Eine konzeptionelle Abhandlung zum Stellenwert der Einführung in die Arbeit mit dem Wörterbuch im Griechischunterricht: Mit Beispielen für die praktische Anwenundung. Brückner, E., Kurig, P. D. K., Humboldt-Universität zu Berlin, & Institut für Klassische Philologie Ph.D. Thesis, Berlin, 2012. Accession Number: 39bd1407-905a-4bd3-a42b-e3c42625557bbibtex @phdthesis{elisa_bruckner_konzeptionelle_2012,
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