Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung -- am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik. Modrow, E. Ph.D. Thesis, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg -- Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät, 10, 2002.
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