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\n  \n 2023\n \n \n (2)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Miradas sobre la reestructuración de la globalización.\n \n \n \n \n\n\n \n González-López, S.; Gorenstein, S.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista de ciencias sociales, segunda época, 13(44): 7–10. 2023.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"MiradasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{gonzalez-lopez_miradas_2023,\n\ttitle = {Miradas sobre la reestructuración de la globalización},\n\tvolume = {13},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://zenodo.org/records/10278421},\n\tdoi = {10.5281/zenodo.10278421},\n\tabstract = {La Revista de Ciencias Sociales (segunda época) de la Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, presenta un dossier, coordinado por Silvia Gorenstein, Rosario Rogel-Salazar y Sergio González López, que contiene cinco artículos sobre problemáticas urgentes en torno a la actual mutación de la globalización. El dossier, realizado en el marco del reciente Seminario XVII de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio, es presentado por los coordinadores.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {44},\n\turldate = {2023-12-06},\n\tjournal = {Revista de ciencias sociales, segunda época},\n\tauthor = {González-López, Sergio and Gorenstein, Silvia and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2023},\n\tpages = {7--10},\n}\n\n
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\n La Revista de Ciencias Sociales (segunda época) de la Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, presenta un dossier, coordinado por Silvia Gorenstein, Rosario Rogel-Salazar y Sergio González López, que contiene cinco artículos sobre problemáticas urgentes en torno a la actual mutación de la globalización. El dossier, realizado en el marco del reciente Seminario XVII de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio, es presentado por los coordinadores.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Revista Quivera: un balance a 25 años de camino.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Quivera Revista de Estudios Territoriales, 26(1): 6–20. December 2023.\n Number: 1\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RevistaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_revista_2023,\n\ttitle = {Revista {Quivera}: un balance a 25 años de camino},\n\tvolume = {26},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2594-102X},\n\tshorttitle = {Revista {Quivera}},\n\turl = {https://quivera.uaemex.mx/article/view/22360},\n\tdoi = {10.36677/qrvet.v26i1.22360},\n\tabstract = {Se presenta la evolución de la revista Quivera en sus primeros 25 años de existencia. Iniciando como Metrópolis durante la década de los años 90 del Siglo XX, como parte de la institucionalización de la producción académica en México, la revista se transformó en Quivera cuyo número cero empezó a circular en 1998. Se destaca la búsqueda de una identidad única y la colaboración con artistas para crear portadas innovadoras. A lo largo de su trayectoria, Quivera se ha consolidado como una revista destacada en estudios territoriales en México y América Latina, evidenciado por su inclusión en bases de datos reconocidas. Aunque enfrenta desafíos digitales, como mejorar su presencia en entornos en línea, el documento resalta la importancia de adaptarse a cambios tecnológicos y sociales para asegurar la continuidad de Quivera como un referente en la producción académica regional. La labor de quienes lideran la revista será crucial para mantener su compromiso con la calidad editorial y su contribución al conocimiento en el campo de los estudios territoriales.},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {1},\n\turldate = {2023-12-28},\n\tjournal = {Quivera Revista de Estudios Territoriales},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tmonth = dec,\n\tyear = {2023},\n\tnote = {Number: 1},\n\tpages = {6--20},\n}\n\n
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\n Se presenta la evolución de la revista Quivera en sus primeros 25 años de existencia. Iniciando como Metrópolis durante la década de los años 90 del Siglo XX, como parte de la institucionalización de la producción académica en México, la revista se transformó en Quivera cuyo número cero empezó a circular en 1998. Se destaca la búsqueda de una identidad única y la colaboración con artistas para crear portadas innovadoras. A lo largo de su trayectoria, Quivera se ha consolidado como una revista destacada en estudios territoriales en México y América Latina, evidenciado por su inclusión en bases de datos reconocidas. Aunque enfrenta desafíos digitales, como mejorar su presencia en entornos en línea, el documento resalta la importancia de adaptarse a cambios tecnológicos y sociales para asegurar la continuidad de Quivera como un referente en la producción académica regional. La labor de quienes lideran la revista será crucial para mantener su compromiso con la calidad editorial y su contribución al conocimiento en el campo de los estudios territoriales.\n
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\n  \n 2021\n \n \n (3)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Ciencia Abierta en acción: plataformas y herramientas.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In García-Guerrero, M.; Rodríguez-Palacios, S.; Salas-Zendejo, D.; Ramírez-Montoya, M. S.; and Torres-Hernández, J., editor(s), Ciencia Abierta: Opciones y experiencias para México y Latinoamérica, of Universidad, pages 366. Editorial Octaedro \\textbar Universidad Autónoma de Zacatecas, Barcelona. España, 1a edition, 2021.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CienciaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 2 downloads\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_ciencia_2021,\n\taddress = {Barcelona. España},\n\tedition = {1a},\n\tseries = {Universidad},\n\ttitle = {Ciencia {Abierta} en acción: plataformas y herramientas},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-84-18615-46-7},\n\turl = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.25396246.v1},\n\tabstract = {Este capítulo explica en qué consiste el ecosistema de la Ciencia Abierta, cuáles son sus características y componentes, a la vez que reflexiona sobre los cambios que implica respecto a las tradicionales estrategias de comunicación académica y cómo ello modifica la forma de hacer ciencia en el entorno digital. Se describen algunas plataformas y herramientas específicas que forman parte de este ecosistema y que pueden ser utilizadas en la docencia e investigación},\n\tlanguage = {es},\n\turldate = {2021-04-14},\n\tbooktitle = {Ciencia {Abierta}: {Opciones} y experiencias para {México} y {Latinoamérica}},\n\tpublisher = {Editorial Octaedro {\\textbar} Universidad Autónoma de Zacatecas},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {García-Guerrero, Montserrat and Rodríguez-Palacios, Sara and Salas-Zendejo, Dagoberto and Ramírez-Montoya, María Soledad and Torres-Hernández, Joel},\n\tyear = {2021},\n\tpages = {366},\n}\n\n
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\n Este capítulo explica en qué consiste el ecosistema de la Ciencia Abierta, cuáles son sus características y componentes, a la vez que reflexiona sobre los cambios que implica respecto a las tradicionales estrategias de comunicación académica y cómo ello modifica la forma de hacer ciencia en el entorno digital. Se describen algunas plataformas y herramientas específicas que forman parte de este ecosistema y que pueden ser utilizadas en la docencia e investigación\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Creation of Huellas Incómodas during COVID-19: Pedagogía, investigación y activismo digital.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Monroy-García, A.; Colin-Arce, A.; Benítez-Pérez, V.; Fernandez, S.; and Rosenblum, B.\n\n\n \n\n\n\n In ACH2021 Conference, 2021. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CreationPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_creation_2021,\n\ttitle = {Creation of {Huellas} {Incómodas} during {COVID}-19: {Pedagogía}, investigación y activismo digital},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Creation_of_Huellas_Inc_modas_during_COVID-19_Pedagog_a_investigaci_n_y_activismo_digital_ACH2021_Conference_Friday_23_July_2021_/15019983/4},\n\tdoi = {DOI: 10.6084/M9.FIGSHARE.15019983.V4},\n\tabstract = {Digital Humanities projects such as Documenting the Now and Chicana por mi Raza have demonstrated the importance of preserving and documenting social movements in the United States. Due to recent feminist protests in Mexico and Latin America, it is important to think about models to intervene in power structures that construct and document history through racist and misogynic attitudes reflected in archives, monuments and policies. Huellas Incómodas (Uncomfortable Footprints) seeks to document, contextualize, and digitally preserve the traces of local social protest movements, and to explore related issues such as privacy, ephemerality, and transnational and local community partnerships. In its first phase, launched during the COVID-19 pandemic, it worked toward pedagogies and research to create digital resources, preservation methods and a non-hierarchical learn-by-doing participatory model to preserve physical and digital activism of the 2019-20 student-feminist movement at Universidad Autónoma del Estado de México.},\n\tbooktitle = {{ACH2021} {Conference}},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Monroy-García, Abraham and Colin-Arce, Alan and Benítez-Pérez, Verónica and Fernandez, Sylvia and Rosenblum, Brian},\n\tyear = {2021},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.15019983.V4},\n}\n\n
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\n Digital Humanities projects such as Documenting the Now and Chicana por mi Raza have demonstrated the importance of preserving and documenting social movements in the United States. Due to recent feminist protests in Mexico and Latin America, it is important to think about models to intervene in power structures that construct and document history through racist and misogynic attitudes reflected in archives, monuments and policies. Huellas Incómodas (Uncomfortable Footprints) seeks to document, contextualize, and digitally preserve the traces of local social protest movements, and to explore related issues such as privacy, ephemerality, and transnational and local community partnerships. In its first phase, launched during the COVID-19 pandemic, it worked toward pedagogies and research to create digital resources, preservation methods and a non-hierarchical learn-by-doing participatory model to preserve physical and digital activism of the 2019-20 student-feminist movement at Universidad Autónoma del Estado de México.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Investigaciones sobre sostenibilidad de los recursos naturales en el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias.\n \n \n \n \n\n\n \n Zamora-Martínez, M. C.; Maya-Martínez, A.; Uzcanga-Pérez, N. G.; Rogel-Salazar, R.; Santiago-Bautista, I.; Reygadas-Prado, G. F.; and Villavicencio-Gutiérrez, E. E.\n\n\n \n\n\n\n Revista Mexicana de Ciencias Forestales, (Especial-1). 2021.\n Publisher: Revista Mexicana de Ciencias Forestales\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"InvestigacionesPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{zamora-martinez_investigaciones_2021,\n\ttitle = {Investigaciones sobre sostenibilidad de los recursos naturales en el {Instituto} {Nacional} de {Investigaciones} {Forestales}, {Agrícolas} y {Pecuarias}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://doi.org/10.29298%2Frmcf.v12iespecial-1.1144},\n\tdoi = {10.29298/rmcf.v12iespecial-1.1144},\n\tabstract = {Se presenta una síntesis del conocimiento generado en el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) sobre sostenibilidad de los recursos naturales, a partir de una investigación documental en las bases de datos Scopus (1972-2020), Web of Science (WoS), en la sub base SciELO Citation Index (2002-2020) y la Revista Mexicana de Ciencias Forestales (RMCF) (1985-2009). Se utilizaron 10 palabras clave, y el análisis se hizo con los programas Bibliometrix, VOSviewer e IBM-SPSS 23.0 para la integración de redes de colaboración e identificación de coautorías. Destaca que las publicaciones de los investigadores forestales son escasas en las bases consultadas y la mayoría data del presente siglo; se recuperaron, inicialmente, 3 653 documentos en Scopus, y en una segunda instancia 210; en WoS, 1 447; y en RMCF, 28. Lo anterior coincide con el despunte del interés global por el cambio climático, su impacto en los ecosistemas y la biodiversidad; así como la importancia de los servicios ecosistémicos y el manejo forestal sustentable. Otro aspecto relevante es el manejo del agua en los agroecosistemas y el manejo integrado de cuencas. Se identificaron cinco redes de colaboración en Scopus, 15 en WoS y cuatro en la RMCF. El INIFAP tiene un capital humano con experiencia y conocimientos en los tres sectores que lo integran; así como de especialistas en socioeconomía, que constituyen una fortaleza para la conformación de colaboraciones multisectoriales para la realización de proyectos de gran visión sobre el desarrollo sostenible de los recursos naturales.},\n\tnumber = {Especial-1},\n\tjournal = {Revista Mexicana de Ciencias Forestales},\n\tauthor = {Zamora-Martínez, Marisela Cristina and Maya-Martínez, Aixchel and Uzcanga-Pérez, Nelda Guadalupe and Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin and Reygadas-Prado, Guadalupe Fabiola and Villavicencio-Gutiérrez, Eulalia Edith},\n\tyear = {2021},\n\tnote = {Publisher: Revista Mexicana de Ciencias Forestales},\n}\n\n
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\n Se presenta una síntesis del conocimiento generado en el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP) sobre sostenibilidad de los recursos naturales, a partir de una investigación documental en las bases de datos Scopus (1972-2020), Web of Science (WoS), en la sub base SciELO Citation Index (2002-2020) y la Revista Mexicana de Ciencias Forestales (RMCF) (1985-2009). Se utilizaron 10 palabras clave, y el análisis se hizo con los programas Bibliometrix, VOSviewer e IBM-SPSS 23.0 para la integración de redes de colaboración e identificación de coautorías. Destaca que las publicaciones de los investigadores forestales son escasas en las bases consultadas y la mayoría data del presente siglo; se recuperaron, inicialmente, 3 653 documentos en Scopus, y en una segunda instancia 210; en WoS, 1 447; y en RMCF, 28. Lo anterior coincide con el despunte del interés global por el cambio climático, su impacto en los ecosistemas y la biodiversidad; así como la importancia de los servicios ecosistémicos y el manejo forestal sustentable. Otro aspecto relevante es el manejo del agua en los agroecosistemas y el manejo integrado de cuencas. Se identificaron cinco redes de colaboración en Scopus, 15 en WoS y cuatro en la RMCF. El INIFAP tiene un capital humano con experiencia y conocimientos en los tres sectores que lo integran; así como de especialistas en socioeconomía, que constituyen una fortaleza para la conformación de colaboraciones multisectoriales para la realización de proyectos de gran visión sobre el desarrollo sostenible de los recursos naturales.\n
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\n  \n 2020\n \n \n (5)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Presence of academic journals on citizen security in regional and international databases.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Tinoco-García, I.\n\n\n \n\n\n\n In City & Security. Communities and citizens’ rights in the coproduction of security, pages 476. LAP Lambert Academic Publ, S.l., 2020.\n OCLC: 1197847370\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PresencePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_presence_2020,\n\taddress = {S.l.},\n\ttitle = {Presence of academic journals on citizen security in regional and international databases},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-620-0-55087-3},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10929136},\n\tabstract = {Communities and citizens' rights in security co-production addresses the complexity of the city and its different forms of insecurity. Since violence and crime find specific correlation within each city. In this book, experts from various regions and disciplines analyse these phenomena in the light of the debates and proposals that the United Nations offered during Habitat III and the IX World Urban Forum, bringing international practices in the area of prevention and citizens' rights. The book opens up a space for experts to study the complex challenge of security- from a multidisciplinary proposal- in four aspects. These are: (i) the state of the perspectives on security and insecurity, (ii) the different approaches to address urban violence, (iii) prevention for particular groups and, finally, (iv) a vision of urban space and its relation to violence.},\n\tlanguage = {eng},\n\tbooktitle = {City \\& {Security}. {Communities} and citizens’ rights in the coproduction of security},\n\tpublisher = {LAP Lambert Academic Publ},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Tinoco-García, Ivett},\n\tyear = {2020},\n\tnote = {OCLC: 1197847370},\n\tpages = {476},\n}\n\n
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\n Communities and citizens' rights in security co-production addresses the complexity of the city and its different forms of insecurity. Since violence and crime find specific correlation within each city. In this book, experts from various regions and disciplines analyse these phenomena in the light of the debates and proposals that the United Nations offered during Habitat III and the IX World Urban Forum, bringing international practices in the area of prevention and citizens' rights. The book opens up a space for experts to study the complex challenge of security- from a multidisciplinary proposal- in four aspects. These are: (i) the state of the perspectives on security and insecurity, (ii) the different approaches to address urban violence, (iii) prevention for particular groups and, finally, (iv) a vision of urban space and its relation to violence.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Tutorial: ¿Cómo utilizar la herramienta de anotación web Hypothes.is?.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2020.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Tutorial:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_tutorial:_2020,\n\ttitle = {Tutorial: ¿{Cómo} utilizar la herramienta de anotación web {Hypothes}.is?},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tshorttitle = {Tutorial},\n\turl = {https://www.youtube.com/watch?v=klIKXj1qnUQ&list=PLLDz9GYV7-mhUWoCYMlBcaV5esSP3gJtR&index=2},\n\tabstract = {El objetivo de este video es explicar cómo funciona la herramienta Hypothes.is, para la anotación de textos web y cómo funciona la anotación social de textos.\n\nSe explica:\n1. Registro\n2. Cómo habilitar Grupos\n3. Ejemplos de anotaciones en html, PDF y XML\n4. Ejemplos de textos que no se pueden anotar\n5. Cómo comentar comentarios \n6. Diferencia entre anotaciones y noatas\n7. Lectura hipertextual\n8. Cómo compartir en redes sociales\n9. Cómo generar estadísticas\n\nEl uso de herramientas de \\#CienciaAbierta es muy importante en el contexto de la virtualidad obligatoria deriva de la emergencia sanitaria por la amenaza del contagio de \\#COVID-19},\n\tlanguage = {Español},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2020},\n}\n\n
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\n El objetivo de este video es explicar cómo funciona la herramienta Hypothes.is, para la anotación de textos web y cómo funciona la anotación social de textos. Se explica: 1. Registro 2. Cómo habilitar Grupos 3. Ejemplos de anotaciones en html, PDF y XML 4. Ejemplos de textos que no se pueden anotar 5. Cómo comentar comentarios 6. Diferencia entre anotaciones y noatas 7. Lectura hipertextual 8. Cómo compartir en redes sociales 9. Cómo generar estadísticas El uso de herramientas de #CienciaAbierta es muy importante en el contexto de la virtualidad obligatoria deriva de la emergencia sanitaria por la amenaza del contagio de #COVID-19\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Tutorial: Uso de Grupos de Zotero para compartir bibliografía de un curso.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2020.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Tutorial:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_tutorial:_2020-1,\n\ttitle = {Tutorial: {Uso} de {Grupos} de {Zotero} para compartir bibliografía de un curso},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tshorttitle = {Tutorial},\n\turl = {https://www.youtube.com/watch?v=B1RPOwv6sUA&list=PLLDz9GYV7-mhUWoCYMlBcaV5esSP3gJtR},\n\tabstract = {Se describe la forma en que los Grupos de Zotero pueden servir para compartir la bibliografía de un curso.\n\nTutorial de apoyo para los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tlanguage = {Español},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2020},\n}\n\n
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\n Se describe la forma en que los Grupos de Zotero pueden servir para compartir la bibliografía de un curso. Tutorial de apoyo para los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Autónoma del Estado de México\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Formación Artística. Experiencias y reflexiones ante la virtualidad necesaria. Ciclo de conversatorios virtuales: Documento de reflexión.\n \n \n \n \n\n\n \n OEI,\n editor.\n \n\n\n \n\n\n\n OEI \\textbar México \\textbar Publicaciones \\textbar, Ciudad de México, Primera edición edition, 2020.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"FormaciónPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{oei_formacion_2020,\n\taddress = {Ciudad de México},\n\tedition = {Primera edición},\n\ttitle = {Formación {Artística}. {Experiencias} y reflexiones ante la virtualidad necesaria. {Ciclo} de conversatorios virtuales: {Documento} de reflexión.},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://oei.int/oficinas/mexico/publicaciones/formacion-artistica-experiencias-y-reflexiones-ante-la-virtualidad-necesaria-ciclo-de-conversatorios-virtuales-documento-de-reflexion},\n\tabstract = {Publicación que recopila las sugerencias, reflexiones y buenas prácticas en torno a la formación artística y la virtualidad necesaria en tiempos de pandemia y post-pandemia derivadas del Ciclo de Conversatorios “Formación artística: experiencias y reflexiones ante la virtualidad necesaria”.},\n\tlanguage = {es},\n\turldate = {2021-03-04},\n\tpublisher = {OEI {\\textbar} México {\\textbar} Publicaciones {\\textbar}},\n\teditor = {OEI},\n\tcollaborator = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2020},\n}\n\n
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\n Publicación que recopila las sugerencias, reflexiones y buenas prácticas en torno a la formación artística y la virtualidad necesaria en tiempos de pandemia y post-pandemia derivadas del Ciclo de Conversatorios “Formación artística: experiencias y reflexiones ante la virtualidad necesaria”.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Tutorial de uso Flipgrid para clases a distancia.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2020.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"TutorialPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_tutorial_2020,\n\ttitle = {Tutorial de uso {Flipgrid} para clases a distancia},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://www.youtube.com/watch?v=lbT0lODhTrA&list=PLLDz9GYV7-mhUWoCYMlBcaV5esSP3gJtR&index=3},\n\tabstract = {En el marco de la educación remota de emergencia, fue necesario recurrir a herramientas digitales que permitan continuar la labor docente que era meramente presencial. El uso de Flipgrid fomenta la interacción con los estudiantes y a ellos les permite entregar trabajos de forma sencilla y divertida.},\n\tlanguage = {Español},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2020},\n}\n\n
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\n En el marco de la educación remota de emergencia, fue necesario recurrir a herramientas digitales que permitan continuar la labor docente que era meramente presencial. El uso de Flipgrid fomenta la interacción con los estudiantes y a ellos les permite entregar trabajos de forma sencilla y divertida.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Ciencia Abierta. Herramientas imprescindibles para el bibliotecario en la era digital.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Feria, L.\n\n\n \n\n\n\n 2019.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CienciaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_ciencia_2019,\n\ttitle = {Ciencia {Abierta}. {Herramientas} imprescindibles para el bibliotecario en la era digital},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Ciencia_Abierta_Herramientas_imprescindibles_para_el_bibliotecario_en_la_era_digital/8300081/1},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Feria, Lourdes},\n\tyear = {2019},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.8300081.V1},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Estrategias de visibilidad de la producción académica de las politólogas en medios digitales.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2019.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"EstrategiasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_estrategias_2019,\n\taddress = {Insituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, Ciudad de México},\n\ttype = {{PPT}},\n\ttitle = {Estrategias de visibilidad de la producción académica de las politólogas en medios digitales},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Estrategias_de_visibilidad_de_la_producci_n_acad_mica_de_las_polit_logas_en_medios_digitales/8279720},\n\tabstract = {Se comparten algunas estrategias que permiten identificar los distintos tipos de perfiles académicos digitales, sus diferencias, ventajas y desventajas de cada uno. El objetivo es compartir con @Redpolitologas ideas concretas y prácticas que ayuden a vincular la difusión del conocimiento generado por sus integrantes.Promovemos el uso de @Figshare @FigshareAmbassador},\n\tlanguage = {Español},\n\turldate = {2019-06-26},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2019},\n\tdoi = {10.6084/m9.figshare.8279720.v2},\n}\n\n
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\n Se comparten algunas estrategias que permiten identificar los distintos tipos de perfiles académicos digitales, sus diferencias, ventajas y desventajas de cada uno. El objetivo es compartir con @Redpolitologas ideas concretas y prácticas que ayuden a vincular la difusión del conocimiento generado por sus integrantes.Promovemos el uso de @Figshare @FigshareAmbassador\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Sociología: Rosario Rogel Salazar.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Infante, S., editor(s), La ciencia y yo. Preguntas hipotéticas respondidas por científicos de verdad, of Cuente a la Luna. Ciencia pata párblos y remisos.. Figshare, 2019.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Sociología:Paper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_sociologi:_2019,\n\tseries = {Cuente a la {Luna}. {Ciencia} pata párblos y remisos.},\n\ttitle = {Sociología: {Rosario} {Rogel} {Salazar}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-715-381-8},\n\turl = {https://figshare.com/articles/La_ciencia_y_yo_Preguntas_hipot_ticas_respondidas_por_cient_ficos_de_verdad/7704755},\n\tnumber = {4},\n\tbooktitle = {La ciencia y yo. {Preguntas} hipotéticas respondidas por científicos de verdad},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Infante, Said},\n\tyear = {2019},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.7704755},\n}\n
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\n  \n 2018\n \n \n (6)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Estrategias para difundir tu producción científica en la era digital.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2018.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"EstrategiasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_estrategias_2018,\n\taddress = {Facultad de Veterinaria y Zootecnia, UNAM, Ciudad de México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Estrategias para difundir tu producción científica en la era digital},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Estrategias_para_difundir_tu_producci_n_cient_fica_en_la_era_digital/5867049/1},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2018},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.5867049.V1},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n Ciencia Abierta a la Investigación.\n \n \n \n\n\n \n Leite, F.; Costa, M.; Rogel-Salazar, R.; Saravia, M.; Estrada-Cuzcano, A.; Malgorzata Lisowska; Recavarren, I.; Huamán Granados, S.; Talavera Ibarra, A. M.; Chávez Sánchez, G.; and Donoso Vegas, R.\n\n\n \n\n\n\n In Seminario Ciencia Abierta a la Investigación, Lima. Perú, 2018. Figshare\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{leite_ciencia_2018,\n\taddress = {Lima. Perú},\n\ttitle = {Ciencia {Abierta} a la {Investigación}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tdoi = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.4281383.v1},\n\tbooktitle = {Seminario {Ciencia} {Abierta} a la {Investigación}},\n\tpublisher = {Figshare},\n\tauthor = {Leite, Fernando and Costa, Michelli and Rogel-Salazar, Rosario and Saravia, Miguel and Estrada-Cuzcano, Alonso and {Malgorzata Lisowska} and Recavarren, Isabel and Huamán Granados, Susana and Talavera Ibarra, Ana María and Chávez Sánchez, Guillermo and Donoso Vegas, Rodrigo},\n\tyear = {2018},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.C.3795706},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Presencia de las revistas académicas de seguridad ciudadana en bases de datos regionales e internacionales.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Tinoco-García, I.\n\n\n \n\n\n\n In Assiago, J.; Vanderschueren, F.; and Suárez, A., editor(s), Ciudad y Seguridad. Las comunidades y los derechos ciudadanos en la coproducción de la seguridad, pages 85–95. Consejo Editorial de la Administración Pública Estatal, Toluca, México, Primera edition, 2018.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PresenciaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_presencia_2018,\n\taddress = {Toluca, México},\n\tedition = {Primera},\n\ttitle = {Presencia de las revistas académicas de seguridad ciudadana en bases de datos regionales e internacionales},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-495-659-7},\n\turl = {https://figshare.com/articles/book/Presencia_de_las_revistas_acad_micas_de_seguridad_ciudadana_en_bases_de_datos_regionales_e_internacionales/8323595},\n\tabstract = {Se identifica la presencia de revistas académicas que tengan como objetivo\ndifundir contenidos relacionados con la seguridad ciudadana dentro de bases de\ndatos bibliográficas regionales e internacionales.},\n\tlanguage = {es},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tbooktitle = {Ciudad y {Seguridad}. {Las} comunidades y los derechos ciudadanos en la coproducción de la seguridad},\n\tpublisher = {Consejo Editorial de la Administración Pública Estatal},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Tinoco-García, Ivett},\n\teditor = {Assiago, Juma and Vanderschueren, Franz and Suárez, Andrés},\n\tyear = {2018},\n\tdoi = {10.6084/m9.figshare.8323595.v1},\n\tpages = {85--95},\n}\n\n
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\n Se identifica la presencia de revistas académicas que tengan como objetivo difundir contenidos relacionados con la seguridad ciudadana dentro de bases de datos bibliográficas regionales e internacionales.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Estrategias para investigar y publicar en temas jurídicos, en la era digital.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2018.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"EstrategiasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_estrategias_2018-1,\n\taddress = {Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, Ciudad de México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Estrategias para investigar y publicar en temas jurídicos, en la era digital},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Estrategias_para_investigadr_y_publicar_en_temas_jur_dicos_en_la_era_digital/6465053/2},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2018},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.6465053.V2},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Open Science & Open Access: nuances and contrasts in the case of Latin America.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Comparative & International Education Society. Re-mapping global edication South-North Dialogue, Ciudad de México, 2018. figshare\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"OpenPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_open_2018,\n\taddress = {Ciudad de México},\n\ttitle = {Open {Science} \\& {Open} {Access}: nuances and contrasts in the case of {Latin} {America}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Open_Science_Open_Access_nuances_and_contrasts_in_the_case_of_Latin_America/6076319/1},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.6076319.V1},\n\tbooktitle = {Comparative \\& {International} {Education} {Society}. {Re}-mapping global edication {South}-{North} {Dialogue}},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2018},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Revistas científicas latinoamericanas de comunicación indizadas en WoS, Scopus & Bases de Datos de Acceso Abierto.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Santiago-Bautista, I.; and Martínez-Domínguez, N. D.\n\n\n \n\n\n\n In XXIX Encuentro Nacional AMIC, Monterrey. N.L., México, 2018. figshare\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RevistasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_revistas_2018,\n\taddress = {Monterrey. N.L., México},\n\ttitle = {Revistas científicas latinoamericanas de comunicación indizadas en {WoS}, {Scopus} \\& {Bases} de {Datos} de {Acceso} {Abierto}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/Revistas_cient_ficas_latinoamericanas_de_comunicaci_n_Indizadas_en_WoS_Scopus_Bases_de_Datos_de_Acceso_Abierto/6321794},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.6321794},\n\tbooktitle = {{XXIX} {Encuentro} {Nacional} {AMIC}},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin and Martínez-Domínguez, Néstor Daniel},\n\tyear = {2018},\n}\n\n
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\n  \n 2017\n \n \n (8)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Revistas científicas latinoamericanas de Comunicación indizadas en WoS, Scopus y bases de datos de Acceso Abierto.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Santiago-Bautista, I.; and Martínez-Domínguez, N.\n\n\n \n\n\n\n Comunicación y Sociedad, (30): 167–196. 2017.\n Number: 30\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RevistasPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_revistas_2017,\n\ttitle = {Revistas científicas latinoamericanas de {Comunicación} indizadas en {WoS}, {Scopus} y bases de datos de {Acceso} {Abierto}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2448-9042},\n\turl = {http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/6514},\n\tdoi = {10.32870/cys.v0i30.6514},\n\tabstract = {Resumen\n\t\t\t\t\tSe analiza la presencia de revistas de comunicación editadas en Latinoamérica en bases de datos científicas regionales e internacionales. Se identifica su participación por país e idioma de publicación, así como su disponibilidad al público ya sea abierta o de paga. El principal hallazgo es que –pese al incremento de la profesionalización e investigación en esta área– la presencia de estas revistas en dichas bases es limitada.},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {30},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tjournal = {Comunicación y Sociedad},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin and Martínez-Domínguez, Néstor},\n\tyear = {2017},\n\tnote = {Number: 30},\n\tpages = {167--196},\n}\n\n
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\n Resumen Se analiza la presencia de revistas de comunicación editadas en Latinoamérica en bases de datos científicas regionales e internacionales. Se identifica su participación por país e idioma de publicación, así como su disponibilidad al público ya sea abierta o de paga. El principal hallazgo es que –pese al incremento de la profesionalización e investigación en esta área– la presencia de estas revistas en dichas bases es limitada.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Transición al esquema electrónico. Retos y oportunidades de las revistas científicas en el país.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2017.\n https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5216260.v1\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"TransiciónPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_transicion_2017,\n\taddress = {Guadalajara, Jalisco},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Transición al esquema electrónico. {Retos} y oportunidades de las revistas científicas en el país},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Transici_n_al_esquema_electr_nico_Retos_y_oportunidades_de_las_revistas_cient_ficas_en_el_pa_s/5216260/1},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2017},\n\tnote = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5216260.v1},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La importancia de la edición científica y los fugaces bordes de sus límites.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista Espacio I+D Innovación más Desarrollo, 6(14): 8–20. 2017.\n ZSCC: NoCitationData[s0]\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_importancia_2017,\n\ttitle = {La importancia de la edición científica y los fugaces bordes de sus límites},\n\tvolume = {6},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {20076703},\n\turl = {https://www.espacioimasd.unach.mx/index.php/Inicio/article/view/118},\n\tdoi = {10.31644/IMASD.14.2017.a01},\n\tnumber = {14},\n\turldate = {2021-08-12},\n\tjournal = {Revista Espacio I+D Innovación más Desarrollo},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2017},\n\tnote = {ZSCC: NoCitationData[s0]},\n\tpages = {8--20},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Curso-Taller: Estrategias de descubrimiento de información académica.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Santiago-Bautista, I.; and Martínez-Domínguez, N. D.\n\n\n \n\n\n\n 2017.\n Publisher: figshare\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Curso-Taller:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_curso-taller:_2017,\n\taddress = {Centro de Investigaciones en América Latina y el Caribe, UNAM, Ciudad de México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Curso-{Taller}: {Estrategias} de descubrimiento de información académica},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5202427},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin and Martínez-Domínguez, Néstor Daniel},\n\tyear = {2017},\n\tnote = {Publisher: figshare},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Analysis of the use of OJS interoperable resources. Study since the journals included in SCRCyT, Conacyt, Mexico.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Santiago-Bautista, I.; and Martínez-Domínguez, N. D.\n\n\n \n\n\n\n In OJS Conference, Montreal, Canadá, 2017. figshare\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"AnalysisPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_analysis_2017,\n\taddress = {Montreal, Canadá},\n\ttitle = {Analysis of the use of {OJS} interoperable resources. {Study} since the journals included in {SCRCyT}, {Conacyt}, {Mexico}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Analysis_of_the_use_of_OJS_interoperable_resources_Study_since_the_journals_included_in_SCRCyT_Conacyt_Mexico/5271523/3},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.5271523.V3},\n\tbooktitle = {{OJS} {Conference}},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin and Martínez-Domínguez, Néstor Daniel},\n\tyear = {2017},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Curso-Taller: Técnicas, estrategias y recomendaciones para investigar y publicar en la era digital.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2017.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Curso-Taller:Paper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_curso-taller:_2017,\n\taddress = {Ciudad de México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Curso-{Taller}: {Técnicas}, estrategias y recomendaciones para investigar y publicar en la era digital},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/T_cnicas_estrategias_y_recomendaciones_para_investigar_y_publicar_en_la_era_digital/5027912},\n\tabstract = {Diapositivas para 4 temas: \n1. Distintos medios de comunicación de la ciencia\n2. Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta\n3. Normalización de procesos editoriales y producción científica\n4. Nociones básicas de bibliometría y cienciometría para editores en formación},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2017},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.5027912},\n}\n\n
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\n Diapositivas para 4 temas: 1. Distintos medios de comunicación de la ciencia 2. Del Acceso Abierto a la Ciencia Abierta 3. Normalización de procesos editoriales y producción científica 4. Nociones básicas de bibliometría y cienciometría para editores en formación\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Diez estrategias para difundir resultados de investigación científica.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2017.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"DiezPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_diez_2017,\n\taddress = {Colegio de Sonora},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Diez estrategias para difundir resultados de investigación científica},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Diez_estrategias_para_difundir_resultados_de_investigaci_n_cient_fica/5027903},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2017},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.5027903},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Importancia del #AccesoAbierto en la calidad de la producción científica y académica de las universidades.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Seminario Internacional de Acceso Abierto en las Universidades Latinoamericanas, Lima. Perú, 2017. figshare\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ImportanciaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_importancia_2017,\n\taddress = {Lima. Perú},\n\ttitle = {Importancia del \\#{AccesoAbierto} en la calidad de la producción científica y académica de las universidades},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5072788.v1},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.5072788},\n\tbooktitle = {Seminario {Internacional} de {Acceso} {Abierto} en las {Universidades} {Latinoamericanas}},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2017},\n}\n\n
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\n  \n 2016\n \n \n (7)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Los comités de las revistas científicas: hacia la conformación de una política editorial.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2016.\n Artwork Size: 5979337 Bytes Publisher: Figshare\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_comites_2016,\n\taddress = {El Colegio de México, Ciudad de México, México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Los comités de las revistas científicas: hacia la conformación de una política editorial},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tshorttitle = {Los comités de las revistas científicas},\n\turl = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.3205933.v1},\n\tabstract = {Se analiza la estructura organizacional de una\nrevista científica y se abordan las sigueintes cuestiones:\n\n1) ¿Cómo se conforma un comité editorial de\nuna revista científica?\n\n2) ¿Cuáles son sus funciones?\n\n3) ¿Existen lineamientos internacionales\nsobre la conformación de los comités?, ¿las revistas mexicanas tendrían que\napegarse a ellos?\n\n4) ¿Qué es lo que provoca la diferencia\nentre tener un comité editorial activo y otro “honorario”?\n\n5) ¿Existe algún tipo de reconocimiento\npara los miembros de un comité en instancias evaluadoras nacionales?},\n\turldate = {2023-09-27},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2016},\n\tnote = {Artwork Size: 5979337 Bytes\nPublisher: Figshare},\n}\n\n
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\n Se analiza la estructura organizacional de una revista científica y se abordan las sigueintes cuestiones: 1) ¿Cómo se conforma un comité editorial de una revista científica? 2) ¿Cuáles son sus funciones? 3) ¿Existen lineamientos internacionales sobre la conformación de los comités?, ¿las revistas mexicanas tendrían que apegarse a ellos? 4) ¿Qué es lo que provoca la diferencia entre tener un comité editorial activo y otro “honorario”? 5) ¿Existe algún tipo de reconocimiento para los miembros de un comité en instancias evaluadoras nacionales?\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Envisioning a World Beyond APCs/BPCs, Part 1.\n \n \n \n \n\n\n \n \n\n\n \n\n\n\n 2016.\n http://hdl.handle.net/1808/22153\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"EnvisioningPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{emmett_envisioning_2016,\n\taddress = {Lawrence, Kansas},\n\ttitle = {Envisioning a {World} {Beyond} {APCs}/{BPCs}, {Part} 1},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://mediahub.ku.edu/media/A+Symposium+on+Open+Access+Publishing+-+part+2/0_3n4wzyfe},\n\tabstract = {This archival page includes documents and recordings related to the international symposium, “Envisioning a World Beyond APCs/BPCs,” held in Lawrence, Kansas, on Thursday and Friday, November 17-18. The presenters were a group of 18 internationally respected scholars, publishers, university librarians, and executives from foundations and organizations, who were asked to participate in a discussion about current models available for achieving an expansive, inclusive, and balanced worldwide open publishing ecosystem. The symposium was co-sponsored by the University of Kansas Libraries, Open Access Network (a project of K{\\textbar}N Consultants), Allen Press, SPARC, and ARL. The materials included here are the symposium schedule, recordings of Parts 1 and 2 of the Nov. 17 livestream, a transcript of the livestream, and team proposals originating from the Nov. 18 morning session.},\n\tlanguage = {English},\n\tcollaborator = {Emmett, Ada and Bolick, Josh and Smith, Kevin and Rosenblum, Brian and Rogel-Salazar, Rosario and Alperin, Juan Pablo and Anderson, Ivy and Crow, Raym and Eve, Martin Paul and Fitzpatrick, Kathleen and Greenberg, Marc L},\n\tyear = {2016},\n\tnote = {http://hdl.handle.net/1808/22153},\n}\n\n
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\n This archival page includes documents and recordings related to the international symposium, “Envisioning a World Beyond APCs/BPCs,” held in Lawrence, Kansas, on Thursday and Friday, November 17-18. The presenters were a group of 18 internationally respected scholars, publishers, university librarians, and executives from foundations and organizations, who were asked to participate in a discussion about current models available for achieving an expansive, inclusive, and balanced worldwide open publishing ecosystem. The symposium was co-sponsored by the University of Kansas Libraries, Open Access Network (a project of K\\textbarN Consultants), Allen Press, SPARC, and ARL. The materials included here are the symposium schedule, recordings of Parts 1 and 2 of the Nov. 17 livestream, a transcript of the livestream, and team proposals originating from the Nov. 18 morning session.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Ley de Acceso Abierto en México: una crónica.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Cuadernos Fronterizos, 1(38). 2016.\n Number: 38\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LeyPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_ley_2016,\n\ttitle = {Ley de {Acceso} {Abierto} en {México}: una crónica},\n\tvolume = {1},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2007-1248},\n\tshorttitle = {Ley de {Acceso} {Abierto} en {México}},\n\turl = {http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/cuadfront/article/view/1407},\n\tabstract = {Se recurre a la crónica narrada en primera persona para describir la participación de la autora en la formulación, discusión y redacción de las versiones preliminares de la llamada Ley de Acceso Abierto en México. Dado que se trata de un texto escrito para una revista de divulgación se recurre a un lenguaje sencillo y directo, y se evita la exposición de conceptos y descripciones analíticas, que serían más propios de un artículo para una revista de investigación.},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {38},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tjournal = {Cuadernos Fronterizos},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2016},\n\tnote = {Number: 38},\n}\n\n
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\n Se recurre a la crónica narrada en primera persona para describir la participación de la autora en la formulación, discusión y redacción de las versiones preliminares de la llamada Ley de Acceso Abierto en México. Dado que se trata de un texto escrito para una revista de divulgación se recurre a un lenguaje sencillo y directo, y se evita la exposición de conceptos y descripciones analíticas, que serían más propios de un artículo para una revista de investigación.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Curso de capacitación: Nociones Básicas de Indización e Identificación de Revista de Ciencia.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2016.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CursoPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_curso_2016,\n\taddress = {Universidad Autónoma de Ciudad Juárez},\n\ttitle = {Curso de capacitación: {Nociones} {Básicas} de {Indización} e {Identificación} de {Revista} de {Ciencia}},\n\tvolume = {1, 2, 3 y 4},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11961/1710},\n\tabstract = {Grabación compleeta de las cinco sesiones del curso},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma de Ciudad Juárez},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2016},\n}\n\n
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\n Grabación compleeta de las cinco sesiones del curso\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Repositorios de datos en el contexto de la ciencia abierta.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In XI Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares, Imperial College London, London, UK, 2016. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RepositoriosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_repositorios_2016,\n\taddress = {Imperial College London, London, UK},\n\ttitle = {Repositorios de datos en el contexto de la ciencia abierta},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://thesocialsciences.com/assets/downloads/I16FinalProgram.pdf},\n\tabstract = {El Acceso Abierto generó un cambio radical en la comunicación científica. Actualmente emerge la discusión acerca del acceso a datos crudos: otorgamiento de datos duros como fuente de análisis.},\n\tbooktitle = {{XI} {Congreso} {Internacional} de {Ciencias} {Sociales} {Interdisciplinares}},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2016},\n}\n\n
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\n El Acceso Abierto generó un cambio radical en la comunicación científica. Actualmente emerge la discusión acerca del acceso a datos crudos: otorgamiento de datos duros como fuente de análisis.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Retos de la producción académica en Artes y Humanidades: competencia o marginalidad.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2016.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RetosPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_retos_2016,\n\taddress = {Universidad Nacional de Cuyo, Argentina},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Retos de la producción académica en {Artes} y {Humanidades}: competencia o marginalidad},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/UNCUYO_Rogel_F_pdf/3205936/2},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2016},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.3205936.V2},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Taller RIER-RII: Herramientas para la integración automática de producción científica.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Santiago-Bautista, I.\n\n\n \n\n\n\n 2016.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"TallerPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_taller_2016,\n\taddress = {Monterrey. N.L., México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Taller {RIER}-{RII}: {Herramientas} para la integración automática de producción científica},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Taller_RIER/3979290},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Santiago-Bautista, Irvin},\n\tyear = {2016},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.3979290},\n}\n\n
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\n  \n 2015\n \n \n (5)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redes de colaboración científica en los estudios territoriales.\n \n \n \n \n\n\n \n Becerril-Tinoco, Y.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista EURE - Revista de Estudios Urbano Regionales, 41(123). 2015.\n Number: 123\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RedesPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{becerril-tinoco_redes_2015,\n\ttitle = {Redes de colaboración científica en los estudios territoriales},\n\tvolume = {41},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0717-6236},\n\turl = {https://eure.cl/index.php/eure/article/view/1786},\n\tdoi = {https://doi.org/10.7764/1786},\n\tabstract = {Se presenta una investigación sobre la colaboración científica en el área de los estudios territoriales. Se retoma el enfoque de la teoría de redes sociales y de sistemas complejos, ampliamente desarrollado por Loet Leydesdorff. A través de un análisis estadístico basado en fuentes como Redalyc, Scopus, Web of Science y Scielo, se muestran las pautas de colaboración en el campo de estudios territoriales y se señala que existe relación entre el incremento de la literatura de este campo y la publicación en colaboración. Finalmente se presentan los indicadores generales de producción científica de una revista de esta área temática, Economía, Sociedad y Territorio, y se contrastan los resultados con la tendencia general en América Latina. La investigación muestra que los estudios urbano-regionales constituyen un campo altamente colaborativo.},\n\tnumber = {123},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tjournal = {Revista EURE - Revista de Estudios Urbano Regionales},\n\tauthor = {Becerril-Tinoco, Yuritzi and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2015},\n\tnote = {Number: 123},\n}\n\n
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\n Se presenta una investigación sobre la colaboración científica en el área de los estudios territoriales. Se retoma el enfoque de la teoría de redes sociales y de sistemas complejos, ampliamente desarrollado por Loet Leydesdorff. A través de un análisis estadístico basado en fuentes como Redalyc, Scopus, Web of Science y Scielo, se muestran las pautas de colaboración en el campo de estudios territoriales y se señala que existe relación entre el incremento de la literatura de este campo y la publicación en colaboración. Finalmente se presentan los indicadores generales de producción científica de una revista de esta área temática, Economía, Sociedad y Territorio, y se contrastan los resultados con la tendencia general en América Latina. La investigación muestra que los estudios urbano-regionales constituyen un campo altamente colaborativo.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El papel de las bibliotecas en el contexto de la ciencia abierta.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2015.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_papel_2015,\n\taddress = {Fería Internacional del Libro de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco, México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {El papel de las bibliotecas en el contexto de la ciencia abierta},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/El_papel_de_las_bibliotecas_en_el_contexto_de_la_ciencia_abierta/1618802},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2015},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.1618802},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Nosotros también nos acordamos.\n \n \n \n \n\n\n \n Tinoco García, I.; and Rogel-Salazar, R.,\n editors.\n \n\n\n \n\n\n\n UAEM, Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Primera edición edition, 2015.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"NosotrosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{tinoco_garcia_nosotros_2015,\n\taddress = {Toluca},\n\tedition = {Primera edición},\n\ttitle = {Nosotros también nos acordamos},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-422-626-3},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/21708},\n\tabstract = {Paul Auster, en La invención de la soledad, afirma que la memoria es el espacio en el que una cosa ocurre por segunda vez. Samuel Beckett, por su parte –refiriéndose a Proust– nos dice que “el hombre con buena memoria nunca recuerda nada, porque jamás olvida nada”. Nosotros también nos acordamos surgió como un juego que terminó por convertirse en un mecanismo de salvación. En rescate, redención, olvido y también en delirio. En el marco del programa Abril, Mes de la Lectura (2015), la Universidad Autónoma del Estado de México invitó a la escritora Margo Glantz a presentar su libro "Yo también me acuerdo", editado por Sexto Piso en 2014, donde recupera la figura literaria de la anáfora para ofrecer breves acercamientos a su historia de vida relatados al azar; tal como lo hiciera Georges Perec en 1978, cuando publicó su libro "Je me souvinens" (Me acuerdo), un compendio de breves frases que inician todas con la anáfora “Me acuerdo”. Perec escribió su libro tomando como referente el que Joe Brainard publicó tres años antes –I remember (1975)– y Margo Glantz, siguiendo el mismo recurso literario, y con un gran sentido del humor, recupera el ejercicio de Perec y de Brainard y les ofrece un guiño con el título "Yo también me acuerdo"; pues al igual que ellos recopila diversas anáforas que son, al mismo tiempo, un atisbo a la memoria de una escritora consagrada y la magistral recuperación de una estrategia literaria que es tan aparentemente sencilla de construir, que invita a los lectores a liberar la memoria y también la escritura.},\n\tlanguage = {spa},\n\tpublisher = {UAEM, Universidad Autónoma del Estado de México},\n\teditor = {Tinoco García, Ivett and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tcollaborator = {Glantz, Margo},\n\tyear = {2015},\n}\n\n
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\n Paul Auster, en La invención de la soledad, afirma que la memoria es el espacio en el que una cosa ocurre por segunda vez. Samuel Beckett, por su parte –refiriéndose a Proust– nos dice que “el hombre con buena memoria nunca recuerda nada, porque jamás olvida nada”. Nosotros también nos acordamos surgió como un juego que terminó por convertirse en un mecanismo de salvación. En rescate, redención, olvido y también en delirio. En el marco del programa Abril, Mes de la Lectura (2015), la Universidad Autónoma del Estado de México invitó a la escritora Margo Glantz a presentar su libro \"Yo también me acuerdo\", editado por Sexto Piso en 2014, donde recupera la figura literaria de la anáfora para ofrecer breves acercamientos a su historia de vida relatados al azar; tal como lo hiciera Georges Perec en 1978, cuando publicó su libro \"Je me souvinens\" (Me acuerdo), un compendio de breves frases que inician todas con la anáfora “Me acuerdo”. Perec escribió su libro tomando como referente el que Joe Brainard publicó tres años antes –I remember (1975)– y Margo Glantz, siguiendo el mismo recurso literario, y con un gran sentido del humor, recupera el ejercicio de Perec y de Brainard y les ofrece un guiño con el título \"Yo también me acuerdo\"; pues al igual que ellos recopila diversas anáforas que son, al mismo tiempo, un atisbo a la memoria de una escritora consagrada y la magistral recuperación de una estrategia literaria que es tan aparentemente sencilla de construir, que invita a los lectores a liberar la memoria y también la escritura.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Acceso Abierto, información científica disponible en línea sin barreras.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista Digital Universitaria [en línea], 16(3): 12. 2015.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"AccesoPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_acceso_2015,\n\ttitle = {Acceso {Abierto}, información científica disponible en línea sin barreras},\n\tvolume = {16},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1607-6079},\n\turl = {http://www.revista.unam.mx/vol.16/num3/art19/index.html},\n\tabstract = {The purpose of this article is to define the main challenges that the Open Access movement face, as well as their advances in the world, in Latin America, but mainly in Mexico. It concludes that it is necessary to improve in the definition of a state politics that allows settling the idea of the Open Access as a commonweal.},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {3},\n\tjournal = {Revista Digital Universitaria [en línea]},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2015},\n\tpages = {12},\n}\n\n
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\n The purpose of this article is to define the main challenges that the Open Access movement face, as well as their advances in the world, in Latin America, but mainly in Mexico. It concludes that it is necessary to improve in the definition of a state politics that allows settling the idea of the Open Access as a commonweal.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Megajournals.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n 2015.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"MegajournalsPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{rogel-salazar_megajournals_2015,\n\taddress = {Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, Estado de México, México},\n\ttype = {Slides},\n\ttitle = {Megajournals},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/presentation/Megajournals/1557911},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2015},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.1557911},\n}\n\n
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\n  \n 2014\n \n \n (2)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Identification of Core Journals and Analysis of Collaboration Networks Among Researchers in Ibero America.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, J.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Journal of Librarianship and Scholarly Communication, 2(3): eP1139. 2014.\n Number: 3 Publisher: Pacific University Libraries\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"IdentificationPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_identification_2014,\n\ttitle = {Identification of {Core} {Journals} and {Analysis} of {Collaboration} {Networks} {Among} {Researchers} in {Ibero} {America}},\n\tvolume = {2},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2162-3309},\n\turl = {http://jlsc-pub.org/articles/abstract/10.7710/2162-3309.1139/},\n\tdoi = {10.7710/2162-3309.1139},\n\tabstract = {The Journal of Librarianship and Scholarly Communication seeks to share useful innovations, both in thought and in practice, with the aim of encouraging scholarly exchange and the subsequent benefits that are borne of scrutiny, experimentation and debate. As modes of scholarly communication, the technologies and economics of publishing and the roles of libraries evolve, it is our hope that the work shared in the journal will inform practices that strengthen librarianship and that increase access to the "common Stock of Knowledge."JLSC is particularly interested in the intersection of librarianship and publishing and the resulting role of libraries in both content dissemination and content creation. Related areas of interest include new methods for the dissemination of information and information exchange; the theory and practice of the organization, use and curation of information; and issues related to the review, credentialing, reputation and impact of scholarly work.},\n\tlanguage = {en},\n\tnumber = {3},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tjournal = {Journal of Librarianship and Scholarly Communication},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Jesús and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2014},\n\tnote = {Number: 3\nPublisher: Pacific University Libraries},\n\tpages = {eP1139},\n}\n\n
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\n The Journal of Librarianship and Scholarly Communication seeks to share useful innovations, both in thought and in practice, with the aim of encouraging scholarly exchange and the subsequent benefits that are borne of scrutiny, experimentation and debate. As modes of scholarly communication, the technologies and economics of publishing and the roles of libraries evolve, it is our hope that the work shared in the journal will inform practices that strengthen librarianship and that increase access to the \"common Stock of Knowledge.\"JLSC is particularly interested in the intersection of librarianship and publishing and the resulting role of libraries in both content dissemination and content creation. Related areas of interest include new methods for the dissemination of information and information exchange; the theory and practice of the organization, use and curation of information; and issues related to the review, credentialing, reputation and impact of scholarly work.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Prólogo al libro: \"La palabra electrónica, prácticas de lectura y escritura en la era digital\" de Santiago Cortés Hernández.\n \n \n \n \n\n\n \n \n\n\n \n\n\n\n In La palabra electrónica, prácticas de lectura y escritura en la era digital, of Fundiciones, pages 178. FOEM, Fondo Editorial Estado de México, Toluca de Lerdo, Primera Edición edition, 2014.\n Publisher: figshare\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PrólogoPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_prologo_2014,\n\taddress = {Toluca de Lerdo},\n\tedition = {Primera Edición},\n\tseries = {Fundiciones},\n\ttitle = {Prólogo al libro: "{La} palabra electrónica, prácticas de lectura y escritura en la era digital" de {Santiago} {Cortés} {Hernández}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-495-375-6},\n\tshorttitle = {La palabra electrónica},\n\turl = {https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5028026.v1},\n\tlanguage = {Es},\n\tbooktitle = {La palabra electrónica, prácticas de lectura y escritura en la era digital},\n\tpublisher = {FOEM, Fondo Editorial Estado de México},\n\tcollaborator = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2014},\n\tnote = {Publisher: figshare},\n\tpages = {178},\n}\n\n
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\n  \n 2013\n \n \n (10)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n La presencia de las revistas de comunicación en índices internacionales: invisibilidad o una nueva forma de comunicación.\n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Zúñiga Roca, M. F.\n\n\n \n\n\n\n In Memoria AMIC 2013: Democracia, Comunicación y Movimientos Sociales, Toluca, México, 2013. Universidad Autónoma del Estado de México\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_presencia_2013,\n\taddress = {Toluca, México},\n\ttitle = {La presencia de las revistas de comunicación en índices internacionales: invisibilidad o una nueva forma de comunicación},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tdoi = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10396536},\n\tabstract = {Objetivo: Identificar la presencia de las revistas académicas de comunicación en las principales bases de datos bibliográficas (WoS y Scopus a nivel internacional, así como Latindex, Scielo y Redalyc en el ámbito Iberoamericano). Método: Se describe la participación de los títulos vigentes en 2011 por país, idioma y ámbito temático. En el caso de las revistas registradas en el Social Citation Index-Thomson Reuters (SCI-ISI) se identificó su tipo de acceso (abierto o por suscripción. Resultados: No se registra ninguna revista latinoamericana de comunicación en el SCI-ISI, su disponibilidad en acceso abierto es limitada (11.3\\%), así como también su disponibilidad en las bibliotecas analizadas, con una variación del 20 al 6\\% en los casos analizados.},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Memoria {AMIC} 2013: {Democracia}, {Comunicación} y {Movimientos} {Sociales}},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Zúñiga Roca, María Fernanda},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n Objetivo: Identificar la presencia de las revistas académicas de comunicación en las principales bases de datos bibliográficas (WoS y Scopus a nivel internacional, así como Latindex, Scielo y Redalyc en el ámbito Iberoamericano). Método: Se describe la participación de los títulos vigentes en 2011 por país, idioma y ámbito temático. En el caso de las revistas registradas en el Social Citation Index-Thomson Reuters (SCI-ISI) se identificó su tipo de acceso (abierto o por suscripción. Resultados: No se registra ninguna revista latinoamericana de comunicación en el SCI-ISI, su disponibilidad en acceso abierto es limitada (11.3%), así como también su disponibilidad en las bibliotecas analizadas, con una variación del 20 al 6% en los casos analizados.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Una métrica alternativa y comprehensiva para el análisis de la actividad científica: la metodología redalyc-fractal.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-Lopez, E.; Becerril-García, A.; Rogel-Salazar, R.; Garduño-Oropeza, G.; Zúñiga-Roca, M. F.; Babini, D.; López López, W.; and Melero, R.\n\n\n \n\n\n\n June 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"UnaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{aguado-lopez_metrica_2013,\n\taddress = {Toluca, México},\n\ttype = {Académica},\n\tseries = {Laboratorio de {Cienciometría} {Redalyc}-{Fractal} ({LabCrf} ®)},\n\ttitle = {Una métrica alternativa y comprehensiva para el análisis de la actividad científica: la metodología redalyc-fractal},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/242},\n\tabstract = {El objetivo de la presente cápsula es ofrecer una mirada distinta y más comprehensiva de la manera en cómo trabajan los investigadores del mundo cuando someten sus contribuciones a revistas iberoamericanas de acceso abierto redalyc.org, para ello, aborda a la región por entidades, lo que permite identificar la contribución de los actores de investigación por: país, institución y autor en tres dimensiones respecto a la producción y a la colaboración de modo: institucional, nacional no institucional y extranjera.\n\nTambién, queda a consideración que gracias a la acción de redalyc.org la región iberoamericana cuenta con una nueva mirada con dos aportes: a) hacer visibles las contribuciones científicas del mundo en revistas iberoamericanas no incluidas en otras bases de datos, b) presentar los datos de producción y colaboración de más de 13,000 instituciones identificando la característica de su contribución: en revistas de la institución, en revistas del país o en revistas de otros países. Esta métrica alternativa permite comprender la producción regional, sobre todo en las ciencias sociales ya que redalyc.org cuenta con más de 500 revistas de éstas disciplinas.},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {RII UAEMex},\n\tauthor = {Aguado-Lopez, Eduardo and Becerril-García, Arianna and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño-Oropeza, Gustavo and Zúñiga-Roca, María Fernanda and Babini, Dominique and López López, Wilson and Melero, Remedios},\n\tmonth = jun,\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n El objetivo de la presente cápsula es ofrecer una mirada distinta y más comprehensiva de la manera en cómo trabajan los investigadores del mundo cuando someten sus contribuciones a revistas iberoamericanas de acceso abierto redalyc.org, para ello, aborda a la región por entidades, lo que permite identificar la contribución de los actores de investigación por: país, institución y autor en tres dimensiones respecto a la producción y a la colaboración de modo: institucional, nacional no institucional y extranjera. También, queda a consideración que gracias a la acción de redalyc.org la región iberoamericana cuenta con una nueva mirada con dos aportes: a) hacer visibles las contribuciones científicas del mundo en revistas iberoamericanas no incluidas en otras bases de datos, b) presentar los datos de producción y colaboración de más de 13,000 instituciones identificando la característica de su contribución: en revistas de la institución, en revistas del país o en revistas de otros países. Esta métrica alternativa permite comprender la producción regional, sobre todo en las ciencias sociales ya que redalyc.org cuenta con más de 500 revistas de éstas disciplinas.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Los Repositorios Federados de Institución, una propuesta de articulación de la vía verde y la vía dorada del Acceso Abierto en ALyC.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Becerril-García, A.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Costa Rica, 2013. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_repositorios_2013,\n\taddress = {Costa Rica},\n\ttitle = {Los {Repositorios} {Federados} de {Institución}, una propuesta de articulación de la vía verde y la vía dorada del {Acceso} {Abierto} en {ALyC}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {http://eprints.rclis.org/20509/1/Ponencia%2025-227-1-PB.pdf},\n\tlanguage = {Español},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Becerril-García, Arianna and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El dispositivo de poder como medio de comunicación: Foucault - Luhmann.\n \n \n \n \n\n\n \n Zamorano-Farías, R.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Política y Sociedad, 50(3): 959–980. 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{zamorano-farias_dispositivo_2013,\n\ttitle = {El dispositivo de poder como medio de comunicación: {Foucault} - {Luhmann}},\n\tvolume = {50},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1988-3129},\n\tshorttitle = {El dispositivo de poder como medio de comunicación},\n\turl = {https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/39248},\n\tdoi = {10.5209/rev_POSO.2013.v50.n3.39248},\n\tabstract = {El objetivo central de este artículo es identificar las posibles prestaciones analíticas entre dos autores cuyas propuestas teóricas parecieran distantes: Michel Foucault y Niklas Luhmann. Se analiza no sólo la forma en que opera el dispositivo/diferencia que históricamente genera rela-ciones de poder, sino también se explora cómo opera en su manifestación discursiva, en su di-ferenciación como medio de comunicación o, en la construcción de sentido como régimen dis-cursivo preguntando, en concreto ¿qué es lo que opera/comunica el poder?},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {3},\n\turldate = {2020-08-20},\n\tjournal = {Política y Sociedad},\n\tauthor = {Zamorano-Farías, Raúl and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2013},\n\tpages = {959--980},\n}\n\n
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\n El objetivo central de este artículo es identificar las posibles prestaciones analíticas entre dos autores cuyas propuestas teóricas parecieran distantes: Michel Foucault y Niklas Luhmann. Se analiza no sólo la forma en que opera el dispositivo/diferencia que históricamente genera rela-ciones de poder, sino también se explora cómo opera en su manifestación discursiva, en su di-ferenciación como medio de comunicación o, en la construcción de sentido como régimen dis-cursivo preguntando, en concreto ¿qué es lo que opera/comunica el poder?\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Agenda de investigación para la comunicación científica de América Latina.\n \n \n \n \n\n\n \n Alperin, J. P.; Fischman, G.; Aguado-Lopez, A.; Becerril-García, A.; Rogel-Salazar, R.; Cetto, A. M.; Alonso Gamboa, O.; Chávez-Sánchez, G.; Santos, S.; and Batalha, F.\n\n\n \n\n\n\n 2013.\n Artwork Size: 110611 Bytes Pages: 110611 Bytes\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"AgendaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@misc{alperin_agenda_2013,\n\ttitle = {Agenda de investigación para la comunicación científica de {América} {Latina}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://figshare.com/articles/dataset/Agenda_de_investigaci_n_para_la_comunicaci_n_cient_fica_de_Am_rica_Latina/847295},\n\tdoi = {10.6084/M9.FIGSHARE.847295},\n\tabstract = {Agenda de investigación establecida por el grupo de trabajo del proyecto "Calidad en la Comunicación Científica Abierta de América Latina", con integrantes de FLACSO, PKP, RedALyC, SciELO, y Latindex.},\n\turldate = {2023-09-27},\n\tpublisher = {figshare},\n\tauthor = {Alperin, Juan Pablo and Fischman, Gustavo and Aguado-Lopez, Aguado and Becerril-García, Arianna and Rogel-Salazar, Rosario and Cetto, Ana María and Alonso Gamboa, Octavio and Chávez-Sánchez, Guillermo and Santos, Solange and Batalha, Fabio},\n\tyear = {2013},\n\tnote = {Artwork Size: 110611 Bytes\nPages: 110611 Bytes},\n}\n\n
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\n Agenda de investigación establecida por el grupo de trabajo del proyecto \"Calidad en la Comunicación Científica Abierta de América Latina\", con integrantes de FLACSO, PKP, RedALyC, SciELO, y Latindex.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Métricas alternativas para la producción científica en revistas de acceso abierto redalyc.org, 2005-2011.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Becerril-García, A.\n\n\n \n\n\n\n In PKP International Scholarly Publishing Conferences, Facultad de Ciencias,Universidad Nacional Autónoma de México, 2013. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"MétricasPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_metricas_2013,\n\taddress = {Facultad de Ciencias,Universidad Nacional Autónoma de México},\n\ttitle = {Métricas alternativas para la producción científica en revistas de acceso abierto redalyc.org, 2005-2011},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://conference.pkp.sfu.ca/index.php/pkp2013/pkp2013/paper/view/442},\n\tabstract = {El presente documento es un acercamiento a una de las primeras propuestas concretas del Laboratorio de Cienciometría redalyc.org-fractal (LabCrf ®) para la generación de métricas alternativas que buscan describir el estado de la producción científica en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redaly.org para el periodo 2005-2011. Metodología: exponer un modelo de análisis basado en entidades de producción y comunicación que aplican un conjunto de indicadores con el fin de construir el “estado del arte” para la producción científica en Iberoamérica, a partir de los Perfiles de Producción Científica que se desarrollan por país, institución y área de conocimiento. Resultados: las métricas alternativas propuestas por redalyc.org hacen visibles las contribuciones científicas del mundo en revistas iberoamericanas ‘perdidas’ en otras bases de datos, al tiempo que presentan los datos de producción y colaboración de 13,414 instituciones identificando la característica de su contribución: en publicaciones institucionales, nacionales y/o de otros países. Estas métricas alternativas permiten completar la producción regional, sobre todo en las Ciencias Sociales ya que redalyc.org cuenta con más de 500 revistas de éstas disciplinas.},\n\tbooktitle = {{PKP} {International} {Scholarly} {Publishing} {Conferences}},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n El presente documento es un acercamiento a una de las primeras propuestas concretas del Laboratorio de Cienciometría redalyc.org-fractal (LabCrf ®) para la generación de métricas alternativas que buscan describir el estado de la producción científica en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redaly.org para el periodo 2005-2011. Metodología: exponer un modelo de análisis basado en entidades de producción y comunicación que aplican un conjunto de indicadores con el fin de construir el “estado del arte” para la producción científica en Iberoamérica, a partir de los Perfiles de Producción Científica que se desarrollan por país, institución y área de conocimiento. Resultados: las métricas alternativas propuestas por redalyc.org hacen visibles las contribuciones científicas del mundo en revistas iberoamericanas ‘perdidas’ en otras bases de datos, al tiempo que presentan los datos de producción y colaboración de 13,414 instituciones identificando la característica de su contribución: en publicaciones institucionales, nacionales y/o de otros países. Estas métricas alternativas permiten completar la producción regional, sobre todo en las Ciencias Sociales ya que redalyc.org cuenta con más de 500 revistas de éstas disciplinas.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Informe sobre la producción científica de la UANL en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org, 2005-2011.\n \n \n \n \n\n\n \n Noyola-Carmona, J.; Fabela-Bernal, F.; Ledezma-Elizondo, M. T.; Marín-González, N. A.; Rogel-Salazar, R.; Aguado-López, E.; Becerril-García, A.; and Leal-Arriola, M.\n\n\n \n\n\n\n Universidad Autónoma de Nuevo León / Universidad Autónoma del Estado de México, Monterrey, N.L., México, 1a Edición edition, 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"InformePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{noyola-carmona_informe_2013,\n\taddress = {Monterrey, N.L., México},\n\tedition = {1a Edición},\n\ttitle = {Informe sobre la producción científica de la {UANL} en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org, 2005-2011},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-27-0178-6},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/4189},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma de Nuevo León / Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tauthor = {Noyola-Carmona, Juan and Fabela-Bernal, Francisco and Ledezma-Elizondo, María Teresa and Marín-González, Nahielly Alejandra and Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo and Becerril-García, Arianna and Leal-Arriola, Miguel},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Informe sobre la producción científica de Cuba y El Caribe en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011.\n \n \n \n \n\n\n \n Rodríguez-Sánchez, Y.; Casate-Fernández, R.; Sánchez-Rojas, C.; Arencibia-Jorge, R.; Rogel-Salazar, R.; Becerril-García, A.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n Instituto de Información Científica y Tecnológica, Cuba, La Habana, Cuba, 1a Edición edition, 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"InformePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{rodriguez-sanchez_informe_2013,\n\taddress = {La Habana, Cuba},\n\tedition = {1a Edición},\n\ttitle = {Informe sobre la producción científica de {Cuba} y {El} {Caribe} en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-959-234-091-6},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/572},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Instituto de Información Científica y Tecnológica, Cuba},\n\tauthor = {Rodríguez-Sánchez, Yaniris and Casate-Fernández, Ricardo and Sánchez-Rojas, Carmen and Arencibia-Jorge, Ricardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Informe sobre la producción científica de Argentina en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011.\n \n \n \n \n\n\n \n De Volder, C.; Babini, D.; López, F. A.; Aguado López, E.; Becerril-García, A.; Rogel-Salazar, R.; and Arzuaga Magnoni, J. A.\n\n\n \n\n\n\n Argentina: Instituto de Investigaciones Gino Germani-Universidad de Buenos …, Buenos Aires, Argentina, 1a. Edición edition, 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"InformePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{de_volder_informe_2013,\n\taddress = {Buenos Aires, Argentina},\n\tedition = {1a. Edición},\n\ttitle = {Informe sobre la producción científica de {Argentina} en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-950-29-1367-4},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/573},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Argentina: Instituto de Investigaciones Gino Germani-Universidad de Buenos …},\n\tauthor = {De Volder, Carolina and Babini, Dominique and López, Fernando Ariel and Aguado López, Eduardo and Becerril-García, Arianna and Rogel-Salazar, Rosario and Arzuaga Magnoni, Javier Ariel},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Informe sobre la producción científica de Costa Rica en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011.\n \n \n \n \n\n\n \n Jensen-Pennintong, H.; Pérez, A. L; Córdoba, S.; Polanco-Cortés, J.; Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Becerril-García, A.; and Aguirre-Pitol, M. Á.\n\n\n \n\n\n\n Universidad de Costa Rica, Costa Rica, 1. Edición edition, 2013.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"InformePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{jensen-pennintong_informe_2013,\n\taddress = {Costa Rica},\n\tedition = {1. Edición},\n\ttitle = {Informe sobre la producción científica de {Costa} {Rica} en revistas iberoamericanas de acceso abierto en redalyc. org 2005-2011},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-9977-15-254-7},\n\turl = {https://hdl.handle.net/10669/1415},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Universidad de Costa Rica},\n\tauthor = {Jensen-Pennintong, Henning and Pérez, Alice L and Córdoba, Saray and Polanco-Cortés, Jorge and Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna and Aguirre-Pitol, Miguel Ángel},\n\tyear = {2013},\n}\n\n
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\n  \n 2012\n \n \n (4)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n The need and viability of a mediation index in Latin American scientific production and publication: The case of the Redalyc System of Scientific Information.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado‐López, E.; Garduño‐Oropeza, G. A.; Rogel‐Salazar, R.; and Fernanda Zúñiga‐Roca, M.\n\n\n \n\n\n\n Aslib Proceedings, 64(1): 8–31. January 2012.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ThePaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguadolopez_need_2012,\n\ttitle = {The need and viability of a mediation index in {Latin} {American} scientific production and publication: {The} case of the {Redalyc} {System} of {Scientific} {Information}},\n\tvolume = {64},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0001-253X},\n\tshorttitle = {The need and viability of a mediation index in {Latin} {American} scientific production and publication},\n\turl = {https://zenodo.org/records/10397810},\n\tdoi = {10.1108/00012531211196684},\n\tabstract = {The purpose of this paper is to introduce the online information system Redalyc as an intermediary tool that provides Latin American scientific articles with international standards (mostly related to natural sciences and developed countries) as well as with specific areas to host local research.\n\nDesign/methodology/approach: Redalyc is based on a semantic intersection model proposed by Russian semiologist Yuri Lotman. This model allows us to visualize the role played by Redalyc as a mediator between opposites, i.e. local science versus global science, and natural sciences versus social sciences. The paper presents some of the projects Redalyc has developed in conjunction with different countries and different scientific communities.\n\nFindings: The paper describes some characteristics that local projects, similar to Redalyc, must have in order to become an intermediary between scientific journal production indexes that link global parameters for scientific communication with local production. The paper finds that efforts should not only be centered on the development of strategies to change certain inertias that distinguish local social scientific production (e.g. dependence on literary resources, lack of recognition of periodical media), but also on the way they could help these disciplines and local media overcome certain barriers, namely: normalization, language and technological handicaps.\n            \nOriginality/value: The recognition of Latin American scientific production implies a dual process that not only involves local policies (scientific councils), but also requires producing reliable databases to provide scientists and journal editors with global references on how to produce visible scientific literature and pertinent knowledge for their contexts. Redalyc is currently a database that contributes in both ways.},\n\tlanguage = {en},\n\tnumber = {1},\n\turldate = {2023-10-10},\n\tjournal = {Aslib Proceedings},\n\tauthor = {Aguado‐López, Eduardo and Garduño‐Oropeza, Gustavo Adolfo and Rogel‐Salazar, Rosario and Fernanda Zúñiga‐Roca, María},\n\tmonth = jan,\n\tyear = {2012},\n\tpages = {8--31},\n}\n\n
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\n The purpose of this paper is to introduce the online information system Redalyc as an intermediary tool that provides Latin American scientific articles with international standards (mostly related to natural sciences and developed countries) as well as with specific areas to host local research. Design/methodology/approach: Redalyc is based on a semantic intersection model proposed by Russian semiologist Yuri Lotman. This model allows us to visualize the role played by Redalyc as a mediator between opposites, i.e. local science versus global science, and natural sciences versus social sciences. The paper presents some of the projects Redalyc has developed in conjunction with different countries and different scientific communities. Findings: The paper describes some characteristics that local projects, similar to Redalyc, must have in order to become an intermediary between scientific journal production indexes that link global parameters for scientific communication with local production. The paper finds that efforts should not only be centered on the development of strategies to change certain inertias that distinguish local social scientific production (e.g. dependence on literary resources, lack of recognition of periodical media), but also on the way they could help these disciplines and local media overcome certain barriers, namely: normalization, language and technological handicaps. Originality/value: The recognition of Latin American scientific production implies a dual process that not only involves local policies (scientific councils), but also requires producing reliable databases to provide scientists and journal editors with global references on how to produce visible scientific literature and pertinent knowledge for their contexts. Redalyc is currently a database that contributes in both ways.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n De un modelo centrado en la revista a un modelo centrado en entidades: la publicación y producción científica en la nueva plataforma Redalyc.org.\n \n \n \n \n\n\n \n Becerril-García, A.; Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Garduño-Oropeza, G.; and Zúñiga-Roca, M. F.\n\n\n \n\n\n\n Aula Abierta, 40(2): 53–64. 2012.\n Publisher: España: ICE. Universidad de Oviedo\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"DePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{becerril-garcia_modelo_2012,\n\ttitle = {De un modelo centrado en la revista a un modelo centrado en entidades: la publicación y producción científica en la nueva plataforma {Redalyc}.org},\n\tvolume = {40},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0210-2773},\n\turl = {http://hdl.handle.net/11162/4191},\n\tabstract = {La presentación de información que recoja la actividad investigadora de países e instituciones ha sido liderada por índices comerciales y bases de datos que conforman lo que se conoce como 'ciencia de corriente principal'. Sin embargo, existe una necesidad latente por el uso de métricas alternativas que permitan conocer mejor las formas de comunicación científica, particularmente en la región de Iberoamérica, ya que su participación se ve sub-representada en la corriente principal. Por ello, Redalyc, como sistema de información científica regional, construyó una nueva plataforma que reconoce la contribución de todas las instituciones sin distingo y propone un modelo que expande el enfoque centrado en la revista -que venía operando- a autores, instituciones, países y áreas del conocimiento. Este modelo es descrito con la metodología Entidad-Relación de bases de datos, en el cual, cada elemento distinto actúa como una entidad con dos componentes principales: una colección y un perfil de actividad científica. Así la región cuenta con una plataforma tecnológicamente sólida y de acceso abierto que permite consultar el contenido de la producción científica del mundo en revistas Iberoamericanas (Redalyc.org) a través de una solución extensiva a las contribuciones en distintos niveles con un universo delimitado y completo.},\n\tnumber = {2},\n\tjournal = {Aula Abierta},\n\tauthor = {Becerril-García, Arianna and Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño-Oropeza, Gustavo and Zúñiga-Roca, María Fernanda},\n\tyear = {2012},\n\tnote = {Publisher: España: ICE. Universidad de Oviedo},\n\tpages = {53--64},\n}\n\n
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\n La presentación de información que recoja la actividad investigadora de países e instituciones ha sido liderada por índices comerciales y bases de datos que conforman lo que se conoce como 'ciencia de corriente principal'. Sin embargo, existe una necesidad latente por el uso de métricas alternativas que permitan conocer mejor las formas de comunicación científica, particularmente en la región de Iberoamérica, ya que su participación se ve sub-representada en la corriente principal. Por ello, Redalyc, como sistema de información científica regional, construyó una nueva plataforma que reconoce la contribución de todas las instituciones sin distingo y propone un modelo que expande el enfoque centrado en la revista -que venía operando- a autores, instituciones, países y áreas del conocimiento. Este modelo es descrito con la metodología Entidad-Relación de bases de datos, en el cual, cada elemento distinto actúa como una entidad con dos componentes principales: una colección y un perfil de actividad científica. Así la región cuenta con una plataforma tecnológicamente sólida y de acceso abierto que permite consultar el contenido de la producción científica del mundo en revistas Iberoamericanas (Redalyc.org) a través de una solución extensiva a las contribuciones en distintos niveles con un universo delimitado y completo.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Indicadores cientométricos RedALyC Fractal: princípios, critérios e interpretações.\n \n \n \n \n\n\n \n Trzesniak, P.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In 3ª Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Aberto, Gramado, Brasil, 2012. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"IndicadoresPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{trzesniak_indicadores_2012,\n\taddress = {Gramado, Brasil},\n\ttitle = {Indicadores cientométricos {RedALyC} {Fractal}: princípios, critérios e interpretações},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://www.academia.edu/5259365/Indicadores_cientom%C3%A9tricos_RedALyC_Fractal_princ%C3%ADpios_crit%C3%A9rios_e_interpreta%C3%A7%C3%B5es},\n\tbooktitle = {3ª {Conferência} {Luso}-{Brasileira} sobre {Acesso} {Aberto}},\n\tauthor = {Trzesniak, Piotr and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2012},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Revistas académicas de arte en bases de datos bibliográficas: disponibilidad en acceso abierto y en bibliotecas de tres instituciones mexicanas.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Aguado-López, E.; Martínez-Dominguez, N.; Lujano-Vilchis, I.; and Monroy-Vilchis, T.\n\n\n \n\n\n\n El Ornitorrinco Tachado. Revista de Artes Visuales, (1): 23–43. 2012.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RevistasPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_revistas_2012,\n\ttitle = {Revistas académicas de arte en bases de datos bibliográficas: disponibilidad en acceso abierto y en bibliotecas de tres instituciones mexicanas},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://ornitorrincotachado.uaemex.mx/article/view/4616},\n\tabstract = {Objetivo: Identificar la presencia de las revistas académicas de arte en las principales bases de datos bibliográficas (WoS y Scopus a nivel internacional, así como Latindex, Scielo y Redalyc en el ámbito Iberoamericano). Método: Se describe la participación de los títulos vigentes en 2011 por país, idioma y ámbito temático. En el caso de las revistas registradas en el Arts \\& Humanities Citation Index –a\\&hci, Thomson Reuters isi– se identificó su tipo de acceso (abierto o por suscripción), así como su disponibilidad en tres bibliotecas de instituciones mexicanas vinculadas a las disciplinas artísticas: la Universidad Nacional Autónoma de México (unam), el Centro Nacional de las Artes (cna) y la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem). Resultados: No se registra ninguna revista latinoamericana de arte en el a\\&hci, su disponibilidad en acceso abierto es limitada (11.3\\%), así como también su disponibilidad en las bibliotecas analizadas, con una variación del 20 al 6\\% en los casos analizados.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {1},\n\tjournal = {El Ornitorrinco Tachado. Revista de Artes Visuales},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo and Martínez-Dominguez, Néstor and Lujano-Vilchis, Ivonne and Monroy-Vilchis, Trinidad},\n\tyear = {2012},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {23--43},\n}\n\n
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\n Objetivo: Identificar la presencia de las revistas académicas de arte en las principales bases de datos bibliográficas (WoS y Scopus a nivel internacional, así como Latindex, Scielo y Redalyc en el ámbito Iberoamericano). Método: Se describe la participación de los títulos vigentes en 2011 por país, idioma y ámbito temático. En el caso de las revistas registradas en el Arts & Humanities Citation Index –a&hci, Thomson Reuters isi– se identificó su tipo de acceso (abierto o por suscripción), así como su disponibilidad en tres bibliotecas de instituciones mexicanas vinculadas a las disciplinas artísticas: la Universidad Nacional Autónoma de México (unam), el Centro Nacional de las Artes (cna) y la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem). Resultados: No se registra ninguna revista latinoamericana de arte en el a&hci, su disponibilidad en acceso abierto es limitada (11.3%), así como también su disponibilidad en las bibliotecas analizadas, con una variación del 20 al 6% en los casos analizados.\n
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\n  \n 2011\n \n \n (4)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La visibilidad de las publicaciones científicas mediante el acceso abierto. La experiencia del Sistema de Información Científica Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Baca-Zapata, G.\n\n\n \n\n\n\n In Martínez Arellano, F. F., editor(s), Coloquio sobre Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe, of Sistematización de la Información Documental, pages 149–167, Ciudad de México, 2011. Universidad Nacional Autónoma de México\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_visibilidad_2011,\n\taddress = {Ciudad de México},\n\tseries = {Sistematización de la {Información} {Documental}},\n\ttitle = {La visibilidad de las publicaciones científicas mediante el acceso abierto. {La} experiencia del {Sistema} de {Información} {Científica} {Redalyc}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-02-0752-5},\n\turl = {https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/L2/1/acceso_abierto_informacion.pdf},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Coloquio sobre {Acceso} {Abierto} a la información en las {Bibliotecas} {Académicas} de {América} {Latina} y el {Caribe}},\n\tpublisher = {Universidad Nacional Autónoma de México},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Baca-Zapata, Graciela},\n\teditor = {Martínez Arellano, Filiberto Felipe},\n\tyear = {2011},\n\tpages = {149--167},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Mejoramiento de procesos editoriales de revistas científicas: la experiencia del sistema de información científica Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n In Vargas-Delgado, J. d. J.; Sierra-Sánchez, J.; Rodríguez-Sánchez, Y.; and Durán-Medina, J. F., editor(s), El EEES y la divulgación de los resultados investigadores sobre innovación docente, pages 175–192. Vision Libros, 2011.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"MejoramientoPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_mejoramiento_2011,\n\ttitle = {Mejoramiento de procesos editoriales de revistas científicas: la experiencia del sistema de información científica {Redalyc}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-84-9008-119-8},\n\turl = {https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5706008},\n\tbooktitle = {El {EEES} y la divulgación de los resultados investigadores sobre innovación docente},\n\tpublisher = {Vision Libros},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\teditor = {Vargas-Delgado, José de Jesús and Sierra-Sánchez, Javier and Rodríguez-Sánchez, Yaniris and Durán-Medina, José Francisco},\n\tyear = {2011},\n\tpages = {175--192},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Cooperación iberoamericana para el Acceso Abierto a revistas de Ciencias Sociales: el caso CLACSO-Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Babini, D.; López, F.; and González, J.\n\n\n \n\n\n\n In IFLA 2011, International Federation of Library Associations, Social Science Libraries Section, Satellite Conference, Social Science Libraries: A Bridge to Knowledge for Sustainable Development, La Habana, Cuba, 2011. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CooperaciónPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_cooperacion_2011,\n\taddress = {La Habana, Cuba},\n\ttitle = {Cooperación iberoamericana para el {Acceso} {Abierto} a revistas de {Ciencias} {Sociales}: el caso {CLACSO}-{Redalyc}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://hdl.handle.net/2142/25877},\n\tabstract = {Las ciencias sociales de América Latina y el Caribe contribuyen significativamente al desarrollo de nuevos conocimientos de interés para el desarrollo sustentable de la región. La difusión de esos nuevos conocimientos se ve limitada por la falta de recursos para publicar y hacer visible los resultados de investigaciones. Se presenta el caso de la alianza entre el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC) para el desarrollo de una colección de revistas de ciencias sociales en acceso abierto, como estrategia que permite mejorar la visibilidad, accesibilidad y evaluación de los resultados de investigaciones. Y se describe el rol de los editores de las revista y de las bibliotecas en el desarrollo y actualización de las colecciones digitales de revistas.},\n\tbooktitle = {{IFLA} 2011, {International} {Federation} of {Library} {Associations}, {Social} {Science} {Libraries} {Section}, {Satellite} {Conference}, {Social} {Science} {Libraries}: {A} {Bridge} to {Knowledge} for {Sustainable} {Development}},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Babini, Dominique and López, Fernando and González, Jessica},\n\tyear = {2011},\n}\n\n
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\n Las ciencias sociales de América Latina y el Caribe contribuyen significativamente al desarrollo de nuevos conocimientos de interés para el desarrollo sustentable de la región. La difusión de esos nuevos conocimientos se ve limitada por la falta de recursos para publicar y hacer visible los resultados de investigaciones. Se presenta el caso de la alianza entre el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC) para el desarrollo de una colección de revistas de ciencias sociales en acceso abierto, como estrategia que permite mejorar la visibilidad, accesibilidad y evaluación de los resultados de investigaciones. Y se describe el rol de los editores de las revista y de las bibliotecas en el desarrollo y actualización de las colecciones digitales de revistas.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc: ocho años haciendo presente la ciencia iberoamericana en el contexto de la Sociedad de la Información.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n In La comunicación que necesitamos, el país que queremos, 2011. Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación. Universidad Iberoamericana\n Publisher: Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la …\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Redalyc:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_redalyc:_2011,\n\ttitle = {Redalyc: ocho años haciendo presente la ciencia iberoamericana en el contexto de la {Sociedad} de la {Información}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-95703-0-9},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6536/2011RedalycOchoA%c3%b1osHaciendoPresentelaCienciaIberoamericana.pdf?sequence=3&isAllowed=y},\n\tabstract = {La comunicación que proponemos tiene como fin exponer los alcances y resultados que el proyecto Redalyc de la Universidad Autónoma del Estado de México ha tenido como recurso en línea de acceso abierto para la información científica producida por la región de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Del mismo modo expone datos sobre el impacto que como índice y gestor de la información en línea ha venido adquiriendo para convertirse en un recurso indispensable para la representación de la Ciencia Local frente a los grandes referentes internacionales o la denominada Gran corriente de la ciencia.},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {La comunicación que necesitamos, el país que queremos},\n\tpublisher = {Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación. Universidad Iberoamericana},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2011},\n\tnote = {Publisher: Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la …},\n}\n\n
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\n La comunicación que proponemos tiene como fin exponer los alcances y resultados que el proyecto Redalyc de la Universidad Autónoma del Estado de México ha tenido como recurso en línea de acceso abierto para la información científica producida por la región de América Latina, el Caribe, España y Portugal. Del mismo modo expone datos sobre el impacto que como índice y gestor de la información en línea ha venido adquiriendo para convertirse en un recurso indispensable para la representación de la Ciencia Local frente a los grandes referentes internacionales o la denominada Gran corriente de la ciencia.\n
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\n  \n 2010\n \n \n (3)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La experiencia de Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n In De la Peña, A., editor(s), Reformar para posicionar, Memoria del IV Foro Internacional de Edición Universitaria, Feria Internacional del Libro de Guadalajara, pages 72–86, Guadalajara, Jalisco, 2010. Editorial Universidad de Guadalajara\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_experiencia_2010,\n\taddress = {Guadalajara, Jalisco},\n\ttitle = {La experiencia de {Redalyc}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-450-468-2},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6538/2011LaExperienciadeRedalyc.pdf?sequence=3},\n\tbooktitle = {Reformar para posicionar, {Memoria} del {IV} {Foro} {Internacional} de {Edición} {Universitaria}, {Feria} {Internacional} del {Libro} de {Guadalajara}},\n\tpublisher = {Editorial Universidad de Guadalajara},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\teditor = {De la Peña, Antonio},\n\tyear = {2010},\n\tpages = {72--86},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Limites e potencialidades da avaliação científica: crítica epistemológica à cobertura de bases de dados e à construção de indicadores.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Becerril García, A.\n\n\n \n\n\n\n In Ferreira, S. M. S. P.; Targino, M. d. G. L.; and Das Graças, M., editor(s), Acessibilidade e visibilidade de revistas científicas eletrônicas, pages 213–257. Editora SENAC São Paulo : Cengage Learning, São Paulo, SP, 2010.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LimitesPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado_lopez_limites_2010,\n\taddress = {São Paulo, SP},\n\ttitle = {Limites e potencialidades da avaliação científica: crítica epistemológica à cobertura de bases de dados e à construção de indicadores},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-85-396-0035-9 978-85-221-0990-6},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6547/2010LimitesePotencialidadesdaAvaliacao.pdf?sequence=3&isAllowed=y},\n\tlanguage = {Portugues},\n\tbooktitle = {Acessibilidade e visibilidade de revistas científicas eletrônicas},\n\tpublisher = {Editora SENAC São Paulo : Cengage Learning},\n\tauthor = {Aguado López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril García, Arianna},\n\teditor = {Ferreira, Sueli Mara Soares Pinto and Targino, Maria das Graças Leite and Das Graças, Maria},\n\tyear = {2010},\n\tpages = {213--257},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Algunos comentarios y conclusiones sobre el XI Seminario de la Red de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII), 28 al 30 de octubre de 2010, Mendoza, Argentina.\n \n \n \n \n\n\n \n Gudiño, M. E.; Rogel-Salazar, R.; Villegas, B.; and Rapali, N.\n\n\n \n\n\n\n Proyección, IV(9 (Julio-Diciembre)): 14. 2010.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"AlgunosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{gudino_algunos_2010,\n\ttitle = {Algunos comentarios y conclusiones sobre el {XI} {Seminario} de la {Red} de {Investigadores} sobre {Globalización} y {Territorio} ({RII}), 28 al 30 de octubre de 2010, {Mendoza}, {Argentina}},\n\tvolume = {IV},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/11228/01gudino-proyeccion9.pdf},\n\tabstract = {La Red de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII), en cada nuevo encuentro realiza aportes al conocimiento sobre la relación globalización-territorio y hace efectiva su contribución a la discusión científica sobre temas de sumo interés para la comunidad de investigadores de América Latina y de Europa, como lo son el ordenamiento territorial, la planificación urbana y rural, la segregación socio-territorial, las transformaciones productivas, el rol del Estado, entre otros},\n\tlanguage = {es},\n\tnumber = {9 (Julio-Diciembre)},\n\tjournal = {Proyección},\n\tauthor = {Gudiño, María Elina and Rogel-Salazar, Rosario and Villegas, Beatríz and Rapali, Nadia},\n\tyear = {2010},\n\tpages = {14},\n}\n\n
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\n La Red de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII), en cada nuevo encuentro realiza aportes al conocimiento sobre la relación globalización-territorio y hace efectiva su contribución a la discusión científica sobre temas de sumo interés para la comunidad de investigadores de América Latina y de Europa, como lo son el ordenamiento territorial, la planificación urbana y rural, la segregación socio-territorial, las transformaciones productivas, el rol del Estado, entre otros\n
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\n  \n 2009\n \n \n (8)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Presencia de universidades en la Red: La brecha digital entre Estados Unidos y el resto del mundo.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Becerril-García, A.; and Baca-Zapata, G.\n\n\n \n\n\n\n RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 6(1). 2009.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PresenciaPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_presencia_2009,\n\ttitle = {Presencia de universidades en la {Red}: {La} brecha digital entre {Estados} {Unidos} y el resto del mundo},\n\tvolume = {6},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1698-580X},\n\tshorttitle = {The {Presence} of {Universities} on the {Internet}},\n\turl = {http://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/view/v6n1-aguado-rogel-becerril-baca.html},\n\tdoi = {http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v6i1.18},\n\tnumber = {1},\n\turldate = {2023-09-27},\n\tjournal = {RUSC. Universities and Knowledge Society Journal},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna and Baca-Zapata, Graciela},\n\tyear = {2009},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n Elaboración de artículos científicos.\n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Materiales del curso: Elaboración de artículos científicos y criterios de arbitraje académico,, 2009. ANUIES, Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_elaboracion_2009,\n\ttitle = {Elaboración de artículos científicos},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tbooktitle = {Materiales del curso: {Elaboración} de artículos científicos y criterios de arbitraje académico,},\n\tpublisher = {ANUIES, Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2009},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Patrones de colaboración científica a partir de redes de coautoría.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Garduño-Oropeza, G.; Becerril-García, A.; Zúñiga-Roca, M. F.; and Velázquez-Álvarez, A.\n\n\n \n\n\n\n Convergencia, Revista de Ciencias Sociales, 16: 225–258. 2009.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PatronesPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_patrones_2009,\n\ttitle = {Patrones de colaboración científica a partir de redes de coautoría},\n\tvolume = {16},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1405-1435, 2448-5799},\n\turl = {https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10512244010},\n\tabstract = {En este artículo se ofrece un análisis de los patrones de colaboración mediante redes de coautoría para cinco revistas editadas por la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem): Ciencia Ergo Sum, Contribuciones desde Coatepec, Convergencia, Papeles de Población y Quivera. Se analizan los textos publicados entre 2006 y 2007 escritos en coautoría, diferenciándolos en colaboraciones intra e inter institucionales, así como nacionales e internacionales. El análisis permitió conocer algunas características de la estructura de las redes de colaboración tanto de los autores, como de las instituciones y de los países que participan.},\n\tlanguage = {Español},\n\turldate = {2023-10-08},\n\tjournal = {Convergencia, Revista de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño-Oropeza, Gustavo and Becerril-García, Arianna and Zúñiga-Roca, María Fernanda and Velázquez-Álvarez, Alejandro},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {225--258},\n}\n\n
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\n En este artículo se ofrece un análisis de los patrones de colaboración mediante redes de coautoría para cinco revistas editadas por la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem): Ciencia Ergo Sum, Contribuciones desde Coatepec, Convergencia, Papeles de Población y Quivera. Se analizan los textos publicados entre 2006 y 2007 escritos en coautoría, diferenciándolos en colaboraciones intra e inter institucionales, así como nacionales e internacionales. El análisis permitió conocer algunas características de la estructura de las redes de colaboración tanto de los autores, como de las instituciones y de los países que participan.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Patrones de generación y consumo de información especializada en la investigación social en México.\n \n \n \n \n\n\n \n Becerril-Tinoco, Y.; Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n Revista de la Educación Superior, 38(149): 31–58. 2009.\n Publisher: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PatronesPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{becerril-tinoco_patrones_2009,\n\ttitle = {Patrones de generación y consumo de información especializada en la investigación social en {México}},\n\tvolume = {38},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0185-2760.},\n\turl = {http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista149_S1A2ES.pdf},\n\tabstract = {Este artículo se analiza los retos que implica la introducción de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los patrones de uso y consumo de información especializada por parte de los científicos sociales en México. Se ofrece un panorama acerca de la forma en que la edición de revistas científicas ha logrado consolidarse como uno de los principales canales de comunicación entre especialistas. Posteriormente, se presentan los resultados de una investigación que buscó conocer las prácticas de generación y consumo de información, entre investigadores del área de sociología en dos universidades públicas mexicanas. Los resultados permiten concluir que existe escaso conocimiento de las herramientas electrónicas con información especializada, ello podría explicar porqué sus investigaciones se difunden en revistas locales con escasa visibilidad.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {149},\n\tjournal = {Revista de la Educación Superior},\n\tauthor = {Becerril-Tinoco, Yuritzi and Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior},\n\tpages = {31--58},\n}\n\n
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\n Este artículo se analiza los retos que implica la introducción de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los patrones de uso y consumo de información especializada por parte de los científicos sociales en México. Se ofrece un panorama acerca de la forma en que la edición de revistas científicas ha logrado consolidarse como uno de los principales canales de comunicación entre especialistas. Posteriormente, se presentan los resultados de una investigación que buscó conocer las prácticas de generación y consumo de información, entre investigadores del área de sociología en dos universidades públicas mexicanas. Los resultados permiten concluir que existe escaso conocimiento de las herramientas electrónicas con información especializada, ello podría explicar porqué sus investigaciones se difunden en revistas locales con escasa visibilidad.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Las revistas multidisciplinarias como medios de exposición del trabajo en colaboración: CIENCIA ergo sum, 1999-2006.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia Ergo Sum, 16(2): iv–x. 2009.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LasPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_revistas_2009,\n\ttitle = {Las revistas multidisciplinarias como medios de exposición del trabajo en colaboración: {CIENCIA} ergo sum, 1999-2006},\n\tvolume = {16},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1405-0269},\n\turl = {https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10411360013},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {2},\n\tjournal = {Ciencia Ergo Sum},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {iv--x},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Cambios de la comunicación científica Iberoamericana, el caso de Redalyc y su contribución a la visibilidad de las revistas especializadas.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado López, E.; Rogel-Salazar, R.; Garduño Oropeza, G.; and Zúñiga, M. F.\n\n\n \n\n\n\n Quórum: revista de pensamiento iberoamericano, (22): 149–168. 2009.\n Publisher: Universidad de Alcalá. Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo y …\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CambiosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado_lopez_cambios_2009,\n\ttitle = {Cambios de la comunicación científica {Iberoamericana}, el caso de {Redalyc} y su contribución a la visibilidad de las revistas especializadas},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1575-4227},\n\turl = {http://hdl.handle.net/10017/11461},\n\tabstract = {Las iniciativas que se han instrumentado para aumentar la visibilidad de la producción científica de Iberoamérica están transformando la comunicación en este ámbito. Para mostrarlo se expone el caso de Redalyc, proyecto que ha contribuido a ese cambio mediante la apertura de su hemeroteca en línea. Después de cinco años de trabajo se incorporaron servicios adicionales que incluyen la generación de indicadores bibliométricos y de uso, además de módulos sobre procesos editoriales y análisis de redes sociocientíficas. Al conjunto de estos módulos se le llamó Sistema de Información Científica Redalyc (SICR), el cual permitirá obtener un panorama del conocimiento científico generado en y sobre Iberoamérica.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {22},\n\tjournal = {Quórum: revista de pensamiento iberoamericano},\n\tauthor = {Aguado López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño Oropeza, Gustavo and Zúñiga, María Fernanda},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Universidad de Alcalá. Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo y …},\n\tpages = {149--168},\n}\n\n
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\n Las iniciativas que se han instrumentado para aumentar la visibilidad de la producción científica de Iberoamérica están transformando la comunicación en este ámbito. Para mostrarlo se expone el caso de Redalyc, proyecto que ha contribuido a ese cambio mediante la apertura de su hemeroteca en línea. Después de cinco años de trabajo se incorporaron servicios adicionales que incluyen la generación de indicadores bibliométricos y de uso, además de módulos sobre procesos editoriales y análisis de redes sociocientíficas. Al conjunto de estos módulos se le llamó Sistema de Información Científica Redalyc (SICR), el cual permitirá obtener un panorama del conocimiento científico generado en y sobre Iberoamérica.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La circulación del conocimiento: la experiencia de la comunidad de estudios territoriales Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; Aguado-López, E.; González-Ortiz, F.; and Zárate-De Paul, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista Ánfora, 16(26). 2009.\n Publisher: Universidad Autónoma de Manizales\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_circulacion_2009,\n\ttitle = {La circulación del conocimiento: la experiencia de la comunidad de estudios territoriales {Redalyc}},\n\tvolume = {16},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0121-6538},\n\turl = {https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357834258012},\n\tabstract = {Se presentan los primeros pasos en la conformación de la Comunidad de Estudios Territoriales que desarrolla el Sistema de Información Científica Redalyc de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), en colaboración con la Red Digital de Información sobre Vivienda del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit) y la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII). De igual forma, se enfatizan los posibles vínculos de trabajo colaborativo con la Red Iberoamericana de Postgrados sobre Políticas y Estudios Territoriales (RIPPET).},\n\tnumber = {26},\n\tjournal = {Revista Ánfora},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo and González-Ortiz, Felipe and Zárate-De Paul, Rodrigo},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma de Manizales},\n}\n\n
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\n Se presentan los primeros pasos en la conformación de la Comunidad de Estudios Territoriales que desarrolla el Sistema de Información Científica Redalyc de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), en colaboración con la Red Digital de Información sobre Vivienda del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit) y la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII). De igual forma, se enfatizan los posibles vínculos de trabajo colaborativo con la Red Iberoamericana de Postgrados sobre Políticas y Estudios Territoriales (RIPPET).\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc y la democratización del conocimiento.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Garduño Oropeza, G.; Zúñiga Roca, M. F.; and Baca Zapata, G.\n\n\n \n\n\n\n In Lizcano, F.; Ripa Alsina, L.; and Salum Alvarado, E., editor(s), Democracia y derechos humanos. Desafíos para la emancipación. Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Nacional de Quilmes y El Colegio Mexiquense, 2009.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RedalycPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_redalyc_2009,\n\ttitle = {Redalyc y la democratización del conocimiento},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-987-05-5712-8},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/68041},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Democracia y derechos humanos. {Desafíos} para la emancipación},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Nacional de Quilmes y El Colegio Mexiquense},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño Oropeza, Gustavo and Zúñiga Roca, María Fernanda and Baca Zapata, Graciela},\n\teditor = {Lizcano, Francisco and Ripa Alsina, Luisa and Salum Alvarado, Elena},\n\tyear = {2009},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n}\n\n
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\n  \n 2008\n \n \n (6)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc: una alternativa a las asimetrías en la distribución del conocimiento científico.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Garduño-Oropeza, G.; and Zúñiga-Roca, M. F.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia, Docencia y Tecnología, 19(37): 11–30. 2008.\n Publisher: Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Redalyc:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_redalyc:_2008,\n\ttitle = {Redalyc: una alternativa a las asimetrías en la distribución del conocimiento científico},\n\tvolume = {19},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0327-5566},\n\turl = {http://www.scielo.org.ar/pdf/cdyt/n37/n37a02.pdf},\n\tabstract = {En el presente artículo se analiza el problema de la distribución asimétrica del conocimiento científico, partiendo del supuesto de que las revistas especializadas son el principal medio para la comunicación científica, por lo que a través de ellas se legitima el conocimiento. De ahí la importancia de apoyar los proyectos regionales que buscan darles visibilidad y coadyuvar a la consolidación de los procesos editoriales. El Sistema de Información Científica Redalyc (SICR) es uno de estos proyectos, que adhiere a los principios de acceso abierto para potenciar la actividad científica y tecnológica de Iberoamérica},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {37},\n\tjournal = {Ciencia, Docencia y Tecnología},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Garduño-Oropeza, Gustavo and Zúñiga-Roca, María Fernanda},\n\tyear = {2008},\n\tnote = {Publisher: Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina},\n\tpages = {11--30},\n}\n\n
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\n En el presente artículo se analiza el problema de la distribución asimétrica del conocimiento científico, partiendo del supuesto de que las revistas especializadas son el principal medio para la comunicación científica, por lo que a través de ellas se legitima el conocimiento. De ahí la importancia de apoyar los proyectos regionales que buscan darles visibilidad y coadyuvar a la consolidación de los procesos editoriales. El Sistema de Información Científica Redalyc (SICR) es uno de estos proyectos, que adhiere a los principios de acceso abierto para potenciar la actividad científica y tecnológica de Iberoamérica\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La educación en su dimensión política: un análisis crítico. Reseña del libro \"Política, poder y pupitres. Crítica al nuevo federalismo educativo\" de Carlos Ornelas.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Revista Mexicana de Investigación Educativa, 13(39): 1287–1293. 2008.\n Publisher: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_educacion_2008,\n\ttitle = {La educación en su dimensión política: un análisis crítico. {Reseña} del libro "{Política}, poder y pupitres. {Crítica} al nuevo federalismo educativo" de {Carlos} {Ornelas}},\n\tvolume = {13},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1405-6666},\n\turl = {https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/600/600},\n\tabstract = {Reseña" Política, poder y pupitres. Crítica al nuevo federalismo educativo" de Carlos Ornelas},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {39},\n\tjournal = {Revista Mexicana de Investigación Educativa},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2008},\n\tnote = {Publisher: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC},\n\tpages = {1287--1293},\n}\n\n
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\n Reseña\" Política, poder y pupitres. Crítica al nuevo federalismo educativo\" de Carlos Ornelas\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Límites epistemológicos en la construcción de indicadores para evaluar las actividades científicas. Una lectura constructivista.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n In Osorio, F.; Arnold, M.; González-López, S.; and Aguado López, E., editor(s), La nueva teoría social en Hispanoamérica. Introducción a la teoría de sistemas constructivista, of Pensamiento Universitario, pages 121–136. Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, México, 1a Edición edition, 2008.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LímitesPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{rogel-salazar_limites_2008,\n\taddress = {Toluca, México},\n\tedition = {1a Edición},\n\tseries = {Pensamiento {Universitario}},\n\ttitle = {Límites epistemológicos en la construcción de indicadores para evaluar las actividades científicas. {Una} lectura constructivista},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-422-008-7},\n\turl = {https://libros.uchile.cl/files/presses/1/monographs/270/submission/proof/120/index.html},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {11},\n\tbooktitle = {La nueva teoría social en {Hispanoamérica}. {Introducción} a la teoría de sistemas constructivista},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\teditor = {Osorio, Francisco and Arnold, Marcelo and González-López, Sergio and Aguado López, Eduardo},\n\tyear = {2008},\n\tpages = {121--136},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Producción científica y redes de colaboración en los procesos editoriales: el caso de Cuadernos de Desarrollo Rural en sus 30 años.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Velázquez-Álvarez, A.; Erazo-Muñoz, J. P.; and López-López, W.\n\n\n \n\n\n\n Cuadernos de Desarrollo Rural, (61): 11–39. 2008.\n Publisher: Pontificia Universidad Javeriana\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ProducciónPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_produccion_2008,\n\ttitle = {Producción científica y redes de colaboración en los procesos editoriales: el caso de {Cuadernos} de {Desarrollo} {Rural} en sus 30 años},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2215-7727 {\\textbar} 0122-1450},\n\turl = {http://hdl.handle.net/10554/23578},\n\tabstract = {Este artículo muestra un análisis de la producción científica de la Revista Cuadernos de Desarrollo Rural durante el período comprendido entre 1979 a 2008. El objetivo principal de este trabajo es observar la dinámica de la producción científica de Cuadernos a lo largo de sus treinta años de publicación continua, mostrar a través de indicadores bibliométricos y redes socio científicas el comportamiento y evolución de este proyecto editorial. La revista muestra la evolución y proceso de transición de una revista institucional y endógena a una publicación aceptada por una comunidad internacional cada vez más amplia, lo que se refleja en sus niveles de internacionalización.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {61},\n\tjournal = {Cuadernos de Desarrollo Rural},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Velázquez-Álvarez, Alejandro and Erazo-Muñoz, Janeth Patricia and López-López, Wilson},\n\tyear = {2008},\n\tnote = {Publisher: Pontificia Universidad Javeriana},\n\tpages = {11--39},\n}\n\n
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\n Este artículo muestra un análisis de la producción científica de la Revista Cuadernos de Desarrollo Rural durante el período comprendido entre 1979 a 2008. El objetivo principal de este trabajo es observar la dinámica de la producción científica de Cuadernos a lo largo de sus treinta años de publicación continua, mostrar a través de indicadores bibliométricos y redes socio científicas el comportamiento y evolución de este proyecto editorial. La revista muestra la evolución y proceso de transición de una revista institucional y endógena a una publicación aceptada por una comunidad internacional cada vez más amplia, lo que se refleja en sus niveles de internacionalización.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Hacia la construcción de una propuesta analítica para el estudio de las redes de colaboración: CIENCIA ergo sum.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Velazquez-Álvarez, A.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia Ergo Sum, 15(2): 199–214. 2008.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"HaciaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_hacia_2008,\n\ttitle = {Hacia la construcción de una propuesta analítica para el estudio de las redes de colaboración: {CIENCIA} ergo sum},\n\tvolume = {15},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2395-8782},\n\turl = {https://cienciaergosum.uaemex.mx/article/view/7475},\n\tabstract = {El objetivo del trabajo es mostrar la construcción y desarrollo de una propuesta que permita el estudio de las redes de colaboración científica a partir de las revistas científicas, tomando como caso la revista CIENCIA ergo sum. Se toma el artículo como referencia para el análisis de la conformación de redes, es decir, la visualización de los mecanismos de interacción y cooperación entre investigadores provenientes de diferentes ámbitos institucionales y nacionales para la producción del conocimiento. Se analiza la producción científica en 1999 al 2006, su internacionalización y los actores inmiscuidos en ésta: países, instituciones y autores. Se concluye que las redes de colaboración a partir de las coautorías son un valioso instrumento para identificar la consolidación de un proyecto editorial y su posicionamiento dentro de la comunidad académica institucional e internacional.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {2},\n\tjournal = {Ciencia Ergo Sum},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Velazquez-Álvarez, Alejandro},\n\tyear = {2008},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {199--214},\n}\n\n
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\n El objetivo del trabajo es mostrar la construcción y desarrollo de una propuesta que permita el estudio de las redes de colaboración científica a partir de las revistas científicas, tomando como caso la revista CIENCIA ergo sum. Se toma el artículo como referencia para el análisis de la conformación de redes, es decir, la visualización de los mecanismos de interacción y cooperación entre investigadores provenientes de diferentes ámbitos institucionales y nacionales para la producción del conocimiento. Se analiza la producción científica en 1999 al 2006, su internacionalización y los actores inmiscuidos en ésta: países, instituciones y autores. Se concluye que las redes de colaboración a partir de las coautorías son un valioso instrumento para identificar la consolidación de un proyecto editorial y su posicionamiento dentro de la comunidad académica institucional e internacional.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La epistemología de la comunicación en Michel Serres.\n \n \n \n \n\n\n \n Garduño-Oropeza, G.; Zúñiga-Roca, M. F.; Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n Cinta de Moebio. Revista de epistemología de ciencias sociales, (31): 23–37. 2008.\n Publisher: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales.\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{garduno-oropeza_epistemologicomunicacion_2008,\n\ttitle = {La epistemología de la comunicación en {Michel} {Serres}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0717-554X},\n\turl = {https://revistaei.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/25916},\n\tabstract = {El presente artículo pretende brindar un primer acercamiento a lo que llamaríamos una “epistemología posible de la comunicación” a partir de ciertos conceptos del pensamiento de Michel Serres. Dichos conceptos están marcados por una posición filosófica de vanguardia en donde las fronteras, límites, deslindes y competencias de las diferentes formas de conocer se diluyen en función de pliegues, dobleces y conexiones mutuas que, en cada producto cultural, ponen de manifiesto la presencia de una competencia inicial del hombre para ordenar y fundar la realidad.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {31},\n\tjournal = {Cinta de Moebio. Revista de epistemología de ciencias sociales},\n\tauthor = {Garduño-Oropeza, Gustavo and Zúñiga-Roca, María Fernanda and Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2008},\n\tnote = {Publisher: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales.},\n\tpages = {23--37},\n}\n\n
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\n El presente artículo pretende brindar un primer acercamiento a lo que llamaríamos una “epistemología posible de la comunicación” a partir de ciertos conceptos del pensamiento de Michel Serres. Dichos conceptos están marcados por una posición filosófica de vanguardia en donde las fronteras, límites, deslindes y competencias de las diferentes formas de conocer se diluyen en función de pliegues, dobleces y conexiones mutuas que, en cada producto cultural, ponen de manifiesto la presencia de una competencia inicial del hombre para ordenar y fundar la realidad.\n
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\n  \n 2007\n \n \n (1)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Criterios, políticas y procedimientos para la admisión, agrupación y permanencia de las revistas científicas del acervo Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria, 8(12): 0. 2007.\n Publisher: Veterinaria Organización\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Criterios,Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_criterios_2007,\n\ttitle = {Criterios, políticas y procedimientos para la admisión, agrupación y permanencia de las revistas científicas del acervo {Redalyc}},\n\tvolume = {8},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1695-7504},\n\turl = {https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63681210},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {12},\n\tjournal = {REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2007},\n\tnote = {Publisher: Veterinaria Organización},\n\tpages = {0},\n}\n\n
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\n  \n 2006\n \n \n (6)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc OAI-PMH: the open archives initiative protocol for metadata harvesting (protocol version 2.0).\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Becerril-García, A.; and García-Flores, H. G.\n\n\n \n\n\n\n In Proceedings of the 2006 international conference on Dublin Core and Metadata Applications: metadata for knowledge and learning, pages 244–252, 2006. Dublin Core Metadata Initiative\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RedalycPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_redalyc_2006,\n\ttitle = {Redalyc {OAI}-{PMH}: the open archives initiative protocol for metadata harvesting (protocol version 2.0)},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://dcpapers.dublincore.org/pubs/article/view/856},\n\tdoi = {https://doi.org/10.23106/dcmi.952108569},\n\tabstract = {With the arrival of the new communication systems and the “disappearance” of the borderlines, new challenges emerged to scientific production and spreading. We recognized that great part of that production was unknown and its area of influence is limited. We stated what we already knew, that social sciences were under-represented in databases that determined “the great current of science” and that Latin American scientific journals would hardly enter the legitimized databases. The adoption of the Dublin Core format in Redalyc - that administers a wide database of arbitrated scientific articles of and on Ibero-America it has required to analyze the structure of metadata, in order to implement the protocol OAI-PMH, to fortify the search, recovery and indexing the database through harvesters and search engines over the Internet by making all the articles of its collection available, facing the challenge to give visibility to the Ibero- American scientific production.},\n\tlanguage = {English},\n\tbooktitle = {Proceedings of the 2006 international conference on {Dublin} {Core} and {Metadata} {Applications}: metadata for knowledge and learning},\n\tpublisher = {Dublin Core Metadata Initiative},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna and García-Flores, Honorio García},\n\tyear = {2006},\n\tpages = {244--252},\n}\n\n
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\n With the arrival of the new communication systems and the “disappearance” of the borderlines, new challenges emerged to scientific production and spreading. We recognized that great part of that production was unknown and its area of influence is limited. We stated what we already knew, that social sciences were under-represented in databases that determined “the great current of science” and that Latin American scientific journals would hardly enter the legitimized databases. The adoption of the Dublin Core format in Redalyc - that administers a wide database of arbitrated scientific articles of and on Ibero-America it has required to analyze the structure of metadata, in order to implement the protocol OAI-PMH, to fortify the search, recovery and indexing the database through harvesters and search engines over the Internet by making all the articles of its collection available, facing the challenge to give visibility to the Ibero- American scientific production.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n Redalyc, la hemeroteca científica en línea en Ciencias Sociales y Humanidades.\n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Becerril-García, A.; García-Flores, H. G.; and Arriaga-Álvarez, E. G.\n\n\n \n\n\n\n In Psicored, Comunal 2006, Oaxaca, México, 2006. Conacyt\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_redalyc_2006-1,\n\taddress = {Oaxaca, México},\n\ttitle = {Redalyc, la hemeroteca científica en línea en {Ciencias} {Sociales} y {Humanidades}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tdoi = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10396527},\n\tabstract = {El proyecto Redalyc (http://redalyc.uaemex..mx) es una hemeroteca virtual, que ofrece el texto completo de cientos de revistas publicadas en América Latina y El Caribe, España y Portugal, con la intención de aumentar la visibilidad y disponibilidad del conocimiento producido, permitiendo la libre interacción entre los diversos actores encargados de la producción de conocimiento: investigadores, editores, bibliotecas, centros de información, universidades y centro de investigación entre otros.},\n\tbooktitle = {Psicored, {Comunal} 2006},\n\tpublisher = {Conacyt},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Becerril-García, Arianna and García-Flores, Honorio García and Arriaga-Álvarez, Emilio Gerardo},\n\tyear = {2006},\n}\n\n
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\n El proyecto Redalyc (http://redalyc.uaemex..mx) es una hemeroteca virtual, que ofrece el texto completo de cientos de revistas publicadas en América Latina y El Caribe, España y Portugal, con la intención de aumentar la visibilidad y disponibilidad del conocimiento producido, permitiendo la libre interacción entre los diversos actores encargados de la producción de conocimiento: investigadores, editores, bibliotecas, centros de información, universidades y centro de investigación entre otros.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El proyecto Redalyc: una hemeroteca virtual para Latinoamérica.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In 4o Simposio Internacional de Bibliotecas Digitales. Información digital al servicio de la sociedad, pages 404–420, 2006. Universidad de Málaga, España\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_proyecto_2006,\n\ttitle = {El proyecto {Redalyc}: una hemeroteca virtual para {Latinoamérica}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10396523},\n\tbooktitle = {4o {Simposio} {Internacional} de {Bibliotecas} {Digitales}. {Información} digital al servicio de la sociedad},\n\tpublisher = {Universidad de Málaga, España},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2006},\n\tpages = {404--420},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El centralismo del federalismo descentralizado en México.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Restrepo Botero, D. I., editor(s), Historias de descentralización: transformación del régimen político y cambio en el modelo de desarrollo América Latina, Europa y EUA, pages 99–136. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 1a Edición edition, 2006.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{restrepo_botero_centralismo_2006,\n\taddress = {Bogotá},\n\tedition = {1a Edición},\n\ttitle = {El centralismo del federalismo descentralizado en {México}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-958-701-734-2},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10393719},\n\tlanguage = {spa},\n\tbooktitle = {Historias de descentralización: transformación del régimen político y cambio en el modelo de desarrollo {América} {Latina}, {Europa} y {EUA}},\n\tpublisher = {Universidad Nacional de Colombia},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Restrepo Botero, Darío Indalecio},\n\tyear = {2006},\n\tpages = {99--136},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc: Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Un balance a tres años de camino.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Babini, D.; and Fraga, J., editor(s), Edición electrónica, bibliotecas virtuales y portales para las ciencias sociales en América Latina y el Caribe, pages 209–233. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires, Argentina, 1a. Edición edition, 2006.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Redalyc:Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_redalyc:_2006,\n\taddress = {Buenos Aires, Argentina},\n\tedition = {1a. Edición},\n\ttitle = {Redalyc: {Red} de {Revistas} {Científicas} de {América} {Latina}, el {Caribe}, {España} y {Portugal} {Un} balance a tres años de camino},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {987-1183-53-4},\n\turl = {https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20100528035759/11Aguado.pdf},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Edición electrónica, bibliotecas virtuales y portales para las ciencias sociales en {América} {Latina} y el {Caribe}},\n\tpublisher = {CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Babini, Dominique and Fraga, Jorge},\n\tyear = {2006},\n\tpages = {209--233},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El reto de las revistas culturales en Iberoamérica.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n Exégesis. Revista de Revistas, 19(54-55): 163–168. 2006.\n Publisher: Universidad de Puerto Rico en Humacao, Puerto Rico\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_reto_2006,\n\ttitle = {El reto de las revistas culturales en {Iberoamérica}},\n\tvolume = {19},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/6524},\n\tabstract = {Gran parte de las revistas editadas en América latina y El Caribe se caracterizan por el poco impacto en la comunidad internacional, esta subrepresentadas en las principales base de datos y sistemas informaticos, y permanecen en un círculo vicioso: por el hecho de no ser citadas no están en los índices de citación y como no están en los índices de citación no son citadas, por lo que gran parte de la investigación latinoamericana podría catalogarse como ciencia perdida.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {54-55},\n\tjournal = {Exégesis. Revista de Revistas},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2006},\n\tnote = {Publisher: Universidad de Puerto Rico en Humacao, Puerto Rico},\n\tpages = {163--168},\n}\n\n
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\n Gran parte de las revistas editadas en América latina y El Caribe se caracterizan por el poco impacto en la comunidad internacional, esta subrepresentadas en las principales base de datos y sistemas informaticos, y permanecen en un círculo vicioso: por el hecho de no ser citadas no están en los índices de citación y como no están en los índices de citación no son citadas, por lo que gran parte de la investigación latinoamericana podría catalogarse como ciencia perdida.\n
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\n  \n 2005\n \n \n (3)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n Red ALyC: la Hemeroteca Científica en línea en Ciencias Sociales y Humanidades.\n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; García, A. B.; and Flores, H. G.\n\n\n \n\n\n\n In Actas de las V Jornadas de Bibliotecas Digitales, pages 81–86, 2005. Thomson-Paraninfo\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_red_2005,\n\ttitle = {Red {ALyC}: la {Hemeroteca} {Científica} en línea en {Ciencias} {Sociales} y {Humanidades}},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tbooktitle = {Actas de las {V} {Jornadas} de {Bibliotecas} {Digitales}},\n\tpublisher = {Thomson-Paraninfo},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and García, Arianna Becerril and Flores, Honorio García},\n\tyear = {2005},\n\tpages = {81--86},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Peter M. Ward. México megaciudad: desarrollo y política 1970-2002: México: Grupo Editorial Miguel Ángel Porrúa/El Colegio Mexiquense (2004).\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n EURE (Santiago), 31(92): 134–136. 2005.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"PeterPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_peter_2005,\n\ttitle = {Peter {M}. {Ward}. {México} megaciudad: desarrollo y política 1970-2002: {México}: {Grupo} {Editorial} {Miguel} Ángel {Porrúa}/{El} {Colegio} {Mexiquense} (2004).},\n\tvolume = {31},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0250-7161},\n\tshorttitle = {Peter {M}. {Ward}. {México} megaciudad},\n\turl = {https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0250-71612005009200009&lng=en&nrm=iso&tlng=en},\n\tdoi = {10.4067/S0250-71612005009200009},\n\tnumber = {92},\n\turldate = {2018-06-05},\n\tjournal = {EURE (Santiago)},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2005},\n\tpages = {134--136},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Calidad, visibilidad y disponibilidad de las revistas científicas en Iberoamérica en Ciencias Sociales y Humanidades: el proyecto Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; Chávez-Ávila, S.; and Becerril-García, A.\n\n\n \n\n\n\n Revista Digital Universitaria, 6(2): 2–23. 2005.\n Publisher: Universidad Nacional Autónoma de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Calidad,Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_calidad_2005,\n\ttitle = {Calidad, visibilidad y disponibilidad de las revistas científicas en {Iberoamérica} en {Ciencias} {Sociales} y {Humanidades}: el proyecto {Redalyc}},\n\tvolume = {6},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {1067-6079},\n\turl = {https://repositorio.unam.mx/contenidos/calidad-visibilidad-y-disponibilidad-de-las-revistas-cientificas-en-iberoamerica-5041141},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {2},\n\tjournal = {Revista Digital Universitaria},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Chávez-Ávila, Salvador and Becerril-García, Arianna},\n\tyear = {2005},\n\tnote = {Publisher: Universidad Nacional Autónoma de México},\n\tpages = {2--23},\n}\n\n
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\n  \n 2004\n \n \n (8)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España Portugal (Redalyc).\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Sandoval Forero, E.\n\n\n \n\n\n\n In Coloquio de Investigación, 2004, 2004. Universidad Autónoma del Estado de México\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"RedPaper\n  \n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_red_2004,\n\ttitle = {Red de {Revistas} {Científicas} de {América} {Latina} y el {Caribe}, {España} {Portugal} ({Redalyc})},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10393741},\n\tdoi = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10393741},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Coloquio de {Investigación}, 2004},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Sandoval Forero, Eduardo},\n\tyear = {2004},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Los laberintos de la descentralización educativa.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Gernika - UAEMEX, México, 1a edition, 2004.\n Pages: 447 Publication Title: Gernika (Ciencias Políticas)\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@book{rogel-salazar_laberintos_2004,\n\taddress = {México},\n\tedition = {1a},\n\ttitle = {Los laberintos de la descentralización educativa},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {970-637-132-X},\n\turl = {10.5281/zenodo.10278256},\n\tabstract = {Este estudio aborda la descentralización como un fenómeno que configura la pluralidad, empleando la metáfora del laberinto para explorar sus manifestaciones, particularmente en el ámbito de la descentralización educativa en México, con enfoque en la educación básica. La investigación se divide en dos secciones: un análisis conceptual y la aplicación de este enfoque al caso específico del Estado de México.\n\nEl propósito central es proporcionar un conjunto de estrategias para examinar la descentralización educativa, destacando la complejidad de este proceso dinámico y plural. Se utiliza una cartografía conceptual para explorar categorías taxonómicas y analizar cómo diversos discursos atribuyen obstáculos o posibilidades a la descentralización. La taxonomía resultante abarca categorías proyectuales, representacionales, gestionales y territoriales.\n\nEl análisis teórico destaca siete contribuciones fundamentales, como la adopción de una perspectiva transdisciplinaria y el reconocimiento del lenguaje político como un factor crucial. Se enfoca en el territorio como soporte y considera la descentralización como parte de cambios en la organización del territorio, reconociendo que la descentralización es un proceso dinámico que no corresponde a un solo discurso.\n\nLa segunda parte del estudio se centra en la descentralización educativa en el Estado de México, destacando su complejidad debido a características únicas en términos económicos, políticos y sociales. Se revela que, en este contexto, la descentralización no descentraliza la toma de decisiones educativas, sino más bien la administración y financiamiento, generando desafíos significativos, especialmente en la transferencia de fondos para el gasto educativo en las entidades.\n\nLa investigación resalta las contradicciones y desafíos inherentes a la descentralización educativa, ofreciendo un enfoque analítico novedoso y proponiendo categorías taxonómicas para comprender mejor este fenómeno en el contexto mexicano, específicamente en el Estado de México.},\n\tlanguage = {Español},\n\tpublisher = {Gernika - UAEMEX},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2004},\n\tnote = {Pages: 447\nPublication Title: Gernika (Ciencias Políticas)},\n}\n\n
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\n Este estudio aborda la descentralización como un fenómeno que configura la pluralidad, empleando la metáfora del laberinto para explorar sus manifestaciones, particularmente en el ámbito de la descentralización educativa en México, con enfoque en la educación básica. La investigación se divide en dos secciones: un análisis conceptual y la aplicación de este enfoque al caso específico del Estado de México. El propósito central es proporcionar un conjunto de estrategias para examinar la descentralización educativa, destacando la complejidad de este proceso dinámico y plural. Se utiliza una cartografía conceptual para explorar categorías taxonómicas y analizar cómo diversos discursos atribuyen obstáculos o posibilidades a la descentralización. La taxonomía resultante abarca categorías proyectuales, representacionales, gestionales y territoriales. El análisis teórico destaca siete contribuciones fundamentales, como la adopción de una perspectiva transdisciplinaria y el reconocimiento del lenguaje político como un factor crucial. Se enfoca en el territorio como soporte y considera la descentralización como parte de cambios en la organización del territorio, reconociendo que la descentralización es un proceso dinámico que no corresponde a un solo discurso. La segunda parte del estudio se centra en la descentralización educativa en el Estado de México, destacando su complejidad debido a características únicas en términos económicos, políticos y sociales. Se revela que, en este contexto, la descentralización no descentraliza la toma de decisiones educativas, sino más bien la administración y financiamiento, generando desafíos significativos, especialmente en la transferencia de fondos para el gasto educativo en las entidades. La investigación resalta las contradicciones y desafíos inherentes a la descentralización educativa, ofreciendo un enfoque analítico novedoso y proponiendo categorías taxonómicas para comprender mejor este fenómeno en el contexto mexicano, específicamente en el Estado de México.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La recuperación del observador en la construcción del dato: una lectura constructivista.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado López, E.; and Rogel Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Osorio, F., editor(s), Ensayos sobre socioautopoiesis y epistemología constructivista, pages 194–215. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Santiago de Chile, 1a edition, 2004.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado_lopez_recuperacion_2004,\n\taddress = {Santiago de Chile},\n\tedition = {1a},\n\ttitle = {La recuperación del observador en la construcción del dato: una lectura constructivista},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/6643},\n\tbooktitle = {Ensayos sobre socioautopoiesis y epistemología constructivista},\n\tpublisher = {Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile},\n\tauthor = {Aguado López, Eduardo and Rogel Salazar, Rosario},\n\teditor = {Osorio, Francisco},\n\tyear = {2004},\n\tpages = {194--215},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Las indefiniciones de la descentraliación sectorial, el caso del sistema educativo mexicano.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel Salazar, R.; and Aguado López, E.\n\n\n \n\n\n\n Cadernos IPPUR, XVIII(1 e 2): 209–247. 2004.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LasPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel_salazar_indefiniciones_2004,\n\ttitle = {Las indefiniciones de la descentraliación sectorial, el caso del sistema educativo mexicano},\n\tvolume = {XVIII},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0103-1988},\n\turl = {http://hdl.handle.net/20.500.11799/6526},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {1 e 2},\n\tjournal = {Cadernos IPPUR},\n\tauthor = {Rogel Salazar, Rosario and Aguado López, Eduardo},\n\tyear = {2004},\n\tpages = {209--247},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Legitimación del conocimiento: el caso de las revistas en ciencias sociales.\n \n \n \n \n\n\n \n Sandoval Forero, E.; Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Castillo-Pérez, N. M., editor(s), Desarrollo científico, tecnológico y educación superior en América Latina. Un enfoque global para y desde América Latina, of Educación y Sociedad. Siglo XXI, pages 229–245. Universidad Autónoma de Zacatecas y Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua, Managua, Nicaragua, 1a. Edición edition, 2004.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LegitimaciónPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{sandoval_forero_legitimacion_2004,\n\taddress = {Managua, Nicaragua},\n\tedition = {1a. Edición},\n\tseries = {Educación y {Sociedad}. {Siglo} {XXI}},\n\ttitle = {Legitimación del conocimiento: el caso de las revistas en ciencias sociales},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {970-94013-3-5},\n\tshorttitle = {Desarrollo científico, tecnológico y educación superior en {América} {Latina}},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6613/2004LegitimaciondelConocimiento.pdf?sequence=3&isAllowed=y},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Desarrollo científico, tecnológico y educación superior en {América} {Latina}. {Un} enfoque global para y desde {América} {Latina}},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma de Zacatecas y Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua},\n\tauthor = {Sandoval Forero, Eduardo and Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Castillo-Pérez, Nydia M.},\n\tyear = {2004},\n\tpages = {229--245},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Educación, escuela y construcción de la sexualidad en grupos indígenas.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Educación y Ciencia (nueva época), 8(15 (29)): 27–43. 2004.\n Publisher: Universidad Autónoma de Yucatán\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Educación,Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_educacion_2004,\n\ttitle = {Educación, escuela y construcción de la sexualidad en grupos indígenas},\n\tvolume = {8},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0188-3364},\n\turl = {http://educacionyciencia.org/index.php/educacionyciencia/article/view/210/pdf},\n\tabstract = {Este trabajo analiza la construcción de la identidad e imaginario sexual a través de la aplicación de dos mil  ejercicios  de  competencias  básicas,  aplicados  a  niños  de  sexto  grado  de  primaria  de  la  región  mazahua  del  estado  de  México.  En  dichos  ejercicios,  los  niños  escribieron  y  narraron  sus  concepciones  acerca  de:  ¿cómo  conciben  la  violación?  ¿cuáles  son  las  condiciones  ‘exigidas’  para  que  una  acción  sea  considerada  violación?  Ante una agresión sexual ¿cómo ‘distribuyen’ la culpa ante el ‘agresor(a)’ y ‘agredido(a)’? ¿cómo se distribuyen ‘derechos’ y ‘responsabilidades’ entre hombres y mujeres? ¿cómo se asigna y ‘maneja’ la culpa? Paralelo a ello, se  realizaron  diversos  grupos  de  discusión  con  maestros,  autoridades  y  alumnos,  en  torno  a  los  contenidos  axiológicos –respecto a sexualidad– incluidos en los libros de sexto grado de primaria. Este trabajo deriva de la investigación Federalismo y descentralización de la educación en México financiada por la Fundación Ford, bajo la  coordinación  general  de  Carlos  Ornelas  y  desarrollada  en  diez  entidades  de  la  República  Mexicana;  en  cuyo  marco se aplicaron 20 mil ejercicios de competencias sobre valores, salud, comunicación y uso funcional de las matemáticas, así como 150 grupos de discusión con diversos actores involucrados en el proceso educativo.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {15 (29)},\n\tjournal = {Educación y Ciencia (nueva época)},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2004},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma de Yucatán},\n\tpages = {27--43},\n}\n\n
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\n Este trabajo analiza la construcción de la identidad e imaginario sexual a través de la aplicación de dos mil ejercicios de competencias básicas, aplicados a niños de sexto grado de primaria de la región mazahua del estado de México. En dichos ejercicios, los niños escribieron y narraron sus concepciones acerca de: ¿cómo conciben la violación? ¿cuáles son las condiciones ‘exigidas’ para que una acción sea considerada violación? Ante una agresión sexual ¿cómo ‘distribuyen’ la culpa ante el ‘agresor(a)’ y ‘agredido(a)’? ¿cómo se distribuyen ‘derechos’ y ‘responsabilidades’ entre hombres y mujeres? ¿cómo se asigna y ‘maneja’ la culpa? Paralelo a ello, se realizaron diversos grupos de discusión con maestros, autoridades y alumnos, en torno a los contenidos axiológicos –respecto a sexualidad– incluidos en los libros de sexto grado de primaria. Este trabajo deriva de la investigación Federalismo y descentralización de la educación en México financiada por la Fundación Ford, bajo la coordinación general de Carlos Ornelas y desarrollada en diez entidades de la República Mexicana; en cuyo marco se aplicaron 20 mil ejercicios de competencias sobre valores, salud, comunicación y uso funcional de las matemáticas, así como 150 grupos de discusión con diversos actores involucrados en el proceso educativo.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La evaluación de la calidad educativa en México: los límites de un concepto.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Mejía-Reyes, P., editor(s), La economía del estado de México: hacia una agenda de investigación. El Colegio Mexiquense, A.C., Zinacantepec, México, 1a. Edición edition, 2004.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_evaluacion_2004,\n\taddress = {Zinacantepec, México},\n\tedition = {1a. Edición},\n\ttitle = {La evaluación de la calidad educativa en {México}: los límites de un concepto},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {907-669-070-0},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6614/2004LaEvaluaciondelaCalidadEducativa.pdf?sequence=1&isAllowed=y},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {La economía del estado de {México}: hacia una agenda de investigación},\n\tpublisher = {El Colegio Mexiquense, A.C.},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Mejía-Reyes, Pablo},\n\tyear = {2004},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Redalyc, la hemeroteca en línea en ciencias sociales http://www.redalyc.com.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Chávez, S.; Sandoval-Forero, E. A.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia Ergo-Sum, 11(1): 112–113. 2004.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"Redalyc,Paper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_redalyc_2004,\n\ttitle = {Redalyc, la hemeroteca en línea en ciencias sociales http://www.redalyc.com},\n\tvolume = {11},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2395-8782},\n\turl = {https://cienciaergosum.uaemex.mx/article/view/7924},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {1},\n\tjournal = {Ciencia Ergo-Sum},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Chávez, Salvador and Sandoval-Forero, Eduardo Andrés and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2004},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {112--113},\n}\n\n
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\n  \n 2003\n \n \n (4)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Los laberintos de la descentralización educativa [The labyrinths of educational decentralisation].\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Ph.D. Thesis, Dissertation, Metropolitan Autonomous University, Mexico City, Ciudad de México, 2003.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@phdthesis{rogel-salazar_laberintos_2003,\n\taddress = {Ciudad de México},\n\ttype = {{PhD} {Thesis}},\n\ttitle = {Los laberintos de la descentralización educativa [{The} labyrinths of educational decentralisation]},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://repositorio.xoc.uam.mx/jspui/handle/123456789/1305},\n\tlanguage = {Español},\n\tschool = {Dissertation, Metropolitan Autonomous University, Mexico City},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2003},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Ciencia perdida y divulgación del conocimiento: el proyecto Redalyc.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Chávez-Ávila, S.\n\n\n \n\n\n\n Oaxaca, población en el Siglo XX. Revista de la Dirección General de Población de Oaxaca, 3(9): 46–47. 2003.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CienciaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_ciencia_2003,\n\ttitle = {Ciencia perdida y divulgación del conocimiento: el proyecto {Redalyc}},\n\tvolume = {3},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tshorttitle = {Oaxaca, población en el {Siglo} {XX}},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10396531},\n\tnumber = {9},\n\tjournal = {Oaxaca, población en el Siglo XX. Revista de la Dirección General de Población de Oaxaca},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Chávez-Ávila, Salvador},\n\tyear = {2003},\n\tpages = {46--47},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n The Labyrinths of the City: A Guided Visit to Make a Journey Around Different Interpretations of the City.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia Ergo-Sum, 10(1): 5–17. 2003.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ThePaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_labyrinths_2003,\n\ttitle = {The {Labyrinths} of the {City}: {A} {Guided} {Visit} to {Make} a {Journey} {Around} {Different} {Interpretations} of the {City}},\n\tvolume = {10},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2395-8782},\n\turl = {https://cienciaergosum.uaemex.mx/article/view/7854},\n\tabstract = {This paper proposes a way to finda  common  ground  in  differentinterpretations of what a city is. In general, itis not a theory explaining the patterns andproblems of a city; neither does it makereference to any city in particular. Its onlypurpose  is  to  find  meaning  within  distinctinterpretations of what a city is.  I apply themetaphor of the labyrinth as a strategy foranalysing different ways (‘classical’, ‘arboreal’and ‘rhizomic’) of  perceiving a city. This ideais an analogy for a tour in search of ‘sense’and thus, is a metaphor for the same humanactivity. These thoughts are not a ‘copy’ ofwhat a  city is, but a map of the diverse pathsthat allow us to interpret the city in differentways. I attempt to analyse the city from anabstract level that allows us to realise a‘fragmentation of  meaning’ beyond the city’sforms of organisation and the objectivesassigned to it.},\n\tlanguage = {English},\n\tnumber = {1},\n\tjournal = {Ciencia Ergo-Sum},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2003},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {5--17},\n}\n\n
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\n This paper proposes a way to finda common ground in differentinterpretations of what a city is. In general, itis not a theory explaining the patterns andproblems of a city; neither does it makereference to any city in particular. Its onlypurpose is to find meaning within distinctinterpretations of what a city is. I apply themetaphor of the labyrinth as a strategy foranalysing different ways (‘classical’, ‘arboreal’and ‘rhizomic’) of perceiving a city. This ideais an analogy for a tour in search of ‘sense’and thus, is a metaphor for the same humanactivity. These thoughts are not a ‘copy’ ofwhat a city is, but a map of the diverse pathsthat allow us to interpret the city in differentways. I attempt to analyse the city from anabstract level that allows us to realise a‘fragmentation of meaning’ beyond the city’sforms of organisation and the objectivesassigned to it.\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Calidad o exclusión: las nuevas dimensiones de la desigualdad educativa.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Mejía-Reyes, P., editor(s), La economía del Estado de México en el nuevo contecto del siglo XXI, pages 525–561. Gobierno del Estado de México, Secretaría de Desarrollo Económico y, El Colegio Mexiquense, A.C., Toluca, México, 1a. Edición edition, 2003.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"CalidadPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_calidad_2003,\n\taddress = {Toluca, México},\n\tedition = {1a. Edición},\n\ttitle = {Calidad o exclusión: las nuevas dimensiones de la desigualdad educativa},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {9780-669-059-X},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/6615/2003CalidadoExclusion.pdf?sequence=1&isAllowed=y},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {La economía del {Estado} de {México} en el nuevo contecto del siglo {XXI}},\n\tpublisher = {Gobierno del Estado de México, Secretaría de Desarrollo Económico y, El Colegio Mexiquense, A.C.},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Mejía-Reyes, Pablo},\n\tyear = {2003},\n\tpages = {525--561},\n}\n\n
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\n  \n 2002\n \n \n (3)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n Efectos de la descentralización educativa en México: Una mirada a partir de la percepción de los padres de familia.\n \n \n \n\n\n \n Ornelas, C.; Rogel-Salazar, R.; Aguado López, E.; and Zárate-De Paul, R.\n\n\n \n\n\n\n In Memorias del Foro Interno de Investigación Educativa, Toluca, México, 2002. Universidad Autónoma del Estado de México\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n \n doi\n  \n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{ornelas_efectos_2002,\n\taddress = {Toluca, México},\n\ttitle = {Efectos de la descentralización educativa en {México}: {Una} mirada a partir de la percepción de los padres de familia},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tdoi = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10396533},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Memorias del {Foro} {Interno} de {Investigación} {Educativa}},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tauthor = {Ornelas, Carlos and Rogel-Salazar, Rosario and Aguado López, Eduardo and Zárate-De Paul, Rodrigo},\n\tyear = {2002},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Las indefiniciones de la descentralización territorial, el caso del sistema educativo mexicano.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Castagna, A.; Raposo, I.; and Woelflin, M. L., editor(s), Globalización y Territorio. VI Seminario Internacional de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio, pages 213–228, Rosario, Argentina, 2002. Facultad de Ciencias Económicas y Estadística, Escuela de Economía\n Meeting Name: Seminario Internacional, Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LasPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{rogel-salazar_indefiniciones_2002,\n\taddress = {Rosario, Argentina},\n\ttitle = {Las indefiniciones de la descentralización territorial, el caso del sistema educativo mexicano},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-950-673-347-6},\n\turl = {https://doi.org/10.5281/zenodo.10393686},\n\tbooktitle = {Globalización y {Territorio}. {VI} {Seminario} {Internacional} de la {Red} {Iberoamericana} de {Investigadores} sobre {Globalización} y {Territorio}},\n\tpublisher = {Facultad de Ciencias Económicas y Estadística, Escuela de Economía},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Castagna, Alicia and Raposo, Isabel and Woelflin, María Lidia},\n\tyear = {2002},\n\tnote = {Meeting Name: Seminario Internacional, Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio},\n\tpages = {213--228},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La recuperación del observador en la construcción del dato. Una lectura constructivista.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales, (13): 2–20. 2002.\n Publisher: Universidad de Chile\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_recuperacion_2002,\n\ttitle = {La recuperación del observador en la construcción del dato. {Una} lectura constructivista},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/26545/27977},\n\tabstract = {Si bien en las últimas décadas se ha hecho énfasis en las ciencias sociales como disciplinas interpretativas,  no  por  hecho  han  dejado  de  realizarse  —y  en  algunos  casos  consolidarse—  las  investigaciones  de  corte  cuantitativo,  en  este  sentido  consideramos  de  primera  importancia  recuperar  la  discusión  sobre  el  problema  de  la  medición,  pero  ahora bajo una perspectiva constructivista que no considera a la investigación cualitativa en oposición permanente a  la  cuantitativa  y  viceversa,  ya  que  se  parte  de  que  el  problema  nuclear  no  es  el  ‘dato’,  sino  el  problema  de  su  construcción. En este sentido se busca abordar el papel y construcción del ‘dato’ en su vertiente de construcciones analíticas,  tan  abstractas  como  las  cualitativas.  En  síntesis,  el  problema  es  si  la  primera  persona,  en  singular  o  plural,  forma  parte  del  llamado  conocimiento.  En  tanto  que  la  respuesta  que  asumimos  es  positiva,  es  necesario  argumentar  y  exponer  las  razones  que  nos  llevan  a  dicha  conclusión  y  reiniciar  la  discusión  acerca  de  las  implicaciones en el plano metodológico, técnico y de construcción del discurso en las ciencias sociales.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {13},\n\tjournal = {Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2002},\n\tnote = {Publisher: Universidad de Chile},\n\tpages = {2--20},\n}\n\n
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\n Si bien en las últimas décadas se ha hecho énfasis en las ciencias sociales como disciplinas interpretativas, no por hecho han dejado de realizarse —y en algunos casos consolidarse— las investigaciones de corte cuantitativo, en este sentido consideramos de primera importancia recuperar la discusión sobre el problema de la medición, pero ahora bajo una perspectiva constructivista que no considera a la investigación cualitativa en oposición permanente a la cuantitativa y viceversa, ya que se parte de que el problema nuclear no es el ‘dato’, sino el problema de su construcción. En este sentido se busca abordar el papel y construcción del ‘dato’ en su vertiente de construcciones analíticas, tan abstractas como las cualitativas. En síntesis, el problema es si la primera persona, en singular o plural, forma parte del llamado conocimiento. En tanto que la respuesta que asumimos es positiva, es necesario argumentar y exponer las razones que nos llevan a dicha conclusión y reiniciar la discusión acerca de las implicaciones en el plano metodológico, técnico y de construcción del discurso en las ciencias sociales.\n
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\n  \n 2001\n \n \n (2)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n La recuperación del observador en la reconstrucción del dato: Una perspectiva constructivista.\n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Ponencia presentada en el XXIII, Congreso de la Asociación Latino-Americana de Sociología, Guatemala, Ciudad Antigua, Guatemala, volume 29, 2001. \n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@inproceedings{aguado-lopez_recuperacion_2001,\n\ttitle = {La recuperación del observador en la reconstrucción del dato: {Una} perspectiva constructivista},\n\tvolume = {29},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tbooktitle = {Ponencia presentada en el {XXIII}, {Congreso} de la {Asociación} {Latino}-{Americana} de {Sociología}, {Guatemala}, {Ciudad} {Antigua}, {Guatemala}},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {2001},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n En búsqueda de un nuevo \"contrato natural\": el empleo de una estrategia de desmontaje analítico de la cuestión ambiental.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R. R.; and Aguado-López, E. A.\n\n\n \n\n\n\n Territorios, (5): 91–113. 2001.\n Publisher: Universidad del Rosario\n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_en_2001,\n\ttitle = {En búsqueda de un nuevo "contrato natural": el empleo de una estrategia de desmontaje analítico de la cuestión ambiental},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0123-8418, 2215-7484},\n\tshorttitle = {En búsqueda de un nuevo "contrato natural"},\n\turl = {https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/5644/3775},\n\tabstract = {El trabajo que se presenta ofrece un lectura de diversas perspectivas que abordan la cuestión ambiental desde un plano epistemológico, que permita identificar el sistema conceptual que ha concebido los problemas ecológicos como "perturbaciones" y que ahora arriba a una postura denominada "desarrollo sustentable", como nueva construcción utópica del proyecto de la modernidad.\nSostenemos que la visión moderna de la ciencia, que tenía como empresa fundamental la objetividad y exactitud, se vio en la necesidad de separar al observador de lo observado y al hombre de la naturaleza, transformando con ello a la ciencia en una actividad meramente instrumental y tecnológica.\nLas reflexiones que se derivan de este análisis nos permiten argumentar que ha sido la manera cómo vemos las cosas, la forma en que hemos planteado nuestras preguntas, lo que ha circunscrito las catástrofes ecológicas a efectos perversos "no deseados" de un modelo de desarrollo; siendo que es la forma de razonar y conocer lo que ha derivado en una depredación innecesaria. Todo ello nos lleva a reconocer lo imperioso de reiniciar la discusión sobre el establececimiento de un contrato natural por encima del contrato social pactado a inicio de la modernidad.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {5},\n\turldate = {2023-10-06},\n\tjournal = {Territorios},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario Rogel and Aguado-López, Eduardo Aguado},\n\tyear = {2001},\n\tnote = {Publisher: Universidad del Rosario},\n\tpages = {91--113},\n}\n\n
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\n El trabajo que se presenta ofrece un lectura de diversas perspectivas que abordan la cuestión ambiental desde un plano epistemológico, que permita identificar el sistema conceptual que ha concebido los problemas ecológicos como \"perturbaciones\" y que ahora arriba a una postura denominada \"desarrollo sustentable\", como nueva construcción utópica del proyecto de la modernidad. Sostenemos que la visión moderna de la ciencia, que tenía como empresa fundamental la objetividad y exactitud, se vio en la necesidad de separar al observador de lo observado y al hombre de la naturaleza, transformando con ello a la ciencia en una actividad meramente instrumental y tecnológica. Las reflexiones que se derivan de este análisis nos permiten argumentar que ha sido la manera cómo vemos las cosas, la forma en que hemos planteado nuestras preguntas, lo que ha circunscrito las catástrofes ecológicas a efectos perversos \"no deseados\" de un modelo de desarrollo; siendo que es la forma de razonar y conocer lo que ha derivado en una depredación innecesaria. Todo ello nos lleva a reconocer lo imperioso de reiniciar la discusión sobre el establececimiento de un contrato natural por encima del contrato social pactado a inicio de la modernidad.\n
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\n  \n 2000\n \n \n (1)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Los desplazamientos en el discurso ecológico: del naturalismo social al sociologismo natural.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.; and Aguado-López, E.\n\n\n \n\n\n\n Convergencia, Revista de Ciencias Sociales, (22). 2000.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LosPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_desplazamientos_2000,\n\ttitle = {Los desplazamientos en el discurso ecológico: del naturalismo social al sociologismo natural},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2448-5799.},\n\turl = {https://convergencia.uaemex.mx/article/view/1838},\n\tabstract = {Este ensayo ofrece una introducción al desarrollo sustentable que permita, en la medida de lo posible, fomentar una actitud crítica ante la manera en que se analiza hoy la cuestión de la sustentabilidad. El hilo conductor es la búsqueda del sistema con ceptual, que ha concebido los problemas ecológicos como “perturbaciones” y que ahora arriba a una postura\ndenominada “desarrollo sustentable”, como nueva construcción utópica del proyecto de la modernidad. Se busca enmarcar el problema como una cuestión epistémica, debido a que ha sido la forma de razonar/conocer lo que ha circunscrito las catástrofes ecológicas a ‘perturbaciones’; es decir, a\nsituaciones a controlar, lo que da pie a la idea de desarrollo sustentable. En síntesis, estas líneas proponen enfrentar el problema de la intervención e interpretación del sujeto en la construcción de proyectos colectivos, en los que se ha ubicado al desarrollo sustentable.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {22},\n\tjournal = {Convergencia, Revista de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario and Aguado-López, Eduardo},\n\tyear = {2000},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n}\n\n
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\n Este ensayo ofrece una introducción al desarrollo sustentable que permita, en la medida de lo posible, fomentar una actitud crítica ante la manera en que se analiza hoy la cuestión de la sustentabilidad. El hilo conductor es la búsqueda del sistema con ceptual, que ha concebido los problemas ecológicos como “perturbaciones” y que ahora arriba a una postura denominada “desarrollo sustentable”, como nueva construcción utópica del proyecto de la modernidad. Se busca enmarcar el problema como una cuestión epistémica, debido a que ha sido la forma de razonar/conocer lo que ha circunscrito las catástrofes ecológicas a ‘perturbaciones’; es decir, a situaciones a controlar, lo que da pie a la idea de desarrollo sustentable. En síntesis, estas líneas proponen enfrentar el problema de la intervención e interpretación del sujeto en la construcción de proyectos colectivos, en los que se ha ubicado al desarrollo sustentable.\n
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\n  \n 1999\n \n \n (2)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La contribución de la educación a la justicia social: una ilusión fragmentada.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n In Civera-Cerecedo, A., editor(s), Experiencias educativas en el estado de México, un recorrido histórico, of Historia-Coediciones, pages 525–561. Secretaría de Educación, CEAPE, El Colegio Mexiquense, A.C., Toluca, México, 1a. Edición edition, 1999.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_contribucion_1999,\n\taddress = {Toluca, México},\n\tedition = {1a. Edición},\n\tseries = {Historia-{Coediciones}},\n\ttitle = {La contribución de la educación a la justicia social: una ilusión fragmentada},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-607-7761-45-7},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/repositorio/handle/20.500.11799/6631},\n\tlanguage = {Español},\n\tbooktitle = {Experiencias educativas en el estado de {México}, un recorrido histórico},\n\tpublisher = {Secretaría de Educación, CEAPE, El Colegio Mexiquense, A.C.},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\teditor = {Civera-Cerecedo, Alicia},\n\tyear = {1999},\n\tpages = {525--561},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La recuperación del sujeto en la construcción del dato.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Quivera. Revista de Estudios Territoriales, 2(2): 69–86. 1999.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México / Plaza y Valdés\n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_recuperacion_1999,\n\ttitle = {La recuperación del sujeto en la construcción del dato},\n\tvolume = {2},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\turl = {https://quivera.uaemex.mx/article/view/10939/8851},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {2},\n\tjournal = {Quivera. Revista de Estudios Territoriales},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1999},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México / Plaza y Valdés},\n\tpages = {69--86},\n}\n\n
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\n  \n 1998\n \n \n (3)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Una propuesta para leer distintas interpretaciones de la ciudad (1a. Parte).\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Diseño y Sociedad, (9): 41–54. 1998.\n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_propuesta_1998,\n\ttitle = {Una propuesta para leer distintas interpretaciones de la ciudad (1a. {Parte})},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0188-7025},\n\turl = {https://disenoysociedadojs.xoc.uam.mx/index.php/disenoysociedad/article/view/119},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {9},\n\tjournal = {Diseño y Sociedad},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1998},\n\tpages = {41--54},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Una propuesta para leer distintas interpretaciones de la ciudad (2a. Parte).\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Diseño y Sociedad, (9): 48–54. 1998.\n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_propuesta_1998-1,\n\ttitle = {Una propuesta para leer distintas interpretaciones de la ciudad (2a. {Parte})},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {0188-7025},\n\turl = {https://disenoysociedadojs.xoc.uam.mx/index.php/disenoysociedad/article/view/120},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {9},\n\tjournal = {Diseño y Sociedad},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1998},\n\tpages = {48--54},\n}\n\n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n La educación básica en un municipio metropolitano: Presentación de un diagnóstico y urgencia de actuación.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Convergencia, Revista de Ciencias Sociales, (16). 1998.\n \n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"LaPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_educacion_1998,\n\ttitle = {La educación básica en un municipio metropolitano: {Presentación} de un diagnóstico y urgencia de actuación},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2448-5799},\n\turl = {https://convergencia.uaemex.mx/article/view/9567},\n\tabstract = {Reseña del libro “Diagnóstico de la educación básica en Naucalpan de Juárez.Hacia una propuesta de planeación mi cro-re gional" de Eduardo Aguado y Nelson Arteaga (1996)},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {16},\n\tjournal = {Convergencia, Revista de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1998},\n}\n\n
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\n Reseña del libro “Diagnóstico de la educación básica en Naucalpan de Juárez.Hacia una propuesta de planeación mi cro-re gional\" de Eduardo Aguado y Nelson Arteaga (1996)\n
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\n  \n 1997\n \n \n (1)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El conocimiento relevante y el desarrollo científico y tecnológico.\n \n \n \n \n\n\n \n Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Ciencia Ergo-Sum, 4(3): 341–350. 1997.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
\n\n\n\n \n \n \"ElPaper\n  \n \n\n \n\n \n link\n  \n \n\n bibtex\n \n\n \n  \n \n abstract \n \n\n \n  \n \n 1 download\n \n \n\n \n \n \n \n \n \n \n\n  \n \n \n\n\n\n
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@article{rogel-salazar_conocimiento_1997,\n\ttitle = {El conocimiento relevante y el desarrollo científico y tecnológico},\n\tvolume = {4},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2395-8782},\n\turl = {https://cienciaergosum.uaemex.mx/article/view/7141},\n\tabstract = {Este ensayo analiza el desarrollo científico y tecnológico en el ámbito de la educación, donde la aparición de conocimientos nuevos y cualitativamente diferentes, la aparición de nuevas ocupaciones, así como de estructuras ocupacionales diferentes, y la consiguiente caducidad de determinados tipos de conocimientos, ocupaciones y profesiones, nos obligan a reconsiderar las relaciones existentes entre el nivel y el tipo de tecnología productiva.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {3},\n\tjournal = {Ciencia Ergo-Sum},\n\tauthor = {Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1997},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {341--350},\n}\n\n
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\n Este ensayo analiza el desarrollo científico y tecnológico en el ámbito de la educación, donde la aparición de conocimientos nuevos y cualitativamente diferentes, la aparición de nuevas ocupaciones, así como de estructuras ocupacionales diferentes, y la consiguiente caducidad de determinados tipos de conocimientos, ocupaciones y profesiones, nos obligan a reconsiderar las relaciones existentes entre el nivel y el tipo de tecnología productiva.\n
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\n  \n 1995\n \n \n (1)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n Las áreas geoestadísticas básicas: reciente alternativa a los estudios sociales de base territorial.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; Rogel-Salazar, R.; and Dirat-Blanc, A.\n\n\n \n\n\n\n In Sandoval-Forero, E., editor(s), Cuestión regional: estudios y reflexiones, of Colección Xinantécatl, pages 57–93. Universidad Autónoma del Estado de México y Universidad de Cauca, 1995.\n \n\n\n\n
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@incollection{aguado-lopez_areas_1995,\n\tseries = {Colección {Xinantécatl}},\n\ttitle = {Las áreas geoestadísticas básicas: reciente alternativa a los estudios sociales de base territorial},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tisbn = {978-968-835-278-6},\n\turl = {http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/6636},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {2},\n\tbooktitle = {Cuestión regional: estudios y reflexiones},\n\tpublisher = {Universidad Autónoma del Estado de México y Universidad de Cauca},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario and Dirat-Blanc, Antoine},\n\teditor = {Sandoval-Forero, Eduardo},\n\tyear = {1995},\n\tpages = {57--93},\n}\n\n
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\n  \n 1993\n \n \n (1)\n \n \n
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\n \n\n \n \n \n \n \n \n El analfabetismo a fin del milenio.\n \n \n \n \n\n\n \n Aguado-López, E.; and Rogel-Salazar, R.\n\n\n \n\n\n\n Convergencia, Revista de Ciencias Sociales, 1(3): 197–244. 1993.\n Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México\n\n\n\n
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@article{aguado-lopez_analfabetismo_1993,\n\ttitle = {El analfabetismo a fin del milenio},\n\tvolume = {1},\n\tcopyright = {CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication},\n\tissn = {2448-5799},\n\turl = {https://convergencia.uaemex.mx/article/view/10238},\n\tabstract = {Actualmente, en la mayoría de las revistas especializadas es común encontrar temáticas asociadas con la próxima integración económica de México, Estados Unidos y Canadá mediante el TLC. Cuando se aborda la cuestión educativa, la discusión se centra en la evaluación de las instituciones de educación superior y su vinculación con la industria, la calidad y la relevancia de la educación, etcétera.\n\nPor lo que se refiere a la educación básica, generalmente se enfatizan algunos aspectos de la desigualdad en los resultados obtenidos. Sin embargo, algunas situaciones más comunes han sido relegadas: tal es el caso del analfabetismo, fenómeno acerca del cual es difícil encontrar análisis recientes. En este sentido, es importante preguntar por qué ya no se escribe sobre este fenómeno, si en la actualidad continúa siendo un problema de envergadura, aún no superado en los espacios rurales e indígenas.},\n\tlanguage = {Español},\n\tnumber = {3},\n\tjournal = {Convergencia, Revista de Ciencias Sociales},\n\tauthor = {Aguado-López, Eduardo and Rogel-Salazar, Rosario},\n\tyear = {1993},\n\tnote = {Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México},\n\tpages = {197--244},\n}\n\n
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\n Actualmente, en la mayoría de las revistas especializadas es común encontrar temáticas asociadas con la próxima integración económica de México, Estados Unidos y Canadá mediante el TLC. Cuando se aborda la cuestión educativa, la discusión se centra en la evaluación de las instituciones de educación superior y su vinculación con la industria, la calidad y la relevancia de la educación, etcétera. Por lo que se refiere a la educación básica, generalmente se enfatizan algunos aspectos de la desigualdad en los resultados obtenidos. Sin embargo, algunas situaciones más comunes han sido relegadas: tal es el caso del analfabetismo, fenómeno acerca del cual es difícil encontrar análisis recientes. En este sentido, es importante preguntar por qué ya no se escribe sobre este fenómeno, si en la actualidad continúa siendo un problema de envergadura, aún no superado en los espacios rurales e indígenas.\n
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\n"}; document.write(bibbase_data.data);