Kontinuität oder Bruch? – Unterrichtseinstiege zur EU zwischen Fortsetzung und Ausblick. Jacobs, H., Kowitz, R., & Rudel, C. In Die EU im Unterricht. Neun Unterrichtsvorschläge für den Politik- und Ökonomieunterricht, pages 25–32. Wochenschau Verlag, Schwalbach /Ts., 2015. bibtex @incollection{jacobs_kontinuitat_2015,
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