Iniciación al Pealtrees en el Máster de Formación del Profesorado de la UIB: una experiencia en tecnología de servicios. Lirola, F. EDUTEC, 2020.
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Website abstract bibtex 55 downloads El presente trabajo tiene como objetivo valorar el grado de satisfacción de los estudiantes de la asignatura de ‘Contenidos 1’ del Máster de Formación del Profesorado de la UIB en la iniciación a la aplicación Pearltrees. Se trata de una investigación de corte cuantitativo descriptivo. La técnica elegida para la recogida de datos es una encuesta basada en el cuestionario de usabilidad, System Usability Scale (SUS), Brooke (1996). Este cuestionario permite valorar el grado de satisfacción del usuario a partir de la ISO 9241-11. La muestra, no probabilística, es de 19 estudiantes, sobre una población de 25 matriculados. Los resultados obtenidos destacan que la puntuación media general es de 78,81puntos, que se corresponde a un grado de satisfacción notable ‘B+’ (Lewis y Sauro, 2016). En cuanto a la valoración a partir de la variable género, los resultados indican que el grado de satisfacción, también se encuentra dentro de la valoración ‘notable-alto’ (hombres 84,58, valoración de ‘A+’ y mujeres 76,15, valoración de ‘B+’). La incorporación de la aplicación Pearltrees como herramienta de gestión y curación de contenidos es valorada de forma positiva por los estudiantes, además de ser una aplicación útil tanto a nivel personal como para la incorporación en sus funciones docentes.
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