Les jeunes et la loi : les enjeux d’une pédagogie de l’éducation à la citoyenneté. Dumollard, M.; Halter, J.; and Marquié, G. Les cahiers de l'action, 2014.
Les jeunes et la loi : les enjeux d’une pédagogie de l’éducation à la citoyenneté [link]Paper  abstract   bibtex   
Ce 42e numéro des « Cahiers de l’action » présente les enseignements de l’expérience portée par la communauté d’agglomération de La Rochelle qui a mené une action de sensibilisation des jeunes à leurs droits et devoirs. Soucieuse de promouvoir une action forte en la matière, la communauté d’agglomération s’est en effet engagée, dès 2006, dans une action d’éducation à la citoyenneté autour d’un outil créé par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) : « 13/18 Questions de justice ».
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	title = {Les jeunes et la loi : les enjeux d’une pédagogie de l’éducation à la citoyenneté},
	volume = {INJEP},
	url = {http://www.injep.fr/article/les-jeunes-et-la-loi-les-enjeux-dune-pedagogie-de-leducation-la-citoyennete-6995.html},
	abstract = {Ce 42e numéro des « Cahiers de l’action » présente les enseignements de l’expérience portée par la communauté d’agglomération de La Rochelle qui a mené une action de sensibilisation des jeunes à leurs droits et devoirs. Soucieuse de promouvoir une action forte en la matière, la communauté d’agglomération s’est en effet engagée, dès 2006, dans une action d’éducation à la citoyenneté autour d’un outil créé par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) : « 13/18 Questions de justice ».},
	language = {fr},
	number = {42},
	journal = {Les cahiers de l'action},
	author = {Dumollard, Marie and Halter, Jean-Pierre and Marquié, Gérard},
	year = {2014},
	keywords = {Chercheur CREVAJ}
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