@mastersthesis{Franosch1997,
  author = {Heike Franosch},
  title = {{Konzeption und Teilrealisierung einer interaktiven
              Programmierumgebung f{\"u}r die Lehrerausbildung basierend auf der
              Idee des Literate-Programming}},
  school = {University of Stuttgart, Faculty of Computer Science, Germany},
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  year = 1997,
  keywords = {Literate-Programming; WEB},
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              D.2.6 Software Engineering Programming Environments,
              I.7.2 Document Preparation},
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  howpublished = {Diploma Thesis: University of Stuttgart, Institute of
              Computer Science, Visualisation and Interactive Systems},
  abstract = {Die Diplomarbeit entstand in einer Kooperation mit der
              P{\"a}dagogischen Hochschule Ludwigsburg.
              Das Mathematikinstitut an der PH m{\"o}chte sein
              Vorlesungskonzept um ein elektronisches Skript erweitern, das
              Programmiersprachenanteile enth{\"a}lt. Das Skript, und vor allem die
              darin enthaltenen Programmieranweisungen, sollen interaktiv bearbeitet
              werden. Der Programmierstiel in dem Skript lehnt sich an die Idee des
              Literate-Programming.
              Dies erm{\"o}glicht, Programme in kleine logische Einheiten zu
              unterteilen und mit Erkl{\"a}rungstexten zu versehen, die weit {\"u}ber
              Programmkommentare hinausgehen.
              {\"U}ber einen Filter (TANGLE) werden die Programmst{\"u}ckchen aus
              dem Skript herausgeholt und in der richtigen Reihenfolge zusammengesetzt.
              Das Programm kann dann in einen Interpreter geladen und ausgef{\"u}hrt
              werden. Ein zweiter Filter (WEAVE) erzeugt automatisch eine ansprechend
              aufbereitete Dokumentation, wahlweise in LaTeX oder HTML. Der Anwender
              ben{\"o}tigt keinerlei Kenntnis {\"u}ber diese Textsatzsysteme.
              Ein Autor, der das System verwaltet, kann {\"u}ber die Konfiguration das
              Aussehen der Dokumentation bestimmen.

              Die Arbeit gliedert sich in zwei Teile: Im ersten werden verschiedene Systeme
              diskutiert, die auf der Idee des Literate-Programming basieren (WEB, Glasgows
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              Implementierung vorgestellt und an einem Beispiel demonstiert.},
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Die Arbeit gliedert sich in zwei Teile: Im ersten werden verschiedene Systeme diskutiert, die auf der Idee des Literate-Programming basieren (WEB, Glasgows Literate Programming, noweb, Nuweb, Schemeweb, Spider, CLiP). 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