A contribuição da geografia para educação intercultural nos municípios de Amambai, Caarapó e Dourados (MS): uma proposta de pesquisa Geofronter 3(1): 45-59 Amérique Latine Epistémologie et approche de l'autochtonie. Solange, S. & Flaviana, N. 2017. bibtex @book{solange_contribuicao_2017,
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