Procrastinación, depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios. DÍAZ, M., A., M. 2014.
Procrastinación, depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios [pdf]Paper  abstract   bibtex   
El presente trabajo trata de aproximarse a los mecanismos implicados en la procrastinación, entendida como la postergación voluntaria en la ejecución de tareas que requieren un plazo de entrega que, aun teniendo intención de realizarlas, existe una falta de celeridad al empezarlas, ejecutarlas o incluso para finalizarlas, cuyo proceso generalmente se acompaña de sentimientos de nerviosismo o inquietud y abatimiento (Argumedo, Diaz y Calderón (2005). Diferentes estudios sobre la procrastinación inciden en que este patrón conductual puede tener una estrecha relación con estados depresivos, de ansiedad y/o estrés. En el presente trabajo se analizó la relación que puede haber entre estos sentimientos y el hecho de procrastinar. Para ello se efectuó una exploración inicial a una muestra de 37 sujetos a los que se les aplicaron tres escalas de procrastinación, la escala General de Procrastinación (GP), el Inventario de Procrastinación para Adultos (IPA) y la Escala de Procrastinación de Decisiones (EDP) además de la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). Finalmente se realizó un análisis correlacional para determinar la implicación de estos estados emocionales (depresión, ansiedad y estrés) en la procrastinación, cuyos resultados obtuvieron una relación positiva entre depresión, estrés y procrastinación.
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