Regard sur deux décennies d’évolution du niveau de scolarité de la population québécoise à partir de l’Enquête sur la population active. Gauthier, M. Statistiques sociodémographiques, 2014. abstract bibtex Les développements décisifs qu’a connus le système d’éducation du Québec depuis la Révolution tranquille se sont traduits par la scolarisation massive de la population québécoise. En cette ère de globalisation et d’économie du savoir, l’éducation demeure largement considérée comme un axe fondamental destiné à assurer le bien-être général de la société. En 1994, le Conseil supérieur de l’éducation énonçait à cet effet que «l’enseignement supérieur [constitue] un pilier non seulement de la croissance économique, mais aussi de l’ensemble du déve- loppement de la société » (CSE, 1994 : 3). L’objet de ce Coup d’œil sociodémographique est en quelque sorte de voir un peu plus dans le détail comment la promotion de l’éducation s’est traduite sur le plan empirique. À partir de l’Enquête sur la population active de Statistique Canada, on y dépeint l’évolution du pro l scolaire de la population québécoise depuis 1990 en procédant à la compilation des données provinciales et régionales relatives au plus haut niveau de scolarité atteint par les individus. La présente analyse accompagne la publi- cation de tableaux sur le site Web de l’Institut de la statistique du Québec où sont entre autres compilées des statistiques inédites sur les diplômés d’école de métier ou de niveau professionnel.
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