Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung - Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden. Blumberg, E., Niederhaus, C., Albers, T., & Havkic, A. In Sachunterrichtsdidaktische Forschung zu Inklusion, pages 169–181, 2019. Klinkhardt.
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	title = {Durchgängige {Sprachbildung} und {Inklusion} in der sachunterrichtsdidaktischen {Lehrer}*innenbildung - {Eine} interdisziplinäre {Evaluationsstudie} mit {Sachunterrichtsstudierenden}},
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