Tecnologia de Comunicação e construção do currículo

Tecnologia de Comunicação e construção do currículo. Souza, B. C. C., Brandão, E. P., & Lima, J. R. d. O. Animus, 1:43–56, 2002. ECC: No Data (logprob: -113.571)

Paper abstract bibtex

Este trabalho apresenta um estudo de caso que trata das mudanças introduzidas na grade curricular dos cursos de Comunicação Institucional, Jornalismo e Publicidade e Propaganda do Instituto de Educação Superior de Brasília, IESB, como conseqüência da posição tomada pela direção da instituição e pelas coordenações dos cursos a respeito do papel desempenhado pela tecnologia de comunicação na formação profissional dos alunos e de sua introdução em grande escala na grade curricular do curso. O objetivo do trabalho é demonstrar a influência que teve a adoção dessas tecnologias nos cursos. Finalmente, analisa-se o impacto do uso das tecnologias na reestruturação da grade curricular e no trabalho do corpo docente.

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