@article{angulo_rediscovering_2015,
	title = {Rediscovering {Virtual} {Reality} in the {Education} of {Architectural} {Design}: {The} immersive simulation of spatial experiences},
	issn = {2266-839X},
	url = {https://journals.openedition.org/ambiances/594?},
	doi = {10.4000/ambiances.594},
	abstract = {Cet article décrit les efforts de recherche actuellement menés au College of Architecture and Planning (CAP) de Ball State University, cherchant à évaluer et à faire un usage créatif du potentiel pédagogique de la simulation immersive mise en œuvre dans les environnements de réalité virtuelle. Nous avons mené des studios de projet dans plusieurs cycles en utilisant le CAP VR Environment, un environnement de réalité virtuelle complet utilisant un système de visualisation par casque (HMD) avec des possibilités de tracking dans l’espace. Par ces mises en œuvre, nous avons contribué à la validation de l’utilisation du CAP VR Environment dans les studios de projet, et commencé à développer des méthodologies d’enseignement et d’apprentissage pour utiliser efficacement cet environnement immersif de réalité virtuelle de manière à aider les étudiants novices dans la conception des expériences spatiales architecturales. En considérant que seuls les outils nous permettant de simuler la présence à travers le temps peuvent efficacement aider la conception des expériences spatiales, le CAP VR Environment a été utilisé comme un tel outil pour simuler et tester l’efficacité des expériences spatiales architecturales. L’article décrit les résultats d’apprentissage de l’application du CAP VR Environment dans le programme du studio et le niveau de satisfaction des étudiants. Il questionne également le potentiel pour de futures recherches sur l’usage des outils immersifs de réalité virtuelle.},
	language = {anglais},
	number = {1},
	journal = {Ambiances},
	author = {Angulo, Antonieta},
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	keywords = {Ambiance, Pédagogie, Réalité virtuelle, perception},
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