@book{Fuchs.2016b,
 abstract = {Die Konzepte der {\glqq}Kulturschule{\grqq} und der {\glqq}kulturellen Schulentwicklung{\grqq} sind noch neu in der p{\"a}dagogischen Fachterminologie. Allerdings breitet sich die Praxis einer kulturellen Profilbildung von Schule, was hei{\ss}t, Kunst und Kultur als M{\"o}glichkeiten der Schulentwicklung zu nutzen, immer mehr aus. Der vorliegende Band vertieft die Bedeutung der politischen Rahmenbedingungen f{\"u}r die Schulentwicklung. In diesem Buch steht die Frage nach den politischen Rahmenbedingungen kultureller Schulentwicklung im Vordergrund. Neben Grundlagen stehen Praxisberichte und Darstellungen zentraler Verfahren, Instrumente und Akteure im Mittelpunkt.},
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 title = {Die Kulturschule und kulturelle Schulentwicklung: Grundlagen, Analysen, Kritik. Band 3: Politische Rahmenbedingungen einer erfolgreichen Implementierung},
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 editor = {Fuchs, Max and Braun, Tom}
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