Keyword: pronunciation teaching

2016 (1)
« Technè » verbo-tonale et nouvelles technologies informatiques : deux approches compatibles ?. Billières, M. Toulouse, April, 2016. bibtex: billieres__2016
« Technè » verbo-tonale et nouvelles technologies informatiques : deux approches compatibles ? [link]Paper  bibtex   
2015 (1)
Méthode verbo tonale : principes généraux de correction. Billières, M. Toulouse, 2015. bibtex: billieres_methode_2015-1
Méthode verbo tonale : principes généraux de correction [link]Paper  bibtex   
2012 (3)
Des racines et des ailes. Renard, R. In Calvo, M. V. and Murillo, J., editors, Perception phonique et parole. Percepción fónica, habla y hablar, pages 15--22, Mons, 2012. Éditions du CIPA. bibtex: renard_racines_2012
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Actividades de articulación y de percepción auditiva: uso de herramientas informáticas. Cabedo, A. Foro de profesores de E/LE, 2012. bibtex: cabedo_actividades_2012
Actividades de articulación y de percepción auditiva: uso de herramientas informáticas [link]Paper  abstract   bibtex   
Perception phonique et parole. Percepción fónica, habla y hablar. Calvo, M. V. and Murillo, J., editors In Calvo, M. V. and Murillo, J., editors, Mons, 2012. Éditions du CIPA. bibtex: calvo_perception_2012
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2011 (5)
Exploring speech technologies for language learning. Delmonte, R. In Speech and language technology, pages 71--104. In Tech, Rijeka, 2011. bibtex: delmonte_exploring_2011
Exploring speech technologies for language learning [link]Paper  bibtex   
Acquisition of L2 phonology in advanced learners: does instruction make a difference?. Saalfeld, A. K In Levis, J and LeVelle, K, editors, Proceedings of the 2nd Pronunciation in Second Language Learning and Teaching conference, pages 144--152. Iowa State University, Ames, IA, 2011. bibtex: saalfeld_acquisition_2011
Acquisition of L2 phonology in advanced learners: does instruction make a difference? [link]Paper  abstract   bibtex   
Errores articulatorios de los estudiantes chinos en la pronunciación de las consonantes españolas. Zhi, C. SinoELE. Revista de enseñanza de ELE a hablantes de chino, 4:54--67, 2011. bibtex: zhi_errores_2011
Errores articulatorios de los estudiantes chinos en la pronunciación de las consonantes españolas [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Training Taiwanese EFL learners to perceive English lexical stress contrast: a pilot study. Ou, S. In ICPhS 2011. Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences, pages 1551--1553, City University of Hong Kong, China. 17-21 August, 2011, 2011. bibtex: ou_training_2011
Training Taiwanese EFL learners to perceive English lexical stress contrast: a pilot study [pdf]Paper  abstract   bibtex   
La entonación: un elemento que se puede aprender y enseñar. Ballesteros, M. P. In Hidalgo, A.; Congosto, Y.; and Quilis Mer\́in, M., editors, El estudio de la prosodia en España en el siglo XXI: perspectivas y ámbitos, volume Anejo no 7, pages 267--284. Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, Universitat de València, València, 2011. bibtex: ballesteros_entonacion:_2011
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2010 (5)
La adquisición y la enseñanza del componente fónico en una lengua extranjera. Llisterri, J. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Santander, 5-9 de juliol de 2010, 2010. bibtex: llisterri_adquisicion_2010-2
La adquisición y la enseñanza del componente fónico en una lengua extranjera [link]Paper  bibtex   
La surdité accentuelle: d'où vient-elle et comment la guérir?. Frost, D. Cahiers de l'APLIUT, 29(2):24--43, 2010. bibtex: frost_surdite_2010
La surdité accentuelle: d'où vient-elle et comment la guérir? [link]Paper  doi  abstract   bibtex   
Système verbo-tonal de correction phonétique et Suvaglingua. Renard, R. Revue de phonétique appliquée, 27-28:3--6, 2010. bibtex: renard_systeme_2010-2
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El español de un francés. Fernández, S. YouTube, April, 2010. bibtex: fernandez_espanol_2010
El español de un francés [link]Paper  bibtex   
La enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en lengua extranjera. Llisterri, J. Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius de Benidorm, Conselleria d'Educació, Generalitat Valenciana. Escola Oficial d'Idiomes de Benidorm. Benidorm, 22 d'octubre de 2010, 2010. bibtex: llisterri_ensenanza_2010
La enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en lengua extranjera [link]Paper  bibtex   
2009 (2)
The effects of computer-assisted pronunciation readings on ESL learners' use of pausing, stress, intonation and overall comprehensibility. Tanner, M. and Landon, M. Language Learning & Technology, 13(3):51--65, 2009. bibtex: tanner_effects_2009
abstract   bibtex   
Automatic intonation assessment for computer aided language learning. Arias, J. P.; Becerra, N.; and Vivanco, H. Speech Communication, 52(3):254--267, 2009. bibtex: arias_automatic_2009
Automatic intonation assessment for computer aided language learning [pdf]Paper  doi  bibtex   
2007 (2)
La enseñanza de la pronunciación a través de la literatura. Calvo, M. In Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE. XVII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Logroño, 27-30 de septiembre de 2006, volume 2, pages 1099--1114. Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) - Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Rioja, Logroño, 2007. bibtex: calvo_ensenanza_2007
La enseñanza de la pronunciación a través de la literatura [pdf]Paper  bibtex   
La enseñanza de la entonación en el aula de ELE: cómo, cuándo y por qué. Lahoz, J. M. In Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE. XVII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Logroño, 27-30 de septiembre de 2006, volume 2, pages 705--720. Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) - Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Rioja, Logroño, 2007. bibtex: lahoz_ensenanza_2007
La enseñanza de la entonación en el aula de ELE: cómo, cuándo y por qué [pdf]Paper  bibtex   
2005 (2)
Recreando el habla. Actividades para mejorar la pronunciación. Demb, S. and Benatuil, M. Lugar Editorial, Buenos Aires, 2005. bibtex: demb_recreando_2005
abstract   bibtex   
Hommage à Petar Guberina (1913-2005). Renard, R. Revue PArole, 13:1--8, 2005. bibtex: renard_hommage_2005
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2003 (1)
Système verbo-tonal. Renard, R. In Dictionnaire de didactique du fran ̧cais, langue étrangère et seconde. CLE International, Paris, 2003. bibtex: renard_systeme_2003
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2001 (3)
Pro-nunciation. The English Communication Toolkit. Brown, I CALICO Journal, 19(1):205--217, 2001. bibtex: brown_pro-nunciation._2001
Pro-nunciation. The English Communication Toolkit [link]Paper  bibtex   
Interactive pronunciation training. Menzel, W.; Herron, D.; Morton, R.; Pezzotta, D.; Bonaventura, P.; and Howarth, P. ReCALL, 13(1):67--78, 2001. bibtex: menzel_interactive_2001
doi  abstract   bibtex   
Enseñanza de la pronunciación, corrección fonética y nuevas tecnologías. Llisterri, J. Es Espasa. Revista de Profesores, novembre, 2001.
Enseñanza de la pronunciación, corrección fonética y nuevas tecnologías [pdf]Paper  abstract   bibtex   
1997 (1)
Variacionismo y enseñanza de español/LE. A propósito de la duración vocálica en hablantes de origen sueco. Moreno Fernández, F. and Söhrman, I. In Moreno Fernández, F.; Gil Bürmann, M.; and Alonso, K., editors, El español como lengua extranjera: del pasado al futuro. Actas del VIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Alcalá de Henares, 17-20 de septiembre de 1997, pages 585--592. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 1997. bibtex: moreno_fernandez_variacionismo_1997
Variacionismo y enseñanza de español/LE. A propósito de la duración vocálica en hablantes de origen sueco [pdf]Paper  abstract   bibtex   
1996 (1)
Parallèle entre perception et production. Complexité du lien entre reconnaissance et production des unités phonético-phonologiques. Borrell, A. La linguistique, 32(2):105--116, 1996. bibtex: borrell_paralleentre_1996
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1995 (1)
Foreign accent, comprehensibility, and intelligibility in the speech of second language learners. Munro, M. J and Derwing, T. M Language Learning, 45(1):73--97, 1995. bibtex: munro_foreign_1995
doi  abstract   bibtex   
1994 (1)
La cuestión del acento en la enseñanza de lenguas. Cantero, F. J. In Sánchez Lobato, J. and Santos Gargallo, I., editors, Problemas y métodos de la enseñanza del español como lengua extranjera. Actas del IV Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Madrid, 7-9 de octubre de 1993, pages 247--256. SGEL - Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), Madrid, 1994. bibtex: cantero_cuestion_1994
La cuestión del acento en la enseñanza de lenguas [pdf]Paper  abstract   bibtex   
1991 (1)
Système verbo-tonal et intégration pédagogique. Renard, R. Revue de phonétique appliquée, 99-100-101:281--284, 1991. bibtex: renard_systeme_1991
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1990 (2)
Pour un enseignement intégré de la phonétique. Azoulay-Vicente, A Revue de phonétique appliquée, 94:1--16, 1990. bibtex: azoulay-vicente_pour_1990
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La notion de base articulatoire en phonétique corrective. Debrock, M. In Mélanges de phonétique et didactique des langues. Hommage au professeur Renard, pages 61--74. Presses Universitaires de Mons - Didier Érudition, Mons, 1990. bibtex: debrock_notion_1990
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1987 (1)
Methodology for voice setting awareness in language classes. Esling, J. H Revue de phonétique appliquée, 85:449--473, 1987. bibtex: esling_methodology_1987
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1976 (1)
Observations sur les fondements acoustiques et perceptifs de certains procédés du système verbo-tonal. Landercy, A. and Renard, R. Revue de phonétique appliquée, 39-40:175--194, 1976. bibtex: landercy_observations_1976
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1974 (1)
A practical framework for teaching pronunciation in beginning Spanish courses. Bergen, J Hispania, 57:479--483, 1974. bibtex: bergen_practical_1974
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1973 (1)
Tok-Bak: un experimento de fonética. Posada, R Hispania, 56(2):408--420, 1973. bibtex: posada_tok-bak:_1973
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1971 (1)
Sur le recours a la tension en phonétique corrective. Renard, R. Revue de phonétique appliquée, 17:71--87, 1971. bibtex: renard_sur_1971
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1969 (1)
Apport des exercices systématiques de discrimination auditive dans la correction phonétique. Lebel, J. G. Revue de phonétique appliquée, 10:3--9, 1969. bibtex: lebel_apport_1969
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1960 (1)
An auditory discrimination test based on Spanish. Ayer, H W The Modern Language Journal, 44:227--230, 1960. bibtex: ayer_auditory_1960
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undefined (61)
Exploring speech technologies for language learning. Delmonte, R. In Speech and language technology, pages 71-104. In Tech, Rijeka.
Exploring speech technologies for language learning [link]Paper  bibtex   
La evaluación de la pronunciación en la enseñanza del español como segunda lengua. Llisterri, J. In Perspectivas teóricas y metodológicas: Lengua de acogida, educación intercultural y contextos inclusivos, pages 547-561. Dirección General de Promoción Educativa, Consejería de Educación, Comunidad de Madrid, Madrid.
La evaluación de la pronunciación en la enseñanza del español como segunda lengua [pdf]Paper  bibtex   
Spanish phonological patterns. Estarellas, J Language Institute, University of Hartford, Hartford, CT.
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Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español. Gil, J., editor Edinumen, Madrid.
abstract   bibtex   
Curso avanzado para profesores de español como lengua extranjera. Llisterri, J. Servicio de Idiomas, Universidad de Murcia - Dirección Académica, Instituto Cervantes. Murcia, 2-3 de maig de 2006.
Curso avanzado para profesores de español como lengua extranjera [link]Paper  bibtex   
Vers une plus grande objectivation des mouvements corporels en correction phonétique. Roberge, C In Mélanges de phonétique et didactique des langues. Hommage au professeur Renard, pages 193-202. Presses Universitaires de Mons - Didier Érudition, Mons.
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La enseñanza de la fonética española en Escocia e Irlanda del Norte. Herrero, A. and Andión, M. A. CLAC. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 47:28-64.
La enseñanza de la fonética española en Escocia e Irlanda del Norte [link]Paper  abstract   bibtex   
Podcasting: An effective tool for honing language students' pronunciation?. Ducate, L. and Lomicka, L. Language Learning & Technology, 13(3):66-86.
Podcasting: An effective tool for honing language students' pronunciation? [pdf]Paper  abstract   bibtex   
!Así se habla! Material didáctico de ELE para mejorar la pronunciación. Foz, E.; Martínez Domínguez, M. J.; and Requena, M. A. Agregaduría de Educación, Embajada de España en Hungría, Budapest.
!Así se habla! Material didáctico de ELE para mejorar la pronunciación [link]Paper  abstract   bibtex   
Fonética inglesa para españoles: teoría y práctica. Alcaraz, E. and Moody, B. Marfil, Alcoy.
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Sobre algunos aspectos fonéticos que los hispanohablantes deberán tener en cuenta para adquirir la pronunciación japonesa. Morimoto, Y. In Veyrat Rigat, M. and Serra Alegre, E., editors, La lingüística como reto epistemológico y como acción social. Vols. I y II. Estudios dedicados al Profesor Ángel López García con ocasión de su sexagésimo aniversario. Arco/Libros, Madrid.
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Méthode verbo tonale : principes généraux de correction. Billières, M. Toulouse.
Méthode verbo tonale : principes généraux de correction [link]Paper  bibtex   
Elementos musicales y enfoque por tareas aplicados a la enseñanza de la pronunciación. Propuesta didáctica para estudiantes alemanes. Corrales, C. M. Biblioteca virtual redELE, 10. Red Electrónica de Didáctica del Español como Lengua Extranjera.
Elementos musicales y enfoque por tareas aplicados a la enseñanza de la pronunciación. Propuesta didáctica para estudiantes alemanes [link]Paper  abstract   bibtex   
Optimizing non-native speech recognition for CALL applications. van Doremalen, J.; Strik, H.; and Cucchiarini, C. In Interspeech 2008. Proceedings of the 9th Annual Conference of the International Speech Communication Association, pages 592-595. Brighton, United Kingdom, September 6-10, 2009.
Optimizing non-native speech recognition for CALL applications [pdf]Paper  bibtex   
La enseñanza de la pronunciación en la clase de ELE. Breve presentación del sistema fonético rumano en relación con el sistema fonético español. Tamas, E. S. In Actas del XLI congreso internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español. 125 años del nacimiento de Picasso en Málaga. Universidad de Málaga, 23-29 de julio de 2006, pages 163-176. AEPE, Asociación Europea de Profesores de Español, Madrid.
La enseñanza de la pronunciación en la clase de ELE. Breve presentación del sistema fonético rumano en relación con el sistema fonético español [pdf]Paper  bibtex   
Linguistique de la parole et apprentissage des langues. Questions autour de la méthode verbo-tonale de P. Guberina. Berré, M., editor Centre International de Phonétique Appliquée, Mons.
abstract   bibtex   
La pronunciación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Poch, D. redELE. Revista electrónica de didáctica del español como lengua extranjera.
La pronunciación en la enseñanza del español como lengua extranjera [link]Paper  bibtex   
La percepción del consonantismo español por un finófono. Propuesta metodológica para la enseñanza de la pronunciación. Carcedo, A. Revista Española de Lingüística, 22(1):168.
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Fonética. Avanzado B2. Nuño, M. P. and Franco, J. R. Anaya, Madrid, 2 edition.
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Practical outline of Spanish pronunciation and intonation. Laguna, M New York.
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La esquematización de los modelos entonativos: un rasgo perceptivo, un rasgo gramatical y un recurso didáctico. Martínez Martín, F. M. In Sánchez Lobato, J. and Santos Gargallo, I., editors, Problemas y métodos de la enseñanza del español como lengua extranjera. Actas del IV Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Madrid, 7-9 de octubre de 1993, pages 281-288. SGEL - Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), Madrid.
La esquematización de los modelos entonativos: un rasgo perceptivo, un rasgo gramatical y un recurso didáctico [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Méthodologie SGAV et système verbo-tonal: synthèse de tendances nouvelles. Landercy, A. Revue de phonétique appliquée, 39-40:163-165.
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Relation entre les aspects articulatoires et les aspects acoustiques en phonétique. Borrell, A. In La variation, le contact des langues: études phonétiques. Contributions à la méthodologie verbo-tonale, pages 93-104. Éditions du CIPA, Mons.
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Learn Spanish: Phrases & words for travel in Spain (v. 10.1). Bravolol
Learn Spanish: Phrases & words for travel in Spain (v. 10.1) [link]Paper  bibtex   
La pronunciación. Su tratamiento en el aula E/LE. Aurrecoechea, E. Biblioteca virtual redELE, 10. Red Electrónica de Didáctica del Español como Lengua Extranjera.
La pronunciación. Su tratamiento en el aula E/LE [link]Paper  abstract   bibtex   
L'accentuation dans la classe de français langue étrangère. McCarthy, B Revue de phonétique appliquée, 98:33-54.
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Tell Me More Spanish. Rosetta Stone
Tell Me More Spanish [link]Paper  bibtex   
Didáctica de la entonación: una asignatura pendiente. Cortés, M. Didáctica. Lengua y literatura, 14:65-75.
Didáctica de la entonación: una asignatura pendiente [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Errores articulatorios de los estudiantes chinos en la pronunciación de las consonantes españolas. Zhi, C. SinoELE. Revista de enseñanza de ELE a hablantes de chino, 4:54-67.
Errores articulatorios de los estudiantes chinos en la pronunciación de las consonantes españolas [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Educación del oído: primer anillo en la cadena del proceso de aprendizaje de E/LE. Tocco, M. E. and Russo, M. In Celis, Á. A and Heredia, J. R., editors, Lengua y cultura en la enseñanza del español a extranjeros. Actas del VII Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Almagro, 25-28 de septiembre de 1996, pages 447-454. Ediciones de la Universidad de Castilla - La Mancha, Cuenca.
Educación del oído: primer anillo en la cadena del proceso de aprendizaje de E/LE [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Enseñanza de la pronunciación del español rioplatense (ERP) a hablantes de inglés americano general (IAG): una propuesta innovadora. Romanelli, S. Biblioteca virtual redELE.
Enseñanza de la pronunciación del español rioplatense (ERP) a hablantes de inglés americano general (IAG): una propuesta innovadora. [link]Paper  abstract   bibtex   
L'ús del mètode verbotonal per a la correcció fonètica: estudi de cas d'un parlant de català com a L2 amb problemes de pronúncia de les laterals palatals. Seguí, P. Ph.D. Thesis, Departament de Filologia i Comunicació, Universitat de Girona, Girona.
L'ús del mètode verbotonal per a la correcció fonètica: estudi de cas d'un parlant de català com a L2 amb problemes de pronúncia de les laterals palatals [link]Paper  abstract   bibtex   
Analyse de The Rhythm of French. Renié, D. ALSIC. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 1(2):171-177.
Analyse de The Rhythm of French [link]Paper  bibtex   
Ejercicios de fonética española para hablantes de inglés. Moreno Fernández, F. Arco/Libros, Madrid.
abstract   bibtex   
Tok-Bak: un experimento de fonética. Posada, R Hispania, 56(2):408-420.
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Oral drills in Spanish. O'Connor, P. and Haden, E. F Houghton Mifflin, Boston.
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Presencia actual de la fonética en el aula de ELE y su reflejo en la enseñanza de la prosodia. Boquete, G. Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages, 3:7-29.
Presencia actual de la fonética en el aula de ELE y su reflejo en la enseñanza de la prosodia [link]Paper  doi  abstract   bibtex   
La enseñanza de la entonación, el ritmo y el tempo. Lahoz, J. M. In Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español, pages 93-132. Edinumen, Madrid.
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Analyse d'une séquence de correction verbo-tonale en FLE (1). Mijon, P.
Analyse d'une séquence de correction verbo-tonale en FLE (1) [link]Paper  bibtex   
Un bon diagnostic des fautes pour une bonne correction. Pratique de la méthode verbo-tonales. Borrell, A. In La variation, le contact des langues: études phonétiques. Contributions à la méthodologie verbo-tonale, pages 187-194. Éditions du CIPA, Mons.
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Propuestas fonológicas de carácter lúdico para la enseñanza del español lengua extranjera a niños: la entonación y los actos de habla. Tocco, M. E. and Russo, M. In Rueda, M; Prado, E; Le Men, J; and J., G. F, editors, Tendencias actuales en la enseñanza del español lengua extranjera II. Actas del VI Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. León, 5-7 de octubre de 1995, pages 407-412. Universidad de León, León.
Propuestas fonológicas de carácter lúdico para la enseñanza del español lengua extranjera a niños: la entonación y los actos de habla [pdf]Paper  abstract   bibtex   
Systématisation des erreurs de production et donc de perception chez les apprenants étrangers?. Borrell, A. Revue de phonétique appliquée, 118-119:1-15.
bibtex   
El abecedario. Sonidos del español. Primeras palabras. Alonso, R. and Ballesteros, M. August.
El abecedario. Sonidos del español. Primeras palabras [link]Paper  abstract   bibtex   
Hablando de pronunciación con Joaquim Llisterri. Llisterri, J. LdeLengua.
Hablando de pronunciación con Joaquim Llisterri [link]Paper  bibtex   
The effectiveness of second language pronunciation instruction: A meta-analysis. Lee, J.; Jang, J.; and Plonsky, L. Applied Linguistics, 36(3):345-366.
doi  abstract   bibtex   
Phonétique corrective et méthodologie de la recherche du système de fautes. Lebrun, C Revue de phonétique appliquée, 39-40:189-194.
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Correction phonétique de la prononciation et rééducation de l'audition par la méthode verbo-tonale. Borrell, A. In La variation, le contact des langues: études phonétiques. Contributions à la méthodologie verbo-tonale, pages 171-186. Éditions du CIPA, Mons.
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Ouino Languages Spanish. Ouino Languages
Ouino Languages Spanish [link]Paper  bibtex   
Error diagnosis for language learning systems. Menzel, W. and Schröder, I ReCALL, Special ed:20-30.
Error diagnosis for language learning systems [link]Paper  bibtex   
From phoneme to grapheme audio-lingually. Barrutia, R. Hispania, 47:786-788.
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Éclairage psycho-sociologique de la phonétique corrective. Renard, R. In Mélanges Léon. Phonétique, phonostylistique, linguistique et littérature. Mélodie, Toronto.
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Nuevas tecnologías y adquisición de segundas lenguas: la aportación de las tecnologías del habla. Llisterri, J. Departamento de Filología Inglesa (Lengua Inglesa), Universidad de Sevilla. Sevilla, 23 de maig de 2007.
Nuevas tecnologías y adquisición de segundas lenguas: la aportación de las tecnologías del habla [link]Paper  bibtex   
A study in Spanish pronunciation errors. Sacks, N Hispania, 45(2):289-300.
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L'application de l'appareil SUVAGLINGUA de correction phonétique à l'enseignement de l'espagnol aux francophones. Sarmiento, J. A.; Jiménez, P.; and Koberski, E Revue des Langues Vivantes, 40(7):671-695.
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Training American English speakers to perceive and produce intervocalic /d, ɾ, r/ in L2 Spanish. Herd, W. In LARP 2010. 5th Conference on Laboratory Approaches to Romance Phonology, pages 59-60, Brigham Young University, Provo, Utah, 23-25 September, 2010.
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TICS aplicadas a la enseñanza de la entonación. Rodríguez Vega, M. In Hernández González, C.; Carrasco, A.; and Álvarez Ramos, E., editors, La red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, pages 739-747. ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) - Universidad de Valladolid, Valladolid.
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Didáctica de la prosodia del español: acentuación y entonación. Cortés, M. Edinumen, Madrid.
abstract   bibtex   
Aspectos problemáticos de la enseñanza de la fonética española a estudiantes francófonos del oeste de Camerún. Tiogang, I. N. Íkala. Revista de lenguaje y cultura, 18(1):35-43.
Aspectos problemáticos de la enseñanza de la fonética española a estudiantes francófonos del oeste de Camerún [link]Paper  abstract   bibtex   
Basisuitspraak Spaans. Buyse, K. Wolters Plantyn, Mechlen.
Basisuitspraak Spaans [link]Paper  bibtex   
Structuration et dépassement des structures perceptives et psycholinguistiques dans la méthode structuro-globale audio-visuelle (SGAV). Guberina, P. In Actes du troisième colloque international SGAV pour l'enseignement des langues, pages 41-58, Paris. Didier.
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La enseñanza de la entonación en el aula de ELE: cómo, cuándo y por qué. Lahoz, J. M. In Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE. XVII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Logroño, 27-30 de septiembre de 2006, volume 2, pages 705-720. Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) - Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Rioja, Logroño.
La enseñanza de la entonación en el aula de ELE: cómo, cuándo y por qué [pdf]Paper  bibtex