Lernplattformen für das Corporate e-Learning

Lernplattformen für das Corporate e-Learning. Baumgartner, P., Häfele, H., & Maier-Häfele, K. In Hugl, U. & Laske, S., editors, Virtuelle Personalentwicklung. Status und Trends IuKT-gestützten Lernens, pages 95–117. Gabler Edition Wissenschaft, Wiesbaden, 2004.

Paper abstract bibtex

Es gibt eine Vielzahl an Werkzeugen, die unter dem Begriff „Lernplattform“ vermarktet werden. Als bekannteste Vertreter dieser Software-Gattung werden Learning Management Systeme (LMS) bereits in zahlreichen Großbetrieben für die Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse eingesetzt. Die dabei verwendeten Systeme sind technisch mittlerweile sehr ausgereift, beschränken sich in der Kernfunktionalität aber meist auf die Steuerung der Lehr- und Lernprozesse nach einem instruktionistisch motivierten Grundprinzip. Um die Ziele für das Corporate e-Learning breiter fassen und weitere strategische Optionen verwirklichen zu kön-nen, werden Systeme benötigt, die auch didaktisch gut skalieren. Die dafür notwendigen und über entsprechende Schnittstellen integrierbaren Zusatzwerkzeuge für Learning Content Management und e-Collaboration werden kurz vorgestellt und deren Möglichkeiten zur Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse beschrieben. Abschließend werden 16 LMS aufgelistet, die sich in einer kürzlich durchgeführten Evaluationsstudie als technisch und didaktisch vielseitige e-Learning-Systeme erwiesen haben.

@incollection{baumgartner_lernplattformen_2004,
	address = {Wiesbaden},
	title = {Lernplattformen für das {Corporate} e-{Learning}},
	url = {http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_Haefele_Haefele_2004_Lernplattformen-fuer-das-Corporate-eLearning.pdf},
	abstract = {Es gibt eine Vielzahl an Werkzeugen, die unter dem Begriff „Lernplattform“ vermarktet werden. Als bekannteste Vertreter dieser Software-Gattung werden Learning Management Systeme (LMS) bereits in zahlreichen Großbetrieben für die Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse eingesetzt. Die dabei verwendeten Systeme sind technisch mittlerweile sehr ausgereift, beschränken sich in der Kernfunktionalität aber meist auf die Steuerung der Lehr- und Lernprozesse nach einem instruktionistisch motivierten Grundprinzip. Um die Ziele für das Corporate e-Learning breiter fassen und weitere strategische Optionen verwirklichen zu kön-nen, werden Systeme benötigt, die auch didaktisch gut skalieren. Die dafür notwendigen und über entsprechende Schnittstellen integrierbaren Zusatzwerkzeuge für Learning Content Management und e-Collaboration werden kurz vorgestellt und deren Möglichkeiten zur Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse beschrieben. Abschließend werden 16 LMS aufgelistet, die sich in einer kürzlich durchgeführten Evaluationsstudie als technisch und didaktisch vielseitige e-Learning-Systeme erwiesen haben.},
	urldate = {2013-08-08},
	booktitle = {Virtuelle {Personalentwicklung}. {Status} und {Trends} {IuKT}-gestützten {Lernens}},
	publisher = {Gabler Edition Wissenschaft},
	author = {Baumgartner, Peter and Häfele, Hartmut and Maier-Häfele, Kornelia},
	editor = {Hugl, Ulrike and Laske, Stephan},
	year = {2004},
	keywords = {2004},
	pages = {95--117},
}

Downloads: 0

{"_id":{"_str":"5342aaf00e946d920a0030f4"},"__v":1,"authorIDs":[],"author_short":["Baumgartner, P.","Häfele, H.","Maier-Häfele, K."],"bibbaseid":"baumgartner-hfele-maierhfele-lernplattformenfrdascorporateelearning-2004","bibdata":{"bibtype":"incollection","type":"incollection","address":"Wiesbaden","title":"Lernplattformen für das Corporate e-Learning","url":"http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_Haefele_Haefele_2004_Lernplattformen-fuer-das-Corporate-eLearning.pdf","abstract":"Es gibt eine Vielzahl an Werkzeugen, die unter dem Begriff „Lernplattform“ vermarktet werden. Als bekannteste Vertreter dieser Software-Gattung werden Learning Management Systeme (LMS) bereits in zahlreichen Großbetrieben für die Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse eingesetzt. Die dabei verwendeten Systeme sind technisch mittlerweile sehr ausgereift, beschränken sich in der Kernfunktionalität aber meist auf die Steuerung der Lehr- und Lernprozesse nach einem instruktionistisch motivierten Grundprinzip. Um die Ziele für das Corporate e-Learning breiter fassen und weitere strategische Optionen verwirklichen zu kön-nen, werden Systeme benötigt, die auch didaktisch gut skalieren. Die dafür notwendigen und über entsprechende Schnittstellen integrierbaren Zusatzwerkzeuge für Learning Content Management und e-Collaboration werden kurz vorgestellt und deren Möglichkeiten zur Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse beschrieben. Abschließend werden 16 LMS aufgelistet, die sich in einer kürzlich durchgeführten Evaluationsstudie als technisch und didaktisch vielseitige e-Learning-Systeme erwiesen haben.","urldate":"2013-08-08","booktitle":"Virtuelle Personalentwicklung. Status und Trends IuKT-gestützten Lernens","publisher":"Gabler Edition Wissenschaft","author":[{"propositions":[],"lastnames":["Baumgartner"],"firstnames":["Peter"],"suffixes":[]},{"propositions":[],"lastnames":["Häfele"],"firstnames":["Hartmut"],"suffixes":[]},{"propositions":[],"lastnames":["Maier-Häfele"],"firstnames":["Kornelia"],"suffixes":[]}],"editor":[{"propositions":[],"lastnames":["Hugl"],"firstnames":["Ulrike"],"suffixes":[]},{"propositions":[],"lastnames":["Laske"],"firstnames":["Stephan"],"suffixes":[]}],"year":"2004","keywords":"2004","pages":"95–117","bibtex":"@incollection{baumgartner_lernplattformen_2004,\n\taddress = {Wiesbaden},\n\ttitle = {Lernplattformen für das {Corporate} e-{Learning}},\n\turl = {http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_Haefele_Haefele_2004_Lernplattformen-fuer-das-Corporate-eLearning.pdf},\n\tabstract = {Es gibt eine Vielzahl an Werkzeugen, die unter dem Begriff „Lernplattform“ vermarktet werden. Als bekannteste Vertreter dieser Software-Gattung werden Learning Management Systeme (LMS) bereits in zahlreichen Großbetrieben für die Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse eingesetzt. Die dabei verwendeten Systeme sind technisch mittlerweile sehr ausgereift, beschränken sich in der Kernfunktionalität aber meist auf die Steuerung der Lehr- und Lernprozesse nach einem instruktionistisch motivierten Grundprinzip. Um die Ziele für das Corporate e-Learning breiter fassen und weitere strategische Optionen verwirklichen zu kön-nen, werden Systeme benötigt, die auch didaktisch gut skalieren. Die dafür notwendigen und über entsprechende Schnittstellen integrierbaren Zusatzwerkzeuge für Learning Content Management und e-Collaboration werden kurz vorgestellt und deren Möglichkeiten zur Gestaltung der betrieblichen Lernprozesse beschrieben. Abschließend werden 16 LMS aufgelistet, die sich in einer kürzlich durchgeführten Evaluationsstudie als technisch und didaktisch vielseitige e-Learning-Systeme erwiesen haben.},\n\turldate = {2013-08-08},\n\tbooktitle = {Virtuelle {Personalentwicklung}. {Status} und {Trends} {IuKT}-gestützten {Lernens}},\n\tpublisher = {Gabler Edition Wissenschaft},\n\tauthor = {Baumgartner, Peter and Häfele, Hartmut and Maier-Häfele, Kornelia},\n\teditor = {Hugl, Ulrike and Laske, Stephan},\n\tyear = {2004},\n\tkeywords = {2004},\n\tpages = {95--117},\n}\n\n\n\n","author_short":["Baumgartner, P.","Häfele, H.","Maier-Häfele, K."],"editor_short":["Hugl, U.","Laske, S."],"key":"baumgartner_lernplattformen_2004","id":"baumgartner_lernplattformen_2004","bibbaseid":"baumgartner-hfele-maierhfele-lernplattformenfrdascorporateelearning-2004","role":"author","urls":{"Paper":"http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_Haefele_Haefele_2004_Lernplattformen-fuer-das-Corporate-eLearning.pdf"},"keyword":["2004"],"metadata":{"authorlinks":{}},"downloads":0,"html":""},"bibtype":"incollection","biburl":"http://bibbase.org/zotero/peter.baumgartner","downloads":0,"keywords":["2004"],"search_terms":["lernplattformen","das","corporate","learning","baumgartner","häfele","maier-häfele"],"title":"Lernplattformen für das Corporate e-Learning","year":2004,"dataSources":["MdtPMyTKrfcN5SgwY"]}