@misc{beyer_ki-bildung_2023,
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	title = {{KI}-{Bildung}: {Was}, warum und wie?},
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	abstract = {Künstliche Intelligenz (KI) stellt eine transformative Kraft in der Bildung dar, die insbesondere im Fach Latein neue Herausforderungen und Chancen eröffnet. Dieser Vortrag beleuchtet die Bedeutung von KI-Bildung als zentralen Bestandteil digitaler Kompetenzen und erläutert ihre Kompetenzfelder: KI erkennen, verstehen, bewerten, anwenden und gestalten. Anhand des Beispiels der Rede des Critognatus aus Caesars Bellum Gallicum wird gezeigt, wie KI-Tools (Sprachmodelle) typische Aufgaben des Lateinunterrichts – etwa Übersetzen, Interpretieren und Präsentieren – effizient unterstützen können, jedoch mit systematischen Fehlern und Halluzinationen behaftet sind. Die Analyse unterstreicht die Notwendigkeit einer kritischen Auseinandersetzung mit KI-Ergebnissen, um die Qualität der Lernleistungen zu sichern. Im Kontext des Bildungsplans Latein wird aufgezeigt, wie KI-sensible Aufgabenformate – wie Reflexion über Übersetzungsentscheidungen, Vergleiche zwischen menschlichen und maschinellen Übersetzungen oder die kreative Weiterarbeit mit KI-Outputs – die fachliche und methodische Kompetenz der Lernenden stärken. Die Diskussion schließt mit konkreten Strategien für die Implementierung von KI-Bildung im Unterricht und verweist auf Ressourcen zur fachlichen Fortbildung von Lehrkräften.},
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