Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln. Brandhofer, G. Ph.D. Thesis, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Technische Universität, Dresden. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doktor der Philosophie (Dr. phil.)
Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln [link]Paper  bibtex   
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    Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und
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  Referenzrahmen: S. 135
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