Paràmetres en l’ensenyament de la traducció. Muñoz Martín, R. Tradumática, 2002.
Paper abstract bibtex Las clases universitarias de traducción son mejorables en su orientación al mercado, su fundamentación teórica, la ordenación de la progresión y las estrategias pedagógicas empleadas. Las asignaturas se podrían ordenar también por tipos textuales, condicionantes extralingüísticos y tareas profesionales. Se ofrecen parámetros orientativos para desarrollar un plan de estudios
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