Fundamentação Epistemológica para o Problema do Entendimento Humano. Fernandes, G. L. In EDICIC 2017 - VIII Encontro Ibérico, October, 2017. ![Fundamentação Epistemológica para o Problema do Entendimento Humano [link]](https://bibbase.org/img/filetypes/link.svg "link")
Paper abstract bibtex A partir de uma abordagem transdisciplinar do clássico Problema do Entendimento Humano e de uma perspectiva fenomenológica da Teoria do Conhecimento, constrói-se uma proposta de detalhamento da estrutura dos processos cognitivos envolvidos na apreensão, produção e transformação do conhecimento. Distingue-se os conceitos de percepção sensorial, impressão cognitiva, entendimento e conhecimento, com base na contraposição de conceitos filosóficos com conceitos e resultados experimentais da física e da neurofisiologia. O estudo desenvolvido neste artigo endereça diretamente as questões P4 e P5 enunciadas por Luciano Floridi (2004) em sua relação de questões em aberto sobre a informação, transcritas a seguir: P4: Como podem os dados adquirir seu significado? P5: Como podem dados com significado adquirir atributo de verdade? Como resultado, é construído gradualmente um modelo para os Mecanismos de Apreensão e Interpretação do processo de cognição humana, descrevendo cada passo do processo cognitivo humano, desde a apreensão de percepções sensoriais até o efetivo armazenamento do conhecimento. Durante o percurso para a distinção dos produtos intermediários do processo cognitivo humano e a construção do modelo para os Mecanismos de Apreensão e Interpretação, comprova-se a natureza da cognição humana como sendo mediada, incompleta, relativa, subjetiva e fortemente influenciada pelo contexto, ou ambiente.
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