Effektivität der Qualifizierung von Teach First Fellows: Abschlussbericht zur summativen Evaluation der Sommerakademie von Teach First Deutschland. Abs, H. J., Eckert, T., & Anderson-Park, E. Volume 34 of Materialien zur Bildungsforschung, Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), Frankfurt am Main, 2016.
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
@book{Abs.2016,
 abstract = {Erziehung, Schul- und Bildungswesen},
 author = {Abs, Hermann Josef and Eckert, Thomas and Anderson-Park, Eva},
 year = {2016},
 title = {Effektivit{\"a}t der Qualifizierung von Teach First Fellows: Abschlussbericht zur summativen Evaluation der Sommerakademie von Teach First Deutschland},
 keywords = {Blended Learning;Coach;Deutschland;Educational Environment;Effectiveness;Effektivit{\"a}t;Evaluation;Germany;Instructional Materials;Interaction;Interaktion;Kompetenzerwerb;L{\"a}ngsschnittuntersuchung;Learning environment;Lehrmaterial;Lernplattform;Lernumgebung;Longitudinal analysis;Longitudinal study;P{\"a}dagogischer Assistent;Professionalism;Professionalit{\"a}t;Professionality;Qualifizierungsma{\ss}nahme;School personnel;Schulpersonal;Selbstwirksamkeit;Self efficacy;Teaching Skills;Trainer;Unterrichtsbef{\"a}higung},
 address = {Frankfurt am Main},
 volume = {34},
 publisher = {{Gesellschaft zur F{\"o}rderung P{\"a}dagogischer Forschung (GFPF)}},
 series = {Materialien zur Bildungsforschung},
 file = {Abs, Eckert et al. 2016 - Effektivität der Qualifizierung von Teach.pdf}
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