E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive. Baumgartner, P., Häfele, H., & Maier-Häfele, K. In Bachmann, G., Haefeli, O., & Kindt, M., editors, Campus 2002: Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase., of Medien in der Wissenschaft, pages 277–286. Waxmann, Münster, 2002.
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Paper abstract bibtex Die Notwendigkeit von internationalen E-Learning-Standards ist unumstritten und die praktische Umsetzungen von aktuellen Spezifikationen wie LOM, IMS und SCORM in Form neuer Systeme und Werkzeuge (Learning Content Management Systeme, Rapid-Content-Development-Autorenwerkzeuge, etc.) vereinfachen das Lernmanagement für LernerInnen, LehrerInnen und AutorInnen erheblich.
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