Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie für E-Learning. Baumgartner, P. In Mühlhäuser, M., Rößling, G., & Steinmetz, R., editors, volume 4, of Lecture Notes in Informatics, pages 51–62, Darmstadt, 2006. Gesellschaft für Informatik.
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Im Artikel wird die Notwendigkeit einer Taxonomie von Unterrichtsmethoden für E-Learning begründet. Ich vertrete dabei die These, dass Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster zur Inszenierung lernförderlicher Situationen aufzufassen sind. Abschließend wird der Muster-Ansatz des Architekten Christopher Alexander in seinen Konsequenzen für die Entwicklung einer didaktischen Taxonomie diskutiert.

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