Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht. Baumgartner, P. & Kalz, M. In Tavangarian, D. & Nölting, K., editors, Auf zu neuen Ufern! E-Learning heute und morgen, of Medien in der Wissenschaft, pages 97–106. Waxmann, New York - München - Berlin, 2005.
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Der vorliegende Beitrag greift den Widerspruch zwischen Wiederverwendbarkeit von Lernobjekten und pädagogischer Flexibilität bzw. Didaktik auf und versucht einen Lösungsvorschlag für dieses Dilemma zu entwickeln.

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