Digitalgestützte Textanalyse in Forschung und Lehre. Beyer, A. September, 2023.
Digitalgestützte Textanalyse in Forschung und Lehre [link]Paper  abstract   bibtex   
Die digitale Textanalyse eröffnet neue Perspektiven für Forschung und Lehre im Bereich der Klassischen Philologie. Dieser Beitrag beleuchtet die Vielfalt digitaler Hilfsmittel und Methoden, die sowohl fachunabhängige als auch fachspezifische Anwendungen ermöglichen – von der Digitalisierung und Darstellung von Texten über die linguistische und literaturwissenschaftliche Analyse bis hin zur Visualisierung von Interpretationsergebnissen. Anhand konkreter Beispiele aus der antiken Rhetorik, wie der Gegenüberstellung der Reden Caesars und Catos in Sallusts Coniuratio Catilinae, wird gezeigt, wie digitale Tools, z.B. Machina Callida und ChatGPT, zur quantitativen und qualitativen Analyse sprachlicher Unterschiede beitragen. Die Ergebnisse verdeutlichen signifikante Unterschiede in Satzlänge, Satzstruktur und Stilmerkmalen, die auf unterschiedliche rhetorische Strategien hinweisen. Der Beitrag unterstreicht zudem die Bedeutung einer fachspezifischen Digital Literacy, die nicht nur technische Kompetenzen, sondern auch kritisches Denken, Methodenentwicklung und die Fähigkeit zur eigenständigen Forschung fördert.
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	type = {Talk},
	title = {Digitalgestützte {Textanalyse} in {Forschung} und {Lehre}},
	url = {https://zenodo.org/record/8388745},
	abstract = {Die digitale Textanalyse eröffnet neue Perspektiven für Forschung und Lehre im Bereich der Klassischen Philologie. Dieser Beitrag beleuchtet die Vielfalt digitaler Hilfsmittel und Methoden, die sowohl fachunabhängige als auch fachspezifische Anwendungen ermöglichen – von der Digitalisierung und Darstellung von Texten über die linguistische und literaturwissenschaftliche Analyse bis hin zur Visualisierung von Interpretationsergebnissen. Anhand konkreter Beispiele aus der antiken Rhetorik, wie der Gegenüberstellung der Reden Caesars und Catos in Sallusts Coniuratio Catilinae, wird gezeigt, wie digitale Tools, z.B. Machina Callida und ChatGPT, zur quantitativen und qualitativen Analyse sprachlicher Unterschiede beitragen. Die Ergebnisse verdeutlichen signifikante Unterschiede in Satzlänge, Satzstruktur und Stilmerkmalen, die auf unterschiedliche rhetorische Strategien hinweisen. Der Beitrag unterstreicht zudem die Bedeutung einer fachspezifischen Digital Literacy, die nicht nur technische Kompetenzen, sondern auch kritisches Denken, Methodenentwicklung und die Fähigkeit zur eigenständigen Forschung fördert.},
	author = {Beyer, Andrea},
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	keywords = {Digital Literacy, Klassische Philologie, LLM, NLP, Sallust},
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