{"_id":"XhfJypdNDzFZfb7pi","bibbaseid":"beyer-schulz-mitundberkitoolsimliteraturunterrichtreflektieren-2023","author_short":["Beyer, A.","Schulz, K."],"bibdata":{"bibtype":"misc","type":"Workshop","address":"Bielefeld","title":"Mit und über KI-Tools im Literaturunterricht reflektieren","url":"https://zenodo.org/record/8388817","abstract":"Der Workshop präsentiert einen KI-sensiblen Lateinunterricht. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, literarische Texte kritisch und reflektiert zu bearbeiten, wobei der Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT explizit erlaubt und als unterstützende Arbeitsgrundlage vorgesehen ist. Die Lernaufgabe umfasst die strukturelle und inhaltliche Analyse der Rede, die Untersuchung rhetorischer Mittel und emotionaler Appelle, die situationsbezogene Übersetzung sowie die Diskussion der inneren Logik der Rede und Caesars Intentionen. Die Diskussion zeigt, dass KI-Tools nicht nur zur Unterstützung der Textanalyse dienen, sondern auch als Ausgangspunkt für kritische Reflexion über Stil, Intention und historische Perspektiven dienen können.","author":[{"propositions":[],"lastnames":["Beyer"],"firstnames":["Andrea"],"suffixes":[]},{"propositions":[],"lastnames":["Schulz"],"firstnames":["Konstantin"],"suffixes":[]}],"month":"September","year":"2023","keywords":"AI, Caesar, KI-Bildung, Literaturunterricht, Workshop","bibtex":"@misc{beyer_mit_2023,\n\taddress = {Bielefeld},\n\ttype = {Workshop},\n\ttitle = {Mit und über {KI}-{Tools} im {Literaturunterricht} reflektieren},\n\turl = {https://zenodo.org/record/8388817},\n\tabstract = {Der Workshop präsentiert einen KI-sensiblen Lateinunterricht. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, literarische Texte kritisch und reflektiert zu bearbeiten, wobei der Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT explizit erlaubt und als unterstützende Arbeitsgrundlage vorgesehen ist. Die Lernaufgabe umfasst die strukturelle und inhaltliche Analyse der Rede, die Untersuchung rhetorischer Mittel und emotionaler Appelle, die situationsbezogene Übersetzung sowie die Diskussion der inneren Logik der Rede und Caesars Intentionen. Die Diskussion zeigt, dass KI-Tools nicht nur zur Unterstützung der Textanalyse dienen, sondern auch als Ausgangspunkt für kritische Reflexion über Stil, Intention und historische Perspektiven dienen können.},\n\tauthor = {Beyer, Andrea and Schulz, Konstantin},\n\tmonth = sep,\n\tyear = {2023},\n\tkeywords = {AI, Caesar, KI-Bildung, Literaturunterricht, Workshop},\n}\n\n","author_short":["Beyer, A.","Schulz, K."],"key":"beyer_mit_2023","id":"beyer_mit_2023","bibbaseid":"beyer-schulz-mitundberkitoolsimliteraturunterrichtreflektieren-2023","role":"author","urls":{"Paper":"https://zenodo.org/record/8388817"},"keyword":["AI","Caesar","KI-Bildung","Literaturunterricht","Workshop"],"metadata":{"authorlinks":{}},"downloads":5},"bibtype":"misc","biburl":"https://api.zotero.org/groups/2611296/items?key=ICuNoiZzSvo1XKdM2ToTCKMK&format=bibtex&limit=100","dataSources":["nsAxma8Gv9c6fai5n","YTuauZBRxw9mBtqs3","JFDnASMkoQCjjGL8E"],"keywords":["ai","caesar","ki-bildung","literaturunterricht","workshop"],"search_terms":["mit","und","ber","tools","literaturunterricht","reflektieren","beyer","schulz"],"title":"Mit und über KI-Tools im Literaturunterricht reflektieren","year":2023,"downloads":5}