Écrire l'histoire des sociologues de Chicago. Topalov, C. Geneses, no51(2):147–159, 0. Publisher: Belin
Paper abstract bibtex \textlesstitre\textgreaterRésumé\textless/titre\textgreater Au moment même – les années 1980 – où la sociologie française découvrait « l’école de Chicago », une partie de l’historiographie nord-américaine et européenne prenait un tour révisionniste qui tendait à mettre en cause la pertinence de cet étiquetage et la consistance même de l’objet. Deux ouvrages récents illustrent avec force ce point de vue. Andrew Abbott (Department and Discipline : Chicago Sociology at One Hundred, 1999) montre que la première école de Chicago est une création culturelle de la seconde. Jean-Michel Chapoulie (La tradition sociologique de Chicago, 1892-1961, 2001) donne le premier travail historique d’ensemble écrit en français sur le sujet et démonte méthodiquement les mythes sédimentés sur celui-ci. Ces deux enquêtes exemplaires d’histoire des sciences sociales ont su se tenir rigoureusement à distance du présentisme ordinaire des hagiographes comme des contempteurs de ladite école en appliquant à leur objet une méthode interactionniste conséquente.
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