Chatbots en educación e investigación: un examen crítico de las implicaciones y soluciones éticas. Kooli, C. Sustainability (Switzerland), 2023. abstract bibtex Una nueva era de educación e investigación basada en chatbots e inteligencia artificial está creciendo rápidamente. Sin embargo, la aplicación de estos nuevos sistemas está asociada a varios desafíos y limitaciones, principalmente relacionados con la ética. Este artículo explora el uso potencial de los sistemas de IA y los chatbots en el campo académico y su impacto en la investigación y la educación desde una perspectiva ética. A través de una metodología cualitativa, el investigador realiza una investigación exploratoria y una recolección de datos basada en el análisis e interpretación de expertos. El investigador realizó una revisión exhaustiva de los principales desafíos potenciales asociados con el uso de chatbots en educación e investigación para identificar prácticas, desafíos y oportunidades actuales. Este trabajo exploratorio proporciona una comprensión fundamental del tema estudiado. También nos ayuda a comprender mejor las experiencias subjetivas y las perspectivas del fenómeno observado, y descubre sus significados y propone posibles soluciones a los problemas observados. Este estudio examina las ventajas y limitaciones de los sistemas de IA y los chatbots, así como su papel en el apoyo a la experiencia y el juicio humanos. El documento también analiza los desafíos éticos relacionados con el uso de sistemas de IA y chatbots en la investigación, así como el potencial de uso indebido y explotación. También propone soluciones efectivas a los dilemas éticos observados. La investigación admite que vivimos en una nueva era de educación e investigación basadas en IA. Los avances tecnológicos observados definitivamente cambiarán los procesos de investigación y transformarán los sistemas educativos, especialmente en términos de evaluación. Las evaluaciones digitales van a desaparecer y los métodos de evaluación deben ser más creativos e innovadores. El documento destaca la necesidad de adaptarse a la nueva realidad de los sistemas de inteligencia artificial y los chatbots. El co-living, la sostenibilidad y la continua adaptación al desarrollo de estos sistemas se convertirán en una cuestión de emergencia. La sensibilización, la adopción de legislaciones adecuadas y la consolidación de los valores éticos fortalecerán la investigación y protegerán los sistemas educativos. La presencia de sistemas de IA y chatbots en la educación debe considerarse una oportunidad de desarrollo y no una amenaza. la sostenibilidad y la continua adaptación al desarrollo de estos sistemas se convertirán en una cuestión de emergencia. La sensibilización, la adopción de legislaciones adecuadas y la consolidación de los valores éticos fortalecerán la investigación y protegerán los sistemas educativos. La presencia de sistemas de IA y chatbots en la educación debe considerarse una oportunidad de desarrollo y no una amenaza. la sostenibilidad y la continua adaptación al desarrollo de estos sistemas se convertirán en una cuestión de emergencia. La sensibilización, la adopción de legislaciones adecuadas y la consolidación de los valores éticos fortalecerán la investigación y protegerán los sistemas educativos. La presencia de sistemas de IA y chatbots en la educación debe considerarse una oportunidad de desarrollo y no una amenaza.
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Los avances tecnológicos observados definitivamente cambiarán los procesos de investigación y transformarán los sistemas educativos, especialmente en términos de evaluación. Las evaluaciones digitales van a desaparecer y los métodos de evaluación deben ser más creativos e innovadores. El documento destaca la necesidad de adaptarse a la nueva realidad de los sistemas de inteligencia artificial y los chatbots. El co-living, la sostenibilidad y la continua adaptación al desarrollo de estos sistemas se convertirán en una cuestión de emergencia. La sensibilización, la adopción de legislaciones adecuadas y la consolidación de los valores éticos fortalecerán la investigación y protegerán los sistemas educativos. La presencia de sistemas de IA y chatbots en la educación debe considerarse una oportunidad de desarrollo y no una amenaza. la sostenibilidad y la continua adaptación al desarrollo de estos sistemas se convertirán en una cuestión de emergencia. 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