Formation professionnelle, apprentissage et accès à l’emploi des jeunes au Cameroun. Kamchie, L. M. & Totouom, A. Formation emploi. Revue française de sciences sociales, May, 2025. Number: 170 Publisher: La documentation française
Formation professionnelle, apprentissage et accès à l’emploi des jeunes au Cameroun [link]Paper  doi  abstract   bibtex   
Cette étude analyse l’effet de l’acquisition d’une formation professionnelle ou de l’apprentissage sur l’emploi des jeunes au Cameroun. Les résultats mettent en évidence l’effet positif de l’acquisition d’une formation professionnelle ou de l’apprentissage sur l’accès à l’emploi. L’effet marginal est légèrement moins élevé pour l’emploi formel (17,6 points de pourcentage) comparé à l’emploi informel (24 points de pourcentage). L’étude montre également l’effet positif de la formation professionnelle ou de l’apprentissage sur les indicateurs de la qualité de l’emploi tels qu’avoir un contrat de travail, avoir un bulletin de paie, ou encore être enregistré à la Caisse nationale de prévoyance sociale.
@article{kamchie_formation_2025,
	title = {Formation professionnelle, apprentissage et accès à l’emploi des jeunes au {Cameroun}},
	copyright = {https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/},
	issn = {0759-6340},
	url = {https://journals.openedition.org/formationemploi/14195},
	doi = {10.4000/140hi},
	abstract = {Cette étude analyse l’effet de l’acquisition d’une formation professionnelle ou de l’apprentissage sur l’emploi des jeunes au Cameroun. Les résultats mettent en évidence l’effet positif de l’acquisition d’une formation professionnelle ou de l’apprentissage sur l’accès à l’emploi. L’effet marginal est légèrement moins élevé pour l’emploi formel (17,6 points de pourcentage) comparé à l’emploi informel (24 points de pourcentage). L’étude montre également l’effet positif de la formation professionnelle ou de l’apprentissage sur les indicateurs de la qualité de l’emploi tels qu’avoir un contrat de travail, avoir un bulletin de paie, ou encore être enregistré à la Caisse nationale de prévoyance sociale.},
	language = {fr},
	number = {170},
	urldate = {2025-05-30},
	journal = {Formation emploi. Revue française de sciences sociales},
	author = {Kamchie, Lineda Massona and Totouom, Armand},
	month = may,
	year = {2025},
	note = {Number: 170
Publisher: La documentation française},
	keywords = {Cameroun, apprentissage, emploi des jeunes, enseignement technique-professionnel, forme d’emploi, insertion professionnelle, rendement de l’éducation},
}

Downloads: 0