Fachfremde High-Potentials im Klassenzimmer: 2-jähriger Einsatz in der gemeinnützigen Bildungsinitiative Teach First Deutschland (TFD). Abs, H. J., Eckert, T., & Anderson-Park, E. SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 28(2):55–56, 2017.
bibtex   
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