling» permet de prendre soin du corps souvent délaissé dans la douleur, et le «holding» permet une entrée en état sophronique.\nNous pouvons affirmer par cette étude, que la prise en charge de personnes douloureuses chroniques a toute sa place en équithérapie sur du long terme.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Royer, Ophélie},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {approche holistique, approches holistiques, douleur, douleurs chroniques, pratiques psychocorporelles, qualité de vie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La douleur chronique est une problématique de santé publique. La thérapie médicamenteuse a ses limites, les patients démunis recherchent une approche globale. L’équithérapie est un soin psychique et corporel qui considère l’individu dans son entité complète, d’où la question: les pratiques psychocorporelles en équithérapie peuvent-elles améliorer la qualité de vie d’une personne atteinte de douleurs chroniques? Pour répondre à cette problématique un questionnaire (basé sur des recommandations HAS) a été établi, et proposé aux patients en début et fin de thérapie. La méditation, l’hypnose, la sophrologie sont des techniques holistiques qui considèrent l’homme dans sa globalité. Nous les avons intégrés en séance d’équithérapie afin de valider ou d’invalider notre hypothèse. Les résultats récoltés montrent une amélioration des pensées positives modifiant favorablement les émotions, les réactions physiques et le comportement des patients. La douleur est mieux voir pleinement accueillie et acceptée en fin de séance. De plus, certaines pratiques psychocorporelles semblent plus pertinentes. Le cheval crée du lien et est une motivation à la thérapie. Par isoesthésie, les patients canalisent leurs émotions. Le «handling» permet de prendre soin du corps souvent délaissé dans la douleur, et le «holding» permet une entrée en état sophronique. Nous pouvons affirmer par cette étude, que la prise en charge de personnes douloureuses chroniques a toute sa place en équithérapie sur du long terme.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"rodriguez-lesmotsdusilenceenequitherapie-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les « mots » du silence en equitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Rodriguez, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/rodriguez-lesmotsdusilenceenequitherapie-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('rodriguez-lesmotsdusilenceenequitherapie-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{rodriguez__2021,\n\ttitle = {Les « mots » du silence en equitherapie},\n\tabstract = {Au travers des recherches, des rencontres, des échanges et des expériences, des questions sont nées en lien avec la communication, le polyhandicap et le cheval. En quoi le cheval facilite l’accès à la communication ?\nDe nombreux outils permettent aux professionnels de varier les pratiques pour répondre à l’unicité de la personne prise en charge.\nL’empathie, la congruence sont soutenues par la présence du cheval. Il est un médiateur silencieux, qui communique avec son instinct et avec son corps. La personne atteint de polyhandicap, sans accès au verbal, apprend tout au long de sa vie à exprimer ses besoins, à interagir avec l’autre avec ses propres moyens. L’accompagnant, le proche ou le thérapeute écoutent, observent, proposent pour instaurer un échange et pour avancer petit à petit vers une relation avec le patient.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Rodriguez, Annabelle},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {communication, congruence, handicap, relation, silence},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Au travers des recherches, des rencontres, des échanges et des expériences, des questions sont nées en lien avec la communication, le polyhandicap et le cheval. En quoi le cheval facilite l’accès à la communication ? De nombreux outils permettent aux professionnels de varier les pratiques pour répondre à l’unicité de la personne prise en charge. L’empathie, la congruence sont soutenues par la présence du cheval. Il est un médiateur silencieux, qui communique avec son instinct et avec son corps. La personne atteint de polyhandicap, sans accès au verbal, apprend tout au long de sa vie à exprimer ses besoins, à interagir avec l’autre avec ses propres moyens. L’accompagnant, le proche ou le thérapeute écoutent, observent, proposent pour instaurer un échange et pour avancer petit à petit vers une relation avec le patient.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lefvre-quandlecadrethrapeutiqueesttouchenquithrapiepardespatientstdah-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quand le cadre thérapeutique est touché en équithérapie par des patients TDAH.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lefèvre, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 16,  2021. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lefvre-quandlecadrethrapeutiqueesttouchenquithrapiepardespatientstdah-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lefvre-quandlecadrethrapeutiqueesttouchenquithrapiepardespatientstdah-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{lefevre_quand_2021,\n\ttitle = {Quand le cadre thérapeutique est touché en équithérapie par des patients {TDAH}},\n\tabstract = {Quand le cadre thérapeutique est malmené par des patients TDAH est-ce lié à cette pathologie spécifique ? comment peuvent t ils faire sortir l’équithérapeute de ce cadre et comment viennentils le percuter ?\nUne partie analysera ces deux cas rencontrés en stage et en démontra comment ils utilisent chacun a leur manière cette sortie de cadre.\nCes deux patients nécessiteront une adaptabilité de la part du thérapeute, quelques exemples de séances pourront le démontrer.\nEn quoi la limite du cadre est -elle dépassée ? le cadre idéal existe-t-il vraiment ? Il pourra être dépassé lorsque ses patients viennent percuter les émotions de l’équithérapeute. Quelques questionnements sur les qualités du thérapeute émergeront. Comment les mettre en forme ?\nLe droit à l’échec existe-t-il lorsque tout a été déployé dans l’attitude, la procédure et l’ouverture d’esprit ? Tout le travail d équithérapie peut mettre mis à mal, le professionnel peut ressentir un sentiment d’échec dans la difficulté de garder le contrôle lors des séances. Des émotions négatives, des doutes, de la peur peuvent apparaitre.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Lefèvre, Cécile},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {adaptabilité, adaptation, assertivité, cadre, congruence, empathie, etude, etude de cas, hyperactivité},\n\tpages = {16},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Quand le cadre thérapeutique est malmené par des patients TDAH est-ce lié à cette pathologie spécifique ? comment peuvent t ils faire sortir l’équithérapeute de ce cadre et comment viennentils le percuter ? Une partie analysera ces deux cas rencontrés en stage et en démontra comment ils utilisent chacun a leur manière cette sortie de cadre. Ces deux patients nécessiteront une adaptabilité de la part du thérapeute, quelques exemples de séances pourront le démontrer. En quoi la limite du cadre est -elle dépassée ? le cadre idéal existe-t-il vraiment ? Il pourra être dépassé lorsque ses patients viennent percuter les émotions de l’équithérapeute. Quelques questionnements sur les qualités du thérapeute émergeront. Comment les mettre en forme ? Le droit à l’échec existe-t-il lorsque tout a été déployé dans l’attitude, la procédure et l’ouverture d’esprit ? Tout le travail d équithérapie peut mettre mis à mal, le professionnel peut ressentir un sentiment d’échec dans la difficulté de garder le contrôle lors des séances. Des émotions négatives, des doutes, de la peur peuvent apparaitre.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"jelsch-lamusiqueenequitherapieduneactiviteludiqueauneversiontherapeutique-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La musique en equitherapie : D’une activite ludique a une version therapeutique ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Jelsch, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, March 2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/jelsch-lamusiqueenequitherapieduneactiviteludiqueauneversiontherapeutique-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('jelsch-lamusiqueenequitherapieduneactiviteludiqueauneversiontherapeutique-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{jelsch_musique_2021,\n\ttitle = {La musique en equitherapie : {D}’une activite ludique a une version therapeutique ?},\n\tabstract = {La musique provoque des effets, quelquefois étonnants, susceptibles d’être utilement réutilisés.\nElle exerce sur moi des résultats très positifs et tient une grande part dans ma pratique équestre. Ce lien est-il transposable dans ma future pratique professionnelle, l’équithérapie ?\nLa musique pour qui ? Pourquoi ? Et surtout, pour quoi ?\nL’enjeu serait de passer d’une activité ludique à une version thérapeutique. Le défi est-il possible, vérifiable ?\nDes questions auxquelles je tente de répondre : pour ne pas verser dans une généralisation simpliste, je choisis de porter l’objet d’étude vers un public précis, avec qui la communication verbale n’est pas envisageable et de le soumettre ainsi à l’épreuve.\nLa généralisation à un large public pourra se faire sur le même modèle ensuite.\nAuparavant, je tenterai de vérifier quelle perspective théorique le recours à la musique ouvre en équithérapie.\nL’étude ainsi aboutie, n’en est qu’à ses qu’à ses débuts mais n’en impose pas moins une rigueur, qui laisse apparaître de réelles pistes thérapeutiques.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Jelsch, Sonia},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {autisme, etude de cas, musique, pistes thérapeutiques},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La musique provoque des effets, quelquefois étonnants, susceptibles d’être utilement réutilisés. Elle exerce sur moi des résultats très positifs et tient une grande part dans ma pratique équestre. Ce lien est-il transposable dans ma future pratique professionnelle, l’équithérapie ? La musique pour qui ? Pourquoi ? Et surtout, pour quoi ? L’enjeu serait de passer d’une activité ludique à une version thérapeutique. Le défi est-il possible, vérifiable ? Des questions auxquelles je tente de répondre : pour ne pas verser dans une généralisation simpliste, je choisis de porter l’objet d’étude vers un public précis, avec qui la communication verbale n’est pas envisageable et de le soumettre ainsi à l’épreuve. La généralisation à un large public pourra se faire sur le même modèle ensuite. Auparavant, je tenterai de vérifier quelle perspective théorique le recours à la musique ouvre en équithérapie. L’étude ainsi aboutie, n’en est qu’à ses qu’à ses débuts mais n’en impose pas moins une rigueur, qui laisse apparaître de réelles pistes thérapeutiques.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"halpingosset-unpasverslautreenquithrapiepourreconstruireunliendattachementparentenfant-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Un pas vers l’autre en équithérapie pour reconstruire un lien d’attachement parent / enfant.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Halpin-Gosset, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/halpingosset-unpasverslautreenquithrapiepourreconstruireunliendattachementparentenfant-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('halpingosset-unpasverslautreenquithrapiepourreconstruireunliendattachementparentenfant-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{halpin-gosset_pas_2021,\n\ttitle = {Un pas vers l’autre en équithérapie pour reconstruire un lien d’attachement parent / enfant},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation expose l’intérêt de la présence du parent en séance d’équithérapie pour un enfant afin de reconstruire le lien d’attachement sécure.\nL’intérêt de cette médiation me porte depuis plusieurs années et particulièrement autour de la question des interactions parents-enfant et de l’impact de la présence de l’équidé, pour recréer le lien parents-enfant.\nL’équithérapie est un soin psychique, qui s’inclut dans une prise en charge globale pluridisciplinaire de l’enfant. La prise en charge repose sur une interaction entre patient- équidé-parent, sous la guidance du thérapeute permettant des bénéfices thérapeutiques pour l’enfant. Cette prise en charge implique une relation triangulaire.\nEn quoi la participation du cheval peut permettre une évolution du lien d’attachement entre un enfant et son parent ?},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Halpin-Gosset, Edwige},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {accompagnateur, attachement, enfant, equidé, lien, parent, relation triangulaire, restaurer},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation expose l’intérêt de la présence du parent en séance d’équithérapie pour un enfant afin de reconstruire le lien d’attachement sécure. L’intérêt de cette médiation me porte depuis plusieurs années et particulièrement autour de la question des interactions parents-enfant et de l’impact de la présence de l’équidé, pour recréer le lien parents-enfant. L’équithérapie est un soin psychique, qui s’inclut dans une prise en charge globale pluridisciplinaire de l’enfant. La prise en charge repose sur une interaction entre patient- équidé-parent, sous la guidance du thérapeute permettant des bénéfices thérapeutiques pour l’enfant. Cette prise en charge implique une relation triangulaire. En quoi la participation du cheval peut permettre une évolution du lien d’attachement entre un enfant et son parent ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"guyer-commentvoluelacarriredesquithrapeuteslapprochedelgedelaretraite-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Comment évolue la carrière des équithérapeutes à l’approche de l’âge de la retraite ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Guyer, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 16,  2021. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/guyer-commentvoluelacarriredesquithrapeuteslapprochedelgedelaretraite-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('guyer-commentvoluelacarriredesquithrapeuteslapprochedelgedelaretraite-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{guyer_comment_2021,\n\ttitle = {Comment évolue la carrière des équithérapeutes à l’approche de l’âge de la retraite ?},\n\tabstract = {INTRODUCTION : On s’intéresse à la fin de carrière des équithérapeutes. Afin de répondre au questionnement sur des difficultés éventuelles dues à l’âge et sur les potentiels aménagements à envisager, on va s’adresser à plusieurs équithérapeutes. MÉTHODOLOGIE : un questionnaire de 10 questions leur a été adressé et des entretiens ont été réalisés. On a choisi des professionnels âgés de minimum 50 ans. 13 personnes ont répondu. Les réponses ont été quantifiées et qualifiées. RÉSULTATS : ils montrent qu’à partir de la cinquantaine des douleurs peuvent apparaitre. Elles sont susceptibles de diminuer la mobilité de certaines parties du corps. Pour maintenir cette activité, différents aménagements de matériels et/ou de temps ont été réalisés. CONCLUSION : Il est possible de poursuivre une profession d’équithérapeute à un âge proche de la retraite dans la mesure ou on anticiperait les difficultés par des actions de prévention ou des aménagements pertinents.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Guyer, Vérène},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {aménagement, difficulté, entretien, questionnaire, retraite, vieillissement, âge, équithérapeute},\n\tpages = {16},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  INTRODUCTION : On s’intéresse à la fin de carrière des équithérapeutes. Afin de répondre au questionnement sur des difficultés éventuelles dues à l’âge et sur les potentiels aménagements à envisager, on va s’adresser à plusieurs équithérapeutes. MÉTHODOLOGIE : un questionnaire de 10 questions leur a été adressé et des entretiens ont été réalisés. On a choisi des professionnels âgés de minimum 50 ans. 13 personnes ont répondu. Les réponses ont été quantifiées et qualifiées. RÉSULTATS : ils montrent qu’à partir de la cinquantaine des douleurs peuvent apparaitre. Elles sont susceptibles de diminuer la mobilité de certaines parties du corps. Pour maintenir cette activité, différents aménagements de matériels et/ou de temps ont été réalisés. CONCLUSION : Il est possible de poursuivre une profession d’équithérapeute à un âge proche de la retraite dans la mesure ou on anticiperait les difficultés par des actions de prévention ou des aménagements pertinents.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"frichot-lechoixduchevalenquithrapielesfacteursinfluenantlaformationducouplepatientcheval-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le choix du cheval en équithérapie: les facteurs influençant la formation du couple patient-cheval.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Frichot, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/frichot-lechoixduchevalenquithrapielesfacteursinfluenantlaformationducouplepatientcheval-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('frichot-lechoixduchevalenquithrapielesfacteursinfluenantlaformationducouplepatientcheval-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{frichot_choix_2021,\n\ttitle = {Le choix du cheval en équithérapie: les facteurs influençant la formation du couple patient-cheval},\n\tabstract = {Cette étude s’intéresse au choix du cheval pour les patients en équithérapie. Différents écrits ont étayé la recherche, notamment autour du tempérament du cheval et son utilisation en équithérapie. Certains thérapeutes avancent que l’équithérapie serait plus fatiguant pour le mental des chevaux que pour leur physique. Ben que cette étude ait pris en compte le gabarit des chevaux et des patients, elle a plus été ciblée sur l’association du tempérament du cheval avec la problématique du bénéficiaire. Le thérapeute prend également en compte le lien d’attachement qui peut s’établir entre les deux protagonistes. La présente étude a ainsi permis de réaliser une évaluation quantitative et qualitative du choix du cheval par l’équithérapeute pour son patient.\nUn questionnaire a été mis en place pour répondre à cette problématique, il est ainsi au cœur de cette enquête. Le questionnaire est alors divisé en plusieurs parties, ayant pour objectif de recueillir des informations sur le patient, sur le cheval mais également sur le couple patientcheval et l’évolution de la thérapie. Il en émerge que l’âge du patient a un lien avec le choix du cheval. De même, les pathologies mais surtout les axes de travail du patient sont en relation avec l’efficacité de la thérapie. Enfin, un lien a été établi entre l’attachement du patient pour son cheval et les similitudes de caractère établis entre eux, selon les retours des accompagnants.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Frichot, Marie},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {attachement, cheval, lien cheval-bénéficiaire, tempérament, évaluation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette étude s’intéresse au choix du cheval pour les patients en équithérapie. Différents écrits ont étayé la recherche, notamment autour du tempérament du cheval et son utilisation en équithérapie. Certains thérapeutes avancent que l’équithérapie serait plus fatiguant pour le mental des chevaux que pour leur physique. Ben que cette étude ait pris en compte le gabarit des chevaux et des patients, elle a plus été ciblée sur l’association du tempérament du cheval avec la problématique du bénéficiaire. Le thérapeute prend également en compte le lien d’attachement qui peut s’établir entre les deux protagonistes. La présente étude a ainsi permis de réaliser une évaluation quantitative et qualitative du choix du cheval par l’équithérapeute pour son patient. Un questionnaire a été mis en place pour répondre à cette problématique, il est ainsi au cœur de cette enquête. Le questionnaire est alors divisé en plusieurs parties, ayant pour objectif de recueillir des informations sur le patient, sur le cheval mais également sur le couple patientcheval et l’évolution de la thérapie. Il en émerge que l’âge du patient a un lien avec le choix du cheval. De même, les pathologies mais surtout les axes de travail du patient sont en relation avec l’efficacité de la thérapie. Enfin, un lien a été établi entre l’attachement du patient pour son cheval et les similitudes de caractère établis entre eux, selon les retours des accompagnants.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bessigneul-latractionquineuntravailthrapeutique-2021\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La traction équine : un travail thérapeutique ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bessigneul, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2021.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bessigneul-latractionquineuntravailthrapeutique-2021\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bessigneul-latractionquineuntravailthrapeutique-2021')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{bessigneul_traction_2021,\n\ttitle = {La traction équine : un travail thérapeutique ?},\n\tabstract = {Ce travail s’inscrit dans le contexte actuel où le processus de précarisation touche de plus en plus de personnes, affectant leur bien-être psychique et physique. En parallèle, la vision du travail qui évolue de jour en jour, entre la prise de conscience écologique et la recherche d&#x27;un certain bien- être au travail.\nCe projet consiste à proposer une alternative de prise en charge aux personnes précaires, pour les aider à se reconstruire à travers le travail de traction équine. À retrouver un équilibre personnel basé sur un travail multidimensionnel. Dans ce cadre, l&#x27;équithérapie apporterait une vision thérapeutique au travail de traction, ouvrant les portes d&#x27;une reconstruction du soi au travers de la réalisation d’un travail concret avec l&#x27;aide du cheval.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Bessigneul, Claire-Marie},\n\tyear = {2021},\n\tkeywords = {précarité, reconstruction, traction, traction équine, travail},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail s’inscrit dans le contexte actuel où le processus de précarisation touche de plus en plus de personnes, affectant leur bien-être psychique et physique. En parallèle, la vision du travail qui évolue de jour en jour, entre la prise de conscience écologique et la recherche d'un certain bien- être au travail. Ce projet consiste à proposer une alternative de prise en charge aux personnes précaires, pour les aider à se reconstruire à travers le travail de traction équine. À retrouver un équilibre personnel basé sur un travail multidimensionnel. Dans ce cadre, l'équithérapie apporterait une vision thérapeutique au travail de traction, ouvrant les portes d'une reconstruction du soi au travers de la réalisation d’un travail concret avec l'aide du cheval.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2020\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2020')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2020')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2020</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (7)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"zenouda-relationparentenfant-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Relation parent-enfant.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Zenouda, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n   2020.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n460</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/zenouda-relationparentenfant-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('zenouda-relationparentenfant-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{zenouda_relation_2020,\n\ttitle = {Relation parent-enfant},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Zenouda, Julie},\n\tyear = {2020},\n\tnote = {Directors: \\_:n460},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"thibaultdechanvalon-quandlenfantpolyhandicaprencontrelquithrapeuteintrtsetconditionsdunepriseenchargetransdisciplinaire-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quand l’enfant polyhandicapé rencontre l’équithérapeute : Intérêts et conditions d’une prise en charge transdisciplinaire ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Thibault de Chanvalon, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/thibaultdechanvalon-quandlenfantpolyhandicaprencontrelquithrapeuteintrtsetconditionsdunepriseenchargetransdisciplinaire-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('thibaultdechanvalon-quandlenfantpolyhandicaprencontrelquithrapeuteintrtsetconditionsdunepriseenchargetransdisciplinaire-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{thibault_de_chanvalon_quand_2020,\n\ttitle = {Quand l’enfant polyhandicapé rencontre l’équithérapeute : {Intérêts} et conditions d’une prise en charge transdisciplinaire ?},\n\tabstract = {L’enfant polyhandicapé est atteint de déficiences congénitales sévères, intellectuelles et motrices associées à de multiples troubles notamment sensoriels et somatiques. Le développement de ces enfants s’en trouve globalement altéré et se traduit par une restriction de leur autonomie de déplacement, de leurs fonctions cognitives, des difficultés relationnelles et de communication. La médiation avec le cheval va offrir à l&#x27;enfant polyhandicapé une expérience perceptive originale tout en stimulant sa motricité et sa relation à autrui (équidé et accompagnateurs), apportant une globalité d’intervention extrêmement riche. Cependant, cette prise en charge en équithérapie mobilise nécessairement une importante équipe pluridisciplinaire, la seule présence de l’équithérapeute se révélant impossible, tant pour des raisons de sécurité que pour l’importance des observations croisées des professionnels. Quelles sont dès lors les conditions d’exercice d’équipe auprès de l’enfant polyhandicapé, notamment par l’exigeante pratique de la transdisciplinarité ?},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Thibault de Chanvalon, Lou},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {enfant polyhandicapé, expérience, globalité, observation, transdisciplinarité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’enfant polyhandicapé est atteint de déficiences congénitales sévères, intellectuelles et motrices associées à de multiples troubles notamment sensoriels et somatiques. Le développement de ces enfants s’en trouve globalement altéré et se traduit par une restriction de leur autonomie de déplacement, de leurs fonctions cognitives, des difficultés relationnelles et de communication. La médiation avec le cheval va offrir à l'enfant polyhandicapé une expérience perceptive originale tout en stimulant sa motricité et sa relation à autrui (équidé et accompagnateurs), apportant une globalité d’intervention extrêmement riche. Cependant, cette prise en charge en équithérapie mobilise nécessairement une importante équipe pluridisciplinaire, la seule présence de l’équithérapeute se révélant impossible, tant pour des raisons de sécurité que pour l’importance des observations croisées des professionnels. Quelles sont dès lors les conditions d’exercice d’équipe auprès de l’enfant polyhandicapé, notamment par l’exigeante pratique de la transdisciplinarité ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"nouenleignel-lquithrapieensoutienauxamrindiensdeguyaneutopieouchampdupossible-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie en soutien aux amérindiens de guyane: utopie ou champ du possible ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Nouen-Leignel, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/nouenleignel-lquithrapieensoutienauxamrindiensdeguyaneutopieouchampdupossible-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('nouenleignel-lquithrapieensoutienauxamrindiensdeguyaneutopieouchampdupossible-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{nouen-leignel_lequitherapie_2020,\n\ttitle = {L’équithérapie en soutien aux amérindiens de guyane: utopie ou champ du possible ?},\n\tabstract = {Dans le cadre de la formation d’équithérapeute dispensée par l’Institut de Formation en Equithérapie, la réalisation d’un travail de fin d’études est demandée. L’écriture et l’argumentation de celui-ci participent à l’obtention du diplôme.\nL’intérêt du sujet choisi dans le cadre de l’équithérapie et sa faisabilité doivent rester cohérents. Ce travail de fin de formation consiste à se poser une question et à y répondre puis créer un support pour diffuser cette information.\nDans un premier temps, j’ai dû effectuer le choix de mon sujet. Habitant en Guyane, et étant infirmière de formation, je me suis penchée sur un sujet qui m’interpelle et me tient à cœur : la vague de suicides rencontrée dans les communautés amérindiennes de Guyane depuis quelques années.\nEst-ce que l’équithérapie peut amener un mieux-être aux jeunes Amérindiens, en les aidant à se positionner dans leur culture, face à une autre ?\nC’est ce que je vais essayer d’étayer ci-dessous, en m’appuyant sur les connaissances acquises tout au long de ma formation d’équithérapeute, mais également sur mes propres recherches},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Nouen-Leignel, Valérie},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {amérindien, crise, culture, ethnopsychiatrie, projet, suicide},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Dans le cadre de la formation d’équithérapeute dispensée par l’Institut de Formation en Equithérapie, la réalisation d’un travail de fin d’études est demandée. L’écriture et l’argumentation de celui-ci participent à l’obtention du diplôme. L’intérêt du sujet choisi dans le cadre de l’équithérapie et sa faisabilité doivent rester cohérents. Ce travail de fin de formation consiste à se poser une question et à y répondre puis créer un support pour diffuser cette information. Dans un premier temps, j’ai dû effectuer le choix de mon sujet. Habitant en Guyane, et étant infirmière de formation, je me suis penchée sur un sujet qui m’interpelle et me tient à cœur : la vague de suicides rencontrée dans les communautés amérindiennes de Guyane depuis quelques années. Est-ce que l’équithérapie peut amener un mieux-être aux jeunes Amérindiens, en les aidant à se positionner dans leur culture, face à une autre ? C’est ce que je vais essayer d’étayer ci-dessous, en m’appuyant sur les connaissances acquises tout au long de ma formation d’équithérapeute, mais également sur mes propres recherches\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"junod-lesapportsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesensituationdeburnout-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les apports de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes en situation de burn-out.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Junod, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/junod-lesapportsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesensituationdeburnout-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('junod-lesapportsdelquithrapiedanslapriseenchargedepersonnesensituationdeburnout-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{junod_apports_2020,\n\ttitle = {Les apports de l’équithérapie dans la prise en charge de personnes en situation de burn-out},\n\tabstract = {Initialement décrit et étudié chez les professionnels soignants, le syndrome de burn-out est aujourd’hui étendu à divers champs professionnels. Cet état apparaît en réponse à un stress prolongé au travail. Il épuise les ressources psychiques et physiques de l’individu, impacte les relations interpersonnelles et la confiance en soi.\nDes facteurs à la fois individuels et organisationnels sont mis en cause dans le développement et le maintien de ce syndrome. Un temps d’éloignement du travail, une psychothérapie individuelle associée à des approches corporelles et des mesures prises concernant les conditions de travail font partie des recommandations actuelles.\nDe nouvelles formes d’accompagnement telles que les médiations animales, se développent fortement ces dernières années. En tant qu’approche psychocorporelle, l’équithérapie se place à priori comme approche thérapeutique pertinente pour la prise en charge du burn-out. Ce travail de fin de formation cherche à explorer cette question dans une démarche exploratoire, à travers une revue de littérature sur le burn-out, des entretiens semi-directifs auprès de patients et professionnels proposant des accompagnements avec ou sans le cheval, ainsi que des observations cliniques.\nCe mémoire est un condensé de lectures mais également le récit de rencontres qui ont permis de réfléchir, rassembler des idées et proposer des pistes de réponses à la question : Quels sont les apports de l’équithérapie dans l’accompagnement du burn-out ?},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Junod, Marine},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {accompagnement, burn-out, burnout, médiation, épuisement},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Initialement décrit et étudié chez les professionnels soignants, le syndrome de burn-out est aujourd’hui étendu à divers champs professionnels. Cet état apparaît en réponse à un stress prolongé au travail. Il épuise les ressources psychiques et physiques de l’individu, impacte les relations interpersonnelles et la confiance en soi. Des facteurs à la fois individuels et organisationnels sont mis en cause dans le développement et le maintien de ce syndrome. Un temps d’éloignement du travail, une psychothérapie individuelle associée à des approches corporelles et des mesures prises concernant les conditions de travail font partie des recommandations actuelles. De nouvelles formes d’accompagnement telles que les médiations animales, se développent fortement ces dernières années. En tant qu’approche psychocorporelle, l’équithérapie se place à priori comme approche thérapeutique pertinente pour la prise en charge du burn-out. Ce travail de fin de formation cherche à explorer cette question dans une démarche exploratoire, à travers une revue de littérature sur le burn-out, des entretiens semi-directifs auprès de patients et professionnels proposant des accompagnements avec ou sans le cheval, ainsi que des observations cliniques. Ce mémoire est un condensé de lectures mais également le récit de rencontres qui ont permis de réfléchir, rassembler des idées et proposer des pistes de réponses à la question : Quels sont les apports de l’équithérapie dans l’accompagnement du burn-out ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"guesnon-quithrapieettroublesdelattachementchezlejeuneenfantlapaisementetlacapacitrecrerdesliensdattachementenquestion-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Équithérapie et troubles de l’attachement chez le jeune enfant : L’apaisement et la capacité à recréer des liens d’attachement en question.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Guesnon, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/guesnon-quithrapieettroublesdelattachementchezlejeuneenfantlapaisementetlacapacitrecrerdesliensdattachementenquestion-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('guesnon-quithrapieettroublesdelattachementchezlejeuneenfantlapaisementetlacapacitrecrerdesliensdattachementenquestion-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{guesnon_equitherapie_2020,\n\ttitle = {Équithérapie et troubles de l’attachement chez le jeune enfant : {L}’apaisement et la capacité à recréer des liens d’attachement en question},\n\tabstract = {L’attachement est un processus naturel qui permet la survie du nouveau-né chez de nombreuses espèces animales, notamment chez les mammifères et les oiseaux.\nConcernant le petit d’homme, les éclairages psychologiques nous amènent à une compréhension plus fine des processus en jeu et des comportements qui permettent cet attachement.\nQuand les conditions n’ont pas été réunies et que l’attachement à une figure protectrice ne s’est pas opéré correctement, l’enfant peut présenter au cours de son développement des troubles émotionnels, relationnels, comportementaux et psychiques que l’on rassemble sous le terme de «troubles de l’attachement».\nL’équithérapie offre des possibilités de relations et de liens différentes des relations humaines, dans un contexte expérientiel qui, par certains aspects peut recréer les dispositions originelles des processus d’attachement : le corps à corps, les stimulations olfactives, tactiles, proprioceptives, les possibilités d’agrippement, la communication non-verbale, l’orientation visuelle.\nMes premières observations des effets de l’équithérapie sur des enfants présentant un attachement insécure m’ont donné envie d’en approfondir la compréhension.\nA travers cette recherche, nous essaierons de comprendre en quoi l’équithérapie peut aider des jeunes enfants présentant un attachement insécure à s’apaiser et à recréer des liens.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Guesnon, Magali},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {CAMSP, Centre d’Action Médico-Sociale Précoce, apaisement, attachement, enfant, lien, trouble de l’attachement},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’attachement est un processus naturel qui permet la survie du nouveau-né chez de nombreuses espèces animales, notamment chez les mammifères et les oiseaux. Concernant le petit d’homme, les éclairages psychologiques nous amènent à une compréhension plus fine des processus en jeu et des comportements qui permettent cet attachement. Quand les conditions n’ont pas été réunies et que l’attachement à une figure protectrice ne s’est pas opéré correctement, l’enfant peut présenter au cours de son développement des troubles émotionnels, relationnels, comportementaux et psychiques que l’on rassemble sous le terme de «troubles de l’attachement». L’équithérapie offre des possibilités de relations et de liens différentes des relations humaines, dans un contexte expérientiel qui, par certains aspects peut recréer les dispositions originelles des processus d’attachement : le corps à corps, les stimulations olfactives, tactiles, proprioceptives, les possibilités d’agrippement, la communication non-verbale, l’orientation visuelle. Mes premières observations des effets de l’équithérapie sur des enfants présentant un attachement insécure m’ont donné envie d’en approfondir la compréhension. A travers cette recherche, nous essaierons de comprendre en quoi l’équithérapie peut aider des jeunes enfants présentant un attachement insécure à s’apaiser et à recréer des liens.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gschwindenmann-linfluencedelequitherapiedanslesinteractionsparentenfantporteurdunhandicap-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L‘influence de l‘equitherapie dans les interactions parent / enfant porteur d‘un handicap.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gschwindenmann, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gschwindenmann-linfluencedelequitherapiedanslesinteractionsparentenfantporteurdunhandicap-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gschwindenmann-linfluencedelequitherapiedanslesinteractionsparentenfantporteurdunhandicap-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{gschwindenmann_linfluence_2020,\n\ttitle = {L‘influence de l‘equitherapie dans les interactions parent / enfant porteur d‘un handicap},\n\tabstract = {L’accueil d’un enfant handicapé peut entraîner un bouleversement au sein des familles. Cette annonce fait basculer les représentations de l’enfant et les rencontres parent-enfant sont souvent rythmées par la présence des professionnels médicaux-sociaux.\nLa découverte des particularités de l’enfant et la bonne évolution de la relation entre les parents et l’enfant handicapé peut être accompagnées en équithérapie.\nL’environnement et les qualités du cheval apportent un cadre nouveau, motivant et permettant aux personnes de participer à de nouvelles expériences. Le cheval est un partenaire exceptionnel dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap dans le développement de leur capacité motrice et cognitive. L’équithérapie participe au développement d’un mieux-être psychique en favorisant les expressions corporelles, émotionnelles et verbales.\nGrâce à deux familles volontaires pour participer à l’étude, cet article de recherche met en évidence l’intérêt de l’équithérapie dans les interactions parents/enfants porteurs de handicap. Grâce à plusieurs temps d’évaluation, nous avons pu observer l’influence du milieu équestre, de la présence du cheval et des séances d’équithérapie.\nCet article nous montre que la présence du cheval fait évoluer les comportements d’interactions entre parent et enfant handicapé et notamment en augmentant le nombre de mimiques faciales.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Gschwindenmann, Emma},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {accompagnement, enfant, handicap, interaction, mimiques faciales, parent, relation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’accueil d’un enfant handicapé peut entraîner un bouleversement au sein des familles. Cette annonce fait basculer les représentations de l’enfant et les rencontres parent-enfant sont souvent rythmées par la présence des professionnels médicaux-sociaux. La découverte des particularités de l’enfant et la bonne évolution de la relation entre les parents et l’enfant handicapé peut être accompagnées en équithérapie. L’environnement et les qualités du cheval apportent un cadre nouveau, motivant et permettant aux personnes de participer à de nouvelles expériences. Le cheval est un partenaire exceptionnel dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap dans le développement de leur capacité motrice et cognitive. L’équithérapie participe au développement d’un mieux-être psychique en favorisant les expressions corporelles, émotionnelles et verbales. Grâce à deux familles volontaires pour participer à l’étude, cet article de recherche met en évidence l’intérêt de l’équithérapie dans les interactions parents/enfants porteurs de handicap. Grâce à plusieurs temps d’évaluation, nous avons pu observer l’influence du milieu équestre, de la présence du cheval et des séances d’équithérapie. Cet article nous montre que la présence du cheval fait évoluer les comportements d’interactions entre parent et enfant handicapé et notamment en augmentant le nombre de mimiques faciales.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"font-autismeetthrapiedegroupeenquithrapie-2020\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Autisme et thérapie de groupe en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Font, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2020.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/font-autismeetthrapiedegroupeenquithrapie-2020\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('font-autismeetthrapiedegroupeenquithrapie-2020')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{font_autisme_2020,\n\ttitle = {Autisme et thérapie de groupe en équithérapie},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation est orienté sur le rôle du cheval, dans la prise en charge en équithérapie, de groupes d&#x27;enfants atteints de troubles autistiques. A partir de questionnements et d&#x27;observations de stage, ce mémoire cherche à expliquer, sur un versant psychanalytique, les processus thérapeutiques mobilisés dans les prises en charge de ces groupes d&#x27;enfants. A travers cet écrit, j&#x27;ai cherché à comprendre comment le cheval amorce et accompagne ces mouvements psychiques chez ces enfants. Les différentes fonctions de l&#x27;équithérapeute, ainsi que les enjeux thérapeutiques d&#x27;une prise en charge de ces groupes, en collaboration avec d&#x27;autres soignants et avec le cheval médiateur sont abordés. La finalité de ce travail cherche à mettre en lien les processus thérapeutiques et les capacités du cheval-médiateur, dans l&#x27;accompagnement des groupes d&#x27;enfants autistes, permettant à ces derniers, d&#x27;évoluer de la sensorialité à l&#x27;affect et de mettre du tiers dans la relation symbiotique initiale.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Font, Caroline},\n\tyear = {2020},\n\tkeywords = {autisme, cheval, groupe, médiateur, processus thérapeutique, thérapie groupale},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation est orienté sur le rôle du cheval, dans la prise en charge en équithérapie, de groupes d'enfants atteints de troubles autistiques. A partir de questionnements et d'observations de stage, ce mémoire cherche à expliquer, sur un versant psychanalytique, les processus thérapeutiques mobilisés dans les prises en charge de ces groupes d'enfants. A travers cet écrit, j'ai cherché à comprendre comment le cheval amorce et accompagne ces mouvements psychiques chez ces enfants. Les différentes fonctions de l'équithérapeute, ainsi que les enjeux thérapeutiques d'une prise en charge de ces groupes, en collaboration avec d'autres soignants et avec le cheval médiateur sont abordés. La finalité de ce travail cherche à mettre en lien les processus thérapeutiques et les capacités du cheval-médiateur, dans l'accompagnement des groupes d'enfants autistes, permettant à ces derniers, d'évoluer de la sensorialité à l'affect et de mettre du tiers dans la relation symbiotique initiale.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2019\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2019')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2019')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2019</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (12)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chopard-lequitherapiepeutelleameliorerlaqualitedevieapresunsejourenunitedesoinsintensifs-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie peut-elle ameliorer la qualite de vie apres un sejour en unite de soins intensifs ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chopard, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chopard-lequitherapiepeutelleameliorerlaqualitedevieapresunsejourenunitedesoinsintensifs-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chopard-lequitherapiepeutelleameliorerlaqualitedevieapresunsejourenunitedesoinsintensifs-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{chopard_lequitherapie_2019,\n\ttitle = {L’equitherapie peut-elle ameliorer la qualite de vie apres un sejour en unite de soins intensifs ?},\n\tabstract = {Parmi les patients ayant séjourné en service de réanimation (ou unité de soins intensifs), une grande partie d’entre eux présentent des troubles psychiques et corporels indépendamment de la pathologie ayant motivé leur admission dans ces unités.\nDans ce travail, il est décrit dans un premier temps les troubles présentés par les patients ayant survécu à un séjour en réanimation.\nDans une deuxième partie, une revue de littérature reprend les articles ayant évalué les effets de l’équithérapie dans diverses pathologies, dont les symptômes se retrouvent chez les survivants à la réanimation.\nIl est ensuite présenté l’étude du cas d’une patiente présentant des troubles consécutifs à son hospitalisation en réanimation, et sa prise en charge en équithérapie.\nLes résultats révèlent que, dans la littérature, l’équithérapie a montré des bénéfices pour des patients présentant des symptômes que l’on retrouve chez les sujets de ce travail, notamment en termes de qualité de vie. L’étude du cas montre aussi une évolution encourageante chez la patiente.\nOn peut donc estimer, avec toutes les réserves liées à la méthodologie de l’étude, que l’équithérapie peut améliorer la qualité de vie des patients ayant séjourné dans une unité de soins intensifs.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Chopard, Cécile},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {AVC, TC, accident vasculaire cerebral, hospitalisation, qualité de vie, réanimation, service de réanimation, survivant, séjour en réanimation, traumatisme cranien, troubles physiques, troubles psychiques, unité de soins intensifs},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Parmi les patients ayant séjourné en service de réanimation (ou unité de soins intensifs), une grande partie d’entre eux présentent des troubles psychiques et corporels indépendamment de la pathologie ayant motivé leur admission dans ces unités. Dans ce travail, il est décrit dans un premier temps les troubles présentés par les patients ayant survécu à un séjour en réanimation. Dans une deuxième partie, une revue de littérature reprend les articles ayant évalué les effets de l’équithérapie dans diverses pathologies, dont les symptômes se retrouvent chez les survivants à la réanimation. Il est ensuite présenté l’étude du cas d’une patiente présentant des troubles consécutifs à son hospitalisation en réanimation, et sa prise en charge en équithérapie. Les résultats révèlent que, dans la littérature, l’équithérapie a montré des bénéfices pour des patients présentant des symptômes que l’on retrouve chez les sujets de ce travail, notamment en termes de qualité de vie. L’étude du cas montre aussi une évolution encourageante chez la patiente. On peut donc estimer, avec toutes les réserves liées à la méthodologie de l’étude, que l’équithérapie peut améliorer la qualité de vie des patients ayant séjourné dans une unité de soins intensifs.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"courtoisdeportal-laplacedelacomptitionenquithrapie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place de la compétition en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Courtois de Portal, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n   2019.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n359</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/courtoisdeportal-laplacedelacomptitionenquithrapie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('courtoisdeportal-laplacedelacomptitionenquithrapie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{courtois_de_portal_place_2019,\n\ttitle = {La place de la compétition en équithérapie},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Courtois de Portal, Fleur},\n\tyear = {2019},\n\tnote = {Directors: \\_:n359},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vuerings-letravailpiedpermetildefavoriserlaconfianceensoidupatientenequithrapie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le travail à pied permet-il de favoriser la confiance en soi du patient en Equithérapie ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vuerings, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 20,  2019. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vuerings-letravailpiedpermetildefavoriserlaconfianceensoidupatientenequithrapie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vuerings-letravailpiedpermetildefavoriserlaconfianceensoidupatientenequithrapie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{vuerings_travail_2019,\n\ttitle = {Le travail à pied permet-il de favoriser la confiance en soi du patient en {Equithérapie} ?},\n\tabstract = {Cette étude propose de valider, par la pratique, la pertinence de l’utilisation du travail à pied, dans le cadre de séance d’équithérapie, autour de la problématique de la confiance en soi des patients. Cette analyse qualitative a été menée auprès de trois patientes ayant des difficultés psychosociales. Les patientes ont été confrontées à leurs difficultés habituelles, mais ici, dans le cadre d’un travail à pied, autour de la manipulation du cheval en longe et en liberté. Au cours des semaines, les patientes ont ainsi pu expérimenter des situations leurs demandant certaines capacités en terme de confiance en soi et d’affirmation, afin de se faire comprendre et d’instaurer une relation respectueuse avec le cheval. La réussite d’objectifs personnels dans ce cadre thérapeutique, a réellement contribué au développement de leurs confiances en elles.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Vuerings, Victoire},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {affirmation de soi, confiance en soi, difficultés psychosociales, en liberté, en longe, image de soi, travail à pied},\n\tpages = {20},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette étude propose de valider, par la pratique, la pertinence de l’utilisation du travail à pied, dans le cadre de séance d’équithérapie, autour de la problématique de la confiance en soi des patients. Cette analyse qualitative a été menée auprès de trois patientes ayant des difficultés psychosociales. Les patientes ont été confrontées à leurs difficultés habituelles, mais ici, dans le cadre d’un travail à pied, autour de la manipulation du cheval en longe et en liberté. Au cours des semaines, les patientes ont ainsi pu expérimenter des situations leurs demandant certaines capacités en terme de confiance en soi et d’affirmation, afin de se faire comprendre et d’instaurer une relation respectueuse avec le cheval. La réussite d’objectifs personnels dans ce cadre thérapeutique, a réellement contribué au développement de leurs confiances en elles.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vayssondepredenne-laremdiationdesrflexesarchaquesuneremdiationenquithrapie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La remédiation des réflexes archaïques, une remédiation en équithérapie ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vaysson de Predenne, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 16,  2019. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vayssondepredenne-laremdiationdesrflexesarchaquesuneremdiationenquithrapie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vayssondepredenne-laremdiationdesrflexesarchaquesuneremdiationenquithrapie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{vaysson_de_predenne_remediation_2019,\n\ttitle = {La remédiation des réflexes archaïques, une remédiation en équithérapie ?},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation d’équithérapeute a pour vocation de montrer les liens entre équithérapie et remédiation des réflexes archaïques selon la méthode RMTi (Rhythmic Movement Training International). Présentation des réflexes archaïques, réflexion autour des points communs de ces deux approches, réflexion et expérimentation sur les mouvements rythmiques de réintégration des réflexes à cheval sont les thèmes qui sont abordés dans ce travail.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Vaysson de Predenne, Clémence},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {expérimentation, mouvements, mouvements rythmiques, remédiation, réflexe, réflexes archaïques},\n\tpages = {16},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation d’équithérapeute a pour vocation de montrer les liens entre équithérapie et remédiation des réflexes archaïques selon la méthode RMTi (Rhythmic Movement Training International). Présentation des réflexes archaïques, réflexion autour des points communs de ces deux approches, réflexion et expérimentation sur les mouvements rythmiques de réintégration des réflexes à cheval sont les thèmes qui sont abordés dans ce travail.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"sotomayorruiz-lattelageenequitherapiedeveloppementdelautonomiechezdesadolescentsensituationderupturefamiliale-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’attelage en equitherapie, developpement de l’autonomie chez des adolescents en situation de rupture familiale.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Sotomayor Ruiz, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/sotomayorruiz-lattelageenequitherapiedeveloppementdelautonomiechezdesadolescentsensituationderupturefamiliale-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('sotomayorruiz-lattelageenequitherapiedeveloppementdelautonomiechezdesadolescentsensituationderupturefamiliale-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{sotomayor_ruiz_lattelage_2019,\n\ttitle = {L’attelage en equitherapie, developpement de l’autonomie chez des adolescents en situation de rupture familiale},\n\tabstract = {Les jeunes confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance bénéficient d’une mesure de protection jusqu’à l’âge de 18 ans. Au-delà, ils peuvent obtenir un Contrat Jeune Majeur ne pouvant néanmoins pas dépasser leurs 21 ans. Ces jeunes doivent donc être en capacité de pouvoir vivre de façon « autonome » précocement malgré leur parcours de vie traumatique.\nUn projet d’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage sera mis en place afin d’évaluer le gain en autonomie pour les jeunes y participant. Il se déroulera sur 3 séances individuelles standardisées.\nLes résultats de ce projet seront évalués en comparant plusieurs points de vue : celui de l’équithérapeute ; de l’éducateur référent du jeune ; du jeune lui-même.\nLes résultats seront ensuite confrontés avec l’évolution de jeunes n’ayant pas bénéficié de ce projet.\nCette étude permettra de répondre à l’hypothèse selon laquelle l’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage favorise l’autonomie de jeunes en difficulté sociale.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Sotomayor Ruiz, Laëtitia},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {adaptation, autonomie, collaboration, coordination, individuation, prévention, sensation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les jeunes confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance bénéficient d’une mesure de protection jusqu’à l’âge de 18 ans. Au-delà, ils peuvent obtenir un Contrat Jeune Majeur ne pouvant néanmoins pas dépasser leurs 21 ans. Ces jeunes doivent donc être en capacité de pouvoir vivre de façon « autonome » précocement malgré leur parcours de vie traumatique. Un projet d’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage sera mis en place afin d’évaluer le gain en autonomie pour les jeunes y participant. Il se déroulera sur 3 séances individuelles standardisées. Les résultats de ce projet seront évalués en comparant plusieurs points de vue : celui de l’équithérapeute ; de l’éducateur référent du jeune ; du jeune lui-même. Les résultats seront ensuite confrontés avec l’évolution de jeunes n’ayant pas bénéficié de ce projet. Cette étude permettra de répondre à l’hypothèse selon laquelle l’équithérapie ayant pour finalité la pratique de l’attelage favorise l’autonomie de jeunes en difficulté sociale.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"simon-prventiondeltatdestressposttraumatiquechezlessapeurspompiersparlagestiondustressetlesstratgiesdecopingenquithrapie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Prévention de l’état de stress post-traumatique chez les sapeurs-pompiers par la gestion du stress et les stratégies de coping en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Simon, N.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/simon-prventiondeltatdestressposttraumatiquechezlessapeurspompiersparlagestiondustressetlesstratgiesdecopingenquithrapie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('simon-prventiondeltatdestressposttraumatiquechezlessapeurspompiersparlagestiondustressetlesstratgiesdecopingenquithrapie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{simon_prevention_2019,\n\ttitle = {Prévention de l’état de stress post-traumatique chez les sapeurs-pompiers par la gestion du stress et les stratégies de coping en équithérapie},\n\tabstract = {Le risque stress fait partie des risques psychosociaux les plus fréquents dans le monde du\ntravail actuel . Le stress s’observe dans tous les secteurs d’activité mais touche\nparticulièrement les métiers de service et de relation à la personne.\nLes sapeurs-pompiers n’y échappent pas et ils peuvent être soumis au risque habituel de\nstress au travail , ils sont en plus exposés à des formes particulières que sont l’état de stress\naigu avec le risque majeur d’état de stress post-traumatique et l’épuisement professionnel.\nLes risques psychosociaux sont définis comme les risques pour la santé mentale , physique et\nsociale , engendrés par :\n- Les conditions d’emploi\n- Les facteurs organisationnels\n- Les facteurs relationnels\n- Les facteurs opérationnels\nIls sont susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental et physique .\nIls peuvent se manifester sous différentes formes : stress au travail, sentiment de mal-\nêtre ou de souffrance au travail , incivilités , agressions physiques ou verbal, violences,\netc.\nLes risques psychosociaux restent difficiles à aborder au sein des Services d’Incendie et\nde Secours ( SDIS ), le soutien psychologique est souvent mystifié.\nParmi les craintes ressenties et vécues , les agents redoutent le jugement des collègues,\nde la hiérarchie, l’inaptitude opérationnelle, sur un risque social qui peut apparaître\ncomme un aveu d’échec , d’incapacité à faire ou à se maintenir dans le groupe .\nCette situation peut se manifester sous forme de silence ou de revendications\ndétournées.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Simon, Nathalie},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {PTSD, stress, stress post-traumatique, stress proffesionnel},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le risque stress fait partie des risques psychosociaux les plus fréquents dans le monde du travail actuel . Le stress s’observe dans tous les secteurs d’activité mais touche particulièrement les métiers de service et de relation à la personne. Les sapeurs-pompiers n’y échappent pas et ils peuvent être soumis au risque habituel de stress au travail , ils sont en plus exposés à des formes particulières que sont l’état de stress aigu avec le risque majeur d’état de stress post-traumatique et l’épuisement professionnel. Les risques psychosociaux sont définis comme les risques pour la santé mentale , physique et sociale , engendrés par : - Les conditions d’emploi - Les facteurs organisationnels - Les facteurs relationnels - Les facteurs opérationnels Ils sont susceptibles d’interagir avec le fonctionnement mental et physique . Ils peuvent se manifester sous différentes formes : stress au travail, sentiment de mal- être ou de souffrance au travail , incivilités , agressions physiques ou verbal, violences, etc. Les risques psychosociaux restent difficiles à aborder au sein des Services d’Incendie et de Secours ( SDIS ), le soutien psychologique est souvent mystifié. Parmi les craintes ressenties et vécues , les agents redoutent le jugement des collègues, de la hiérarchie, l’inaptitude opérationnelle, sur un risque social qui peut apparaître comme un aveu d’échec , d’incapacité à faire ou à se maintenir dans le groupe . Cette situation peut se manifester sous forme de silence ou de revendications détournées.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"roche-lequithrapiepourlaprventiondesrisquespsychosociauxdupersonnelsoignantenmaisondaccueilspcialise-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’Equithérapie pour la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en Maison d’Accueil Spécialisée.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Roche, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/roche-lequithrapiepourlaprventiondesrisquespsychosociauxdupersonnelsoignantenmaisondaccueilspcialise-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('roche-lequithrapiepourlaprventiondesrisquespsychosociauxdupersonnelsoignantenmaisondaccueilspcialise-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{roche_lequitherapie_2019,\n\ttitle = {L’{Equithérapie} pour la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en {Maison} d’{Accueil} {Spécialisée}},\n\tabstract = {A la Maison d’Accueil Spécialisée de « l’Association pour la gestion et le développement du Viaduc », situé à Cellule dans le Puy-de-Dôme, les professionnels soignants prennent en charge au quotidien des résidents lourdement handicapés.\nCe métier les expose à divers facteurs de pénibilités, qui peuvent engendrer des risques psychosociaux pour eux et avoir des conséquences sur la qualité de la prise en charge des résidents dont ils s’occupent. Bien que certains outils soient mis en place, comme l’analyse de la pratique (afin que le personnel puisse bénéficier d’un espace pour parler des difficultés qu’il rencontre), il ne semble pas y avoir d’amélioration notable pour celui-ci.\nA la suite de ce constat, un projet de prise en charge en équithérapie sera mis en place avec quatre professionnelles participantes, afin d’évaluer qualitativement si l’équithérapie peut participer à la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS. Les résultats de chaque support seront mis en lien afin de faire ressortir les thèmes principaux de cette séance.\nCette étude permettra de répondre à la problématique suivante : Quel intérêt peut présenter l’équithérapie dans la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS ? Nous tacherons de répondre à la question en mettant en place des activités autour du cheval, ce qui permettra de favoriser les moments plaisants dans le contexte professionnel, d’améliorer la communication entre les participants et de travailler sur sa pratique professionnelle.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Roche, Sylvia},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {Maison d’Accueil Spécialisée, bien être, prise de recul, risque, risques psychosociaux, soignant},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  A la Maison d’Accueil Spécialisée de « l’Association pour la gestion et le développement du Viaduc », situé à Cellule dans le Puy-de-Dôme, les professionnels soignants prennent en charge au quotidien des résidents lourdement handicapés. Ce métier les expose à divers facteurs de pénibilités, qui peuvent engendrer des risques psychosociaux pour eux et avoir des conséquences sur la qualité de la prise en charge des résidents dont ils s’occupent. Bien que certains outils soient mis en place, comme l’analyse de la pratique (afin que le personnel puisse bénéficier d’un espace pour parler des difficultés qu’il rencontre), il ne semble pas y avoir d’amélioration notable pour celui-ci. A la suite de ce constat, un projet de prise en charge en équithérapie sera mis en place avec quatre professionnelles participantes, afin d’évaluer qualitativement si l’équithérapie peut participer à la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS. Les résultats de chaque support seront mis en lien afin de faire ressortir les thèmes principaux de cette séance. Cette étude permettra de répondre à la problématique suivante : Quel intérêt peut présenter l’équithérapie dans la prévention des risques psychosociaux du personnel soignant en MAS ? Nous tacherons de répondre à la question en mettant en place des activités autour du cheval, ce qui permettra de favoriser les moments plaisants dans le contexte professionnel, d’améliorer la communication entre les participants et de travailler sur sa pratique professionnelle.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"marjana-devenirtherapeuteoucommentetreseulaumilieudesautres-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Devenir therapeute : ou comment etre seul au milieu des autres.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Marjana, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/marjana-devenirtherapeuteoucommentetreseulaumilieudesautres-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('marjana-devenirtherapeuteoucommentetreseulaumilieudesautres-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{marjana_devenir_2019,\n\ttitle = {Devenir therapeute : ou comment etre seul au milieu des autres},\n\tabstract = {La solitude est une composante de notre existence humaine. Amie ou ennemie, subie ou recherchée, elle est présente tout au long de notre vie. Elle peut s&#x27;éprouver dans des moments d&#x27;adversité, de doutes, de souffrance et nous renvoie à notre condition humaine d’Être unique et individué.\nMais c&#x27;est aussi un espace de créativité, une voie d&#x27;accès à notre monde intérieur pour aller à la rencontre de nous-même.\nEn tant qu&#x27;équithérapeute, nous pouvons parfois être confrontés à des moments où nous nous sentons seul, qu&#x27;il s&#x27;agisse d&#x27;un isolement géographique ou physique (éloignement, travail en solitaire) ou des situations qui nous laissent désemparés, seuls face à nous même, aux patients, aux chevaux.\nSelon notre environnement, nos ressources internes, nos parcours de vie, nous ne sommes pas tous égaux face à ces éprouvés. Nous avons chacun une appréhension différente et individuelle de la solitude.\nDevenir équithérapeute, c&#x27;est aussi apprivoiser cette solitude, la faire sienne, pour pouvoir accompagner les patients dans l&#x27;exploration de leur propre vie intérieure.\nDans ce travail, nous nous pencherons sur la place de ce ressenti au sein de nos pratiques. Nous verrons comment la solitude peut être une ressource ou une vulnérabilité, pour l&#x27;équithérapeute mais aussi dans le processus thérapeutique. Nous verrons que le cheval peut être un partenaire précieux, une présence, un soutien pour le patient mais aussi pour le thérapeute.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Marjana, Violaine},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {exploration, isolement, psychopathologie, ressource, solitude},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La solitude est une composante de notre existence humaine. Amie ou ennemie, subie ou recherchée, elle est présente tout au long de notre vie. Elle peut s'éprouver dans des moments d'adversité, de doutes, de souffrance et nous renvoie à notre condition humaine d’Être unique et individué. Mais c'est aussi un espace de créativité, une voie d'accès à notre monde intérieur pour aller à la rencontre de nous-même. En tant qu'équithérapeute, nous pouvons parfois être confrontés à des moments où nous nous sentons seul, qu'il s'agisse d'un isolement géographique ou physique (éloignement, travail en solitaire) ou des situations qui nous laissent désemparés, seuls face à nous même, aux patients, aux chevaux. Selon notre environnement, nos ressources internes, nos parcours de vie, nous ne sommes pas tous égaux face à ces éprouvés. Nous avons chacun une appréhension différente et individuelle de la solitude. Devenir équithérapeute, c'est aussi apprivoiser cette solitude, la faire sienne, pour pouvoir accompagner les patients dans l'exploration de leur propre vie intérieure. Dans ce travail, nous nous pencherons sur la place de ce ressenti au sein de nos pratiques. Nous verrons comment la solitude peut être une ressource ou une vulnérabilité, pour l'équithérapeute mais aussi dans le processus thérapeutique. Nous verrons que le cheval peut être un partenaire précieux, une présence, un soutien pour le patient mais aussi pour le thérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"leparc-linfluencedeleurrelationauchevaldanslapratiqueprofessionnelledesquithrapeutes-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’influence de leur relation au cheval dans la pratique professionnelle des équithérapeutes.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Le Parc, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 19,  2019. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/leparc-linfluencedeleurrelationauchevaldanslapratiqueprofessionnelledesquithrapeutes-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('leparc-linfluencedeleurrelationauchevaldanslapratiqueprofessionnelledesquithrapeutes-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{le_parc_linfluence_2019,\n\ttitle = {L’influence de leur relation au cheval dans la pratique professionnelle des équithérapeutes},\n\tabstract = {Que nous apportent les chevaux dans l’accompagnement des personnes alors que nous sommes déjà tous professionnels de la relation d’aide en amont? Le cheval a certainement joué un rôle particulier dans notre parcours et que reste-t-il de cela lorsque nous travaillons avec nos patients? N’avons nous pas inconsciemment le souhait que les patients tissent une relation particulière avec les chevaux en miroir avec notre propre vécu et comment travaillons-nous avec les patients qui n’y trouvent pas le même intérêt ? Face à ces questions qui me traversaient et qui me traversent probablement encore, j’ai souhaité aller à la rencontre d’équithérapeutes ou thérapeutes avec le cheval et les interroger sur leur vision de la prise en charge en équithérapie au regard de leur propre histoire avec les chevaux.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Le Parc, Amélie},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {cheval, identité, identité professionnelle, influence, prise en charge, relation, rencontre, subjectivité},\n\tpages = {19},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Que nous apportent les chevaux dans l’accompagnement des personnes alors que nous sommes déjà tous professionnels de la relation d’aide en amont? Le cheval a certainement joué un rôle particulier dans notre parcours et que reste-t-il de cela lorsque nous travaillons avec nos patients? N’avons nous pas inconsciemment le souhait que les patients tissent une relation particulière avec les chevaux en miroir avec notre propre vécu et comment travaillons-nous avec les patients qui n’y trouvent pas le même intérêt ? Face à ces questions qui me traversaient et qui me traversent probablement encore, j’ai souhaité aller à la rencontre d’équithérapeutes ou thérapeutes avec le cheval et les interroger sur leur vision de la prise en charge en équithérapie au regard de leur propre histoire avec les chevaux.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chombart-lintrtdelquithrapiedanslareconstructiondelimagecorporellechezunepatientemastectomise-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’intérêt de l’équithérapie dans la reconstruction de l’image corporelle chez une patiente mastectomisée.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chombart, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chombart-lintrtdelquithrapiedanslareconstructiondelimagecorporellechezunepatientemastectomise-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chombart-lintrtdelquithrapiedanslareconstructiondelimagecorporellechezunepatientemastectomise-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{chombart_linteret_2019,\n\ttitle = {L’intérêt de l’équithérapie dans la reconstruction de l’image corporelle chez une patiente mastectomisée},\n\tabstract = {Ce travail a pour thème la perturbation de l’image corporelle après une mastectomie et les répercussions psychologiques possibles.\nLa phase exploratoire permet de définir le cadre de référence à travers des entretiens exploratoires et des recherches théoriques. Les recherches bibliographiques effectuées mettent en évidence que la mastectomie entraine des répercussions non négligeables en post-opératoire.\nMa problématique est donc que, si la mastectomie entraine une atteinte de l’image corporelle, comment la prise en charge thérapeutique en équithérapie peut participer à la reconstruction de l’image corporelle des femmes ayant eu une mastectomie et réduisant ainsi le risque de répercussions liées à la perturbation de son image?\nL’hypothèse de recherche: Une prise en charge en équithérapie permet une reconstruction de l’image corporelle de la femme à travers une relation d’aide médiatisée par le cheval permettant une acceptation du manque du sein et un réinvestissement du corps.\nL’analyse des entretiens réalisés auprès de cinq femmes ayant eu une mastectomie et d’un projet de prise en charge réalisé sur quatre séances d’équithérapie, permet de valider ou d’infirmer l’hypothèse en fonction des bénéfices attendus lors de la prise en charge proposée.\nLes axes de travail sont:\n\n- Un réinvestissement corporel à travers une remise en mouvement du corps et une mise\nen mot des sentis et ressentis\n\n- Une acceptation du manque du sein à travers une relation d’aide et un accompagnement\ndans le travail de deuil et de reconstruction},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Chombart, Elise},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {corps, image corporelle, mastectomie, processus de reconstruction, relation d’aide, réinvestissement corporel},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail a pour thème la perturbation de l’image corporelle après une mastectomie et les répercussions psychologiques possibles. La phase exploratoire permet de définir le cadre de référence à travers des entretiens exploratoires et des recherches théoriques. Les recherches bibliographiques effectuées mettent en évidence que la mastectomie entraine des répercussions non négligeables en post-opératoire. Ma problématique est donc que, si la mastectomie entraine une atteinte de l’image corporelle, comment la prise en charge thérapeutique en équithérapie peut participer à la reconstruction de l’image corporelle des femmes ayant eu une mastectomie et réduisant ainsi le risque de répercussions liées à la perturbation de son image? L’hypothèse de recherche: Une prise en charge en équithérapie permet une reconstruction de l’image corporelle de la femme à travers une relation d’aide médiatisée par le cheval permettant une acceptation du manque du sein et un réinvestissement du corps. L’analyse des entretiens réalisés auprès de cinq femmes ayant eu une mastectomie et d’un projet de prise en charge réalisé sur quatre séances d’équithérapie, permet de valider ou d’infirmer l’hypothèse en fonction des bénéfices attendus lors de la prise en charge proposée. Les axes de travail sont: - Un réinvestissement corporel à travers une remise en mouvement du corps et une mise en mot des sentis et ressentis - Une acceptation du manque du sein à travers une relation d’aide et un accompagnement dans le travail de deuil et de reconstruction\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gallissot-linfluencedumtierdoriginedanslapratiquedelquithrapie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’influence du métier d’origine dans la pratique de l’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gallissot, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 21,  2019. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gallissot-linfluencedumtierdoriginedanslapratiquedelquithrapie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gallissot-linfluencedumtierdoriginedanslapratiquedelquithrapie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{gallissot_linfluence_2019,\n\ttitle = {L’influence du métier d’origine dans la pratique de l’équithérapie},\n\tabstract = {Dans ma quête d’identité professionnelle, une question m’a animé tout au long de ma\nformation: notre métier d’origine influence t-il notre pratique d’équithérapeute ?\nPour y répondre je me suis appuyé de l’expérience de plusieurs équithérapeutes en leur\nsoumettant un questionnaire pour visualiser leur pratique. En recoupant les réponses par\nchamp professionnel je souhaitais voir si les champs d’intervention, public accueilli, objectifs\nde séances et outils de prise en charge étaient les mêmes. Les résultats ne montrent pas de\nsimilitude significative par champ professionnel. Ainsi je ne peux confirmer mon hypothèse.\nIl se peut que le métier d’origine influe notre pratique mais ce qui ressort de ce travail est que\nle choix de pratiquer l’équithérapie regroupe des professionnels aux disciplines variées autour\nd’un même projet : l’accompagnement thérapeutique de la personne au contact de l’équidé.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Gallissot, Léa},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {construction identité professionnelle, empreinte professionnelle, influence dans la pratique, méthodologie, métier, métier d’origine, positionnement thérapeutique, psychiatre, psychologue, psychomotricien},\n\tpages = {21},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Dans ma quête d’identité professionnelle, une question m’a animé tout au long de ma formation: notre métier d’origine influence t-il notre pratique d’équithérapeute ? Pour y répondre je me suis appuyé de l’expérience de plusieurs équithérapeutes en leur soumettant un questionnaire pour visualiser leur pratique. En recoupant les réponses par champ professionnel je souhaitais voir si les champs d’intervention, public accueilli, objectifs de séances et outils de prise en charge étaient les mêmes. Les résultats ne montrent pas de similitude significative par champ professionnel. Ainsi je ne peux confirmer mon hypothèse. Il se peut que le métier d’origine influe notre pratique mais ce qui ressort de ce travail est que le choix de pratiquer l’équithérapie regroupe des professionnels aux disciplines variées autour d’un même projet : l’accompagnement thérapeutique de la personne au contact de l’équidé.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"boscduval-equitherapieetrinsertionquandlechevalaccompagnellaborationdunenouvellevie-2019\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Equitherapie et réinsertion : quand le cheval accompagne à l’élaboration d’une nouvelle vie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bosc-Duval, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2019.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/boscduval-equitherapieetrinsertionquandlechevalaccompagnellaborationdunenouvellevie-2019\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('boscduval-equitherapieetrinsertionquandlechevalaccompagnellaborationdunenouvellevie-2019')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{bosc-duval_equitherapie_2019,\n\ttitle = {Equitherapie et réinsertion : quand le cheval accompagne à l’élaboration d’une nouvelle vie},\n\tabstract = {Depuis plusieurs années, les prisons françaises ne cessent de voir leur population augmenter, entrainant des conditions de détention non adaptées. La période d’incarcération et l’environnement carcéral modifient les comportements, les jugements mais également les idéaux des détenus allant jusqu’à la déshumanisation de la personne, venant remettre en question un retour durable à la vie en société.\nLorsque les détenus entament leur sortie, l’adaptation à la société par la reconstruction de l’identité sociale parait nécessaire pour être et se sentir intégré au sein de celle-ci. Beaucoup d’efforts concernant l’accompagnement sont réalisés lors de la réinsertion, avec notamment la mise en place de projets innovants. L’équithérapie offre une approche permettant un travail global sur les notions fondamentales relevant de notre société et de son fonctionnement. Ce travail propose de poser les premières observations concernant les bénéfices du cheval et du cadre qui l’entoure dans un processus de réinsertion. Il interroge les bénéfices du cheval dans la reconstruction de l’identité sociale, l’adaptation à son environnement ou encore l’acceptation de ces changements. Il incite également à amener une réflexion concernant la mise en place d’un cadre de référence en utilisant les ressources qu’offre le territoire français dans ce domaine.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Bosc-Duval, Anaïs},\n\tyear = {2019},\n\tkeywords = {adaptation, détenu, identité, milieu carcéral, réinsertion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Depuis plusieurs années, les prisons françaises ne cessent de voir leur population augmenter, entrainant des conditions de détention non adaptées. La période d’incarcération et l’environnement carcéral modifient les comportements, les jugements mais également les idéaux des détenus allant jusqu’à la déshumanisation de la personne, venant remettre en question un retour durable à la vie en société. Lorsque les détenus entament leur sortie, l’adaptation à la société par la reconstruction de l’identité sociale parait nécessaire pour être et se sentir intégré au sein de celle-ci. Beaucoup d’efforts concernant l’accompagnement sont réalisés lors de la réinsertion, avec notamment la mise en place de projets innovants. L’équithérapie offre une approche permettant un travail global sur les notions fondamentales relevant de notre société et de son fonctionnement. Ce travail propose de poser les premières observations concernant les bénéfices du cheval et du cadre qui l’entoure dans un processus de réinsertion. Il interroge les bénéfices du cheval dans la reconstruction de l’identité sociale, l’adaptation à son environnement ou encore l’acceptation de ces changements. Il incite également à amener une réflexion concernant la mise en place d’un cadre de référence en utilisant les ressources qu’offre le territoire français dans ce domaine.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2018\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2018')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2018')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2018</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (14)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"ourcival-leconceptdelhomostasiedanslapriseenchargeenquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le concept de l’homéostasie dans la prise en charge en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Ourcival, G.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 14, March 2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/ourcival-leconceptdelhomostasiedanslapriseenchargeenquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('ourcival-leconceptdelhomostasiedanslapriseenchargeenquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{ourcival_concept_2018,\n\ttitle = {Le concept de l’homéostasie dans la prise en charge en équithérapie},\n\tabstract = {L’équithérapie offre un cadre riche en raison de son environnement spécifique. Les pratiques et les objectifs thérapeutiques varient en fonction du thérapeute et des patients qui sont accueillis. La prise en charge dispensée en équithérapie implique la mise en relation d’un patient, d’un thérapeute et d’un cheval. Cette triade va tendre à trouver un équilibre pour évoluer vers un mieux-être du patient. Les interactions au sein de cette triade induisent que chacun s’ajuste aux autres, pour travailler ensemble. Les échanges entre eux vont être fondamentaux. Le cheval ne communique pas par le langage verbal, cela va amener le patient et le thérapeute à s’ouvrir à d’autres modalités de communication.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Ourcival, Gersende},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {ajustements, environnement, homéostasie, relation, équilibre},\n\tpages = {14},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie offre un cadre riche en raison de son environnement spécifique. Les pratiques et les objectifs thérapeutiques varient en fonction du thérapeute et des patients qui sont accueillis. La prise en charge dispensée en équithérapie implique la mise en relation d’un patient, d’un thérapeute et d’un cheval. Cette triade va tendre à trouver un équilibre pour évoluer vers un mieux-être du patient. Les interactions au sein de cette triade induisent que chacun s’ajuste aux autres, pour travailler ensemble. Les échanges entre eux vont être fondamentaux. Le cheval ne communique pas par le langage verbal, cela va amener le patient et le thérapeute à s’ouvrir à d’autres modalités de communication.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"oros-psychoseinfantilerelationlautreetquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Psychose infantile, relation à l’autre et équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Oros, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/oros-psychoseinfantilerelationlautreetquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('oros-psychoseinfantilerelationlautreetquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{oros_psychose_2018,\n\ttitle = {Psychose infantile, relation à l’autre et équithérapie},\n\tabstract = {Cette compilation d’observations et d’évaluations, vise à démontrer l’amélioration qualitative et durable de la relation à l’autre chez des personnes atteintes de psychose infantile, grâce à l’équithérapie. Cette étude a été réalisée sur 3 ans (de 2015 à 2018) auprès de 3 patientes adultes pratiquant une activité “équitation” à visée thérapeutique. Des situations et exercices variés ont été mis en place, avec l’aide d’une monitrice d’équitation spécialisée dans le handicap, pour favoriser la communication verbale et non verbale, la gestion des émotions ainsi que la reconnaissance des limite entre soi et l’autre. Ces trois points étant des aspects essentiels à travailler pour une relation à l’autre harmonieuse.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Oros, Emilie},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {communication, psychose, psychose infantile, relation, relation à l’autre, émotions},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette compilation d’observations et d’évaluations, vise à démontrer l’amélioration qualitative et durable de la relation à l’autre chez des personnes atteintes de psychose infantile, grâce à l’équithérapie. Cette étude a été réalisée sur 3 ans (de 2015 à 2018) auprès de 3 patientes adultes pratiquant une activité “équitation” à visée thérapeutique. Des situations et exercices variés ont été mis en place, avec l’aide d’une monitrice d’équitation spécialisée dans le handicap, pour favoriser la communication verbale et non verbale, la gestion des émotions ainsi que la reconnaissance des limite entre soi et l’autre. Ces trois points étant des aspects essentiels à travailler pour une relation à l’autre harmonieuse.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"quenette-quelssontleseffetsdelamusiquesurunpatientschizophrneensancedquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quels sont les effets de la musique sur un patient schizophrène en séance d'équithérapie ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Quenette, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 12,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/quenette-quelssontleseffetsdelamusiquesurunpatientschizophrneensancedquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('quenette-quelssontleseffetsdelamusiquesurunpatientschizophrneensancedquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{quenette_quels_2018,\n\ttitle = {Quels sont les effets de la musique sur un patient schizophrène en séance d&#x27;équithérapie ?},\n\tabstract = {Quotidiennement, les hommes et les femmes écoutent de la musique, que ce soit pour le plaisir simplement, ou pour ses vertus thérapeutiques (calmer, rythmer, influencer...). La musique procure chez les individus différentes émotions à travers les textes ou les mélodies.\nEntrainant à la fois un apaisement chez le cheval et chez l&#x27;homme, nous pouvons affirmer que la musique est un outil de travail très utile pour répondre à certains besoins.\nGrâce à mes observations, mes questionnaires et mes interviews, j&#x27;ai pu montrer que celle -ci produit des effets au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et relationnel chez mon patient schizophrène lors de ses séances d&#x27;équithérapie : elle le conduit à un apaisement, un relâchement, augmente la concentration, et diminue son stress. Ainsi, la musique a un effet positif sur les versants dits négatifs de la pathologie de mon patient.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Quenette, Charlotte},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {apaisement, impacts, musique, schizophrénie, émotions},\n\tpages = {12},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Quotidiennement, les hommes et les femmes écoutent de la musique, que ce soit pour le plaisir simplement, ou pour ses vertus thérapeutiques (calmer, rythmer, influencer...). La musique procure chez les individus différentes émotions à travers les textes ou les mélodies. Entrainant à la fois un apaisement chez le cheval et chez l'homme, nous pouvons affirmer que la musique est un outil de travail très utile pour répondre à certains besoins. Grâce à mes observations, mes questionnaires et mes interviews, j'ai pu montrer que celle -ci produit des effets au niveau comportemental, cognitif, émotionnel et relationnel chez mon patient schizophrène lors de ses séances d'équithérapie : elle le conduit à un apaisement, un relâchement, augmente la concentration, et diminue son stress. Ainsi, la musique a un effet positif sur les versants dits négatifs de la pathologie de mon patient.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"ostermann-delerrancelitinrancelevoyagechevaldanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  De l’errance à l’itinérance : le voyage à cheval dans le cadre d'une prise en charge en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Ostermann, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2018.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/ostermann-delerrancelitinrancelevoyagechevaldanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('ostermann-delerrancelitinrancelevoyagechevaldanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{ostermann_lerrance_2018,\n\ttitle = {De l’errance à l’itinérance : le voyage à cheval dans le cadre d&#x27;une prise en charge en équithérapie},\n\tabstract = {L&#x27;équithérapie se présente sous diverses formes. Cette pratique varie en fonction des patients accompagnés, et permet un large champ d&#x27;action adapté à chacun. Cependant, toute prise en charge nécessite l&#x27;adhésion du patient, enjeu de taille lorsque celui-ci met en échec tout ce qui lui est proposé, et entre dans une problématique d&#x27;errance.\nCe travail consiste à exposer et proposer une alternative à des jeunes ancrés dans des dynamiques d&#x27;opposition, de fuite, de violence, voire de délinquance. Basé sur le modèle de séjours de rupture, l&#x27;équithérapie en itinérance, permettrait à des jeunes en errance d&#x27;améliorer l&#x27;image qu&#x27;ils ont d&#x27;eux même, afin d&#x27;entrer dans un processus de reconstruction de soi. Cette démarche s&#x27;appuie sur le cadre naturel du cheval, la responsabilisation du jeune vis-à-vis de son cheval partenaire, sur la relation avec celui-ci, ainsi que sur l&#x27;accompagnement constant de l&#x27;équithérapeute pendant cette période de rupture.\nL&#x27;itinérance en équithérapie pourrait alors être comparée à un voyage initiatique vécu comme un rite de passage.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Ostermann, Marine},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {adolescent, errance, itinérance, voyage initiatique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'équithérapie se présente sous diverses formes. Cette pratique varie en fonction des patients accompagnés, et permet un large champ d'action adapté à chacun. Cependant, toute prise en charge nécessite l'adhésion du patient, enjeu de taille lorsque celui-ci met en échec tout ce qui lui est proposé, et entre dans une problématique d'errance. Ce travail consiste à exposer et proposer une alternative à des jeunes ancrés dans des dynamiques d'opposition, de fuite, de violence, voire de délinquance. Basé sur le modèle de séjours de rupture, l'équithérapie en itinérance, permettrait à des jeunes en errance d'améliorer l'image qu'ils ont d'eux même, afin d'entrer dans un processus de reconstruction de soi. Cette démarche s'appuie sur le cadre naturel du cheval, la responsabilisation du jeune vis-à-vis de son cheval partenaire, sur la relation avec celui-ci, ainsi que sur l'accompagnement constant de l'équithérapeute pendant cette période de rupture. L'itinérance en équithérapie pourrait alors être comparée à un voyage initiatique vécu comme un rite de passage.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"oros-lesincasablesetlquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les incasables et l’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Oros, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2018.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/oros-lesincasablesetlquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('oros-lesincasablesetlquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{oros_incasables_2018,\n\ttitle = {Les incasables et l’équithérapie},\n\tabstract = {Ces jeunes dits “incasables” ont des trajectoires sous mandat judiciaire avec une absence d’adhésion à la mesure éducative, un premier placement qui se passe mal, des moments de “vide” où la mesure est suspendue, des agressions au cours des prises en charge. Chez les professionnels on retrouve un sentiment d’impuissance avec la sensation d’un travail toujours effectué dans l’urgence. Avec des adolescents qui pour beaucoup n’ont plus confiance en l’adulte, ont des troubles du comportement et des carences affectives évidentes, le terme “d&#x27;incasables”, critiquable sur la forme, n&#x27;en reste pas moins pertinent sur le fond. Puisqu’à l&#x27;heure actuelle, nos modes de prises en charge sont très cloisonnés avec souvent l’éducatif d’un côté et le thérapeutique de l’autre, alors que ces jeunes auraient besoin d’une alliance forte des deux. Ces jeunes ont besoin de se poser et revenir à des bases plus saines mais aussi de motivation, des prises en charge en équithérapie sont alors envisagées pour certains. En manifestant des comportements semblables à l’homme sans jugement et plus stable, le cheval favorise chez l&#x27;adolescent des comportements d’attachement et de mise en confiance en l’autre, qui aidé du thérapeute pourra permettre une réparation affective et une réduction des troubles du comportement. Il est forcé de constater que malheureusement avec une séance hebdomadaire d’équithérapie cela n’est pas suffisant pour ces jeunes (même si cela leur apporte un mieux-être), car le retour dans les institutions, établissements ou familles “casse” souvent le travail commencé en séance. Alors pourquoi ne pas créer un lieu atypique qui pourrait aider ces jeunes sur une plus longue période regroupant à la fois de l’éducatif et du thérapeutique grâce aux chevaux ? Comme un lieu de vie et d’accueil thérapeutique à médiation équine.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Oros, Emilie},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {LVA, adolescence, incasable, lieu de vie et d’accueil, thérapeutique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ces jeunes dits “incasables” ont des trajectoires sous mandat judiciaire avec une absence d’adhésion à la mesure éducative, un premier placement qui se passe mal, des moments de “vide” où la mesure est suspendue, des agressions au cours des prises en charge. Chez les professionnels on retrouve un sentiment d’impuissance avec la sensation d’un travail toujours effectué dans l’urgence. Avec des adolescents qui pour beaucoup n’ont plus confiance en l’adulte, ont des troubles du comportement et des carences affectives évidentes, le terme “d'incasables”, critiquable sur la forme, n'en reste pas moins pertinent sur le fond. Puisqu’à l'heure actuelle, nos modes de prises en charge sont très cloisonnés avec souvent l’éducatif d’un côté et le thérapeutique de l’autre, alors que ces jeunes auraient besoin d’une alliance forte des deux. Ces jeunes ont besoin de se poser et revenir à des bases plus saines mais aussi de motivation, des prises en charge en équithérapie sont alors envisagées pour certains. En manifestant des comportements semblables à l’homme sans jugement et plus stable, le cheval favorise chez l'adolescent des comportements d’attachement et de mise en confiance en l’autre, qui aidé du thérapeute pourra permettre une réparation affective et une réduction des troubles du comportement. Il est forcé de constater que malheureusement avec une séance hebdomadaire d’équithérapie cela n’est pas suffisant pour ces jeunes (même si cela leur apporte un mieux-être), car le retour dans les institutions, établissements ou familles “casse” souvent le travail commencé en séance. Alors pourquoi ne pas créer un lieu atypique qui pourrait aider ces jeunes sur une plus longue période regroupant à la fois de l’éducatif et du thérapeutique grâce aux chevaux ? Comme un lieu de vie et d’accueil thérapeutique à médiation équine.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"moret-restaurerlaconfianceensoigrcelquithrapiechezlenfantaccueillienmecsdansquellemesurelquithrapiepeutellepermettrelenfantdesurmontersesdifficultsscolaires-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Restaurer la confiance en soi grâce à l’équithérapie chez l’enfant accueilli en MECS : Dans quelle mesure l’équithérapie peut-elle permettre à l’enfant de surmonter ses difficultés scolaires ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Moret, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2018.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/moret-restaurerlaconfianceensoigrcelquithrapiechezlenfantaccueillienmecsdansquellemesurelquithrapiepeutellepermettrelenfantdesurmontersesdifficultsscolaires-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('moret-restaurerlaconfianceensoigrcelquithrapiechezlenfantaccueillienmecsdansquellemesurelquithrapiepeutellepermettrelenfantdesurmontersesdifficultsscolaires-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{moret_restaurer_2018,\n\ttitle = {Restaurer la confiance en soi grâce à l’équithérapie chez l’enfant accueilli en {MECS} : {Dans} quelle mesure l’équithérapie peut-elle permettre à l’enfant de surmonter ses difficultés scolaires ?},\n\tabstract = {Un enfant accueilli en MECS a souvent connu un parcours chaotique dont les conséquences peuvent être importantes. Parmi elles, le manque de confiance en soi.\nOutre ce que la MECS apporte à l’usager dans son parcours (cadre de vie sécurisant…), il est souvent nécessaire de collaborer avec d’autres professionnels dans le but de prendre en charge un besoin spécifique de l’enfant et d’y apporter une réponse permettant une restauration de cette confiance en soi.\nTrès fréquemment, nous notons une corrélation entre cette dernière et les difficultés scolaires. Identifier précisément les causes de ces difficultés permet d’orienter l’enfant vers une prise en charge adaptée à ses besoins. Parmi elles, les prises en charge traditionnelles (orthophonie, psychomotricité…) sont incontournables, notamment grâce aux résultats qu’elles ont déjà pu produire dans le temps, puis les prises en charges complémentaires, qui commencent à prendre leur essor. C’est notamment le cas de l’équithérapie.\nL’équithérapie est une prise en charge dispensée par un professionnel formé et médiatisé par le cheval. Ce dernier est non jugeant et favorise de nombreuses interactions. Cette discipline permet un travail autour des aspects cognitifs, sensoriels et favorise la prise de conscience de ses difficultés, de ses doutes, de ses peurs… mais aussi de ses capacités, de sa valeur…\nDans quelle mesure l’équithérapie peut-elle apporter une réponse adaptée pour permettre à un enfant accueilli en MECS de surmonter ses difficultés scolaires ? C’est la question à laquelle je souhaite répondre à travers le parcours de plusieurs enfants.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Moret, Caroline},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {MECS, confiance, confiance en soi, difficultés scolaires, enfant, parcours},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Un enfant accueilli en MECS a souvent connu un parcours chaotique dont les conséquences peuvent être importantes. Parmi elles, le manque de confiance en soi. Outre ce que la MECS apporte à l’usager dans son parcours (cadre de vie sécurisant…), il est souvent nécessaire de collaborer avec d’autres professionnels dans le but de prendre en charge un besoin spécifique de l’enfant et d’y apporter une réponse permettant une restauration de cette confiance en soi. Très fréquemment, nous notons une corrélation entre cette dernière et les difficultés scolaires. Identifier précisément les causes de ces difficultés permet d’orienter l’enfant vers une prise en charge adaptée à ses besoins. Parmi elles, les prises en charge traditionnelles (orthophonie, psychomotricité…) sont incontournables, notamment grâce aux résultats qu’elles ont déjà pu produire dans le temps, puis les prises en charges complémentaires, qui commencent à prendre leur essor. C’est notamment le cas de l’équithérapie. L’équithérapie est une prise en charge dispensée par un professionnel formé et médiatisé par le cheval. Ce dernier est non jugeant et favorise de nombreuses interactions. Cette discipline permet un travail autour des aspects cognitifs, sensoriels et favorise la prise de conscience de ses difficultés, de ses doutes, de ses peurs… mais aussi de ses capacités, de sa valeur… Dans quelle mesure l’équithérapie peut-elle apporter une réponse adaptée pour permettre à un enfant accueilli en MECS de surmonter ses difficultés scolaires ? C’est la question à laquelle je souhaite répondre à travers le parcours de plusieurs enfants.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"morali-lequitherapieunpasentrelareparationetlereinvestissementducorpschezlafemmeprostituee-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie un pas entre la reparation et le reinvestissement du corps chez la femme prostituee.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Morali, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 33,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/morali-lequitherapieunpasentrelareparationetlereinvestissementducorpschezlafemmeprostituee-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('morali-lequitherapieunpasentrelareparationetlereinvestissementducorpschezlafemmeprostituee-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{morali_lequitherapie_2018,\n\ttitle = {L’equitherapie un pas entre la reparation et le reinvestissement du corps chez la femme prostituee},\n\tabstract = {Redonner la parole à des femmes prostituées ayant perdu estime de soi et confiance en l&#x27;autre ?\nAprès avoir exploré les différentes dimensions traumatiques vécues par ces femmes, l&#x27;auteur s&#x27;attache à la dimension de l&#x27;image du corps : corps meurtri, corps objet mais surtout corps clivé.\nIl fait l&#x27;hypothèse que le retour à l&#x27;affirmation de soi dans la parole passe par le réinvestissement d&#x27;un corps jusque-là seulement réparé.\nS&#x27;appuyant sur sa formation, la mise en place de séances individuelles d&#x27;équithérapie lui apparaît comme la médiation pouvant favoriser cette recorporalisation.\nLe déroulé des séances et leur évaluation montrera comment la relation au cheval en sollicitant un engagement du corps par la posture, le geste et la voix contribue à modifier le rapport des femmes à leur corps et à leur mémoire traumatique.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Morali, Janaina},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {corps, corps objet, prostituée, réinvestissement corporel, traumatisme},\n\tpages = {33},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Redonner la parole à des femmes prostituées ayant perdu estime de soi et confiance en l'autre ? Après avoir exploré les différentes dimensions traumatiques vécues par ces femmes, l'auteur s'attache à la dimension de l'image du corps : corps meurtri, corps objet mais surtout corps clivé. Il fait l'hypothèse que le retour à l'affirmation de soi dans la parole passe par le réinvestissement d'un corps jusque-là seulement réparé. S'appuyant sur sa formation, la mise en place de séances individuelles d'équithérapie lui apparaît comme la médiation pouvant favoriser cette recorporalisation. Le déroulé des séances et leur évaluation montrera comment la relation au cheval en sollicitant un engagement du corps par la posture, le geste et la voix contribue à modifier le rapport des femmes à leur corps et à leur mémoire traumatique.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"now-lerleduchevaldanslaconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Nowé, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/now-lerleduchevaldanslaconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('now-lerleduchevaldanslaconstructiondelalliancethrapeutiqueenquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{nowe_rodu_2018,\n\ttitle = {Le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique en équithérapie},\n\tabstract = {Dans toute thérapie, l’alliance thérapeutique est à la base de toute prise en charge. La relation qui se noue avec le patient est primordial dans le processus thérapeutique. En équithérapie, un être-vivant est rajouté à cette collaboration. Quelle est le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique ?\nUne étude permettra de comparer l’équithérapie avec une autre prise en charge thérapeutique sans la présence du cheval. Les résultats nous permettront de connaître, si le cheval a un impact sur la relation entre le thérapeute et le patient.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Nowé, Amélie},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {alliance, dimension, emotion, observation, relation},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Dans toute thérapie, l’alliance thérapeutique est à la base de toute prise en charge. La relation qui se noue avec le patient est primordial dans le processus thérapeutique. En équithérapie, un être-vivant est rajouté à cette collaboration. Quelle est le rôle du cheval dans la construction de l’alliance thérapeutique ? Une étude permettra de comparer l’équithérapie avec une autre prise en charge thérapeutique sans la présence du cheval. Les résultats nous permettront de connaître, si le cheval a un impact sur la relation entre le thérapeute et le patient.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chambon-laqualitdeviedupatientintrtdesonvaluationenquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La qualité de vie du patient : intérêt de son évaluation en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chambon, G.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 17,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chambon-laqualitdeviedupatientintrtdesonvaluationenquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chambon-laqualitdeviedupatientintrtdesonvaluationenquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{chambon_qualite_2018,\n\ttitle = {La qualité de vie du patient : intérêt de son évaluation en équithérapie},\n\tabstract = {La qualité de vie est dépendante de plusieurs facteurs qui, selon leur absence ou leur présence, peuvent modifier sa perception et son évaluation. Quel est donc l’intérêt d’une telle notion en équithérapie ? Et comment la mesurer en équithérapie ?\nConsidérer la personne dans sa globalité et non plus seulement à travers ses symptômes, et ses traitements, reste un point majeur dans l’élaboration d’une prise en charge en ��quithérapie. Le KIDSCREEN-27-EQUITHERA et le WHOQOL-BREF-EQUITHERA sont deux questionnaires, permettant d’évaluer le niveau de qualité de vie des patients et de le corréler au travail effectué en équithérapie en vue de réadapter la prise en charge en tenant compte du ressenti et de la perception des patients. La qualité de vie n’est pas un indicateur fixe, il est donc intéressant de pouvoir noter son évolution à différents temps de la prise en charge.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Chambon, Gaëlle},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {domaines, définition, objective, outils d’évaluation, qualité de vie, subjective, échelle, évaluation},\n\tpages = {17},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La qualité de vie est dépendante de plusieurs facteurs qui, selon leur absence ou leur présence, peuvent modifier sa perception et son évaluation. Quel est donc l’intérêt d’une telle notion en équithérapie ? Et comment la mesurer en équithérapie ? Considérer la personne dans sa globalité et non plus seulement à travers ses symptômes, et ses traitements, reste un point majeur dans l’élaboration d’une prise en charge en ��quithérapie. Le KIDSCREEN-27-EQUITHERA et le WHOQOL-BREF-EQUITHERA sont deux questionnaires, permettant d’évaluer le niveau de qualité de vie des patients et de le corréler au travail effectué en équithérapie en vue de réadapter la prise en charge en tenant compte du ressenti et de la perception des patients. La qualité de vie n’est pas un indicateur fixe, il est donc intéressant de pouvoir noter son évolution à différents temps de la prise en charge.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"hoffecard-enjeuxetstratgiesdelquithrapiepourdesadolescentsenruptureunerflexionautourdelimmersion-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Enjeux et stratégies de l'équithérapie pour des adolescents en rupture : une réflexion autour de l'immersion.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Hoffecard, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 16,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/hoffecard-enjeuxetstratgiesdelquithrapiepourdesadolescentsenruptureunerflexionautourdelimmersion-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('hoffecard-enjeuxetstratgiesdelquithrapiepourdesadolescentsenruptureunerflexionautourdelimmersion-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{hoffecard_enjeux_2018,\n\ttitle = {Enjeux et stratégies de l&#x27;équithérapie pour des adolescents en rupture : une réflexion autour de l&#x27;immersion},\n\tabstract = {L&#x27;adolescence en elle-même est une période de rupture, rupture d&#x27;avec le monde de l&#x27;enfance mais si pour la plupart des adolescents cette rupture se passe sans trop de difficultés, certains peinent à surmonter cette période de la vie et rompent avec la société, leur famille et vont jusqu&#x27;à rompre avec eux-même.\nLe cheval, formidable vecteur de lien peut aider ces adolescents en rupture à retrouver une place dans la société mais pour se tourner vers les autres, il faut d&#x27;abord se tourner vers soi et s&#x27;estimer, c&#x27;est pourquoi l&#x27;immersion en équithérapie est la stratégie à privilégier car elle offre le temps nécessaire à la narcissisation de ces adolescents.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Hoffecard, Magali},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {adolescence, bienfaits, cheval, en rupture, immersion, lien, narcissisme},\n\tpages = {16},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'adolescence en elle-même est une période de rupture, rupture d'avec le monde de l'enfance mais si pour la plupart des adolescents cette rupture se passe sans trop de difficultés, certains peinent à surmonter cette période de la vie et rompent avec la société, leur famille et vont jusqu'à rompre avec eux-même. Le cheval, formidable vecteur de lien peut aider ces adolescents en rupture à retrouver une place dans la société mais pour se tourner vers les autres, il faut d'abord se tourner vers soi et s'estimer, c'est pourquoi l'immersion en équithérapie est la stratégie à privilégier car elle offre le temps nécessaire à la narcissisation de ces adolescents.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"elmoumni-lattelagecommeoutiltherapeutiquedanslestroublesspatiaux-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’attelage comme outil therapeutique dans les troubles spatiaux.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  El Moumni, N.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In September 2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/elmoumni-lattelagecommeoutiltherapeutiquedanslestroublesspatiaux-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('elmoumni-lattelagecommeoutiltherapeutiquedanslestroublesspatiaux-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{el_moumni_lattelage_2018,\n\ttitle = {L’attelage comme outil therapeutique dans les troubles spatiaux},\n\tabstract = {Durant mon année de formation, j’ai effectué plusieurs stages dont un de neuf mois aux Ecuries du Petit Hippo, auprès de Madame Viviane KAZZOUL, équithérapeute. Les prises en charge étaient exclusivement des groupes d’enfants ou d’adultes venant d’institutions spécialisées avec leurs encadrants.\nJ’ai participé à diverses prises en charge d’équithérapie dont certaines ont particulièrement retenu mon attention. Il s’agit de deux groupes d’enfants âgés de 10 à 15 ans (9 au total) présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique qui viennent depuis leur institution avec leurs accompagnateurs médico-éducatifs.\nLors des prises en charge, certains jeunes présentaient des troubles de l’organisation spatiale, qui se remarquaient uniquement dans certaines situations. C’est ainsi qu’a émergé un questionnement. Je me demandais par quel axe en équithérapie, pourrait-on aider ces jeunes à mieux s’organiser sur le plan spatial.\nAprès les avoir observés lors de différentes activités, à savoir en liberté avec un poney, à pied, monté ; l’attelage leur a été proposé.\nL’attelage améliore-t-il les troubles de l’organisation spatiale chez des enfants présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique ?},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {El Moumni, Nadine},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {attelage, conscience de corps, enfant, notion d’espace, organisation spatiale, troubles d&#x27;organisation spatiale},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Durant mon année de formation, j’ai effectué plusieurs stages dont un de neuf mois aux Ecuries du Petit Hippo, auprès de Madame Viviane KAZZOUL, équithérapeute. Les prises en charge étaient exclusivement des groupes d’enfants ou d’adultes venant d’institutions spécialisées avec leurs encadrants. J’ai participé à diverses prises en charge d’équithérapie dont certaines ont particulièrement retenu mon attention. Il s’agit de deux groupes d’enfants âgés de 10 à 15 ans (9 au total) présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique qui viennent depuis leur institution avec leurs accompagnateurs médico-éducatifs. Lors des prises en charge, certains jeunes présentaient des troubles de l’organisation spatiale, qui se remarquaient uniquement dans certaines situations. C’est ainsi qu’a émergé un questionnement. Je me demandais par quel axe en équithérapie, pourrait-on aider ces jeunes à mieux s’organiser sur le plan spatial. Après les avoir observés lors de différentes activités, à savoir en liberté avec un poney, à pied, monté ; l’attelage leur a été proposé. L’attelage améliore-t-il les troubles de l’organisation spatiale chez des enfants présentant des troubles envahissants du développement du spectre autistique ?\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"devillers-lquithrapieauprsdespersonnessansdomicilefixe-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie auprès des personnes Sans Domicile Fixe.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Devillers, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2018.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/devillers-lquithrapieauprsdespersonnessansdomicilefixe-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('devillers-lquithrapieauprsdespersonnessansdomicilefixe-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{devillers_lequitherapie_2018,\n\ttitle = {L’équithérapie auprès des personnes {Sans} {Domicile} {Fixe}},\n\tabstract = {Touché par l’exclusion et les conséquences graves qu’elle entraîne, les personnes sans domicile fixe souffrent de troubles psychiques et corporels importants. Les recherches menées lors de ce travail ont mis en avant une altération importante du rapport au corps, au temps, à l’espace et l’autre. L’équithérapie vient toucher tous ces domaines notamment grâce à la présence du cheval qui se montre être un atout majeur dans le travail avec les personnes SDF. Sa qualité d’être vivant vient toucher la personne dans ses problématiques de lien. De lien à l’autre, de lien à soi, de lien au monde.\nLes dispositifs de réinsertion actuels ne proposant que très peu de soin psychique, ce travail montre que l’équithérapie en complément des autres accompagnements à sa place dans le processus de réinsertion de personnes sdf.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Devillers, Marie},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {SDF, intégration, lien au monde, lien à soi, personne SDF, personne sans domicile fixe, réinsertion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Touché par l’exclusion et les conséquences graves qu’elle entraîne, les personnes sans domicile fixe souffrent de troubles psychiques et corporels importants. Les recherches menées lors de ce travail ont mis en avant une altération importante du rapport au corps, au temps, à l’espace et l’autre. L’équithérapie vient toucher tous ces domaines notamment grâce à la présence du cheval qui se montre être un atout majeur dans le travail avec les personnes SDF. Sa qualité d’être vivant vient toucher la personne dans ses problématiques de lien. De lien à l’autre, de lien à soi, de lien au monde. Les dispositifs de réinsertion actuels ne proposant que très peu de soin psychique, ce travail montre que l’équithérapie en complément des autres accompagnements à sa place dans le processus de réinsertion de personnes sdf.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"berzi-amliorerlasantpsychiquedelapersonneaidantepourfavoriserlaqualitdepriseenchargedelaidsondomicile-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Améliorer la santé psychique de la personne aidante pour favoriser la qualité de prise en charge de l’aidé à son domicile.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Berzi, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 18,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/berzi-amliorerlasantpsychiquedelapersonneaidantepourfavoriserlaqualitdepriseenchargedelaidsondomicile-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('berzi-amliorerlasantpsychiquedelapersonneaidantepourfavoriserlaqualitdepriseenchargedelaidsondomicile-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{berzi_ameliorer_2018,\n\ttitle = {Améliorer la santé psychique de la personne aidante pour favoriser la qualité de prise en charge de l’aidé à son domicile},\n\tabstract = {Après avoir constaté plusieurs personnes accompagnants prendre du temps informel\naprès les séances d’équithérapie pour exprimer leur mal être. Ces personnes accompagnante\nmais aussi un proche du patient utilise ce temps parler de leur difficulté à accompagner et\nprendre en charge au quotidien leur proche, se libérer quelques minutes de leur fardeau. Cela\npeut créer des conflits entre la personne aidante et la personne aidé. C’est pourquoi, nous\navons cherché à améliorer l’état psychique de la personne aidante pour améliorer ensuite la\nprise en charge de la personne aidée à son domicile. Pour y répondre, une expérimentation a\nété réalisée, deux groupes de quatre personnes aidante ont souhaité participer à ce projet. Le\npremier groupe bénéficiera de 8 séances d’équithérapie, par contre le deuxième groupe n’en\nbénéficiera pas. Mais ces deux groupes auront tout de même un bilan fait en début de projet\npuis un bilan en fin de projet. On pourra donc observer et analyser les évolutions\nqu’apportent l’équithérapie puis comparer la différence entre ceux qui ont eu une prise en\ncharge en équithérapie et ceux qui en ont pas. Nous pourrons donc savoir si l’équithérapie\napporte une satisfaction chez la personne aidante puis améliore la prise en charge de la\npersonne aidée.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Berzi, Suzon},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {expérimentation, famille, fardeau, personne accompagnante, personne aidante, personne aidé},\n\tpages = {18},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Après avoir constaté plusieurs personnes accompagnants prendre du temps informel après les séances d’équithérapie pour exprimer leur mal être. Ces personnes accompagnante mais aussi un proche du patient utilise ce temps parler de leur difficulté à accompagner et prendre en charge au quotidien leur proche, se libérer quelques minutes de leur fardeau. Cela peut créer des conflits entre la personne aidante et la personne aidé. C’est pourquoi, nous avons cherché à améliorer l’état psychique de la personne aidante pour améliorer ensuite la prise en charge de la personne aidée à son domicile. Pour y répondre, une expérimentation a été réalisée, deux groupes de quatre personnes aidante ont souhaité participer à ce projet. Le premier groupe bénéficiera de 8 séances d’équithérapie, par contre le deuxième groupe n’en bénéficiera pas. Mais ces deux groupes auront tout de même un bilan fait en début de projet puis un bilan en fin de projet. On pourra donc observer et analyser les évolutions qu’apportent l’équithérapie puis comparer la différence entre ceux qui ont eu une prise en charge en équithérapie et ceux qui en ont pas. Nous pourrons donc savoir si l’équithérapie apporte une satisfaction chez la personne aidante puis améliore la prise en charge de la personne aidée.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"angot-lesinfluencesdelaprsenceduparentpourlenfantensituationdehandicapdanslecadredunesancedquithrapie-2018\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les influences de la présence du parent pour l’enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Angot, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 22,  2018. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/angot-lesinfluencesdelaprsenceduparentpourlenfantensituationdehandicapdanslecadredunesancedquithrapie-2018\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('angot-lesinfluencesdelaprsenceduparentpourlenfantensituationdehandicapdanslecadredunesancedquithrapie-2018')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{angot_influences_2018,\n\ttitle = {Les influences de la présence du parent pour l’enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation pose la question sur les influences que pourrait avoir la présence du parent pour son enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie.\nPar le biais d’un questionnaire aux équithérapeutes, un recueil d’expériences et d’observations de séances avec la présence de parents a été réalisé et a permis la formulation d’hypothèses. L’observation de séances d’équithérapie d’un enfant porteur d’un handicap en présence et en l’absence de son parent a été réalisé et a permis de vérifier que la présence du parent en séance peut limiter l’enfant dans ses interactions avec le poney et l’équithérapeute et être un frein dans l’autonomie de l’enfant en séance. L’analyse des grilles d’observations apporte les prémices de réponses à la problématique et permet d’amener une réflexion sur le positionnement de l’équithérapeute concernant la place et la présence du parent dans le cadre d’une séance d’équithérapie de leur enfant en situation de handicap.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Angot, Stéphanie},\n\tyear = {2018},\n\tkeywords = {enfant, handicap, influence, observations, parent, présence, présence du parent, séance},\n\tpages = {22},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation pose la question sur les influences que pourrait avoir la présence du parent pour son enfant en situation de handicap dans le cadre d’une séance d’équithérapie. Par le biais d’un questionnaire aux équithérapeutes, un recueil d’expériences et d’observations de séances avec la présence de parents a été réalisé et a permis la formulation d’hypothèses. L’observation de séances d’équithérapie d’un enfant porteur d’un handicap en présence et en l’absence de son parent a été réalisé et a permis de vérifier que la présence du parent en séance peut limiter l’enfant dans ses interactions avec le poney et l’équithérapeute et être un frein dans l’autonomie de l’enfant en séance. L’analyse des grilles d’observations apporte les prémices de réponses à la problématique et permet d’amener une réflexion sur le positionnement de l’équithérapeute concernant la place et la présence du parent dans le cadre d’une séance d’équithérapie de leur enfant en situation de handicap.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2017\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2017')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2017')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2017</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (16)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"verscheure-lemineurisoletrangerlarencontreduchevaldelautreetdesoi-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le mineur isolé etranger à la rencontre du cheval, de l’autre et de soi.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Verscheure, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/verscheure-lemineurisoletrangerlarencontreduchevaldelautreetdesoi-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('verscheure-lemineurisoletrangerlarencontreduchevaldelautreetdesoi-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{verscheure_mineur_2017,\n\ttitle = {Le mineur isolé etranger à la rencontre du cheval, de l’autre et de soi},\n\tabstract = {Ce travail de fin de formation part du constat que grand nombre d’adolescents Mineurs Isolés Etrangers se soumettent à une adaptation de surface au détriment du soin psychique de leurs traumatismes. Il propose l’hypothèse que lors d’un séjour en immersion, le cheval facilite la création d’un espace relationnel suffisamment rassurant et structurant pour qu’ils établissent des liens de confiance et qu’ils s’ouvrent à un questionnement thérapeutique.\nL’évolution des rapports sociaux ainsi que la reconnaissance de l’intérêt d’un questionnement personnel authentique sont observées par le biais de l’étude de cas de quatre jeunes à l’occasion d’un séjour de sept jours en milieu équestre.\nLe constat est fait que le cheval fait lien entre les différents temps et espaces du M.I.E favorisant ainsi une prise de repères rassurante et structurante. Loin du soupçon, de l’enquête et du jugement, se sentant reconnus dans leurs identités culturelles, les adolescents investissent progressivement un nouvel espace : celui de la relation. En confiance, ils s’ouvrent progressivement à l’autre, acceptent de se questionner et trouvent un intérêt au travail thérapeutique....},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Verscheure, Vanze},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {cheval, confiance, etranger, isolation, mineur, questionnement, soupçon},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce travail de fin de formation part du constat que grand nombre d’adolescents Mineurs Isolés Etrangers se soumettent à une adaptation de surface au détriment du soin psychique de leurs traumatismes. Il propose l’hypothèse que lors d’un séjour en immersion, le cheval facilite la création d’un espace relationnel suffisamment rassurant et structurant pour qu’ils établissent des liens de confiance et qu’ils s’ouvrent à un questionnement thérapeutique. L’évolution des rapports sociaux ainsi que la reconnaissance de l’intérêt d’un questionnement personnel authentique sont observées par le biais de l’étude de cas de quatre jeunes à l’occasion d’un séjour de sept jours en milieu équestre. Le constat est fait que le cheval fait lien entre les différents temps et espaces du M.I.E favorisant ainsi une prise de repères rassurante et structurante. Loin du soupçon, de l’enquête et du jugement, se sentant reconnus dans leurs identités culturelles, les adolescents investissent progressivement un nouvel espace : celui de la relation. En confiance, ils s’ouvrent progressivement à l’autre, acceptent de se questionner et trouvent un intérêt au travail thérapeutique....\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"rouault-lquitherapieetlemondequestrequellerepresentationlafiliereequineatelledelequitherapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'équitherapie et le monde équestre : quelle representation la filiere equine a-t-elle de l'equitherapie ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Rouault, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 21,  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/rouault-lquitherapieetlemondequestrequellerepresentationlafiliereequineatelledelequitherapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('rouault-lquitherapieetlemondequestrequellerepresentationlafiliereequineatelledelequitherapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,\n\ttitle = {L&#x27;équitherapie et le monde équestre : quelle representation la filiere equine a-t-elle de l&#x27;equitherapie ?},\n\tabstract = {Cette conférence s’intéresse aux représentations qu’ont les structures équestres sur l’équithérapie.\nBeaucoup de structures équestres proposent des séances dites d’équithérapie. Mais que se cache derrière ce terme ? Comment les séances sont-elles mises en place et par qui ?\nEn effet, il existe beaucoup de confusion entre les différents termes utilisés en médiation équine. L’équithérapie est considéré comme un terme général et bien que ce terme est souvent utilisé, peu de personnes du milieu équestre connaît ce qu’est l’équithérapie.\nPeu de travaux ont été menés sur cette problématique, cette étude est exploratoire et nous permettra d’avoir une première vision de la représentation que la filière équestre a du métier d’équithérapeute.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Rouault, Vanessa},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {entretien, equi-handi, filière équine, représentation},\n\tpages = {21},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette conférence s’intéresse aux représentations qu’ont les structures équestres sur l’équithérapie. Beaucoup de structures équestres proposent des séances dites d’équithérapie. Mais que se cache derrière ce terme ? Comment les séances sont-elles mises en place et par qui ? En effet, il existe beaucoup de confusion entre les différents termes utilisés en médiation équine. L’équithérapie est considéré comme un terme général et bien que ce terme est souvent utilisé, peu de personnes du milieu équestre connaît ce qu’est l’équithérapie. Peu de travaux ont été menés sur cette problématique, cette étude est exploratoire et nous permettra d’avoir une première vision de la représentation que la filière équestre a du métier d’équithérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"rouault-lquithrapieauseindesstructuresquestres-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie au sein des structures équestres.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Rouault, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 17,  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/rouault-lquithrapieauseindesstructuresquestres-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('rouault-lquithrapieauseindesstructuresquestres-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{rouault_lequitherapie_2017,\n\ttitle = {L’équithérapie au sein des structures équestres},\n\tabstract = {Cette conférence s’intéresse à l’image que véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structures équestres. En effet, c’est auprès d’eux que l’équithérapeute doit se faire connaître et reconnaître s’il souhaite exercer au sein d’une structure équestre.\n- Les gérants de structure équestre connaissent-ils l’équithérapie ?\n- Sont-ils prêts à collaborer avec un équithérapeute ?\n- Quelle image véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structure équestre ?\nUn questionnaire destiné aux gérants de structure équestre nous permettra de connaître leur avis, leur vision de l’équithérapie et ainsi de savoir ce qui est bien ou mal perçu et comment y remédier si besoin.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Rouault, Vanessa},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {collaboration, gérant, gérants, image, structures équestres},\n\tpages = {17},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette conférence s’intéresse à l’image que véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structures équestres. En effet, c’est auprès d’eux que l’équithérapeute doit se faire connaître et reconnaître s’il souhaite exercer au sein d’une structure équestre. - Les gérants de structure équestre connaissent-ils l’équithérapie ? - Sont-ils prêts à collaborer avec un équithérapeute ? - Quelle image véhicule l’équithérapie auprès des gérants de structure équestre ? Un questionnaire destiné aux gérants de structure équestre nous permettra de connaître leur avis, leur vision de l’équithérapie et ainsi de savoir ce qui est bien ou mal perçu et comment y remédier si besoin.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mryl-lerubanunoutilartistiqueenquitherapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le ruban : un outil artistique en équitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Méryl, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mryl-lerubanunoutilartistiqueenquitherapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mryl-lerubanunoutilartistiqueenquitherapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{meryl_ruban_2017,\n\ttitle = {Le ruban : un outil artistique en équitherapie},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Méryl, Michel},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {art, artistique, psychomoteur, sensation corporelle},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"monarchi-laconnaissancedelequitherapieenmilieumedicosocialetequestreetquiproquoterminologique-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La connaissance de l’equitherapie en milieu medico social et equestre et quiproquo terminologique.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Monarchi, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/monarchi-laconnaissancedelequitherapieenmilieumedicosocialetequestreetquiproquoterminologique-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('monarchi-laconnaissancedelequitherapieenmilieumedicosocialetequestreetquiproquoterminologique-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{monarchi_connaissance_2017,\n\ttitle = {La connaissance de l’equitherapie en milieu medico social et equestre et quiproquo terminologique},\n\tabstract = {La médiation équine mobilise un ensemble de pratiques et de praticiens hétérogènes qui ont un point commun : mettre en relation un public en difficulté avec des chevaux dans le but d&#x27;apporter des réponses à des besoins spécifiques.\nL’utilisation du cheval à des fins thérapeutiques, rééducatives, sportives ou de loisir a créé des terminologies différentes. Cette multiplicité d’appellations est source de confusion.\nL’équithérapeute, par sa pratique, est en relation avec les structures équestres et les établissements médico-sociaux.\nCe travail résulte d’une enquête sur la réelle connaissance de l’équithérapie par les professionnels de ces milieux.\nAprès un état des lieux des filières concernées, c’est à partir d’un questionnaire qu’il a été mis en évidence que la majorité des répondants considèrent l’équithérapie comme une approche psychothérapeutique. Cependant ils ne perçoivent pas la place de l’équithérapeute dans la prise en charge thérapeutique des personnes en difficulté.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Monarchi, Annie},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {connaissance, médico-social, terminologie, thérapeutique, équestre},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La médiation équine mobilise un ensemble de pratiques et de praticiens hétérogènes qui ont un point commun : mettre en relation un public en difficulté avec des chevaux dans le but d'apporter des réponses à des besoins spécifiques. L’utilisation du cheval à des fins thérapeutiques, rééducatives, sportives ou de loisir a créé des terminologies différentes. Cette multiplicité d’appellations est source de confusion. L’équithérapeute, par sa pratique, est en relation avec les structures équestres et les établissements médico-sociaux. Ce travail résulte d’une enquête sur la réelle connaissance de l’équithérapie par les professionnels de ces milieux. Après un état des lieux des filières concernées, c’est à partir d’un questionnaire qu’il a été mis en évidence que la majorité des répondants considèrent l’équithérapie comme une approche psychothérapeutique. Cependant ils ne perçoivent pas la place de l’équithérapeute dans la prise en charge thérapeutique des personnes en difficulté.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"leroy-pleineconscienceadoenquithrapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Pleine conscience & Ado en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Leroy, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq, September 2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/leroy-pleineconscienceadoenquithrapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('leroy-pleineconscienceadoenquithrapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{leroy_pleine_2017,\n\ttitle = {Pleine conscience \\&amp; {Ado} en équithérapie},\n\tabstract = {INTRODUCTION : En équithérapie comme dans le cadre d’autres prises en charge\nthérapeutiques, la prise de conscience par la personne de ses difficultés et de ses ressources est\nun enjeu important dans l’optique d’amorcer un changement. Nous avons fait le postulat que\nprendre conscience de ses difficultés et ressources, c’est arriver à se poser en observateur de\nses ressentis, de ses émotions et de ses pensées, selon les principes de la pleine conscience. Les\nliens entre équithérapie et pleine conscience ont été décrits sur le plan théorique et enrichis\nd’études qualitatives mais manquent de validations empiriques.\nOBJECTIF : Notre travail a pour objectif de montrer que l’équithérapie peut avoir un effet\nfacilitateur sur les aptitudes de pleine conscience au sein d’une population d’adolescents\nsouffrants de difficultés psychiques variées.\nMETHODE : Nous avons évalué les capacités de pleine conscience par l’intermédiaire du\nFFMQ et du MAAS chez des adolescents avant, puis après des séances d’équithérapie. Cette\nmême évaluation a été proposée à deux reprises à un groupe contrôle d’adolescents n’ayant pas\neu de séances entre les deux.\nRESULTATS : Nous n’observons pas d’amélioration significative entre avant et après la prise\nen charge sur le FFMQ et le MAAS pour le groupe ayant bénéficié des séances. Toutefois, cette\namélioration est significativement différente pour ce groupe comparativement aux contrôles sur\nle FFMQ.\nCONCLUSION : Ces résultats, bien que devant être considérés avec prudence, apportent des\néléments en faveur du rôle facilitateur de l’équithérapie dans la pleine conscience.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Leroy, Alexandra},\n\tcollaborator = {Emond, Nicolas and Gac, Christine},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {FFMQ, MAAS, MBTC, adolescent, chevaux, groupe contrôle, mindfulness, pleine conscience, thérapie, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  INTRODUCTION : En équithérapie comme dans le cadre d’autres prises en charge thérapeutiques, la prise de conscience par la personne de ses difficultés et de ses ressources est un enjeu important dans l’optique d’amorcer un changement. Nous avons fait le postulat que prendre conscience de ses difficultés et ressources, c’est arriver à se poser en observateur de ses ressentis, de ses émotions et de ses pensées, selon les principes de la pleine conscience. Les liens entre équithérapie et pleine conscience ont été décrits sur le plan théorique et enrichis d’études qualitatives mais manquent de validations empiriques. OBJECTIF : Notre travail a pour objectif de montrer que l’équithérapie peut avoir un effet facilitateur sur les aptitudes de pleine conscience au sein d’une population d’adolescents souffrants de difficultés psychiques variées. METHODE : Nous avons évalué les capacités de pleine conscience par l’intermédiaire du FFMQ et du MAAS chez des adolescents avant, puis après des séances d’équithérapie. Cette même évaluation a été proposée à deux reprises à un groupe contrôle d’adolescents n’ayant pas eu de séances entre les deux. RESULTATS : Nous n’observons pas d’amélioration significative entre avant et après la prise en charge sur le FFMQ et le MAAS pour le groupe ayant bénéficié des séances. Toutefois, cette amélioration est significativement différente pour ce groupe comparativement aux contrôles sur le FFMQ. CONCLUSION : Ces résultats, bien que devant être considérés avec prudence, apportent des éléments en faveur du rôle facilitateur de l’équithérapie dans la pleine conscience.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"legendre-lobservationquithrapeutiquemthodologiedobservationenquithrapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’observation équithérapeutique : méthodologie d’observation en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Legendre, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/legendre-lobservationquithrapeutiquemthodologiedobservationenquithrapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('legendre-lobservationquithrapeutiquemthodologiedobservationenquithrapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{legendre_lobservation_2017,\n\ttitle = {L’observation équithérapeutique : méthodologie d’observation en équithérapie},\n\tabstract = {L’équithérapie est une profession riche, tant sur le plan de son application que dans la diversité de ses interventions. De multiples techniques peuvent être utilisées dans ce cadre thérapeutique. Basé sur les observations cliniques réalisées pendant mon stage de formation d’équithérapeute, ce mémoire démontre l’importance d’une observation de qualité durant l’évaluation et tout au long des séances de thérapie. Cela relève en fait des fondements d’une prise en charge adaptée. Savoir exploiter ensuite les informations transmises par le patient et le cheval pour construire un projet de soins et adapter le suivi s’inscrit dans la continuité de ce travail d’observation. La participation active du cheval offre à l’équithérapeute un champ d’observation considérablement élargi par rapport à une thérapie plus traditionnelle. Il dispose ainsi d’informations fournies par le patient mais également par le cheval et par les interactions entre ces deux partenaires. Les exemples étayant l’exposé sont tirés des observations cliniques portant sur deux adolescents présentant une déficience mentale.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Legendre, Lydie},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {adaptation, evaluation, interaction, observation, positionnement, positionnement professionnel, technique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie est une profession riche, tant sur le plan de son application que dans la diversité de ses interventions. De multiples techniques peuvent être utilisées dans ce cadre thérapeutique. Basé sur les observations cliniques réalisées pendant mon stage de formation d’équithérapeute, ce mémoire démontre l’importance d’une observation de qualité durant l’évaluation et tout au long des séances de thérapie. Cela relève en fait des fondements d’une prise en charge adaptée. Savoir exploiter ensuite les informations transmises par le patient et le cheval pour construire un projet de soins et adapter le suivi s’inscrit dans la continuité de ce travail d’observation. La participation active du cheval offre à l’équithérapeute un champ d’observation considérablement élargi par rapport à une thérapie plus traditionnelle. Il dispose ainsi d’informations fournies par le patient mais également par le cheval et par les interactions entre ces deux partenaires. Les exemples étayant l’exposé sont tirés des observations cliniques portant sur deux adolescents présentant une déficience mentale.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lecoq-rflexionautourdelaccueildegroupesenquithrapi-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Réflexion autour de l’accueil de groupes en équithérapi.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lecoq, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lecoq-rflexionautourdelaccueildegroupesenquithrapi-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lecoq-rflexionautourdelaccueildegroupesenquithrapi-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{lecoq_reflexion_2017,\n\ttitle = {Réflexion autour de l’accueil de groupes en équithérapi},\n\tabstract = {L’équithérapie est une pratique en pleine expansion. Elle s’adresse à une patientèle variée et intéresse une clientèle de particuliers mais également des institutions. Sur le marché, l’offre mais aussi la demande ne cessent d’augmenter notamment celle des structures spécialisées. Certains équithérapeutes font le choix de répondre à cette demande en adaptant leur pratique mais cela implique certaines conditions.\nQui dit équithérapie, dit thérapie et dit construction d’un cadre thérapeutique. Il n’existe pas de cadre modèle, ni de séance type donc chaque équithérapeute dispose d’une importante liberté d’action. Il évalue la pertinence et la cohérence de la mise en place de chacun des dispositifs et des éléments constituant le cadre des séances d’équithérapie dans l’intérêt thérapeutique du patient. Il peut choisir d’effectuer un travail individuel ou en groupe. Cet écrit s’intéresse principalement à la manière dont les groupes sont accueillis en équithérapie. L’intérêt de ce travail est d’apporter une réflexion autour de ce dispositif très répandu et couramment utilisé dans ce domaine. Il vient soulever quelques questions notamment sur le cadre et les effets de ces prises en charge en groupe.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Lecoq, Juliette},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {cadre, groupe, prise en charge, processus thérapeutiques, séance, transfert, équipe},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie est une pratique en pleine expansion. Elle s’adresse à une patientèle variée et intéresse une clientèle de particuliers mais également des institutions. Sur le marché, l’offre mais aussi la demande ne cessent d’augmenter notamment celle des structures spécialisées. Certains équithérapeutes font le choix de répondre à cette demande en adaptant leur pratique mais cela implique certaines conditions. Qui dit équithérapie, dit thérapie et dit construction d’un cadre thérapeutique. Il n’existe pas de cadre modèle, ni de séance type donc chaque équithérapeute dispose d’une importante liberté d’action. Il évalue la pertinence et la cohérence de la mise en place de chacun des dispositifs et des éléments constituant le cadre des séances d’équithérapie dans l’intérêt thérapeutique du patient. Il peut choisir d’effectuer un travail individuel ou en groupe. Cet écrit s’intéresse principalement à la manière dont les groupes sont accueillis en équithérapie. L’intérêt de ce travail est d’apporter une réflexion autour de ce dispositif très répandu et couramment utilisé dans ce domaine. Il vient soulever quelques questions notamment sur le cadre et les effets de ces prises en charge en groupe.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"chassagne-lquithrapielarencontredetroistemps-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'équithérapie à la rencontre de trois temps.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Chassagne, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/chassagne-lquithrapielarencontredetroistemps-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('chassagne-lquithrapielarencontredetroistemps-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{chassagne_lequitherapie_2017,\n\ttitle = {L&#x27;équithérapie à la rencontre de trois temps},\n\tabstract = {Qu&#x27;est-ce que le temps? Il représente pour nous une évidence, mais ce n’est pas le cas pour de nombreux patients rencontrés en équithérapie pour qui le manque de compétence temporelle limite les capacités d’adaptation sociale. Ce mémoire est fondé sur l&#x27;hypothèse de travail suivante : Le cheval permet au thérapeute de mieux prendre en charge les troubles de la temporalité chez certains patients rencontrés en équithérapie. L’hypothèse est traitée en trois parties. La partie théorique permet de définir les notions temporelles de base, le processus de développement temporel, le détail des troubles temporels et le lien entre cheval et temps en équithérapie. La partie recherche concerne l’analyse du témoignage de 18 équithérapeutes, recueilli par questionnaire. Ils donnent de nombreuses pistes de réflexion, qui corrélées à la théorie, permettent de valider l&#x27;hypothèse de départ selon deux axes:\n\n• Le cheval apporte un bénéfice au thérapeute dans sa posture et sa qualité de\nprésence.\n• Le cheval fournit des outils directs et indirects au thérapeute pour aborder les\ntroubles temporels des patients.\n\nCes axes ouvrent en partie discussion, la possibilité d&#x27;explorer plus en profondeur l&#x27;approche temporelle et ses potentialités en équithérapie.\nEn conclusion, quelques principes sont déclinés pour proposer une approche temporelle intégrée à la prise en charge globale en équithérapie, de même qu’une démarche clinique complémentaire qui permettrait de prolonger mes travaux.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Chassagne, Coline},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {cheval, outils, questionnaire, temps, troubles temporels, témoignage, équithérapeute},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Qu'est-ce que le temps? Il représente pour nous une évidence, mais ce n’est pas le cas pour de nombreux patients rencontrés en équithérapie pour qui le manque de compétence temporelle limite les capacités d’adaptation sociale. Ce mémoire est fondé sur l'hypothèse de travail suivante : Le cheval permet au thérapeute de mieux prendre en charge les troubles de la temporalité chez certains patients rencontrés en équithérapie. L’hypothèse est traitée en trois parties. La partie théorique permet de définir les notions temporelles de base, le processus de développement temporel, le détail des troubles temporels et le lien entre cheval et temps en équithérapie. La partie recherche concerne l’analyse du témoignage de 18 équithérapeutes, recueilli par questionnaire. Ils donnent de nombreuses pistes de réflexion, qui corrélées à la théorie, permettent de valider l'hypothèse de départ selon deux axes: • Le cheval apporte un bénéfice au thérapeute dans sa posture et sa qualité de présence. • Le cheval fournit des outils directs et indirects au thérapeute pour aborder les troubles temporels des patients. Ces axes ouvrent en partie discussion, la possibilité d'explorer plus en profondeur l'approche temporelle et ses potentialités en équithérapie. En conclusion, quelques principes sont déclinés pour proposer une approche temporelle intégrée à la prise en charge globale en équithérapie, de même qu’une démarche clinique complémentaire qui permettrait de prolonger mes travaux.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dukic-unquilibreentrelesconnaissancesdelquithrapeuteetlapersonnalitdupatient-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Un équilibre entre les connaissances de l’équithérapeute et la personnalité du patient.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dukic, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In September 2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dukic-unquilibreentrelesconnaissancesdelquithrapeuteetlapersonnalitdupatient-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dukic-unquilibreentrelesconnaissancesdelquithrapeuteetlapersonnalitdupatient-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{dukic_equilibre_2017,\n\ttitle = {Un équilibre entre les connaissances de l’équithérapeute et la personnalité du patient},\n\tabstract = {La prise en charge en équithérapie est une prise en charge complexe et complète. Lorsqu’on accueille un patient, il est important d’être à son écoute pour pouvoir se servir des éléments qu’il apporte pour étoffer la séance. Il faut également connaitre ses capacités et ses limites afin de ne pas le mettre en difficulté par des actions inadaptées. Parfois, on peut être tenter de brûler des étapes pour obtenir plus rapidement un résultat mais c’est sans tenir compte que le patient est un être humain qui a besoin d’aller à son rythme et de se sentir en sécurité sous un regard bienveillant. Pour cela, l’équithérapeute doit faire preuve d’écoute, de créativité et de bienveillance mais l’outil indispensable est sa capacité d’adaptation. Faire en fonction de et non à la place de, tout en proposant un large panel d’activités pour que le patient puisse se découvrir en tant que personne.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Dukic, Fanny},\n\tcollaborator = {Kazzoul, Viviane},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {Pratique, Théorie, adaptation, ajustement, bénéfices, créativité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La prise en charge en équithérapie est une prise en charge complexe et complète. Lorsqu’on accueille un patient, il est important d’être à son écoute pour pouvoir se servir des éléments qu’il apporte pour étoffer la séance. Il faut également connaitre ses capacités et ses limites afin de ne pas le mettre en difficulté par des actions inadaptées. Parfois, on peut être tenter de brûler des étapes pour obtenir plus rapidement un résultat mais c’est sans tenir compte que le patient est un être humain qui a besoin d’aller à son rythme et de se sentir en sécurité sous un regard bienveillant. Pour cela, l’équithérapeute doit faire preuve d’écoute, de créativité et de bienveillance mais l’outil indispensable est sa capacité d’adaptation. Faire en fonction de et non à la place de, tout en proposant un large panel d’activités pour que le patient puisse se découvrir en tant que personne.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"elbarnoussi-lutilisationdujeuthrapeutiqueenquithrapiechezunpublicatteintdetroublesduspectreautistiquetsa-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’utilisation du jeu thérapeutique en équithérapie chez un public atteint de Troubles du Spectre Autistique (TSA).\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  El Barnoussi, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 28,  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/elbarnoussi-lutilisationdujeuthrapeutiqueenquithrapiechezunpublicatteintdetroublesduspectreautistiquetsa-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('elbarnoussi-lutilisationdujeuthrapeutiqueenquithrapiechezunpublicatteintdetroublesduspectreautistiquetsa-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{el_barnoussi_lutilisation_2017,\n\ttitle = {L’utilisation du jeu thérapeutique en équithérapie chez un public atteint de {Troubles} du {Spectre} {Autistique} ({TSA})},\n\tabstract = {Le jeu participe à la construction de l’identité de l’enfant. C’est une activité fondamentale qui se développe sans apprentissage particulier chez les enfants n’ayant pas de troubles du développement.\nA contrario, les enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ne sont pas en capacité de jouer de manière spontanée, ou bien jouent de manière « bizarre ».\nPour Donald W. WINNICOTT, le premier travail du thérapeute est d’amener l’enfant qui ne joue pas, car il ne sait pas jouer, à le faire. En effet, le jeu est une activité fondamentale chez l’enfant car c’est le mode d’interaction privilégié avec son environnement physique et social. Aider un enfant à jouer, c’est lui permettre de s’ouvrir aux objets, aux autres, au monde, et plus largement à la vie.\nL’équithérapie offre un terrain de jeu thérapeutique particulièrement intéressant pour ces enfants, entre découvertes sensorielles, rencontre avec le cheval, et présence étayante et ludique de l’équithérapeute.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {El Barnoussi, Sophie},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {TSA, capacité ludique, développement, enfant, jeu thérapeutique, troubles du spectre autistique},\n\tpages = {28},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le jeu participe à la construction de l’identité de l’enfant. C’est une activité fondamentale qui se développe sans apprentissage particulier chez les enfants n’ayant pas de troubles du développement. A contrario, les enfants présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ne sont pas en capacité de jouer de manière spontanée, ou bien jouent de manière « bizarre ». Pour Donald W. WINNICOTT, le premier travail du thérapeute est d’amener l’enfant qui ne joue pas, car il ne sait pas jouer, à le faire. En effet, le jeu est une activité fondamentale chez l’enfant car c’est le mode d’interaction privilégié avec son environnement physique et social. Aider un enfant à jouer, c’est lui permettre de s’ouvrir aux objets, aux autres, au monde, et plus largement à la vie. L’équithérapie offre un terrain de jeu thérapeutique particulièrement intéressant pour ces enfants, entre découvertes sensorielles, rencontre avec le cheval, et présence étayante et ludique de l’équithérapeute.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dukic-pourunemeilleurepriseencomptedesbesoinsduchevaldanslecadredelquithrapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Pour une meilleure prise en compte des besoins du cheval dans le cadre de l’équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dukic, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 19,  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dukic-pourunemeilleurepriseencomptedesbesoinsduchevaldanslecadredelquithrapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dukic-pourunemeilleurepriseencomptedesbesoinsduchevaldanslecadredelquithrapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{dukic_pour_2017,\n\ttitle = {Pour une meilleure prise en compte des besoins du cheval dans le cadre de l’équithérapie},\n\tabstract = {Ces dernières années, l’équithérapie a évolué pour devenir telle qu’on la pratique aujourd’hui. Avec elle, c’est la fonction du cheval qui s’est modifié, faisant de lui un partenaire plus qu’un outil dans la médiation. Parallèlement, c’est la condition des animaux et notamment celle des chevaux qui s’est modifiée au fil des années. Aujourd’hui, des études sont menées sur la notion de bien-être du cheval. Il n’est pas rare d’entendre parler de « bienveillance » à l’égard du cheval et des formations sont créées sur ce sujet. Chacun à son niveau peut être acteur de ces changements et permettre d’approfondir cette thématique qu’est le bien-être des chevaux. Pour cela, il est important de connaitre leurs besoins, ce que la domestication lui impose et savoir reconnaitre quand le cheval ne va pas bien pour lui apporter une réponse adaptée. Ce travail est engagé mais il mérite d’être continué, prolongé jusqu’à terme, pourquoi pas, l’envisager davantage sous l’angle d’une promotion de la bientraitance du cheval.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Dukic, Fanny},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {adaptation, bien-être, cheval, fonction, partenariat},\n\tpages = {19},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ces dernières années, l’équithérapie a évolué pour devenir telle qu’on la pratique aujourd’hui. Avec elle, c’est la fonction du cheval qui s’est modifié, faisant de lui un partenaire plus qu’un outil dans la médiation. Parallèlement, c’est la condition des animaux et notamment celle des chevaux qui s’est modifiée au fil des années. Aujourd’hui, des études sont menées sur la notion de bien-être du cheval. Il n’est pas rare d’entendre parler de « bienveillance » à l’égard du cheval et des formations sont créées sur ce sujet. Chacun à son niveau peut être acteur de ces changements et permettre d’approfondir cette thématique qu’est le bien-être des chevaux. Pour cela, il est important de connaitre leurs besoins, ce que la domestication lui impose et savoir reconnaitre quand le cheval ne va pas bien pour lui apporter une réponse adaptée. Ce travail est engagé mais il mérite d’être continué, prolongé jusqu’à terme, pourquoi pas, l’envisager davantage sous l’angle d’une promotion de la bientraitance du cheval.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"delarue-lechevalmiroirdenosmotionsunoutilfiablepourlesquithrapeutes-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Le cheval miroir de nos émotions : un outil fiable pour les équithérapeutes ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Delarue, T.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/delarue-lechevalmiroirdenosmotionsunoutilfiablepourlesquithrapeutes-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('delarue-lechevalmiroirdenosmotionsunoutilfiablepourlesquithrapeutes-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{delarue_cheval_2017,\n\ttitle = {Le cheval miroir de nos émotions : un outil fiable pour les équithérapeutes ?},\n\tabstract = {Les réactions du cheval et les échanges autour de celles-ci, entre le patient et le thérapeute, font de l’équithérapie une approche particulièrement intéressante pour accompagner des personnes dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations avec autrui. Dans les articles sur les thérapies avec le cheval, nous rencontrons souvent l’expression « cheval miroir de nos émotions » pour décrire le fait que le cheval donne des indications sur l’état émotionnel du patient.\nMais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce phénomène fonctionne-t-il ? Comment savoir si le comportement du cheval est dû à l’émotion de la personne et non pas à d’autres éléments de son environnement ? Les équithérapeutes interprètent-ils les comportements du cheval pour servir leurs objectifs ? Les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme sont-elles réellement un outil fiable sur lequel l’équithérapeute peut s’appuyer ?\nCe travail de fin de formation propose un éclairage à la fois conceptuel et pragmatique sur les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme. Nous tenterons de répondre à ces questions à travers une analyse exploratoire du cheval miroir puis une étude de terrain auprès des équithérapeutes.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Delarue, Tiphaine},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {fiabilité, miroir, émotions},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les réactions du cheval et les échanges autour de celles-ci, entre le patient et le thérapeute, font de l’équithérapie une approche particulièrement intéressante pour accompagner des personnes dans la gestion de leurs émotions et de leurs relations avec autrui. Dans les articles sur les thérapies avec le cheval, nous rencontrons souvent l’expression « cheval miroir de nos émotions » pour décrire le fait que le cheval donne des indications sur l’état émotionnel du patient. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce phénomène fonctionne-t-il ? Comment savoir si le comportement du cheval est dû à l’émotion de la personne et non pas à d’autres éléments de son environnement ? Les équithérapeutes interprètent-ils les comportements du cheval pour servir leurs objectifs ? Les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme sont-elles réellement un outil fiable sur lequel l’équithérapeute peut s’appuyer ? Ce travail de fin de formation propose un éclairage à la fois conceptuel et pragmatique sur les réactions miroir du cheval par rapport aux émotions de l’homme. Nous tenterons de répondre à ces questions à travers une analyse exploratoire du cheval miroir puis une étude de terrain auprès des équithérapeutes.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"devienne-laplacedelquithrapiedanslapriseenchargeglobaledustressposttraumatique-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La place de l’équithérapie dans la prise en charge globale du stress post-traumatique.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Devienne, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/devienne-laplacedelquithrapiedanslapriseenchargeglobaledustressposttraumatique-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('devienne-laplacedelquithrapiedanslapriseenchargeglobaledustressposttraumatique-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{devienne_place_2017,\n\ttitle = {La place de l’équithérapie dans la prise en charge globale du stress post-traumatique},\n\tabstract = {Introduction - L’équithérapie est de plus en plus utilisée dans la prise en charge de l’état de stress post-traumatique (ESPT). La présente étude s’intéresse à la façon dont l’équithérapie est pratiquée pour traiter l’ESPT, et sa place dans la prise en charge globale de ce trouble.\nMéthode - Une revue de la littérature est effectuée pour étudier les programmes d’équithérapie auprès de patients présentant un ESPT (format et durée de prise en charge, objectifs thérapeutiques, activités thérapeutiques et modèle(s) théorique(s)), les profils des participants (profil clinique, événement traumatique, âge), la méthodologie utilisée et les différents résultats obtenus. Un questionnaire destiné à des équithé- rapeutes intervenant dans la prise en charge de l’ESPT permet d’avoir des informations plus pré- cises sur le profil des patients reçus, la pratique de l’équithérapie, et sa place dans le traitement global de l’ESPT.\nRésultats - Les résultats indiquent des bénéfices de l’équithérapie chez les patients présentant un ESPT. Des similitudes apparaissent entre les différents programmes d’équithérapie, avec des objectifs thérapeutiques principalement interpersonnels, cognitifs et psychocorporels, et des séances collectives ou individuelles.\nDiscussion - L’équithérapie apparaît comme une prise en charge complémentaire, intégrative, alternative et ponctuelle dans la prise en charge globale de l’ESPT. Des modalités de prise en charge sont proposées, sur la base des résultats obtenus.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Devienne, Claire},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {ESPT, PTSD, anxiété, place, prise en charge, stress, traitement, trauma, état de stress post-traumatique},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Introduction - L’équithérapie est de plus en plus utilisée dans la prise en charge de l’état de stress post-traumatique (ESPT). La présente étude s’intéresse à la façon dont l’équithérapie est pratiquée pour traiter l’ESPT, et sa place dans la prise en charge globale de ce trouble. Méthode - Une revue de la littérature est effectuée pour étudier les programmes d’équithérapie auprès de patients présentant un ESPT (format et durée de prise en charge, objectifs thérapeutiques, activités thérapeutiques et modèle(s) théorique(s)), les profils des participants (profil clinique, événement traumatique, âge), la méthodologie utilisée et les différents résultats obtenus. Un questionnaire destiné à des équithé- rapeutes intervenant dans la prise en charge de l’ESPT permet d’avoir des informations plus pré- cises sur le profil des patients reçus, la pratique de l’équithérapie, et sa place dans le traitement global de l’ESPT. Résultats - Les résultats indiquent des bénéfices de l’équithérapie chez les patients présentant un ESPT. Des similitudes apparaissent entre les différents programmes d’équithérapie, avec des objectifs thérapeutiques principalement interpersonnels, cognitifs et psychocorporels, et des séances collectives ou individuelles. Discussion - L’équithérapie apparaît comme une prise en charge complémentaire, intégrative, alternative et ponctuelle dans la prise en charge globale de l’ESPT. Des modalités de prise en charge sont proposées, sur la base des résultats obtenus.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"arsiel-musiqueetquithrapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Musique et équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Arsiel, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 4,  2017. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/arsiel-musiqueetquithrapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('arsiel-musiqueetquithrapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{arsiel_musique_2017,\n\ttitle = {Musique et équithérapie},\n\tabstract = {L’objet de cette conférence concerne l’utilisation de la musique associée à l’équithérapie. Il y sera développé des réponses à des questions telles que :\n- Pourquoi utiliser l’outil musical en séance d’équithérapie ?\n- Comment réaliser cette association qui implique le cheval ?\n- Quelles sont les différentes possibilités d’axes de travail ?\nMes diverses expériences en tant que monitrice d’équitation, d’aide médico-psychologique et de stagiaire en équithérapie m’ont permis d’argumenter mes propos. Ceux-ci reposent aussi sur des faits scientifiques entendus lors de conférences, d’émissions télévisées et de lectures.\nLes rythmes divers qu’offre la musique permettent d’optimiser les effets de l’équithérapie lors du travail de dynamisation, relaxation, coordination, concentration, accès aux émotions…\nL’outil musical favorise l’acceptation des efforts demandés, il est un soutien rythmique qui aide à la créativité de façon ludique.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Arsiel, Magali},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {créativité, ludique, musique, optimisation, séance},\n\tpages = {4},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’objet de cette conférence concerne l’utilisation de la musique associée à l’équithérapie. Il y sera développé des réponses à des questions telles que : - Pourquoi utiliser l’outil musical en séance d’équithérapie ? - Comment réaliser cette association qui implique le cheval ? - Quelles sont les différentes possibilités d’axes de travail ? Mes diverses expériences en tant que monitrice d’équitation, d’aide médico-psychologique et de stagiaire en équithérapie m’ont permis d’argumenter mes propos. Ceux-ci reposent aussi sur des faits scientifiques entendus lors de conférences, d’émissions télévisées et de lectures. Les rythmes divers qu’offre la musique permettent d’optimiser les effets de l’équithérapie lors du travail de dynamisation, relaxation, coordination, concentration, accès aux émotions… L’outil musical favorise l’acceptation des efforts demandés, il est un soutien rythmique qui aide à la créativité de façon ludique.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bernard-lesapportsduchevaldansuneseancederelaxationenequitherapie-2017\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les apports du cheval dans une seance de relaxation en equitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bernard, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2017.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bernard-lesapportsduchevaldansuneseancederelaxationenequitherapie-2017\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bernard-lesapportsduchevaldansuneseancederelaxationenequitherapie-2017')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{bernard_apports_2017,\n\ttitle = {Les apports du cheval dans une seance de relaxation en equitherapie},\n\tabstract = {Afin de rechercher les effets apportés par le cheval ou le poney dans une séance de\nrelaxation en équithérapie, une étude comparative de deux séances de relaxation, avec et\nsans poney, a été réalisée. Cette étude concernait 6 enfants âgés de 9/10 ans, scolarisés en\nCM1/CM2, sans problématique particulière.\nLa séance était basée sur la méthode du Training Autogène de Schultz, simplifiée, à\nlaquelle venait s’ajouter un exercice de respiration complète en début de séance, et un autre\nde « paysage intérieur » à la fin.\nChaque enfant répondait à un questionnaire après chaque séance, ce qui permettait\nde récolter ses ressentis et observations. Les résultats obtenus ont permis d’apporter\nquelques réponses à la problématique de départ. La chaleur et la douceur du poney, le\nbalancement et le bercement apportés par son pas, et également le contact avec le poney, sa\nprésence sont les points qui ont été évoqués par les enfants.\n5 enfants sur les 6 ont préféré la séance avec le poney. Celui qui a préféré la séance\nsans poney a été gêné par le mouvement, alors que ce mouvement de\nbalancement/bercement était évoqué par les autres comme facilitateur à la détente. Un autre\nenfant qui n’avait pas réussi à lâcher-prise sans le poney a précisé que c’était ce même\nmouvement qui l’avait aidé à se relaxer à poney.\nLe poney apporte donc beaucoup en relaxation, ce qui justifie que la relaxation soit\nsouvent utilisée en équithérapie, mais il faut rester prudent et toujours bien s’adapter au\npatient.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Bernard, Anne-Sophie},\n\tyear = {2017},\n\tkeywords = {Schultz, etude comparative, poney, relaxation, training autogène},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Afin de rechercher les effets apportés par le cheval ou le poney dans une séance de relaxation en équithérapie, une étude comparative de deux séances de relaxation, avec et sans poney, a été réalisée. Cette étude concernait 6 enfants âgés de 9/10 ans, scolarisés en CM1/CM2, sans problématique particulière. La séance était basée sur la méthode du Training Autogène de Schultz, simplifiée, à laquelle venait s’ajouter un exercice de respiration complète en début de séance, et un autre de « paysage intérieur » à la fin. Chaque enfant répondait à un questionnaire après chaque séance, ce qui permettait de récolter ses ressentis et observations. Les résultats obtenus ont permis d’apporter quelques réponses à la problématique de départ. La chaleur et la douceur du poney, le balancement et le bercement apportés par son pas, et également le contact avec le poney, sa présence sont les points qui ont été évoqués par les enfants. 5 enfants sur les 6 ont préféré la séance avec le poney. Celui qui a préféré la séance sans poney a été gêné par le mouvement, alors que ce mouvement de balancement/bercement était évoqué par les autres comme facilitateur à la détente. Un autre enfant qui n’avait pas réussi à lâcher-prise sans le poney a précisé que c’était ce même mouvement qui l’avait aidé à se relaxer à poney. Le poney apporte donc beaucoup en relaxation, ce qui justifie que la relaxation soit souvent utilisée en équithérapie, mais il faut rester prudent et toujours bien s’adapter au patient.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2016\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2016')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2016')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2016</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (8)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"vachette-lequitherapieunoutilpourluttercontreleburnout-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie : un outil pour lutter contre le burn-out ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Vachette, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2016.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/vachette-lequitherapieunoutilpourluttercontreleburnout-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('vachette-lequitherapieunoutilpourluttercontreleburnout-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{vachette_lequitherapie_2016,\n\ttitle = {L’equitherapie : un outil pour lutter contre le burn-out ?},\n\tabstract = {Le syndrome d’épuisement professionnel ou burn-out apparait comme un syndrome à trois dimensions :\n- Un épuisement émotionnel et physique.\n- Une deshumanisation de la relation.\n- Une baisse d’accomplissement de soi au travail.\nIl touche les personnes engagées dans une profession de relation d’aide et résulte d’une exposition prolongée au stress. Selon de récentes études, un syndrome sévère d’épuisement (mesuré par l’échelle d’épuisement de Maslach) est présent chez un tiers des infirmières de réanimation.\nL’objectif de cette étude est de déterminer si l’équithérapie peut diminuer ce syndrome chez les infirmières de réanimation en proposant 3 séances individuelles d’équithérapie et 1 collective à 5 d’entre elles.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Vachette, Murielle},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {burn-out, infirmière, réanimation, syndrome d&#x27;épuisement, séance, épuisement},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le syndrome d’épuisement professionnel ou burn-out apparait comme un syndrome à trois dimensions : - Un épuisement émotionnel et physique. - Une deshumanisation de la relation. - Une baisse d’accomplissement de soi au travail. Il touche les personnes engagées dans une profession de relation d’aide et résulte d’une exposition prolongée au stress. Selon de récentes études, un syndrome sévère d’épuisement (mesuré par l’échelle d’épuisement de Maslach) est présent chez un tiers des infirmières de réanimation. L’objectif de cette étude est de déterminer si l’équithérapie peut diminuer ce syndrome chez les infirmières de réanimation en proposant 3 séances individuelles d’équithérapie et 1 collective à 5 d’entre elles.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"tribolet-lestroublesmusculosquelettiquesdelquithrapeutequellesprventionspossible-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les troubles musculo-squelettiques de l'équithérapeute, quelles préventions possible ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Tribolet, J.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 17,  2016. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/tribolet-lestroublesmusculosquelettiquesdelquithrapeutequellesprventionspossible-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('tribolet-lestroublesmusculosquelettiquesdelquithrapeutequellesprventionspossible-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{tribolet_troubles_2016,\n\ttitle = {Les troubles musculo-squelettiques de l&#x27;équithérapeute, quelles préventions possible ?},\n\tabstract = {Les pratiques médicales, les besoins en soin font que la médecine se perfectionne sans cesse, qu’elle innove, que de nouvelles façons de traiter voient le jour. Ici, c’est l’équithérapie qui est une approche du soin, mais on va parler plus particulièrement du thérapeute, c’est lui et les troubles musculo-squelettiques qui seront au centre de notre attention dans ce travail.\nC’est un sujet qui peut toucher tous les équithérapeutes et futurs équithérapeutes. Je suis partie sur ce sujet de par ma profession initiale qui est infirmière car ses pathologies sont monnaie courante chez les soignants (quelle que soit la profession) et l’équithérapeute étant lui aussi un soignant qui manipule patient et animal pourrait, également, être « victime » de troubles musculo-squelettique.\nC&#x27;est une maladie professionnelle qui peut toucher n&#x27;importe qui et avoir de lourdes conséquences sur notre travail, sur nos prises en charge, sur nos patients et nos chevaux car elle peut modifier notre humeur, notre attention et notre patience. J&#x27;ai décidé de traiter les thèmes suivant :\nles troubles musculo-squeletttiques\nles politiques actuelles de lutte contre les troubles musculo-squelettiques\nsavoir en quoi l&#x27;équithérapie est concernée par ces troubles\nle constat d&#x27;un manque d&#x27;informations et de formation des praticiens\nmon implication personnelle\nle méthode utilisée pour mon travail\nles résultats obtenus\nla synthèse et discussion},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Tribolet, Julie},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {TMS, corps, muscle, pathologie, questionnaire},\n\tpages = {17},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les pratiques médicales, les besoins en soin font que la médecine se perfectionne sans cesse, qu’elle innove, que de nouvelles façons de traiter voient le jour. Ici, c’est l’équithérapie qui est une approche du soin, mais on va parler plus particulièrement du thérapeute, c’est lui et les troubles musculo-squelettiques qui seront au centre de notre attention dans ce travail. C’est un sujet qui peut toucher tous les équithérapeutes et futurs équithérapeutes. Je suis partie sur ce sujet de par ma profession initiale qui est infirmière car ses pathologies sont monnaie courante chez les soignants (quelle que soit la profession) et l’équithérapeute étant lui aussi un soignant qui manipule patient et animal pourrait, également, être « victime » de troubles musculo-squelettique. C'est une maladie professionnelle qui peut toucher n'importe qui et avoir de lourdes conséquences sur notre travail, sur nos prises en charge, sur nos patients et nos chevaux car elle peut modifier notre humeur, notre attention et notre patience. J'ai décidé de traiter les thèmes suivant : les troubles musculo-squeletttiques les politiques actuelles de lutte contre les troubles musculo-squelettiques savoir en quoi l'équithérapie est concernée par ces troubles le constat d'un manque d'informations et de formation des praticiens mon implication personnelle le méthode utilisée pour mon travail les résultats obtenus la synthèse et discussion\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"renneson-lequitherapieetlamethodealexander-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie et la Methode Alexander.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Renneson, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 15,  2016. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/renneson-lequitherapieetlamethodealexander-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('renneson-lequitherapieetlamethodealexander-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{renneson_lequitherapie_2016,\n\ttitle = {L’equitherapie et la {Methode} {Alexander}},\n\tabstract = {F.M Alexander développa une méthode dont le principe est de retrouver une bonne utilisation de soi sur le plan physique mais aussi mental. Nos vies actuelles, civilisées, nous ont fait perdre de vue l’usage de nous-même. Sa Méthode propose de rétablir un mode d’emploi du corps humain au travers différents principes : l’unité psychophysique, l’utilisation de soi, le contrôle primaire, l’appréciation sensorielle, l’inhibition, les directions mentales et la fin et moyens. Cette Méthode, utilisée dans la vie de tous les jours, peut également s’avérer intéressante pour l’équithérapeute. Dans une préparation physique qui lui permet de se relâcher, et de s’utiliser au mieux le thérapeute pourra atténuer ses tensions et contractions qui peuvent limiter ses actions. Dans une préparation mentale qui lui permet de se libérer d’habitudes fixes le thérapeute pourra être présent. La Méthode Alexander permet de se préparer aux séances.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Renneson, Solène},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {Alexander, conscience de soi, corps, prise de conscience, unité psychophysique, utilisation de soi},\n\tpages = {15},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  F.M Alexander développa une méthode dont le principe est de retrouver une bonne utilisation de soi sur le plan physique mais aussi mental. Nos vies actuelles, civilisées, nous ont fait perdre de vue l’usage de nous-même. Sa Méthode propose de rétablir un mode d’emploi du corps humain au travers différents principes : l’unité psychophysique, l’utilisation de soi, le contrôle primaire, l’appréciation sensorielle, l’inhibition, les directions mentales et la fin et moyens. Cette Méthode, utilisée dans la vie de tous les jours, peut également s’avérer intéressante pour l’équithérapeute. Dans une préparation physique qui lui permet de se relâcher, et de s’utiliser au mieux le thérapeute pourra atténuer ses tensions et contractions qui peuvent limiter ses actions. Dans une préparation mentale qui lui permet de se libérer d’habitudes fixes le thérapeute pourra être présent. La Méthode Alexander permet de se préparer aux séances.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"jamin-lequitherapiequelsimpactspourlepublicschizophrenehospitalisepourunelongueduree-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie : quels impacts pour le public schizophrene hospitalise pour une longue duree.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Jamin, E.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2016.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/jamin-lequitherapiequelsimpactspourlepublicschizophrenehospitalisepourunelongueduree-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('jamin-lequitherapiequelsimpactspourlepublicschizophrenehospitalisepourunelongueduree-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{jamin_lequitherapie_2016,\n\ttitle = {L’equitherapie : quels impacts pour le public schizophrene hospitalise pour une longue duree},\n\tabstract = {La schizophrénie, maladie au long cours, nécessite parfois une hospitalisation de longue durée. Maladie de la « fragmentation » de l’esprit et du corps, elle amène parfois des rechutes invalidantes qui conduisent la personne vers une situation d’hospitalisation en longue durée. L’hôpital de santé mentale va venir soutenir, guider, accompagner le patient qui ne peut plus vivre de façon autonome.\nL’équithérapie commence à prendre une place légitime au sein de la prise en charge du patient et s’intègre plus fréquemment dans une démarche de soins.\nAu travers de ce travail, nous allons observer comment, avec le cheval, la personne va se retrouver et s’approprier le temps nécessaire à la consolidation voire la reconstruction de son identité.\nLe cheval, en aidant la personne à faire « parler » ses émotions va contribuer à une prise de conscience de soi et de l’autre, l’aider dans la construction de son organisation et le guider vers une nouvelle autonomie.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Jamin, Eve-Marie},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {autonomie, cognition, hospitalisation, schizophrénie, troubles affectifs, émotion},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La schizophrénie, maladie au long cours, nécessite parfois une hospitalisation de longue durée. Maladie de la « fragmentation » de l’esprit et du corps, elle amène parfois des rechutes invalidantes qui conduisent la personne vers une situation d’hospitalisation en longue durée. L’hôpital de santé mentale va venir soutenir, guider, accompagner le patient qui ne peut plus vivre de façon autonome. L’équithérapie commence à prendre une place légitime au sein de la prise en charge du patient et s’intègre plus fréquemment dans une démarche de soins. Au travers de ce travail, nous allons observer comment, avec le cheval, la personne va se retrouver et s’approprier le temps nécessaire à la consolidation voire la reconstruction de son identité. Le cheval, en aidant la personne à faire « parler » ses émotions va contribuer à une prise de conscience de soi et de l’autre, l’aider dans la construction de son organisation et le guider vers une nouvelle autonomie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dominguez-lquithrapiepermetelleauxjeunesadultesatteintesdanorexiementalederetrouveruneharmonieentreleurcorpsetleursmotionsgrcelacrationdenouvellessensationscorporellestellesquelerelchlevivantetavoirduplaisiretainsiamenerversunbientre-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie permet-elle aux jeunes adultes atteintes d’anorexie mentale de retrouver une harmonie entre leur corps et leurs émotions grâce à la création de nouvelles sensations corporelles telles que le «relâché», le «vivant» et «avoir du plaisir» et ainsi amener vers un bien être ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dominguez, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2016.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dominguez-lquithrapiepermetelleauxjeunesadultesatteintesdanorexiementalederetrouveruneharmonieentreleurcorpsetleursmotionsgrcelacrationdenouvellessensationscorporellestellesquelerelchlevivantetavoirduplaisiretainsiamenerversunbientre-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dominguez-lquithrapiepermetelleauxjeunesadultesatteintesdanorexiementalederetrouveruneharmonieentreleurcorpsetleursmotionsgrcelacrationdenouvellessensationscorporellestellesquelerelchlevivantetavoirduplaisiretainsiamenerversunbientre-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{dominguez_lequitherapie_2016,\n\ttitle = {L’équithérapie permet-elle aux jeunes adultes atteintes d’anorexie mentale de retrouver une harmonie entre leur corps et leurs émotions grâce à la création de nouvelles sensations corporelles telles que le «relâché», le «vivant» et «avoir du plaisir» et ainsi amener vers un bien être ?},\n\tabstract = {Les personnes atteintes d’anorexie mentale créent très souvent une barrière corporelle pour se\nprotéger de l’extérieur. Les muscles sont contractés produisant des raideurs et une hypertonicité corporelle. Les sujets cherchent à maîtriser toutes leurs sensations corporelles pour ne rien laisser paraître et que rien ne leur échappe. De même, souvent, elles enfouissent leurs émotions.\nNous avons constaté, que suivant les émotions, différentes parties du corps étaient activées, ainsi, des contractions ou au contraire des absences de sensations corporelles apparaissaient. L’insatisfaction corporelle chez les anorexiques peut en partie s’expliquer par un rejet de leur corps car il ne répond pas au corps idéalisé qu’elles aimeraient obtenir. A travers le travail réalisé en équithérapie, nous allons voir si une nouvelle relation entre le corps et les émotions est possible et amener à un mieux-être dans la vie quotidienne des personnes anorexiques.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Dominguez, Anne-Charlotte},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {anorexie, anorexie mentale, corps, mieux-être, sensation corporelle, émotions},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les personnes atteintes d’anorexie mentale créent très souvent une barrière corporelle pour se protéger de l’extérieur. Les muscles sont contractés produisant des raideurs et une hypertonicité corporelle. Les sujets cherchent à maîtriser toutes leurs sensations corporelles pour ne rien laisser paraître et que rien ne leur échappe. De même, souvent, elles enfouissent leurs émotions. Nous avons constaté, que suivant les émotions, différentes parties du corps étaient activées, ainsi, des contractions ou au contraire des absences de sensations corporelles apparaissaient. L’insatisfaction corporelle chez les anorexiques peut en partie s’expliquer par un rejet de leur corps car il ne répond pas au corps idéalisé qu’elles aimeraient obtenir. A travers le travail réalisé en équithérapie, nous allons voir si une nouvelle relation entre le corps et les émotions est possible et amener à un mieux-être dans la vie quotidienne des personnes anorexiques.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dominguez-queltypedquidestleplusadaptpourlapriseenchargedelapparitiondelanxitchezunepersonneayantfaituninfarctusdumyocarde-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quel type d’équidé est le plus adapté pour la prise en charge de l’apparition de l’anxiété chez une personne ayant fait un infarctus du myocarde ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dominguez, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 22,  2016. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dominguez-queltypedquidestleplusadaptpourlapriseenchargedelapparitiondelanxitchezunepersonneayantfaituninfarctusdumyocarde-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dominguez-queltypedquidestleplusadaptpourlapriseenchargedelapparitiondelanxitchezunepersonneayantfaituninfarctusdumyocarde-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{dominguez_quel_2016,\n\ttitle = {Quel type d’équidé est le plus adapté pour la prise en charge de l’apparition de l’anxiété chez une personne ayant fait un infarctus du myocarde ?},\n\tabstract = {Les personnes ayant fait un infarctus du myocarde développent bien souvent une anxiété liée à la peur de revivre à nouveau ce traumatisme et n’osent plus faire d’activités. L’anxiété reste constamment présente dans la vie de l’individu ce qui augmente son manque de confiance en lui, son sentiment d’échec ou encore son sentiment d’incompétence.\nNous savons, que les chevaux ont des tempéraments différents qui peuvent être mis à profit pendant les séances d’équithérapie. Dans un objectif de diminution de l’anxiété après un infarctus du myocarde, l’utilisation du cheval de type 2 apparaît alors comme le choix le plus judicieux car il s’agit d’un cheval pouvant être considéré comme un cheval « miroir » et réactif.\nL’objet de la présence étude est donc de démontrer l’impact de l’utilisation d’un cheval de type 2 sur un public en rémission d’un infarctus du myocarde. Pour cela, je vais réaliser sept séances d’équithérapie dont deux séances d’expérimentation avec deux chevaux aux tempéraments différents avec quatre patients.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Dominguez, Anne-Charlotte},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {anxiété, changement, cheval, infarctus, infarctus du myocarde, tempérament, type de cheval, typologie},\n\tpages = {22},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les personnes ayant fait un infarctus du myocarde développent bien souvent une anxiété liée à la peur de revivre à nouveau ce traumatisme et n’osent plus faire d’activités. L’anxiété reste constamment présente dans la vie de l’individu ce qui augmente son manque de confiance en lui, son sentiment d’échec ou encore son sentiment d’incompétence. Nous savons, que les chevaux ont des tempéraments différents qui peuvent être mis à profit pendant les séances d’équithérapie. Dans un objectif de diminution de l’anxiété après un infarctus du myocarde, l’utilisation du cheval de type 2 apparaît alors comme le choix le plus judicieux car il s’agit d’un cheval pouvant être considéré comme un cheval « miroir » et réactif. L’objet de la présence étude est donc de démontrer l’impact de l’utilisation d’un cheval de type 2 sur un public en rémission d’un infarctus du myocarde. Pour cela, je vais réaliser sept séances d’équithérapie dont deux séances d’expérimentation avec deux chevaux aux tempéraments différents avec quatre patients.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"denizedebeaussier-leschevauxetlapleineconsciencequelslienslechevalcommeunoutildepleineconscience-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les chevaux et la pleine conscience : quels liens ? Le cheval comme un outil de pleine conscience?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Denize de Beaussier, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2016.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/denizedebeaussier-leschevauxetlapleineconsciencequelslienslechevalcommeunoutildepleineconscience-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('denizedebeaussier-leschevauxetlapleineconsciencequelslienslechevalcommeunoutildepleineconscience-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{denize_de_beaussier_chevaux_2016,\n\ttitle = {Les chevaux et la pleine conscience : quels liens ? {Le} cheval comme un outil de pleine conscience?},\n\tabstract = {Introduction – Nos expériences personnelles de cavalière associées à notre formation initiale de psychologue, nous ont poussé à penser le cheval comme un outil thérapeutique particulièrement riche. Au fur et à mesure de notre formation d’équithérapeute, nous avons été interpellé par l’intérêt particulier que le cheval pouvait avoir dans la mise en place de certains procédés thérapeutiques similaires à des formes de psychothérapie qui utilisent les principes de la pleine conscience.\nObjectifs – Ce travail avait pour objectif d’étudier les liens que nous pouvions faire entre les ingrédients actifs à l’œuvre dans la mindfulness et dans l’équithérapie. Puis nous souhaitions évaluer dans quelle mesure le simple contact avec les chevaux sans exercice spécifique de mindfulness pouvait développer les capacités de mindfulness des individus.\nRésultats – Nos résultats ne sont pas en accord avec les hypothèses que nous avions élaborées puisque qu’aucune de nos hypothèses n’ont pu être confirmées.\nConclusion – Nous avons négligé la place de l’équithérapeute et l’inscription du sujet dans une démarche de psychothérapie dans l’élaboration de nos hypothèses. Nos résultats pourraient être le reflet de cette négligence.\nNéanmoins, malgré des résultats en désaccord avec nos hypothèses, ce travail a permis de révéler l’intérêt de l’étude de la mindfulness et de l’équithérapie, et les liens qu’il est possible de faire entre ces deux approches. Nous invitons à étudier les éléments spécifiques de la prise en charge en équithérapie qui permettent d’impliquer des processus de mindfulness. Puis d’évaluer leur pertinence dans le développement des capacités à être pleinement conscient.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Denize de Beaussier, Lothie},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {bénéfice, contact, mindfulness, pleine conscience},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Introduction – Nos expériences personnelles de cavalière associées à notre formation initiale de psychologue, nous ont poussé à penser le cheval comme un outil thérapeutique particulièrement riche. Au fur et à mesure de notre formation d’équithérapeute, nous avons été interpellé par l’intérêt particulier que le cheval pouvait avoir dans la mise en place de certains procédés thérapeutiques similaires à des formes de psychothérapie qui utilisent les principes de la pleine conscience. Objectifs – Ce travail avait pour objectif d’étudier les liens que nous pouvions faire entre les ingrédients actifs à l’œuvre dans la mindfulness et dans l’équithérapie. Puis nous souhaitions évaluer dans quelle mesure le simple contact avec les chevaux sans exercice spécifique de mindfulness pouvait développer les capacités de mindfulness des individus. Résultats – Nos résultats ne sont pas en accord avec les hypothèses que nous avions élaborées puisque qu’aucune de nos hypothèses n’ont pu être confirmées. Conclusion – Nous avons négligé la place de l’équithérapeute et l’inscription du sujet dans une démarche de psychothérapie dans l’élaboration de nos hypothèses. Nos résultats pourraient être le reflet de cette négligence. Néanmoins, malgré des résultats en désaccord avec nos hypothèses, ce travail a permis de révéler l’intérêt de l’étude de la mindfulness et de l’équithérapie, et les liens qu’il est possible de faire entre ces deux approches. Nous invitons à étudier les éléments spécifiques de la prise en charge en équithérapie qui permettent d’impliquer des processus de mindfulness. Puis d’évaluer leur pertinence dans le développement des capacités à être pleinement conscient.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"barrau-commentlquithrapiepeutelletreunsoutienlenfantayantdesdifficultsdanslesapprentissagesscolaires-2016\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Comment l’équithérapie peutelle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Barrau, F.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2016.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/barrau-commentlquithrapiepeutelletreunsoutienlenfantayantdesdifficultsdanslesapprentissagesscolaires-2016\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('barrau-commentlquithrapiepeutelletreunsoutienlenfantayantdesdifficultsdanslesapprentissagesscolaires-2016')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{barrau_comment_2016,\n\ttitle = {Comment l’équithérapie peutelle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ?},\n\tabstract = {Les difficultés d’apprentissage sont au cœur des préoccupations du monde scolaire. Elles prennent des formes très variées. Certaines sont temporaires, alors que d’autres sont plus ou moins durables, voire, persistent tout au cours de la scolarité de l’élève. Elles affectent divers domaines d’apprentissage et l’on constate que très vite l’élève fait l’amalgame entre le fait d’avoir de mauvais résultats et sa propre personne.\nUne enquête menée en 2012 autour « des élèves en difficulté scolaire » soulignait « qu’aujourd’hui, 20\\% des élèves se trouvent en difficulté scolaire. Et chaque année, 150 000 sortent du système scolaire sans aucun diplôme : ils ont décroché, après des années de grande souffrance ».\nLa question du décrochage scolaire est devenue centrale de la maternelle au baccalauréat. L’élève en grande difficulté scolaire est souvent un élève en grande détresse qui finalement perd sa motivation. Il doit retrouver confiance et estime de soi.\nLes réponses à apporter à l’élève seront différentes selon l’origine de ces difficultés, les incidences de ces difficultés et l’âge des élèves. C’est dans ce cadre-là que s’inscrit cette recherche. Nous aborderons comment la relation enfant-animal et plus particulièrement la relation enfant-cheval, peut être une réponse parmi d’autres, pour une prévention des difficultés d’apprentissage et sur la prévention du décrochage scolaire.\nCe projet est né au sein de notre activité professionnelle et notre intérêt s’est porté sur la problématique suivante : comment l’équithérapie peut-elle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ? Cette problématique est cernée à l’aide de six études de cas qui sont développées dans la partie méthodologie.\nCette recherche, tant théorique qu’empirique, nous a permis de mettre en évidence comment l’équithérapie pour un enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires lui permet de restaurer l’estime de lui-même et de reprendre confiance en lui. A l’école, les enfants réinvestissent leur place d’élève ainsi que les apprentissages scolaires et leur relation avec les pairs. Ce sont les effets visibles des bienfaits de l’équithérapie à l’école. Les données obtenues (résultats), font l’objet d’une analyse clinique et ouvrent à une discussion.\nCette étude explore des pistes nouvelles qui pourraient contribuer à l’accompagnement de certains élèves en difficulté, dans le cadre scolaire.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Barrau, Florence},\n\tyear = {2016},\n\tkeywords = {apprentissage, confiance, difficultés scolaires, enfant, estime de soi, motivation, prévention, école, élève},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les difficultés d’apprentissage sont au cœur des préoccupations du monde scolaire. Elles prennent des formes très variées. Certaines sont temporaires, alors que d’autres sont plus ou moins durables, voire, persistent tout au cours de la scolarité de l’élève. Elles affectent divers domaines d’apprentissage et l’on constate que très vite l’élève fait l’amalgame entre le fait d’avoir de mauvais résultats et sa propre personne. Une enquête menée en 2012 autour « des élèves en difficulté scolaire » soulignait « qu’aujourd’hui, 20% des élèves se trouvent en difficulté scolaire. Et chaque année, 150 000 sortent du système scolaire sans aucun diplôme : ils ont décroché, après des années de grande souffrance ». La question du décrochage scolaire est devenue centrale de la maternelle au baccalauréat. L’élève en grande difficulté scolaire est souvent un élève en grande détresse qui finalement perd sa motivation. Il doit retrouver confiance et estime de soi. Les réponses à apporter à l’élève seront différentes selon l’origine de ces difficultés, les incidences de ces difficultés et l’âge des élèves. C’est dans ce cadre-là que s’inscrit cette recherche. Nous aborderons comment la relation enfant-animal et plus particulièrement la relation enfant-cheval, peut être une réponse parmi d’autres, pour une prévention des difficultés d’apprentissage et sur la prévention du décrochage scolaire. Ce projet est né au sein de notre activité professionnelle et notre intérêt s’est porté sur la problématique suivante : comment l’équithérapie peut-elle être un soutien à l’enfant ayant des difficultés dans les apprentissages scolaires ? Cette problématique est cernée à l’aide de six études de cas qui sont développées dans la partie méthodologie. Cette recherche, tant théorique qu’empirique, nous a permis de mettre en évidence comment l’équithérapie pour un enfant en difficulté dans les apprentissages scolaires lui permet de restaurer l’estime de lui-même et de reprendre confiance en lui. A l’école, les enfants réinvestissent leur place d’élève ainsi que les apprentissages scolaires et leur relation avec les pairs. Ce sont les effets visibles des bienfaits de l’équithérapie à l’école. Les données obtenues (résultats), font l’objet d’une analyse clinique et ouvrent à une discussion. Cette étude explore des pistes nouvelles qui pourraient contribuer à l’accompagnement de certains élèves en difficulté, dans le cadre scolaire.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2015\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2015')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2015')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2015</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (13)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"heyraud-risquespsychosociauxchezaidesdomicile-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Risques psychosociaux chez aides à domicile.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Heyraud, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  September 2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/heyraud-risquespsychosociauxchezaidesdomicile-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('heyraud-risquespsychosociauxchezaidesdomicile-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{heyraud_risques_2015,\n\ttitle = {Risques psychosociaux chez aides à domicile},\n\tauthor = {Heyraud, Marie-Sophie},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2015},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"sniehotta-lquithrapieunaccompagnementpermettantderduirelessymptmeslisunephobiesocialeagoraphobieetphobiescolaire-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie, un accompagnement permettant de réduire les symptômes liés à une phobie sociale : agoraphobie et phobie scolaire.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Sniehotta, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/sniehotta-lquithrapieunaccompagnementpermettantderduirelessymptmeslisunephobiesocialeagoraphobieetphobiescolaire-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('sniehotta-lquithrapieunaccompagnementpermettantderduirelessymptmeslisunephobiesocialeagoraphobieetphobiescolaire-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{sniehotta_lequitherapie_2015,\n\ttitle = {L’équithérapie, un accompagnement permettant de réduire les symptômes liés à une phobie sociale : agoraphobie et phobie scolaire},\n\tabstract = {Les symptômes liés à une phobie sociale peuvent engendrer de réelles ruptures (isolement, dépendance, enfermement…). Ces conséquences sont douloureuses pour la personne qui en souffre. Ce travail met en avant les ruptures que peuvent rencontrer les personnes souffrant de phobie sociale et plus précisément d’agoraphobie et de phobie scolaire. Un accompagnement est alors nécessaire pour que la personne puisse faire face à sa phobie et la surmonter.\nC’est à travers la pratique de l’équithérapie que nous allons étudier l’accompagnement de ce public. Quel accompagnement va t-on effectuer ? Est-ce que l’équithérapie va apporter un mieux-être pour ces personnes ? De quoi la personne a-t-elle besoin ?\nL’enquête menée auprès de ces personnes va nous aider à nous rendre compte de leurs attentes et des bénéfices de l’équithérapie face à une situation qui peut devenir invivable.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Sniehotta, Anne},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {accompagnement, agoraphobie, enquete, phobie scolaire, phobie sociale, rupture},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les symptômes liés à une phobie sociale peuvent engendrer de réelles ruptures (isolement, dépendance, enfermement…). Ces conséquences sont douloureuses pour la personne qui en souffre. Ce travail met en avant les ruptures que peuvent rencontrer les personnes souffrant de phobie sociale et plus précisément d’agoraphobie et de phobie scolaire. Un accompagnement est alors nécessaire pour que la personne puisse faire face à sa phobie et la surmonter. C’est à travers la pratique de l’équithérapie que nous allons étudier l’accompagnement de ce public. Quel accompagnement va t-on effectuer ? Est-ce que l’équithérapie va apporter un mieux-être pour ces personnes ? De quoi la personne a-t-elle besoin ? L’enquête menée auprès de ces personnes va nous aider à nous rendre compte de leurs attentes et des bénéfices de l’équithérapie face à une situation qui peut devenir invivable.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"martinschaffhauser-lapersonnalisationdespictogrammesaidefavoriserledveloppementdescommunicationschezdesenfantsatteintsdehandicapmentaletdedficienceintelectuelle-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La personnalisation des pictogrammes aide à favoriser le développement des communications chez des enfants atteints de handicap mental et de déficience intelectuelle.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Martin-Schaffhauser, S.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/martinschaffhauser-lapersonnalisationdespictogrammesaidefavoriserledveloppementdescommunicationschezdesenfantsatteintsdehandicapmentaletdedficienceintelectuelle-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('martinschaffhauser-lapersonnalisationdespictogrammesaidefavoriserledveloppementdescommunicationschezdesenfantsatteintsdehandicapmentaletdedficienceintelectuelle-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{martin-schaffhauser_personnalisation_2015,\n\ttitle = {La personnalisation des pictogrammes aide à favoriser le développement des communications chez des enfants atteints de handicap mental et de déficience intelectuelle},\n\tabstract = {L’équithérapie offre un cadre propice aux échanges verbaux et non verbaux. Les professionnels sont quelquefois confrontés aux difficultés de communication de leurs patients. Au-delà du langage corporel, il convient de réfléchir à des moyens qui pourraient favoriser la communication en équithérapie.\nNous découvrirons, au travers d’une étude effectuée auprès d’enfants accueillis en IME, que l’utilisation de pictogrammes spécifiques pendant des séances de médiation avec le cheval peut avoir un effet bénéfique sur leur compréhension, leur expression, leur autonomie et leur capacité d’attention /concentration.\nEt par conséquent, elle facilite la relation du sujet avec son environnement.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Martin-Schaffhauser, Séverine},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {IME, communication, compréhension, expression, pictogramme},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie offre un cadre propice aux échanges verbaux et non verbaux. Les professionnels sont quelquefois confrontés aux difficultés de communication de leurs patients. Au-delà du langage corporel, il convient de réfléchir à des moyens qui pourraient favoriser la communication en équithérapie. Nous découvrirons, au travers d’une étude effectuée auprès d’enfants accueillis en IME, que l’utilisation de pictogrammes spécifiques pendant des séances de médiation avec le cheval peut avoir un effet bénéfique sur leur compréhension, leur expression, leur autonomie et leur capacité d’attention /concentration. Et par conséquent, elle facilite la relation du sujet avec son environnement.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"lagrange-lesapportsduchevalenquithrapieauprsdunepersonnehmiplgique-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les Apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Lagrange, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In volume 2015, pages 14,  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/lagrange-lesapportsduchevalenquithrapieauprsdunepersonnehmiplgique-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('lagrange-lesapportsduchevalenquithrapieauprsdunepersonnehmiplgique-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{lagrange_apports_2015,\n\ttitle = {Les {Apports} du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique},\n\tvolume = {2015},\n\tabstract = {Cavalière et passionnée des chevaux depuis mon enfance et diplômée en Activités Physiques Adaptées et Santé, j’ai choisi de parler de l’hémiplégie, une paralysie qui touche aujourd’hui un nombre conséquent de personnes par an.\nUne prise en charge en équithérapie est-elle bénéfique pour aider la personne dans sa globalité c&#x27;est-à-dire au niveau psychique mais aussi corporel ?\nJ’ai ciblé mon intervention sur les différents moyens que le cheval nous offre grâce à son physique, son fonctionnement et comment les utiliser en séance auprès de ce public.\nPar conséquent quels sont les apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique ?\nJ’ai découpé mon intervention en deux points principaux: le public et l’équithérapie\nDans un premier temps, nous allons définir le public c&#x27;est-à-dire ce qu’est l’hémiplégie, ses causes ainsi que les difficultés psychologiques qu’elle engendre chez la personne atteinte.\nDans un second temps, nous définirons l’intervention en équithérapie c&#x27;est-à-dire :\n- Appréhender un nouveau corps par le travail sensori-moteur, grâce au travail avec le cheval des sensations, de la conscience corporelle, ainsi que de la coordination.\n- Travailler sur l’Image du Corps et l’acceptation du handicap par le travail avec le cheval autour du relationnel, de la confiance en soi et du plaisir},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Lagrange, Maud},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {AVC, Accident Vasculaire Cérébral, coordination, hémiplégie, paralysie, paraplégie, schéma corporel, tétraplégie},\n\tpages = {14},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cavalière et passionnée des chevaux depuis mon enfance et diplômée en Activités Physiques Adaptées et Santé, j’ai choisi de parler de l’hémiplégie, une paralysie qui touche aujourd’hui un nombre conséquent de personnes par an. Une prise en charge en équithérapie est-elle bénéfique pour aider la personne dans sa globalité c'est-à-dire au niveau psychique mais aussi corporel ? J’ai ciblé mon intervention sur les différents moyens que le cheval nous offre grâce à son physique, son fonctionnement et comment les utiliser en séance auprès de ce public. Par conséquent quels sont les apports du cheval en équithérapie auprès d’une personne hémiplégique ? J’ai découpé mon intervention en deux points principaux: le public et l’équithérapie Dans un premier temps, nous allons définir le public c'est-à-dire ce qu’est l’hémiplégie, ses causes ainsi que les difficultés psychologiques qu’elle engendre chez la personne atteinte. Dans un second temps, nous définirons l’intervention en équithérapie c'est-à-dire : - Appréhender un nouveau corps par le travail sensori-moteur, grâce au travail avec le cheval des sensations, de la conscience corporelle, ainsi que de la coordination. - Travailler sur l’Image du Corps et l’acceptation du handicap par le travail avec le cheval autour du relationnel, de la confiance en soi et du plaisir\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"hudry-quelsaspectsdutempramentduchevalpermettentlquithrapeutedadapterlapriseenchargeaupatient-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Quels aspects du tempérament du cheval permettent à l'équithérapeute d'adapter la prise en charge au patient ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Hudry, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 20,  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/hudry-quelsaspectsdutempramentduchevalpermettentlquithrapeutedadapterlapriseenchargeaupatient-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('hudry-quelsaspectsdutempramentduchevalpermettentlquithrapeutedadapterlapriseenchargeaupatient-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{hudry_quels_2015,\n\ttitle = {Quels aspects du tempérament du cheval permettent à l&#x27;équithérapeute d&#x27;adapter la prise en charge au patient ?},\n\tabstract = {L&#x27;équithérapie réunit 3 acteurs durant la séance : l&#x27;équithérapeute, le patient et le cheval. Bien que chaque cheval soit unique, il est possible de distinguer différents types de tempérament et donc d&#x27;anticiper ce que chaque cheval va apporter au patient. L&#x27;équithérapeute pourra en connaissant bien ses chevaux et leurs personnalités choisir de les proposer à un patients afin de répondre de la façon la plus adéquate possible à ses besoins. Mais comment laisser sa place au cheval en séance ? Comment lui permettre, selon son tempérament, d&#x27;agir et d&#x27; interagir avec le patient ? Nous découvrirons que le travail en liberté peut être une modalité adaptée : le cheval a ici tout loisir de s&#x27;exprimer et d&#x27;interagir à sa façon avec le patient, sous le regard attentif de l&#x27;équithérapeute, garant de la sécurité. Cela permet une prise en charge en réel partenariat avec le cheval, dans le respect de son fonctionnement, pour une proposition de soin faite au patient de meilleure qualité.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Hudry, Lisa},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {adéquation, besoin, cheval, liberté, objectif, personalité, tempérament},\n\tpages = {20},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'équithérapie réunit 3 acteurs durant la séance : l'équithérapeute, le patient et le cheval. Bien que chaque cheval soit unique, il est possible de distinguer différents types de tempérament et donc d'anticiper ce que chaque cheval va apporter au patient. L'équithérapeute pourra en connaissant bien ses chevaux et leurs personnalités choisir de les proposer à un patients afin de répondre de la façon la plus adéquate possible à ses besoins. Mais comment laisser sa place au cheval en séance ? Comment lui permettre, selon son tempérament, d'agir et d' interagir avec le patient ? Nous découvrirons que le travail en liberté peut être une modalité adaptée : le cheval a ici tout loisir de s'exprimer et d'interagir à sa façon avec le patient, sous le regard attentif de l'équithérapeute, garant de la sécurité. Cela permet une prise en charge en réel partenariat avec le cheval, dans le respect de son fonctionnement, pour une proposition de soin faite au patient de meilleure qualité.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"keime-lquithrapieenrinsertionsocialeparlelogementunaccompagnementlautonomie-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L'équithérapie en réinsertion sociale par le logement: un accompagnement à l'autonomie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Keime, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/keime-lquithrapieenrinsertionsocialeparlelogementunaccompagnementlautonomie-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('keime-lquithrapieenrinsertionsocialeparlelogementunaccompagnementlautonomie-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{keime_lequitherapie_2015,\n\ttitle = {L&#x27;équithérapie en réinsertion sociale par le logement: un accompagnement à l&#x27;autonomie},\n\tabstract = {Les personnes privées de logement sont nombreuses. Afin de lutter contre l’exclusion de ces personnes, il existe différents dispositifs qui enchaînent successivement l’accueil et l’hébergement d’urgence, l’orientation vers un hébergement associé à un accompagnement social, enfin l’accès à un logement. L’objectif étant de leur permettre de se réinsérer dans la société. Cette réinsertion est un parcours de plusieurs années. Ces personnes en grande précarité présentent des formes de souffrance que l’on peut appeler psychique : perte de confiance en elle, absence de projets d’avenir, isolement, incapacité à nouer de nouvelles relations, perte de l’initiative relationnelle… Les plaintes sont souvent silencieuses entrainant une perte d’autonomie.\nLeur fournir un logement n’est pas une réponse suffisante, la réussite de leur réinsertion passe par le retour à une autonomie. Ces troubles parfois mal compris par les soignants ne peuvent être traités de façon habituelle. L’équithérapie a montré les bienfaits qu’elle pouvait apporter aux personnes rencontrant ce type des difficultés. Ce mémoire cherche à savoir dans quelle mesure elle pourrait accompagner les personnes en situation de réinsertion par le logement dans leur parcours vers une autonomie.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Keime, Anne-Christine},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {autonomie, confiance en soi, réinsertion, émotions, équithérapie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Les personnes privées de logement sont nombreuses. Afin de lutter contre l’exclusion de ces personnes, il existe différents dispositifs qui enchaînent successivement l’accueil et l’hébergement d’urgence, l’orientation vers un hébergement associé à un accompagnement social, enfin l’accès à un logement. L’objectif étant de leur permettre de se réinsérer dans la société. Cette réinsertion est un parcours de plusieurs années. Ces personnes en grande précarité présentent des formes de souffrance que l’on peut appeler psychique : perte de confiance en elle, absence de projets d’avenir, isolement, incapacité à nouer de nouvelles relations, perte de l’initiative relationnelle… Les plaintes sont souvent silencieuses entrainant une perte d’autonomie. Leur fournir un logement n’est pas une réponse suffisante, la réussite de leur réinsertion passe par le retour à une autonomie. Ces troubles parfois mal compris par les soignants ne peuvent être traités de façon habituelle. L’équithérapie a montré les bienfaits qu’elle pouvait apporter aux personnes rencontrant ce type des difficultés. Ce mémoire cherche à savoir dans quelle mesure elle pourrait accompagner les personnes en situation de réinsertion par le logement dans leur parcours vers une autonomie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpubliceninsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La marche a pied avec un cheval : Ou comment soutenir un public en insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie ?.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Guened, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpubliceninsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpubliceninsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{guened_marche_2015,\n\ttitle = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie ?},\n\tabstract = {Ce mémoire se propose d’évaluer comment «la marche à pied avec un cheval», dans le cadre de l’équithérapie, peut être une activité qui régénère le corps et l’esprit, qui permet d’affirmer son positionnement, d’aguerrir sa détermination afin d’accéder aux changements nécessaires à un mieux-être. \n\nL’expérience est proposée à un public en insertion, qui, dans certaines situations, peut ressentir un sentiment d’impuissance pouvant mener à la marginalisation. Elle cherche à savoir combien le cheval, symbole de puissance, de gloire, de vitesse, de hauteur, de magnificence et en tant que compagnon de route, peut permettre de redonner confiance et soutenir l’émergence et la consolidation des parcours personnels et professionnels des patients.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Guened, Airelle},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {autonomie, cnfiance en soi, marcher, marcher à pied, mobilité, positionnement, projet},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Ce mémoire se propose d’évaluer comment «la marche à pied avec un cheval», dans le cadre de l’équithérapie, peut être une activité qui régénère le corps et l’esprit, qui permet d’affirmer son positionnement, d’aguerrir sa détermination afin d’accéder aux changements nécessaires à un mieux-être. L’expérience est proposée à un public en insertion, qui, dans certaines situations, peut ressentir un sentiment d’impuissance pouvant mener à la marginalisation. Elle cherche à savoir combien le cheval, symbole de puissance, de gloire, de vitesse, de hauteur, de magnificence et en tant que compagnon de route, peut permettre de redonner confiance et soutenir l’émergence et la consolidation des parcours personnels et professionnels des patients.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpublicendmarchedinsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La marche a pied avec un cheval : Ou comment soutenir un public en démarche d’insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Guened, A.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpublicendmarchedinsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('guened-lamarcheapiedavecunchevaloucommentsoutenirunpublicendmarchedinsertiondanslecadredunepriseenchargeenquithrapie-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{guened_marche_2015,\n\ttitle = {La marche a pied avec un cheval : {Ou} comment soutenir un public en démarche d’insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie},\n\tabstract = {Cette conférence se propose d’expliquer quelles sont les problématiques des personnes en difficultés sociales et comment l’activité de marche avec le cheval peut être un levier à leur insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Guened, Airelle},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {autonomie, dynamique, marche, marche à pied, mobilité, parcours, rythme},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Cette conférence se propose d’expliquer quelles sont les problématiques des personnes en difficultés sociales et comment l’activité de marche avec le cheval peut être un levier à leur insertion dans le cadre d’une prise en charge en équithérapie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"caillo-lapriseenchargedesvictimesdeviolencesconjugalesenequitherapie-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La prise en charge des victimes de violences conjugales en equitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Caillo, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/caillo-lapriseenchargedesvictimesdeviolencesconjugalesenequitherapie-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('caillo-lapriseenchargedesvictimesdeviolencesconjugalesenequitherapie-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{caillo_prise_2015,\n\ttitle = {La prise en charge des victimes de violences conjugales en equitherapie},\n\tabstract = {Après avoir travaillé plusieurs années dans la protection de l’enfance en Nouvelle Calédonie, j’ai pu observer que le mal-être dans le couple parental jouait sur le bien- être des enfants. La construction d’un enfant déterminera l’adulte qu’il deviendra. Dans ma recherche sur les violences conjugales, je me suis aperçue que bon nombre d’auteurs comme de victimes avaient vu ou subi ce type de violences dans leur enfance, reproduisant des schémas transmis.\nFormée en équithérapie à l’IFEq, j’ai réfléchi sur la prise en charge des victimes de violences conjugales, afin de leur permettre de sortir des cycles de violences, d’avoir des prises de conscience, de prendre du recul, et de protéger leur enfant si besoin. En m’appuyant sur des rencontres avec des professionnels dans ce domaine, j’ai défini des profils de victimes et des objectifs à travailler en équithérapie. Suite à la mise en place de séances, j’ai pu analyser l’apport d’une prise en charge en équithérapie avec ce type de patients. A travers cet animal miroir de nos émotions, aux réponses adaptées à nos demandes, vivant dans l’instant présent, les patientes ont déposé leurs problématiques pour ensuite faire un parallèle, direct ou indirect avec leur quotidien ou leur histoire. Elles ont pu approcher des notions ou des positionnements différents de leurs habitudes, comme la place de dominant dans une autorité bienveillante. A travers ce mémoire, je partage mes recherches et mes rencontres qui m’ont permis d’aboutir à la mise en place de séances d’équithérapie, et d’en tirer des conclusions quant à la prise en charge de victimes de violences conjugales en équithérapie.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Caillo, Claire},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {dynamique relationnelle, sécurité, sécurité de base, victime, violence, violence conjugale},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Après avoir travaillé plusieurs années dans la protection de l’enfance en Nouvelle Calédonie, j’ai pu observer que le mal-être dans le couple parental jouait sur le bien- être des enfants. La construction d’un enfant déterminera l’adulte qu’il deviendra. Dans ma recherche sur les violences conjugales, je me suis aperçue que bon nombre d’auteurs comme de victimes avaient vu ou subi ce type de violences dans leur enfance, reproduisant des schémas transmis. Formée en équithérapie à l’IFEq, j’ai réfléchi sur la prise en charge des victimes de violences conjugales, afin de leur permettre de sortir des cycles de violences, d’avoir des prises de conscience, de prendre du recul, et de protéger leur enfant si besoin. En m’appuyant sur des rencontres avec des professionnels dans ce domaine, j’ai défini des profils de victimes et des objectifs à travailler en équithérapie. Suite à la mise en place de séances, j’ai pu analyser l’apport d’une prise en charge en équithérapie avec ce type de patients. A travers cet animal miroir de nos émotions, aux réponses adaptées à nos demandes, vivant dans l’instant présent, les patientes ont déposé leurs problématiques pour ensuite faire un parallèle, direct ou indirect avec leur quotidien ou leur histoire. Elles ont pu approcher des notions ou des positionnements différents de leurs habitudes, comme la place de dominant dans une autorité bienveillante. A travers ce mémoire, je partage mes recherches et mes rencontres qui m’ont permis d’aboutir à la mise en place de séances d’équithérapie, et d’en tirer des conclusions quant à la prise en charge de victimes de violences conjugales en équithérapie.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"caillo-labienveillanceenverslepatientenquithrapietraverslaremiseenquestiondespratiquesprofessionnelles-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La bienveillance envers le patient en équithérapie à travers la remise en question des pratiques professionnelles.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Caillo, C.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 29,  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/caillo-labienveillanceenverslepatientenquithrapietraverslaremiseenquestiondespratiquesprofessionnelles-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('caillo-labienveillanceenverslepatientenquithrapietraverslaremiseenquestiondespratiquesprofessionnelles-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{caillo_bienveillance_2015,\n\ttitle = {La bienveillance envers le patient en équithérapie à travers la remise en question des pratiques professionnelles},\n\tabstract = {L’équithérapie est une médiation équine. Elle instaure une relation thérapeutique entre le patient, le thérapeute et le cheval. Au sein de cette relation se jouent différents aspects du lien, pour chaque membre. Afin que le thérapeute adapte ses accompagnements en séance de manière bienveillante, il me paraît nécessaire qu’il prenne du recul sur ses actions lors des prises en charge, et se connaisse personnellement comme professionnellement. En m’appuyant sur l’exemple d’un cas pratique, j’ai réfléchi à plusieurs aspects de la relation dans le cadre de la thérapie, à ce qui peut-être mis en place et à ce qui peut se jouer dans cette dernière. Face aux limites rencontrées, j’ai identifié des axes de réflexions menant à des éléments de réponses, ou pouvant contribuer à une remise en question de la pratique professionnelle.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Caillo, Claire},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {bienveillance, ethique, lien thérapeutique, relation thérapeutique, remise en question},\n\tpages = {29},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’équithérapie est une médiation équine. Elle instaure une relation thérapeutique entre le patient, le thérapeute et le cheval. Au sein de cette relation se jouent différents aspects du lien, pour chaque membre. Afin que le thérapeute adapte ses accompagnements en séance de manière bienveillante, il me paraît nécessaire qu’il prenne du recul sur ses actions lors des prises en charge, et se connaisse personnellement comme professionnellement. En m’appuyant sur l’exemple d’un cas pratique, j’ai réfléchi à plusieurs aspects de la relation dans le cadre de la thérapie, à ce qui peut-être mis en place et à ce qui peut se jouer dans cette dernière. Face aux limites rencontrées, j’ai identifié des axes de réflexions menant à des éléments de réponses, ou pouvant contribuer à une remise en question de la pratique professionnelle.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"barr-lapratiquedelattelageaubnficedespersonnesgesparentsdenfantsensituationdehandicap-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  La pratique de l’attelage au bénéfice des personnes âgées parents d’enfants en situation de handicap.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Barré, D.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/barr-lapratiquedelattelageaubnficedespersonnesgesparentsdenfantsensituationdehandicap-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('barr-lapratiquedelattelageaubnficedespersonnesgesparentsdenfantsensituationdehandicap-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{barre_pratique_2015,\n\ttitle = {La pratique de l’attelage au bénéfice des personnes âgées parents d’enfants en situation de handicap},\n\tabstract = {La présentation de cette conférence propose de vérifier si l’attelage dans le cadre de l’équithérapie peut apporter des bénéfices à des personnes vieillissantes parents d’enfants en situation de handicap.\nL’objectif principal recherché pour ce type de publics est de préparer à la séparation de leur enfant afin de pouvoir finir la vie plus sereinement.\nLes parents ont besoin d’être rassurés quant à l’avenir de leur enfant si toutefois ils décédaient avant eux. L’équithérapie, tout particulièrement la pratique de l’attelage, va chercher à savoir comment le cheval et les activités proposées autour de ce dernier vont permettre d’apaiser leurs angoisses, de lâcher prise, de se concentrer sur le moment présent et de faire confiance aux autres dans l’accompagnement de leur enfant.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Barré, Delphine},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {attelage, handicap, parents, personnes âgés, sereinement, vieillir},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La présentation de cette conférence propose de vérifier si l’attelage dans le cadre de l’équithérapie peut apporter des bénéfices à des personnes vieillissantes parents d’enfants en situation de handicap. L’objectif principal recherché pour ce type de publics est de préparer à la séparation de leur enfant afin de pouvoir finir la vie plus sereinement. Les parents ont besoin d’être rassurés quant à l’avenir de leur enfant si toutefois ils décédaient avant eux. L’équithérapie, tout particulièrement la pratique de l’attelage, va chercher à savoir comment le cheval et les activités proposées autour de ce dernier vont permettre d’apaiser leurs angoisses, de lâcher prise, de se concentrer sur le moment présent et de faire confiance aux autres dans l’accompagnement de leur enfant.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"alosi-lequitherapiepourrevaloriserlimagedesoichezlespatientsdependants-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie pour revaloriser l’image de soi chez les patients dependants.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Aloïsi, G.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 18,  2015. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/alosi-lequitherapiepourrevaloriserlimagedesoichezlespatientsdependants-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('alosi-lequitherapiepourrevaloriserlimagedesoichezlespatientsdependants-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{aloisi_lequitherapie_2015,\n\ttitle = {L’equitherapie pour revaloriser l’image de soi chez les patients dependants},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Aloïsi, Géraldine},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {addiction, adulte, dépendance, image de soi},\n\tpages = {18},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"arnaud-lesapportsdelquithrapieauprsdespersonnesgesatteintesdelamaladiedalzheimer-2015\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Les apports de l'équithérapie auprès des personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Arnaud, D.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2015.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/arnaud-lesapportsdelquithrapieauprsdespersonnesgesatteintesdelamaladiedalzheimer-2015\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('arnaud-lesapportsdelquithrapieauprsdespersonnesgesatteintesdelamaladiedalzheimer-2015')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{arnaud_apports_2015,\n\ttitle = {Les apports de l&#x27;équithérapie auprès des personnes âgées atteintes de la maladie d&#x27;{Alzheimer}},\n\tabstract = {La maladie d&#x27;Alzheimer est souvent synonyme de rupture de contact avec les autres et de rupture avec la vie de tous les jours. Les capacités relationnelles se trouvent de plus en plus compliquées et les risques d&#x27;isolement et de renfermement s&#x27;en trouvent accrus. La perte de contact avec autrui et avec la réalité s&#x27;intensifie au fur et à mesure que la maladie évolue. L&#x27;équithérapie met en relation l&#x27;humain et l&#x27;animal dans une approche bienveillante. Par le réveil des sens et de manière non-directive, elle favorise la relation ici et maintenant.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Arnaud, Dorothée},\n\tyear = {2015},\n\tkeywords = {Alzheimer, Snoezelen, adulte, aphasie, apraxie, maladie d&#x27;Alzheimer, personnes âgées, perte de contact, relation d&#x27;aide},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La maladie d'Alzheimer est souvent synonyme de rupture de contact avec les autres et de rupture avec la vie de tous les jours. Les capacités relationnelles se trouvent de plus en plus compliquées et les risques d'isolement et de renfermement s'en trouvent accrus. La perte de contact avec autrui et avec la réalité s'intensifie au fur et à mesure que la maladie évolue. L'équithérapie met en relation l'humain et l'animal dans une approche bienveillante. Par le réveil des sens et de manière non-directive, elle favorise la relation ici et maintenant.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n  <div class=\"bibbase_group_whole\" id=\"group_2014\">\n    <div class=\"bibbase_group\"\n      onclick=\"toggleGroup('group_2014')\"\n      onkeypress=\"toggleGroup('group_2014')\"\n      tabindex=\"0\">\n      <i class=\"fa fa-angle-down bibbase_group_head_icon\"></i>&nbsp;\n      <span>2014</span>\n      <span class=\"bibbase_group_count\">\n        \n        (6)\n        \n      </span>\n    </div>\n    <div class=\"bibbase_group_body\">\n      \n  \n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"gaillard-lienhommechevalgarantdelascurit-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Lien homme-cheval, garant de la sécurité.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Gaillard, V.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  March 2014.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n97</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/gaillard-lienhommechevalgarantdelascurit-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('gaillard-lienhommechevalgarantdelascurit-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{gaillard_lien_2014,\n\ttitle = {Lien homme-cheval, garant de la sécurité},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Gaillard, Véronique},\n\tmonth = mar,\n\tyear = {2014},\n\tnote = {Directors: \\_:n97},\n\tkeywords = {anthropomorphisme, cheval, confiance, entretien, homme-cheval, lien, relation, éthologie},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"parbot-equithrapiedelaglobalitladiversit-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Equithérapie de la globalité à la diversité.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Parbot, L.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  December 2014.\n  <span class=\"note\">Directors: _:n432</span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/parbot-equithrapiedelaglobalitladiversit-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('parbot-equithrapiedelaglobalitladiversit-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@misc{parbot_equitherapie_2014,\n\ttitle = {Equithérapie de la globalité à la diversité},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Parbot, Laetizia},\n\tmonth = dec,\n\tyear = {2014},\n\tnote = {Directors: \\_:n432},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mouillet-lequitherapieaupresdepersonneshospitaliseespresentantsunedepressionexogene-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’equitherapie aupres de personnes hospitalisees presentants une depression exogene.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Mouillet, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 23,  2014. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mouillet-lequitherapieaupresdepersonneshospitaliseespresentantsunedepressionexogene-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mouillet-lequitherapieaupresdepersonneshospitaliseespresentantsunedepressionexogene-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{mouillet_lequitherapie_2014,\n\ttitle = {L’equitherapie aupres de personnes hospitalisees presentants une depression exogene},\n\tabstract = {La dépression exogène est une pathologie fréquente en psychiatrie.\nElle trouve son origine dans un vécu traumatique pour la personne aboutissant sur un deuil non résolu et entrainant des symptômes dépressifs.\nElle affecte trois dimensions spécifiques qui invalident la personne au quotidien : la sphère émotionnelle, l’estime de soi et le processus de projet.\nL’équithérapie associée à une approche thérapeutique humaniste trouve toute sa place pour dynamiser ces différentes dimensions, à travers des actions spécifiques et personnalisées, médiatisées par le cheval.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Mouillet, Marianne},\n\tyear = {2014},\n\tkeywords = {dynamique de projet, dynamique émotionnelle, dépression, dépression exogène, estime de soi, projet, émotion},\n\tpages = {23},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  La dépression exogène est une pathologie fréquente en psychiatrie. Elle trouve son origine dans un vécu traumatique pour la personne aboutissant sur un deuil non résolu et entrainant des symptômes dépressifs. Elle affecte trois dimensions spécifiques qui invalident la personne au quotidien : la sphère émotionnelle, l’estime de soi et le processus de projet. L’équithérapie associée à une approche thérapeutique humaniste trouve toute sa place pour dynamiser ces différentes dimensions, à travers des actions spécifiques et personnalisées, médiatisées par le cheval.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"mouillet-soutienalaparentaliteetequitherapie-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Soutien a la parentalite et equitherapie.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Mouillet, M.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2014.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/mouillet-soutienalaparentaliteetequitherapie-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('mouillet-soutienalaparentaliteetequitherapie-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{mouillet_soutien_2014,\n\ttitle = {Soutien a la parentalite et equitherapie},\n\tabstract = {L&#x27;objectif de ce Travail de Fin de formation est de mettre en lien la problématique de la parentalité\navec les ressources que peut proposer 1&#x27;équithérapie, afin de répondre a la question suivante :\nL’équithérapie soutient-elle efficacement la parentalité ?\nI1 conviendra donc, dans un premier temps, de définir le concept de parentalité, et d&#x27;en identifier le contexte et les enjeux : quelles sont les difficultés des parents dans le monde actuel ? Quelles sont leurs fonctions ? Leurs compétences ? Les accompagnements existants ? Pour ce faire, le témoignage d&#x27;une professionnelle de la guidance parentale sera illustré par les fondements théoriques développés par des spécialistes de l&#x27;enfance et de 1&#x27;éducation : psychologues, pédopsychiatres ... \nEn second lieu, sera examinée I&#x27;hypothése que, face a la complexité des problémes rencontrés par les parents aujourd&#x27;hui, I’équithérapie peut proposer une solution efficace par son cadre expérientiel structurant, a travers ses diverses activités. En effet, la médiation par le cheval, support d&#x27;expériences physiques, psychiques, et sociales permet a l&#x27;adulte d&#x27;aborder des ressentis et des situations qui ne sont pas étrangeres a son statut ou a sa vie quotidienne de parent. Le troisieme point, plus concret, se proposera de vérifier I&#x27;hypothése de départ a l&#x27;aide d&#x27;un protocole d&#x27;expériences concret réalisé avec des parents en séances d&#x27;équithérapie. Il importéra enfin d&#x27;anayser et d&#x27;évaluer cette expérience concluante, devenue également une nouvelle source de réflexions prometteuses.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Mouillet, Marianne},\n\tyear = {2014},\n\tkeywords = {accompagnement, enfant, paternalité, protocole d&#x27;expérience, soin médiatisé},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L'objectif de ce Travail de Fin de formation est de mettre en lien la problématique de la parentalité avec les ressources que peut proposer 1'équithérapie, afin de répondre a la question suivante : L’équithérapie soutient-elle efficacement la parentalité ? I1 conviendra donc, dans un premier temps, de définir le concept de parentalité, et d'en identifier le contexte et les enjeux : quelles sont les difficultés des parents dans le monde actuel ? Quelles sont leurs fonctions ? Leurs compétences ? Les accompagnements existants ? Pour ce faire, le témoignage d'une professionnelle de la guidance parentale sera illustré par les fondements théoriques développés par des spécialistes de l'enfance et de 1'éducation : psychologues, pédopsychiatres ... En second lieu, sera examinée I'hypothése que, face a la complexité des problémes rencontrés par les parents aujourd'hui, I’équithérapie peut proposer une solution efficace par son cadre expérientiel structurant, a travers ses diverses activités. En effet, la médiation par le cheval, support d'expériences physiques, psychiques, et sociales permet a l'adulte d'aborder des ressentis et des situations qui ne sont pas étrangeres a son statut ou a sa vie quotidienne de parent. Le troisieme point, plus concret, se proposera de vérifier I'hypothése de départ a l'aide d'un protocole d'expériences concret réalisé avec des parents en séances d'équithérapie. Il importéra enfin d'anayser et d'évaluer cette expérience concluante, devenue également une nouvelle source de réflexions prometteuses.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"dupuis-lquithrapierestaurationetmaintiendelestimedesoidanslaccompagnementlachronicitdespersonnessropositives-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  L’équithérapie, restauration et maintien de l’estime de soi dans l’accompagnement à la chronicité des personnes séropositives.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Dupuis, D.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  Ph.D. Thesis, IFEq,  2014.\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/dupuis-lquithrapierestaurationetmaintiendelestimedesoidanslaccompagnementlachronicitdespersonnessropositives-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('dupuis-lquithrapierestaurationetmaintiendelestimedesoidanslaccompagnementlachronicitdespersonnessropositives-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@phdthesis{dupuis_lequitherapie_2014,\n\ttitle = {L’équithérapie, restauration et maintien de l’estime de soi dans l’accompagnement à la chronicité des personnes séropositives},\n\tabstract = {Le VIH a fait son apparition il y a 34 ans. Déclarée pandémie, il a remis en question notre société, le système de santé, éclairé l’éthique…\nAujourd’hui en France, on estime à 150.000 le nombre de personnes séropositives.\nDepuis l’arrivée des traitements (1996), les perspectives de vie se sont améliorées, les patiente-s sont devenu-e-s « chroniques », mais la représentation sociale demeure sévèrement teintée de préjugés. Vivre avec un virus symbole de mort, qui ne se guérit pas, entraine des questionnements profonds et des comportements à adapter, à adopter. La qualité de vie et le lien social sont considérablement bouleversés et l’estime de soi nécessite d’être “soignée“ pour affronter au mieux les étapes de ce parcours de soin, ce parcours de vie. L’équithérapie propose une approche de soin globale. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes dans la chronicité, par l’identification et le renforcement de leur subjectivité, « leur estime d’eux-mêmes », à travers la proposition d’une prise en charge qui soutient le processus « devenir séropositif » à chaque étape, en utilisant, des outils thérapeutiques dédiés, qui remettent la personne au centre de sa vie et restaurent l’étendue de ses capacités, associés notamment à la relaxation en équithérapie.\nNous comparerons cette proposition avec 2 modèles, l’éducation thérapeutique du patient et un mod��le Canadien, les tâches d’adaptation.},\n\tschool = {IFEq},\n\tauthor = {Dupuis, Delphine},\n\tyear = {2014},\n\tkeywords = {VIH, accompagnement, cheval médiateur, chronicité, estime de soi, relaxation, renarcissisation, séropositivité},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  Le VIH a fait son apparition il y a 34 ans. Déclarée pandémie, il a remis en question notre société, le système de santé, éclairé l’éthique… Aujourd’hui en France, on estime à 150.000 le nombre de personnes séropositives. Depuis l’arrivée des traitements (1996), les perspectives de vie se sont améliorées, les patiente-s sont devenu-e-s « chroniques », mais la représentation sociale demeure sévèrement teintée de préjugés. Vivre avec un virus symbole de mort, qui ne se guérit pas, entraine des questionnements profonds et des comportements à adapter, à adopter. La qualité de vie et le lien social sont considérablement bouleversés et l’estime de soi nécessite d’être “soignée“ pour affronter au mieux les étapes de ce parcours de soin, ce parcours de vie. L’équithérapie propose une approche de soin globale. Ce travail consiste à démontrer comment elle peut contribuer à accompagner les personnes dans la chronicité, par l’identification et le renforcement de leur subjectivité, « leur estime d’eux-mêmes », à travers la proposition d’une prise en charge qui soutient le processus « devenir séropositif » à chaque étape, en utilisant, des outils thérapeutiques dédiés, qui remettent la personne au centre de sa vie et restaurent l’étendue de ses capacités, associés notamment à la relaxation en équithérapie. Nous comparerons cette proposition avec 2 modèles, l’éducation thérapeutique du patient et un mod��le Canadien, les tâches d’adaptation.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n  <div class=\"bibbase_paper\" id=\"bernard-autismeequitherapieabaunequationsimplifier-2014\">\n  <span class=\"bibbase_paper_titleauthoryear\">\n\n  \n  <span class=\"bibbase_paper_title\">\n  \n  \n  \n  Autisme + equitherapie + ABA, une équation à simplifier.\n  \n  \n  \n</span>\n\n  <span class=\"bibbase_paper_author\">\n  Bernard, B.\n</span>\n\n  \n\n</span>\n\n  In pages 12,  2014. IFEq\n  <span class=\"note\"></span>\n\n<span class=\"bibbase_note\"></span>\n\n<br class=\"bibbase_paper_content\"/>\n\n<span class=\"bibbase_paper_content dontprint\">\n\n  \n\n  \n\n  \n  <a href=\"//bibbase.org/network/publication/bernard-autismeequitherapieabaunequationsimplifier-2014\"\n     class=\"bibbase bibbase_page link\">link</a>\n  &nbsp;\n  \n\n  <a href=\"#\"\n     onclick=\"showBib(event); return false;\"\n     class=\"bibbase bibtex link\">bibtex\n    <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n\n  \n  &nbsp;\n  <a class=\"bibbase_abstract_link bibbase link\"\n     href=\"#\"\n     onclick=\"showAbstract(event); return false;\">\n    abstract <i class=\"fa fa-caret-down\"></i></a>\n  \n\n  \n\n  <!-- <a class=\"bibbase read link hidden\" -->\n  <!--    href=\"javascript:toggleRead('bernard-autismeequitherapieabaunequationsimplifier-2014')\" -->\n  <!--    title=\"Marking this paper as read adds it to your library on BibBase.\" -->\n  <!--    > -->\n  <!--   <i class=\"fa fa-check\"></i>&nbsp; -->\n  <!--   <span>mark as read</span> -->\n  <!-- </a> -->\n\n  &nbsp;\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n\n</span>\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"bibtex\"\n     style=\"display:none\">\n  <pre style=\"white-space: pre-wrap;\">@inproceedings{bernard_autisme_2014,\n\ttitle = {Autisme + equitherapie + {ABA}, une équation à simplifier},\n\tabstract = {L’autisme est une pathologie encore complexe et mal perçue par la société française, son accompagnement thérapeutique est malheureusement encore sujet à polémique au détriment de la personne elle-même.  Les professionnels de l’équithérapie sont amenés de plus en plus à proposer des parcours thérapeutiques à cette population. L’ABA propose des outils adaptés, en particulier dans l’étape primordiale de la mise en relation entre la personne autiste et son environnement (humain, cheval, cadre spatial), dont l’équithérapeute peut se saisir afin de respecter au mieux les capacités et les difficultés du patient.\nAprès avoir resitué le cadre de cette présentation, nous verrons à travers la théorie, mais également la réalité avec des cas pratiques, comment trois concepts appliqués individuellement peuvent amener à positiver le cadre d’une séance d’équithérapie au bénéfice d’un enfant autiste.},\n\tpublisher = {IFEq},\n\tauthor = {Bernard, Benjamin},\n\tyear = {2014},\n\tkeywords = {ABA, Applied Behaviour Analysis, analyse comportementale appliquée, apprentissage, autisme, comportement, individualisation},\n\tpages = {12},\n}\n\n\n\n</pre>\n</div>\n\n\n<div class=\"well well-small bibbase\" data-type=\"abstract\"\n     style=\"display:none\">\n  L’autisme est une pathologie encore complexe et mal perçue par la société française, son accompagnement thérapeutique est malheureusement encore sujet à polémique au détriment de la personne elle-même. Les professionnels de l’équithérapie sont amenés de plus en plus à proposer des parcours thérapeutiques à cette population. L’ABA propose des outils adaptés, en particulier dans l’étape primordiale de la mise en relation entre la personne autiste et son environnement (humain, cheval, cadre spatial), dont l’équithérapeute peut se saisir afin de respecter au mieux les capacités et les difficultés du patient. Après avoir resitué le cadre de cette présentation, nous verrons à travers la théorie, mais également la réalité avec des cas pratiques, comment trois concepts appliqués individuellement peuvent amener à positiver le cadre d’une séance d’équithérapie au bénéfice d’un enfant autiste.\n</div>\n\n\n</div>\n\n\n\n\n\n    </div>\n  </div>\n\n\n\n\n  </div>\n\n\n  <!-- Modal -->\n\n  <!-- <iframe id=\"bibbase_network_frame\" -->\n  <!--         src=\"//bibbase.org/network/control\" -->\n  <!--         style=\"display: none;\"> -->\n  <!-- </iframe> -->\n\n</div>\n"}; document.write(bibbase_data.data);